古诗文提优小卷(七)～(八)《送友人》+课外·人物事迹《次北固山下》+课外·读书学习 强化巩固练-【一战成名新中考】2025河北中考语文·提分必刷小卷

提分必刷小卷·河北语文 古 诗 文 提 优 小 卷 　 古诗文提优小卷(七) 一、阅读下面诗歌,回答 1 ~ 2 题。 (共 6 分) 送友人 唐·李白 青山横北郭,白水绕东城。 此地一为别,孤蓬万里征。 浮云游子意,落日故人情。 挥手自兹去,萧萧班马鸣。 1. 下列对诗歌内容的理解,不正确 ∙∙∙ 的一项是(3 分) ( B ) A. 首联写送别的环境景色,透着轻快明丽的气 息。 这里有山的青绿、水的流转,一静一动, 相映成趣。 同时山的静默,水的远去,也暗 示了离别的情景。 B. 颔联诗意转为议论,感叹今此一别,友人即万 里游荡,无所归依,诗人对友人的担忧之情, 溢于字里行间。 C. 尾联写当离别真的来临时,也只能潇洒地挥 一挥手,任凭这离群的马嘶鸣。 马犹如此, 人何以堪? 全诗至此悠然而止,意蕴深远, 令人回味无穷。 D. 这首送别诗写得新颖别致,不落俗套,自然美 和人情美交织在一起,写得有声有色,气韵 生动。 2. 王维的诗具有“诗中有画”的特点,如“大漠孤烟 直,长河落日圆”,本诗中“浮云游子意,落日故 人情”也具备“诗中有画”的特点。 请结合诗句 赏析。 (3 分) 二、(2024 邯郸模拟·人物事迹)阅读下面文言文, 回答 1 ~ 5 题。 (共 14 分) 　 　 张仪,魏氏余子也,将西游于秦,过东周。 客有 语之于昭文君者曰:“魏氏人张仪,材士也,将西游 于秦,愿君之礼貌之也。”昭文君见而谓之曰:“闻客 之秦,寡人之国小,不足以留客。 虽游然岂必遇哉? 客或不遇,请为寡人而一归也,国虽小,请与客共 之。”张仪还走①,北面再拜。 张仪行,昭文君送而资 之,至于秦,留有间,惠王说而相之。 张仪所德② 于 天下者,无若昭文君。 周,千乘③ 也,(张仪)重④ 过 万乘也,令秦惠王师之。 逢泽之会⑤,魏王尝为御, 韩王为右,名号至今不忘,此张仪之力也。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ①还走:还,转身;指张仪退避,不接受。 ②所德:受到 的恩德。 ③千乘:指拥有千辆兵车的小国。 ④重:看 重,尊重。 ⑤逢泽之会:指春秋时期诸侯在逢泽举 行的盟会。 1. 解释下列句子中加点的词语。 (4 分) (1)客有语 ∙ 之于昭文君者曰　 语:　 　 　 　 　 (2)昭文君见而谓 ∙ 之曰 谓:　 　 　 　 　 (3)闻 ∙ 客之秦 闻:　 　 　 　 　 (4)北而再 ∙ 拜 再:　 　 　 　 　 2. 下列句子中加点词的意义或用法,相同的一项是 (2 分) ( D ) A. ①皆以美于 ∙ 徐公《邹忌讽齐王纳谏》 ②将西游于 ∙ 秦 B. ①无丝竹之 ∙ 乱耳《陋室铭》 ②闻客之 ∙ 秦 C. ①虽 ∙ 乘奔御风《三峡》 ②国虽 ∙ 小 D. ①博学而 ∙ 笃志《〈论语〉十二则》 ②昭文军送而 ∙ 资之 3. 把下列句子翻译成现代汉语。 (4 分) (1)客或不遇,请为寡人而一归也。 您要是得不到赏识,请为了我回到这里来。 (2)至于秦,留有间,惠王说而相之。 4. 从“张仪还走,北面再拜”的举动中,可以看到张 仪是一个怎样的人? (2 分) 懂得感恩,但又坚持自己的处事原则的人。 