专题09 作文（四川专用）-【好题汇编】2025年中考语文一模试题分类汇编

专题09 作文 考点概览 题型：自命题 半命题 小作文 考点关键词：梦想 青春 无悔 …… 选题区域 选题区域： 德阳 绵阳 泸州 资阳 内江 广元 达州 1．（2025·四川泸州·一模）阅读下面的材料，根据要求写作。 掌声是汗水的回响，收获是付出的回响，智慧是思考的回响，文明是历史的回响…… 请以“回响”为话题，写一篇文章。 要求：①请自拟文章题目，立意自定。②字数600字左右。③诗歌除外，文体不限；④文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。 2．（2025四川泸州·一模）作文 昙花为了自己一年一现的梦想，甘愿承受长久的寂寞；雄鹰为了自己翱翔蓝天的梦想，毅然接受严峻的考验；彩虹为了自己绚丽多姿的梦想，敢于经受风雨的洗礼；流星为了自己瞬间美好的梦想，宁可付出沉重的代价。梦想一旦付诸行动，就会变得无比精彩。 请以“为了自己 的梦想”为题目，写一篇作文。 要求：（1）先将题目补充完整再作文，补充的内容不超过4个字；（2）自选文体（诗歌除外），自定立意；（3）用规范汉字书写，不少于600字；（4）不得抄袭、套作；（5）文中不得出现真实的人名、校名和地名。 3．（2025·四川泸县·一模）阅读下面文字，按要求写作。 鲜衣怒马，我们正值年少：生逢盛世，我们逐梦青春。在经典的传承中，我们汲取力量，在岁月的流转中，我们赓续前行。追寻诗意、坚定梦想，挫折中砥砺奋进，体验中读懂担当……一个个鲜活的词语犹如一个个跳动的音符，汇成一首青春变奏曲，这就是青春独有的风景，这就是青年最美的样子。 请结合上述材料，自选角度，任选一题作文。 （1）以“____________，我的青春关键词”为题，写一篇文章，叙述你的青春经历与感受，丰富你的手账。 要求：①将题目补充完整；②诗歌除外，文体不限；③字迹工整，不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名、人名等。 （2）围绕“青年逢盛世·青春正当时”这个主题，写一篇演讲稿。 要求：①题目自拟；②诗歌除外，文体不限；③字迹工整，不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名、人名等。 4．（2025四川广元·一模）阅读下面的文字，根据要求作文。 “一个人面对外面的世界时，需要的是窗子；一个人面对自我时，需要的是镜子。通过窗子能看见世界的明亮，使用镜子能看见自己的污点。其实，窗子或镜子并不重要，重要的是你的心。你的心明亮，世界就明亮；你的心如窗，就看见了世界；你的心如镜，就观照了自我。” ——林清玄 当代青年需要既向外看世界，又向内看自己。向外，才能积极进取，勇创佳绩；向内，才能发现不足，看到真实。 阅读了以上材料，请你结合对自身发展的思考写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 5．（2025·四川绵阳·一模）阅读下面的材料，根据要求写作。 或许，你曾走进正北街的新华文轩，读懂一本书，浸润了久已干涸的心灵；或许，你曾走进潼川古城，读懂一座城，体悟了时间沉淀的风华；或许，你曾回到暂别的家，读懂一个人，感受了相知相伴的温暖……一书一城，一人一事，都需要你用慧眼去阅读，用心灵去感悟，由“读”至“懂”是一段心灵成长的旅行。 请以“读懂”为话题，写一篇不少于600字的文章。 要求：①自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③文中不得透露个人信息，如涉及真实的县（市、区）名、校名、人名等，请用××代替；④不得抄袭，不得套作。 6．（2025·四川资阳·一模）阅读下面文字，按要求写作。 “少壮不努力，老大徒伤悲。”对这两句诗，你有什么联想和感悟？站在初中岁月的尾巴上，你能否对自己说一声 “无悔”？ 请联系自己的初中生活经历和体验，以“无悔”为话题，写一篇文章。 要求：①自拟题目，文体不限（诗歌除外）；②综合运用多种表达方式；③文中不得出现真实人名和地名；④不得抄袭，不要套作；⑤书写工整，不少于600字。 7．（2025·四川达州·一模）阅读下面的材料，完成写作任务。 如果周末习惯了刷题，那就偶尔去趟公园，听一听清脆的鸟鸣声；如果习惯了匆匆赶路，那就偶尔停下来，看一看路边摇曳的花朵；如果习惯了一个人独行，那就偶尔跟父母散散步，邀好友聊聊天……生活之日常，如水之平淡，偶尔改变一下日常，会带来意想不到的美好…… 相信你对“偶尔”也会有自己的思考和感悟。请以“偶尔______，真好”为题，写一篇文章。 要求：①补题恰当；②文体特征明显；③不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；④不少于600字。 8．（2025·四川内江·一模）写作 《哪吒之魔童闹海》从立项到上映的三年间，团队不断突破技术极限。为呈现“岩浆倒灌”的压迫感，特效组开发出流体动力学新算法；“万妖倾巢”场景需要同时渲染12万模型，他们重构了分布式渲染架构。这种攻坚精神恰如电影中的哪吒：若前方没有路，那就踏出一条路；若天地不容，那就扭转这乾坤。票房登顶的征程同样充满荆棘——遭遇过渲染农场宕机，经历过疫情导致停工，但他们像哪吒守护陈塘关般坚守初心。所有突破，都始于对“不可能”的挑战。 请围绕“逆境突破”为话题，写一篇不少于600字的作文。文体不限，诗歌除外。 9．（2025·四川泸州·一模）在成长的旅程中，我们宛如逐梦的行者，怀揣憧憬大步向前，却难免会遇到困难与挫折。有时，学业的压力袭来时，感觉自己难以负重；有时，与朋友的误解、家人的冲突，让自己陷入迷茫的境地。然而，总有那么一个瞬间，一个温暖的微笑、一句鼓励的话语、一次意外的发现，像微光般穿透迷茫，为我们指引方向，重新点燃心中希望的火苗。 请以“ 的微光”为标题，结合你的亲身经历，写一篇文章，分享那束曾照亮你世界的微光。 要求：①请将题目补充完整后作文；②立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭；③字数不少于600字；④文中不得透露个人信息，不得出现真实的地名、校名、人名。 10．（2025·四川德阳·一模）小作文。 班级拟举行以“学习”为主题的板报比赛。针对同学们的学习情况，从以下《论语》名句中选择一句作为板报的宣传语，你会选择哪一句？请说明你的理由。要求：正确理解句意，理由充分，条理清晰，字数不超过150字，不透露所在学校及个人信息。 ①学而不思则罔，思而不学则殆。（《为政》） ②温故而知新，可以为师矣。（《为政》） ③知之为知之，不知为不知，是知也。（《为政》） ④敏而好学，不耻下问。（《公冶长》） 11．（2025·四川成都·一模）“记忆的梗上，谁不有两三朵娉婷，披着情绪的花。”——时光里的温暖记忆，如同盛开的花朵，点缀着我们的生命。 请结合你的生活经历和体验，以“时光里的温暖印记”为题，写一篇文章。 要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。 12．（2025·四川绵阳·一模）阅读下面的材料，根据要求写作。 一个善举，可以点亮一片温暖；一本好书，可以点亮一颗心灵；一个创意，可以点亮一个世界…… 请以“ 点亮 ”为题目，写一篇不少于600字的文章。 要求：①请将题目补充完整； ②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明； ③文中不得透露个人信息，如涉及真实的县（市、区）名、校名、人名等，请用××代替； ④不得抄袭，不得套作。 13．（2025·四川德阳·一模）大作文： 今天是2025年6月15日，中考已然成为昨天。面对成长的下一站，我们不得不和母校、老师、同学道声离别，继续奔跑。 请围绕“明天，我将远行”这个话题，写一篇演讲稿，在班级毕业典礼上演讲。 要求：自拟标题；避开真实的人名、地名、校名；书写规范，卷面整洁。 14．（2025·四川德阳·一模）阅读下面材料，任选一题作文。 在备受瞩目的哪吒系列影片中，周围人仅凭“魔童”这一标签，就笃定哪吒会带来灾祸，对他充满了恐惧、排斥与打压。面对铺天盖地的恶意，是李靖夫妇的接纳与信任，浇灌了哪吒的善念；是太乙真人的包容与教导，托举他穿越成长的风浪；是哪吒自身的坚毅与抗争，冲破了命运既定的枷锁……无数力量交织，铸就哪吒传奇。 （1）生活中遭遇否定、打压或排斥时，是什么支撑你保持冷静、努力前行呢？请回顾过往经历，写一篇不少于600字的记叙文。 （2）以上材料引发了你怎样的联想与思考？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。不少于600字。 2 / 6 1 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题09 作文 考点概览 题型：自命题 半命题 小作文 考点关键词：梦想 青春 无悔 …… 选题区域 选题区域： 德阳 绵阳 泸州 资阳 内江 广元 达州 1．（2025·四川泸州·一模）阅读下面的材料，根据要求写作。 