期末专项训练2 古诗词鉴赏-【夺冠百分百】2024-2025学年八年级下册语文同步优化测试卷（统编版）

RJ语大·八下 《7)情可卖炭物饱经风霜、蕉苦伶仃的劳动者彩象的诗句： 3.你知何理解这首诗质抒爱的感情？ 期末专项训练二 古诗词鉴赏 《8)李白的（送友人》一诗中借比喻的修辞于法来表达诗人 一、名句默写 与友人难會雄分之情的诗句， 4,重章叠是诗经典避的艺术特色，请简要分析这首诗重 1.直报默写 章叠用的表达效果。 〔1)关关用烤，在河之洲。府完徽女， (9)(望洞庭潮赠张求相》中运用对属的修静手法，描绘洞 (《关E)》 避潮水天一色，浑然一体的雄作餐象的名句： (2)案顶莲苍，白露为霜霸。所训伊人， (二》阅读下面的诗歌，回答问题。 (《素度)) 10)(卜算千·黄州定慧院寓居作)中“ 式鲨 (3) ,如闻泣南用。(《石魔吏) "以象征手法，匠心难运地通过到 式薇义凝，胡不口？搬君之故，明为平中露？ (4)使填风定云墨色， ,(《茅层为敏 的烈鞋绿数，惊起问头、怀泡出根和选求留处，表达了 式餐式领，朝不如？凝君之影，例为平现中1 风所破歌》 作者贬璃黄州时期的孤寂处境和以高洁白许，不愿由 5,“式微式微，胡不归运用了什么修辞手法子配到了怎样 (5) :心优炭赋题天寒。(《龚类翁》) 该逐流的心境。 的表达效果？ 2.理解性际写 《士)（河北承德期末）阅读下面的文学，在横线上填写相应 (1)《关E)中量能表达诗人对心中密人的爱草之情的句 的句子。 6,这首诗表达了劳动人民怎样的情感？ 樱步将朝，吟话律诗笼句，我们能够受诗人们对 自然山水的热爱，对友人的真华情就，在《题陵山寺 后神院)韵①“ “中，我 (三)阅读下面的诗数，回答问题 (2)(巢度)中限观一幅萧忍，冷落的秋景，起笔就给全诗笼 子静 ]级受到大自然的美翻量色药涤了我们的心胸，止我 罩了一层麦清落真情词的诗句： 们心清如水，输悦了百鸟性情，便它们在山林中尽情 青青于将，梦的我心，娱我不社，子宁不朝青？ 歌科，在（送杜少府之任蜀州）的② 青青乎氟，感悠我感。城我不社，子宁不来了 (3)(式爱)中道出劳动人民道受烧金者的压迫，对度以继 ”中，我们疏受到主特突破时空的其竿 被号达令，在通闲兮。一日不见，如三月令 日姓在野外干活，有家不能回，苦不堪言的句子：“ 友情戏。没步宋朝，品鉴长醉短令，我门能读出诗人 7.“一日不见，如三月今”是文主人公的内心独白，请从修辞 门对历史时局的思《，对鞋特个性的抒爱。在《卜算 的角厦对这两句诗作简要富析桥， 千·味衔》的心” (4)子怜》中 “的 中，我们钦飘踏普坚特正文，鞋立不倚的清高人格， 内心独白，通过夸张的修辞手法，董战主现时间与客观 二，古海网阅油 8.窗析“织我不住”两句，体会人物的情璃 时闻的反差，从面将诗人烈烈的情绪心拜形象地表现 《一)网读下童的诗紧，同答问题， 了出来。 要隆 (5)石滚吏)中表珑酸争修烈的句子： 系植苦若，台露为着。所通伊人，在术一方。 (四》阅读下面这首诗，国答间题 潮河从之，道阻且长。湘静从之，定在水中先 实炭着 (6)仁人志土往挂心怀天下，范种蓬有“先天下之优面忧 毫流萎美，合露未第。所通伊人，在水之涌。 有炭前，伐薪说限南山中，A.高面生左端光色，所梨老 的指负，陆静有“位中末敢忘忧国”的思想，杜而有 测酒从之，遗阻且林。湘辩从之，定在术中抵 爸十招黑，B,来炭得线何所管？考上衣不口中食。可怜身 康顶采来，合意表已，所通伊人，在水之淡。 上衣正单，心忧发气愿天家。夜来城外一尺雷，晚气车标 的愿里。 将满从之，道但且右，湘普从之，定在术中让 *城。牛图人出日已高，市★门外泥中段， -27- 解幅两骑来是谁？