5. (联系教材)作者认为昭文君在逢泽之会中,能 够得到至高的待遇,名号至今不忘,此张仪之力 也。 《富贵不能淫》中的哪些语句对张仪这样的 纵横家的作用做了类似的评价? (2 分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 32 提分必刷小卷·河北语文 古 诗 文 提 优 小 卷 　 古诗文提优小卷(八) 一、阅读下面诗歌,回答 1 ~ 3 题。 (共 6 分) 次北固山下 唐·王 湾 客路青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。 乡书何处达? 归雁洛阳边。 1. 诗题“次北固山下”中的“次”的意思是　 停宿　 ; 首联中暗含旅途奔波之意的词语是 　 客路 　 。 (2 分) 2. 请赏析“潮平两岸阔,风正一帆悬”这两句诗的 妙处。 (2 分) 3. (知识拓展)默写时,不少同学将“海日生残夜, 江春入旧年” 中的“生” 字误写成为“升”,请你 根据诗歌内容和下面的知识卡片解释不能写作 “升”的原因。 (2 分) 知识卡片 生:本义是草木破土萌发,后引申为 从无到有,出现。 升:本义是一种量器,后引申指容量 单位。 假借为升高、升级的升。 二、(2024 邯郸永年区一模·读书学习)阅读下面 文言文,回答 1 ~ 4 题。 (共 12 分) 　 　 【甲】天下之事,利害常相半;有全利,而无小害 者,惟书。 　 　 【乙】好读书非求身后之名,但异见① 异闻,心 之所愿。 是以孜孜搜讨②,欲罢不能③,岂为声名劳 七尺④也。 　 　 【丙】无事如有事时提防,可以弭⑤ 意外之变; 有事如无事时镇定,可以销局中之危。 　 　 【丁】交友之先宜察,交友之后宜信。 (选自《小窗幽记》) 　 　 　 　 　 　 　 　 ①见:见解,见识。 ②孜孜搜讨:指非常勤奋认真搜 索知识、探讨问题。 ③欲罢不能:想要停下来都不 行。 罢,罢手,停止。 ④七尺:七尺之躯。 人身高大 约古尺七尺,所以“七尺”代称身躯。 ⑤弭:消除。 1. 下列加点词语的意思,不相同 ∙∙∙ 的一项是(3 分) ( A ) A. 好读书非求身后之名 ∙ 有仙则名 ∙ (《陋室铭》) B. 但 ∙ 异见异闻 但 ∙ 少闲人如吾两人者耳(《记承天寺夜游》) C. 岂为声名劳 ∙ 七尺也 无案牍之劳 ∙ 形(《陋室铭》) D. 交友之先宜 ∙ 察 宜 ∙ 乎众矣(《爱莲说》) 2. 把下列句子翻译成现代汉语。 (4 分) (1)有全利,而无小害者,惟书。 全部都是益处,并且没有一点害处的,只有书。 (2)有事如无事时镇定,可以销局中之危。 在有事的时候,要像无事时那样镇定自若,这样 可以化解局势中的危机。 3. (链接课内)孟子在《生于忧患,死于安乐》一文 中阐述的观点,与上文哪句话意思相近? (2 分) 无事如有事时提防,可以弭意外之变;有事如无 事时镇定,可以销局中之危。 4. 你从选文中读出了哪些做人做事的道理? (3 分) 读书会给人带来好处。 读书不是为了追求名 利,而是为了获得知识和技能。 交友要慎重选 择,做朋友要彼此信任。 要居安思危,有忧患 意识。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 42 参考答案与 8 维解析·河北语文 必 刷 小 卷 　 　 【参考译文】【甲】(郑庄公)就把姜氏安置在城颍,并 且发誓说:“不到死亡,不再见面!”