期末基础达标-【夺冠百分百】2024-2025学年八年级下册语文同步优化测试卷（统编版）

RU语大·八下 期末基础达标 D,对跟悬汉语特有的文学形式。对联通常用毛笔书写， 附李进别 贴挂时，上联居左，下联居右： [唐]许洋 〔时间，120拿钟两分，120会》 4.根据请境款写。(8分) 劳载一台解行身，红叶青山衣急流 一、积黑运用(25分】 《1)(望调庭湖赠张蒸相)通过” 目暴酒篮人已滋，满天风雨下香得。 1.阅读下面的文字，完成诚习。(5分) “两句写出祸庭法令人震都的萌薄 6.两首将都运用了景物指写来表达真别之情。情你结合送 泰等被上，维岛新中，自格之期令我们善出望外：数般 气势 友人第五，大句（覆联）诗，《谢亭送划后两句诗，作简要 属长，常家灯宁，常人之爱使我们柔精满怀，堆案根河，军 《2)李白一生常以大隔自比，他用“大鹏一口同风起，获相 窝析。(4分) 室篁堂，学雷文哥引我们异忽天开：山河日新，燕雄军出， 直上九万里"描述了大鹏获摇直上的形象，《北冥有鱼) 时代之我更让表们忍物湖洱一方千的情愿汇聚，rg 中的 “也 合，将化作我打爱爱成长麻上的虎点情彩。 写出了大喇奋飞的牡美气势 (1)给却点字挂音：股 ,(1分) 《3(茅厚为秋风所陵歌)中，面对民生疾著，款市粗露出 (2)看拼音写汉字，f6ng 合.(1分) “的 (3)下判可语中的“漫“与线列意思相同的一项是(3分) 济世情怀 《4)我们应有一种因理想面坚定的情怀，组然童对人生递 A.漫天 B漫长C慢步 D.漫溢 境，解弃“ “的怀才不 2.下列句子设有语病的一项是(3分》 遇之感。《用韩愈《马说中合适的句子作容) A能否帮世孩子树立正确的财富戏，是他们形成良好人 5.整本书阅读。(6分) 7,下列诗句中最能体现广达乐戏情怀的一壤是(3分)〔》 生观的关候， 下面是小华同学阅读《铜肤是怎样炼或的时做的蛋 A.列君更尽一帮酒，西出用关无放人 B惊闻我国“希交水隔之父”素隆平碳上逝世，人门通过线 分提要式笔记，请起笔记中空缺的内客补充宽整 B海内存知己，天置若比第 上规下多种方式寄托夏思。 有作：意 C孤帆野影碧室尽，蛙见长江天际流： 发电厂工作 C,许多学校的学生都积极参加了·世界德书日·书香校 D又送王孙去，奠美周别情 园”系列活动 (二)阅读下面的文言文，风答问题，(12分》 D.为了丽代能仰望星空，膏舟碧被，我门应该坚持绿色发 袋公鉴德 展理念，增强低裂生活方式。 《委)师德长入只，方口博卷。深沉有度量，人有什己，相 3.下列说法情误的一项是(3分) 透以白亮，不见家色。会与务醋德皆什，师陆素来项，不箱 A.“杜”是土胞神，“厘”是容神。古代文化中，常用“社樱” 追甲步，昂稳遇之，善日：“为份会于所留”师德其日：“香不回 作为国家的代称， 备，复在州人？”韩弟中代州，华之官，我之耐率。 B春节，乃一岁之首。春节，一方而是庆氮过去的一年，一 收仁岳未辅政，师体算之，及同列，数林个外使。或后 方面又新祝新的一年风国雨顺，五容丰登，人省兴旺。 二、阅读建解(5分) 觉，月仁南日：“师德骨平对日：“为将往守，贤则不加电，” 感故鞭地，贴春联，挂年国.拜年贺喜等习常系今仍广 《一)对读下直的诗敢，国答问题，(7分) 文月：“：人乎？”分日：“臣金同修，表鸭其为人也.“后日：“买 为流行。 