语文（湖南卷）-学易金卷：2025年中考第三次模拟考试

语文 第 1 页（共 6 页） 语文 第 2 页（共 6 页） 语文 第 3 页（共 6 页） 学科网（北京）股份有限公司 学 校 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 班 级 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 姓 名 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 准 考 证 号 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 密 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 封 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 线 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025年中考第三次模拟考试（湖南卷） 语文·答题卡 准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 一、积累与运用（20 分） 1．（3 分） 震撼．（ ） 永 héng（ ） 壮阔．（ ） 2. （2 分）（1） （2） 3. （3 分） 4.（3 分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.（4 分） 6.（5 分） ① ② ③ 二、阅读（50 分） 7 .（3 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.（3 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.（4 分） 10.（3 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.（4 分） 12.（3 分） 13.（4 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 14.（4 分） 15.（3 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16．（3 分） 独 闻 棋 声 于 古 松 流 水 之 间 意 欣 然 喜 之 自 尔 欲 学 然 终 不 解 也 17.（4 分） ① ② 18.（4 分） 19.（2 分） ① ② 20.（6 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第 4 页（共 6 页） 语文 第 5 页（共 6 页） 语文 第 6 页（共 6 页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 第三部分 （50 分） 21. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 6 0 0 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025年中考第三次模拟考试（湖南卷） 语 文 （考试时间：120分钟 试卷满分：120分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（共20分） 阅读下面语段，完成下面1-3题 翻开厚重的历史，拂去岁月的尘埃，每一位舍生忘死、为国捐躯的人民英雄，都是中华民族的脊梁。他们的精神和情怀，让我们的心灵一次次受到震撼（    ）。无数仁人志士抛头颅、洒热血，用生命浇灌理想之花。英雄儿女各千秋，一寸丹心为报国。伟大的时代呼唤伟大的精神，呼唤革命的理想主义情怀，也呼唤我们对人民英雄永héng（    ）的景仰。 奋进壮阔（     ）时代，书写非凡答卷。我们需要汲取革命文化的养分，不断发扬和继承“铁军精神”。新时代盐城的宏伟蓝图正在展开，我们应当用传承之笔描绘“① ”，用创新之笔描绘“② ”，用发展之笔描绘“满园春晖画”。 1.给加点字注音，根据拼音写汉字。（3分） 2.给文中标号为①②的横线处选择合适的词语。（填序号）（2分） A．日新月异景    B．薪火相传图 3.文中画线句有语病，请写出正确的句子。（3分） 班级举行了关于“白鹭是否应该为经济发展让路”的小辩论赛，学习小组搜集了以下材料。请阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： 白鹭身姿优雅，常被文人墨客赋予高洁、闲适的美好寓意，“雪衣公子立芳洲”生动勾勒出它的神韵，也足见人们对其喜爱。白鹭也是绘画中的常客。画家们用笔墨捕捉它栖息枝头、振翅高飞的灵动瞬间，为画作增添自然野趣。 材料二： 白鹭主要以水生昆虫、小鱼虾等为食，而湖南的稻作区域在耕种收割时节，会暴露出大量的水生生物，成为白鹭觅食的理想场所。近年来在生态保护与合理发展的努力下，白鹭种群的分布从洞庭湖周边，扩展到湘中、湘南众多水库、河流沿岸。而许多白鹭栖息的湿地也吸引了大量游客，带动了周边经济。 材料三： 湖南白鹭种群的动态变化与生态关联 时间 生态环境状况 白鹭种群数量 上个世纪末 水质恶化，鱼虾锐减，非法猎鸟活动猖獗 不足3万 2000-2010年 “碧水蓝天”工程推进，湘江水质提升，白鹭食物增多 5万左右 2010-2015年 城市化进程加快，长沙城郊湿地减少约 万左右 2010-2025年 生态补偿机制与修复工程发力，洞庭湖湿地新增200平方公里 突破7万 4．根据上述材料，下列说法正确的一项是（   ）（3分） A．因为白鹭身姿优雅，被文人墨客赋予高洁、闲适寓意，所以画家们喜欢用笔墨描绘它，为画作增添自然野趣。 B．湖南稻作区域在耕种收割时能为白鹭提供大量食物，是因为此时暴露的水生生物是白鹭主要的食物来源，如小鱼虾、水生昆虫等。 C．近20年来，湖南白鹭种群数量变化与生态环境变化密切相关，生态环境改善，白鹭种群数量就增加，反之则减少。 D．2015年至今，洞庭湖湿地新增200平方公里，使得白鹭种群数量突破7万，并且其分布范围也扩展到了湘中、湘南所有水库、河流沿岸。 5．在课间辩论中，正方小语率先发言，请你作为反方代表小文，运用材料二和材料三的内容进行反驳。（不少于50字）（4分） 小语说：我方认为白鹭应为经济发展让路。2010-2015年湖南城市化进程加快，长沙城郊湿地减少约15%，这是经济发展的必然。资源有限时，经济发展与白鹭生存空间冲突，优先保障经济发展是合理的。待经济发展后，可用充足资金和先进技术改善生态，为白鹭创造更好环境，所以现阶段白鹭应为经济发展让步。 小文反驳说：我方观点恰恰相反， 6．古诗文默写。（5分） （1）王勃的《送杜少府之任蜀州》中体现真挚的友情可以克服空间阻隔，消除孤独苦闷的千古名句是： ，天涯若比邻。 （2）蓊蓊郁郁的树木，炎热时给人清凉，清凉中给人诗意，请写出古诗中含有“树”的连续两句： ， 。 （3）小湖在学习古诗文时，发现古人常用“浮云”来表达情感或议论说理，如“ ， ”。 二、阅读（50分） （一）现代文阅读Ⅰ（10分） 阅读下面的文字，完成下面7-9题。 该担心的是人把自己变成机器 ①AI技术的迅猛发展正在深刻地改变着文艺创作的格局，众多AI工具如Sora、巴德和Suno等，以其强大的文本生成和视频制作能力，已经成为文艺创作者不可忽视的新伙伴。这些工具不仅极大地提高了创作效率，还极大地丰富了创作手段，使得文艺创作变得更加多元化和生动有趣。然而，随着AI技术的普及和应用，如何平衡人工智能与人类创造力之间的关系，成为我们必须面对的重要问题。 ②科幻作家陈楸帆、作家兼翻译家黄昱宁以及作家小白在一次深入的讨论中，共同探讨了这一话题。他们认为，尽管AI技术为文艺创作带来了前所未有的便利，但它也可能成为束缚人类创造力的枷锁。创作者们可能会过度依赖AI的数据分析和套路化创作模式，从而削弱了自己的想象力和创新能力。 ③黄昱宁指出，当前文艺创作领域正出现一种令人担忧的趋势：为了迎合市场需求和追求商业利益，许多创作者开始放弃对创新和个性的追求，转而采用更加稳妥和高效的创作方式。这种趋势不仅导致了内容的同质化，还使得新人难以在竞争激烈的市场中脱颖而出。她强调，真正的危机不在于机器是否会取代人类，而在于人类是否会在这个过程中逐渐失去自我，沦为机器的附庸。 ④陈楸帆则从另一个角度分析了这一问题。他认为，AI技术在处理结构化和模式化的内容方面具有天然的优势，但在处理非结构化、个性化的内容时，却显得力不从心。因此，人类创作者在创作过程中应该充分发挥自己的优势，专注于那些只有人类才能产生的独特情感和经验。他同时指出，尽管AI技术可以帮助我们提高创作效率和质量，但我们不能因此而忽视了自身的创造力培养和创新精神追求。 ⑤在这次讨论中，三位嘉宾都不约而同地提到了非理性因素在文艺创作中的重要性。他们认为，正是这些非理性因素，如直觉、情感、审美等，构成了人类创作的灵魂和魅力所在。而这些因素恰恰是AI技术所无法模拟和替代的。因此，在AI时代，人类创作者更应该珍视并发扬自己的非理性特质，以保持创作的独特性和原创性。 ⑥此外，他们还讨论了AI技术对文艺创作领域从业者的影响。陈楸帆认为，在这个时代，一个平均水平以上的创作者可能会面临更大的挑战和压力。因为AI技术可以以更低的成本和更高的效率完成许多传统上由人类完成的工作，如文字撰写、插画绘制和动画设计等。这无疑将加剧行业内的竞争，导致部分从业者面临失业的风险。然而，他也指出，顶尖级别的创作者由于其独特的创造力和不可替代性，短期内仍将在行业中占据一席之地。 ⑦黄昱宁则从更广泛的角度分析了这一问题。她认为，AI技术的广泛应用可能会导致整个社会陷入一种信息茧房的状态。在这种状态下，人们会越来越倾向于接触和接受与自己现有认知和兴趣相符的信息和内容，从而导致思维方式和视野的日益狭窄。这对于文艺创作领域来说无疑是一个巨大的威胁和挑战。因此，她呼吁创作者们在利用AI技术的同时，也要保持开放的心态和批判的精神，勇于挑战和突破自己的舒适区。 ⑧AI技术对文艺创作的影响是深远而复杂的。它既为我们提供了前所未有的便利和可能性，也可能成为束缚我们创造力的枷锁。在这个人机共生的新时代里，我们应该学会如何与AI技术和谐共处并发挥其最大潜能的同时，保持自己的独立精神和创新能力，以应对日益严峻的挑战和竞争。 （选自《光明日报》2024年4月1日，基于命题需要有删改） 7．下列关于AI技术对文艺创作的有利影响的表述，不符合文意的一项是（   ）（3分） A．AI工具如Sora、巴德和Suno等，以其强大的文本生成和视频制作能力，为创作者提供了新的创作手段。 B．AI技术极大地提高了创作效率，使得创作者能够在更短的时间内完成更多的作品。 C．AI技术在处理结构化和模式化的内容方面具有天然的优势，有助于创作者提高创作质量。 D．顶尖级别的创作者由于其独特的创造力和不可替代性，无需担心AI技术的冲击。 8．下列关于“该担心的是人把自己变成机器”的原因的表述，不符合文意的一项是（   ）（3分） A．AI技术的普及将导致文艺创作风格统一化，损害创作的多样性和独特性。 B．过度依赖AI的数据分析和套路化创作模式可能导致创作者想象力和创新能力的削弱。 C．为了迎合市场需求和追求商业利益，创作者可能逐渐放弃对创新和个性的追求。 D．