古诗文提优小卷(九)～(十)《夜雨寄北》《十一月四日凤雨大作》(其二)+课外·人物事迹《望岳》+课外·读书学习 强化巩固练-【一战成名新中考】2025河北中考语文·提分必刷小卷

提分必刷小卷·河北语文 古 诗 文 提 优 小 卷 　 古诗文提优小卷(九) 一、阅读下面两首诗歌,回答 1 ~ 2 题。 (共 6 分) 【甲】夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期, 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛, 却话巴山夜雨时。 【乙】十一月四日 风雨大作(其二) 陆 游 僵卧孤村不自哀, 尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨, 铁马冰河入梦来。 1. 下列对诗歌的理解和分析,不正确 ∙ ∙ ∙ 的一项是 (3 分) ( B ) A. 甲诗“问归期”而“未有期”,其中包含着诗人 太多的苦涩与无奈之情。 B. 甲诗后两句实写在巴山秋雨之夜,与久别重 逢的亲人彻夜畅谈的欢聚场面。 C. 乙诗以“僵卧孤村”的凄凉处境来反衬诗人 “不自哀”,更显其信念坚定。 D. 乙诗“铁马冰河”是诗人日夜所思的场景,但 只能“入梦来”,何其悲壮。 2. 古人喜欢借“雨”抒情,请说说这两首诗的作者 寄托在“雨”上的情感有何不同? (3 分) 二、(人物事迹)阅读下面文言文,回答 1 ~ 4 题。 (共 13 分) 　 　 刘禹锡,字梦得。 贞元九年擢①进士第,登博学 宏辞科,入为监察御史。 工文章,善五言诗。 贞元 末,王叔文得幸②太子,禹锡以名重一时③,与之交, 叔文每称有宰相器④。 太子即位,朝廷大议秘策多 出叔文。 引⑤禹锡及柳宗元与议禁中⑥,所言必从。 　 　 叔文败,坐⑦ 贬连州刺史,未至,贬朗州司马。 地居西南夷,士风僻陋举目殊俗无可与言者􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 禹锡 在朗州十年,唯以文章吟咏,陶冶性情。 元和十年, 自武陵召还,宰相复欲置之郎署⑧。 而禹锡作《游玄 都观咏看花君子诗》,语涉讥刺,执政不悦,被贬为 播州刺史,后易连州。 去京师又十余年,又徙夔州 刺史。 　 　 禹锡晚年与少傅白居易友善,诗笔文章,时无 在其右者。 常唱和往来,梦得尝为《西塞山怀古》等 诗,江南文士称为佳作,虽名位不达,公卿大僚多与 之交。 会昌二年七月卒,赠⑨户部尚书。 (选自《新唐书》《旧唐书》,有删改) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ①擢(zhuó):提拔,选拔。 ②得幸:得以亲近;得到 皇上或权贵的宠幸。 ③名重一时:名望很高,被同 代的 人 所 敬 重。 重: 敬 重, 器 重。 ④ 器: 气 度。 ⑤引:引荐。 ⑥禁中:封建帝王所居的宫苑,这里指 宫中。 ⑦坐:由……而获罪。 ⑧郎署:官职。 代称 皇帝的宿卫、侍从官。 ⑨赠:死后追封爵位。 1. 参考表格中的方法提示,解释加点字词。 (4 分) 文言 语句 方法提示 释义 善 ∙ 五 言诗 成语推断法: 多 谋 善 ∙ 断 (1) 　 　 执政 不悦 ∙ 语境推断法: 而 禹 锡作 《游玄都观咏 看花君子诗》,语涉 讥刺 (2) 　 又徙 ∙ 夔州 刺史 查阅字典法: ① 迁 移;②调动(官职) (3) 　 ② 　 (填序号) 尝 ∙ 为《西 塞 山 怀 古》等诗 课内迁移法: 尝 ∙ 趋 百里 外, 从 乡 之 先 达执经叩问 (4) 　 2. 用“ / ” 为文中画波浪线的句子断句。 (限断两 处)(2 分) 士 风 僻 陋 举 目 殊 俗 无 可 与 言 者。 3. 用现代汉语翻译下列句子。 (4 分) (1)去京师又十余年。 离开京城又十多年。 (2)虽名位不达,公卿大僚多与之交。 虽然(刘禹锡)官位不显达,(但)公卿大官中有 很多人与他交往。 4. (勾连阅读)永贞革新失败后,与刘禹锡一同被 贬的柳宗元写下了《小石潭记》,请联系本文及 链接材料, 分析他们被贬后心境有何不同。 (3 分) 　 　 【链接材料】坐潭上,四面竹树环合,寂寥无 人,凄神寒骨,悄怆幽邃。 以其境过清,不可久 居,乃记之而去。 刘禹锡被贬谪期间“唯以文章吟咏,陶冶性情”, 依然保持乐观的人生态度;而柳宗元游小石潭 只有短暂的快乐,更多的是无法排遣的忧伤与 凄苦(孤凄悲凉的感情)。