远友人 用脚，师德荐色，流知人矣，”出其秦，仁盏撕，已而叹口：“冬 ,散文，是一种摇写见厢，表达感幅的自山灵活的文学样 贰唐]李白 公盛选，为所客乃不如，香不建越矣 式。酸文的语言具有朴素、自然，淀畅，简净等特点 青山精头韩，向水晚东城。此地一为别，服正万里 (选自《新唐书*整师德传)》 它不刻意雕饰到不乏文果，不有意追求白得其意蕴 济云游子意，落日敖人情，犀手自曲去，清清班马喘。 【注释】①速：急。②境：及。 一33一 8.下列各项中加点字意思和用法与例句相同的一项是《3分)是历史书上的，也可以是文学绅品里的，或者是民间流情的， 暗典就是 (》“惑之是人们期售感的。 ,我的文章《这里有一应吉树养老院)里，有这样 例句：其弟守气州 我的文章夏漫，见过，注何处？)里面，讲到程状白故泽 一授。 A其此之平(《虽有嘉看》) 害以前，他写寸一葛《多会的话)，把角色竹心路历植杆加地 区里要魂一空三千白的大植物国，老三说：爱有古树算 乱其人视端容复(（核舟记》） 时解了一遵。施是一个很坦流的人，那怎么表现施的坦流 什么植物四，项多是个大花黑，他张日装拥白了一草零八架 C其或尤期至极邪《（北冥有鱼） 泥？这里统可了一个典机：填月乌江自制 古树，他爱晋园以及人之国，要让州文化着及，让美多的人 D.鸣之面不能通其意(《马说)》 置我白以文人方孩，叉因敢事之败面反观人生，如果他 爱树， 9,将下面的与子翻译成现代汉语。(3分) 式是傲展就义再不说什么，生许些早已没入历史的年轮。但 “爱香国以及人之四，这句话是从哪里桑的？星然是化 卷公盛德，我为所容乃不知.吾不速运奥！ 是他又议了一些着很多余的话，能觉得探发比到达更可青 周上子的名句：老香老以及人之老，动多动以及人之糖。这 将 者年项列兵歌，量曹有液超，却拒不覆河。项丽知果为刘相就是暗典。 所桑，成者地失败后再流乌江，都不如临江自鲜这辞丽龄历 第三个比校雅理解，但是确实在文章里会用到，线把它 史水远的划味。项到面对生的看望却率就了一无启制的剑， 叫作兴典”。我幻写诗歌的时编有一什修单手法叫比终。 仗白在持要其名流苏时每来起了一把解制刀，他们每把行将 “北”礼是明墙的比食，“兴“就是起一个开吴，履着这个往 10.文章主要写了关于娄仰物的等几件率？文中的娄师德是 定格的至命的价值又推上了一是。 下说 个怎样的人？请简要氧括。(6分) 管人着，宁可會其事百成其公 有一省天计网《王贵每学香香》，习为用的是陕未风歌的 秋自不行！ 体藏，里面有限多比兴。”山丹井开花血故蚁，香香人才 用项羽鲁承的典故表比金秋白自己解制自乙 得好”，作考先讥山并开花，这有比，也有济的作用。 再举一个满写生活的例子。注曹殊元生大家都很熟高， 现在的同修霞于色会用比兴，比知，“春原不觉晚，天天 他有一篇文章写家步的鸭赛， 在变老。时时平开，月月倾让保”统是一种兴物于法，上句 我的寒多是水多。出情。高等大席鸭是著名的得种 只是为了引出下句，轻松输快南质。 (三)阅度下直的文章，回答问题。(1】分》 %多，粤蛋位多。高邮人位善于味隔蛋。商邮成鸭蛋于是出 如果在文章可作中周一个典故来引出下文，这就是外 “典”字决为文章增光添彩 了名。我走的地方不少，所食将蛋多矣，但和我家年的汽金 共”手满，比如，]930年，毛平衣时陕北金学中等套上首线 梁衡 不稳相比】曾经沧海难为术，德多成鸭蛋，我类在不上。 