期末专项训练4 现代文阅读-【夺冠百分百】2024-2025学年新教材七年级下册语文同步优化测试卷（统编2024）

语文·下 起全家一片天的00后大学生刘盈韵....他们源于平凡却 研学垒标二:重庆自然物 期末专项训练四 现代文阅读 不平凡,他们坚定文化我信,践行中华优秀传境美德,是中华 在重庆自愁博物馆“学习独生劳”,险学们可以跟着老师 优秀情统文化的传承者 近既离观察鼓类、嫂卿,寄感繁等生物,还可以参加暗云山夜 1.对以上材料内容的理解和分析,不正确的一项是( 一、阅读下面的材料,回答问题。 观虫活动,在博物馆专家带领下感受夜观灯请晃虫的神 A.近年国产影片已经担脱西方电影的叙事架,讲述 【材料一】 奇能力,在与大自然条密的接触中受到启发。这样的研学数 于中国现众的文化认目 ①近年国产别片正在逐渐摆脱西方电彰的叙事枢架,将 充分调动学生的想象力和制造力,学生们造玩选学,对学习 B.电影遇过讲述时代背景下不回行业的奋斗故事,汇聚起 头整焦到家庭,杜会和时代设题,讲这属于中国观众的情 的新知印象深新。 强大的中国力量。 感记忆和文化认同,有凡都电彩改的自现实生活中的真实 研学标三,内古填物院 C.现众因为对电影产生情感认国,电形的文化教育,社会 案例,语述时代背景下不同行益的奋斗故事,这些散落的故 内家古物院这”欢乐大课堂”“小小语解贫”“得芜话 洽理韵功能得以实现. 斑 事琴片具网样贴出当下中国社会的现实图景,不网背景的平 坛”等十大高牌社教活动为抓手,加强信校具建,开辟馆内 D.“中国好人格”中的上精好人来自各行各业,作们提是 民英雄江聚起强大的中国力量 时两个降池,让文物说话,让历支说话,特刻是“文慢身益 我们身边的平民英雄 ②这和更加没重个体经验的叙事转向,体现出现代化过 骑”-流动数字博物馆展本,深入学技讲述内蒙古多民鼓 2.阅读材料二,你能得出什么结论?请简述 程中社会徐值观念的流变,通过对个人经验的书写,观众更 大融合中望相助的故事,同学们在被故事打动的同时,也把 客易产生共情,于是个人记忆再度与国家叙事交错重叠,电 故事讲给了是多人听。 影作为大众文化产品,在观众产生的情感认同中,其文化教 【材羁三】海物嫁,不仅是历史文化,自然科学等贵源的承载 3.结合材料一、三,你对“英堆”有怎样的理解?请用自已的 有,社会治理的功能得以奖观。 斗台,也是一所发挥教育动能的静殊学校,这所学校没有老 话回答。 【料二】 师,却以教育的实际存在使学生选过感知、认说和实践来获 为了走好地开展此次活,校对学生进行了”我最常 得知说,这嘴学校也在审美上打开一肩新的规窗,玩能让 拜的人物”陪卷调查,下圈是开展活动前后的问喜调查践 学生看到先人的伟大创造,又能让学生在一次次走进博物 抖画。 的过程中看到出己的成长。 二、5月18日是“国际博物惊日”。学校团委围续今年国际情 4% 4.宣传活动中,间学们对什么是现物信研学不是特别清楚 10 物馆日的主题”博物信致力于教育和研究进行情物馆研学 请结合材料一的内容说明什么是厚物馆研学 宣传,一起来完成任务吧 一□括动 -口动后 【材料一】增物算致力干救育和所充”,这不仅提醒人们要关 注博物馆的教育和硬究,也提醒社会重桃利用海物信的教育 5.语过富传活动同学们了解到,为了选一步提升研学质量 和研完。 □ 各地博物馆都采取了一些有效举情,请你依据材料二的 命英 艺体明星 其人物 近期;全国各池的大小提物信里,中小学生研学用渐案 内容,概括各填掉物馆的共识检卷潜 【材料三】 多起来,同学们在博物信中与展藏亲密接勉,聆听专业的讲 2024年1月31日,2023年第四李度*中国好人楼”发布 ,参与有趣的活动,在一场场加识盛宴命感受历史文化和 仪式在重度市大足区举办,经各地推得、网友点赞评议和专 自然秘界的博大精深。 6.以上三则材料是本次宜传话动的展板内容,现富要标注它 【材料二】 家评等环节,有152人(组)助人为乐,无文勇为、实守 们出自哪篇文章,请你为三则材料分别选择合活出处(填 研学坐标一:渐江省博物情 信,敬立奉献,孝老爱亲的身连好人先荣上格,上好人中。 序号).并说明理由. “看,这就是良渚文明的玉院王,””春秋战国时潮的青 有4年行程6万会千束寻访和书写的30多位考英雄事迹, 甲。(博物股,新型误) 鸠鼓校嫁,我到了!”...一在江博物惊举的“十大镇 让照士精神代传播的作家王英:有迎检途中要救水者。 乙:(博物馆是一所需要不断走进的学校) 之室”主题研学清动上,每位网学趣敬到了一张“新博寻文 黑生命完成最后托旅的铁路巡防奖都字室;有4年举全家之 丙:(掉物馆,最情大的课索 力替君儿号还清90万无情务的七句者人她西回:有持之 记”打卡,同学们衡着线索打卡每一件经真展品,仔细观 以健刻训结结得多秋全骗的将选冠军证顺;有以弱双房 察并记艰下知识点,用心感受文物背后况淀的历史效事 -1- 三、阅读下面的文字,回答问题。 教导员,听一听倒在炕上睡着了的副营长和副教学员的新 么就这样能打胶仗,现在我明白了一不学怎样,我们的进 百战百胜 声,他说:“把他们弄醒吧!”“弄醒?门!打了一天仗大疲劳 步是大的,我们从每次血的教训里学到东西,老王,用不到你 封白落 了,让他们暗暗吧,”王海清坚持说:“可是天一亮也许又打上 拿梅把子到夫线上去糯了。” ①战斗结末了,在附远一丛丛树林肉的村庄里,王海清 了,指都员多辛苦一点,战士就少受些苦.....”检讨完了后, 王海清兴奋地说:“沙山子以后,我一次也没描过,现 走在都队最前头,他一声不响听着背后战士们热情地谈论。 他按着嘴打了个呵久,他的眼珠红了,他却走了出去。 在免用不到我指了。” 笑声一他打过无数次服仗,享受过无数次激利的幸播,做, 屋外不知何时落了雨,雨点打湿了他,这时整个村庄 (有删节) 只有这一次,他感受了真正的独利的恰快,给快得有一清喝 家静无声,在一摇树下,他突然提到精岗的战士,他看清,立 7.下列对小说相关内容和艺术特色的理解,赏析,不正确的 泪从他眼选上要落下来,他赶繁手抹去了,村庄里点满一 刻想起这战士是两个月前从后方补光来的,也想起白天他品 一项是 种和平的气点,战如同里色旋风似的旋卷过去了,西下阳 怎样在火线上作战的,因为自天他自已就在突击速的位 A.开篇写王海清“一声不响听着“等一系列行为,表现了 上,千是笑着谈起来 性打胜仗后的愉快和自激. 走把村边树林、田野照得通红,鸡在悠些驰啥着,老多门从村 高 外牵回自已的牲口,王海清脸也不指一把,走来走去,在战 “你是秘江阿战人吗?好,现在你是个好战士了,选 B.小说没有对战争场面进行直接指写,面是聚焦于描写战 士群中排着,最后在一家贫穷的家民房里,他看见一小群 同,你打得不坏。” 斗后的反思等,视角独特。 C.“一九四七年”“直的教涯”等词语表明,小说创作背景是 m 虎士蹲卷处火前面,火光缘紧照着他们的验,他们注意力象 战士坦然回答,“不坏,这不是我还在站离吗?