AI技术的广泛应用可能引发社会陷入信息茧房状态，限制文艺创作领域的思维与视野。 9．根据文章，在AI时代，人类创作者应如何保持其创作的独特性和原创性？（4分） （二）现代文阅读Ⅱ（14分） 阅读下面得文字，完成10-13题。 百战百胜  刘白羽 ①战斗结束了。在附近一丛丛树林内的村庄里，王海清走在部队最前头。他一声不响听着背后战士们热情地纷纷谈论，笑声——他打过无数次胜仗，享受过无数次胜利的幸福，但，只有这一次，他感受了真正的胜利的愉快，愉快得有一滴眼泪从他眼边上要落下来，他赶紧伸手抹去了。村庄里充满一种和平的气氛，战争如同黑色旋风似的旋卷过去了。西下阳光把村边树林、田野照得通红，鸡在悠然地啼着，老乡们从村外牵回自己的牲口。王海清脸也不揩一把，走来走去，在战士群中挤着，最后在一家贫穷的农民房间里，他看见一小群战士蹲在灶火前面，火光熊熊照着他们的脸，他们注意力集中地在听中间一个抱着枪的战士讲什么——那战士慢吞吞地说：“你记住！——火线上，到了节骨眼上，你就往前，愈往前跑得快就能活下来，你愈跑得快，子弹打你的机会就愈少，敌人要打死你，可是你上去把他打死，你就活了……”这人是李百海，他眉飞色舞，坐在火光的红影里。王海清站在那里，任何人都没注意他，大家都陶醉在战后的谈话里。他笑了，他悄悄转过身走出来。 ②第三天，他到营部，营长脸上漾着微笑，把一张油印的火线报纸推到他面前，诚恳地说： ③“你看！报纸上奖励你们有勇敢有战术。” ④回到连部以后，他与指导员研究了一番，把李百海的战场动作报告给团部了。经过战士们的讨论，李百海成为战斗英雄，当了班长。 ⑤一九四七年冬季，冰天雪地里，经过几次残酷作战。营长升了团长，王海清升了营长，指导员因为合作得非常好，升了教导员了。不过两年多，十几次战火的锻炼，王海清已经成为一个熟练的指挥员了——他带出一个非常出色的连队，这连队有勇猛素质，又有了机动、灵活、打战术的优点。现在团里作战斗部署时，总愿意掌握这个营，在紧要关头，去完成艰巨任务。可是到现在为止，他总没忘记沙山子那一次血的教训，因此每次战斗以后，他和教导员仍然不顾疲劳，进行严格的检讨，把每一个战士的伤亡都提到战术原则高度，提到自己指挥问题上来。最近一次作战以后，夜晚，王海清望望教导员，听一听开会倒在炕上睡着了的副营长和副教导员的鼾声，他说：“把他们弄醒吧！”“弄醒！？——打了一天仗太疲劳了，让他们睡睡吧。”王海清坚持说：“可是天一亮也许又打上啦，指挥员多辛苦一点，战士就少受些苦……”检讨完了后，他按着嘴打了个呵欠，他的眼珠红了，他却走了出去。 ⑥屋外不知何时落了雨，雨点打湿了他。这时整个村庄寂静无声，在一棵树下，他突然遇到站岗的战士，他看清，立刻想起这战士是两个月前从后方补充来的，也想起白天他是怎样在火线上作战的，因为白天他自己就在突击连的位置上，于是笑着谈起来： ⑦“你是松江省的阿城人吗？好，现在你是个好战士了，这回，你打得不坏。” ⑧战士坦然回答：“不坏，这不是我还在站岗吗？我打死了三个……” ⑨“对，你冲上去，十分勇敢，他们怕你了，是不是？——你冲上去，你活了，他死了，可是你通过麦子地，动作还不够好，你不应该直线跑，你应该迷惑敌人——让敌人瞄准了第一枪，第二枪又找不到你了。” ⑩那战士严肃地听着营长的指示，笑了。突然王海清问： ⑪“你们排长是哪个？” ⑫“李百海。” ⑬“哦——二排的，二排有好作风，有勇敢传统……李百海怎么样？” ⑭“跟着排长没亏吃。” ⑮王海清笑了。 ⑯等不到天亮，营长跟一个哨兵关于战术动作的谈话就流传开了，战士们热心地讨论起来，他们通过一个决议：“下次给咱们突击机会吧，咱们打个更漂亮的仗。” ⑰当那满纸歪歪扭扭战士笔迹的信拿到教导员手里时，王海清问： ⑱“他们说什么？” ⑲“他们打上劲儿了。” ⑳“因为他们知道打仗并不一定就非死，倒是打死敌人。” ㉑教导员沉思一下抬起头：“对，从前我常想，我们为什么就这样能打胜仗，现在我明白了——不管怎样，我们的进步是大的，我们从每次血的教训里学得东西，老王，用不到你拿枪托子到火线上去擂了。” ㉒王海清兴奋地说：“沙山子以后，我一次也没擂过，现在更用不到我擂了。” （有删节） 10．下列对小说相关内容和艺术特色的理解、赏析，不正确的一项是（   ）（3分） A．开篇写王海清“一声不响听着”等一系列行为，表现了他打胜仗后的愉快和自傲。 B．小说没有对战争场面进行直接描写，而是聚焦于描写战斗后的反思等，视角独特。 C．“一九四七年”“血的教训”等词语表明，小说创作背景是残酷的解放战争时期。 D．小说塑造了王海清、李百海、哨兵等形象，表现了人民军队在战争中成长的主题。 11．小说多处运用前后照应的写法，请从文中找出一例并简要分析其表达效果。（4分） 12．联系上下文，赏析下面句子（3分） 他按着嘴打了个呵欠，他的眼珠红了，他却走了出去。（从描写角度分析人物形象） 13．魏巍在《谁是最可爱的人》一文中写到“我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲”，王海清带领的部队也是“这样的英雄”。请结合小说内容，说说这支英雄部队能“百战百胜”的原因，并谈谈对你有什么启示？（4分） （三）古诗文阅读（18分） 阅读下面诗歌，完成14题。 巴东令廨①白云亭 [宋]陆游 寇公壮岁落巴蛮，得意孤亭缥缈间。 常倚曲阑贪看水，不安四壁怕遮山。 遗民虽尽犹能说，老令初来亦爱闲。 正使②官清贫至骨，未妨留客听潺潺。 [注释]①令廨：即县署，县令办公的地方。②正使：纵使，即使。 14．本诗尾联与苏轼《浣溪沙》“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”都涉及“流水”意象，试比较二者情感表达的异同。（4分） 小语认为理解古诗文，要学会“知人论世”，读懂古人。于是他整理了一些有关苏轼的资料，请你和他一起完成下面小题。 自请 出京 1071年，苏轼因上书谈论王安石变法弊病被进谗言，自请出京任职，被授为杭州通判。1076年为密州太守时，作《水调歌头（明月几时有）》。 【甲】 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 乌台 诗案 1079年，苏轼写《湖州谢上表》给神宗，却被新党曲解嘲讽，七月，苏轼被逮捕押往京师，后被贬为黄州团练副使，在此作《记承天寺夜游》。 【乙】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 流放 儋州 1097年，苏轼被流放至海南儋州，在此作《观棋》。 【丙】 予素不解棋，尝独游庐山白鹤观，观中人皆阖户昼寝，独闻棋声于古松流水之间意欣然喜之自尔欲学然终不解也。儿子过乃粗能者，儋守张中日从之戏，予亦隅①坐，竟日不以为厌也。 五老峰前，白鹤遗址。长松荫庭，风日清美。我时独游，不逢一士。谁欤棋者，户外屦②二。不闻人声，时闻落子。纹枰坐对，谁究此味。空钩意钓，岂在鲂鲤。小儿近道，剥啄信指。胜固欣然，败亦可喜。优哉游哉，聊复尔耳。【注释】①隅：角落，靠边的地方。②屦：用麻、葛等制成的鞋。 15．下列选项中对加点词语的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．“解衣欲睡”的“欲”是“打算”的意思，与“夕日欲颓”（《答谢中书书》）中的“欲”意思不同。 B．“遂至承天寺寻张怀民”中的“寻”是“寻找”的意思，与“寻病终”（《桃花源记》）中的“寻” 意思相同。 C．“儋守张中日从之戏”中的“从”，通过比照“隶而从者”（《小石潭记》）中的“从”，可理解为“跟随”。 D．“固”有“稳固”“坚定”“本来”“固定”等义项，根据语境推测，“胜固欣然”中的“固”是“本来”的意思。 16．请用三条“/”给丙诗中画波浪线的句子断句。（3分） 独 闻 棋 声 于 古 松 流 水 之 间 意 欣 然 喜 之 自 尔 欲 学 然 终 不 解 也 17．苏轼在甲词和乙文都描写了月亮，但侧重点却不相同。比如，甲词中“转朱阁，低绮户，照无眠”重在写 ① ；乙文中“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”则重在写 ② 。（4分） 18．有人曾说：“在他（苏轼）的一生中，无论得意与失意，他都不愁眉苦脸，他总能从困苦中找到乐趣。”请结合以上词文，阐述苏轼是如何体现“从困苦中找到乐趣”的。（4分） （四）名著阅读（8分） 为消除与经典的隔膜，全班共读《朝花夕拾》后，你所在的小组开展“鲁迅的童年”专题探究活动。请你完成下列任务。 19.下面是某同学在梳理鲁迅的童年趣事时制作的读书卡，请你补写完整。（2分） 篇目 主要童年趣事 儿童天性 《从百草园到三味书屋》 雪后捕鸟、捉苍蝇喂蚂蚁、课堂上描绣像 好奇心强渴求自由活泼贪玩 《阿长与〈山海经〉》 听长妈妈讲长毛的故事、渴慕绘图的《山海经》 《①》________________ 背《鉴略》、看五猖会 《狗·猫·鼠》 ②______________、听祖母讲狗和猫的故事 20.每个人都有难忘的童年，你可能会从鲁迅的童年生活中找到自己童年的影子。请仿照下面示例写一段话，分享你的童年趣事。（6分） 示例：在《阿长与〈山海经〉》中，童年的鲁迅十分渴慕有绘图的《山海经》，我发现他的好奇心很强。这正如我小时候阅读《西游记》绘本时，幻想自己跟随孙悟空去天宫，想尝一尝仙桃的味道。 三、作文（50分） 21．根据下面这句话，自拟题目，写一篇文章。除诗歌外体裁不限。 天下之事，其得之不难，则其失之必易。 ——王阳明 要求：①有真情实感，有体验与思考；②不少于600字；③文中不得出现真实的校名、人名和地名。 学科网（北京）股司2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2025年中考第三次模拟考试（湖南卷）准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 语文·答题卡 一、积累与运用（20分） 1．（3分） 震撼（     ） 永héng（     ） 壮阔（      ） 2. （2分）（1） （2） 3. （3分） 4.（3分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 6.（5分） ① ② ③ 二、阅读（50分） 7 .（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.（4分） 10.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.（4分） 12.（3分） 13.（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 14.（4分） 15.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16．（3分） 独 闻 棋 声 于 古 松 流 水 之 间 意 欣 然 喜 之 自 尔 欲 学 然 终 不 解 也 17.（4分） ① ② 18.（4分） 19.（2分） ① ② 20.（6分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 第三部分 （50分） 21. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( …… ………… ○…… ………… 外…… ………… ○…… ………… 装…… ………… ○…… ………… 订…… ………… ○…… ………… 线 …… ………… ○…… ………… ) ( …… ………… ○…… ………… 内…… ………… ○…… ………… 装…… ………… ○…… ………… 订…… ………… ○…… ………… 线 …… ………… ○…… ………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( …… ………… ○…… ………… 内 …… ………… ○…… ………… 装…… ………… ○…… ………… 订…… ………… ○…… ………… 线 …… ………… ○…… ………… …… ………… ○…… ………… 外…… ………… ○…… ………… 装…… ………… ○…… ………… 订…… ………… ○…… ………… 线 …… ………… ○…… ………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025年中考第三次模拟考试（湖南卷） 语 文 （考试时间：120分钟 试卷满分：120分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（共20分） 阅读下面语段，完成下面1-3题 翻开厚重的历史，拂去岁月的尘埃，每一位舍生忘死、为国捐躯的人民英雄，都是中华民族的脊梁。他们的精神和情怀，让我们的心灵一次次受到震撼（    ）。无数仁人志士抛头颅、洒热血，用生命浇灌理想之花。英雄儿女各千秋，一寸丹心为报国。伟大的时代呼唤伟大的精神，呼唤革命的理想主义情怀，也呼唤我们对人民英雄永héng（    ）的景仰。 奋进壮阔（     ）时代，书写非凡答卷。我们需要汲取革命文化的养分，不断发扬和继承“铁军精神”。新时代盐城的宏伟蓝图正在展开，我们应当用传承之笔描绘“① ”，用创新之笔描绘“② ”，用发展之笔描绘“满园春晖画”。 1.给加点字注音，根据拼音写汉字。（3分） 2.给文中标号为①②的横线处选择合适的词语。（填序号）（2分） A．日新月异景    B．薪火相传图 3.文中画线句有语病，请写出正确的句子。（3分） 班级举行了关于“白鹭是否应该为经济发展让路”的小辩论赛，学习小组搜集了以下材料。请阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： 白鹭身姿优雅，常被文人墨客赋予高洁、闲适的美好寓意，“雪衣公子立芳洲”生动勾勒出它的神韵，也足见人们对其喜爱。白鹭也是绘画中的常客。画家们用笔墨捕捉它栖息枝头、振翅高飞的灵动瞬间，为画作增添自然野趣。 材料二： 白鹭主要以水生昆虫、小鱼虾等为食，而湖南的稻作区域在耕种收割时节，会暴露出大量的水生生物，成为白鹭觅食的理想场所。近年来在生态保护与合理发展的努力下，白鹭种群的分布从洞庭湖周边，扩展到湘中、湘南众多水库、河流沿岸。而许多白鹭栖息的湿地也吸引了大量游客，带动了周边经济。 材料三： 湖南白鹭种群的动态变化与生态关联 时间 生态环境状况 白鹭种群数量 上个世纪末 水质恶化，鱼虾锐减，非法猎鸟活动猖獗 不足3万 2000-2010年 “碧水蓝天”工程推进，湘江水质提升，白鹭食物增多 5万左右 2010-2015年 城市化进程加快，长沙城郊湿地减少约 万左右 2010-2025年 生态补偿机制与修复工程发力，洞庭湖湿地新增200平方公里 突破7万 4．根据上述材料，下列说法正确的一项是（   ）（3分） A．因为白鹭身姿优雅，被文人墨客赋予高洁、闲适寓意，所以画家们喜欢用笔墨描绘它，为画作增添自然野趣。 B．湖南稻作区域在耕种收割时能为白鹭提供大量食物，是因为此时暴露的水生生物是白鹭主要的食物来源，如小鱼虾、水生昆虫等。 C．近20年来，湖南白鹭种群数量变化与生态环境变化密切相关，生态环境改善，白鹭种群数量就增加，反之则减少。 D．2015年至今，洞庭湖湿地新增200平方公里，使得白鹭种群数量突破7万，并且其分布范围也扩展到了湘中、湘南所有水库、河流沿岸。 5．在课间辩论中，正方小语率先发言，请你作为反方代表小文，运用材料二和材料三的内容进行反驳。（不少于50字）（4分） 小语说：我方认为白鹭应为经济发展让路。2010-2015年湖南城市化进程加快，长沙城郊湿地减少约15%，这是经济发展的必然。资源有限时，经济发展与白鹭生存空间冲突，优先保障经济发展是合理的。待经济发展后，可用充足资金和先进技术改善生态，为白鹭创造更好环境，所以现阶段白鹭应为经济发展让步。 小文反驳说：我方观点恰恰相反， 6．古诗文默写。（5分） （1）王勃的《送杜少府之任蜀州》中体现真挚的友情可以克服空间阻隔，消除孤独苦闷的千古名句是： ，天涯若比邻。 （2）蓊蓊郁郁的树木，炎热时给人清凉，清凉中给人诗意，请写出古诗中含有“树”的连续两句： ， 。 （3）小湖在学习古诗文时，发现古人常用“浮云”来表达情感或议论说理，如“ ， ”。 二、阅读（50分） （一）现代文阅读Ⅰ（10分） 阅读下面的文字，完成下面7-9题。 该担心的是人把自己变成机器 ①AI技术的迅猛发展正在深刻地改变着文艺创作的格局，众多AI工具如Sora、巴德和Suno等，以其强大的文本生成和视频制作能力，已经成为文艺创作者不可忽视的新伙伴。这些工具不仅极大地提高了创作效率，还极大地丰富了创作手段，使得文艺创作变得更加多元化和生动有趣。然而，随着AI技术的普及和应用，如何平衡人工智能与人类创造力之间的关系，成为我们必须面对的重要问题。 ②科幻作家陈楸帆、作家兼翻译家黄昱宁以及作家小白在一次深入的讨论中，共同探讨了这一话题。他们认为，尽管AI技术为文艺创作带来了前所未有的便利，但它也可能成为束缚人类创造力的枷锁。创作者们可能会过度依赖AI的数据分析和套路化创作模式，从而削弱了自己的想象力和创新能力。 ③黄昱宁指出，当前文艺创作领域正出现一种令人担忧的趋势：为了迎合市场需求和追求商业利益，许多创作者开始放弃对创新和个性的追求，转而采用更加稳妥和高效的创作方式。这种趋势不仅导致了内容的同质化，还使得新人难以在竞争激烈的市场中脱颖而出。她强调，真正的危机不在于机器是否会取代人类，而在于人类是否会在这个过程中逐渐失去自我，沦为机器的附庸。 ④陈楸帆则从另一个角度分析了这一问题。他认为，AI技术在处理结构化和模式化的内容方面具有天然的优势，但在处理非结构化、个性化的内容时，却显得力不从心。因此，人类创作者在创作过程中应该充分发挥自己的优势，专注于那些只有人类才能产生的独特情感和经验。他同时指出，尽管AI技术可以帮助我们提高创作效率和质量，但我们不能因此而忽视了自身的创造力培养和创新精神追求。 ⑤在这次讨论中，三位嘉宾都不约而同地提到了非理性因素在文艺创作中的重要性。他们认为，正是这些非理性因素，如直觉、情感、审美等，构成了人类创作的灵魂和魅力所在。而这些因素恰恰是AI技术所无法模拟和替代的。因此，在AI时代，人类创作者更应该珍视并发扬自己的非理性特质，以保持创作的独特性和原创性。 ⑥此外，他们还讨论了AI技术对文艺创作领域从业者的影响。陈楸帆认为，在这个时代，一个平均水平以上的创作者可能会面临更大的挑战和压力。因为AI技术可以以更低的成本和更高的效率完成许多传统上由人类完成的工作，如文字撰写、插画绘制和动画设计等。这无疑将加剧行业内的竞争，导致部分从业者面临失业的风险。然而，他也指出，顶尖级别的创作者由于其独特的创造力和不可替代性，短期内仍将在行业中占据一席之地。 ⑦黄昱宁则从更广泛的角度分析了这一问题。她认为，AI技术的广泛应用可能会导致整个社会陷入一种信息茧房的状态。在这种状态下，人们会越来越倾向于接触和接受与自己现有认知和兴趣相符的信息和内容，从而导致思维方式和视野的日益狭窄。这对于文艺创作领域来说无疑是一个巨大的威胁和挑战。因此，她呼吁创作者们在利用AI技术的同时，也要保持开放的心态和批判的精神，勇于挑战和突破自己的舒适区。 ⑧AI技术对文艺创作的影响是深远而复杂的。它既为我们提供了前所未有的便利和可能性，也可能成为束缚我们创造力的枷锁。在这个人机共生的新时代里，我们应该学会如何与AI技术和谐共处并发挥其最大潜能的同时，保持自己的独立精神和创新能力，以应对日益严峻的挑战和竞争。 （选自《光明日报》2024年4月1日，基于命题需要有删改） 7．下列关于AI技术对文艺创作的有利影响的表述，不符合文意的一项是（   ）（3分） A．AI工具如Sora、巴德和Suno等，以其强大的文本生成和视频制作能力，为创作者提供了新的创作手段。 B．AI技术极大地提高了创作效率，使得创作者能够在更短的时间内完成更多的作品。 C．AI技术在处理结构化和模式化的内容方面具有天然的优势，有助于创作者提高创作质量。 D．顶尖级别的创作者由于其独特的创造力和不可替代性，无需担心AI技术的冲击。 8．下列关于“该担心的是人把自己变成机器”的原因的表述，不符合文意的一项是（   ）（3分） A．AI技术的普及将导致文艺创作风格统一化，损害创作的多样性和独特性。 B．过度依赖AI的数据分析和套路化创作模式可能导致创作者想象力和创新能力的削弱。 C．为了迎合市场需求和追求商业利益，创作者可能逐渐放弃对创新和个性的追求。 D．AI技术的广泛应用可能引发社会陷入信息茧房状态，限制文艺创作领域的思维与视野。 9．根据文章，在AI时代，人类创作者应如何保持其创作的独特性和原创性？（4分） （二）现代文阅读Ⅱ（14分） 阅读下面得文字，完成10-13题。 百战百胜  刘白羽 ①战斗结束了。在附近一丛丛树林内的村庄里，王海清走在部队最前头。他一声不响听着背后战士们热情地纷纷谈论，笑声——他打过无数次胜仗，享受过无数次胜利的幸福，但，只有这一次，他感受了真正的胜利的愉快，愉快得有一滴眼泪从他眼边上要落下来，他赶紧伸手抹去了。村庄里充满一种和平的气氛，战争如同黑色旋风似的旋卷过去了。西下阳光把村边树林、田野照得通红，鸡在悠然地啼着，老乡们从村外牵回自己的牲口。王海清脸也不揩一把，走来走去，在战士群中挤着，最后在一家贫穷的农民房间里，他看见一小群战士蹲在灶火前面，火光熊熊照着他们的脸，他们注意力集中地在听中间一个抱着枪的战士讲什么——那战士慢吞吞地说：“你记住！——火线上，到了节骨眼上，你就往前，愈往前跑得快就能活下来，你愈跑得快，子弹打你的机会就愈少，敌人要打死你，可是你上去把他打死，你就活了……”这人是李百海，他眉飞色舞，坐在火光的红影里。王海清站在那里，任何人都没注意他，大家都陶醉在战后的谈话里。他笑了，他悄悄转过身走出来。 ②第三天，他到营部，营长脸上漾着微笑，把一张油印的火线报纸推到他面前，诚恳地说： ③“你看！报纸上奖励你们有勇敢有战术。” ④回到连部以后，他与指导员研究了一番，把李百海的战场动作报告给团部了。经过战士们的讨论，李百海成为战斗英雄，当了班长。 ⑤一九四七年冬季，冰天雪地里，经过几次残酷作战。营长升了团长，王海清升了营长，指导员因为合作得非常好，升了教导员了。不过两年多，十几次战火的锻炼，王海清已经成为一个熟练的指挥员了——他带出一个非常出色的连队，这连队有勇猛素质，又有了机动、灵活、打战术的优点。现在团里作战斗部署时，总愿意掌握这个营，在紧要关头，去完成艰巨任务。可是到现在为止，他总没忘记沙山子那一次血的教训，因此每次战斗以后，他和教导员仍然不顾疲劳，进行严格的检讨，把每一个战士的伤亡都提到战术原则高度，提到自己指挥问题上来。最近一次作战以后，夜晚，王海清望望教导员，听一听开会倒在炕上睡着了的副营长和副教导员的鼾声，他说：“把他们弄醒吧！”“弄醒！？——打了一天仗太疲劳了，让他们睡睡吧。”