基础情境小卷(九)&基础情境小卷(十) 强化巩固练-【一战成名新中考】2025河北中考语文·提分必刷小卷

参考答案与 8 维解析·河北语文 必 刷 小 卷 的功绩永存,使用对象有误。 故选 B。 (3)(2 分)A　 【解析】结合前文“我们纪念历史,并不是为 了诘责清算”可知,后文语意转折,②句与之衔接紧密,为 首句;①句是最终目的,与②句紧承,为次句;④句从另一 角度进行阐述,引出“不仅要回顾历史”,为第三句;③句 紧承④句,提出“展望未来”。 因此排序为:②①④③。 故 选 A。 (4)(2 分)C　 【解析】 C. 成分残缺,可在“应尽的”后加 “责任和义务”。 故选 C。 2. (4 分)(1)(2 分)B　 【解析】“别绪离愁”对应“柳条折尽 花飞尽”,表达的是离别与哀愁;“岁月沧桑”对应“今人不 见古时月”,展现了时间的流逝与历史的深邃;“平淡豁 达”对应“一蓑烟雨任平生”,体现了超然物外、乐观豁达 的人生态度。 故选 B。 (2)(2 分)D　 【解析】第④句是强调读书的重要性和方式 的灵活性,无论采用何种方式或何时开始,都能带来积极 的影响。 D 项“不管……还……”表达了无论何种方式都 适用的意思。 故选 D。 3. (6 分)(1)(3 分)漫画名为“傲与谦”,画中麦粒饱满的麦 穗低下了头,而另一个干瘪的麦穗高昂着头。 告诉学生要 充实自己,学会谦卑(避免骄傲,谦虚做人),提高自身素 养。 (2)(3 分)“千垛百味”突出了农产品种类之丰富,风味之 独特;“香飘万里”运用夸张的修辞手法,不仅展示了农产 品的优良品质,也暗示了其品牌的影响力;这则广告语巧 妙地融合了视觉、味觉与嗅觉,引发人们的丰富联想,让人 心驰神往。 基础情境小卷(七) 1. (8 分)(1)(2 分)①讥　 肌　 ②息　 熄 (2)(2 分)B (3)(2 分)虫　 八(8) (4)(2 分)③ 2. (6 分)(1)(2 分)只要　 而且 (2)(2 分)C　 【解析】 “有些书可以吞下”即可“囫囵吞 枣”,“应当咀嚼消化”即应“咬文嚼字”,“不必过于细心地 读”即“不求甚解”,而文段中并未提到“断章取义”的读书 方法,故选 C。 (3)(2 分)运用了比喻的修辞手法,生动形象地写出了好 书经摘要后变得枯燥无味的特点。 3. (3 分)示例一:我选甲句。 理由:这句话运用了排比的修 辞手法,强调了和谐是可贵和重要的,同时也告诉我们和、 善、诚三者的关系,即和谐是最高目标,需要人们以善为 本,以诚为先。 句子简短,易读、易记、易理解。 示例二:我选乙句。 理由:从内容上看,前后两句强调 “容”“和”的重要性,说明两者对于人的“心境”和“万事” 的作用,非常贴切地阐述了“和”思想的意义;句式上运用 对偶的手法,整齐对称,有很强的韵律美。 4. (4 分)直 　 弯 　 点点(闪闪、朗朗) 　 知重识轻(称重量 轻) 基础情境小卷(八) 1. (8 分)(1)(2 分)①贡献　 ②繁琐 (2)(2 分)①gōng xūn　 ②jī xiè (3)(2 分)当之无愧 (4)(2 分)示例一:我选 A。 理由:使用短句,简洁直接地 表明了保定是一个既适合居住又适合创业的城市。 示例二:我选 B。 理由:使用比喻的修辞手法,把保定比喻 成体育冠军的摇篮,体现了保定市体育成绩卓著。 示例三:我选 C。 理由:使用排比的修辞手法,写出了保定 悠久的历史,丰富的文化,良好的生态。 示例四:我选 D。 理由:用对偶的形式,借助保定两个县域 典型的故事,体现保定在抗战中做出的巨大贡献,表现保 定深厚的爱国底蕴。 2. (4 分)(1)(2 分)A　 【解析】甲处,“建功立业” “大有可 为”修饰“时代”,是时代的定语,并且两个词是并列关系, 中间应短暂停顿,因此用顿号;乙处,是两个并列的分句, 中间要用分号。 故选 A。 (2)(2 分)B　 【解析】A 项偏正短语;B 项并列短语;C 项 偏正短语;D 项动宾短语;故选 B。 3. (4 分)(1)(2 分)同学们在微信朋友圈分享的信息多与游 戏战绩、明星八卦、幽默笑话和各类自拍等有关,而与家庭 生活、读书学习和校园生活相关的信息较少。 (2)(2 分)示例:小石,你好! 在网络社交平台上转发信 息时,我们要注意核实信息的真实性,避免传播网络谣言。 因为谣言会给他人和社会带来不良影响。 希望你以后能 谨慎对待转发的信息,好吗? 基础情境小卷(九) 1. (8 分)(1)(2 分)①奥秘　 ② 探索 (2)(2 分)A (3)(2 分) B　 【解析】 “砥砺前行”是经历磨炼,克服困 难,往前进步的意思。 砥砺:磨炼。 故选 B。 (4)(2 分)示例:嫦娥五号的返航,如同一道闪电惊动天 地 2. (5 分)(1)(2 分)茁园　 希望菜园里种植的蔬菜能茁壮成 长。 (2)(3 分)①浸泡　 ② 施肥　 ③采收 3. (4 分)(1)(2 分)示例:针灸是利用针刺穴位和热的刺激 来预防和治疗疾病的一种传统医术。 (2)(2 分)示例:针灸———医学智慧结晶,中华文化瑰宝。 基础情境小卷(十) 1. (8 分)(1)(2 分)①辉煌　 ②浅淡 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 84 参考答案与 8 维解析·河北语文 必 刷 小 卷 (2)(2 分)①tiáo fú　 ②tiǎo dòu (3)(2 分)艹　 十五(15) (4)(2 分)(花或叶子)脱落。 2. (3 分)C　 【解析】通读各选句可知,选段谈论的话题是中 国航天事业的发展,⑤句总写时代变化与国家进步,适合 作为开头;①句点明月球探测工程的具体进展,是第二句; ③句承接①句是第三句;②句指出国家的宏伟目标,是第 四句;⑥句承接②句的宏伟目标,是第五句;④句承接⑥ 句,描述了航天人的贡献精神,并指出他们对人类的贡献。 因此正确的排序是:⑤①③②⑥④;故选 C。 3. (5 分)(1)(2 分)咳　 刻　 　 明　 鸣 (2)(3 分)示例一:选择广告①。 某奶粉广告词从反面入 手,用形象的语言来表示具体的制作过程。 前一句“没有 加进什么”表现了产品之纯,后一句用“不过”急转,强调 没有水分,突出了“粉”的特性。 示例二:选择广告②。 某眼药水广告词一语双关,“球”既 指“眼球”,也指“地球”。 表现了眼药水效果好,可以让眼 睛快速湿润、放松,然后清晰地看整个世界。 4. (3 分)B　 【解析】楷书的特点:形体方正,用笔规范,一丝 不苟,给人端庄厚重的美感。 隶书的特点:结构扁平匀称, 讲究“蚕头燕尾” “一波三折”。 篆书的特点:笔法瘦劲挺 拔,线条均匀,粗细一致。 草书的特点:结构简省,笔画勾 连,奔放自如。 所给图片字形宽扁,“蚕头燕尾”,应属于 隶书。 故选 B。 基础情境小卷(十一) 1. (8 分)(1)(2 分)①便携　 ②描绘 (2)(2 分)①chú xíng　 ②xīng shèng (3)(2 分)工具　 标明 (4)(2 分)“梅”字的字体是行书,特点是潇洒流畅。 这只 灯笼适宜挂在书房,理由:梅、兰、竹、菊素有“四君子” 之 称,又有高洁之寓意,且灯笼上的名言可用来激励学习,所 以适宜挂在书房。 2. (6 分)(1)(2 分)“也”意味着很多人不仅听说过,也读到 过;改为“或者”,表达更为准确,更符合实际。 (2)(2 分)将“记载”和“刊载的”删去,语言更为简洁。 (3)(2 分)将“关于这个反映了美丽的云南边疆的独特自 然风光的具体描述”改为“关于这个蝴蝶会的描述”,语言 更为简洁、精练,避免了重复啰唆。 3. (3 分)示例:专家,您好! 您从学校大门进入,经通道行至 操场,从操场东侧通道行至一教学楼,然后沿通道行至文 化长廊,最后经东侧通道就可到达学术报告厅。 