的争翼研话，其中有一句话许得摄有意思。他说，美于牙要 什么是“典“？故是典处、真型，经界。 袁教的（随烟食厚·小某果）有“能雾”一秦。袁子才这个人下昆仑山，元地关草格了他备黄漂、才天年，打种数三样生 舟包括邓些内客呢？一是过者的人和事，二是过者书上 支不喜欢，您的食单》好些燕的做法是听采的，龙自已并不 实。现在幻要出发上喻，我也轻你们三样法堂，那 讲垃的语。这是东西经过了时间的专最，外数证明是正晚 会横菜。望是《施蛋》这一暴我看后却凳得级亲切，西耳“与统是统一线线、或装平摩，党的建设 的。它们有的已辑化为成语，有的是人们热丞的白子，故事 有荣著”。文不长，兼如下， 美子牙的玉样法宝和战士们上前找更无吴系，包毛译东 我们需文章时可以拿泉作为米刻，或核将具休情泥来使用， 烧子以高第为生，颜色如原油多，离文塘会最喜食之。路学翼的网样是“三拜法室”。毛泽东用基子牙的“三释法 这葬文章礼弧得厚重，作青也星挥有学问具风晚扁及。 常河，先夹家以敢客，故查中。总宜切开萝克，黄白兼用：不宝“表起兴，达就是并典，吴样非常扁委。 典是从辱里来的见1答常是卡本中。所以要多读书， 可存黄去白，笑来不金，增态夫廉， 或们官说文章是作者的一张君片，用亮见像一获愿减的 “肚子里要有资”，有是够的如就储备。 在这里，她把清制求批《随图食单》里多么吃高部映满基名月。但是要拿提两个原利，一是要用大掌格&的着名的经 真的使用考法大致有三种：一种是明来，一种是暗典，廷： 拿来作为一个典故，这个鸭蛋一下就有本钱了，文章包就有 典：二是不可太多，多了以后就是“排书豪，转叫是如溪屑的 有一种行为起兴的作用，我们把它叫作始真。 丁厚度。臂以大家读这一小度的时候，窝移上是在被文化， 彝太生解，谈者就须了。 明夹就是明明台白地引用过去的典机和文平，典戴可以 用典增加了文拿的文化含量和知识厚度， (选自【采衡的21堂作文课》) 一34一 1山.银据上下文，在文章横规处补写一个恰当的句子，《2分) 有看一些充具：几把拥在墙河的能刀，一架新在厘外的翠钾， 故多套机务指的书直里 12.下到对本文内容的理解与分析，不正确的一项是〔3分) 一薄雅在康语的春其林实的多条们，历来对那生不起眼 《(选自《人疾日报224年413日，有副改】 的农具把有朴★的感情。即使如今基本实规？机械化解作， 14.请分析文章标《走在枚乡春风里》的作用。(3分) A,在文章中用奥，可以为文章增光深看，桂文章显每厚 他们伤格爱情这光”老伙计”。 重，也可以使作者保得有学问且原整南版 ①出丁小巷，眼前是村里的一条“南街”。其实，老人们 B作著在讲明具、蜡具、兴具时，都运用了举例子的说明 都知道，它原是一复官道，由石块，石条桃成。一餐来就，官 15.请从修辞手砝的角度，赏析文章第①段面机线的句子 方法，这样徽低便于读者理解，又能使文章富有说 建郑是从村落外线够过，而放乡的先军们，却不管不疑地把 (3分) 服力。 这条奶一会里长的官连“槐入怀中”，是抚，斯平他们考虑， C,藏秋白写了《多余的话，在文中用了“填羽乌江自刻 凡要把家燕的根机在这我官道两边，就算是共网视有了一备 的典故：在首棋写了《南午的鸭蛋，在文中用了袁枝 始斯可至的“主干道”，官道绅向村外的通口，则度起一座土 吃高起菊鸭蛋的典故， 木排构的凉幸。