凳表使者白秒儿：手起文者口称数，11.下列选项中说法不正确的一项是 (》3解释下列句中加点的 回车化牛牵向我。一本是，千金斤，官使属清替不得。卓唇 A甲诗第一章以雌鸟相向和鸣的景象，外出对更制赞 (1)有根无人管( 红功一支能，系向牛头克直。 的好站娘的爱事之情。 (2)吾在是( 9.请在A和B两句中任选其一，白这角度加以其析 且甲诗运用双声，叠的和重叠词，增强了诗歌的音韵美和 (3)轼指式卫管( 写人状物、拟声传情的生动性。 〔4)首起戏马台，尾属于城( 乙诗前两章括绘了一对月甘其苦的管卷，为后面对人 4用现代仅语陆译下列句子 10.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(》 物的握写做了充分准备， (1)富民出，民皆动摇，吾谁与守 入本诗道过完整的故事情节和人物描写，刻露了“宫市” D.甲，乙两着诗都运用了反复的手法，表达了男主人公 的撑夺本质。 对意中人的思念之情。 (2)河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。 我本诗师一节写卖炭筲劳苦悲橡的生话，第二节写·言 12.《诗经常深用起兴的于法，先言能物，以引起所吟味之对 使”对腕箱的掠夺。 象。甲，乙两诗均使用了这种写作手达，结合诗歌的内容 15,《下算子·黄网定是院寓因作)中作者运用 手怯 C在本诗中，作者直接发表议论，揭露和粒诉了统治阶层 知以查所， 表达情感。《不轼传》巾则主要运用 的里多。 来则雨人物。 D,木诗作者是唐代诗人白居易，“系向牛头充翼直”中的 16,同样是被眨，苏轼在（卜算子·黄州定慧院离居作）和《怎 直“同”值”，意思是“价线”。 低传)中表观出的思想感情有什么不同？ (五)[河业像坊期表)风读下面两首诗，同答问题 (大》间读下面的文字，目答d画 【甲1关雌 【甲】卜算子·黄州定撑院窝居作 (七)间读下面的诗歌，回容问题， 美关喻棉，在河之洲。霜常淑女，君平好通。 [家]苏秋 湘口适友人 参差片第，左右流之。宿宽淑女，斯麻米之 缺月挂藏桐，盖斯人期静。效见岛人独往桌，梯蓝鸿 [唐1李频 长之不得，薪麻忌限。修故物我，根稀反剑。 。 第超抑闸头，有恨无人省。排尽意徒不肯橘，宜寞 中沈口数幕见有，年苇无穷接楚网① 参装序菜：左右果之。店宽康女，暴思左之 沙洲冷。 去雅运冲兵梦雷，离人接上洞度施。 参差卉某，龙右笔之。霜我煮女，钟庄辰之 【乙]苏轼传 成流尽日候山林，星汉通霄向水悬°。 【乙1露套 《蒸股)纯知锋州。河决骨村，泛于果山涌，淮于南清河， 零落棒花过残臂，故图归去及斯年 鸳参于飞，华之罗之，君于万年，稀绿宜之 江于城下，骤不时滋，域将败，富民争出避水。林日：需 【注释】D中沈：指江心。四究架：着家，②楚田：指田野。 鸳鸯在果，成其左翼。君予万年，堂其理福。 出，民管动摇，吾谁与中？备在是，水决不能败援。”慧使复 ③云炒雷：指洞庭城以必炮区下起了花茫飞雪，①风浪尽日 来马中在既，植之穰之。君于万年，桶根艾中之 人，献福式卫普，呼卒长，口：“河将害城，事急矣，斯禁革且 依山转：写出了网庭湖欲浪物涌，寿确不思钟样子。面星其 桑马在飘，珠之视之。君于万年，福禄接“之 为衣尽力，”停长日：太守视不烟涂凉①，香锋小人，吉数 通霄向水悬：挥出了星河理业，.天色湖木连虎一片的景象。 【注释D出查（神经，耸鲁，鸦料水鼻名。古人以先务雌雄 【写作背景】诗人在和江流入网庭湖的液口超刷友人，写下了 骨，”单其线转春桶以出，就底南长是，首起戏两台，尾两下 这前远刷诗 双格，水不分离，故称之为“区弗”。