王海清坚持说：“可是天一亮也许又打上啦，指挥员多辛苦一点，战士就少受些苦……”检讨完了后，他按着嘴打了个呵欠，他的眼珠红了，他却走了出去。 ⑥屋外不知何时落了雨，雨点打湿了他。这时整个村庄寂静无声，在一棵树下，他突然遇到站岗的战士，他看清，立刻想起这战士是两个月前从后方补充来的，也想起白天他是怎样在火线上作战的，因为白天他自己就在突击连的位置上，于是笑着谈起来： ⑦“你是松江省的阿城人吗？好，现在你是个好战士了，这回，你打得不坏。” ⑧战士坦然回答：“不坏，这不是我还在站岗吗？我打死了三个……” ⑨“对，你冲上去，十分勇敢，他们怕你了，是不是？——你冲上去，你活了，他死了，可是你通过麦子地，动作还不够好，你不应该直线跑，你应该迷惑敌人——让敌人瞄准了第一枪，第二枪又找不到你了。” ⑩那战士严肃地听着营长的指示，笑了。突然王海清问： ⑪“你们排长是哪个？” ⑫“李百海。” ⑬“哦——二排的，二排有好作风，有勇敢传统……李百海怎么样？” ⑭“跟着排长没亏吃。” ⑮王海清笑了。 ⑯等不到天亮，营长跟一个哨兵关于战术动作的谈话就流传开了，战士们热心地讨论起来，他们通过一个决议：“下次给咱们突击机会吧，咱们打个更漂亮的仗。” ⑰当那满纸歪歪扭扭战士笔迹的信拿到教导员手里时，王海清问： ⑱“他们说什么？” ⑲“他们打上劲儿了。” ⑳“因为他们知道打仗并不一定就非死，倒是打死敌人。” ㉑教导员沉思一下抬起头：“对，从前我常想，我们为什么就这样能打胜仗，现在我明白了——不管怎样，我们的进步是大的，我们从每次血的教训里学得东西，老王，用不到你拿枪托子到火线上去擂了。” ㉒王海清兴奋地说：“沙山子以后，我一次也没擂过，现在更用不到我擂了。”（有删节） 10．下列对小说相关内容和艺术特色的理解、赏析，不正确的一项是（   ）（3分） A．开篇写王海清“一声不响听着”等一系列行为，表现了他打胜仗后的愉快和自傲。 B．小说没有对战争场面进行直接描写，而是聚焦于描写战斗后的反思等，视角独特。 C．“一九四七年”“血的教训”等词语表明，小说创作背景是残酷的解放战争时期。 D．小说塑造了王海清、李百海、哨兵等形象，表现了人民军队在战争中成长的主题。 11．小说多处运用前后照应的写法，请从文中找出一例并简要分析其表达效果。（4分） 12．联系上下文，赏析下面句子（3分） 他按着嘴打了个呵欠，他的眼珠红了，他却走了出去。（从描写角度分析人物形象） 13．魏巍在《谁是最可爱的人》一文中写到“我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲”，王海清带领的部队也是“这样的英雄”。请结合小说内容，说说这支英雄部队能“百战百胜”的原因，并谈谈对你有什么启示？（4分） （三）古诗文阅读（18分） 阅读下面诗歌，完成14题。 巴东令廨①白云亭 [宋]陆游 寇公壮岁落巴蛮，得意孤亭缥缈间。常倚曲阑贪看水，不安四壁怕遮山。 遗民虽尽犹能说，老令初来亦爱闲。正使②官清贫至骨，未妨留客听潺潺。 [注释]①令廨：即县署，县令办公的地方。②正使：纵使，即使。 14．本诗尾联与苏轼《浣溪沙》“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”都涉及“流水”意象，试比较二者情感表达的异同。（4分） 小语认为理解古诗文，要学会“知人论世”，读懂古人。于是他整理了一些有关苏轼的资料，请你和他一起完成下面小题。 自请 出京 1071年，苏轼因上书谈论王安石变法弊病被进谗言，自请出京任职，被授为杭州通判。1076年为密州太守时，作《水调歌头（明月几时有）》。 【甲】丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 乌台 诗案 1079年，苏轼写《湖州谢上表》给神宗，却被新党曲解嘲讽，七月，苏轼被逮捕押往京师，后被贬为黄州团练副使，在此作《记承天寺夜游》。 【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 流放 儋州 1097年，苏轼被流放至海南儋州，在此作《观棋》。 【丙】予素不解棋，尝独游庐山白鹤观，观中人皆阖户昼寝，独闻棋声于古松流水之间意欣然喜之自尔欲学然终不解也。儿子过乃粗能者，儋守张中日从之戏，予亦隅①坐，竟日不以为厌也。 五老峰前，白鹤遗址。长松荫庭，风日清美。我时独游，不逢一士。谁欤棋者，户外屦②二。不闻人声，时闻落子。纹枰坐对，谁究此味。空钩意钓，岂在鲂鲤。小儿近道，剥啄信指。胜固欣然，败亦可喜。优哉游哉，聊复尔耳。【注释】①隅：角落，靠边的地方。②屦：用麻、葛等制成的鞋。 15．下列选项中对加点词语的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．“解衣欲睡”的“欲”是“打算”的意思，与“夕日欲颓”（《答谢中书书》）中的“欲”意思不同。 B．“遂至承天寺寻张怀民”中的“寻”是“寻找”的意思，与“寻病终”（《桃花源记》）中的“寻” 意思相同。 C．“儋守张中日从之戏”中的“从”，通过比照“隶而从者”（《小石潭记》）中的“从”，可理解为“跟随”。 D．“固”有“稳固”“坚定”“本来”“固定”等义项，根据语境推测，“胜固欣然”中的“固”是“本来”的意思。 16．请用三条“/”给丙诗中画波浪线的句子断句。（3分） 独 闻 棋 声 于 古 松 流 水 之 间 意 欣 然 喜 之 自 尔 欲 学 然 终 不 解 也 17．苏轼在甲词和乙文都描写了月亮，但侧重点却不相同。比如，甲词中“转朱阁，低绮户，照无眠”重在写 ① ；乙文中“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”则重在写 ② 。（4分） 18．有人曾说：“在他（苏轼）的一生中，无论得意与失意，他都不愁眉苦脸，他总能从困苦中找到乐趣。”请结合以上词文，阐述苏轼是如何体现“从困苦中找到乐趣”的。（4分） （四）名著阅读（8分） 为消除与经典的隔膜，全班共读《朝花夕拾》后，你所在的小组开展“鲁迅的童年”专题探究活动。请你完成下列任务。 19.下面是某同学在梳理鲁迅的童年趣事时制作的读书卡，请你补写完整。（2分） 篇目 主要童年趣事 儿童天性 《从百草园到三味书屋》 雪后捕鸟、捉苍蝇喂蚂蚁、课堂上描绣像 好奇心强渴求自由活泼贪玩 《阿长与〈山海经〉》 听长妈妈讲长毛的故事、渴慕绘图的《山海经》 《①》________________ 背《鉴略》、看五猖会 《狗·猫·鼠》 ②______________、听祖母讲狗和猫的故事 20.每个人都有难忘的童年，你可能会从鲁迅的童年生活中找到自己童年的影子。请仿照下面示例写一段话，分享你的童年趣事。（6分） 示例：在《阿长与〈山海经〉》中，童年的鲁迅十分渴慕有绘图的《山海经》，我发现他的好奇心很强。这正如我小时候阅读《西游记》绘本时，幻想自己跟随孙悟空去天宫，想尝一尝仙桃的味道。 三、作文（50分） 21．根据下面这句话，自拟题目，写一篇文章。除诗歌外体裁不限。 天下之事，其得之不难，则其失之必易。 ——王阳明 要求：①有真情实感，有体验与思考；②不少于600字；③文中不得出现真实的校名、人名和地名。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第5页（共8页） 试题 第6页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年中考第三次模拟考试（湖南卷） 语 文·全解全析 （考试时间：120分钟 试卷满分：120分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（共20分） 阅读下面语段，完成下面1-3题 翻开厚重的历史，拂去岁月的尘埃，每一位舍生忘死、为国捐躯的人民英雄，都是中华民族的脊梁。他们的精神和情怀，让我们的心灵一次次受到震撼（    ）。无数仁人志士抛头颅、洒热血，用生命浇灌理想之花。英雄儿女各千秋，一寸丹心为报国。伟大的时代呼唤伟大的精神，呼唤革命的理想主义情怀，也呼唤我们对人民英雄永héng（    ）的景仰。 奋进壮阔（     ）时代，书写非凡答卷。我们需要汲取革命文化的养分，不断发扬和继承“铁军精神”。新时代盐城的宏伟蓝图正在展开，我们应当用传承之笔描绘“① ”，用创新之笔描绘“② ”，用发展之笔描绘“满园春晖画”。 1.给加点字注音，根据拼音写汉字。（3分） 2.给文中标号为①②的横线处选择合适的词语。（填序号）（2分） A．日新月异景    B．薪火相传图 3.文中画线句有语病，请写出正确的句子。（3分） 【答案】1.hàn   恒  kuò 2.①B    ②A 3.不断继承和发扬“铁军精神” 【详解】1.本题考查注音和根据拼音写汉字。 震撼：zhèn hàn，文中指心灵受到强烈的冲击。 永恒：yǒng héng，指永远、恒久。 壮阔：zhuàng kuò，指雄壮浩大，宏伟开阔。常用来描绘一些宏大的场面、壮丽的景色等。 2.本题考查词语的运用。 “日新月异”意思是每天都在更新，每月都有变化，指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。 “薪火相传”比喻学问和技艺代代相传。 结合句中的“传承之笔”，可知①处应填“薪火相传图”； 结合句中的“创新之笔”，可知②处应填“日新月异景”； 故①处选B；②处选A。 3.本题考查病句的修改。 该句语序不当，应将“发扬”与“继承”调换位置。 班级举行了关于“白鹭是否应该为经济发展让路”的小辩论赛，学习小组搜集了以下材料。请阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： 白鹭身姿优雅，常被文人墨客赋予高洁、闲适的美好寓意，“雪衣公子立芳洲”生动勾勒出它的神韵，也足见人们对其喜爱。白鹭也是绘画中的常客。画家们用笔墨捕捉它栖息枝头、振翅高飞的灵动瞬间，为画作增添自然野趣。 材料二： 白鹭主要以水生昆虫、小鱼虾等为食，而湖南的稻作区域在耕种收割时节，会暴露出大量的水生生物，成为白鹭觅食的理想场所。近年来在生态保护与合理发展的努力下，白鹭种群的分布从洞庭湖周边，扩展到湘中、湘南众多水库、河流沿岸。而许多白鹭栖息的湿地也吸引了大量游客，带动了周边经济。 材料三： 湖南白鹭种群的动态变化与生态关联 时间 生态环境状况 白鹭种群数量 上个世纪末 水质恶化，鱼虾锐减，非法猎鸟活动猖獗 不足3万 2000-2010年 “碧水蓝天”工程推进，湘江水质提升，白鹭食物增多 5万左右 2010-2015年 城市化进程加快，长沙城郊湿地减少约 万左右 2010-2025年 生态补偿机制与修复工程发力，洞庭湖湿地新增200平方公里 突破7万 4．根据上述材料，下列说法正确的一项是（   ）（3分） A．因为白鹭身姿优雅，被文人墨客赋予高洁、闲适寓意，所以画家们喜欢用笔墨描绘它，为画作增添自然野趣。 B．湖南稻作区域在耕种收割时能为白鹭提供大量食物，是因为此时暴露的水生生物是白鹭主要的食物来源，如小鱼虾、水生昆虫等。 C．近20年来，湖南白鹭种群数量变化与生态环境变化密切相关，生态环境改善，白鹭种群数量就增加，反之则减少。 D．2015年至今，洞庭湖湿地新增200平方公里，使得白鹭种群数量突破7万，并且其分布范围也扩展到了湘中、湘南所有水库、河流沿岸。 5．在课间辩论中，正方小语率先发言，请你作为反方代表小文，运用材料二和材料三的内容进行反驳。（不少于50字）（4分） 小语说：我方认为白鹭应为经济发展让路。2010-2015年湖南城市化进程加快，长沙城郊湿地减少约15%，这是经济发展的必然。