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 52 提分必刷小卷·河北语文 古 诗 文 提 优 小 卷 　 古诗文提优小卷(十) 一、阅读下面诗歌,回答 1 ~ 2 题。 (共 6 分) 望　 岳 　 唐·杜甫 岱宗夫如何? 齐鲁青未了。 造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生曾云,决眦入归鸟。 会当凌绝顶,一览众山小。 1. 颔联中,“钟”和“割”两个字自古以来被大家称 赞,请你简要赏析。 (3 分) “钟”字赋予大自然以人的情感,表现了泰山神 奇秀丽的景象;“割”字运用了夸张的修辞手法, 说明泰山像一把利剑一样把山南山北分割成明 暗的两部分,形象地表现出泰山高耸陡峭的 特点。 2. (比较阅读)同是借景抒怀,本诗中的“会当凌绝 顶,一览众山小”与王之涣《登鹳雀楼》中的“欲 穷千里目,更上一层楼”所表达的人生追求有何 异同? (3 分) 同:都强调人生要有高远的追求和昂扬向上、积 极进取的人生态度。 异:杜诗更侧重目标的建 立、目标的高远;王诗更侧重为实现目标而采取 行动。 (意对即可) 二、(读书学习)阅读下面文言文,回答 1 ~ 4 题。 (共 12 分) 　 　 【甲】善学者,师逸而功倍,又从而庸① 之;不善 学者,师勤而功半,又从而怨之。 善问者如攻坚木,􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 先其易者,后其节目②,及其久也,相说③ 以解;􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍不善 问者反此。 (节选自《礼记·学记》) 　 　 【乙】玉不琢,不成器;人不学,不知道。 然玉之 为物,有不变之常德④,虽不琢以为器,而犹不害为 玉也。 人之性,因物则迁⑤,不学,则舍君子而为小 人,可不念哉? (欧阳修《诲学说》) 　 　 【丙】后生才锐者,最易坏。 若有之,父兄当以 为忧,不可以为喜也。 切须常加简束⑥,令熟读经 学⑦,训以宽厚恭谨,勿令与浮薄者游处。 自此十许 年,志趣自成。 (节选自《陆游家训》) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ①庸:功劳。 ②节目:“节”,是指树的枝干交接处; “目”,是指纹理不顺处,泛指节疤。 ③说:同“脱”,脱 落。 ④常德:指固有的特点、本性。 常,固定。 ⑤因物 则迁:由于受外界影响而改变。 迁,变化。 ⑥简束: 约束。 ⑦经学:指儒家经典,诸子百书。 1. 下列句子中加点词语意思相同的一项是(3 分) ( B ) A. 又从而怨之 ∙ 予独爱莲之 ∙ 出淤泥而不染(《爱莲说》) B. 虽 ∙ 不琢以为器 虽 ∙ 乘奔御风(《三峡》) C. 可不念 ∙ 哉 念 ∙ 无与为乐者(《记承天寺夜游》) D. 若 ∙ 有之 皆若 ∙ 空游无所依(《小石潭记》) 2. 把下列句子翻译成现代汉语。 (4 分) (1)不善问者反此。 不善于提问题的人与此相反。 (2)不学,则舍君子而为小人。 3. 概括甲文画波浪线句中的学习方法。 (2 分) 先易后难、循序渐进。 (意思对即可) 4. 陆游给予年轻人的良药是什么? 请阅读丙文后 回答。 (3 分) 陆游给予年轻人的良药是:自我约束;熟读儒家 经典;做人宽容、厚道、恭敬、谨慎;不与轻浮浅 薄之人来往(或“常加简束;熟读经典;宽厚待 人,恭谨做事;谨慎交友”)。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 62 参考答案与 8 维解析·河北语文 必 刷 小 卷 时那样镇定自若,这样可以化解局势中的危机。 【丁】交朋友之前应当先考察,交往之后对朋友要信 任。 古诗文提优小卷(九) 一、(共 6 分) 1. (3 分)B　 【解析】B. “实写”分析不正确,这两句是虚写; 故选 B。 2. (3 分)甲诗中的“雨”表达了游子羁旅巴蜀的孤寂凄凉之 感和对妻子的思念之情;乙诗中的“雨”既指自然界的雨, 又象征南宋王朝岌岌可危的处境,表达了诗人坚定不移的 报国之志和忧国忧民的拳拳之心(或借风雨梦境,抒发了 诗人杀敌报国的豪心壮志)。 