基础情境小卷(十二) 1. (6 分)(1)(2 分)①卓越　 ②精益求精 (2)(2 分)①jì zǎi　 ②yī sī bù gǒu (3)(2 分)B　 【解析】B. “大力弘扬”是偏正短语。 故选 B。 2. (4 分)(1)(1 分)喜上眉梢 (2)(3 分)示例:剪纸艺术作为我们身边的文化遗产并没 有落伍。 首先,剪纸艺术是我国劳动人民智慧的结晶,具 有历久弥新的生命价值;其次,剪纸艺术紧跟时代发展,艺 术形象栩栩如生,深受人们喜爱。 所以,我们应该传承剪 纸艺术,让剪纸艺术发扬光大。 (言之有理即可) 3. (8 分)(1)(2 分)师出有名　 介绍奥运健儿们的教练,感 恩他们的辛苦付出 (2)(3 分)示例一:我喜欢 A。 “自由” 既有自由自在之 意,又指 100 米自由泳项目。 “万丈光”形容潘展乐在男 子 100 米自由泳竞技场上,以惊人的速度和出色的表现, 赢得了冠军,并打破了世界纪录,发出万丈光芒。 示例二:我喜欢 B。 “莎头将军”用来形容中国乒乓球运动 员孙颖莎和王楚钦的组合,他们在比赛中展现出了强大的 实力和默契的配合,“谁敢横刀立马,唯我莎头将军”形容 他们如同战场上的英勇将军,敢于面对任何挑战,在巴黎 奥运会赛场上再次展现实力,获得金牌。 (3)(3 分)示例:这位网友,你的看法我不认同。 每一个 人都会有失利的时候,更何况在如此盛大的比赛上,人的 压力会更大。 况且,我们看到张博恒已经拼尽全力,他一 直都没有放弃,一路狂追,我们应该为他感到骄傲,而不是 因为这一次的失败就去否定他所有的努力和成就。 我们 不只爱金牌,要更爱我们的运动员,为“劳模” 张博恒点 赞! 创新拓展小卷(十三) 1. (4 分)(1)(2 分)zài　 装载 (2)(2 分)示例一:早晨出门时,妈妈一个鼓励的眼神让 我信心倍增。 示例二:我看到美丽的鲜花摆成了“中考必胜”的字样。 2. (7 分)(1)(4 分)①两只手。 ②互相帮助、相互扶持、相互 追随,有友好之意。 (2)(3 分)①D　 ②G　 ③E 3. (3 分)仔细观察图片可知,图片左下方是一个挖好的巨大 的坑,耳机拿着一把铁锹立在坑的旁边,手机、平板、游戏 手柄等电子产品正抬着一本纸质书,朝大坑走去。 结合漫 画标题“埋葬图书”可知,漫画意在告诉我们:电子产品横 行,将把纸质书推向“坟墓”,我们不能沉迷电子产品而丢 弃了经典阅读,要注重对于纸质书籍的阅读。 因此,该漫 画符合主题。 创新拓展小卷(十四) 1. (6 分)(1)(1 分)guàn　 (2)(1 分)旷 (3)①(2 分)他在诗、词、书法、绘画等领域无所不能 ②(2 分)示例:他的书法行云流水,他的人生潇洒自如 2. (4 分)(1)(2 分)选择 C。 理由:A 是篆书,B 是行书,C 是 草书,D 是楷书。 展板中的“人” “舞”是草书字体,更能体 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 94 提分必刷小卷·河北语文 基 础 情 境 小 卷 　 基础情境小卷(九) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 得分:　 　 　 　 分值:17 分　 　 建议用时:15 分钟 1. 阅读下面文字,回答后面的问题。 (共 8 分) 　 　 广袤而深 邃 ∙ 的星空,隐藏着无穷的 ( ào mì)。 从古至今,中华民族对宇宙的思考和( tàn suǒ)从未停止,那夜夜可见的星辰承载着无数 人的梦想。 嫦娥奔月的神话,写满了对月的向 往;玉兔桂树的传说,饱含着对月的想象。 千百 年来,炽 ∙ 热的逐月梦从未消退。 这十六年间,中 国探月团队砥砺前行,仰望星空,脚踏实地。 嫦 娥五号的返航,如同一颗流星划破天际! 　 　 ! (1)根据文段中拼音写出相应的词语。 (2 分) ①(ào mì)　 奥秘　 　 ②( tàn suǒ)　 探索　 (2)文段中加点字的读音,正确的一项是(2 分) ( A ) A. 深邃 ∙ (suì) 炽 ∙ 热(chì) B. 深邃 ∙ (suí) 炽 ∙ 热(zhì) C. 深邃 ∙ (suì) 炽 ∙ 热(zhì) D. 深邃 ∙ (suí) 炽 ∙ 热(chì) (3)文段中“砥砺前行”中“砥砺”一词的意思是 (2 分) ( B ) A. 磨刀石　 　 　 B. 磨炼　 　 　 C. 勉励 (4)在文段的横线上补写恰当的句子。 (2 分) 示例:嫦娥五号的返航,如同一道闪电惊动天地 2. 新学期,劳动课走进中小学生课堂。 请你阅读 “种菜”课程简介,完成以下任务。 (共 5 分) 劳动选修课简介 课程名称 课程内容 种菜 1. 了解种菜要遵循的时令以及 农作物的生长规律; 2. 学习“三明治堆肥法”,用厨余 垃圾制作肥料; 3. 学习松土、浇水、施肥的基本 方法,体验种菜。 (1)任务一:学校向全体师生征集菜园名称(不 超过 5 个字),请你积极投稿。 (2 分) 菜园名称:　 　 　 　 　 。 寓意: 　 。 (2)任务二:请你提取下面文字中有关种菜步骤 的主要信息,仿照示例,写出其余三个关键词。 (3 分) 　 　 将买回来的种子用温水浸泡,时长 3 ~ 4 小 时,促进发芽。 然后到校园劳动实践基地找一 块地,在里面挖上一个一个的小洞,把蔬菜的种 子种在里面即可。 每天定时施肥,这样蔬菜能 长得更好。 采收的时候,可以扔掉被虫子咬坏 的蔬菜,采摘质量好的蔬菜送到食堂,做成好吃 的菜肴与老师和同学们分享。 ①　 浸泡　 →播种→②　 施肥　 →③　 采收　 3. (2024 广东三模改编)阅读下面材料,回答下列 问题。 (共 4 分) 　 　 针灸是针法和灸法的总称。 针法是指在中 医理论的指导下,把针具(通常指毫针)按照一 定的角度刺入患者体内,运用捻转与提插等针 刺手法来对人体特定部位进行刺激,从而达到 治疗疾病的目的。 刺入点称为人体腧穴,简称 穴位。 根据最新针灸学教材统计,人体共有 361 个正经穴位。 灸法是以预制的灸炷或灸草在体 表一定的穴位上烧灼、熏熨,利用热的刺激来预 防和治疗疾病。 通常以艾草最为常用,故而称 为艾灸,另有隔药灸、柳条灸、灯芯灸、桑枝灸等 方法。 如今人们生活中也经常用到的多是艾条 灸。 针灸由“针”和“灸”构成,是东方医学的重 要组成部分之一,其内容包括针灸理论、腧穴、 针灸技术以及相关器具,在形成、应用和发展的 过程中,具有鲜明的中华民族文化与地域特征, 是基于中华民族文化和科学传统产生的宝贵遗 产。 2006 年中国中医科学院申报针灸,经国务 院审批列入第一批 国 家 级 非 物 质 文 化 遗 产 名录。 (1)请根据材料内容,说明什么是“针灸”,不超 过 35 个字。 (2 分) 示例:针灸是利用针刺穴位和热的刺激来预防 和治疗疾病的一种传统医术。 (2)“针灸”是我们的国粹,请你给“针灸” 拟一 条广告语。 (2 分) 示例:针灸———医学智慧结晶,中华文化瑰宝。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 9 提分必刷小卷·河北语文 基 础 情 境 小 卷 　 　 基础情境小卷(十) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 得分:　 　 　 　 分值:19 分　 　 建议用时:15 分钟 1. (2024 石家庄 28 中二模改编·教材语段)阅读 下面文字,回答后面的问题。 (共 8 分) 　 　 从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片(huī huáng)的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不 见其发端,也不见其终极。 