专题01 字音字形 基础知识 （四川专用）-【好题汇编】2025年中考语文一模试题分类汇编

专题01 字音字形 基础知识 考点概览 题型：选择题 填空题 考点：写汉字 判断字音 基础知识综合 选题区域 选题区域： 成都 德阳 绵阳 泸州 资阳 内江 广元 达州 一、选择题 1．（2025·四川达州·一模）碑帖中蕴含了中华文明深厚的文化底蕴，它的形成和发展与书法有着很深的渊源。请欣赏下面的碑刻作品，将其上联用简体楷书正确、规范地书写在田字格内，并从下面的选项中选择对其最恰当的评价。 A字体为隶书，蚕头雁尾，凝重端庄，展现了作者宽广的胸襟和高雅的情趣。 B字体为楷书，横平竖直，结构端正，寓意要珍惜美好时光，莫让年华付流水。 2．（2025·四川达州·一模）下列词语中，加点字读音和字形全都正确的一项是（   ） A．侍候（shì）          根深缔固（dì）         恪守        走头无路 B．笔砚（yàn）          无缘无故（yuán）     墨守        前扑后继 C．恐吓（hè）           不屑置辩（zhì）        诓骗        顿开茅塞 D．飞窜（cuán）        伤痕累累（lěi）         遁词       不攻自破 3．（2025·四川泸州·一模）下列书写和加点字注音完全正确的一项是（   ） A．盘缠（chán）     恪守      愧赧（nán）       娇揉造作 B．星宿（sù）       停滞      侥幸（jiǎo）       辨伪去妄 C．掺杂（chān）     摧残      娉婷（pīn）       鸠占雀巢 D．亵渎（xiè）      嗤笑      广袤（mào）      箪食壶浆 4．（2025·四川德阳·一模）下列各句中加点字的注音完全正确的一项是（   ） A．富有创造力的人总是孜孜（zī）不倦地汲（jǐ）取知识，使自己学识渊博。 B．那是我儿时从父亲口中学到的：“碎首黄尘，燕然勒（lè）功，至今热血犹殷（yān）红。” C．芦苇丛中还有一种不知名的香草，一缕一缕地掺（cān）杂在芦叶的清香里，使杜小康不时地用劲儿嗅（xiù）着。 D．耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，像洪大的又是极细切的，像春蚕咀嚼（jué）桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽（yàn）。 5．（2025·四川泸州·一模）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（   ） A．不辍chuò    澎湃bài    瞬息万变shùn    自吹自擂léi B．娇媚mèi    瞭望liǎo    惟妙惟肖qiào      杳无消息yǎo C．遁形dùn    推搡sǎng  暴风骤雨zhòu    毛骨悚然sǒng D．钦佩qīn    俯瞰gǎn    强词夺理qiǎng    哗众取宠huā 6．（2025·四川泸县·一模）下列加点字注音完全正确的一项是（    ） A．愧赧（nǎn）   踌躇（chú）    缄默（jiān）     风雪载途（zǎi） B．贮蓄（chǔ）   翘首（qiáo）   老妪（yù）      孜孜不倦（zī） C．蓦然（mò）   作揖（yī）      纶巾（guān）   拈轻怕重（niān） D．咀嚼（jué）   殷红（yīn）     高跷（qiāo）    殚精竭虑（dān） 7．（2025·四川内江·一模）文中括号中应填入的汉字和加点字的读音，完全正确的一项是（    ） 内江，一座位于四川的魅力之城，洋溢着青春与活力。它犹如一颗璀璨的明珠，散发着独特的光芒。内江文化底蕴深厚，（   ）流长，名贤（    ），留下了大量珍贵的文化遗产。内江是国家重点交通枢纽，素有“成渝之心”“西南咽喉”之称，拥有独特的地理环境，展现出山河交融的魅力，演绎着时代变迁的神奇。 A．源远   倍出    yí     cuǐ B．渊源   辈出   yì    chuǐ C．渊源   倍出    yí     chuǐ D．源远   辈出   yì    cuǐ 8．（2025·四川绵阳·一模）下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是（   ） A．撺掇（cuān）    羁绊（jī）      戛然而止（gá）       挑拨离间（jiàn） B．拾级（shí）      锵然（jiāng）   强词夺理（qiáng）   接踵而至（zhǒng） C．褶皱（zhě）     缅怀（miǎn）   鲜为人知（xiān）    浩浩汤汤（shāng） D．彷徨（páng）    巉峻（chán）   吹毛求疵（cī）      信手拈来（niān） 9．