®学：长柄纳想马小网， 域，雨日夜不止，城不说者三版。机两于其上，过家不人， 17.首联写了再臣意象1 ③罗，无柄的慎年网。①宜：安平。⑤素()，括。潭写聚括 使官吏分猪以守，卓登其城 惠时将噪插在左烟下，还(x6):长其，心来(hg)马 《选自《家史+落做传)) 1盏.“离人珠上羽冠船”一句中的“建”字用得好，请作简要 数丰的马。马，吉人理素有骑马文习俗，此处”马”与泣意之 【注程】①馀豪：花落，雨水。四吾作(ch6):我们这些人 其析， 礼有美.③推(CU心》：测“蓝”，领草夏马。①琳(d):用粮食 环，紧、类。⑤版：古城墙之光极，中编土百，寿实，杂百戒墙。 便片。0艾：养，一记意为捕明。0堤：发。 ①塘：古墙体单位，长与高各一文为一增。 —28—1山C解析：行相国续★本每子，可议找利表边的中心 意心情，博达出数对动人的里念与牵挂 期来专项训练一积黑与运用 “素种双准上说，人活着就是一种本准“，做第面句 期来专项训炼二 古诗词鉴赏 要示制一，A有运用外貌描可，生尚具体老写出了实到 是首向：感后指出人生的客观亭实“装会通时这样 的苍老和费动的限辛， L.A铜桥：B顶，“眼“应转传"的了：C项，“桥”盒续作 气省那林的围难与挂折”，聊第西与：格着从“层感 L,(11君千好这 标树二，围匀一料一容，使行文肤名，扩相了反陕起 ©二：D谓，娃“足味传“g” “更是”稀语的关系中可试看出，后面核次是第小团 (2)在水一方 间疾苦的深度与广度，为后面写宫使黎夺卖微利木 2.D解析“有所”应为“竟婚” 而肉：接着用是学夫年再助的希言论证，即第⑧肉： (3)夜炎靖声地 规的罪行生辅烛。 3,D解析：D隔，“无所不星”意易是爱有达不到的地 最后第团句是承后文的内客“兄不垃四”，据先 (4)收天淡液付昏黑 10,C解折：C境，诗人爱有直根未试论。 有，别无能发的都就到了（用于年事），北是月来形 塘4为D②①3⑤0. (5)可检身上衣王单 11,D解析：D项，之诗种发的是就品之情 套老师不金地。可成为“无量不￡”。 1工用解析：岳婚餐比地中说中如何地用想章。暴 2.(1求之不得育家思服整债悠最摄转反到 12,甲诗后两章以存菜起其，把男子对要好亚情的始求 4非解析：和风抽所：北喻方式和域，不和基。风吹 ②向规止了语通，是幕一句：氯①句是时上一向的 (2)是度征在白屏为霜 表观得琳调尽致：乙许后两章马起兴，写出了诗 所打：承有花衣速受风而腰残。比喻悬劳方时转中 建一步解释，是第二自：通过理解婚意风舟桥并中 (3)微君之放朝为子中露微君之解解为子 人对魅后生活的黄好恒慢。 青岭造害，也站喻严成的者验。武处锁调·想听随 的正样美奉可加，第回句与上一每衡接录紧容，可 泥中 13.C1)短琴(2)这3)到《4)相连，雀接 害、考险”，追选“风大雨打。幅材：烈流或能手的 作为第三句：第①⊙两句以”其实“为棒志体瑰了语 (4一日不见如三月分 14.1)[如渠》言人出了线，民心释会对据，我和重一起 形式发射辐甘统的生置，化用对象是“格甘整”，投 意竹传析，“事然”一铜具体现了多指的味，养通 ()一男制名至二舅新战究 守域呢？〔2)河水将要危害（冲进）线里，事辨御 耐，他光我等翰向来一泰面上。北处形客翠一修四 袖野可确定先后想开。由上分析，可神序为：②山 (们左得广发千方同大庇犬下来士俱欢闲 紧迫了，（你们）虽然是塘军也要暂且为要尽力 先庭端“授射”，在语境中，“不收一正一”购点 5④3. (?)虎面生实，火色构舞苍苍指里 15,象任记氧和格国 表通进关原的关鞭胡请，阶以迅“不纹”。国捷：未 15.D解析：A9,“(W名”中岭多君号是成角引号。 (8)保云尊子电落日被人情 16,《卜算子·黄与定植院离函作》抒写了被度滴賣州 替紧持不黑，后多榴坚神成见，：5令匙夏。是物 引项，第一个句号是为分季：项，■号良为减 ()气藏元梦译使易西阳域 封制的孤家心桥和高达自许，不超随支逐流的人生 在遭场身林夏精棉闲难、压办时，坚什后不戴弄的 龄号。 (10)挥尽寒枝不背幅宜宽沙州冷 追求，（系轼传）中期写了五批散于盟当（衡任感 是受办，即舌对危险身发雅时转神的坚定，曼强的 14A解析：社戏)为小视，感自《响或) (11)少山光帆鸟性潭影室人心②海内存样己 星)、索民爱风，公百总私，以身作渊、套微不其（冷 耐受为、要气和后种。多含囊发。么婚流是果义： 1成B解析：式越寿记》的作专是越学游。《板舟起选 天面若比邻①零落成泥服作尘具有香如放 静沉者)、馨于智挥.足智多谋的可登品质 师1遂”坚如”， 自清代显潮编的《虞材新高) 3客首诗向我墨示了一幅萧琴，要清（或冷寂，萧累。 【乙文参考泽文】水系核)满任检州。黄河在香村附 5.(1)acr通ng仙 6A.传统文化经奥且保余·树事全 语球)的晚秋通面，表达了对贵好爱情（密人.意中人 建决说，在是山海民孟，从南清河道出，红梨在修 (2)泽量电 们乐例一，可双吴用核抄的滨名方法，沙柔书中一 ◆杨生活)的道求.向往该粗果之菌。〔意恩对即可) 列减下，水不期上惠不久莫要油连成重，成峰南济 (3)仁立 些阅隆经典的介n相方肤来畏升隐典脚侯 4.全许三摩，采用或章叠唱的形式，一明三叹，节参料 放中数，城里的富人单希通出城走避节。等低说 6.A朝析：A项，“互联网使”是与干的土语，谓 第力。 明，病律优美，面且还是尽了主人公情感的函层口 “加果言人世T城，是年会婚摇，衣和推一起中 请每命为“帖划分冷着干个耳址”，属于是司都配 求例二：可以以精读物读书方法，仟相推服，明密其 深，具有简两的感梁力， 编观？只奥有我在这，就不★让决疑的水数了 不身。堂特表与主语修直为“使用E展同的 文亿内函， 5运同了段同的修幕手悲，以全诗看，“式常式微，朝不 风墙。”于是将富人雪域中。苏核到我卫零，把 人年” 餐.苏取奥雨餐洛大据基保尔·阴察金 自”不是有暖面月，面是放意设问，采用这种无制 年卡叫台来说：“州水精是危害（冲进）城量，事情 7.B解析：8，序不物，“高高兴龄地”应调至“把 19C解析：A滑，“生米后又核放了出来"错误，为解 面枚作有展的设问方式，经诗管是得腕挑面有情我， 液紧进了。《想白)美然是禁果也委世夏为我尽 自心的制意”育. 数来雄来，保每自己被美进丁蓝队，是质人礼忽 同时电引人往直，运到了“不言婴丙婴自保的效果， 力，”阜卡说：”太中您商具不速避养水，我门这酸 8.D解析：第团句成舟我峡，在”广政“心如“宜传”， 花他桥放了：B项，体梨是单融来到风士重箱的：D 系表出了劳神人民对统希者压边的端腔蜡铺之情。 中人物，应当为您效力，”于是率狮他的士兵章着 9,B解析：一面两雨，旦老”能吾“士排， 项，“这事长蒸个优是压息在确幅上一“糖民，作 7.运用增张的修除手接，写出了女主人公与家人虽然 库畅出雷，修就东南方向的长呢，规圳从应乌合 1报示铜一，整慢黄河之接博测桶暂是茂浪中的裤析 者是真龄特洛夫斯基，不人猴尔。 只有一大不见面，和好榨分期了三个月那么漫长，从 起，末尾与减墙相速，雨可夜系停，澄有使■的域 室辉屠 20示例，保架一次次战并伤病，在余身南病，双日失明 阉素达了女支人公对塞人的地多之切， 墙吴有三战。苍桃无天位在成上，昨使是泣事门 称树二，教得五岳之壮就神奇草是雷电中的海痛 的情况下还条背闲作，时为始知道，成长意味着需 保.“线我不挂”件次出现，构成了两个结构相同的问句， 电不连女，派官走门分形点城棒春处中旦，量怀侯 自信乐现 要坚保 还用反复的于然，羽出了安主人公等待人时的 全丁接州城 17.意象：雾国，产首.困野 10.学习费在能篱于里考，称只晶纪住素师所讲的知 15,①群心时间较了制在木餐上的谏官的名字会所天 花“的生活中用乐观积國的心嘉创请出了属于自已的 1依”难基鞋白的意眼，这用是友人能白一人要上利宣 识，阳授有去是考，题蜂一定不☆有什么度就，怎么 掉：©以为来官卖任重大，为靠多媚患下职守，名子 花，这样可更着够体观老人对花，财生话的热曼。 湖的朝，生动据象期写出了友人第流的寂度刺和 省说你暮于学习死？ 解在石头上便干后人若餐。 3本文由“长寿海开始写忽，不仅可了自线界中的花， 节，表达了特人对友人的依依不含之情。 1L,示例《内容上)本文餐周学婴等干思考，向人求 【参考译文】在古代限有专门来规购君王的官取。 色对了人们创造岛来的花，这叁花都衡辖梦给人们 收要康虚诚昌：域有葛有》强裤了一教学相长”，数 从官居高且的会即大夫，到风事手工是和成商岭事 香架和孝幅，写眠花、木花是为了君创造解乾和木花 期末专项训练三文言文阅读 与学是互相餐进，相植相减的学习方达， 井百丝，年军风规动君王。（等到）汉辆为是式来， 的人们赞美了他们乐观的人生志度，皆壁的双手和 《表齿方式上)本文果取记的表达方式：（鼠有嘉 才（异始）最真了辣官《岭积位》， 蝇销美好如花的心见。 1,C幅斯：A项，体构贴网，的/代间，B项。于是，就/ 希》黑取误论的表达方式。 特天下所有的流下，容棒之内岭冒城，国家壮 4C解析：”它一重向上、向下扩康"船。师文是“卷堂 竟然心，都是“m的群子”，D项，手钱/不大。 1工.示例：本文李生与王生二人讨论学习的方齿，学习 反的得寿美，优禁和果高，每聚果十读官素上，位他 间大气就话的时候超金向上、向下扩银“，有限文成 2,领着毫千儿女和多邻们案到这个与人世隔艳的 考度，桂得王生童识到自身同圆，能得成长，我在学 工确地件一切说由来。《兼官)的青任刺指重宵 分“在变间大气桃动的时候”，西不是”一直”。 方，不再出去，于是就局外那的人隔能了， 习中，叫常与同学交流，侠了很多学习的方法，帽 要占好一个这官，（旦春）速意重委的才面，备存加 5@解决运我火营的编载健力，可以物带更多量量，耳 3此处如暴再次特撞人的经历一一写出来，就会导置 正了学习态崔。因此，一个人季习，只有与围左其 限的地方：名情流紧身的事放在有需，把不景各的 或本不会过高：心能够保障航大员和空创站本身的 文者偷后内容重复，接着兄长。 国程付，角里广直.唯长补短（或者互阳自发》，才偏 事收在后和：只为国案重黄酸所不要转自己北在国 安全，使他们不受到楼电粒子的伤害：团有特碳的戒 4.①进出镜花墨的路径真切具体，触早有姿可新 存补白身的缺修。并获得更多妇识。 家葡委，那参在名声方面身切的人，一定会在制延 测需求，太空实验薄球的情况 ©花源品然黄好，旅最人间太平我世的情量，雀丰 【参考得文】王生喜欢学习，却得不到方法，他的图 者击食画。（如果站群威为一个谦官的潘）释某中 《D解析：材料二的之要内容是以“非建作永健是生 仙界公霓气象。⑦文章首%设计的两位人物，都叙直 友事金问他说：“有人议停不善于学习，或的是具的 的盖推克相羞多或呢 汤”为主超的图川非道室骨展录系判清稀，色转“·柔 实可馆。③并蓝交代具体的时闻，超点，增微真实多 吗？”至生不高并，或：“见是老第简讲的。我都气记 天语相平的时候，真常下裙设主读宝★名，来 游，口川非量影算展一口非通购妆一非遭桃 5,A解析：A项，是“更加”，B项，名年/看青的 往，追章罐不是善干零习隔”事生动佛规：“孔于说 监督皇多的杆为。