掌声是汗水的回响，收获是付出的回响，智慧是思考的回响，文明是历史的回响…… 请以“回响”为话题，写一篇文章。 要求：①请自拟文章题目，立意自定。②字数600字左右。③诗歌除外，文体不限；④文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。 【答案】例文： 回响在心中的掌声 在人生的旅途中，我们总会遇到各种各样的挑战和困难。每当这个时候，回响在我心中的掌声，就像一股无形的力量，激励着我勇往直前，永不放弃。 记得那是一个阳光明媚的春日，学校即将举行一年一度的演讲比赛。对于一向内向的我来说，这无疑是一个巨大的挑战。虽然我已经为比赛准备了很久，但每当想到要站在全校师生面前演讲，我的心就紧张得几乎要跳出来。 比赛那天终于来临了。我站在后台，看着台上一个个选手自信满满地演讲，心里更加忐忑不安。轮到我上台时，我几乎是小跑着上去的，手心里满是汗水，心里七上八下的。然而，当我真正站在演讲台前，面对着全校师生的目光时，我突然感到了一种前所未有的平静。 我深吸一口气，开始了我的演讲。起初，我的声音还有些颤抖，但很快，我便完全沉浸在了演讲的内容中。我讲述着自己的故事，分享着自己的感悟，声音也越来越坚定有力。当我讲到动情之处时，甚至可以感受到台下观众投来的赞许的目光。 终于，我的演讲结束了。台下响起了雷鸣般的掌声，那一刻，我仿佛听到了世界上最美的声音。那掌声不仅是对我演讲的肯定，更是对我勇气和努力的认可。我深深地鞠了一躬，然后微笑着走下了台。 从那以后，每当遇到困难或挑战时，我都会回想起那天的掌声。它像一盏明灯，照亮了我前行的道路；它像一股暖流，温暖了我内心的角落。我知道，只要我勇敢地面对困难，付出努力，就一定能够收获属于自己的掌声。 回响在我心中的掌声，是我人生旅途中最宝贵的财富。它让我明白了一个道理：无论遇到什么困难，只要我们不放弃、不气馁，就一定能够战胜它，迎来属于自己的辉煌时刻。 【详解】本题考查话题作文的写作。 一、审题立意。“回响”是一个动词，意思是：反响、回声响应。也指声音回荡。提示语中对“回响”一词进行拓展延伸，有了多重含义。“掌声是汗水的回响”，将回响与过往学习生活相联系，小到为解开一道难题冥思苦想、挑灯夜战；大到为学好一门学科上下求索、多方求助；参加某次竞赛，勤学苦练，寻找科学方法，终于登上领奖台；投身某个实验，苦苦探索最佳路径，在山重水复之时终于柳暗花明，取得阶段性成功，这揭示了付出与收获的关系。“智慧是思考的回响”是更高层次的“回响”。阅读文学名著时，对写作技巧的感悟；观看精彩电影时，对人物情感的把握；思考个体成长时，对人生命运的关照，这些都与生活做人、学习密不可分，我们也因而有了更多的情感体验、成长感悟心灵启迪。“文明是历史的回响”贯通古今，上升到人类文明、历史的高度抒情议论。 二、选材。考生可以遥想两千多年前丝绸之路的开辟和今天“一带一路”倡议的历史呼应；可以歌咏历代仁人志士的爱国心声和今天中华复兴的一脉相承；可以讴歌几代航天英雄从古代的“飞天梦”到建国后“两弹一星”的横空出世再到新时期“神舟”“嫦娥”“天宫”遨游太空的星际回响……这要求考生有更独特的视野，以小见大，巧选角度。作文时考生可以发散思维，从不同角度切入选材立意，注意思想要积极向上，传递出正能量。 三、文体。如写记叙类文章，可从正面选材，选取“努力付出，终有回报”等经历写作，合理安排结构，注意详略得当，要突出“回响”的效果。如写议论类文章,可在开头直接亮明观点，灵活运用举例论证、道理论证等论证方法，结合古今中外名人的事例或名言，多角度充分论证，行文时注意论据充分，结构严谨，语言流畅。 2．（2025四川泸州·一模）作文 昙花为了自己一年一现的梦想，甘愿承受长久的寂寞；雄鹰为了自己翱翔蓝天的梦想，毅然接受严峻的考验；彩虹为了自己绚丽多姿的梦想，敢于经受风雨的洗礼；流星为了自己瞬间美好的梦想，宁可付出沉重的代价。梦想一旦付诸行动，就会变得无比精彩。 请以“为了自己 的梦想”为题目，写一篇作文。 要求：（1）先将题目补充完整再作文，补充的内容不超过4个字；（2）自选文体（诗歌除外），自定立意；（3）用规范汉字书写，不少于600字；（4）不得抄袭、套作；（5）文中不得出现真实的人名、校名和地名。 【答案】例文： 为了自己飞翔的梦想 在浩瀚的宇宙中，每一颗星辰都怀揣着照亮夜空的梦想；在广袤的草原上，每一朵小花都拥有着点缀春天的梦想；在繁忙的都市里，每一个我，都怀揣着飞翔的梦想，向着更高更远的地方迈进。 小时候，我的梦想是拥有一双翅膀，像小鸟一样自由自在地飞翔在蓝天之上。每当抬头仰望蓝天，看到那些鸟儿划过天际，心中便充满了无限的向往。那时的我，常常在梦中飞翔，感受着风从耳边呼啸而过的声音，享受着与云朵擦肩而过的快乐。虽然醒来后一切如初，但那份对飞翔的渴望却深深地扎根在了我的心里。 随着年岁的增长，我渐渐明白，真正的飞翔不仅仅是身体上的，更是心灵上的。我开始渴望知识的翅膀，希望通过学习，让自己的思想能够像鸟儿一样飞越千山万水，探索未知的世界。于是，我埋头于书海，用勤奋和汗水浇灌着梦想的种子。每当夜深人静，台灯下是我奋笔疾书的身影；每当晨光初现，教室里是我朗朗的读书声。我知道，每一次的努力，都是为了让梦想的翅膀更加坚实有力。 然而，梦想的道路从来不是一帆风顺的。面对学习中的困难和挑战，我也曾迷茫，也曾退缩。但每当这个时候，我就会想起那些为了梦想不懈奋斗的人们：贝多芬在失聪的痛苦中仍坚持创作，用音乐震撼世界；海伦·凯勒在黑暗与寂静中不屈不挠，用文字点亮心灵……他们的故事激励着我，让我明白，梦想的实现需要付出，需要坚持，更需要勇气。 如今，我已经站在了人生的又一个起点上，对飞翔的梦想有了更深的理解。我知道，未来的路还很长，但只要心中有梦，脚下就有路。我会继续怀揣着飞翔的梦想，勇敢地向前迈进，无论是在知识的海洋中遨游，还是在生活的舞台上翩翩起舞，我都会用自己的方式，去诠释飞翔的意义，去实现属于自己的飞翔梦想。 为了自己飞翔的梦想，我愿意付出一切努力，因为我相信，只要心中有梦，就能展翅高飞，飞向那片属于自己的广阔天空。 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。题目“为了自己______的梦想”，是一个半命题作文。首先，我们需要将题目补充完整，补充的内容不超过4个字，这为我们提供了广阔的想象空间。关键词在于“为了自己”和“梦想”，意味着作文需要围绕个人追求、自我实现和梦想展开。确定梦想内容：梦想可以是个人的职业追求，如“医生”、“教师”、“科学家”等。也可以是精神层面的追求，如“幸福”、“自由”、“知识”等。还可以是具体的技能或爱好，如“绘画”、“音乐”、“体育”等。强调自我实现：梦想是属于自己的，是个人内心深处的渴望和追求。强调为了实现梦想，个人需要付出努力、坚持不懈。体现梦想的价值：梦想不仅仅是目标，更是人生的动力和意义所在。实现梦想的过程能够带来成长、自信和满足感。 第二，构思选材。引入部分：可以用一段富有哲理或情感色彩的文字开头，引出梦想的主题。例如，引用名人名言、讲述一个与梦想相关的简短故事或现象。主体部分：具体阐述自己的梦想是什么，为什么有这个梦想。详细描述为了实现梦想所付出的努力、遇到的困难和挑战，以及如何克服这些困难。分享在追求梦想的过程中获得的成长、收获和感悟。选材上，个人经历：结合自己的实际经历，讲述追求梦想的故事。名人案例：引用名人或成功人士追求梦想的故事，作为论据或启发。对比反差：可以通过对比实现梦想前后的变化，强调梦想的重要性。结尾部分：总结全文，强调梦想对个人成长和人生意义的重要性。发出号召或呼吁，鼓励读者勇敢追求自己的梦想。 3．（2025·四川泸县·一模）阅读下面文字，按要求写作。 鲜衣怒马，我们正值年少：生逢盛世，我们逐梦青春。在经典的传承中，我们汲取力量，在岁月的流转中，我们赓续前行。追寻诗意、坚定梦想，挫折中砥砺奋进，体验中读懂担当……一个个鲜活的词语犹如一个个跳动的音符，汇成一首青春变奏曲，这就是青春独有的风景，这就是青年最美的样子。 请结合上述材料，自选角度，任选一题作文。 （1）以“____________，我的青春关键词”为题，写一篇文章，叙述你的青春经历与感受，丰富你的手账。 要求：①将题目补充完整；②诗歌除外，文体不限；③字迹工整，不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名、人名等。 （2）围绕“青年逢盛世·青春正当时”这个主题，写一篇演讲稿。 要求：①题目自拟；②诗歌除外，文体不限；③字迹工整，不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名、人名等。 【答案】例文一： 坚持，我的青春关键词 每个人生活的某个阶段都可以用一个关键词来形容，我的青春生活中，用来形容它的关键词就是坚持！ 在以前，英语是我学习的一个短板，长时间地在95﹣98分之间徘徊，几乎没有达到过一百分的时候。我和爸爸一起分析了我们的英语试卷，发现分数大部分都是扣在基础部分和阅读理解部分。找到了问题的关键，然后就是怎么解决这个问题啦。我就和爸爸制定计划，决定把这两只拦路虎消灭掉！每天晚上爸爸和我一起做教辅书里的阅读理解，一起分析句子的语法，把复杂的句子拆成简单的主语、谓语、宾语，再难的句子也能迎刃而解。然后一起大声朗读，把文章读熟读透，这样不管多难得文章都被我消化掉啦！