（2025·四川成都·一模）下面加点字注音有误的一项是（   ） A．诘问（jié）    酝酿（niàng）    正襟危坐（jīn） B．哺育（bǔ）    亘古（gèn）    咄咄逼人（duō） C．眼眶（kuàng）    狩猎（shòu）    矫揉造作（jiǎo） D．停滞（zhì）    粗犷（kuàng）    不屑置辩（xiè） 10．（2025·四川绵阳·一模）下列词语的书写，全部正确的一项是（   ） A．震憾 家眷 大沏大悟 人情世故 B．慧星 峭壁 不知所措 不修边幅 C．迁徙 诬蔑 川流不息 轻歌曼舞 D．演绎 屏嶂 锋芒必露 名副其实 11．（2025·四川德阳·一模）下列句子中没有错别字的一项是（   ） A．走出大门不多路，一脚揣在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。 B．无论一生遭受多少困恶欺诈，请依然相信人类的光明大于暗影。 C．规划自己的职业生涯，使事业和人生呈现缤纷和谐、相得益彰的局面，是第二间精神小屋坚固优雅的要诀。 D．从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个箫索的荒村。 12．（2025·四川成都·一模）下列语句中书写正确的一项是（   ） A．泥捏的小家伙，刚接触到地面，马上就活了起来，接着一阵兴高彩烈的跳跃和欢呼。 B．愤怒的群众正在把一箱箱毒害中国人的鸦片运到海边，倾倒在放有石灰的地窖里消毁。 C．中国学生往往念功课成绩很好，但是在研究工作中需要拿主意时，就常常不知所措了。 D．我浸在这烦密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。 13．（2025·四川泸州·一模）下列词语书写完全正确的一项是（   ） A．分岐  确凿  叹为观止  迫不急待 B．静谧  旁骛  销声匿迹  不屑置辩 C．丘壑  狼籍  各得其所  眼花瞭乱 D．贮蓄  决别  栩栩如生  自曝自弃 14．（2025·四川绵阳·一模）下列词语中，没有错别字的一项是（   ） A．山麓  斑斓  粉墨登场  瘦骨嶙峋 B．遒劲  缅怀  磨肩接踵  苛捐杂税 C．絮叨  褶皱  锱珠必较  面面相觑 D．沙砾  侦辑  气势磅礴  诚惶诚恐 15．（2025·四川泸州·一模）下列词语加点字注音完全正确的一项是（   ） A．酝酿（niàng）黄晕（yūn）味同嚼蜡（jué） B．蝉蜕（tuì）炽热（zhì）屏息敛声（píng） C．蹒跚（pán）嶙峋（xún）强聒不舍（kuō） D．游弋（yì）锃亮（zèng）咄咄逼人（duō） 16．（2025·四川绵阳·一模）下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是（   ） A．商贾（gǔ） 刹那（shà） 广袤无垠（yín） 循规蹈矩（jǔ） B．篡改（cuàn） 贮蓄（zhù） 顿开茅塞（sài） 暴风骤雨（zhòu） C．熏陶（táo） 嗥鸣（háo） 囫囵吞枣（hú） 脍炙人口（kuài） D．累赘（léi） 拮据（jù） 毋庸置疑（wú） 熙熙攘攘（rǎng） 二、基础知识综合 （2025·四川广元·一模）初中生活即将画下句点，在离别母校、踏上新征程之际，初三一班制作了一本毕业纪念册。请根据其文字内容完成小题。 第一部分  师恩·铭记 老师，是您带领我们在知识的天空中（áo）______翔，引领我们在人生的道路上前行。感恩有您，教会了我们知识；感恩有您，塑造了我们灵魂！今天的我们风华正______（mào），即将踏上锦绣前程，您为我们簪花正冠。追溯历史，师长以花簪于学子冠发，古已有之，唐代，同榜最年少的两名进士在长安街坊上遍游名园，采折名花簪戴以表示荣登金榜、炙手可热；宋代，闻喜宴上赐花簪戴已成为一项隆重的仪式；清代沿袭古制，删繁就简，进士中举后前往国子监行拜谒簪花礼。今天，您为我们簪花正冠。__________。朝阳一般的少年啊，让我们不负师恩，秉持理想，乘着希望之翼，朝阳而生！ 第二部分  友情·难忘 同窗，是一个多么美好的词语！学子们靠窗而坐，持卷共读，结下真______（zhì）深厚的情谊。祝允明和文徵明师从书法家李应祯，二人精研书法，互相切______（cuō），共同进益；邓稼先和杨振宁同窗十余年，即使在残酷的战争和艰苦的条件下，依然互相鼓励，直至实现彼此的理想……从古至今，勤奋苦读为学子们带来了多少前进和精神的慰藉啊！这就是同窗的真______（dì）：我和你，如同这颗星和那颗星，彼此辉映，共同为这美丽的星空增彩。 第三部分  未来·可期 青春从校园出发，梦想在未来抵达。也许未来的你是一位工程师，焚膏继晷苦钻研，为国家建设贡献智慧；也许未来的你是一位文学家，笔耕不______（chuò）勤写作，为人间道义激浊扬清；也许未来的你是一位教育家，呕心沥血育桃李，为社会繁荣播种希望……未来世界的每一点进步，都离不开每一个“你”的辛勤付出；每一个勇担责任的“你”，都是明天的英雄！ 