资源有限时，经济发展与白鹭生存空间冲突，优先保障经济发展是合理的。待经济发展后，可用充足资金和先进技术改善生态，为白鹭创造更好环境，所以现阶段白鹭应为经济发展让步。 小文反驳说：我方观点恰恰相反， 【答案】4．B 5．白鹭不应当应为经济发展让路（或白鹭不应当成为经济发展的牺牲品）。2000-2010年湖南推进“碧水蓝天”工程，湘江水质提升，白鹭食物增多，种群数量从不足3万增至5万，经济也在稳步发展。这表明经济发展与白鹭的生存保护并非对立。白鹭是生态系统的重要一环，保护白鹭及其生存环境，本身就是维护生态平衡，而良好的生态环境又能促进旅游业等绿色经济发展。如湖南一些有白鹭栖息的湿地吸引游客，带动周边经济。所以，我们完全可以通过合理规划和科学发展，实现经济发展与白鹭保护的双赢。 【解析】4．本题考查信息的筛选与辨析。 A.结合材料一“白鹭身姿优雅，常被文人墨客赋予高洁、闲适的美好寓意，‘雪衣公子立芳洲 ’生动勾勒出它的神韵，也足见人们对其喜爱”“画家们用笔墨捕捉它栖息枝头、振翅高飞的灵动瞬间”可知，画家描绘白鹭为画作增添自然野趣，原因不只是白鹭被赋予美好寓意，还有其本身灵动的形态、神韵等，该项因果关系不全面，错误。   C.结合材料三表格2010 - 2015年城市化进程加快，湿地减少，白鹭种群数量却没有减少，所以不是生态环境一变化，白鹭种群数量就随之相应变化，该选项说法过于绝对，错误。 D.结合材料二“白鹭种群的分布从洞庭湖周边，扩展到湘中、湘南众多水库、河流沿岸”说的是扩展到湘中、湘南众多水库、河流沿岸，不是所有，该选项错误。 故选B。 5．本题考查提炼概括和语言表达。 反驳正方观点，可从白鹭对经济的促进作用、经济发展与生态保护并非完全冲突等方面入手。结合材料二“而许多白鹭栖息的湿地也吸引了大量游客，带动了周边经济”提到的白鹭栖息湿地带动周边经济，以及材料三显示生态改善白鹭种群数量增加等内容进行反驳。    示例：我方观点恰恰相反，白鹭不应为经济发展让路。从材料二可知，白鹭栖息的湿地能吸引游客，带动周边经济，它与经济发展并非对立。材料三也表明，生态环境改善，白鹭种群数量增加。所以合理保护白鹭的生存空间，实现生态与经济的和谐发展才是最佳选择，而非让白鹭为经济发展让步。 6．古诗文默写。（5分） （1）王勃的《送杜少府之任蜀州》中体现真挚的友情可以克服空间阻隔，消除孤独苦闷的千古名句是： ，天涯若比邻。 （2）蓊蓊郁郁的树木，炎热时给人清凉，清凉中给人诗意，请写出古诗中含有“树”的连续两句： ， 。 （3）小湖在学习古诗文时，发现古人常用“浮云”来表达情感或议论说理，如“ ， ”。 【答案】海内存知己 示例 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 示例：不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 【详解】本题考查古诗词名句默写。默写时要注意结合语境，并注意不要写错别字。 二、阅读（50分） （一）现代文阅读Ⅰ（10分） 阅读下面的文字，完成下面7-9题。 该担心的是人把自己变成机器 ①AI技术的迅猛发展正在深刻地改变着文艺创作的格局，众多AI工具如Sora、巴德和Suno等，以其强大的文本生成和视频制作能力，已经成为文艺创作者不可忽视的新伙伴。这些工具不仅极大地提高了创作效率，还极大地丰富了创作手段，使得文艺创作变得更加多元化和生动有趣。然而，随着AI技术的普及和应用，如何平衡人工智能与人类创造力之间的关系，成为我们必须面对的重要问题。 ②科幻作家陈楸帆、作家兼翻译家黄昱宁以及作家小白在一次深入的讨论中，共同探讨了这一话题。他们认为，尽管AI技术为文艺创作带来了前所未有的便利，但它也可能成为束缚人类创造力的枷锁。创作者们可能会过度依赖AI的数据分析和套路化创作模式，从而削弱了自己的想象力和创新能力。 ③黄昱宁指出，当前文艺创作领域正出现一种令人担忧的趋势：为了迎合市场需求和追求商业利益，许多创作者开始放弃对创新和个性的追求，转而采用更加稳妥和高效的创作方式。这种趋势不仅导致了内容的同质化，还使得新人难以在竞争激烈的市场中脱颖而出。她强调，真正的危机不在于机器是否会取代人类，而在于人类是否会在这个过程中逐渐失去自我，沦为机器的附庸。 ④陈楸帆则从另一个角度分析了这一问题。他认为，AI技术在处理结构化和模式化的内容方面具有天然的优势，但在处理非结构化、个性化的内容时，却显得力不从心。因此，人类创作者在创作过程中应该充分发挥自己的优势，专注于那些只有人类才能产生的独特情感和经验。他同时指出，尽管AI技术可以帮助我们提高创作效率和质量，但我们不能因此而忽视了自身的创造力培养和创新精神追求。 ⑤在这次讨论中，三位嘉宾都不约而同地提到了非理性因素在文艺创作中的重要性。他们认为，正是这些非理性因素，如直觉、情感、审美等，构成了人类创作的灵魂和魅力所在。而这些因素恰恰是AI技术所无法模拟和替代的。因此，在AI时代，人类创作者更应该珍视并发扬自己的非理性特质，以保持创作的独特性和原创性。 ⑥此外，他们还讨论了AI技术对文艺创作领域从业者的影响。陈楸帆认为，在这个时代，一个平均水平以上的创作者可能会面临更大的挑战和压力。因为AI技术可以以更低的成本和更高的效率完成许多传统上由人类完成的工作，如文字撰写、插画绘制和动画设计等。这无疑将加剧行业内的竞争，导致部分从业者面临失业的风险。然而，他也指出，顶尖级别的创作者由于其独特的创造力和不可替代性，短期内仍将在行业中占据一席之地。 ⑦黄昱宁则从更广泛的角度分析了这一问题。她认为，AI技术的广泛应用可能会导致整个社会陷入一种信息茧房的状态。在这种状态下，人们会越来越倾向于接触和接受与自己现有认知和兴趣相符的信息和内容，从而导致思维方式和视野的日益狭窄。这对于文艺创作领域来说无疑是一个巨大的威胁和挑战。因此，她呼吁创作者们在利用AI技术的同时，也要保持开放的心态和批判的精神，勇于挑战和突破自己的舒适区。 ⑧AI技术对文艺创作的影响是深远而复杂的。它既为我们提供了前所未有的便利和可能性，也可能成为束缚我们创造力的枷锁。在这个人机共生的新时代里，我们应该学会如何与AI技术和谐共处并发挥其最大潜能的同时，保持自己的独立精神和创新能力，以应对日益严峻的挑战和竞争。 （选自《光明日报》2024年4月1日，基于命题需要有删改） 7．下列关于AI技术对文艺创作的有利影响的表述，不符合文意的一项是（   ）（3分） A．AI工具如Sora、巴德和Suno等，以其强大的文本生成和视频制作能力，为创作者提供了新的创作手段。 B．AI技术极大地提高了创作效率，使得创作者能够在更短的时间内完成更多的作品。 C．AI技术在处理结构化和模式化的内容方面具有天然的优势，有助于创作者提高创作质量。 D．顶尖级别的创作者由于其独特的创造力和不可替代性，无需担心AI技术的冲击。 8．下列关于“该担心的是人把自己变成机器”的原因的表述，不符合文意的一项是（   ）（3分） A．AI技术的普及将导致文艺创作风格统一化，损害创作的多样性和独特性。 B．过度依赖AI的数据分析和套路化创作模式可能导致创作者想象力和创新能力的削弱。 C．为了迎合市场需求和追求商业利益，创作者可能逐渐放弃对创新和个性的追求。 D．AI技术的广泛应用可能引发社会陷入信息茧房状态，限制文艺创作领域的思维与视野。 9．根据文章，在AI时代，人类创作者应如何保持其创作的独特性和原创性？（4分） 【答案】7．D 8．A 9．不过度依赖AI的数据分析和套路化创作模式，发挥自身想象力和创新能力；专注于表达只有人类才能产生的独特情感和经验；珍视并发扬直觉、情感、审美等非理性特质；保持开放的心态和批判的精神，勇于挑战和突破自己的舒适区。 【导语】这篇评论文章以AI技术对文艺创作的影响为核心，辩证分析了技术带来的效率提升与潜在危机。作者通过三位专家的观点，揭示了AI可能导致创作同质化、想象力衰退等隐患，同时强调人类独有的非理性特质（如情感、直觉）才是创作灵魂。文章结构清晰，先扬后抑，最终落脚于"人机共生"的平衡之道，呼吁在利用技术便利时坚守人文精神内核。其价值在于既肯定技术进步，又警惕异化风险，具有鲜明的时代反思性。 7．本题考查文章内容理解。 D.错误。根据第⑥段“顶尖级别的创作者由于其独特的创造力和不可替代性，短期内仍将占据一席之地”中的“短期内”可知，作者认为顶尖级别的创作者在短时间内有一定优势，并未完全否定AI的冲击；选项中“无需担心AI技术的冲击”过于绝对，与文意不符； 故选D。 8．本题考查文章内容理解。 A.错误。根据第③段“为了迎合市场需求和追求商业利益，许多创作者开始放弃对创新和个性的追求，转而采用更加稳妥和高效的创作方式。这种趋势不仅导致了内容的同质化，还使得新人难以在竞争激烈的市场中脱颖而出”可知，AI技术会导致文艺创作的“内容同质化”选项中“AI技术导致文艺创作风格统一化”在原文未直接提及，表述不准确； 故选A。 9．本题考查概括文章内容。 第④段“人类创作者在创作过程中应该充分发挥自己的优势，专注于那些只有人类才能产生的独特情感和经验”可知，指出人类创作者应专注于“独特情感和经验”，才能保持创作的独特性和原创性； 第④段“尽管AI技术可以帮助我们提高创作效率和质量，但我们不能因此而忽视了自身的创造力培养和创新精神追求”指出，人类创作者应珍视自身的创造力培养和创新精神追求； 根据第⑤段“在AI时代，人类创作者更应该珍视并发扬自己的非理性特质，以保持创作的独特性和原创性”可知，创作者要发挥非理性特质，保持创作的独特性和原创性，强调“非理性因素”是AI无法替代的人类创作灵魂； 根据第⑦段“她呼吁创作者们在利用AI技术的同时，也要保持开放的心态和批判的精神，勇于挑战和突破自己的舒适区”可知，人类创作者要保持开放心态和批判精神，避免思维固化，勇于挑战和突破自己的舒适区； 以上几条都是人类创作者保持创作的独特性和原创性的方法。 （二）现代文阅读Ⅱ（14分） 阅读下面得文字，完成10-13题。 百战百胜  刘白羽 ①战斗结束了。在附近一丛丛树林内的村庄里，王海清走在部队最前头。他一声不响听着背后战士们热情地纷纷谈论，笑声——他打过无数次胜仗，享受过无数次胜利的幸福，但，只有这一次，他感受了真正的胜利的愉快，愉快得有一滴眼泪从他眼边上要落下来，他赶紧伸手抹去了。村庄里充满一种和平的气氛，战争如同黑色旋风似的旋卷过去了。西下阳光把村边树林、田野照得通红，鸡在悠然地啼着，老乡们从村外牵回自己的牲口。王海清脸也不揩一把，走来走去，在战士群中挤着，最后在一家贫穷的农民房间里，他看见一小群战士蹲在灶火前面，火光熊熊照着他们的脸，他们注意力集中地在听中间一个抱着枪的战士讲什么——那战士慢吞吞地说：“你记住！——火线上，到了节骨眼上，你就往前，愈往前跑得快就能活下来，你愈跑得快，子弹打你的机会就愈少，敌人要打死你，可是你上去把他打死，你就活了……”这人是李百海，他眉飞色舞，坐在火光的红影里。王海清站在那里，任何人都没注意他，大家都陶醉在战后的谈话里。他笑了，他悄悄转过身走出来。 ②第三天，他到营部，营长脸上漾着微笑，把一张油印的火线报纸推到他面前，诚恳地说： ③“你看！报纸上奖励你们有勇敢有战术。” ④回到连部以后，他与指导员研究了一番，把李百海的战场动作报告给团部了。经过战士们的讨论，李百海成为战斗英雄，当了班长。 ⑤一九四七年冬季，冰天雪地里，经过几次残酷作战。营长升了团长，王海清升了营长，指导员因为合作得非常好，升了教导员了。不过两年多，十几次战火的锻炼，王海清已经成为一个熟练的指挥员了——他带出一个非常出色的连队，这连队有勇猛素质，又有了机动、灵活、打战术的优点。