坚持在电脑上刷单词，每日刷30个单词，其中包括27个复习单词和3个新单词，妈妈也出动帮我每天默写一个单元得知识点卷，错了的单词订正五遍。通过这样的方法，我的英语成绩得到了进一步提升，期末考试考了一百分，我看到了坚持的力量！ 我不仅在英语方面坚持下功夫，语文、数学和其他副科方面也是花了许多精力和时间。有段时间我的语文有所松懈，默写成绩不太理想，妈妈发现我这个问题，每天晚上睡前帮我复习前一课词语，坚持了一段时间，很快我的默写本上就出现了连续十个100分了。 每个星期我都坚持打羽毛球，有时候甚至是一对一的魔鬼训练，实在太苦太累了，我有点抵触情绪，不想再继续下去了，但是在爸爸妈妈的开导下，我咬咬牙，坚持了下来。这样长期的体育锻炼，不仅让我的体质增强了，不怎么生病了，而且让我期末400米测评拿到了全班第一的好成绩。不积跬步，无以至千里，坚持美术学习，坚持练习排笛，坚持认真记科学笔记……坚持做的每一件事情让我的生活变得充实，一点一滴提高了我各方面的素质，更是让我学会了这种精神——坚持，永不言弃！ 俗话说：“坚持才能成功！”这句名言一直激励着我。每次遇到困难，想要放弃的时候，它就会督促着我不断前行！ 例文二： 青春宛如一首歌 亲爱的同学们： 大家好，今天我演讲的题目是“青春宛如一首歌”。 青春宛如一首歌，歌词的细腻华美，是我们对未来梦想的追逐摸索；旋律的起伏跌宕，是我们面对现实的拼搏。我们就是词曲的作者，在人生的乐谱上写下青春的单纯快乐，写下青春的奋斗执着。 青春的单纯快乐就如同歌曲的前奏。听，那前奏已在耳边响起。那次联欢会上，同学们个个神采飞扬。大家围坐在一起玩着猜拳打手的经典游戏。“剪刀石头布，哈哈……你输了，快乖乖地把手放下吧！”瞧！不知是哪一个同学正幸灾乐祸着呢！记得当时一向内向的我，也抛开了淑女的形象，在同学们青春的渲染下变得风趣了许多。“哈哈。”我放声大笑，“你们要注意手啦！我的‘魔爪’要伸向你们啦！”只见同学们个个提高警惕，屏住呼吸，教室里顿时变得鸦雀无声。突然，“啪”的一声，许多只手以迅雷不及掩耳之势缩了回去，沉默在此时顿时被打破，只见有的同学长舒一口气，好像逃过了什么大劫；有的同学则是欣喜若狂，庆幸自己没有中了我的“魔爪”。独有小可皱着八字眉，不停地抱怨：“太倒霉了，我小可英明一世，谁知竟落在你的‘魔爪’之中。”话音刚落，只见大家笑得前俯后仰，笑声在教室中回荡。如今想起那青春的快乐单纯仍温暖着我稚嫩的心房。 歌曲的前奏如此美好，但高潮就蜿蜒曲折了。没错，青春的艰苦奋斗就是高潮。如今已是初三了，紧张的气氛、快节奏的生活压在我们的肩上。每晚，每当星星月亮挂在静谧的夜空，人们享受这祥和的夜晚之时，我们却还在奋笔疾书，在苦海中迷茫。我们顾不得是否已进入深夜，我们顾不得是否月光下只有我们的点点明亮，我们顾不得疲惫的身躯朦胧的睡眼。我们只是在艰难中奋斗，只是在黑暗中摸索，只是在被一道道难题所困。我们不知这样的夜晚度过多少，但这些夜晚决定着青春的希望，谱写着乐曲的高潮。 乐曲的前奏是否让你倾心向往？乐曲的高潮是否让你的心情起伏跌宕？这就是我的青春，它宛如一首歌在我生命的岁月里被我奏响。看那词，听那曲，都是我青春的荡漾。 我的演讲结束，谢谢大家。 【详解】任务一： 考查半命题作文。 第一，审题立意。题目中已有三个关键词语：“我的”“青春”“关键词”。其中“我的”限定了是叙写自己，而不是别人；“青春”限定了内容，一定要写初中这一阶段的生活；“关键词”应该是自己对初中生活的切身感受，可补充为：幸福、快乐、忧虑、自豪、感恩、担当、拼搏、坚持、宽容、陪伴、友爱或者是酸、甜、苦、辣等。写作的时候，要重点把握“关键词”的内容。 第二，选材构思。作文时，首先要确定自己对初中生活的感受，可以选择一个词语，也可以选择几个词语，围绕着“关键词”选择那些感受最深的，影响巨大的事件，抒写自己的情感体验或人生感悟，来表达积极健康的思想。如，可以写出自己的心路历程，可以写自己奋斗过程，也可以写自己学习过程中的得与失……无论是从什么角度描绘都可以。本题较适合写记叙类的文章。可以从自己的生活入手，抓住最有体验的素材，描写自己的真切的感受。可适当地融入些议论抒情性的文字，用来升华文章的主旨。写法上，可以加入适当的创新形式，比如加一个与主题相关的题记;也可以使用几个小标题，串联起自己生活感受，使文章层次清晰。 任务二： 考查话题作文。 第一，审题立意。围绕“青年逢盛世·青春正当时”这个话题，写一篇演讲稿审题可知，“青春”，寓意“善良”“勇敢”“无私”“无畏”“拼搏”“努力”“奉献”“责任”“奋斗”“梦想”，青春的时期，带有独特的气质，心里有火，眼里有光；心中有梦，执着追求；敢于拼搏、勇于承担。朝气蓬勃，充满希望，在努力中奋斗、拼搏，不断成长，不断进步，收获幸福。这是一段美丽的时光，是一段充满活力和希望的时光，是应该赞颂的时光。审读题干，针对材料之后的思考和感悟，叙写自己的经历，抒发自己的感情，发表自己的议论。也就是可以写青春时期的自己的故事，写青春的感悟，写对青春的看法。不管是从哪一个角度去写，主题必须积极、健康，必须展现青春的成长和幸福。 第二，选材构思。可以写青春的美好，青春是人生最美好的时光，梦想是生命中最耀眼的阳光，为了梦想而奋斗的青春是最美好的风景。正是那千万颗在青春中奋斗的心，以及那千万双在天空中高飞的振翅，装扮着最美好最美丽最珍贵的人生季节，将青春变成人生最美好生活的出发点；再讲述当代中学生应如何度过自己的青春年华；最后号召同学们：青春正我在我们手中，梦想就在我们心中，命运就在我们手上，我们不能容忍青春在我们手中白白流逝，我们不能在叹息声中颓废了青春，我们不能在叹息声中了结生命，那么就让我们在青春时节奋发吧！选择好适合的材料后，行文时还要符合“写一篇演讲稿”的要求，注意演讲稿由开头、主体、结尾三部分构成。首先提出观点，然后分析，最后深化主题，注意多用断句，能够调动听众的情绪，给听众深刻印象。格式要准确，内容和语言上也要有激励性，将记叙、议论、抒情巧妙融合，进行呼吁和号召，以达到演讲的目的。 4．（2025四川广元·一模）阅读下面的文字，根据要求作文。 “一个人面对外面的世界时，需要的是窗子；一个人面对自我时，需要的是镜子。通过窗子能看见世界的明亮，使用镜子能看见自己的污点。其实，窗子或镜子并不重要，重要的是你的心。你的心明亮，世界就明亮；你的心如窗，就看见了世界；你的心如镜，就观照了自我。” ——林清玄 当代青年需要既向外看世界，又向内看自己。向外，才能积极进取，勇创佳绩；向内，才能发现不足，看到真实。 阅读了以上材料，请你结合对自身发展的思考写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 打开窗子，擦亮镜子 有句话说：人之一生，当向外求，向内修。若要转述为更形象的比喻，就是：人需要透过窗子，远眺外面的世界，需要擦亮镜子，观照自己的内心。 唯物主义辩证法告诉我们，事物之间可能看似对立，实际却并非割裂，而往往矛盾统一。少了窗子，人触摸的世界就局促，人就活成了信息茧房里的蚕；少了镜子，人会慢慢失去自我，又成了四处乱窜的苍蝇。 有窗又有镜，人的外和内，才能联通，不至阻滞，人生才是充实的，也才可能是完满的。所以，打开窗子看世界，擦亮镜子照自己，都很重要。 你会发现，能抵达一定业界高度的人士，往往能在窗和镜之间游刃有余。 就拿文学创作来说，文学陕军的三驾马车之一陈忠实也好，诺贝尔文学奖得主莫言也罢，他们都善于“开窗”，把视野打开，充分汲取好的创作理念，比如陈忠实的《白鹿原》借鉴《百年孤独》，学习模仿，而不是墨守成规，沿袭老一套。他们也不断对“镜”反思，自己之前的作品成功吗？我真的走出了自己的新路吗？我坚持了自己的文学初衷吗？他们的《白鹿原》《蛙》都一洗文坛积习，又承继优良传统，成为了足以载入中国文学史的经典。 往大一点说，治理社会和国家，也要悟透有关窗子和镜子的道理。 当今的中国，不会也不能再怀着“天朝上国”的观念，闭关自守。全球化的进程，其势汹汹，不可阻遏，坚持对外开放，就如打开一扇大窗，打开了我们开眼看世界的通道。通过“窗子”，我们惊诧于强国的科技实力，瞠目于芯片时代的精深玄妙。与此同时，我们不是目迷五色，而是退回国内，也照照镜子，反躬自省，既拷问也质询“我是谁”“我能做什么”“我该怎么做”。然后我们引进来，又不失去自我。 当然，经常打开窗子，不是要你每天思绪翻飞，魂不守舍，不是只羡慕“外面的世界很精彩”，而不知道“外面的世界很无奈”。而不忘照照镜子，也不是躲在角落里，避开阳光，孤芳自赏。找到窗子和镜子之间的最佳平衡点，是一种智者的眼光，是一种强者的法则。 愿年轻的你，有一扇开阔通亮的窗子，也有一面纤尘不染的镜子，愿你开窗远眺有山重水复，照镜观心能柳暗花明。 愿你一生，能向外走，也向内收，愿你去得了远方，也回得到原乡。 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。这则材料以林清玄的哲理性话语为核心，探讨了个人在成长过程中“向外看世界”与“向内看自己”的重要性。材料明确指出了两个方向：一是通过“窗子”看世界，象征着对外界的积极探索与认知，是成长中不可或缺的一部分；二是通过“镜子”观自我，意味着自我反省与自我认知，是完善自我、实现自我超越的关键。最终，材料强调“重要的是你的心”，即个人的心态、心境决定了如何看待世界与自我。基于上述分析，我们可以立意：“平衡内外，全面发展”，论述当代青年在成长过程中，既需要向外拓展视野，积极学习新知识、新技能，以适应社会的快速发展；又需要向内审视自我，发现不足，及时调整，实现个人成长与心灵的提升。强调心态的重要性，指出一个积极乐观的心态能让人看到世界的美好与希望，而消极悲观的心态则会让人错失良机，甚至陷入自我否定的泥潭。 第二，构思选材。本题适合写议论文。引用林清玄的话作为开头，简要阐述“窗子”与“镜子”的寓意，引出文章主题。可以用一个生动的比喻或故事作为引子，如“人生如同一场旅行，既需要窗外的风景来激发我们的好奇心，也需要内心的镜子来指引方向”。论述“向外看世界”的重要性：选取古今中外的成功人士案例，如马云、乔布斯等，他们如何通过不断学习、探索外界，最终取得巨大成功。分析当代社会快速发展背景下，青年人如何紧跟时代步伐，通过对外界的关注与学习，提升自我竞争力。论述“向内看自己”的必要性：引用心理学中的“自我认知”理论，说明自我反省对于个人成长的重要性。举例说明，如某人在职场上遭遇挫折后，通过深入反思，找到了自己的不足并努力改进，最终获得成功。强调在快节奏的生活中，保持内心的宁静与自省，对于保持心理健康、提升生活质量的重要性。探讨“心态决定视野”：分析不同心态下看待同一事物的不同结果，如乐观者与悲观者对同一挑战的不同反应。引用名人名言或心理学研究成果，如积极心理学中的“幸福公式”，说明积极心态对于提升幸福感、促进个人成长的作用。最后，强调“平衡内外，全面发展”的重要性，指出当代青年应在外在追求与内在修养之间找到平衡点。呼吁青年人既要勇敢追求梦想，又要保持内心的纯净与高尚，用一颗明亮的心去看待世界与自我。以富有哲理或启发性的语言结束全文，留给读者深刻的思考。 5．（2025·四川绵阳·一模）阅读下面的材料，根据要求写作。 或许，你曾走进正北街的新华文轩，读懂一本书，浸润了久已干涸的心灵；或许，你曾走进潼川古城，读懂一座城，体悟了时间沉淀的风华；或许，你曾回到暂别的家，读懂一个人，感受了相知相伴的温暖……一书一城，一人一事，都需要你用慧眼去阅读，用心灵去感悟，由“读”至“懂”是一段心灵成长的旅行。 请以“读懂”为话题，写一篇不少于600字的文章。 要求：①自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③文中不得透露个人信息，如涉及真实的县（市、区）名、校名、人名等，请用××代替；④不得抄袭，不得套作。 【答案】例文： 读懂父亲 在我的记忆里，父亲是个沉默寡言的人。他总是早出晚归，忙碌于工作，与我的交流少之又少。我曾一度认为，父亲并不关心我，我们之间横亘着一条难以跨越的鸿沟。 小时候，看到别的孩子在父亲怀里撒娇，我也渴望能得到父亲的拥抱，可他总是一脸严肃，让我望而却步。记得有一次学校开家长会，别的同学的父亲都积极参与，对孩子的学习情况问长问短，而我的父亲只是简单地听老师说了几句，就匆匆离开了。那一刻，我心里充满了失落，觉得父亲对我一点都不上心。 随着年龄的增长，我与父亲之间的隔阂似乎越来越深。我开始叛逆，常常和他顶嘴，而他总是皱着眉头，一声不吭，然后转身离开。我以为他根本不在乎我的想法，我们就像生活在两个世界的人。 然而，一次意外改变了我对父亲的看法。那是一个寒冷的冬天，我在学校突然发起了高烧。老师给父亲打了电话，没过多久，我就看到了父亲匆匆赶来的身影。他的头发被寒风吹得有些凌乱，脸上写满了焦急。他迅速把我背起来，向医院跑去。趴在父亲的背上，我能感受到他急促的呼吸和有力的步伐。那一刻，我心中涌起一股暖流，原来父亲是在乎我的。 在医院里，父亲忙前忙后，挂号、缴费、取药，一刻也没有停歇。看着他疲惫的身影，我心中充满了愧疚。晚上，我迷迷糊糊地醒来，发现父亲就坐在我的床边，眼睛里布满了血丝，却依然紧紧握着我的手。我再也控制不住自己的情绪，泪水夺眶而出。 从那以后，我开始留意父亲的点点滴滴。我发现，每天早上出门前，他总会默默地把我的书包整理好；晚上我学习到很晚时，他会悄悄地为我泡一杯热茶。原来，父亲的爱一直都在，只是他不善于表达。 如今，我终于读懂了父亲。他的沉默是因为他把对我的爱都融入到了生活的细节中；他的严肃是希望我能学会独立和坚强。他就像一座山，虽然无声，却给予我最坚实的依靠。这份爱，深沉而厚重，值得我用一生去珍惜。 【详解】本题考查话题作文。 审题立意：这篇以“读懂”为话题的作文，重点在于理解“读懂”的内涵和背后所承载的意义。材料中列举了读懂一本书、一座城、一个人等不同对象，拓宽了我们的思路，表明“读懂”的范畴极为广泛。既可以是具象的事物，像某一处历史悠久的建筑、一部经典的文学作品；也能够是抽象的概念，比如一种精神品质、一段复杂的情感。“由‘读’至‘懂’是一段心灵成长的旅行”这句话明确指出，写作的核心应围绕从初步接触、疑惑不解到深入理解、豁然开朗的过程展开，体现出自身在认知和情感上的蜕变。在立意时，不妨从个人的生活体验出发，挖掘那些触动心灵的瞬间，提炼出具有深度的主题。例如，读懂了挫折其实是成长的养分，从而培养出坚韧不拔的意志；读懂了友谊的真谛，明白了真诚和包容在人际交往中的重要性；读懂了自然的语言，意识到人类与环境和谐共生的迫切性。通过对“读懂”的独特诠释，展现出自己对生活、社会和人生的深刻思考。 选材构思：在选材上，要秉持真实且典型的原则。若想表达读懂亲情这一主题，可选取自己与家人相处时的具体事件，如在面临重大考试压力时，父母默默陪伴在侧，虽没有过多言语，却用行动给予支持。起初可能对他们的过度关注感到厌烦，后来在某个瞬间，突然读懂了他们眼神中满满的担忧和疼爱。这种生活中的小事，更能引发读者的共鸣。倘若立意是读懂某种文化现象，可描述自己参加民俗活动的经历，如春节期间参与舞龙舞狮的活动。从一开始对热闹场面的单纯喜爱，到深入了解其背后所蕴含的祈福纳祥、团结奋进的文化寓意，展现出认知的层层递进。在构思文章结构时，如果选择记叙文，可以采用倒叙的手法开篇，先点明“读懂”后的感悟和收获，引发读者的好奇心，再回溯到最初接触的场景，详细叙述“读”的过程中遇到的困难、产生的疑惑，以及最终“懂”的契机和那一刻的震撼。在叙述过程中，巧妙运用人物的对话、心理描写，增强故事的感染力。若写成议论文，首先要提出鲜明的论点，如“读懂生活中的细节，才能领悟生命的真谛”。然后运用丰富的论据进行论证，既可以是名人的事例，如苏轼读懂了人生的起伏，以豁达的心态面对风雨；也可以是生活中的普遍现象，如人们常常忽略身边默默付出的人，直到失去才懂得珍惜。最后总结论点，强调“读懂”对于提升自我、完善人格的重要意义，呼吁读者用心去“读懂”世界。 6．（2025·四川资阳·一模）阅读下面文字，按要求写作。 “少壮不努力，老大徒伤悲。”对这两句诗，你有什么联想和感悟？站在初中岁月的尾巴上，你能否对自己说一声 “无悔”？ 请联系自己的初中生活经历和体验，以“无悔”为话题，写一篇文章。 要求：①自拟题目，文体不限（诗歌除外）；②综合运用多种表达方式；③文中不得出现真实人名和地名；④不得抄袭，不要套作；⑤书写工整，不少于600字。 【答案】例文： 青春无悔，奋斗正当时 初中三年，如白驹过隙，匆匆流逝。站在这段旅程的末尾，回首过往，我可以自豪地对自己说：“我的初中，无悔！” 初一的我，带着懵懂与憧憬踏入校园。怀揣着对知识的渴望，我积极参与各种活动。记得那次学校的演讲比赛，从未登台演讲过的我内心满是忐忑。可我不想错过这个锻炼自己的机会，于是在课余时间，我对着镜子反复练习，从表情到手势，从语气到停顿，每一个细节都认真雕琢。比赛当天，我站在台上，看着台下的目光，虽紧张得手心出汗，但还是顺利完成了演讲。尽管没有拿到理想的名次，但我收获了勇气和自信，那一刻，我无悔自己的尝试。 初二，学业压力逐渐增大，我也遭遇了学习的瓶颈。数学函数题像一只只凶猛的“拦路虎”，拦住我前进的脚步。我曾一度焦虑、迷茫，甚至怀疑自己。但我没有放弃，主动向老师和同学请教，每天额外抽出时间做练习题，从最基础的概念开始，一步步攻克难题。无数个夜晚，台灯下是我埋头苦学的身影。当我在后续考试中取得进步时，我知道，那些努力的时光都有了意义，我无悔自己的坚持。 到了初三，中考的压力如影随形。备考的日子里，试卷堆积如山，复习任务繁重。可我心中有明确的目标，那就是考上理想的高中。清晨，我在朝阳中背诵古诗词；夜晚，我在月色下解数学难题。每一次模拟考试的成绩，都像是在为我敲响警钟，激励我不断前进。我知道，这是一场与时间、与自己的赛跑，我不能松懈。 初中三年，有欢笑，有泪水，有成功的喜悦，也有失败的挫折。但每一次经历，都是我成长的足迹；每一次付出，都让我离梦想更近一步。“少壮不努力，老大徒伤悲。”我庆幸自己在初中岁月里没有虚度光阴，而是一直在努力奔跑。 如今，即将告别初中，我可以坚定地说：我的初中生活，充满奋斗，不留遗憾，青春无悔！ 【详解】本题考查话题作文写作。 一、审题立意。“无悔”这个话题，重点在于围绕初中生活经历，表达对过往选择、努力等方面不后悔的态度。立意可从积极进取、拼搏奋斗、真诚待人等角度出发，凸显在初中生活中，因坚定追求目标、珍视情感等而内心坦然、毫无遗憾，展现初中生对成长的思考与感悟。 二、选材构思。选材方向：（1）学习探索：记录为攻克难题日夜钻研，参加学科竞赛全力以赴，虽未获奖却收获知识与能力提升的经历；或是讲述偏科科目从薄弱到进步，在学习方法摸索中成长的故事。（2）友谊温暖：回忆与朋友共同为班级活动出谋划策、排练节目，虽过程有摩擦但最终收获深厚情谊；或是在朋友困难时挺身而出，携手度过艰难时光的点滴。（3）自我挑战：如尝试从未接触过的运动项目，克服内心恐惧与身体不适，完成自我突破；或是参与演讲比赛，从紧张怯场到自信表达的蜕变历程。 文章构思：以“初中，我无悔的时光”为例，开篇以初中校园的铃声引入，奠定回忆基调。主体先写学习上，面对数学难题，曾熬夜思考、向老师同学请教，虽成绩提升缓慢，但解题能力不断增强，无悔于那段拼搏的日夜；接着讲述友谊方面，和好友约定共同进步，互相鼓励监督，虽面临毕业分别，却因这份真诚情谊而感到温暖充实；再描述参加校园运动会，挑战长跑项目，途中疲惫想放弃，但想起一直以来的坚持，咬牙冲过终点，实现自我超越。结尾总结初中生活虽有遗憾，但因努力、友情、勇气，内心满是无悔，将带着这份信念迈向新征程。 7．（2025·四川达州·一模）阅读下面的材料，完成写作任务。 如果周末习惯了刷题，那就偶尔去趟公园，听一听清脆的鸟鸣声；如果习惯了匆匆赶路，那就偶尔停下来，看一看路边摇曳的花朵；如果习惯了一个人独行，那就偶尔跟父母散散步，邀好友聊聊天……生活之日常，如水之平淡，偶尔改变一下日常，会带来意想不到的美好…… 相信你对“偶尔”也会有自己的思考和感悟。请以“偶尔______，真好”为题，写一篇文章。 要求：①补题恰当；②文体特征明显；③不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；④不少于600字。 【答案】例文： 偶尔停一下，真好 偶尔停一下，让灵魂跟上；偶尔停一下，生活更精彩；偶尔停一下，世界真好。 ——题记 我又一次驻足在那个地方，嗅着桂花香，将一勺小米粥送入口中，停下来，真好。 在我小时候，我最喜欢去的就是外婆家。那里有最美的景色，有最亲近的人，还有最美味的小米粥，我总是一勺一勺地品尝，久久不愿离开。 但是，随着年龄的增长，我步入了初中，开始了住校生活。于是，一天一天在背诵与默写中串联，在复习与考试中并联，头脑时而还会短路。我在学习的路上一路飞奔，灵魂却渐行渐远。纵使是世间最美的景物，我也无服留意。那小米粥的味道，早已不知所踪。 然而，成绩却总不尽如人意，我也渐渐对自己失去了学习的信心。为什么？为什么？为什么我努力了却仍没有进步？看着作业一天一天越堆越高，我再也没有动力了，渐渐消沉了下去…… 那是一年秋天，落叶洋洋洒洒，被秋风卷起又吹落到了地上，铺满了小路，枯藤老树昏鸦，连那鸟儿也充满了悲伤，我独自走在落叶间，黯然伤神。 蓦然，一阵桂花香飘入我的鼻中，我不禁驻足，看着这熟悉又陌生的景致，我犹豫片刻，还是敲响了门。“哎哟，你来了，外婆给你做小米粥。”外婆一开门见到我，便惊喜万分地说。 小米粥端上来，热气腾腾，香气扑鼻，我迫不及待地吃了一大口，“啊！真烫！”我大叫。“你忘了以前我教你怎么吃吗？要一口一口吃，才能品出味道。”外婆一边品着茶，一边笑眯眯地说。我似乎又回到了小时候，按着外婆讲的要领，慢慢地舀起一小勺，先是放到嘴边缓缓吹吹，再拿到鼻边闻闻，此时，粥的清香伴随着一股浓浓的桂花香沁入心脾，让时间仿佛停了下来。之前凌乱的头脑，此刻也渐渐清晰了。 “你是学习上遇到困难了吧，”外婆说：“学习，其实跟吃小米粥一样，不能急啊！碰到困难了，停一停，想一想，理清思路，才能更好地朝着目标奋斗。工欲善其事，必先利其器。如果一直匆匆向前冲，便有可能错失沿途美丽的风景，要偶尔停一停，让灵魂跟上。”我喝完粥，走出了外婆家，但这一番话一直在我脑海中回荡。是啊，如果只顾埋头拉车，不偶尔停一停来看清方向，怎么可能达到成功的彼岸呢？世界那么美好，为什么不停一停，欣赏一下美丽的风景呢？ 在花园中，一个新抽出的嫩芽，一朵新开的野花，停下来，仔细地观察，都是那么的美好。再次回到作业前，一切仿佛都轻松了，我再一次充满了奋斗的力量，精力充沛、目标明确，我的成绩也终于在努力下提升了。 又是一年秋天，我踏着桂花香走进那个熟悉的屋子，停下来…… 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意：“偶尔________，真好”是半命题作文，审题时要关注“偶尔”和“真好”这两个关键词：“偶尔”是间或，有的时候；“真好”要写出这样做的积极意义。根据“偶尔改变一下日常，会带来意想不到的美好”可知，本文意在写出自己对日常习惯的突破所带给自己的惊喜，立意可参考：“偶尔散步，真好”“偶尔仰望星空，真好”等等。 ②第二，选材构思：写作时，应立足于生活、学习、成长和感情等“小”的方面，从其中偶尔发现、发觉了新的东西，从而有了新的感悟。如偶尔放空，真好：可以选择“放空”作为主题，讲述在忙碌的生活中，偶尔停下脚步，给自己一个放松的机会，感受内心的平静与自由；偶尔尝试，真好：可以写一次偶然的尝试，比如尝试一种新的爱好、一次冒险或一次从未做过的活动，发现生活中的新乐趣；偶尔回头，真好：可以写偶尔回顾过去的经历，反思自己的成长，从回忆中找到新的动力和感悟；偶尔改变，真好：可以写一次小小的改变，比如改变日常的作息、习惯或生活方式，发现生活的新面貌；偶尔相遇，真好：可以写一次偶然的相遇，比如与久未联系的朋友重逢，或与陌生人产生的一次深刻交流，感受人与人之间的温暖。可写成记叙文，通过讲述一次“偶尔”的经历，详细描写事件的过程、心理变化以及从中获得的感悟；议论文：围绕“偶尔”的意义展开论述，探讨偶尔改变、偶尔放松等对生活的影响，结合自身或他人的经历进行论证；散文：通过细腻的描写和抒情，表达对“偶尔”的感悟，强调偶尔的片刻对生活的美好影响。结构安排，开头：引入“偶尔”的概念，点明主题，可以通过生活中的一个场景或一句名言引出对“偶尔”的思考；主体：记叙文：详细描述一次“偶尔”的经历，包括事件的起因、经过和结果，重点描写自己的心理变化和感悟。议论文：从不同角度分析“偶尔”的意义，比如偶尔的放松、偶尔的改变等，结合具体事例进行论证。散文：通过细腻的描写，表达对“偶尔”的感悟，可以结合自然景色、生活中的小细节等，抒发情感。结尾：总结全文，强调“偶尔”对生活的重要性，呼应开头，升华主题。 8．（2025·四川内江·一模）写作 《哪吒之魔童闹海》从立项到上映的三年间，团队不断突破技术极限。为呈现“岩浆倒灌”的压迫感，特效组开发出流体动力学新算法；“万妖倾巢”场景需要同时渲染12万模型，他们重构了分布式渲染架构。这种攻坚精神恰如电影中的哪吒：若前方没有路，那就踏出一条路；若天地不容，那就扭转这乾坤。票房登顶的征程同样充满荆棘——遭遇过渲染农场宕机，经历过疫情导致停工，但他们像哪吒守护陈塘关般坚守初心。所有突破，都始于对“不可能”的挑战。 请围绕“逆境突破”为话题，写一篇不少于600字的作文。文体不限，诗歌除外。 【答案】例文： 逆水行舟，破逆境之浪 “古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”苏轼之言，如熠熠星辰，照亮了历史与现实交织的漫漫征途。于人生这幅宏大画卷中，逆境恰似浓重墨彩，而突破则为明艳亮色，二者相融，方绘就波澜壮阔的生命华章。 忆往昔，西汉名相陈平，家境贫寒，父母早逝，与兄嫂相依为命。然嫂子心胸狭隘，对陈平诸多刁难。陈平在这窘迫家境与人际困境中，并未沉沦。他白天帮兄长辛苦劳作，夜晚借微光苦读，凭借超乎常人的毅力与对知识的强烈渴望，学富五车，终辅佐刘邦成就霸业，名垂青史。 且看今朝，“时代楷模”黄文秀，北师大硕士毕业后，毅然放弃大城市的优渥生活，回到家乡投身脱贫攻坚一线。她所驻的百坭村，地处深山，交通闭塞，贫困发生率高，工作开展困难重重。但黄文秀毫不退缩，挨家挨户走访调研，为村民寻找脱贫出路。山路崎岖，挡不住她前行的脚步；村民质疑，熄不灭她心中的热忱。最终，她用生命谱写了一曲新时代的青春之歌，带领百坭村实现了脱贫摘帽，完成了一次伟大的“逆境突破”。 逆境，是人生的试金石，更是成长的催化剂。它或许会带来一时的迷茫与痛苦，却也蕴含着无限的可能与机遇。当我们身处逆境，是选择沉沦，还是奋力突破，决定了我们人生的走向。 在学习的道路上，我也曾陷入逆境的泥沼。面对数学的复杂难题，我的成绩一度下滑，满心焦虑。可每当我想要放弃，那些逆境中奋起的故事就如洪钟大吕，振聋发聩。我重拾信心，制定学习计划，每日钻研难题，向老师同学请教。终于，我的数学成绩稳步提升，实现了自我突破。 “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”生活中的逆境如疾风骤雨，会不时袭来。但只要我们怀揣坚定信念，拥有坚韧不拔的毅力，定能如勇敢的水手，在逆境的狂风巨浪中，驾驭希望之舟，乘风破浪，驶向成功的彼岸，书写属于自己的辉煌篇章。 【详解】本题考查话题作文。 一、审题 “逆境突破”是本次写作的核心话题。“逆境”指不顺利的境遇，是一种艰难困苦的客观环境，它可以是生活中的贫困、疾病，也可以是学习、事业上的挫折等。“突破”意味着打破原有的困境，实现自我超越或解决问题，是从困境中走出来并取得进步的关键行为。这一话题强调在面对不利条件时，个体或群体所展现出的抗争精神和积极行动。写作时需紧扣 “逆境”与“突破”的关系，阐述在逆境中如何实现突破，以及突破逆境带来的意义和价值。