17．根据拼音，在词语空缺处填写上正确的汉字。 （1）（áo） 翔    （2）风华正 （mào）    （3）真 （zhì） （4）切 （cuō）    （5）真 （dì）    （6）笔耕不 （chuò） 18．给文段中加点的字选择正确的读音。 （1）正（A．zhèng   B．zhěng） （2）溯（A．shuò   B．sù） （3）谒（A．jiē   B．yè）      （4）朝（A．cháo   B．zhāo） （5）藉（A．jí   B．jiè）          （6）呕（A．ǒu   B．ōu） 19．结合语境，给第一部分文段画横线处补写过渡句，最恰当的一项是（   ） A．这一仪式与其说是对我们的美好期许，不如说是对传统文化的浪漫传承。 B．这一仪式与其说是对传统文化的浪漫传承，不如说是对我们的美好期许。 C．这一仪式不仅充满了对我们的美好期许，也是对传统文化的浪漫传承。 D．这一仪式不仅是对传统文化的浪漫传承，也充满了对我们的美好期许。 20．依据文意，第二部分文段中画波浪线的句子修改最恰当的一项是（   ） A．从古至今，勤奋苦读为学子们带来了多少前进和精神的动力啊！ B．从古至今，同窗之谊为学子们带来了多少前进的动力和精神的慰藉啊！ C．从古至今，勤奋苦读为学子们带来了多少前进的动力和精神的慰藉啊！ D．从古至今，同窗之谊为学子们带来了多少前进和精神的慰藉啊！ 21．班长小丽对文案进行了审读，她的下列说法中有误的一项是（   ） A．第一部分中“古已有之”后的逗号需改为句号，该句总领了下文“唐”“宋”“清”三个分句的内容。 B．第一部分中成语“炙手可热”使用正确，此处可用来形容新科进士气焰很盛，仕途顺利。 C．第三部分中的“焚膏继晷”中“膏”指点灯用的油，“晷”有日影之意。据此推断出该词语在文段中表示工程师夜以继日地工作、学习，刻苦钻研。 D．三个部分的内容逻辑上构成并列关系，采用举例、排比等方式，既抒发了师生、同窗之情，又展望了未来。 22．学习委员小明回顾初中生活，为文案拟写了一副对联作为结尾。你认为在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是（   ） ①________，畅叙依依师生情，感念②________；光阴似箭，惜别③________，祝福金榜题名。 A．①白驹过隙   ②春风化雨   ③拳拳赤子心 B．①岁月如歌   ②师者仁心   ③拳拳赤子心 C．①岁月如歌   ②春风化雨   ③悠悠同窗谊 D．①白驹过隙   ②师者仁心   ③悠悠同窗谊 （2025·四川德阳·一模）阅读以下文段，完成小题。 秋色漫过焕新的东湖山。鲜亮的登山步道引客拾级而上，枫林蔓延成赤霞，银杏贮蓄整季秋光，风过时簌簌声响，遍地金黄。水杉与松柏冠冕交错，织锦天成。水鸟游弋于碧波，飞扬的翅羽撩起一池晶萤。数以千计的水杉林叠起秋信，木栈道蜿蜒入水。绿波悠悠，翠色的藓草让湖面变得内敛温婉起来，如同宁静柔美的女子。徐步湖边的老人，神采羿羿，笑颊粲然；前呼后应的朋伴，笑声朗朗；年轻的跑步爱好者，步伐娇健，生气勃勃；还有家人成群，其乐融融，言笑晏晏。白沙滩上童声如涛，俯瞰孩童追逐嘻闹的身影，不觉日已微斜，沙粒莹白细腻，裹着余晖闪烁如星。东湖山叠翠于此，将市井喧嚣滤作满山秋意。 23．文中加点字注音完全正确的一项是（   ） A．贮（chǔ）蓄    拾级而上（shè） B．簌簌（shù）    冠冕（miǎn） C．游弋（yì）    撩起（liáo） D．俯瞰（kàn）    栈道（zhàn） 24．文中加横线的词语没有错别字的一项是（   ） A．蔓延  晶萤  神采羿羿 B．嘻闹  余晖  笑颊粲然 C．内敛  喧嚣  其乐融融 D．蜿蜒  叠翠  步伐娇健 （2025·四川资阳·一模）阅读下面文字，完成下面小题。   尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一副写艺画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？ （摘自梁衡《壶口瀑布》） 25．文中加点字的读音，有误的一项是 （   ）   A．一川（chuān）          乘隙而进 （xì）       折返迂回（yū） B．钻石觅缝（mì）         淌过（tǎng）          亮晶晶（jīng） C．如丝如缕（lǚ）         罩在（zhào）          陷入（xiàn） D．集纳（nà）             兼容（qiān）          各种（zhòng） 26．文中画线语句的字形书写，有误的一项是 （   ）   A．又有一些各自夺路而走的 B．或被夹在石间，哀哀打旋 C．像一曲交响乐，一副写艺画 D．在这壶口中浓缩一个世界 27．