过了些时候,庄公又后 悔了。 有个叫颍考叔的,是颍谷管理疆界的官吏,听到这 件事,就把贡品献给郑庄公。 庄公赐给他饭食。 颍考叔在 吃饭的时候,把肉留着。 庄公问他为什么这样,颍考叔答 道:“小人的母亲,我吃过的东西她都尝过,只是从未尝过 君王的肉羹。 请让我带回去送给她吃。”庄公说:“你有母 亲可以孝敬,唉,唯独我就没有!”颍考叔说:“请问您这是 什么意思?”庄公就对他说明了原因,并且告诉他自己很后 悔。 颍考叔答道:“您担心什么呢? 只要挖掘一条地道,挖 出了泉水,从挖掘的隧道中相见,谁还说您违背了誓言 呢?”庄公依了他的话。 从此,他们恢复了从前的母子关 系。 君子说:“颍考叔是位真正的孝子,他不仅孝顺自己的 母亲,而且把这种孝心推广到郑庄公身上。” 【乙】齐景公好喝酒,一连喝了七天七夜。 弦章进谏 说:“您喝了七天七夜的酒,我希望您能戒酒! 不然的话, 就将我赐死。”晏子朝见,景公对他说:“弦章劝谏我说: ‘希望您戒酒! 不然的话,就将我赐死。’如果听他的劝 告,那我就受臣子控制了;假如不听,我又舍不得处死他。” 晏子回答说:“真是幸运,弦章遇到您这样的明君! 如果弦 章遇到的是夏桀、殷纣那样的暴君,弦章早就被处死了。” 于是齐景公就戒酒了。 古诗文提优小卷(七) 一、(共 6 分) 1. (3 分)B　 【解析】B. 颔联“诗意转为议论”表述有误,本联 抒发诗人对友人的忧虑之情。 应为 “颔联诗意转为抒 情”。 故选 B。 2. (3 分)“浮云游子意,落日故人情” 再现了诗人送别友人 的背景:天空中一抹白云,随风飘浮,任意东西,远处一轮 红彤彤的夕阳徐徐而下。 这场景充满了诗情画意,同时也 表达了诗人对朋友的依依惜别之情。 (意思对即可) 二、(共 14 分) 1. (4 分)(1)告诉　 (2)对……说　 (3)听说　 (4)两次 2. (2 分)D　 【解析】A. 介词,表比较 / 介词,到;B. 用于主谓 之间,取消句子的独立性,不译 / 动词,到……去;C. 连词, 表假设,即使 / 连词,表让步,虽然;D. 都是连词,表并列; 故选 D。 3. (4 分)(1)您要是得不到赏识,请为了我回到这里来。 (2)(张仪)到了秦国,逗留了一段时间,秦惠王很喜欢他, 并任命他为相国。 4. (2 分)懂得感恩,但又坚持自己的处事原则的人。 5. (2 分)一怒而诸侯惧,安居而天下熄。 　 　 【参考译文】张仪,魏国大夫的庶子,将要向西到秦国 去游说,路过东周。 门客中有人告诉周昭文君说:“魏国人 张仪,是个很有才干的人,他将要向西到秦国游说,希望您 对他能以礼相待。”周昭文君接见了(张仪)并且对他说: “听说您要到秦国去,我的国家小,不足以留住您。 即使您 去游说,难道就一定能受到赏识吗? 您要是得不到赏识, 请为了我回到这里来,(我们)国家虽然小,(但)我愿意和 您共同管理它。”张仪返身而走,向北连拜了两拜。 张仪走 时,周昭文君去送行并资助钱财,(张仪)到了秦国,逗留 了一段时间,秦惠王很喜欢他,并任命他为相国。 张仪在 天下所受的恩德,没有比在周昭文君那里所受的更大了。 周,是个只拥有千辆兵车的小国,(但是张仪)尊重它超过 了拥有万辆兵车的大国,他让秦惠王以周昭文君为师。 秦 国在逢泽盟会诸侯的时候,魏王曾经作周昭文君的御手, 韩王当周昭文君车右,(周昭文君的)名号至今没有被忘 记,这是靠张仪的力量啊! 