只是深深浅浅的紫, 仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。 紫色的大 条幅 ∙∙ 上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。 仔细 看时,才知道那是每一朵紫花中的最(qiǎn dàn) 的部分,在和阳光互相挑逗 ∙∙ 。 这里春红已谢,没 有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。 有的就是这 一树闪光的、盛开的藤萝。 花朵儿一串挨着一 串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼 热闹! (1)根据文段中拼音写出相应的词语。 (2 分) ①(huī huáng)　 辉煌　 ②(qiǎn dàn)　 浅淡　 (2)给文段中加着重号的词语注音。 (2 分) ①条幅　 tiáo fú　 　 　 ②挑逗　 tiǎo dòu　 (3)文段中的“藤”字,使用《现代汉语词典》 (第 7 版)中的部首检字法检索,应先查 　 　 　 艹 　 部,再查　 　 　 　 画。 (2 分) (4)下面是《现代汉语词典》(第 7 版)中“谢”的 四个义项。 文段中“春红已谢”的“谢”意思是什 么? (2 分) (花或叶子)脱落。 2. 将下列句子组成语意连贯的一段话,排序最为恰 当的一项是(3 分) ( C ) ①2024 年 3 月,鹊桥二号中继通信卫星成功发 射,为嫦娥六号、嫦娥七号、嫦娥八号提供信号中 继服务。 ②同时,我国启动载人月球探测工程登月阶段任 务,向 2030 年前实现载人登月的目标进发。 ③嫦娥六号也计划于 2024 年实施发射,执行月 球背面采样返回任务。 ④他们将不断推进中国航天事业创新发展,实现 高水平科技自立自强,为人类和平利用太空做出 新的更大的贡献。 ⑤曾经“人攀明月不可得”,如今“踏月凌天探星 河”。 目前我国月球探测四期工程正稳步推进。 ⑥未来,航天人将坚持不懈大力弘扬“追逐梦 想、勇于探索、协同攻坚、合作共赢” 的探月精 神,在新起点上再立新功。 A. ⑤⑥④①②③　 　 　 B. ①③②⑤⑥④ C. ⑤①③②⑥④　 　 　 D. ①②③⑤④⑥ 3. 七年级(6)班开展“我的语文生活”主题活动,请 你完成以下任务。 (共 5 分) (1)【正眼看招牌】班级活动小组在周末开展了 “逛街找茬儿”的趣味活动,小组成员找到了以 下含错别字的招牌,请你纠正。 (2 分) 药店:咳不容缓　 　 　 眼镜店:一明惊人 　 咳　 改为　 刻　 　 　 　 明　 改为　 鸣　 (2)【赏析广告词】广告是生活中常见的语言形 式,有时候,简短的一句广告词,却能够直接击 中人们的心灵,让人们对其推介的产品印象深 刻。 请从下列两则广告中任选一则赏析其妙 处。 (3 分) ①没有加进什么,不过提出水分。 ———某奶粉 广告词 ②滴此眼药水后,将眼睛转动几下,可使眼药水 遍布全球。 ———某眼药水广告 示例一:选择广告①。 某奶粉广告词从反面入 手,用形象的语言来表示具体的制作过程。 前 一句“没有加进什么”表现了产品之纯,后一句 用“不过”急转,强调没有水分,突出了“粉”的特 性。 (其余示例见答案册) 4. 有同学将书法作品“家国清明”做成匾额(下图), 对该作品的评价恰当的一项是(3 分) ( B ) A. 此作品为楷书,字形端正,笔画平直。 B. 此作品为隶书,字形扁方,蚕头燕尾。 C. 此作品为篆书,笔法古朴,精细均匀。 D. 此作品为草书,笔法苍劲,龙飞凤舞。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 01