（2025四川达州·一模）下面是小雯整理的关于“楚”字的资料卡片，请你在（1）（2）处分别补充一个含“楚”字的词语。 “楚”的本义 “楚”的引申义 含“楚”字的词语 “楚”是一种丛生落叶灌木。（比一般灌木长得高，远看一目了然，清晰整齐；制成荆条韧性好。） 清晰明了 清楚 有痛苦、心酸的感觉 （1） “楚楚”连用表示鲜明整洁、娇柔秀美 （2） 2 / 6 1 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题01 字音字形 基础知识 考点概览 题型：选择题 填空题 考点：写汉字 判断字音 基础知识综合 选题区域 选题区域： 成都 德阳 绵阳 泸州 资阳 内江 广元 达州 一、选择题 1．（2025·四川达州·一模）碑帖中蕴含了中华文明深厚的文化底蕴，它的形成和发展与书法有着很深的渊源。请欣赏下面的碑刻作品，将其上联用简体楷书正确、规范地书写在田字格内，并从下面的选项中选择对其最恰当的评价。 A字体为隶书，蚕头雁尾，凝重端庄，展现了作者宽广的胸襟和高雅的情趣。 B字体为楷书，横平竖直，结构端正，寓意要珍惜美好时光，莫让年华付流水。 【答案】秋月春风在怀抱  A 【详解】（1）本题考查汉字书写。 ①用正楷工整美观书写；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③不写繁体字。④注意“風”的简写为“风”，“懐”的简写为“怀”。 （2）本题考查字体识别及鉴赏。 根据碑帖字体蚕头雁尾、形体宽扁，横长竖短，工整精巧，可知，字体为隶书，结合碑帖内容“秋月春风在怀抱，吉金乐石为文章”：凝秋月春风般的心神在胸怀，以吉金乐石般的风节做文章。可知，内容展现了作者宽广的胸襟和高雅的情趣； 故选A。 2．（2025·四川达州·一模）下列词语中，加点字读音和字形全都正确的一项是（   ） A．侍候（shì）          根深缔固（dì）         恪守        走头无路 B．笔砚（yàn）          无缘无故（yuán）     墨守        前扑后继 C．恐吓（hè）           不屑置辩（zhì）        诓骗        顿开茅塞 D．飞窜（cuán）        伤痕累累（lěi）         遁词       不攻自破 【答案】C 【详解】本题考查字音字形。 A.根深缔固——根深蒂固，走头无路——走投无路； B.前扑后继——前赴后继； D.飞窜（cuán）——cuàn； 故选C。 3．（2025·四川泸州·一模）下列书写和加点字注音完全正确的一项是（   ） A．盘缠（chán）     恪守      愧赧（nán）       娇揉造作 B．星宿（sù）       停滞      侥幸（jiǎo）       辨伪去妄 C．掺杂（chān）     摧残      娉婷（pīn）       鸠占雀巢 D．亵渎（xiè）      嗤笑      广袤（mào）      箪食壶浆 【答案】D 【详解】本题考查字音字形。 A.愧赧（nán）——nǎn，娇揉造作——矫揉造作； B.星宿（sù）——xiù； C.娉婷（pīn）——pīng，鸠占雀巢——鸠占鹊巢； 故选D。 4．（2025·四川德阳·一模）下列各句中加点字的注音完全正确的一项是（   ） A．富有创造力的人总是孜孜（zī）不倦地汲（jǐ）取知识，使自己学识渊博。 B．那是我儿时从父亲口中学到的：“碎首黄尘，燕然勒（lè）功，至今热血犹殷（yān）红。” C．芦苇丛中还有一种不知名的香草，一缕一缕地掺（cān）杂在芦叶的清香里，使杜小康不时地用劲儿嗅（xiù）着。 D．耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，像洪大的又是极细切的，像春蚕咀嚼（jué）桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽（yàn）。 【答案】B 【详解】本题考查字音辨析。 A.汲（jǐ）取——jí； C.掺（cān）杂——chān； D.呜咽（yàn）——yè； 故选B。 5．（2025·四川泸州·一模）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（   ） A．不辍chuò    澎湃bài    瞬息万变shùn    自吹自擂léi B．娇媚mèi    瞭望liǎo    惟妙惟肖qiào      杳无消息yǎo C．遁形dùn    推搡sǎng  暴风骤雨zhòu    毛骨悚然sǒng D．钦佩qīn    俯瞰gǎn    强词夺理qiǎng    哗众取宠huā 【答案】C 【详解】A.澎湃bài——pài； B.瞭望liǎo——liào，惟妙惟肖qiào——xiào； D.俯瞰gǎn——kàn，哗众取宠huā——huá； 故选C。 6．（2025·四川泸县·一模）下列加点字注音完全正确的一项是（    ） A．