二、(共 13 分) 1. (4 分)(1)善于、擅长　 (2)高兴　 (3)②　 (4)曾经 2. (2 分)士风僻陋 / 举目殊俗 / 无可与言者。 3. (4 分)(1)离开京城又十多年。 (2)虽然(刘禹锡)官位不显达,(但)公卿大官中有很多人 与他交往。 4. (3 分)刘禹锡被贬谪期间“唯以文章吟咏,陶冶性情”,依 然保持乐观的人生态度;而柳宗元游小石潭只有短暂的快 乐,更多的是无法排遣的忧伤与凄苦(孤凄悲凉的感情)。 　 　 【参考译文】刘禹锡,字梦得。 在贞元九年被提拔为 进士的等第,荣登博学宏辞科,被任命为监察御史。 精通 写文章,善于作五言诗。 贞元末年,王叔文被太子欣赏任 用,刘禹锡因为名望很高,被同代的人所敬重,和王叔文交 往,叔文经常称赞刘禹锡有做宰相的气度。 太子继承皇位 后,朝廷中的重大议题和秘策多出自王叔文之手。 (王叔 文)引荐刘禹锡和柳宗元在宫中商议国事,(二人)所提出 的观点都被采纳。 王叔文(的改革)失败后,刘禹锡被牵连贬为连州刺 史,还没到连州,又被再贬为朗州司马。 朗州地处西南少 数民族地区,当地的风气落后,满眼都是不同(于文明地 区)的风俗,没有可以交谈的人。 刘禹锡在朗州十年,只能 用写文章和吟咏诗文来陶冶性情。 元和十年,刘禹锡从武 陵被召回(京城),宰相又想安排他到郎署任职。 但刘禹 锡写了《游玄都观咏看花君子诗》,诗中有讥讽之意,执政 的人很不高兴,又被贬出京城做播州刺史,后来改调去连 州。 离开京城又十多年,又迁任夔州刺史。 刘禹锡晚年和少傅白居易交好,诗词文章,当时没有 在他们之上的人。 白居易常常和刘禹锡相互和诗酬答,刘 禹锡曾经写了《西塞山怀古》等诗,江南文士称这些诗为 佳作。 虽然(刘禹锡)官位不显达,(但)公卿大官中有很 多人与他交往。 会昌二年七月刘禹锡去世,被追赠为户部 尚书。 古诗文提优小卷(十) 一、(共 6 分) 1. (3 分)“钟”字赋予大自然以人的情感,表现了泰山神奇 秀丽的景象;“割”字运用了夸张的修辞手法,说明泰山像 一把利剑一样把山南山北分割成明暗的两部分,形象地表 现出泰山高耸陡峭的特点。 2. (3 分)同:都强调人生要有高远的追求和昂扬向上、积极 进取的人生态度。 异:杜诗更侧重目标的建立、目标的高 远;王诗更侧重为实现目标而采取行动。 (意对即可) 二、(共 12 分) 1. (3 分)B　 【解析】A. 代词,指老师 / 用于主谓之间,取消句 子独立性,不译;B. 都是连词,即使;C. 动词,深思 / 动词, 想到;D. 连词,如果 / 动词,如同,像。 故选 B。 2. (4 分)(1)不善于提问题的人与此相反。 (2)(如果)不学习,就会失去君子的高尚品德从而变成品 行恶劣的小人。 3. (2 分)先易后难、循序渐进。 (意思对即可) 4. (3 分)陆游给予年轻人的良药是:自我约束;熟读儒家经 典;做人宽容、厚道、恭敬、谨慎;不与轻浮浅薄之人来往 (或“常加简束;熟读经典;宽厚待人,恭谨做事;谨慎交 友”)。 　 　 【参考译文】【甲】善于学习的人,老师费力小而教学 效果反而加倍好,(学生)跟随着老师学习把功劳归于老 师教导有方;不善于学习的人,老师很勤苦而学生收效甚 微,(学生)跟随着老师学习还要埋怨老师教导无方。 善 于提问题的人,就像木工加工处理坚硬的木头,先从纹理 较顺的部位着手,再处理坚硬的节疤之处,等到时间久了, (木材)就脱落分解了;不善于提问题的人与此相反。 【乙】(如果)玉不雕刻,(就)不能成为有用的器具; (如果)人不学习,(也就)不会懂得道理。 然而玉这种物 品,有(它)永恒不变的特性,即使不雕刻制作成器物,也 还是玉,(它的特性)不会受到损伤。 人的本性,受到外界 事物的影响就会发生变化。 (如果)不学习,就会失去君 子的高尚品德从而变成品行恶劣的小人,难道这不值得我 们深思吗? 【丙】才思敏捷的孩子,最容易学坏。 倘若有这样的 情况,做长辈的应当把它看作忧虑的事,不能把它看作可 喜的事。 一定要经常加以约束和管教,让他们熟读儒家经 典,训导他们做人必须宽容、厚道、恭敬、谨慎,不要让他们 与轻浮浅薄之人来往。 就这样十多年后,他们的志向和情 趣会自然养成。 古诗文提优小卷(十一) 一、(共 6 分) 1. (3 分)B　 【解析】B. “简朴”二字的理解有误。 诗中是指 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 45