3.2.2 花经过传粉与受精后形成果实 教学设计-2024-2025学年济南版生物七年级下册

总结的科学思维能力,能够运用所学知识解释生活中植物繁衍的相关现象。 (3)探究实践:通过小组讨论、模拟活动等方式,提升探究花传粉、受精以及果实和种子形成过程的能力,增强合作交流和动手实践能力。 (4)态度责任:培养对植物生命的敬畏之情,关注植物的繁衍和生态环境的保护,树立爱护植物、维护生态平衡的社会责任感。 教学重点 (1)通过详细讲解,理解传粉和受精的过程,包括自花传粉、异花传粉的方式以及受精的具体步骤,并能够在实际案例中识别和分析。 (2)深入掌握果实和种子的形成过程,明确花的各部分结构在果实和种子形成中的变化和作用,能够准确描述果实和种子的发育来源。 教学难点 (1)从微观角度理解受精的过程,以及精子和卵细胞结合的机制,想象和理解这一抽象的生理过程。 (2)在理解果实和种子形成过程的基础上,区分果实和种子的概念,以及不同类型果实和种子的特点,并能够将其与实际植物进行对应。 教学准备 (1)多媒体设备,包括投影仪和电脑,用于播放花传粉、受精以及果实和种子形成过程的动画视频,增强学生的直观感受。 (2)准备相关的生物学教材和参考书籍,如《植物学》等,供学生查阅花、果实和种子相关的深入资料。 (3)设计互动式教学活动,例如小组竞赛、角色扮演等,让学生模拟花传粉、受精和果实种子形成的过程,加深理解。 教学过程 一、导入新课 1. 生活实例引入 老师:同学们,在生活中我们经常会吃到各种各样的水果,像苹果、桃子、葡萄等。大家想一想,这些水果是怎么来的呢?(生:从树上长出来的) 老师:没错,那树上的水果又是由什么发育而来的呢?其实啊,它们都和花有着密切的关系。今天我们就来探究一下花经过传粉和受精后是如何形成果实的。 2. 简要回顾花的结构 老师:在学习花传粉和受精之前,我们先来回顾一下花的基本结构。哪位同学能说一说花有哪些主要部分呢?(生:花萼、花冠、雄蕊、雌蕊) 老师:非常好。雄蕊包括花药和花丝,花药里有花粉;雌蕊包括柱头、花柱和子房,子房里有胚珠。这些结构都为花的传粉和受精以及果实和种子的形成奠定了基础。 3. 提出问题引发思考 老师:大家想一想,花粉是如何从花药到达雌蕊柱头的呢?花粉到达柱头后又会发生什么呢?花又是怎样变成果实的呢?带着这些问题,让我们一起来学习今天的内容。 二、讲授新课 1. 传粉 (1)传粉的概念 老师:传粉是指花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。就好像是一场“花粉旅行”,花粉要从雄蕊的花药出发,找到雌蕊的柱头这个“目的地”。 (2)传粉的方式 ① 自花传粉 老师:自花传粉是指花粉落到同一朵花的柱头上。比如豌豆花,它在开花之前就已经完成了自花传粉。大家想一想,自花传粉有什么特点呢?(生:比较简单,不需要外界的帮助) 老师:非常正确。自花传粉的优点是能够保证花粉的传递比较稳定,但长期的自花传粉可能会导致后代的生活力下降。 ② 异花传粉 老师:异花传粉是指花粉落到另一朵花的柱头上。这就需要借助一些外界的力量,比如昆虫、风等。同学们能举例说明哪些花是靠昆虫传粉,哪些花是靠风传粉的吗?(生:桃花、油菜花靠昆虫传粉,玉米花靠风传粉) 老师:很好。靠昆虫传粉的花一般具有鲜艳的花冠、芳香的气味和甜美的花蜜,能够吸引昆虫前来;而靠风传粉的花一般花粉多而轻,容易被风吹散,柱头常有分叉和黏液,容易接受花粉。 (3)传粉的意义 老师:传粉对于植物的繁衍非常重要。只有完成了传粉,花粉才能到达雌蕊柱头,为后续的受精过程创造条件。如果传粉不成功,植物就可能无法形成果实和种子。 2. 受精 (1)花粉管的萌发 老师:当花粉落到柱头上后,在柱头黏液的刺激下,花粉会萌发长出花粉管。花粉管就像是一条“通道”,它会穿过花柱,向子房生长。同学们想一想,花粉管为什么要向子房生长呢?(生:因为子房里有胚珠,花粉要和胚珠里的卵细胞结合) 老师:非常正确。花粉管的生长是为了让花粉中的精子能够到达胚珠。 (2)受精的过程 老师:花粉管不断生长,最终到达胚珠。花粉管里有两个精子,当花粉管进入胚珠后,其中一个精子与胚珠里的卵细胞结合,形成受精卵;另一个精子与两个极核结合,形成受精极核。这个过程就叫做双受精。双受精是绿色开花植物特有的受精方式。大家理解了吗?(生:理解了) (3)受精的意义 老师:受精是植物繁衍的关键环节。受精卵将来会发育成胚,胚是新植物的幼体;受精极核将来会发育成胚乳,为胚的发育提供营养。通过受精,植物实现了遗传物质的传递和组合,保证了物种的延续和多样性。 3. 果实和种子的形成 (1)花各部分结构的变化 老师:受精完成后,花的各部分结构会发生很大的变化。花萼、花冠、雄蕊以及柱头和花柱一般都会逐渐凋落。而子房则会不断发育,逐渐膨大。同学们想一想,为什么这些结构会凋落,而子房会发育呢?(生:因为完成了传粉和受精后,这些结构的使命已经完成,而子房要发育成果实) 老师:非常好。花萼、花冠、雄蕊等结构在传粉和受精过程中起到了辅助作用,完成任务后就会自然凋落,而子房则是孕育果实和种子的“摇篮”。 (2)果实和种子的发育 ① 子房发育成果实 老师:子房壁发育成果皮,整个子房就发育成果实。比如苹果,我们吃的果肉部分就是由子房壁发育而来的。大家还能举出其他例子吗?(生:桃子、李子等) 老师:很好。不同植物的果实,其果皮的特点可能会有所不同,但都是由子房壁发育而来的。 ② 胚珠发育成种子 老师:胚珠里面的受精卵发育成胚,珠被发育成种皮,整个胚珠就发育成种子。比如西瓜籽,它就是西瓜的种子,种皮是由珠被发育而来的,里面的胚将来会发育成新的西瓜植株。同学们明白了吗?(生:明白了) (3)果实和种子的传播 老师:果实和种子形成后,需要传播到其他地方,这样才能扩大植物的分布范围。果实和种子的传播方式有很多种,比如靠风力传播,像蒲公英的果实有绒毛,能随风飘散;靠动物传播,像苍耳的果实表面有钩刺,能挂在动物的皮毛上;靠水力传播,像椰子能漂浮在水面上,随水漂流。大家还能想到其他传播方式吗?(生:有些果实成熟后会自动裂开,将种子弹射出去) 老师:非常棒。不同的传播方式都是植物适应环境的表现,有助于植物的繁衍和生存。 三、随堂检测 问题1 下列关于传粉的说法,正确的是( ) A. 传粉是指花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程 B. 自花传粉的植物一定是两性花 C. 异花传粉只能借助昆虫来完成 D. 所有植物都需要经过传粉才能形成果实和种子 老师:这道题考查的是对传粉概念和方式的理解,请大家选择一个答案。(学生回答) 老师:正确答案是A。自花传粉的植物一定是两性花,因为只有两性花才有雄蕊和雌蕊,才能进行自花传粉,B选项正确;异花传粉可以借助昆虫、风、水等多种方式,C选项错误;有些植物可以进行无性生殖,不需要经过传粉受精就能形成果实和种子,D选项错误。 问题2 绿色开花植物特有的受精方式是( ) A. 单受精 B. 双受精 C. 多受精 D. 无受精 老师:再来一道题,看看大家对受精方式的掌握情况。(学生回答) 老师:正确答案是B。绿色开花植物在受精过程中,一个精子与卵细胞结合,另一个精子与两个极核结合,这种受精方式叫做双受精,是绿色开花植物特有的。 问题3 下列结构中,发育成果实的是( ) A. 子房 B. 子房壁 C. 胚珠 D. 受精卵 老师:这道题考查的是果实和种子的发育来源,请大家思考一下。(学生回答) 老师:正确答案是A。子房发育成果实,子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子,受精卵发育成胚,所以选A。 四、课堂小结 老师:今天的课程我们学习了花经过传粉和受精后形成果实的过程。通过这节课的学习,我们知道: 1. 传粉是花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程,包括自花传粉和异花传粉两种方式,传粉对于植物繁衍很重要。 2. 受精是花粉管里的精子与卵细胞和极核结