愧赧（nǎn）   踌躇（chú）    缄默（jiān）     风雪载途（zǎi） B．贮蓄（chǔ）   翘首（qiáo）   老妪（yù）      孜孜不倦（zī） C．蓦然（mò）   作揖（yī）      纶巾（guān）   拈轻怕重（niān） D．咀嚼（jué）   殷红（yīn）     高跷（qiāo）    殚精竭虑（dān） 【答案】C 【详解】本题考查字音。 A.风雪载途（zǎi）——zài； B.贮蓄（chǔ）——zhù； D.殷红（yīn）——yān； 故选C。 7．（2025·四川内江·一模）文中括号中应填入的汉字和加点字的读音，完全正确的一项是（    ） 内江，一座位于四川的魅力之城，洋溢着青春与活力。它犹如一颗璀璨的明珠，散发着独特的光芒。内江文化底蕴深厚，（   ）流长，名贤（    ），留下了大量珍贵的文化遗产。内江是国家重点交通枢纽，素有“成渝之心”“西南咽喉”之称，拥有独特的地理环境，展现出山河交融的魅力，演绎着时代变迁的神奇。 A．源远   倍出    yí     cuǐ B．渊源   辈出   yì    chuǐ C．渊源   倍出    yí     chuǐ D．源远   辈出   yì    cuǐ 【答案】D 【详解】本题考查字音、字形。 第一空，“源远流长”是一个常用的成语，用来形容事物的历史悠久，源头深远，“渊源”通常指事物的本原、根源，不用于“流长”搭配。所以第一个空应是“源远”。 第二空，“辈出”指一批一批地连续出现，“名贤辈出”表示有才华、有品德的人不断涌现。“倍出”无此用法，“倍”主要表示倍数等意思。所以第二个空应填“辈出”。 第三空，洋溢，yáng yì，指情绪、气氛等饱满而充分流露。 第四空，璀璨，cuǐ càn，形容珠玉等光彩鲜明，非常绚丽。 故选D。 8．（2025·四川绵阳·一模）下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是（   ） A．撺掇（cuān）    羁绊（jī）      戛然而止（gá）       挑拨离间（jiàn） B．拾级（shí）      锵然（jiāng）   强词夺理（qiáng）   接踵而至（zhǒng） C．褶皱（zhě）     缅怀（miǎn）   鲜为人知（xiān）    浩浩汤汤（shāng） D．彷徨（páng）    巉峻（chán）   吹毛求疵（cī）      信手拈来（niān） 【答案】D 【详解】本题考查字音。 A.戛然而止（gá）——jiá； B.拾级（shí）——shè，锵然（jiāng）——qiāng，强词夺理（qiáng）——qiǎng； C.鲜为人知（xiān）——xiǎn； 故选D。 9．（2025·四川成都·一模）下面加点字注音有误的一项是（   ） A．诘问（jié）    酝酿（niàng）    正襟危坐（jīn） B．哺育（bǔ）    亘古（gèn）    咄咄逼人（duō） C．眼眶（kuàng）    狩猎（shòu）    矫揉造作（jiǎo） D．停滞（zhì）    粗犷（kuàng）    不屑置辩（xiè） 【答案】D 【详解】本题考查字音的识记。 D.粗犷（kuàng）——guǎng； 故选D。 10．（2025·四川绵阳·一模）下列词语的书写，全部正确的一项是（   ） A．震憾 家眷 大沏大悟 人情世故 B．慧星 峭壁 不知所措 不修边幅 C．迁徙 诬蔑 川流不息 轻歌曼舞 D．演绎 屏嶂 锋芒必露 名副其实 【答案】C 【详解】本题考查字形。 A.震憾——震撼，大沏大悟——大彻大悟； B.慧星——彗星； D.屏嶂——屏障，锋芒必露——锋芒毕露； 故选C。 11．（2025·四川德阳·一模）下列句子中没有错别字的一项是（   ） A．走出大门不多路，一脚揣在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。 B．无论一生遭受多少困恶欺诈，请依然相信人类的光明大于暗影。 C．规划自己的职业生涯，使事业和人生呈现缤纷和谐、相得益彰的局面，是第二间精神小屋坚固优雅的要诀。 D．从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个箫索的荒村。 【答案】C 【详解】本题考查字形辨析。 A.揣——踹； B.困恶——困厄； D.箫索——萧索； 故选C。 12．（2025·四川成都·一模）下列语句中书写正确的一项是（   ） A．泥捏的小家伙，刚接触到地面，马上就活了起来，接着一阵兴高彩烈的跳跃和欢呼。 B．愤怒的群众正在把一箱箱毒害中国人的鸦片运到海边，倾倒在放有石灰的地窖里消毁。 C．中国学生往往念功课成绩很好，但是在研究工作中需要拿主意时，就常常不知所措了。 D．我浸在这烦密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。 