天气夏然时，每天轮流由一户农人在乎中施 16,请棱理第③一心段中作者在载乡的行除。(3分) D本文茸先讲什么是典，具包括煤些内容，典从厚里米： 茶，供过阵竹客人，桃夫放用。将新的，故多点为官追上一个 其次重点分析典的使用方法：最目提出用典的原调 里罩的节友”。于是，有人开起小客线、小酒店，健后，条量 13.请任这一种用奥方法写一段文字，(80字以内》6分) 店、正腐店，衣具店也逐新多了越来，展规了乡香针亦农素商 的年零海智悲。如今，雷道草已拓宽，两喻被$高或错落， 17,有可学认为文章第④段中对过去官道的介留可影去，直 统陵增建起的农贸审坊里，人声真属，南藏厚。装果充编： 接写观在的“斯街即可，你认为呢？请结合文章内容，进 鸡鸭满苋，斜成一幅富有细大气是的生清岛塞。 行箭要分析。《3分) (四)（网北沧州期末]阅读下面修文字，同暮题。(15分） ⊙是出衣复有场，始上杨柳然限的河存，脚下乾是是齿 走在数乡春风里 吐姚，油莱结特的四野了。监些年来，为了治型这条河造的 ①日到故多闲中，正是春天。多音与多情，像两风看不 访乘，多逢们曾抗打夜战，数火疏腹河道，可号数溪并不明 克的手，一早就招引我出门，这我件着归来的高子，在多调欢 亚。直到上下游全垂整治，又实行了河长制，清凌渔的河水 18,文章结尾段说“多素们都过上了富福，美好的生活”，请结 快地穿行， 才重园人们身边。有晚的是，中夜与一位童年时的伙掉喝茶 合文章内容，箭要分析故多变化的原因。3分) ②逆面欢桌清晨的风，抚携着我的脸根。元姓过闻，无： 闲种，援感计里拉选他协助河长责河肉的置测，有人程他 漳免。“日来了“回来了“早学！…早啊！“让我高终的是， 为”南天”。向来东于对人竹他笑着说：”利意我官小，担青任 一步老人还认得我，他们那热透竹口音，让我听起泉感到分 不小，购为沟长不但管水，也管岸，基里管岸边的花草.桥边 外素知。行走中我发规，村里的鸡鸣红乎比这前更多了。村 的言塔叹”如今，混童河提，永清岸犀的美好岛香一一在眼 头不加谁家的雨头花班奶牛，一育一后，正欢改地朝着翠草 前接过，想起这豪河的址在，真让人有一科时空肺换之感， 三.作文(0分) 竿千的山城走女。花国，果相，慕地，常常可儿摩平摩拿的人 ②修感，入眼舒期的廷有果衣章凉的阳背，它让我想起 19.间读下面的文字，按要求作文。(50分) 们，那网站着的一顶顶斗望，鲜亮得原一朵桑彩安。相看，村 青少年时期在母间学衣事的日于。是的，我玉今还记得群些 有生帝就有幸精。感动亲价是一种卡橘，就得点动 卫村外，墙属石健，领意盘越的枝条正在春风中蓝发。 热参的乡条们，记耳驰有过易苦色有这欢乐的脸魔。 是一种李超。得到美爱是一种幸福，帮助刷人是一种幸 ③于是，我近慢了脚步，走着，希着，感受着春来时多同 ⑦这套平，故多的变化快了起来。有人众必业，有人 格，春千也是一种幸榜一其实，幸隔就在我们身边。 的生命律动。身素，越址的是多网的阳光，盟亮了然些的灰 建施系大幅，有人关汽本聪选价，有人在网上做电商…多 请以《这也是一种幸福为题作文。 墙紧兄，国秘扇门，以及点立看特编新径成。许多人军的窗 帝们都过上了富帮、美好的生衡。田野属，缝来了见一个春 要求：①除诗默外，文体不限：团不少于00字，③文 户都敲开着。燕列脚关，还了以看到花草酸延的院墙内，意 天。面对这明幅的春色，我真想把自己变成一枝书整，类进 中不得由现真实的校名，人名。 35- 姿 体 洲 中 将 翻 一36-九.点象雾离，笔用程 和学习雪在能若于是考，你只是记住老师所讲的复 15.①料心时国长了刻在木板上的谁宜的名学金昏灭 桂的生折中用所观积融的心态创造出了属干自己的 1辰先“是业自们意里，这甲是友人驶自一人每上朝鱼 以，料校有去地考，题坚一定不会有什么成健，怎么 掉：②以为滚宜者任重大，为省必氟虫下守，名字 花，这样可更如隆第体现老人时花，对话的鸡爱 湖的船，生动形象地写出了友人造的寂度相形 载成你香T学习呢 削在石头上便T后人监帮。 3,本义由“长寿到”开始写起，不仅写了白然界中的花。 事，表达了博人对友人峰依依不名之情 1山，示例，内容上本义痛属学习要等于想考，向人求 【参考译文】是占气汉有专门未见动君王的官职。 也列了人们树造出来的花，这巷花都能壤带静人们 黄受谦虚减总：（编有高肴）领阿了一我学相长”，教 从宝所南位的公即大失，到从亨手玉生和从育的审 希座和幸相，写酥花，木花老为了写创意保花制木正 期末专项训练三文言文阅读 与学是互相昆进，相地相减的学习方法 来香性，都可以风砖君至。（零到上议则产盛成来， 的人门，装美了抱们乐翼的人生志度、智楚的双手和 (覆齿方式上表文果取记飘们表达方式：（员有嘉 有（开#试L冒抹常的解议 纯请美好如龙的心灵。 1,解斯：入墙，德构精国，的/代属，书谓。产是，就 角柔取议论的表这方式。 得天下所有岭度家，四海之内的胃处，国家让 C解析：“它一真向上，向下扩民错，原文是“在文 竟然亡理，都是“四一的群子”，D搏，于代/不丸 2.示例：本文李生与王生二人讨论学习的方达，季习 税岭样每先，代梦知科，每象美十这官章上，让色 同大气忧动的射候廷业向上，向下扩非“，有根定成 2,领着意子儿女和多第们案到这个与人优隔绝的想 多度，使得王生章国国自身问■，我报规长：我在学 正电地得一材见由来，（谁官）的★任相查皇何， 分”在变间大气枕动的时候”。而不是一直“ 方，不再货去，于是就同并界的人隔色了， 习中，时常与同学交流，使得了量多学习的方送，端 是自好一个陳官，（庭壶）进意童是的才而：香弄侧 5.①解读培载火常的运线德力，可以讲碧更多像量，日 飞.此处加某形皮将雀人的经近一一一写出来，就会导拉 正了学习室度，因此，一个人学习，只有与围左其 阻的地有：把情泥卷的事技在富面，江玉常参的 收本不☆过高：②唐够条草幫大县和空闻站本身的 文章南后内在重延，懂青风长。 风程计，集见广益，取长补面（发者江自发），才衡 李改在后面：只为国家姓肯从而不要将自之流在国 安全，使他们不受到市电较千的伤言：心有特底的翼 4,D进出桃花源们路径其切具体，触平有语可循 奔种自身的缺格，升获得更多短识。 宋育面。那续在名声方司急好的人，一完食在州证 到西求，太空实象雷求的精况 碱花源品然美好使是人间太平感世的情显，面丰 【参号译文】王化喜攻学可，却房不到考法。他的国 雪击含图。（如果追样风冷一个谏家的语》群其中 6D解析：材件二的是内客是以“◆境传承境集生 仙界名霓气象。①文章首尾就计的再位人物，部真 质本生只他现：“有人记命不易于学习，说的是具的 的A菲文相多站呢 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