可以选择记叙文，通过讲述亲身经历或他人的真实故事来展现“逆境突破”；也可选择议论文，运用论点、论据、论证来深入探讨“逆境突破”的相关道理；还能写成散文，以富有感染力的语言抒发对“逆境突破”的感悟。 二、立意 1.个人成长角度： 可以阐述个人在学习、生活中遇到的逆境，如学业压力大、家庭变故等，通过自身的努力、坚持和积极的心态实现突破，从而获得成长和进步。立意可落在逆境是成长的阶梯，只有突破逆境才能成就更好的自己。例如，一个学生家庭经济困难，无法像其他同学一样参加各种课外辅导班提升成绩，但他利用课余时间在图书馆自学，积极向老师同学请教，最终在考试中取得优异成绩，实现了学业上的突破，体现了在逆境中凭借自身努力追求梦想的主题。 2.社会群体角度： 着眼于某个社会群体在发展过程中遭遇的困境，如某一行业面临经济危机、政策调整等不利因素，通过创新、合作等方式突破逆境，实现行业的发展。立意可强调群体在逆境中团结协作、突破创新的重要性。比如，传统制造业在全球经济形势不佳、科技快速发展的冲击下，面临订单减少、技术落后等问题。但行业内企业联合起来，加大科技研发投入，进行产业升级，最终在逆境中开拓出了新的市场，展现了群体突破逆境的力量。 3.精神品质角度： 从逆境中所展现出的精神品质入手，如坚韧不拔、勇敢无畏、乐观向上等，阐述这些精神品质对突破逆境的推动作用，以及它们在人生中的重要意义。立意可突出精神力量在逆境突破中的关键价值。就像海伦・凯勒，在失明失聪的巨大逆境下，凭借坚韧不拔的毅力和对生活的热爱，学习知识，成为著名的作家和教育家，她的故事彰显了坚韧等精神品质在突破逆境中的强大力量。 三、选材 1.历史故事类： 司马迁因李陵之祸，被处以宫刑，这是人生巨大的逆境。但他忍辱负重，发愤著书，最终完成了被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》，为中国史学和文学做出了巨大贡献。这个故事可用于论证在逆境中坚守信念、实现突破的观点。 苏轼一生多次被贬，仕途坎坷，身处逆境。然而他始终保持豁达乐观的心态，在文学创作上取得了极高成就，留下众多经典诗词作品。他的经历可作为在逆境中以积极心态实现精神突破的素材。 2.现代人物类： 俞敏洪出身农村，高考两次落榜，第三次才考入北京大学。创业初期，新东方也面临诸多困难，如资金短缺、师资不足等。但他坚持不懈，努力克服困难，将新东方发展成为知名的教育培训机构。俞敏洪的经历可用于讲述在逆境中通过努力和坚持实现事业突破的故事。 3.自然现象类： 梅花在寒冬中绽放，寒冷的天气和恶劣的环境是梅花生长的逆境，但它却能傲雪凌霜，开出艳丽的花朵，展现出坚韧不屈的品质。可借梅花在逆境中绽放的现象，引发对逆境突破的思考，以物喻人，托物言志。 竹子在石缝中生长，面临着空间狭小、养分不足等逆境，但它依然能顽强生长，根系牢牢抓住岩石，竹子的这种生长过程体现了在逆境中突破困境、顽强生存的精神，可作为写作的素材。 9．（2025·四川泸州·一模）在成长的旅程中，我们宛如逐梦的行者，怀揣憧憬大步向前，却难免会遇到困难与挫折。有时，学业的压力袭来时，感觉自己难以负重；有时，与朋友的误解、家人的冲突，让自己陷入迷茫的境地。然而，总有那么一个瞬间，一个温暖的微笑、一句鼓励的话语、一次意外的发现，像微光般穿透迷茫，为我们指引方向，重新点燃心中希望的火苗。 请以“ 的微光”为标题，结合你的亲身经历，写一篇文章，分享那束曾照亮你世界的微光。 要求：①请将题目补充完整后作文；②立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭；③字数不少于600字；④文中不得透露个人信息，不得出现真实的地名、校名、人名。 【答案】例文： 动人的微光 在城市的喧嚣中，人们总是匆匆忙忙，很少有时间停下来欣赏身边那些平凡而又动人的瞬间。然而，正是这些看似微不足道的“微光”，构成了我们生活的温暖底色。 记得那是一个寒冷的冬日早晨，我匆匆赶往学校。街道上，行人稀少，只有几盏路灯在寒风中闪烁。突然，我的目光被路边的一个身影吸引住了。那是一位卖早餐的老人，他身穿一件破旧的棉袄，头戴一顶帽檐已经磨损的帽子，正佝偻着身子在炉火旁忙碌着。 我走近一看，老人的摊位上摆满了各式各样的早餐，有热腾腾的豆浆、油条、包子等。尽管天气寒冷，但他的脸上却挂着温暖的笑容，不时地向过往的行人招手致意。我犹豫了一下，还是决定在他的摊位上买一份早餐。 老人见我走来，立刻热情地招呼我坐下。他麻利地为我打包了一份豆浆和油条，并细心地叮嘱我小心烫手。我接过早餐，一股暖流涌上心头。我注意到，老人的双手布满了皱纹和老茧，但他却用这双手为我准备了一份温暖的早餐。 在等待的过程中，我和老人聊了起来。他告诉我，他每天早早地起床，准备食材，然后来到这个摊位上卖早餐。虽然收入微薄，但他却乐在其中。他说，看到行人们因为吃到他的早餐而露出满意的笑容，他就感到无比的幸福和满足。 听完老人的话，我深受感动。这位普通的老人，虽然身处底层，但他却用自己的勤劳和善良点亮了城市的微光。他的笑容、他的热情、他的付出，都让我感到无比温暖和动人。 从那以后，每当我路过那个摊位时，我都会停下来买一份早餐。因为我知道，那里有一位老人，正用他的微光照亮着这座城市。他的存在，让我感受到了生活的美好和温暖。而那些看似微不足道的“微光”，正是我们生活中最动人的风景。 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。要求以“ 的微光”为题目，写一篇文章。“微光”就是渺小的光芒，微不足道的光芒。根据材料“总有那么一个瞬间，一个温暖的微笑、一句鼓励的话语、一次意外的发现，像微光般穿透迷茫，为我们指引方向，重新点燃心中希望的火苗”可知，“微光”指的是生活中那些看似微不足道，容易被忽视的人或事。可补题为“动人的微光”“为我照亮方向的微光”“平凡人的微光”“我身边的微光”等。“微光”虽然“微小”，却能为我们指引方向，带来温暖和希望。因此立意应从那些看似平凡的人或事所带来的深深感动入手，展现这些“微光”如何在日常生活中闪耀，并触动我们的内心。本文的主旨是赞扬生活中的“真、善、美”，为各种传递正能量的言行歌唱。具体可按“……像微光，指引我……”的句式来立意。 第二，选材构思。本文要求结合你的亲身经历，写一篇文章，分享那束曾照亮你世界的微光。文体适合写记叙文。选材构思时，可以选择一个或几个具体的场景和人物进行描述。抓住普通人的“闪光点”，讲讲他/她的故事。即生活中默默无闻的人做的默默无闻的事，这些人和事给 我们带来了那些影响，对我们有哪些“好处”，体现了人物何种宝贵的品质等。比如，上学路上看见一名协警在雨中单膝跪在马路中央，为车祸中受伤倒地的老人撑伞；一位在疫情当中不畏生死，战斗在抗疫一线的普通医护人员；每天都会遇到的一位辛勤工作的清洁工；自己每天坐的公交车上那个面容普通的司机……来展现他身上的“微光”。同时，可以穿插一些自己的内心感受，描述这些看似平凡的行为如何触动自己的心灵，让自己对生活有了更深的感悟。在细节描写上，要注重对人物的神态、动作、语言等方面的刻画，使人物形象更加生动鲜明。同时，可以通过环境描写来烘托氛围，增强文章的艺术感染力。此外，文章在结构上应当清晰明了，可以采用总分总的结构方式，先引出话题，然后分点描述具体的人或事，最后总结全文，升华主题。 10．（2025·四川德阳·一模）小作文。 班级拟举行以“学习”为主题的板报比赛。针对同学们的学习情况，从以下《论语》名句中选择一句作为板报的宣传语，你会选择哪一句？请说明你的理由。要求：正确理解句意，理由充分，条理清晰，字数不超过150字，不透露所在学校及个人信息。 ①学而不思则罔，思而不学则殆。（《为政》） ②温故而知新，可以为师矣。（《为政》） ③知之为知之，不知为不知，是知也。（《为政》） ④敏而好学，不耻下问。（《公冶长》） 【答案】示例：我会选择“学而不思则罔，思而不学则殆”。这句名言指出只学习不思考会迷茫，只思考不学习则危险。在日常学习中，不少同学死记硬背，不思考知识关联，成绩难以提升。它能提醒大家学习与思考要并重，在学中思规律，思中补学习短板，从而提高学习效率，掌握知识精髓。 【详解】本题考查小作文写作。 第一、审题立意。本次小作文要求从给定的《论语》名句中选一句作为以“学习”为主题的板报宣传语，并说明理由。立意需紧扣所选名句对学习的指导意义，引导同学们正确对待学习。比如选“学而不思则罔，思而不学则殆”，意在强调学习与思考结合的重要性；选“温故而知新，可以为师矣”，突出复习旧知获取新知的价值；选“知之为知之，不知为不知，是知也”，倡导对待知识应有的诚实态度；选“敏而好学，不耻下问”，鼓励大家积极好学、虚心求教。 第二、选材构思。本题适合写成说理性的小短文。若选“学而不思则罔，思而不学则殆”，可结合身边同学只死记硬背或只空想不学习的现象，阐述该句对纠正错误学习方法的作用；选“温故而知新，可以为师矣”，可举例说明复习旧知识后有新收获的情况；选“知之为知之，不知为不知，是知也”，可提及同学不懂装懂导致学习受阻的事例；选“敏而好学，不耻下问”，可讲讲身边同学因虚心请教而进步的故事。最后总结所选名句对学习的积极意义，说明其适合作为板报宣传语。 11．（2025·四川成都·一模）“记忆的梗上，谁不有两三朵娉婷，披着情绪的花。”——时光里的温暖记忆，如同盛开的花朵，点缀着我们的生命。 请结合你的生活经历和体验，以“时光里的温暖印记”为题，写一篇文章。 要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。 【答案】例文： 时光里的温暖印记 暮春的风掠过教室窗台的茉莉，花瓣簌簌落在摊开的课本上。我轻轻捻起一片莹白，突然想起林先生笔下的“记忆梗上两三朵娉婷”。那些在时光长河里浮沉的温暖碎片，何尝不是这样悄然绽放的花？ 十二岁那年的肺炎来得猝不及防。高烧让我的意识在混沌中浮沉，恍惚间总看见外婆坐在床前，手中的檀木梳一遍遍梳理我汗湿的头发。她总把沾了薄荷油的手帕敷在我额上，凉意像初春的溪水漫过滚烫的皮肤。深夜咳嗽时，她会用布满老茧的手轻轻拍我的背，床头灯在墙上映出佝偻的影子。那些夜晚，病房消毒水的气味里总混着外婆衣襟上的桂花香。 初二转学后的第一个雨天，我蹲在空荡荡的教室擦运动鞋上的泥点。新买的白色球鞋被雨水浸出深色纹路，像张委屈的脸。“用这个吧。”斜后方递来一包纸巾，抬头看见扎马尾的女生眼睛弯成月牙。后来我们总在课间分享耳机里的歌，她把歌词抄在银杏叶上夹进我的课本。毕业那天她塞给我一个玻璃瓶，里面是三百六十五颗手折的星星，每颗都写着“要记得笑啊”。 初三第一次月考失利后，我躲在天台抹眼泪。教语文的张老师不知何时站在身后，她没说话，只是摊开掌心——一片枯黄的梧桐叶脉络清晰如掌纹。“你看，每片叶子都要经历虫蛀和风雨，但叶脉始终通向阳光。”那天傍晚的夕阳把她的银丝染成金线，我忽然明白，原来凋零与新生本就相依相生。 此刻阳光穿过教室的玻璃，在课桌上投下细碎的光斑。外婆的桂花香、朋友的银杏叶、老师的梧桐叶，这些温暖的印记像永不褪色的水彩，在记忆的宣纸上晕染出生命的底色。原来时光从不会真正带走什么，它只是把那些温情的瞬间酿成琥珀，让我们在某个不经意的时刻，与曾经的温暖久别重逢。 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。“时光里”，明确了时间范围，强调记忆是过往岁月中的片段，需要从过去的经历中选取素材。“温暖印记”，“温暖”是情感基调，要求所选记忆带有积极、正面的情感色彩，能给人以慰藉、感动或力量；“印记”则强调这些记忆具有独特性、深刻性，在生命中留下了不可磨灭的痕迹。通过回忆生活中那些温暖的人、事、物，展现它们对自己成长、心灵的重要影响，表达对生活的热爱、对美好的珍视以及对时光的感恩。 第二，构思选材。可采用总分总的结构。开头以富有诗意的语言引出“时光里的温暖印记”这一主题，点明这些印记如同繁星，照亮生命的夜空。中间部分选取两到三个典型事例，按照时间顺序或情感层次进行叙述，每个事例后适当抒发感受，突出温暖印记的特点。结尾总结全文，再次强调这些温暖印记对自己人生的意义，升华主题。例如，可写小时候，在一个寒冷的冬夜，我突发高烧，父母心急如焚。母亲顾不上自己疲惫的身体，连夜为我熬煮姜汤。这份亲情如同一束光，在我最脆弱的时候给予我力量，让我明白无论遇到什么困难，家永远是我最温暖的港湾；初一时，我在一次重要的考试中失利，心情低落到了极点。我的好朋友察觉到了我的异样，主动找我谈心。她耐心地倾听我的烦恼，用温暖的话语安慰我、鼓励我，还和我一起分析考试失利的原因，帮我制定学习计划。在她的陪伴和帮助下，我逐渐走出了阴霾，重新找回了自信；初三时我对写作产生了浓厚的兴趣，但一直找不到提升的方法。我的语文老师发现了我的潜力，他经常利用课余时间指导我写作，从文章的立意、结构到语言的表达，都给予了我悉心的教导。在他的鼓励下，我参加了一些写作比赛，并取得了不错的成绩。 12．（2025·四川绵阳·一模）阅读下面的材料，根据要求写作。 一个善举，可以点亮一片温暖；一本好书，可以点亮一颗心灵；一个创意，可以点亮一个世界…… 请以“ 点亮 ”为题目，写一篇不少于600字的文章。 要求：①请将题目补充完整； ②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明； ③文中不得透露个人信息，如涉及真实的县（市、区）名、校名、人名等，请用××代替； ④不得抄袭，不得套作。 【答案】 例文： 梦想点亮生活 夜，黑沉沉的，仿佛浓得化不开的墨。我独坐窗前，望着桌上那张满是红叉的试卷，心情低落到了极点，那些刺眼的分数像一把把利刃，直直地刺向我的心脏。未来，在这一刻仿佛被浓稠的黑暗吞噬，看不到一丝光亮。 “唉……”我长叹一声，满心的沮丧与失落。“出去走走吧。”我对自己说。 漫步在小区的花园里，月光如水，静静地洒在地上，给万物都披上了一层银纱。草丛里，星星点点的萤火虫飞舞着，它们微弱的光在黑暗中闪烁，像是夜空中坠落的星星。我被这小小的生灵吸引住了，蹲下身子，仔细地观察它们。 一只萤火虫悠悠地飞到了我的手边，我轻轻地伸出手，它竟然停在了我的指尖上。我凝视着它，发现它的尾部闪烁着柔和的绿光，那光芒虽然微弱，却倔强地穿透黑暗，照亮了它小小的身躯。在这茫茫夜色中，它是如此渺小，却又如此坚定，毫不畏惧黑暗，努力散发着属于自己的光。 看着手中的萤火虫，我不禁陷入了沉思：一只小小的萤火虫，都能在黑暗中绽放光芒，而我呢？仅仅因为一次考试的失利，就垂头丧气，甚至对未来失去信心，我难道还不如一只小小的虫子吗？不，我也有自己的梦想啊！我渴望在知识的海洋里畅游，渴望用所学去探索未知的世界，渴望站在更高的舞台上展现自己。 此刻，这只萤火虫就像一束光，点亮了我心中那盏即将熄灭的希望之灯。我想起了那些为梦想拼搏的日子，每天清晨迎着朝阳诵读诗词，课堂上全神贯注地汲取知识，夜晚在台灯下奋笔疾书……那些努力的时光，都是我追逐梦想的脚步。一次失败算什么，只要梦想还在，我就有重新出发的勇气。 我站起身来，深吸一口气，带着满满的力量向家走去。回到书桌前，我再次拿起那张试卷，认真地分析起错题来。每一道错题都是我前进路上的绊脚石，但此刻，我不再惧怕它们，因为我心中有梦想的光指引方向。 在后来的日子里，每当我遇到困难想要退缩时，我都会想起那个夜晚，想起那只点亮我生活的萤火虫。它用微弱却顽强的光告诉我：有梦想，就能照亮前行的路，就能冲破黑暗，迎来黎明。如今，我依旧在逐梦路上奋力奔跑，用汗水浇灌希望，让梦想之花绽放得更加绚烂，用梦想点亮生活的每一个角落。 【详解】本题考查半命题作文。 第一、审题立意。从题干材料“一个善举，可以点亮一片温暖；一本好书，可以点亮一颗心灵；一个创意，可以点亮一个世界……”可知，题眼在于“点亮”一词。“点亮”本意是使物体发光，在这里它是一个形象的说法，有“引发、启迪、激发、唤醒、温暖、照亮”等丰富的内涵，意味着所填的前一个空的内容对后一个空的对象产生了积极且具有改变性的影响。可以从具体事物角度补题：如“烛光点亮希望”“灯塔点亮航程”等，也可以从抽象情感或精神层面补题：如“爱心点亮冷漠”“坚持点亮梦想”等。立意：如可以讲述生活中遭遇挫折，起初陷入沮丧、自我怀疑，但在经历痛苦挣扎后，慢慢从挫折中汲取力量，学会坚韧面对，意识到挫折如同黑夜，而坚韧正是穿透黑暗的曙光，从此在成长路上即便再遇困境，也能勇往直前，这种坚韧的品质进一步点亮未来的人生旅程。还可以回顾科技发展历程，从古代四大发明推动文明进步，到如今 5G 技术让信息高速传播、人工智能赋能各行各业提高效率、新能源技术助力环保与可持续发展，体现高科技成为点亮人类社会走向未来的璀璨星光，激发读者对科技探索的热情，增强民族自豪感与投身科技创新的使命感等。 第二、选材构思。本文适合写记叙文。可从日常生活学习中选材。如写“微笑点亮关爱”：可描绘在公交车上看到一位心情低落的陌生人，自己起初有些犹豫，最终鼓起勇气给予一个真诚微笑，这一微笑引发对方回应，两人就此展开简短交流，发现对方正因工作压力大、生活琐事烦恼，而自己的微笑如同冬日暖阳，驱散其心头阴霾，传递关爱。由此延伸到日常生活，倡导大家用微笑这一简单举动传递温暖与关怀，让社会处处洋溢人性之美。如写“文明点亮城市”：以创建文明城市活动为背景，讲述市民从乱扔垃圾、乱闯红灯到自觉遵守公德、爱护环境的转变过程，如社区组织文明宣讲、学校开展小手拉大手活动等促使大家行为改善。强调文明行为像星星之火，燎原整个城市，提升城市形象与市民幸福感，呼吁每个人为点亮城市文明之光贡献力量。如写“自律点亮进步”：以自己为了提升学习成绩或身体素质制定计划为例，起初难以抗拒手机、美食等诱惑，执行计划困难重重。但凭借逐渐培养的自律意识，按时早起学习、坚持锻炼，一天天见证自己知识储备增加、身体愈发强壮，明白自律是开启进步之门的钥匙，它不仅点亮了当下学业、健康方面的成长，更为长期发展铺就坚实道路，让人持续向优秀迈进等等。 13．（2025·四川德阳·一模）大作文： 今天是2025年6月15日，中考已然成为昨天。面对成长的下一站，我们不得不和母校、老师、同学道声离别，继续奔跑。 请围绕“明天，我将远行”这个话题，写一篇演讲稿，在班级毕业典礼上演讲。 要求：自拟标题；避开真实的人名、地名、校名；书写规范，卷面整洁。 【答案】例文： 追梦路上 亲爱的同学、老师们： 大家好！我演讲的题目是“追梦路上”。转眼间，时间匆匆一去不复返，我从曾经懵懂无知的初一少年已变成一个将要毕业的初三生了。这次，我多了一分不舍……但是在前行的路上，我们依然要怀揣梦想，整装待发，继续远行。 在远行的路上，有的人整日做着白日梦，一无所获；有的人怀揣梦想不懈追求，有些失败了，只有少数幸运儿能够取得成功。