【答案】C 【详解】本题考查字形。 A.兴高彩烈——兴高采烈； B.消毁——销毁； D.烦密——繁密； 故选C。 13．（2025·四川泸州·一模）下列词语书写完全正确的一项是（   ） A．分岐  确凿  叹为观止  迫不急待 B．静谧  旁骛  销声匿迹  不屑置辩 C．丘壑  狼籍  各得其所  眼花瞭乱 D．贮蓄  决别  栩栩如生  自曝自弃 【答案】B 【详解】本题考查字形。 A.分岐——分歧，迫不急待——迫不及待； C.狼籍——狼藉，眼花瞭乱——眼花缭乱； D.决别——诀别，自曝自弃——自暴自弃； 故选B。 14．（2025·四川绵阳·一模）下列词语中，没有错别字的一项是（   ） A．山麓  斑斓  粉墨登场  瘦骨嶙峋 B．遒劲  缅怀  磨肩接踵  苛捐杂税 C．絮叨  褶皱  锱珠必较  面面相觑 D．沙砾  侦辑  气势磅礴  诚惶诚恐 【答案】A 【详解】本题考查字形。 B.磨肩接踵——摩肩接踵； C.锱珠必较——锱铢必较； D.侦辑——侦缉； 故选A。 15．（2025·四川泸州·一模）下列词语加点字注音完全正确的一项是（   ） A．酝酿（niàng）黄晕（yūn）味同嚼蜡（jué） B．蝉蜕（tuì）炽热（zhì）屏息敛声（píng） C．蹒跚（pán）嶙峋（xún）强聒不舍（kuō） D．游弋（yì）锃亮（zèng）咄咄逼人（duō） 【答案】D 【详解】本题考查字音。 A.黄晕（yūn）——yùn，味同嚼蜡（jué）——jiáo； B.炽热（zhì）——chì，屏息敛声（píng）——bǐng； C.强聒不舍（kuō）——guō； 故选D。 16．（2025·四川绵阳·一模）下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是（   ） A．商贾（gǔ） 刹那（shà） 广袤无垠（yín） 循规蹈矩（jǔ） B．篡改（cuàn） 贮蓄（zhù） 顿开茅塞（sài） 暴风骤雨（zhòu） C．熏陶（táo） 嗥鸣（háo） 囫囵吞枣（hú） 脍炙人口（kuài） D．累赘（léi） 拮据（jù） 毋庸置疑（wú） 熙熙攘攘（rǎng） 【答案】C 【详解】本题考查字音。 A.刹那（shà）——chà； B.顿开茅塞（sài）——sè； D.拮据（jù）——jū； 故选C。 二、基础知识综合 （2025·四川广元·一模）初中生活即将画下句点，在离别母校、踏上新征程之际，初三一班制作了一本毕业纪念册。请根据其文字内容完成小题。 第一部分  师恩·铭记 老师，是您带领我们在知识的天空中（áo）______翔，引领我们在人生的道路上前行。感恩有您，教会了我们知识；感恩有您，塑造了我们灵魂！今天的我们风华正______（mào），即将踏上锦绣前程，您为我们簪花正冠。追溯历史，师长以花簪于学子冠发，古已有之，唐代，同榜最年少的两名进士在长安街坊上遍游名园，采折名花簪戴以表示荣登金榜、炙手可热；宋代，闻喜宴上赐花簪戴已成为一项隆重的仪式；清代沿袭古制，删繁就简，进士中举后前往国子监行拜谒簪花礼。今天，您为我们簪花正冠。__________。朝阳一般的少年啊，让我们不负师恩，秉持理想，乘着希望之翼，朝阳而生！ 第二部分  友情·难忘 同窗，是一个多么美好的词语！学子们靠窗而坐，持卷共读，结下真______（zhì）深厚的情谊。祝允明和文徵明师从书法家李应祯，二人精研书法，互相切______（cuō），共同进益；邓稼先和杨振宁同窗十余年，即使在残酷的战争和艰苦的条件下，依然互相鼓励，直至实现彼此的理想……从古至今，勤奋苦读为学子们带来了多少前进和精神的慰藉啊！这就是同窗的真______（dì）：我和你，如同这颗星和那颗星，彼此辉映，共同为这美丽的星空增彩。 第三部分  未来·可期 青春从校园出发，梦想在未来抵达。也许未来的你是一位工程师，焚膏继晷苦钻研，为国家建设贡献智慧；也许未来的你是一位文学家，笔耕不______（chuò）勤写作，为人间道义激浊扬清；也许未来的你是一位教育家，呕心沥血育桃李，为社会繁荣播种希望……未来世界的每一点进步，都离不开每一个“你”的辛勤付出；每一个勇担责任的“你”，都是明天的英雄！ 17．根据拼音，在词语空缺处填写上正确的汉字。 （1）（áo） 翔    （2）风华正 （mào）    （3）真 （zhì） （4）切 （cuō）    （5）真 （dì）    （6）笔耕不 （chuò） 18．给文段中加点的字选择正确的读音。 （1）正（A．zhèng   B．zhěng） （2）溯（A．shuò   B．sù） （3）谒（A．jiē   B．yè）      （4）朝（A．cháo   B．zhāo） （5）藉（A．jí   B．jiè）          （6）呕（A．ǒu   B．ōu） 19．结合语境，给第一部分文段画横线处补写过渡句，最恰当的一项是（   ） A．这一仪式与其说是对我们的美好期许，不如说是对传统文化的浪漫传承。 B．