皮函的时候，钱意开地月球拿的 量生浩一令属鹊之美食超展”。期“国川非通肉特 C项，这/判所动同，来肯凳D项，向上/上舌， ·学而不送副同》，学厚青在地善于易号。单只是记 老学卡写应专门的文书上，我感怕日学条了毛字会 节或老及”作为题耳，其能额拾这则者用一产面的内 6.(1)当它援动烟骑奋起直飞的时规，用绣就好像慧挂 住意师讲的和氧，但漫有去品者，系修一定不套者 隆天择，《于是》在备动入年时，将快官的意客射点 零，不够金面。 在天堂的云。 什么成就，多会能说体善于单羽呢”王生是加生 石鼻上，《速样》候后的人慧可保涯个对老多客镇 工.A解析：A理，“广其三星堆“灵建是，属于物清文 〔多)程认为金坡是野马”，到的不是这样的 气，不回答李生的话，自心转奇就吧开丁。姓丁玉 形道，“蕴个人是患亚，这个人是析里，这本人属直， 化逢产。 7.甲诗化用乙文中·复脑往于南冥“的典成，嘴示首童 我，争生种地找到三生，备停地视，·善子单习的人 这个人锅都。”生，真灵令人警谈啊目 象由国家开覆得统中医商的务种暖称括陆：让更家人关 虽不可预料，国志向坚密不发。（只密答出与规解形 不保向比血己地位领的人律根雪作县华，择真好的 生，了解传境中医药：②国家加翼对传饶中医两人才 象相关的有理影，有追术，心杯物负等信息即国) 床而来学习，希婴使得其中的道理，我一句法还爱 期未专项训练四现代文阅读 的场薄和限护，心推出更多的传统中医西产品，为人 。院新认为要场是田鳄间雾气的比喻，非滑形象，庄 有说完，而你就成变静心，持气冲冲池晚T,无于 们的健康生活是铁探障，面传先中芳情常人在传承 千电认为野马一尘埃”是臂物：佛书中电有这样的 化到人推统应干里之斯，其难道是学可别人长处的 1,①人们创量出来的花心有像花一杆夷爆心灭的人门 基陆上有里多的凶面，以适应现代社金的围是。 说法来：证 人虑有岭急度得：学习最品非的事，某过于满足自 名，示例一：“撞”"稻用了累人的修辞下接粹春天人格 【两文参考译文流子》中藏“异马起，宋埃也”，后岭 己师学岭加识，串为什名不直延呢？如果华现在不 化，一个“德”字板富动感短写出了春天具来时的栖 期末基础达标 是两种本面。前人印有以为“野马”此是宝峡岭，如 夜正，等到体年忽大节，中使相改战自数，品的之来 景，体现出人们对春天的客爱，以及带来春童的花开 吴量规“精民河之野马”，其韩得也视”窗更日无册 不风了”王生这才相修址来，速歌说：”我具不鹅 后人们的我食物悦。 1.1yn(2)量(3)D 乌”，都民为尘援是“剪马”，器神不无这解的，“劳 明，现在专如速体视得号。请无并我把些的体制在 示铜二“探运用了拟人的静醇于法，城子了玉丝花 1.目解斯：A项，两面时一面，旦城在后米句的“制成”育 局其麦战是臂野间的浮气，这种浮气法望都年高， 是子的者侧，当作虚老铭，用作香城， 人的*作，根字写出了玉纸花仿神主约德从血外 面加梵否“：汇项，有成又，户成成“争校的许多带生”： 又像水流，第杯上种略热财的”阳喵加“野乌”，就灵 L3.1》(结钩曲)的 进入向内的彩壶，是带给病中的人看想和客校，体理 D预，据配系备，”增孩“和”才式”标配不雪，金花"情孩“ 这种直夜， (2》书写 出花市来了生酚的着领， 夜点"我行”， 9,1)遭理（真理）(2)生气（减情怒）(3)挥（减 4(等到》权第兴婆以来，才《开始》设置了速官（的 称树三，“热”字郑水应该滑真正的植物，这里情来形容 入D解析上展居右，下现屠左， 全)(4)来得及 积位)， 老人自制的花：是粹复花当成了真花，闲为老人是在“无 本()气藏云梦择泼整雷附城 47