现在团里作战斗部署时，总愿意掌握这个营，在紧要关头，去完成艰巨任务。可是到现在为止，他总没忘记沙山子那一次血的教训，因此每次战斗以后，他和教导员仍然不顾疲劳，进行严格的检讨，把每一个战士的伤亡都提到战术原则高度，提到自己指挥问题上来。最近一次作战以后，夜晚，王海清望望教导员，听一听开会倒在炕上睡着了的副营长和副教导员的鼾声，他说：“把他们弄醒吧！”“弄醒！？——打了一天仗太疲劳了，让他们睡睡吧。”王海清坚持说：“可是天一亮也许又打上啦，指挥员多辛苦一点，战士就少受些苦……”检讨完了后，他按着嘴打了个呵欠，他的眼珠红了，他却走了出去。 ⑥屋外不知何时落了雨，雨点打湿了他。这时整个村庄寂静无声，在一棵树下，他突然遇到站岗的战士，他看清，立刻想起这战士是两个月前从后方补充来的，也想起白天他是怎样在火线上作战的，因为白天他自己就在突击连的位置上，于是笑着谈起来： ⑦“你是松江省的阿城人吗？好，现在你是个好战士了，这回，你打得不坏。” ⑧战士坦然回答：“不坏，这不是我还在站岗吗？我打死了三个……” ⑨“对，你冲上去，十分勇敢，他们怕你了，是不是？——你冲上去，你活了，他死了，可是你通过麦子地，动作还不够好，你不应该直线跑，你应该迷惑敌人——让敌人瞄准了第一枪，第二枪又找不到你了。” ⑩那战士严肃地听着营长的指示，笑了。突然王海清问： ⑪“你们排长是哪个？” ⑫“李百海。” ⑬“哦——二排的，二排有好作风，有勇敢传统……李百海怎么样？” ⑭“跟着排长没亏吃。” ⑮王海清笑了。 ⑯等不到天亮，营长跟一个哨兵关于战术动作的谈话就流传开了，战士们热心地讨论起来，他们通过一个决议：“下次给咱们突击机会吧，咱们打个更漂亮的仗。” ⑰当那满纸歪歪扭扭战士笔迹的信拿到教导员手里时，王海清问： ⑱“他们说什么？” ⑲“他们打上劲儿了。” ⑳“因为他们知道打仗并不一定就非死，倒是打死敌人。” ㉑教导员沉思一下抬起头：“对，从前我常想，我们为什么就这样能打胜仗，现在我明白了——不管怎样，我们的进步是大的，我们从每次血的教训里学得东西，老王，用不到你拿枪托子到火线上去擂了。” ㉒王海清兴奋地说：“沙山子以后，我一次也没擂过，现在更用不到我擂了。” （有删节） 10．下列对小说相关内容和艺术特色的理解、赏析，不正确的一项是（   ）（3分） A．开篇写王海清“一声不响听着”等一系列行为，表现了他打胜仗后的愉快和自傲。 B．小说没有对战争场面进行直接描写，而是聚焦于描写战斗后的反思等，视角独特。 C．“一九四七年”“血的教训”等词语表明，小说创作背景是残酷的解放战争时期。 D．小说塑造了王海清、李百海、哨兵等形象，表现了人民军队在战争中成长的主题。 11．小说多处运用前后照应的写法，请从文中找出一例并简要分析其表达效果。（4分） 12．联系上下文，赏析下面句子（3分） 他按着嘴打了个呵欠，他的眼珠红了，他却走了出去。（从描写角度分析人物形象） 13．魏巍在《谁是最可爱的人》一文中写到“我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲”，王海清带领的部队也是“这样的英雄”。请结合小说内容，说说这支英雄部队能“百战百胜”的原因，并谈谈对你有什么启示？（4分） 【答案】10．A 11．示例：开头写王海清“他打过无数次胜仗，享受过无数次胜利的幸福，但，只有这一次，他感受了真正的胜利的愉快”，结尾写“沙山子以后，我一次也没擂过，现在更用不到我擂了”。这种前后照应的表达效果在于，开头部分点明了王海清对这次胜利的特殊感受，而结尾部分则通过他的自述，说明经过沙山子一战后，他更加明白并重视战斗后的总结和反思，不再需要用粗暴的方式去督促战士们，而是让他们自觉地从血的教训中学习。这种照应不仅使文章结构更加严谨，也突出了王海清和战士们在战斗中的成长和进步。 12．运用了动作描写和神态描写的方法，展现了王海清战后疲劳但又强撑精神检查战士伤亡并反思战术的形象，突显了他认真负责、关心战士的品质。 13．（1）这支英雄部队能“百战百胜”的原因在于他们有着强烈的战斗意志和出色的战术素质：首先，他们具有高度的爱国精神和为保卫祖国而战的坚定信念，这使得他们在战斗中始终保持着高昂的斗志。其次，王海清和他的战士们注重从每一次战斗中吸取经验教训，不断优化战术策略，这使得他们的战斗力得到了极大的提升。最后，他们有着严格的纪律和紧密的团队合作，这使得他们在战斗中能够形成强大的合力，发挥出最大的战斗力。 （2）启示示例：我们在面对困难和挑战时，需要有坚定的信念和决心，同时还需要不断学习和优化自己的策略和方法，以便更好地应对各种挑战。 【解析】10．本题考查内容理解和写作手法分析。 A.“表现了他打胜仗后的愉快和自傲”错误。结合第①段“他感受了真正的胜利的愉快，愉快得有一滴眼泪从他眼边上要落下来，他赶紧伸手抹去了”“王海清站在那里，任何人都没注意他，大家都陶醉在战后的谈话里。他笑了，他悄悄转过身走出来”等内容可知，小说描述了王海清在战后对胜利的愉快感受，以及他对战士们谈话的倾听，但并未体现出他的自傲情绪。相反，他更多地是沉浸在胜利的喜悦和对战士们的关注中； 故选A。 11．本题考查写作手法分析。照应指文章中某些内容和意思在上下文中的互相关照与呼应。 王海清对胜利的感受：第①段“他打过无数次胜仗，享受过无数次胜利的幸福，但，只有这一次，他感受了真正的胜利的愉快，愉快得有一滴眼泪从他眼边上要落下来”，写王海清在战斗结束后，感受到了真正的胜利的愉快，几乎要落泪。第㉒段“王海清兴奋的说：‘沙山子以后，我一次也没擂过，现在更用不到我擂了。’”，写王海清和教导员讨论战士们的进步和胜利的原因，他兴奋地表示现在更用不到他擂枪托子了，暗示着他们连队已经形成了良好的战斗风格和战术素养。这种前后的照应突出了王海清对胜利的深刻理解和连队战斗力的提升，展示了他们通过不断学习和实践，逐渐成长为百战百胜的部队的过程。 王海清对战士的关心和指导：第⑤段“每次战斗以后，他和教导员仍然不顾疲劳，进行严格的检讨，把每一个战士的伤亡都提到战术原则高度，提到自己指挥问题上来”“他按着嘴打了个呵欠，他的眼珠红了，他却走了出去”、第⑥段“他突然遇到站岗的战士，他看清，立刻想起这战士是两个月前从后方补充来的，也想起白天他是怎样在火线上作战的，因为白天他自己就在突击连的位置上，于是笑着谈起来”、第⑨段“对，你冲上去，十分勇敢，他们怕你了，是不是？——你冲上去，你活了，他死了，可是你通过麦子地，动作还不够好，你不应该直线跑，你应该迷惑敌人——让敌人瞄准了第一枪，第二枪又找不到你了”等内容，写在战斗结束后，王海清不顾疲劳，与战士们进行战术检讨，并亲自指导站岗的战士改进战斗动作。第⑯段“等不到天亮，营长跟一个哨兵关于战术动作的谈话就流传开了，战士们热心的讨论起来，他们通过一个决议：‘下次给咱们突击机会吧，咱们打个更漂亮的仗。’”、第⑲段“他们打上劲儿了。”写王海清与哨兵关于战术动作的谈话很快在战士们中间流传开来，并激发了他们的战斗热情。这种前后照应体现了王海清对战士的关心和指导，以及他作为指挥员的责任心和领导力。同时，也展示了战士们对王海清的信任和尊敬，以及他们渴望在战场上表现出色的决心。 李百海成为战斗英雄：第①段“那战士慢吞吞的说：‘你记住！——火线上，到了节骨眼上，你就往前，愈往前跑得快就能活下来，你愈跑得快，子弹打你的机会就愈少，敌人要打死你，可是你上去把他打死，你就活了……’这人是李百海”、第④段“回到连部以后，他与指导员研究了一番，把李百海的战场动作报告给团部了”，写战斗结束后，王海清发现李百海在战士中传授战斗经验，并建议将他的事迹报告给团部。第⑪段“你们排长是哪个？”、第⑫段“李百海。”、第⑭段“跟着排长没亏吃。”等内容，写李百海已经成为排长，并且战士们对他的评价很高，表示“跟着排长没亏吃”。这种前后照应展示了李百海从普通战士到战斗英雄的转变，也体现了王海清识人善用、善于发掘和培养人才的能力。 12．本题考查句子的理解与赏析。 （1）“战争如同黑色旋风”一句，把“战争”比作“黑色旋风”，写出战争的残酷与猛烈，而“旋卷过去”既写出战斗的结果，也表示出战争结束的速度之快，暗示王海清部队出色的战斗能力，照应标题“百战百胜”；后文“西下阳光把村边树林、田野照得通红，鸡在悠然的啼着，老乡们从村外牵回自己的牲口”，描写了战后村庄的宁静与和平，与之前的战争状态形成鲜明对比，表达了人们对和平的渴望和珍惜。因此，划线句子表达的意思是：因为王海清部队出色的战斗能力，战争很快结束了，村庄又恢复了和平与安宁的氛围。 （2）“按着嘴打了个呵欠”是动作描写，结合第⑤段“每次战斗以后，他和教导员仍然不顾疲劳，进行严格的检讨”“王海清望望教导员，听一听开会倒在炕上睡着了的副营长和副教导员的鼾声”等内容可知，动作描写细腻地刻画了王海清长时间工作的疲劳和困倦，展现了他强撑精神检查战士伤亡并反思战术的形象。“他的眼珠红了”是神态描写，暗示他长时间专注于工作，因为过度思考而眼红的神态，体现了他工作的专注和认真。“他却走了出去”是动作描写，刻画他没有选择休息，而是坚持工作的形象。通过这些描写，生动细腻地写出了王海清的崇高的敬业精神和强烈的责任感，刻画了他认真负责、坚韧不拔的人物形象。 13．本题考查内容理解与阅读启示。 第一问考查内容理解与概括。 由第①段“一小群战士蹲在灶火前面，火光熊熊照着他们的脸，他们注意力集中的在听中间一个抱着枪的战士讲什么——那战士慢吞吞的说：‘你记住！——火线上，到了节骨眼上，你就往前，愈往前跑得快就能活下来，你愈跑得快，子弹打你的机会就愈少，敌人要打死你，可是你上去把他打死，你就活了……’”可知，李百海给战士们传授战斗经验，由此可知，他们团结合作、纪律严格，这使得他们在战斗中能够形成强大的合力，发挥出最大的战斗力。 由第⑤段“他带出一个非常出色的连队，这连队有勇猛素质，又有了机动、灵活、打战术的优点”可知，这支部队战斗勇猛，作战能够思考机动、灵活的战略战术；“每次战斗以后，他和教导员仍然不顾疲劳，进行严格的检讨，把每一个战士的伤亡都提到战术原则高度，提到自己指挥问题上来”、第㉑段“我们的进步是大的，我们从每次血的教训里学得东西”可知，王海清和他的战士们注重从每一次战斗中吸取经验教训，不断优化战术策略，使得他们的战斗力得到了极大的提升。 由第⑯段“战士们热心的讨论起来，他们通过一个决议：‘下次给咱们突击机会吧，咱们打个更漂亮的仗。’”、第⑲段“他们打上劲儿了。”、第⑳段“因为他们知道打仗并不一定就非死，倒是打死敌人。”等内容可知，这支部队具有高度的爱国精神和为保卫祖国而战的坚定信念，这使得他们在战斗中始终保持着高昂的斗志。 由第①段“王海清站在那里，任何人都没注意他，大家都陶醉在战后的谈话里。他笑了，他悄悄转过身走出来”、第⑤段“指挥员多辛苦一点，战士就少受些苦……”、第⑥段“他看清，立刻想起这战士是两个月前从后方补充来的，也想起白天他是怎样在火线上作战的，因为白天他自己就在突击连的位置上”、第⑯段“等不到天亮，营长跟一个哨兵关于战术动作的谈话就流传开了”等内容可知，王海清在战后倾听战士们的谈话，关注战士们的状态，关爱战士、体量战士，获得他们的爱戴，激发了战士们高昂的斗志。 结合以上分析，概括总结这支英雄部队能“百战百胜”的原因即可。 第二问考查阅读启示。结合王海清部队能“百战百胜”的原因，联系个人的生活实际，谈谈自己的阅读收获即可。 示例：面对学习中的困难，我们要有坚定的目标，不断挑战自我；要遵守学习计划，保持自律；更重要的是，每次学习后都要进行反思和总结，不断修正和改进学习方法。只有这样，我们才能在学习中不断进步，最终取得优异的成绩。 （三）古诗文阅读（18分） 阅读下面诗歌，完成14题。 巴东令廨①白云亭 [宋]陆游 寇公壮岁落巴蛮，得意孤亭缥缈间。 常倚曲阑贪看水，不安四壁怕遮山。 遗民虽尽犹能说，老令初来亦爱闲。 正使②官清贫至骨，未妨留客听潺潺。 [注释]①令廨：即县署，县令办公的地方。②正使：纵使，即使。 14．本诗尾联与苏轼《浣溪沙》“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”都涉及“流水”意象，试比较二者情感表达的异同。（4分） 【答案】相同点： ①均借流水意象表达豁达心境 ②均展现超脱物质困境的精神境界 不同点： 陆诗强调清贫中坚守高洁品格（“官清贫至骨”），苏词侧重老当益壮、积极进取的人生态度（“休将白发”） 【解析】陆游这首《巴东令廨白云亭》，围绕寇准在巴东的经历展开。诗中借白云亭，刻画寇准爱山水、厌束缚的形象。以遗民之口侧面烘托，尾联即便写为官清贫，仍能留客听水，展现其豁达。全诗语言质朴，于叙事中见情致，借古人之事，抒独特情志。 本题考查比较阅读。 相同点 ①借流水意象表达豁达心境：根据陆诗尾联“正使官清贫至骨，未妨留客听潺潺”可知，意思是：纵使为官清贫到了极点，也不妨碍（在这里）留客一起聆听那潺潺的流水声。即便面临“官清贫至骨”的困境，仍能以“未妨留客听潺潺”的心态，在清贫中享受聆听流水的乐趣，体现出一种豁达。根据苏轼《浣溪沙》中“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”可知，苏轼由门前西流的溪水，联想到人生不应因年老而消极，以一种豁达的态度看待时光与人生。 ②展现超脱物质困境的精神境界：根据陆诗“正使官清贫至骨，未妨留客听潺潺”可知，并没有因“官清贫至骨”的物质困境而失去生活的情趣，反而超脱出来，以流水之音为乐。从苏词“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”可知，苏轼没有因岁月流逝、自身年老这一类似物质困境的状况而陷入哀伤，超脱了这种困境，展现出积极的精神境界。 不同点 ①陆诗强调清贫中坚守高洁品格：根据陆诗“正使官清贫至骨”可知，诗中特意点明为官的清贫程度，即便如此，仍要留客听潺潺，暗示在这样的清贫环境中，依然坚守着如流水般纯净、高洁的品格，不被物质的匮乏所影响，保持着内心的纯净与高尚。 ②苏词侧重老当益壮、积极进取的人生态度：根据苏词“休将白发唱黄鸡”可知，苏轼以“休将”一词，明确表达出不要因白发而自伤衰老，要像门前西流的溪水一样，即便看似违背常理，也要积极进取，体现出老当益壮的人生态度，侧重于在人生的暮年依然保持积极向上、勇于进取的精神。 小语认为理解古诗文，要学会“知人论世”，读懂古人。于是他整理了一些有关苏轼的资料，请你和他一起完成下面小题。 自请 出京 1071年，苏轼因上书谈论王安石变法弊病被进谗言，自请出京任职，被授为杭州通判。1076年为密州太守时，作《水调歌头（明月几时有）》。 【甲】 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 乌台 诗案 1079年，苏轼写《湖州谢上表》给神宗，却被新党曲解嘲讽，七月，苏轼被逮捕押往京师，后被贬为黄州团练副使，在此作《记承天寺夜游》。 【乙】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 流放 儋州 1097年，苏轼被流放至海南儋州，在此作《观棋》。 【丙】 予素不解棋，尝独游庐山白鹤观，观中人皆阖户昼寝，独闻棋声于古松流水之间意欣然喜之自尔欲学然终不解也。儿子过乃粗能者，儋守张中日从之戏，予亦隅①坐，竟日不以为厌也。 五老峰前，白鹤遗址。长松荫庭，风日清美。我时独游，不逢一士。谁欤棋者，户外屦②二。不闻人声，时闻落子。纹枰坐对，谁究此味。空钩意钓，岂在鲂鲤。小儿近道，剥啄信指。胜固欣然，败亦可喜。优哉游哉，聊复尔耳。【注释】①隅：角落，靠边的地方。②屦：用麻、葛等制成的鞋。 15．下列选项中对加点词语的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．“解衣欲睡”的“欲”是“打算”的意思，与“夕日欲颓”（《答谢中书书》）中的“欲”意思不同。 B．“遂至承天寺寻张怀民”中的“寻”是“寻找”的意思，与“寻病终”（《桃花源记》）中的“寻” 意思相同。 C．“儋守张中日从之戏”中的“从”，通过比照“隶而从者”（《小石潭记》）中的“从”，可理解为“跟随”。 D．“固”有“稳固”“坚定”“本来”“固定”等义项，根据语境推测，“胜固欣然”中的“固”是“本来”的意思。 16．请用三条“/”给丙诗中画波浪线的句子断句。（3分） 独 闻 棋 声 于 古 松 流 水 之 间 意 欣 然 喜 之 自 尔 欲 学 然 终 不 解 也 17．苏轼在甲词和乙文都描写了月亮，但侧重点却不相同。比如，甲词中“转朱阁，低绮户，照无眠”重在写 ；乙文中“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”则重在写 。（4分） 18．有人曾说：“在他（苏轼）的一生中，无论得意与失意，他都不愁眉苦脸，他总能从困苦中找到乐趣。”请结合以上词文，阐述苏轼是如何体现“从困苦中找到乐趣”的。（4分） 【答案】15．B 16．独闻棋声于古松流水之间/意欣然喜之/自尔欲学/然终不解也 17． 月亮的移动和光影变化 月亮照在庭院中如水的空明澄澈 18．①甲词中，苏轼虽被贬密州，但仍能在中秋之夜把酒问天，表达出对美好生活的向往和乐观的心态。②乙文中，苏轼虽被贬黄州，但仍能在月色入户的夜晚，与友人一起欣赏美景，表达出对生活的热爱和内心的宁静。③丙文中，苏轼虽被流放儋州，但仍能在棋声中找到乐趣，表达出对生活的积极态度和内心的豁达。 【导语】这篇阅读文章通过苏轼的生平经历及其作品，展现了他在不同境遇下的心态与创作。从自请出京到乌台诗案，再到流放儋州，苏轼虽屡遭贬谪，却始终以豁达的态度面对人生。甲词《水调歌头》借月抒怀，表达对亲人的思念与对人生的超然；乙文《记承天寺夜游》则以闲适之笔描绘月夜之美，体现了他对自然的热爱与对生活的从容；丙文《观棋》则通过棋局感悟人生，展现了他在逆境中依然乐观的精神。文章通过苏轼的作品与经历，凸显了他“从困苦中找到乐趣”的人生态度。 15．本题考查词语的理解和分析。 B．“遂至承天寺寻张怀民”中“寻”是“寻找”，而“寻病终”中“寻”是“随即，不久”的意思，二者意思不同。 故选B。 16．本题考查断句。 句意：只在古松流水的环境中听到下棋的声音，心里十分高兴，从那以后就想学下棋，然而最终没有弄懂。 分析：“独闻棋声于古松流水之间”表达听到棋声的地点和情境；“意欣然喜之”描述听到棋声后的心情；“自尔欲学”表明从此产生学棋的想法；“然终不解也”说明最终的结果。 故断句为：独闻棋声于古松流水之间/意欣然喜之/自尔欲学/然终不解也。 17．本题考查文章内容理解。 第一空：根据甲词中的“转朱阁，低绮户”可知，“转”和“低”这两个动词描绘出月亮从朱红色楼阁的一侧转动，慢慢低低地照进雕花窗户的动态过程，体现了月亮的移动；而“照无眠”则表明月光映照下，有人因心事而无法入眠，月光随着月亮移动而产生光影变化，所以此句重在写月亮的移动和光影变化。 第二空：作者把庭院中的月光比喻成“积水空明”，直接展现出月光的澄澈透明，又通过描写竹子和柏树的影子如水中藻荇交错纵横，从侧面烘托出月光的空明，突出了月亮照在庭院中如水般的空明澄澈。 18．本题考查主题情感。 甲词：苏轼在被贬密州的困境下，于中秋之夜，没有被愁苦完全笼罩，而是以酒为伴，向青天发问，探讨宇宙奥秘，想象着月宫的景象。尽管有着对天上仙境的向往，但最终认识到人间也有其美好之处，通过月下起舞与影子相伴，展现出他对生活的乐观态度，即便身处困境，依然对美好生活充满向往，从赏月、思索与月下独舞中寻得了乐趣。 乙文：苏轼被贬黄州，本应是失意落寞之时，然而当夜晚月色照进房间，他立刻欣然起身，想到寻找友人一同欣赏。在庭院中，他们一同观赏到如积水般澄澈、竹柏影如藻荇交错的美妙月色。苏轼从这平常的月夜之景中，发现了生活的美好，与友人一同沉浸其中，享受这宁静时刻，表达出他对生活的热爱，在被贬的困苦生活里，从欣赏月色这样的小事中获得内心的宁静与乐趣。 丙文：苏轼被流放儋州，处于人生艰难处境，却能在独游庐山白鹤观时，于古松流水间听到棋声，心生欢喜，虽最终未学会下棋，但此后儿子与儋守下棋时，他在一旁整日观看也不觉得厌烦。苏轼从这棋声以及观棋的过程中，找到了生活的乐趣，体现出他即便在艰难的流放生涯中，依然保持对生活的积极态度，拥有豁达的内心。 【点睛】参考译文： 甲：丙辰年的中秋节，高兴地喝酒直到第二天早晨，大醉，写了这首词，同时思念弟弟子由。 明月从什么时候开始有的呢？我端起酒杯遥问苍天。不知道天上的宫殿，今晚是哪一年。我想凭借着风力回到天上去看一看，又担心美玉砌成的楼宇太高了，我经受不住寒冷。起身舞蹈玩赏着月光下自己清朗的影子，月宫哪里比得上在人间。月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的自己。明月不该对人们有什么怨恨吧，为什么偏在人们离别时才圆呢？人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。只希望这世上所有人的亲人能平安健康，即便相隔千里，也能共享这美好的月光。 乙：元丰六年十月十二日夜晚，（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光照进门里，（于是我）高兴地起身出门。想到没有可以共同游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有睡觉，（我们就）一起在庭院中散步。庭院中的月光宛如积水那样清澈透明，水中水藻、荇菜纵横交错，大概是庭院里的竹子和松柏树枝的影子。哪一个夜晚没有月亮？哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 丙：我向来不懂得下棋，曾经独自游览庐山白鹤观，观里的人都关着门在白天睡觉，只在古松与流水之间听到了下棋的声音，心里十分高兴，从此就想要学习下棋，但始终没有学会。我的儿子苏过勉强算是会下棋的，儋州太守张中常常和他一起下棋，我也在旁边坐着，一整天也不觉得厌烦。 在五老峰前，是白鹤观的遗址。高大的松树遮蔽着庭院，风和日丽，景色优美。我当时独自游览，没有遇到一个士人。是什么人在下棋呢？只见门外有两双鞋子。听不到人的声音，只不时听到棋子落盘的声音。两人在棋盘前对坐，谁能真正理解这种乐趣呢？就像空钓着鱼钩，哪里是为了钓到鲂鱼和鲤鱼呢。我的儿子苏过接近自然之道，随意下棋，信手而为。赢了当然高兴，输了也觉得欢喜。悠闲自在，不过如此罢了。 （四）名著阅读（8分） 为消除与经典的隔膜，全班共读《朝花夕拾》后，你所在的小组开展“鲁迅的童年”专题探究活动。请你完成下列任务。 19.下面是某同学在梳理鲁迅的童年趣事时制作的读书卡，请你补写完整。（2分） 篇目 主要童年趣事 儿童天性 《从百草园到三味书屋》 雪后捕鸟、捉苍蝇喂蚂蚁、课堂上描绣像 好奇心强渴求自由活泼贪玩 《阿长与〈山海经〉》 听长妈妈讲长毛的故事、渴慕绘图的《山海经》 《①》________________ 背《鉴略》、看五猖会 《狗·猫·鼠》 ②______________、听祖母讲狗和猫的故事 20.每个人都有难忘的童年，你可能会从鲁迅的童年生活中找到自己童年的影子。