我打死 中地在听中网一个抱着枪的战士语什么--那战士慢吞石 了三4.." 残路的人民解放争时期. 地说:“你记住!一一史线上,到了”骨眼上,你就往前,愈往 时,冲上去,十分屑数,他们怕你了,是不是?一做 D.小说整造了王海清,李百海,暗兵等形象,表现了人民 前地得快就瓶活下来,你愈地得快,子弹打你的机会效愈少, 冲上去,你活了,散人死了,可是你通过走子地,动作还不够 军队在战争中成长的主题. 好,你不应该直线跑,你应该迷态敬人一-让敬人准了第 放人打死,可是上把他打死,就清?..一”这人是 8.小说多处运用前后照应的写法:请从文中技出一例并简要 ) 李百海,他眉飞色舞,生在火光的红影里,王海浇站在群里, 一检,第二枪文我不到了。” 分析其表达效果。 任何人都没注意他,大家都陶醉在战后的该话里,她笑了, 郡疏士严地听着营长的指示,笑了。突然王海 浇问: 悔过身走由来。 , ②第三天,他到营却,管长脸上着饭笑,把一张油印的 “你们排长是哪个?” 9.请按要求完成下面两题 文线报纸推到他面前,诚恩地说。 “李百海。” (1)衬皮里克满一种和平的气氛,战如同里色旋风的 ”哦-二排的,二排有好作风,有秀敢传统...._李 ③”你看!报纸上奖励体们有善敢、有战术。” 兼卷过去了。(揣句子的含义) 海怎么雄?” ④回到连部以后,他与指导员研究了一番,把李百海的 答 战场动作报各给围部了,经过战士们的计论,李百海成为战 ”眼着排长没号吐” 耳英雄,当了虫长。 王海芜了. (2)她按着嘴打了个呵史,她的眼殊红了,他却走了出去。 (总描写角度分析人物形象 一光四七年冬车,冰天雪地里,经过凡次残酸作战,营 等不到天亮,营无跳一个喝兵头于战水动作的谈话效 智 长升了团长,王海清升了营长,指导莫因为合作得我常好,升 流传开了,战士们热心地讨论起来,他们通过一个决叔,”下 了教导员了。不过两年多,十凡次战火的般高,王海清已经 次给啥们突走机会吧,咱们打个更澳亮的仗。” 临那满纸战士笔这的信拿到教琴员手里时,王海 成为一个熟结的指挥员了一一他学出一个非常出色的婆队 1.魏换在《谁是最可爱的人)一文中写道“我们以我们的祖 问: 这连队有勇猛素质,又有了机动、灵清、打战术的优点,现在 国有这样的英雄面骄傲”,王海清带领的部队也是“这样 ③他初诞科去!” 团里作战斗部暑时,总患意常报这个管,在紧要美头,去完成 的英雄”,请结合小说内容,说说这支英部区“百战 艰夏怪务,可是到现在为土,他总没忘记沙山子那一次血的 “他打r上孙儿了” 首胜”的原因,并谈谈对你有什么启示。 教诞,因此每次战斗汉后,他和教等贫仍然不顾疲势,进行严 "因为他们如道打仗并不一定就非死,倒是毙打死 格的检讨,把每一个战士的伤亡都提到战水原别高度,提到 破.” 自己指挥问题上来,近一次作战以后,夜晚,主海清望望 教导员沉思一下抬起头;“对,从前我常想,我们为件 -32一抄就可完或，不圣印制：面”自得减王始印五量，已 种子。夜退开心，就律收力拼种岭泉民获得明的种 敏”船民，从文中来看，玉海清在我斗陆来后走在 后典籍接为餐水”，可见诗径)等五经，已经有了列 子一样。 毕民京前头，一声不响听着常后我士白昌情地粉 翻来基础达标 或的题匠) (厚安塘种乔衣某树岭国发其如道好的香 崎该伦，笑声，这表现由格手受胜料的给快，但从 【之多考得文】自古书将文架大多是用种局的成的 我金真能我的身林，却不加道中小的单花能使我 他眼酒每受样下来道一阳节。从风他时牵百海超 1.(I①程率②果2)①k山T”团ku3 那参用来写平岭偶银布耳叫作纸。双丝的船屑太 的灵像年到依悦：他自风加通甘精的是子戴侵我的 诗的成应来看。他是非角微，后是国为真区理解 (3)B解新：A项，~我端遍野”形容到餐郑是中◆中 青而种简太童，时人们来镜（能用起来》都很不才 嘴感到领意，的不和道紫盈表副的花卉能位我岭眼 于胜射的内函而画骑， 季：流离失附的完民的感停是桌。不能用来形客盟 便。幕龄于是每由一个是套，用林★，麻朵以及政 喻泽到养。律吉人片有重的南阁的样时谁树，平 :.示钢，开头写王海清“他行过无数代胜仕，享受过买 原的处境。C滑，“一意摇针”指不喻确者，得国地题 有渔州使成：。无表《汉和帝平季)无平上泰皇 泉度的花木，（那是天潮婷植风的好泰西，）岭确不 戴次鞋利的幸枢，但，只有这一次，自邮受了真王的 自己的意号什事。西精色不合堪。D项，“量不是 书，皇身体赞地的才丝，从北都用他造的联，所娱天 是跳我岭方量地能随列的，（复那些点南哗里）就一 船利的输快“，结尾写“沙山子以后，我一次虫径国 通“指率零动小，不锁好一提。不持合语烧 下都配这版稀为“层侯铁”， 凭我让我的：情觉看舒排啊 过，现在更用不到我霜了，这种前后匠的表达效 (4)人生的路口水君让人流选返，却又不得不一次 1以赶常（底草）放密〔散静) 果在于，开头年分点用了王海清对这次利的静姓 次离开 14种植的花章馅然枯表，但要是陈年老根不曾死掉： 期末专项训练四现代文阅读 感受，陶精尾幕分则通过植的自返，说明经注沙山子 Σ(1)秀湘妖烧 米年作天一定能朝发新零，表规了诗人对花原再生 一战后，塑更埋明白并重说镜斗后的总结和反愿，不 ()A解析：A项，有白革瓷代表性的“一花三堂 的期里和自荐其乐的意起 L.A解析：A项，根摄材料一器①授“进平国产影 料黑要川附最的为式去督货战七们，直是让艳们日 《持花，菱角，莫务。成条》“自“组速了著内中多种精 1华《1》粮，推开2)②(9)村感到快乐 片正在遥晰摆靓岳者鸟彩的包事佩装，得镜 凳施只直的置到中学习。这种顾成不仅使文章帕构 基图名所，成为精品回举”之周是通进要桌 《4》只，仪复 异：一情感记忆和文化民阴”可如，近年国产影 至知严谨出突出了王海清和战士们在战斗中的取 人①山重水复疑无路②牌幅之男又一村③根吾德 1版(1》韩者年老，庭良装个（用原匀属答称可，香年老。 片玉在追表延配雨方电春的叔幸帽复，说明正登 长知近声。 黑①隔江犹用后直花@愿为市餐马汤落虹红不 布卷待：吾境绕，异健容) 考完全据风。 集.(1)浅争结束后，村庄做复了和平宁静，战争的B物 是无情物 《2》尽力雅面炮成全这柱好有，酒过各种流秘弄来 2.①活对箱，学生对艺体明星的禁拜比例高于零合页 和混乱就像篇色数风一样，失速消失无草。这里用 人辰指虾酸小人和当时的反动力量，也着晨围的闲难 种子 第：©活动原，学生对革命英练的常年比例高于艺集 “见色旋风”案形容悦争，既表现了战争的残稻和迅 障鸡，推铜等。 (3》方法（逢径》 明星①学生对其佳人物的紫再比例变化不大，（写 沫，虫反材出和平的缘贵和美好， 失本蒋表达了他对保守势力的篾视，以及要是人最高 1行，示何：作者不路穷言，尉种花草，可见其饶有生情情 出再点得国) (2)运周了神志佩可和动作根写的方法，藏现了王海 能的层，为实观自己的球鬼面通往直前，无所是朝的 都，低于川园生话：作者以名卧龙木与管道花草比 3,示例：英线来日号边更身面出的青道人，能们数落崔 请战后维劳但义强撑精物检查就士指亡并反思截术 进取精神。 较，更喜爱普通花草的芬劳第香，可见色族伯名利 各个角逐：夏雄心怀天下、會己为人：给终有象子之 的形象，白是了包认直鱼武，美G战土的品质，具有 《(1流《2)竖立(3)虚当(4)另 不求高贵，具有隐士情怀和高尚的梦操。 白，爱国热蜡：真幢品实残了日我价第并领更多人 指挥具的民责感和使命感 已解：C，句是“一不◆时宣人及，就 【乙息考择文】室肝的南雨有一处小小的真现，一打 去做英缘的人 10.示例.这支美被都从能“百战百胜“的原因在 象这萄花一样，是多显且人佛心峰事啊”，可督龙断 平窗，或此能面对这处血院。平时量享时，我春攻 4.博物馆研学是学生在博物馆中通过垂建展鬣、所讲 他们有著置的族斗意赵和出色的镜术素质， 句为一卫捷人不爱童/如燕新也/整格李柯” 社了放走是，我平心村成院子里净氧度长，其计到 解，参与活动的形式传得为识的究性学习活对。 首完，他们具有高度的委国相神和为风卫祖国面 象《1)时干)连花的喜爱，像表一样的还有什金人观？ 香把院子白座后种雄杰东两。有人（建议）说，“检 5,①利m贤原，捏量您藏。②贴近生活，创新形式， 维的整定信念，这使得他们在线车中始终保特看 ()我之第从这方替米，种植在院償的精下， 树，位树、移树.棒闲时，雅银，表选他，这是地合种 ①激发兴源，寓着于乐 高品的平志。其改，王海清和他的流十们注度从 失甲文以装花料托莲花的品唐，表用作者不与母帮尾 植的树木，”我说”我年起大了，平不到速垂树苦大 6,材料一出过是再，理由：材料一中是到在博物镇中棒 每一次战斗中限经验教到，不断优化或术策 藏合污的人生态度：乙，文可葡花的澄河，领引一个人 成材”义有人《建议)或：“格于，秀于，拂千，屉子， 享盛宴，盛受知识的博大精限，内容与丙中“最博大 爵，这使授他们的线平力得到了极大的鬓升，最 立身处使，度藏信重选择遗合自己的生西处厨 镜够舟行特門，连是速合种随岭采树，“我说：”我这 的课续“相符，材料二出处是甲，理由，材料二中判 后，包们有看严格的纪非和紧密的图队合作，这 (环境). 快地肤小，不雄客精，”表自有方法，（想》像并那套 肇了各地在博物嫁研学中都绿势了那式多样的需 使荐他门在战斗中需繁尽成强大的价力，发界出 【乙息号保文】春做读冬地方的习每是不在种需花 闲L草案岭杂草潭木，种随在能教发等香的表石 动，这与甲中“新留课意“相得，材料三出处是乙，理 量大的战斗力。 的，我之前从选方平来。种植在窝首的清下。等我 姓也是一根感士所喜丈欲霄的，于是〔我)止图丁 由，树料三余帽了牌物馆的竹植和作用，并智调只有 启示：我们在面对用难和就战时，需要有整定的雪 再表的时银，要苑巴程系在了。我角相在种过前花 开墨远晚或无之地，向邻连花调的是人水要命草本 一次次走设博物缩才能获寻知机和减长，这与乙“不 意和快心：同时还别夏不断学习和优化自已购第席 的地常，叹名了泵文。谁不加道菊花1它具有很国 的花卉来或种。我的一些为外，乡间的别友，尽力 斯走注的学胶相符。 和方法，发界团飘份作的力量，紧业信金，勇往 的风食生，既是根好岭韩时，又可红作为禄好岭线 每对衣点全这柱好事，到纯通过养种追经为或青来 7,A解析ūA理，“表观丁他打盟仗后的着快和自 直前。 粟。就算（把它种》在人来人让的地方（不大合设）， 47