古诗文提优小卷(八) 一、(共 6 分) 1. (2 分)停宿　 客路 2. (2 分)示例:“两岸阔” “一帆悬”对仗工整,意境开阔,情 绪饱满。 “风正一帆悬” 这一句诗更是以小景传大景之 神,形象生动地表现出了春潮涨涌,江水浩荡,江面开阔, 波平浪静的大景。 3. (2 分)示例:“生”字将大自然拟人化,表现出红日仿佛从 残夜中自然生成而来,更能表现出昼夜轮回,新旧交替的 自然规律;如果用“升”字就仅仅是“升起”的意思,表现不 出诗歌的悠远意境和深刻哲理。 二、(共 12 分) 1. (3 分)A　 【解析】A. 名:名词,名声 / 动词,出名;B. 但:都 是“只,只是”的意思;C. 劳:都是“使……劳累”的意思; D. 宜:都是“应当”的意思;故选 A。 2. (4 分)(1)全部都是益处,并且没有一点害处的,只有书。 (2)在有事的时候,要像无事时那样镇定自若,这样可以 化解局势中的危机。 3. (2 分)无事如有事时提防,可以弭意外之变;有事如无事 时镇定,可以销局中之危。 4. (3 分)读书会给人带来好处。 读书不是为了追求名利,而 是为了获得知识和技能。 交友要慎重选择,做朋友要彼此 信任。 要居安思危,有忧患意识。 　 　 【参考译文】【甲】天下的事情,利益与害处常常是各 占一半的;全部都是益处,并且没有一点害处的,只有书。 【乙】喜欢读书不是为了追求死后的名声,而是因为 喜欢看到不同寻常的见解和听闻,这是出自内心的愿望。 因此总是孜孜不倦地搜集查找,欲罢不能,哪里是为了名 声而使自己的身体劳累呢。 【丙】在无事的时候,要像有事时那样提高警惕、加以 防备,这样可以消除意外的变故;在有事的时候,要像无事 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 35 参考答案与 8 维解析·河北语文 必 刷 小 卷 时那样镇定自若,这样可以化解局势中的危机。 【丁】交朋友之前应当先考察,交往之后对朋友要信 任。 古诗文提优小卷(九) 一、(共 6 分) 1. (3 分)B　 【解析】B. “实写”分析不正确,这两句是虚写; 故选 B。 2. (3 分)甲诗中的“雨”表达了游子羁旅巴蜀的孤寂凄凉之 感和对妻子的思念之情;乙诗中的“雨”既指自然界的雨, 又象征南宋王朝岌岌可危的处境,表达了诗人坚定不移的 报国之志和忧国忧民的拳拳之心(或借风雨梦境,抒发了 诗人杀敌报国的豪心壮志)。 二、(共 13 分) 1. (4 分)(1)善于、擅长　 (2)高兴　 (3)②　 (4)曾经 2. (2 分)士风僻陋 / 举目殊俗 / 无可与言者。 3. (4 分)(1)离开京城又十多年。 (2)虽然(刘禹锡)官位不显达,(但)公卿大官中有很多人 与他交往。 4. (3 分)刘禹锡被贬谪期间“唯以文章吟咏,陶冶性情”,依 然保持乐观的人生态度;而柳宗元游小石潭只有短暂的快 乐,更多的是无法排遣的忧伤与凄苦(孤凄悲凉的感情)。 　 　 【参考译文】刘禹锡,字梦得。 在贞元九年被提拔为 进士的等第,荣登博学宏辞科,被任命为监察御史。 精通 写文章,善于作五言诗。 贞元末年,王叔文被太子欣赏任 用,刘禹锡因为名望很高,被同代的人所敬重,和王叔文交 往,叔文经常称赞刘禹锡有做宰相的气度。 太子继承皇位 后,朝廷中的重大议题和秘策多出自王叔文之手。 (王叔 文)引荐刘禹锡和柳宗元在宫中商议国事,(二人)所提出 的观点都被采纳。 王叔文(的改革)失败后,刘禹锡被牵连贬为连州刺 史,还没到连州,又被再贬为朗州司马。 朗州地处西南少 数民族地区,当地的风气落后,满眼都是不同(于文明地 区)的风俗,没有可以交谈的人。 刘禹锡在朗州十年,只能 用写文章和吟咏诗文来陶冶性情。 元和十年,刘禹锡从武 陵被召回(京城),宰相又想安排他到郎署任职。 但刘禹 锡写了《游玄都观咏看花君子诗》,诗中有讥讽之意,执政 的人很不高兴,又被贬出京城做播州刺史,后来改调去连 州。 离开京城又十多年,又迁任夔州刺史。 刘禹锡晚年和少傅白居易交好,诗词文章,当时没有 在他们之上的人。 白居易常常和刘禹锡相互和诗酬答,刘 禹锡曾经写了《西塞山怀古》等诗,江南文士称这些诗为 佳作。 虽然(刘禹锡)官位不显达,(但)公卿大官中有很 多人与他交往。 会昌二年七月刘禹锡去世,被追赠为户部 尚书。 古诗文提优小卷(十) 一、(共 6 分) 1. (3 分)“钟”字赋予大自然以人的情感,表现了泰山神奇 秀丽的景象;“割”字运用了夸张的修辞手法,说明泰山像 一把利剑一样把山南山北分割成明暗的两部分,形象地表 现出泰山高耸陡峭的特点。 2. (3 分)同:都强调人生要有高远的追求和昂扬向上、积极 进取的人生态度。 异:杜诗更侧重目标的建立、目标的高 远;王诗更侧重为实现目标而采取行动。 (意对即可) 二、(共 12 分) 1. (3 分)B　 【解析】A. 代词,指老师 / 用于主谓之间,取消句 子独立性,不译;B. 都是连词,即使;C. 动词,深思 / 动词, 想到;D. 连词,如果 / 动词,如同,像。 故选 B。 2. (4 分)(1)不善于提问题的人与此相反。 (2)(如果)不学习,就会失去君子的高尚品德从而变成品 行恶劣的小人。 3. (2 分)先易后难、循序渐进。 (意思对即可) 4. (3 分)陆游给予年轻人的良药是:自我约束;熟读儒家经 典;做人宽容、厚道、恭敬、谨慎;不与轻浮浅薄之人来往 (或“常加简束;熟读经典;宽厚待人,恭谨做事;谨慎交 友”)。 　 　 【参考译文】【甲】善于学习的人,老师费力小而教学 效果反而加倍好,(学生)跟随着老师学习把功劳归于老 师教导有方;不善于学习的人,老师很勤苦而学生收效甚 微,(学生)跟随着老师学习还要埋怨老师教导无方。 善 于提问题的人,就像木工加工处理坚硬的木头,先从纹理 较顺的部位着手,再处理坚硬的节疤之处,等到时间久了, (木材)就脱落分解了;不善于提问题的人与此相反。 【乙】(如果)玉不雕刻,(就)不能成为有用的器具; (如果)人不学习,(也就)不会懂得道理。 然而玉这种物 品,有(它)永恒不变的特性,即使不雕刻制作成器物,也 还是玉,(它的特性)不会受到损伤。 人的本性,受到外界 事物的影响就会发生变化。 (如果)不学习,就会失去君 子的高尚品德从而变成品行恶劣的小人,难道这不值得我 们深思吗? 【丙】才思敏捷的孩子,最容易学坏。 倘若有这样的 情况,做长辈的应当把它看作忧虑的事,不能把它看作可 喜的事。 一定要经常加以约束和管教,让他们熟读儒家经 典,训导他们做人必须宽容、厚道、恭敬、谨慎,不要让他们 与轻浮浅薄之人来往。 就这样十多年后,他们的志向和情 趣会自然养成。 古诗文提优小卷(十一) 一、(共 6 分) 1. (3 分)B　 【解析】B. “简朴”二字的理解有误。 诗中是指 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 45