请仿照下面示例写一段话，分享你的童年趣事。（6分） 示例：在《阿长与〈山海经〉》中，童年的鲁迅十分渴慕有绘图的《山海经》，我发现他的好奇心很强。这正如我小时候阅读《西游记》绘本时，幻想自己跟随孙悟空去天宫，想尝一尝仙桃的味道。 【答案】19.①《五猖会》②饲养隐鼠（或：喜欢隐鼠） 20.示例：在《从百草园到三味书屋》中，童年的鲁迅在百草园中捉蜈蚣、按斑蝥，我发现他对新奇事物充满探索欲。这正如我小时候在老家的菜园里，看到色彩斑斓的七星瓢虫，满心好奇，小心翼翼地把它捧在手心，想探究它背上斑点的秘密。 【详解】19.本题考查名著阅读识记。 ①根据“背《鉴略》、看五猖会”可知，篇目为《五猖会》，《五猖会》是现代文学家鲁迅于1926年创作的一篇回忆性散文，此文匠心独运，开篇就为参加赛会蓄势，先写童年看赛会，然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会，接着写自己见过的比较隆盛的赛会，这些都在为写五猖会做铺垫。然而，接着转写父亲要求“我”背书，“我”失望、郁闷之极，最后终于背书成功，得以去看五猖会，而作者并没写五猖会的盛况；表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。 ②在《狗・猫・鼠》中，鲁迅回忆了自己小时候饲养隐鼠的经历，这一情节体现了他对小动物的喜爱，与听祖母讲狗和猫的故事一样，都是文中重要的童年趣事相关内容，所以这里可填“饲养隐鼠”或“喜欢隐鼠”。 20.本题考查仿写语段。 题目要求我们仿照示例，写一段话分享自己的童年趣事。示例中提到了鲁迅对《山海经》的好奇心，以及作者自己小时候对《西游记》的幻想。因此，我们需要找到自己童年生活中与鲁迅或其他文学作品相似的经历，然后用相似的结构来表达。仿写格式上，既结合鲁迅作品中的童年情节，又要融入了自己的童年经历和感受。句式：先写《朝花夕拾》中的某一篇文章，写文章中鲁迅的想法、做法等，我发现+对鲁迅的做法、想法的评价，这正如+自己的相似的经历。 示例：在《从百草园到三味书屋》中，童年的鲁迅在百草园雪后捕鸟，我发现他充满童趣。这正如我小时候在雪天和小伙伴们打雪仗，幻想自己是英勇的战士，要“占领”整个雪地。 三、作文（50分） 21．根据下面这句话，自拟题目，写一篇文章。除诗歌外体裁不限。 天下之事，其得之不难，则其失之必易。 ——王阳明 要求：①有真情实感，有体验与思考；②不少于600字；③文中不得出现真实的校名、人名和地名。 【答案】 例文 那一刻，我学会了珍惜 小时候，我是爷爷奶奶身边的常客，他们的爱如春日暖阳，温暖而无所不在。然而，随着年龄的增长，学业的压力让我与他们渐行渐远，那份亲密无间似乎被忙碌的生活冲淡。每次回家，我总期待着新奇刺激的事物，而奶奶的传统方式，渐渐成了我心中的负担。 直到那个冬天，一场意外的等待，彻底改变了我的看法。那天，寒风刺骨，我站在奶奶家的大门前，敲门声在空旷的院子里回荡，却迟迟无人应答。不耐烦的情绪在心底滋生，我开始抱怨，甚至质疑起这份回乡的必要性。然而，当我透过门缝瞥见那一幕时，所有的怨气瞬间烟消云散。 奶奶，那位曾经健步如飞的老人，此刻正艰难地从椅子上起身，脸上写满了焦急与期盼。“来了，来了……”她喃喃自语，每一步都显得那么沉重。那一刻，我仿佛看到了时间的痕迹，深深地刻在她的身躯之上。当她颤抖着手，终于打开那扇门，我看到了一个不一样的奶奶，一个为了等待家人归来，不顾严寒与不便的老人。 那一次，我决定放下所有的偏见，用心去倾听奶奶的每一句话，品尝她亲手制作的每一口饭菜。我发现，那些曾经被我嫌弃的食物，其实藏着奶奶深深的爱意与关怀。而奶奶讲述的旧事，也不再是乏味的重复，而是承载着家族历史与情感的宝贵财富。 回程的路上，我向父母提议：“以后我们要多回来陪陪奶奶。”那一刻，我明白了，有些东西，当我们轻易得到时，往往会忽视它的价值。但一旦失去，才恍然大悟，原来它早已成为生命中不可或缺的一部分。奶奶的爱，就是如此。 从此，我学会了珍惜。珍惜每一次与亲人的相聚，珍惜那些看似平凡却充满深情的日子。因为我知道，真正的幸福，往往藏在这些不起眼的瞬间里，只有用心去感受，才能捕捉到它最真实的模样。正如王阳明所说“天下之事，其得之不难，则其失之必易”。这句话，也成了我心中永恒的警钟，提醒我，珍惜当下，不让任何值得拥有的美好轻易溜走。 【详解】本题考查材料作文。 1.审题立意。王阳明的这句话“天下之事，其得之不难，则其失之必易”，强调的是事物的获得与失去之间的辩证关系。得来容易的东西往往容易失去，反之亦然。这句话不仅适用于物质财富、权力地位，也适用于情感、健康、知识等人生各个层面。在立意时，可以从个人成长、家庭关系、社会现象等多个角度切入，探讨容易得到的东西为何容易失去，以及如何通过珍惜、努力和智慧，避免轻易失去那些来之不易的成果。 2.构思选材。构思上，文章开篇可以引用王阳明的话，引入主题。作文正文分析“得之不难，则其失之必易”的道理，结合个人经历或社会现象进行阐述。提供正反两个方面的例子，增强说服力。总结个人体验与思考，提出珍惜与努力的重要性。作文结尾升华，倡导珍惜当下，不懈努力的价值观。选材上，我们可以讲述自己在学习上的经历，比如轻松取得的成绩因缺乏巩固而快速下滑，通过勤奋复习重新找回知识的过程；也可以描述一段因忙碌工作而忽视的家庭关系，如何因为一次深刻的反思，重新建立起与家人的深厚情感；还可以分析网络时代信息获取的便利性，如何导致人们对知识的浅尝辄止，以及如何培养深度学习的能力，真正掌握知识。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年中考第三次模拟考试（湖南卷） 语文·参考答案及评分标准 一、积累与运用（共20分） 1.（3分）hàn   恒  kuò 2.（2分）①B    ②A 3.（3分）不断继承和发扬“铁军精神” 4．（3分）B 5．（4分）白鹭不应当应为经济发展让路（或白鹭不应当成为经济发展的牺牲品）。2000-2010年湖南推进“碧水蓝天”工程，湘江水质提升，白鹭食物增多，种群数量从不足3万增至5万，经济也在稳步发展。这表明经济发展与白鹭的生存保护并非对立。白鹭是生态系统的重要一环，保护白鹭及其生存环境，本身就是维护生态平衡，而良好的生态环境又能促进旅游业等绿色经济发展。如湖南一些有白鹭栖息的湿地吸引游客，带动周边经济。所以，我们完全可以通过合理规划和科学发展，实现经济发展与白鹭保护的双赢。 6. （5分）海内存知己 示例 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 示例：不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 二、阅读（50分） 7．（3分）D 8．（3分）A 9．（4分）不过度依赖AI的数据分析和套路化创作模式，发挥自身想象力和创新能力；专注于表达只有人类才能产生的独特情感和经验；珍视并发扬直觉、情感、审美等非理性特质；保持开放的心态和批判的精神，勇于挑战和突破自己的舒适区。 10．（3分）A 11．（4分）示例：开头写王海清“他打过无数次胜仗，享受过无数次胜利的幸福，但，只有这一次，他感受了真正的胜利的愉快”，结尾写“沙山子以后，我一次也没擂过，现在更用不到我擂了”。这种前后照应的表达效果在于，开头部分点明了王海清对这次胜利的特殊感受，而结尾部分则通过他的自述，说明经过沙山子一战后，他更加明白并重视战斗后的总结和反思，不再需要用粗暴的方式去督促战士们，而是让他们自觉地从血的教训中学习。这种照应不仅使文章结构更加严谨，也突出了王海清和战士们在战斗中的成长和进步。 12．（3分）运用了动作描写和神态描写的方法，展现了王海清战后疲劳但又强撑精神检查战士伤亡并反思战术的形象，突显了他认真负责、关心战士的品质。 13．（4分）这支英雄部队能“百战百胜”的原因在于他们有着强烈的战斗意志和出色的战术素质：首先，他们具有高度的爱国精神和为保卫祖国而战的坚定信念，这使得他们在战斗中始终保持着高昂的斗志。其次，王海清和他的战士们注重从每一次战斗中吸取经验教训，不断优化战术策略，这使得他们的战斗力得到了极大的提升。最后，他们有着严格的纪律和紧密的团队合作，这使得他们在战斗中能够形成强大的合力，发挥出最大的战斗力。 （2）启示示例：我们在面对困难和挑战时，需要有坚定的信念和决心，同时还需要不断学习和优化自己的策略和方法，以便更好地应对各种挑战。 14.（4分）相同点： ①均借流水意象表达豁达心境 ②均展现超脱物质困境的精神境界 不同点： 陆诗强调清贫中坚守高洁品格（“官清贫至骨”），苏词侧重老当益壮、积极进取的人生态度（“休将白发”） 15．（3分）B 16．（3分）独闻棋声于古松流水之间/意欣然喜之/自尔欲学/然终不解也 17．（4分）月亮的移动和光影变化 月亮照在庭院中如水的空明澄澈 18．（4分）①甲词中，苏轼虽被贬密州，但仍能在中秋之夜把酒问天，表达出对美好生活的向往和乐观的心态。②乙文中，苏轼虽被贬黄州，但仍能在月色入户的夜晚，与友人一起欣赏美景，表达出对生活的热爱和内心的宁静。③丙文中，苏轼虽被流放儋州，但仍能在棋声中找到乐趣，表达出对生活的积极态度和内心的豁达。 19. （2分）①《五猖会》②饲养隐鼠（或：喜欢隐鼠） 20. （6分）示例：在《从百草园到三味书屋》中，童年的鲁迅在百草园中捉蜈蚣、按斑蝥，我发现他对新奇事物充满探索欲。这正如我小时候在老家的菜园里，看到色彩斑斓的七星瓢虫，满心好奇，小心翼翼地把它捧在手心，想探究它背上斑点的秘密。 三、作文（50分） 21． 例文 那一刻，我学会了珍惜 小时候，我是爷爷奶奶身边的常客，他们的爱如春日暖阳，温暖而无所不在。然而，随着年龄的增长，学业的压力让我与他们渐行渐远，那份亲密无间似乎被忙碌的生活冲淡。每次回家，我总期待着新奇刺激的事物，而奶奶的传统方式，渐渐成了我心中的负担。 直到那个冬天，一场意外的等待，彻底改变了我的看法。那天，寒风刺骨，我站在奶奶家的大门前，敲门声在空旷的院子里回荡，却迟迟无人应答。不耐烦的情绪在心底滋生，我开始抱怨，甚至质疑起这份回乡的必要性。然而，当我透过门缝瞥见那一幕时，所有的怨气瞬间烟消云散。 奶奶，那位曾经健步如飞的老人，此刻正艰难地从椅子上起身，脸上写满了焦急与期盼。“来了，来了……”她喃喃自语，每一步都显得那么沉重。那一刻，我仿佛看到了时间的痕迹，深深地刻在她的身躯之上。当她颤抖着手，终于打开那扇门，我看到了一个不一样的奶奶，一个为了等待家人归来，不顾严寒与不便的老人。 那一次，我决定放下所有的偏见，用心去倾听奶奶的每一句话，品尝她亲手制作的每一口饭菜。我发现，那些曾经被我嫌弃的食物，其实藏着奶奶深深的爱意与关怀。而奶奶讲述的旧事，也不再是乏味的重复，而是承载着家族历史与情感的宝贵财富。 回程的路上，我向父母提议：“以后我们要多回来陪陪奶奶。”那一刻，我明白了，有些东西，当我们轻易得到时，往往会忽视它的价值。但一旦失去，才恍然大悟，原来它早已成为生命中不可或缺的一部分。奶奶的爱，就是如此。 从此，我学会了珍惜。珍惜每一次与亲人的相聚，珍惜那些看似平凡却充满深情的日子。因为我知道，真正的幸福，往往藏在这些不起眼的瞬间里，只有用心去感受，才能捕捉到它最真实的模样。正如王阳明所说“天下之事，其得之不难，则其失之必易”。这句话，也成了我心中永恒的警钟，提醒我，珍惜当下，不让任何值得拥有的美好轻易溜走。 2 / 2学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$