这一仪式与其说是对传统文化的浪漫传承，不如说是对我们的美好期许。 C．这一仪式不仅充满了对我们的美好期许，也是对传统文化的浪漫传承。 D．这一仪式不仅是对传统文化的浪漫传承，也充满了对我们的美好期许。 20．依据文意，第二部分文段中画波浪线的句子修改最恰当的一项是（   ） A．从古至今，勤奋苦读为学子们带来了多少前进和精神的动力啊！ B．从古至今，同窗之谊为学子们带来了多少前进的动力和精神的慰藉啊！ C．从古至今，勤奋苦读为学子们带来了多少前进的动力和精神的慰藉啊！ D．从古至今，同窗之谊为学子们带来了多少前进和精神的慰藉啊！ 21．班长小丽对文案进行了审读，她的下列说法中有误的一项是（   ） A．第一部分中“古已有之”后的逗号需改为句号，该句总领了下文“唐”“宋”“清”三个分句的内容。 B．第一部分中成语“炙手可热”使用正确，此处可用来形容新科进士气焰很盛，仕途顺利。 C．第三部分中的“焚膏继晷”中“膏”指点灯用的油，“晷”有日影之意。据此推断出该词语在文段中表示工程师夜以继日地工作、学习，刻苦钻研。 D．三个部分的内容逻辑上构成并列关系，采用举例、排比等方式，既抒发了师生、同窗之情，又展望了未来。 22．学习委员小明回顾初中生活，为文案拟写了一副对联作为结尾。你认为在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是（   ） ①________，畅叙依依师生情，感念②________；光阴似箭，惜别③________，祝福金榜题名。 A．①白驹过隙   ②春风化雨   ③拳拳赤子心 B．①岁月如歌   ②师者仁心   ③拳拳赤子心 C．①岁月如歌   ②春风化雨   ③悠悠同窗谊 D．①白驹过隙   ②师者仁心   ③悠悠同窗谊 【答案】17． 翱 茂 挚 磋 谛 辍 18． A B B A B A 19．D 20．B 21．B 22．C 【解析】17．本题考查字形。 翱翔（áo xiáng）：在空中回旋地飞。 风华正茂（fēng huá zhèng mào）：形容朝气蓬勃，才华横溢。 真挚（zhēn zhì）：真诚恳切（多指感情）。 切磋（qiē cuō）：比喻相互商量、研讨。 真谛（zhēn dì）：真实的意义或道理。 笔耕不辍（bǐ gēng bù chuò）：坚持写作，从不因为任何外在原因而停止。 18．本题考查字音。 簪花正冠（zān huā zhèng guàn）：意思是插戴花朵，整理帽子，通常用于形容人注重仪表或举行某种仪式时的庄重打扮。故选A。 追溯（zhuī sù）：逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来。故选B。 拜谒（bài yè）：拜访谒见，一般用于拜访地位较高或德高望重的人，也可用于瞻仰陵墓、碑碣等。故选B。 朝阳而生（cháo yáng ér shēng）：向着太阳生长，寓意充满希望、积极向上地生活。故选A。 慰藉（wèi jiè）：安慰、抚慰，使心情安适。故选B。 呕心沥血（ǒu xīn lì xuè）：形容费尽心思和精力，多用来表示为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。故选A。 19．本题考查衔接。 文段前文详细介绍了“簪花正冠”这一仪式的历史渊源，表明其是对传统文化的传承，而后文则是说“让我们不负师恩，秉持理想，乘着希望之翼，朝阳而生”，强调这一仪式蕴含着老师对学生的美好期许。所以补写的句子应该先承接上文，体现出“簪花正冠”是对传统文化的传承，再引出下文，表明其也充满了对学生的美好期许。   “不仅……也……”是递进关系，更能体现出这两个方面的关系，A、B选项“与其说……不如说……”是选择关系，不符合语境；C选项顺序与文段内容的先后顺序不符，应该先强调传承传统文化，再强调对学生的期许。 故选D。 20．本题考查病句辨析及修改。 根据“从古至今，勤奋苦读为学子们带来了多少前进和精神的慰藉啊”可知，搭配不当，“带来前进”搭配不当，应改为“带来前进的动力”；同时，结合第二部分文段的主题“友情·难忘”，可知这里主要强调的是“同窗之谊”给学子们带来的影响，而不是“勤奋苦读”，所以应将“勤奋苦读”改为“同窗之谊”，修改为：从古至今，同窗之谊为学子们带来了多少前进的动力和精神的慰藉啊！ 故选B。 21．本题考查标点符号、成语运用。 B.“炙手可热”这个成语在现代语境中通常用来形容权势大，气焰盛，使人不敢接近，含有贬义。而在文段中用来形容新科进士荣登金榜的情况，使用不当，此处不能用“炙手可热”来形容，应改为“春风得意”等褒义词； 故选B。 22．本题考查对联。 “岁月如歌”是主谓结构，白驹过隙” 是主谓结构。“光阴似箭”是主谓结构。“白驹过隙”意思是像白色的骏马在缝隙前飞快地越过，形容时间过得极快。“岁月如歌”的意思是把岁月比作歌曲，形容岁月像歌曲一样，有起有伏，有欢快的旋律，也有舒缓的节奏，充满了各种情感和故事，“岁月如歌”更能体现初中生活的美好与诗意，像歌一样有韵味，相比“白驹过隙”，它更适合用来回顾初中生活，所以①处选“岁月如歌”。 “春风化雨”是并列结构，“师者仁心”是偏正结构，“金榜题名” 是主谓结构。“师者仁心”形容老师具有仁爱、善良的品质。“春风化雨”形象地描绘了老师对学生的教育如同春雨滋润万物，与“师生情”和“感念”相呼应，强调老师的教育之恩，“师者仁心”则没有这种形象的表达，所以②处选“春风化雨”。 “拳拳赤子心”“悠悠同窗谊”“依依师生情” 的语法结构均为偏正结构。“拳拳赤子心”强调的是赤诚的爱国之心或对某事某物的忠诚之心。悠悠同窗谊突出同窗之间情谊的深厚和长久。“悠悠同窗谊”与“依依师生情”结构相似，内容上也相呼应，都是在表达初中生活中的情感，而“拳拳赤子心”与惜别之情和同学关系不大，所以③处选“悠悠同窗谊”。 故选C。 （2025·四川德阳·一模）阅读以下文段，完成小题。 秋色漫过焕新的东湖山。鲜亮的登山步道引客拾级而上，枫林蔓延成赤霞，银杏贮蓄整季秋光，风过时簌簌声响，遍地金黄。水杉与松柏冠冕交错，织锦天成。水鸟游弋于碧波，飞扬的翅羽撩起一池晶萤。数以千计的水杉林叠起秋信，木栈道蜿蜒入水。绿波悠悠，翠色的藓草让湖面变得内敛温婉起来，如同宁静柔美的女子。徐步湖边的老人，神采羿羿，笑颊粲然；前呼后应的朋伴，笑声朗朗；年轻的跑步爱好者，步伐娇健，生气勃勃；还有家人成群，其乐融融，言笑晏晏。白沙滩上童声如涛，俯瞰孩童追逐嘻闹的身影，不觉日已微斜，沙粒莹白细腻，裹着余晖闪烁如星。东湖山叠翠于此，将市井喧嚣滤作满山秋意。 23．文中加点字注音完全正确的一项是（   ） A．贮（chǔ）蓄    拾级而上（shè） B．簌簌（shù）    冠冕（miǎn） C．游弋（yì）    撩起（liáo） D．俯瞰（kàn）    栈道（zhàn） 24．文中加横线的词语没有错别字的一项是（   ） A．蔓延  晶萤  神采羿羿 B．嘻闹  余晖  笑颊粲然 C．内敛  喧嚣  其乐融融 D．蜿蜒  叠翠  步伐娇健 【答案】23．D 24．C 【解析】23．本题考查字音辨析。 A.贮（chǔ）蓄——zhù； B.簌簌（shù）——sù； C.撩起（liáo）——liāo； 故选D。 24．本题考查字形辨析。 A.晶萤——晶莹，神采羿羿——神采奕奕； B.嘻闹——嬉闹； D.步伐娇健——步伐矫健； 故选C。 （2025·四川资阳·一模）阅读下面文字，完成下面小题。   尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一副写艺画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？ （摘自梁衡《壶口瀑布》） 25．文中加点字的读音，有误的一项是 （   ）   A．一川（chuān）          乘隙而进 （xì）       折返迂回（yū） B．钻石觅缝（mì）         淌过（tǎng）          亮晶晶（jīng） C．如丝如缕（lǚ）         罩在（zhào）          陷入（xiàn） D．集纳（nà）             兼容（qiān）          各种（zhòng） 26．文中画线语句的字形书写，有误的一项是 （   ）   A．又有一些各自夺路而走的 B．或被夹在石间，哀哀打旋 C．像一曲交响乐，一副写艺画 D．在这壶口中浓缩一个世界 【答案】25．D 26．C 【解析】25．本题考查字音。 D.兼容（qiān）——jiān，各种（zhòng）——zhǒng； 故选D。 26．本题考查字形。 C.有误，“像一曲交响乐，一副写艺画”中“一副”应为“一幅”，“写艺画”应写作“写意画”； 故选C。 27．（2025四川达州·一模）下面是小雯整理的关于“楚”字的资料卡片，请你在（1）（2）处分别补充一个含“楚”字的词语。 “楚”的本义 “楚”的引申义 含“楚”字的词语 “楚”是一种丛生落叶灌木。（比一般灌木长得高，远看一目了然，清晰整齐；制成荆条韧性好。） 清晰明了 清楚 有痛苦、心酸的感觉 （1） “楚楚”连用表示鲜明整洁、娇柔秀美 （2） 【答案】（1）酸楚；（2）楚楚动人。 【详解】本题考查词语的补充。 “楚”有多种引申义：①清晰明了；②有痛苦、心酸的感觉；③“楚楚”连用表示鲜明整洁、娇柔秀美； 第一空要求补充“有痛苦、心酸的感觉”含“楚”字词语，如“苦楚”“凄楚”。 苦楚：痛苦（多指生活上受折磨或精神上受打击）；凄楚：凄惨痛苦；酸楚：心酸苦楚； 第二空要求补充“‘楚楚’连用表示鲜明整洁、娇柔秀美”的含“楚楚”的词语，如“楚楚动人”“衣冠楚楚”“楚楚可怜”。 楚楚动人：形容鲜明洁净，美丽可爱，使人心动；衣冠楚楚：形容穿戴整齐、漂亮；楚楚可怜：本指幼松枝叶柔弱鲜嫩，惹人喜爱。后形容女子姿态娇柔妩媚，也形容神情凄楚，令人怜惜。 2 / 6 1 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $$