第1单元 自我评价卷-【夺冠百分百】2024-2025学年新教材七年级下册语文同步优化测试卷（统编2024）

RU语文·七下 第一单元自我评价卷 《5)文度中雨被浪线的句子是个病句，请是出修致意见.〔2分) 【两们陈际泰读书 陈际泰，半大士，临用人。家赏，不能从停，又无书，时飘 (时网：90分钟满分：1C0分)】 考食儿书，屏人音词。从外兄斯抗（书经》回角已漫天其无与 一、学校开展以“天下国家为主题的活时，小话代表小组做 读自以意识利之毛通其义：十多，于外家两览中见《诗极： 开爆发言，请你帮地完成下面的任务。14分) 2.主题活动结束后，小翼问学写了一段话。请阅读后同答问 取而我走。父见之，极，督社旧，削揭至份斯，那高单而唯，追 1,圆读下而的文学，国答阿题.(10分) 题，(4分) 单身不忘。久之，远临，与南英军以时文名天下。其为文： “天下国案“是一个古老的请是，在中桃支明悠久的研 “天下国掌”是一个非常古老的话超，五于说，“人有世 较甚，一日可二三十首，先后所作至万首。条生举业之富，元 之中，爱因兰义精神一克是中事民悲年以蔽聚，发装和生 言，带日·天下国案)，天下之本在国，国之本在常，家之本 若称在者。 存的假大动力。 在考。“是的，个人与国家的命诗是息息相美的 3,解释下列句子中▣点的司。《4分) 家国情怀，与其玩是一种家女的英雄气规，不玩是 国家是一个复杂而又电大的整体，丙国家的健康发限 (1》一寸光阴不可轻( 一种①(0心悟z)的，潭自内妇的唐情感。一代代有 离不开每个公民的警力。所以，作为具各8立思考和自 (》蒙群以军中多务( 志之士德而不會地极身到氏跳复兴的浪湘中，用他们 主发展常力竹年径一代，我们有青任汇聚并卓献自已的智 (3》自以为大有所拉( 《对是会的网收和人民的液普5到意境和不平) 慧，为建授我们配想中的国家重城一份力量。 《4》无若际鬓者( 的精怀流城着夏古增是竹两走关河。亿万大陆蜂民燕精 《1)文段中知点的问，属于副同的一项是〔)2分》 +.下列对丙文中衡被浪线都分的断句，正确的一项是{ 种就像珠穆期马峰一样敢然刻立，气冲常议。过去，中华 A◆常B话题C说D.为 (2分) 民旅就是葵埠的民徒，中华儿女更是用共点语写了新时代 《2)小真想在靖束语中加入一些诗词名句和名言，请然帮 A.从外兄所我/（书经四角已漫灭/且无句设自以意识 的英维篇幸，呢在，春行各业劳动者坠守身位，服我华能， 他找出下面名句和名言中没有体观家国情怀”的一项 别之/逢酒其义 与时代同行，他门把这个#界变得②(dc61bOnn》.德 ()(2分) 且从外兄所铁书经》/四角已漫灭/且无句读/自以意凯别 们也做射代晓丽得帽阳生辉。今天我代表断射代青少年 A荷利杜稷，死生以之 之/速通其义 布童承诺()温国需要，我们一虎()在。 我勿以恶小而为之，贺以等小面不为 C从外兄所我《书经)/四角己覆灭/且无句/读白以意识 (1)根据文段中的拼音写出相应的可语。(2分》 C,位电未收忘优国 别之邃酒其义 D长太息以掩带令，在民生之多凤 D,从外兄所获/书经》国角已受灭/且无句/读白以意识 ①(00j语2h) 别之邃通其义 (wu cai ban lan) 二，阅读下置的古诗文，回答问嚼。(18分) 【甲】阀成 5,把下列句子厕译成观代汉语。(4分) (2)文段中加点字的读音，正确的一项是( 》2分) 朱来 (1)但当带责，见往事耳. A.锲而不含(q6)且古(gng) B裹罪不舍(g论》其古(gn) 少年号学难成，一寸光阴不可轻 C.银面不会(ai) R古(gng2 表觉池墙春草梦，登前插叶巴教声】 (2》久之，返性川，与南莫辈以时文名天下， D.慢面不舍(q) 耳古(gin 【乙】孙权功学 〔3)队据括号内的注释在文段机线上填人一个成语，给当 物，权谓普蒙日：“年今当遂拿事，不可不学！“肇醉以军 的一项是()(2分】 中多鼻，权口：“孤岂歌即浩经为博士都！似者涉猎，见往事 6,乙文中孙权是怎样说里日蒙开始读书的？(4分】 A.惠天闲人B保恶痛绝C忧心种钟D以身作侧 耳。脚言多寻，执若都？服雪佛书，自以为大有所道，”蒙乃 (4)在文段的话号内补充关联词，正确的一项是()(2分) 排或争。及香肃过寻阳，与梁论议，大惊日：“钟今者才味，非 A.只餐都 我即使也 复美下阿繁！”掌附：“士剩三耳，脚麦时可抽，大兄何见韦 C.梢若就 D.只婴就 之晚乎”煮提拜蒙母，结友而相。 一1 7.甲、乙，丙三算古诗文露与读书有关，但它门从不同角度给 团在进入研完所之前，于敏研完的是量子场论、于就进 深同读金文，服据“够动中国”给于敏的领奖司，简要概括其 了我们不同的自示，你从这三前古诗文中分别得到了什 人研所时，国已经开了原于弹的理论研完，量子物星 一生的主要整历或事连。(4分》 么肩示里(4分》 和厘子拉物理是两个完企不同的物理手分是，于就必领从头 丽奖词 主要经历或事染 学起：在不到网半的时间里，于散不仅掌盖了国称植前理的 ①中擎。大学，研究生求单 发展是势和研完焦成，还在美于候游现研完的美健领城，发 离乱中寻觅一案安静的书桌 期间，设绩优异 表了许多有大都响力的论文和专著，其中就色拾与师生格 教授合着的我国第一韩原子枚理轮专著原于核星轮研义》。 未曹向单已径制健了锋得 团话目尔物理学美获得者、日本能重专累幅水振一席曾 一声且响，氧笔了世界一个名 ①成功研解中国衡一服氢 亲角驰到中国，点名要龙于敏这丝奇才，在屏知于敏是一个 字，满涤了人O 第，牌柜“氢净之父“的移课 从来没有出过国，也浸有受过外围名师程平，靠破自钻研而 花得如此巨大的研完成果的本上单者后，朝水板一书震第得 .文中两次提到松国在氯弹研制方面依然在教案，这样写有 凭不出表。 什么作用？〔4分) 三、阅域下面的交字，国答问题。（们8分》 中国”氢弹之父 中国“氯弹之父” ⑦提下来就是氨弹的制造问是了，仪氨得的制造难度比 群峰 原子弹的要高千百给。 Q深奖问中有这样一句话：”一个名字，嵩涤了人心.“保认 ①在中国核武器发展两程中，”氯弹之父”于敏所起的作 团1964年10月16日，我国第一颗原个弹爆并成被，在 为于嫩具有哪些“荡涤人心”的优秀品格？(4分) 用系美重委。网为他，如今的中国才能在直钟方面和美，镇、 任养上引起叠动。 装，漆比痛。四为他，中四阙有了世幕上最先进的直弹技术， @1%5年，耳稼先为于数见面，遵行了一次长谈，这两 并且或为全原重一能转餐弹战备敌态的圆家 11,本文和邓辉先》都采用小标短的形式申联全文，这有何 住顶规物理天考，很陕制钉了一份金纤的颗弹所制计划。北 作用？(6分) 少年励志 后二人三合作，共同看蛤了我国第一雁美绿的研制工作。 ②1926年8片16日，于数出生于河省宁河头（今天津 明速一年，于触提#了氨俘从原现到构型的完整设想， 市中河区》。于敏自射喜成读书，书中的那些人折，如诗葛， 解决了许多制造热核或器的关威性问思。南于于敏布平稼 亮，岳飞等虾是他索拜的对象。和许多热血少年一样，盘感 先等人的努力，表国氯弹研究开始从理论转入实际制造，或 国、作文。(50分) 受到岳飞荡皂平唐，诸葛亮异复汉实的壮志时，于就悲是想” 国第一颗氧弹爆并只是时闻网题 12.阁读下面的文字，根据要求写作。 原着有朝一日自己也胞够为阴家城起效方。 亚而此时，去属人的研完依然停留在么辣构型月题上。 大人杨优如力塔，为迷逢之人指引方南：小人常好复 ③]944年，他很利考入盘京大年。于量进入北大时读 ⑧197年6月17日平慕，袁有题体的飞机进入罗有油 营文，为粒行之人藏汉慰籍。德们返艳阶我门竹生活景 修是工争院机电系。后米，她转入厘争院箭厘系，将自己的 上堂。8时整，恒着指深员“起爆1”的营令，机轮随即打斤， 果龍量。也并是思想导慧，色并是精神引领… 专业方向完为理兼物厘。1949年女学毕业时，于散以第一 夏弹具看将落伞从宣中叠追落下，十无书针后，一声巨响，黎 请以《这样的人给我力量》为愿，写一篇不少手 名的成镜考上丁北大理学院物理原的研宽生 蓝的天空随中朝路起其展我大，传表痕浪的意鸣声…雪 500字的文章。 国产专家 目，新华柱向全世界庄严堂告：中国第一颗是弹在中国的而 零求，①叙述载事皮条理请斯，不必面而俱到要有 ④191年，于顿好优开的成情毕业，他被恩银识才竹 韩地区上空裸许盛动1中国自此或为世不上第回个有复 侧重地写作。②描拾人特时，可通过粥节罐提，住人物 钱三依，彭粗式调到中国料零院近代物理研究所。这个研完 竹国。 位特的精神气质和个性展开挤琴。③文中不得出现真实 斯集中了海时中喻核顾域的装表人才，其中就有于数日后的 ⑧此时，法国人依然在黑暗中提常。 的人名，校名等， 攀成，“两得”元融平样先 (选自（世蛇人种》，有副度】 一2一7.(例(偶度)例束于母流大家婆珍英好时无, (21)用比喻的陪子,形象池写出了中人接 参考答案 11.(示例)啊,次罗有,你坚定信念,为国,不惧 力向学《件校劝字)示我们什么时候开始学习数 奋4.为数是了无穷劲力 达险,保家1风,为园效力,慰意献自已 不晚,努力才会学有所成(展际这书)的示提们改 3.是②同“”①越过次、多次 一切,你流是忧秀的阻国之花! 书要不畏明苦,勤益不祖,方有所度过(有热爱与 4.A解析:意是”和用材的件年轻人在此次士 12.路 第一单元自我评价卷 无赋的人更客易有析说就) 担行到中”,故应为:为间重诸少年/皆次当行。 【丙考译文】踪,字大士,是临1人,家里背 5.(1)两免贴近始面跑,怎别哪只是免,哪 阶段性自我诊断一第一,二单元 1.(1①妇皆知 ②互彩延 常,不整够现服考接书,又设有书提,有验幸品 只是呢? 道干的书,鼓着人劳地语谈,从声觉那里器乡 (1)(木兰)以小习暗马,随着年静的增长孩术更埋 (2:”不”””“”' 1.1① ②不 ②① 了一本(书),书的四个角已规度换变得视极期神 汉。 收画“” (2)甲,狂 乙.气势 了,义没有到句,(题防务)自已根据文意 6.男子可为之要女予未必不可为免即扑明,免 (A解析:提词语含义“时社会的身数和人是 (1)C 析:“鲜为人知”示少人如道(那先 &哪个地方这停握),子是就通晓了《书)的生 的终苦感到瑟陪如不斗可确定应填“选天惘人” 暖病:双免走,安魂我性 的这破神,这里的“”为”少”,A项。 意。(陈泰)十岁时,&舅家的药看见诗 (4)A 析:祖国雪妻,我们一直在”是件 7.这样处图的好处在干,D突出主题重点现本兰 “数见不群”点事物常出经并不觉得新奇,“舞 是,的以“...”。 经),拿着就快这地绝了。(槐的)父看芜了,生 父从军的灵教福决心,以疫地成击家行的情是. 重为”新”:B.确,“永”实是哥,”报 (5)语序不当,位改为,在中文明整久的历史中,爱 气,况她时四地里头,际就《诗)到” 坚出地的考顺,引激女性的柔美,容不是强调战 地里,碰在高高的土山上啥《诗经),个是终生没 “始”“少”,与样料中的“解为人”的“”文。 意为“挑”:C:”驰”在缺少感 国主义精神一直是中华民族持以凝果,生存和发院 按保大站为。 的着题,②始读者型象的空间,简略指写斗生 有感记,之2后:(际)通回临用:文 活,让这者自行提象水兰在故场上的熟勇去现,增 D,*充是丽*一般指外表美丽,“鲜“意为 2.(1A:;A建,“”&副词:表品程建高 人凭入败文品用夫下,感除要写诗文,非 故多的冰感引力,②免开长,使文章或 “” 项,”诗题”选表词:C项。”说”选精词:D确,“为 熟敏,一天可战写二三十首,前后写的诗这到了 数更切洁紧凑,不为烦陪的战斗基述所果,保持 (1它是一动的数幅,没人缺广因的生 是词。 重,读人应放许文的数量,没有批深上球那的 精哥。 海详 12) 析:,这句话是教导人要行善通题。 8. ②没有出留学的经所,却掌测了国际技物理的发 【乙译文】木生,是时接的一位氏问女子,以 2.(1用武力护卫的站是.域 注重个人道德格的,希来直换现对国窄龙社会 暖趋势和研究画点,写出有重大影响力的论文程 小照骑耳,随着年龄的增卡鼓水更加精深,时值 ()树一:战士青春酒热出 英堆肝阻壮风山 况厚画. 专善 呵点兵,她的父的名也在名上,和同村的许 示例二,情系边关是本色 胸怀祖国存初心 3.(1)轻忽,随慢(21指托 42)益处,好处 9.没衬手是,这从阐进一突我国以于致为首的 8年题人在次起行时中,地的父国号 科学团队的大,我国科学技术的突飞猛进 3.B醒析:A项,“”开:B:“克”,个是 1,及/程上:比得上 病而不践自征,木兰使女扮罢菜,场马在配好 “难这”的意选,C项,“过”,,/地:D,“之”, 4.B 析:意是“队表兄那里得到了一[经》, I.终爱阻国、用全大号、用高峰、效为人先、没沧名 马酸,父步山径,送黄河面上,黑山,骑 酌陷祸,用在土之阔,取消句子的独立煌(结 的四个已经磨变得模提椒了,文没有到分句 样,无彩献,皆攻关、团结协作 战了十二年,次立劝勤,啥!夏子可源的事文 问,。 建.(陈题卷)自已据文去到渐区分(个地方该 11.楚行文条理洁楚,络清断,提引迫述主要 子永必不施激,我看到未兰从军之事后强更加相临 4.C 解析;句意是昌象为吴国鼓力后,吴国的主公 内容,给人前下深划印象:小标题可减少过演性文 停ì,于是就通晚了(性)的大意”,因是正确 过过了。 权劝弛学习,案于是看了淡多的着,义(易提 句为:从外见所《》/四已漫式/虽无句/自 字的张,突出了重点;有助干表达情感,突出文章 .劲作指写,写出了次罗在对危险的沉着,乱, 为主”,由此为:吕象入吴/三酌其学/万梅览群 意朋/连选甚文 主 静、临危不乱,为人看想 是/ō(高)的空。 $.(1)只是位当框略地阅读,了史了。(2)程 11.路 .①作老在智写阻随没在替笔的发小分队在风 5.(1)我用才在梦中梦刊了伏表,文正和用公,作门 久以后,(路际泰)远区临川,同文南等人袋八毁 中边时还穿讲这了次罗之的经历,富了 现谈论国家兴亡之事 第二单元自我评价卷 文章内容,数免了单一叔事的粘学感,瑞强了文章 文闻名太下。 (2)在座跨人都知道吕荣独梦的时候在的《易经) 6.①着无向B荣指出学习的必要性,“要今涂。 真实性,②这样的叙写方式使次梦布的人物形象更 6.(劝学诗中诗人用”击石”的比喻告游人好只有有 不可不学!②日以军中多务相拉孤时,叔 1.(1①静 ②(2)B 加丰,也技者对次彩在的情感在目忆叙事中 力,才出成情。《补权劝学)中,育先,权出学 指出学习的日的方,直且现身设法,以部声多 (3)①相:“七度春款”的愿是七个年头,“ 进. 习的必要性,“当涂幸,不可不学”,按着,目荣 善,孰孤!”国应了召家的谁托,②并用白已的体 秋”指春李和鼓来,常用来指整个一耳 10.①坚强,不是隐,有扭当,②着,执暂,冷晶 挂托时,使义折品学习的方法和日的,“当涉势,见 会”&拿读书,音以为大有所益”强调学习的作用. 2.(1)B析:甲,乙败在的句子为抖列美落,点院不 ③细心,关爱战友,有任感,①勇鼓追梦,立志 在事耳”,最后,孙权用凸已跨学习经活现身说法。 斑终,昌无可推托,“始就李” 是...而是.”。 。 并强调学习的作用,“大有陪益” -41-