但是面对这个现实而残酷的社会，我觉得应该依旧保持着奋斗的热情——如果追梦开始都没有，又怎么会有成功呢？ 那么我们如何追逐自己的梦想呢？ 首先要将梦想付诸于行动。如柏拉图提出的“乌托邦”，是财产共有，人民平等，一切公正的美好社会，但其仅仅是种空想社会主义：没有真正有人站出来用自我行动，鼓舞、带动大家一同为这一美好梦想而奋斗，又怎么可能会实现成真呢？因此，我们应该用实际行动追梦。 其次是自信追梦。余华二十岁时与过来人分享自己的文学梦。前辈对他说：“我的昨天就是你的今天。”可他却怀揣着一份自信：“我的明天不会是你的今天。”如果当年的他没有拥有这一份自信，他也许就会被泼冷水后放弃自己的梦想，也就不会有后来的成功了。因此，在追梦路上，不怕遇到什么困难打击，都要怀有对自信的肯定。 第三就是要坚持不懈，永不放弃。正因不惧困苦的坚持，杨时才得以打动陈颐，成功拜他为师；正因不怕迫害坚持，司马迁才得以写出“史家之绝唱”的《史记》；正因坚持，正因有“铁杵磨成针”的坚持，李白才得以成为名垂千古的大诗人。因此，在追梦途中要有执着的内心。 当然，在追梦路上，即使有所成就，也不骄傲自满，要永远怀着“人外有人，山外有山”的信心，不断完善自我，学会精益求精。 梦想与年龄无关，与身份无关，与财富无关。它就像黑暗里的明灯，像深林中的指示，像沙滩上的珍珠。让我们拥抱梦想吧，追逐梦想吧，追梦路上充满期望，追梦的人儿青春永在。 明天，我将远行，祝我成功吧！ 我的演讲结束，谢谢大家。 【详解】本题考查话题作文（演讲稿的撰写）。 第一，审题立意。本题要求写一篇演讲稿，围绕的话题是“明天，我将远行”。我们可以把写演讲稿理解为要求创作一篇议论文。对于即将初中毕业的我们来说，“明天指的不是具体的某一天，而是人生的某个阶段。“我将远行”也不是字面意义上的背起行囊走向远方，而是即将开始自己新的学习生涯，那是人生的又一个起点，又一次远行。因此，需要表现的主旨可以是对往日初中生活的留恋，也可以是对未来高中生活的期望，也可以是对未来梦想的追逐等。 第二，选材构思。选材构思。首先应向听众交代自己演讲的主题，然后要联系实际，点明自己毕业在即，心中充满了对初中生活的留恋，但却依然会背起行囊，走向远方，去追寻自己的各种梦想。这一部分可略写。接着表达自己对未来生活的向往与必将行稳致远的强烈自信或者强调远行过程中我们应该怎样稳步向前。此处可适当引用名人事例和名人名言来佐证自己的观点。最后，应向听众发出号召。行文中，应多用排比的修辞，来增强语言的气势与感染力。 14．（2025·四川德阳·一模）阅读下面材料，任选一题作文。 在备受瞩目的哪吒系列影片中，周围人仅凭“魔童”这一标签，就笃定哪吒会带来灾祸，对他充满了恐惧、排斥与打压。面对铺天盖地的恶意，是李靖夫妇的接纳与信任，浇灌了哪吒的善念；是太乙真人的包容与教导，托举他穿越成长的风浪；是哪吒自身的坚毅与抗争，冲破了命运既定的枷锁……无数力量交织，铸就哪吒传奇。 （1）生活中遭遇否定、打压或排斥时，是什么支撑你保持冷静、努力前行呢？请回顾过往经历，写一篇不少于600字的记叙文。 （2）以上材料引发了你怎样的联想与思考？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。不少于600字。 【答案】例文一： 在否定中成长 在我的成长历程中，并非总是一帆风顺。我也曾遭遇过否定、打压和排斥，那些时刻，就像乌云密布的天空，让人感到压抑和迷茫。但是，总有一些力量，像穿透乌云的阳光，支撑着我保持冷静，努力前行。 记得那是在一次学校的才艺展示大赛中，我报名参加了歌唱比赛。我一直热爱唱歌，那是我展现自我、表达情感的方式。然而，当我站在舞台上，面对着台下众多的观众和评委时，我却听到了一些不和谐的声音。有人小声议论着我的歌声，甚至有人直接投来了不屑的目光。那一刻，我的心仿佛被重击，自信心瞬间瓦解。 我回到了家中，心情低落到了极点。我开始怀疑自己，是不是真的唱得那么差？是不是根本就不适合站在舞台上？然而，就在这时，妈妈走了过来，她轻轻地抱住了我，告诉我：“孩子，不要因为别人的否定就否定自己。你的歌声里有着你的情感和故事，那是独一无二的。只要你坚持自己，努力练习，你一定会唱得更好。” 妈妈的话像一股暖流，温暖了我的心房。我开始重新审视自己，是的，我热爱唱歌，我为什么要因为别人的看法而放弃呢？于是，我重拾信心，开始更加努力地练习唱歌。我每天都会抽出时间，对着镜子，一遍遍地练习发音、调整气息。我还向音乐老师请教，寻求专业的指导。 终于，在下一次的才艺展示中，我再次站上了舞台。这一次，我没有再听到否定的声音，相反，我收获了热烈的掌声和赞美的目光。那一刻，我明白了，面对否定、打压和排斥时，是家人的支持、自己的坚持和努力，支撑着我保持冷静、努力前行。 这段经历让我更加坚信，无论遇到什么困难和挑战，只要我们有信念、有坚持、有努力，就一定能够冲破重重阻碍，迎来属于自己的辉煌。 例文二： 打破标签，成就自我 在备受瞩目的哪吒系列影片中，小哪吒因“魔童”的标签而被世人恐惧、排斥。然而，他并未屈服于命运的枷锁，而是在李靖夫妇的接纳、太乙真人的包容以及自身坚毅抗争下，冲破了偏见，铸就了一段传奇。这不禁让我们思考：标签真的能定义一个人吗？个人成长的力量又何在？ 标签，往往是社会对个体的一种简单归类，它可能源于外貌、身份、性格或是其他任何表面特征。然而，标签往往片面且局限，它无法全面反映一个人的内在品质和潜在能力。就像哪吒，虽被贴上“魔童”的标签，但他内心的善良、勇敢和坚韧，却是标签所无法掩盖的。 在中国历史上，也不乏打破标签、成就自我的名人事例。比如，岳飞，他出身贫寒，没有显赫的家世背景，但他凭借着自己的努力和才华，成为了一名杰出的将领。在抗金战争中，他率领岳家军屡建奇功，赢得了“精忠报国”的美誉。岳飞的成功，并非因为他拥有什么特殊的标签，而是因为他有着坚定的信念、不懈的努力和卓越的才能。 再如，司马迁，他因替李陵辩护而遭受宫刑，这在当时是一种极大的耻辱。然而，司马迁并没有因此沉沦，他选择了忍辱负重，继续自己的史学研究。最终，他完成了《史记》这部不朽的史学巨著，为后世留下了宝贵的文化遗产。司马迁的成就，同样不是因为他拥有什么光鲜的标签，而是因为他有着对历史的热爱、对真理的追求和对困境的坚韧。 这些名人的事迹告诉我们，标签并不能定义一个人，真正决定一个人命运的是他内心的信念、努力和才能。面对标签和偏见，我们应该像哪吒一样，勇敢地站出来，用自己的行动去证明自己的价值。同时，我们也应该学会包容和接纳他人，不要轻易地给他人贴上标签，因为每个人都有可能成为下一个打破标签、成就自我的传奇。 【详解】（1）本题考查材料作文。 1.审题：题目要求写一篇记叙文，关键在于回忆自己在生活中遭遇否定、打压或排斥的经历，重点突出支撑自己保持冷静、努力前行的因素。“遭遇否定、打压或排斥”是事件的背景，而“支撑自己前行的力量”则是文章的核心。要明确“保持冷静、努力前行”这一行为，在写作中需详细描述面对困境时的内心挣扎以及如何在特定力量的支撑下克服困难。 2.立意：可以从亲情角度立意，如父母的理解与鼓励，在自己被同学嘲笑成绩差时，父母耐心倾听并给予肯定，让自己重拾信心，努力学习。也能从友情方面立意，在因性格内向被班级同学孤立时，好友的陪伴与支持，帮助自己走出阴霾，积极融入集体。还可从自身品质出发，如自己的坚韧性格，在参加比赛多次失败被他人质疑时，凭借自身的坚持和毅力，不断提升自我，最终取得成功。 3.选材构思：开篇可设置悬念，如“那是我人生中最黑暗的一段日子，周围全是质疑与否定的声音，我却在绝境中找到了继续前行的勇气……”，引发读者兴趣。 接着详细叙述遭遇否定等的具体事件，比如在学校社团竞选干部失败，被同学嘲讽能力不足，自己陷入自我怀疑。然后重点描述支撑自己前行的力量，如老师的一次谈心，老师指出自己的优点和潜力，让自己重新振作。结尾进行总结，升华主题，如“正是老师的鼓励，让我明白，外界的否定无法定义我，只要内心坚定，就能冲破困境，勇往直前”。 （2）本题考查材料作文。 1.审题：这是一篇议论文，需从材料中提取观点进行论述。材料中哪吒面对恶意，有多种力量助力他成就传奇，可从不同角度提炼观点。要注意观点明确，论据充分，论证过程逻辑清晰。 2.立意：从他人支持的角度立意，如“外界的支持是冲破困境的助力”，强调在面对困境时，他人的接纳、信任、包容等支持力量的重要性。从自身努力的角度立意，“坚毅抗争，方能打破命运枷锁”，突出个人在面对否定等困境时，自身努力和抗争精神的关键作用。还可综合多种因素立意，“多方力量汇聚，铸就非凡人生”，阐述个人成长既需要自身努力，也离不开外界支持。 3.选材构思： 以“外界的支持是冲破困境的助力”为例，开篇可引用材料中哪吒的经历引出观点。主体部分展开论证，列举海伦・凯勒在老师安妮・莎莉文的帮助下，从失明失聪的困境中走出来，成为著名作家和教育家的事例；再如苏轼在仕途不顺，多次被贬时，朋友的支持和陪伴让他能保持豁达心态，创作诸多佳作。接着进行反面论证，论述一些人因缺乏外界支持，在困境中一蹶不振的例子。结尾总结全文，再次强调观点，呼吁大家重视外界支持的力量，在生活中相互扶持，共同克服困难。 试卷第1页，共3页 1 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $$