【衡水金卷·先享题·调研卷】2025年普通高中学业水平选择性考试模拟试题历史(五)（广东专用）

调研卷 历史（五） 2025年普通高中学业水平选择性考试模拟试题 调研卷·历史（五） 9 命题要素一览表 注： 1.关键能力要求： I.获取和解读历史信息的能力Ⅱ.分析历史问题的能力 Ⅲ.历史探究能力 2.学科素养： ①唯物史观 ②时空观念③史料实证④历史解释⑤家国情怀 题号 分 知识点 关键能力要求 学科素养 预估难度 题型 值 (主要内容) ① ② ③ ④ ⑤ 档次 系数 1 选择题 先秦时期的文化 中 0.6 2 选择题 3 汉代儒学对政治的影响 易 0.7 3 选择题 2 魏晋时期的民族关系 中 0.6 选择题 3 唐代后期的政局 中 0.6 选择题 3 宋代的土地政策 中 0.6 6 选择题 3 明清时期的经济 中 0.6 7 选择题 3 太平天国运动 难 0.5 8 选择题 3 近代城市化的发展 中 0.6 9 选择题 解放战争 难 0.5 10 选择题 3 新中国的抗美援朝运动 中 0.6 11 选择题 3 经济体制改革 中 0.6 12 选择题 古埃及文明 中 0.6 13 选择题 3 拉美民族独立运动 中 0.6 14 选择题 3 工业革命 难 0.5 15 选择题 3 苏联的经济建设 中 0.6 16 选择题 3 二战后资本主义经济政策调整 中 0.6 17 非选择题 14 中国古代的族权与社会治理 难 0.5 18 非选择题 14 古代与近代西方大学的发展 中 0.6 19 非选择题 12 对现代中国产业结构的探讨 中 0.6 20 非选择测 12 “紫石英号事件" 难 0.5 ·1… CD 调研卷 历史（五） 参考答案及解析 历史（五） 一、选择题 得出，排除。 1,B【解析】从材料看到，不论老子、墨子还是萄子都9.C【解析】从材料看到.中共中央强调生产节约，由 强调自立自强，追求自强不息，因此B项正确。A项 此可见当时中国共产党注重为夺取战争的胜利提供 与材料主旨不符，排除：C、D两项均与材料无关， 物质保障，因此C项正确。A项“开始意识到”的说 排除。 法不符合史实，排除；B项“工作重心…转移”的说 2.A【解析】从材料看到，东汉法律用经义以增强其 法从材料无法得出，排除：D项与材料无关，排除。 内容的权威性与可接受性，这集中反映出律令体系的 10.B【解析】从材料看到，人民群众开展增产捐献运 儒家化，因此A项正确。B、C两项均从材料无法得 动，积极支援抗美援朝战争，据此可知当时爱国主义 出，排除：D项不符合材料主旨，排除。 精神深入人心，因此B项正确。A项“农业合作化” 3.C【解析】从材料看到，少数民族经营农业，这可以 的说法从材料无法得出，排除：C项不符合材料所述 用来说明内地农耕文明与周边文明的交往交流，因此 时间，排除：D项“开始觉醒”的说法不符合史实， C项正确。A项与材料所述时间不符，排除：B项“浪 排除。 漫主义”的说法与材料无关，排除：D项不符合史实， 11.A【解析】从材料看到.从1980年到1986年，安徽 排除。 长丰县乡镇企业迅速发展，这反映出经济改革激发 4.D【解析】从材料看到，即便藩镇将帅也需要中央 社会活力，因此A项正确。B项“主导”的说法从材 承认以增加其权威性，因此可见该学者重在强调中央 料无法得出排除：C项“市场经济体制”的说法与材 权威的存续有其需求，因此D项正确。A、C两项均 料所述时间不符，排除：乡镇企业不一定是私有企 与材料主旨不符，排除：B项从材料无法体现，排除。 业，排除D项。 5.A【解析】从材料看到.南宋学田来源多元，多对外：12.C【解析】从材料看到，古埃及人依仗者尼罗河的 出租，这些都印证了南宋地权转移较为活跃，因此A 天然优势，成为世界上最清闲的收获者，农业生产的 项正确。B项“政府…限制”的说法从材料无法得 压力较小，实际上不利于农业生产技术的革新，因此 出，排除：C项以偏概全，排除：D项不符合史实， C项正确。A项“决定”的说法不符合史实，排除：B 排除。 项“确保”的说法过于绝对，排除：D项“封建小农经 6.C【解析】从材料看到，白银大量流人中国，这和明 济”的说法不符合史实，排除。 朝赋役征银、放松海禁的经济政策密切相关，因此C 13.A【解析】从材料看到，中美洲五国最终分别独 项正确。A项“基本形成”不符合材料所述时间，排 立，根据所学知识可知其根源是缺乏统一的经济基 除：B项不构成主要原因，排除：D项与材料无关， 础，因此A项正确。B项说法不符合史实，排除：C 排除。 项属于外因并非根源，排除：D项不构成“根源”， 7.D【解析】从材料看到，19世纪60年代，清政府恢 排除 复书院，大量印刷儒家经典和关于地方管理的书籍， 14.D【解析】从材料看到，伦敦工人上下班的通勤时 这是太平天国运动后清政府重建战后社会秩序的具 间越来越长，结合所学知识可知这是工业革命导致 体体现，因此D项正确。A项“开始”的说法不符合 家庭手工业衰落，加速了生产资料和生产场所的集 史实，排除：B项“推广西学”的说法从材料无法得出， 中，这使得工厂和工人居所距离遥远，因此D项正 排除：C项与材料所述时间不符，排除。 确。蒸汽机车的发明与材料中通勤时间的增加无 8.C【解析】从材料看到，很多地方都出现了所谓的 关，排除A项：通勤时间与工作时间的长短无关，排 “小上海”，这是近代城镇化发展的一个具体体现，因 除B项：C项不符合史实，排除 此C项正确。A项“被媒体推广”的说法从材料无法 15.C【解析】从材料看到，苏联重视对学生科学知识 得出，排除：B项“市政建设得到认可”的说法不符合 的传授，这适应了苏联社会经济建设的需要，因此C 材料主旨，排除：D项“崇洋媚外”的说法从材料无法 项正确。A项“确保”的说法过于绝对，排除：B项 CD 历史（五） 参考答案及解析 “改变…教学方式”并非“旨在”，排除；D项不符 重迅速提升，1994年以来第三产业增加值占世界经 合材料主旨，排除。 济比重迅速提升，这均表明改革开放以来中国第三 16.A【解析】从材料看到，英国很多工人实际处于半 产业获得迅速发展：改革开放以来，农村推行的家庭 失业状态，这与20世纪80年代以来减少国家干预 联产承包贵任制和城市经济体制改革提高了工农业 的社会经济政策密切相关，因此A项正确。B项与 生产效率，解放了大量劳动力，这为第三产业的发展 材料无关，排除：C项从材料无法得出，排除：D项说 莫定了基础：1992年提出的社会主义市场经济体制 法不符合材料主旨，排除。 的改革目标进一步激活了各类经济因素，为第三产 二、非选择题 业的进一步发展创造了条件：随着高新科技的发展 17.(1)特点：限于王室贵族：独立性较强：属于政治军 和社会经济的进步，第三产业包括的行业更加丰富。 事实体：母系血缘占据一定位置。(6分，任答三点 第三产业的发展，有利于扩大就业领域，有利于提高 即可) 人民生活水平，有利于经济转型升级。(8分) (2)不同：平民化倾向明显：协助政府作用凸显：教 总之，第三产业的发展是改革开放的必然结果，是时 化功能和公共事务职能增强：宗族祭祀更加灵活便 代发展的必然选择，对于满足国计民生发挥着重要 利。(4分，任答两点即可) 作用。(2分) 原因：门阀士族的衰落：君主专制的加强：崇文抑武 (“示例”仅供参考，不作为唯一的评分标准》 的政治氛围：社会经济的较快发展：儒家思想的影 20.(1)评价：暴露了英国力图维系殖民衙权和在华特 响：科举制的发展。(4分，任答四点即可) 权的企图；反映出殖民主义者阴险狡诈的丑恶嘴脸： 18.(1)原因：西欧经济的发展；古希腊、罗马古典著作 显现出二战后英国国力的衰落：折射出人民解放战 以及阿拉伯文化的传播：教皇和国王的支持：西欧城 争所产生的巨大国际影响力。(6分，任答三点 市自治运动的兴起。(3分，任答三点即可》 即可) 特点：教师发挥主导作用：人文课程和神学课程并 (2)示例： 重：学段设置和人学条件具有一定的随意性。(3 政治智慧：灵活应对复杂局势。(1分) 分，一点2分，任答两点得3分) 阐述：我方在炮击紫石英号军舰后又准许其有条件 (2)不同：彻底剔除了大学的宗教性：大力鼓励科学 救援，体现出毛泽东灵活应对复杂局势的政治智慧： 研究：提倡学术自由。(3分，一点2分，任答两点得 炮击英国军舰体现出我党我军反对帝国主义，捍卫 3分) 国家主权的决心：准许其有条件救援体现出我们要 意义：加快了启蒙思想的传播：促进了科学技术的发 减轻革命阻力，加速解放战争胜利的策略：同时也有 展；推动了工业革命的进程：为德国崛起奠定基础： 利于为新生政权争取良好的国际环境。(5分) 对近现代大学的创办和发展提供了借鉴。(5分， (“示例”仅供参考，不作为唯一的评分标准) 点2分，任答三点得5分) 19.示例： 论题：改革开放以来中国第三产业获得迅速发展。 (2分) 闸述：改革开放以来第三产业增加值占我国GDP比 2· CD2025年普通高中学业水平选择性考试模拟试题 4有学者研究发理，唐衡后厕的诸多善镇都存在无法克服的内乱，无论是士兵哗变，将 历史（五） 校作乱，大多都是下克上式的反叛，这让害镇内部存在若着极大的不稳定，所以著镇将 本试卷共8页，20题。全卷满分100分，考试时间75分钟 帅很多时候更需要来自京师的至高无上权力的认可，以及下层官兵难以触及的王朗 注意事项： 度层规制来维护自身的安全，该学者重在强调 1,答题前，先将自己的姓名，考号等填写在答题卡上，并等准考证号条形码格贴在 A.致治军事内瓦始瓷无法克服 B.王朝的溪层设计至关重要 答题下上的粉定位置 (.著镇制据使斯王朝名存实亡 D.中央权战的存续有其需求 2,选称题的作答：选出每小避答裳后，用2B铅笔把答避卡上对应超日的答常标号 5很多学者对传世的南宋学田碑记作了细致研究，发现：宋代学田有销成的，有民田没 涂黑。写在试题表、草稿妖和答题专上的非察题区城均无效 宫后划拨的.有学校自己购买的，也有承典而来的。此外殊记还记载了承租学田的每 3,非选择题的作答：用答宇笔直接写在答题卡上对应的答题区城内。写在议题基， 户姓名和应纳租额，一笔一笔清清楚楚，这些南记 草稿领和答题卡上的非答题区城均无效。 A,印任了南宋地权转移较为活跃 取，反膜出政附对阴田关系的限制 4.考试结来后，请将本武是燕和答想卡一并上交 C.体现出基层民众对教育的支持 D.说明小农户经济数量逐渐减少 一，选择题：本题共16小驱，每小通3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有 6,紫统计.从1573年到164中年的72年时间里.大氧有3,53亿测白银通过福建漳州府 一项是符合题目要求的。 的月港滴入明朝，古据了气时全世界生产白银总量的三分之一。以594年为例.光 1.《道德经》说：“胜人若有力，自胜者强。”《周易·闲块》言：“闲面不失其所享，其推君 从菲律宾流人明初的白银，就超过26.4万两，仪关税一项已经达到了2.9万两白银 子平”墨子认为成败利害在于人事而非天命，“强必治，不强必乱，强必宁，不强必 这一现象的出现主要基于 危”。荀子在（天论》中说：强本而节用，则天不能贫。”由北可见，这些言论都 A.世界市场的基本彩成 B.福建区位优势的明显 A.主张国富民强 B.追求自强不息 C.明朝经济玫黄的调整 D.朝责体系的逐渐完著 C,反对趋利避害 D.崇尚强权政治 T.1865年.曾国落和李鸿章奉命恢复南京和常州大部分书院。1867年，饵浙总督吴案 2.有学者研究东汉数治时指出，从经律两者的关系来看，”经”为主导，“律”为附陆，“经 开启恢复阿渐两省书院的计划。此外，清政疳还在南京、苏州，扬州、杭州，武昌建立 文”是“律意”的主要来源，“律意”是否合理，判决能否被接受，主要取决于其是香合 印创所，大量印州低家经典和关于地方管理的书籍。对此现象的合理解释是 平“经义”。即梗是皇帝发布诏令时，也常会援引经义以增强其内容的权就性与可接 A,书院教行开始得到统治者重混 B,洋务深通过书院数行推广西学 受性。这集中反块出东汉时期 C.江南逐兼成为文化教育的中心 D.清政府单氣重建战后社会陕序 A.律令体系的糯家化 B.儒家经共的普及化 8.下表内为近代一些摄刊对一些城镇的报道。这可以用来说明近代 C,法律建设的世俗化 D.君主女制的权威化 最道内容 报刊 3.下陶所示为考古发现的今甘肃张掖高台露晋墓葬壁缅中的胡人劳作场景（部分） 《籍案风传》推道闵行已成为小上再” (申报》1897年10月19日 这可以用来说明 《第兴将为小上：端》报道兴的域市情况 《小)1917年5月9日简100期 《西蜀的小上海)报道重庆工高业的发达 (人言周刊D934年第1参婚18别 (或石灯讯》报道海宁硫石成为当地”小上海 (十日谈》1934年第26期 《天津是“小上海”)服道天津补会经济的发属 (归女杂七)1942年第5粒第9周 A,上海发展模式被媒体推广 露，沿海城市的市政建设得到认可 A北韩李文帝的改革成就 B.浪没主义的维美面风 C.城镇化遗程取得一定进展 C.不同文明间的交往交流 D.一牛挽黎拼法的出现 D.崇洋帽外的杜会风气逐兼浓厚 历史{五1第1页（共8页1 衡水金卷·先享题·训研缘 历史（五】第2页〔共8贞 而 9.1948年4月30日至5月7日，中共中央在河北城南庄召开会议，毛泽东指出，要强 14.有学者统计，伦敦工人在180年时每人每年用于上下班路途的时间平均为49个 到生产节约.地方党政部门应以一半以上的时间搞生产…不如此，将使老解放区走 小时.到1830年这一时句变为642个小时。这可以用来说明 到人力物力估竭的地步。由此可见，当时中国共产党 A.蒸汽机车被发明的主要原因 B.资本家加大料剂延长工作时间 A.开始意识到解放区农业生产的重要性B.工作重心在实质上已经发生转移 C,汽车的推广导致交通的别堵 D,工业化兼动生产扬所日登集中 C,注重为夺取战争的醛利提供物质保疮D,将与国民党的斗争转向经济领域 I5,13引年9月，苏共（布）中央委员会公布了《关于小学和中学的决定》。这个决定批 10,下图所示为新中国成立后能充分反陕时代风貌的两解宜传再。据此可知当时 判了“学校消亡论”，并指出普通学校的根缺点是没有给学生充分的营通教有知 识，没有为中等技术学校和高等学校输送合格的额生：《决定》还着重指出，为掌摆 科学基本知识圃努力，是学校工作中的决定环节。这一决定 A.确保苏联教育沿着科学方向发展 B.旨在或变普通学校陈旧的教学方式 C,适京了苏联针会经济建设的需要 D.反决出职业教肯成为苏联教育重心 6,从1984年到1994年的11年间，英同在就业模式方面也发生了如下一些变化：灵活 A.农业合作化激发了农民热情 R爱同主义精神深入人心 就业的比例上升了23路：半日制就业者的比创上升了9条；长期工作人员减少了 G.“一五”计刻实庙提高生产力 D.中华民族意识开始觉图 8条，而路时工作人员增加了6%。这一现象 11.从19刷0一1986年，安爱长丰县乡镇企业由543个发展到68断个.固定资产原值由 963方元增加到299万元，190年乡镇工业产值占全县工业总产值巾34.9%提升 A.与社会经济政策的调整密切相关 到75.5华。这反块出 R反肤出攻府对劳动者休假权利的重视 A,经济改革激发社会活为 B,乡镇企业主导县域经济 Q是工人阶级长期斗争的丰倾成果 C.审场经济体制得到认可 D,私有企业旅得迅速发展 D.体现出高新技术产业对人力需求减少 12.有学者研究发现，古埃及人依仪着尼罗河的天然优势，成为世界上最清闲的收获者 二、非进择题：本盟共4小题，共52分。 他们只需等尼罗刹泛滋，天然养分浸人土壤，西下种子，让往靠在上面深压之后，就 17.阅读材料并结合所李知识，完成下列要求。(14分) 可以“坐享其成”了。这种经营方式 材料一简代的宗族，多为商王未继位的王子玉称另立门愿，立庙棒器，祭花所自出 A,说明地理位置决定文明形态 B,确保埃及民收入的均衡化 的祖灵而形盛的血缘群体。史载，高朝帘婆成蔓是宗民，小子与是化。帘氏是以帘 C,不利于农业生产技术的革新 D.体现出封建小农经济的优势 子夫知为植的小整家庭，小子是宗候内受有主梦就的底子家度，奏就明是常烷内 13.下表内为中美满五国独立过程中的大事件。造成最终结局的根源是 的依府民。宗氏可以思赐小子粒立祭把生身父母的权力。小子一经别流，铜有藏 阿 事件 已，亦有自家的新墓地，复可数立，还有了标棒自己案度的族氏名号，别就是一个全 青的容魏。相对于所自出的母腹，们是亚视。也就是分魏。商代的让会组权以常 里两话宜布脱离两素牙统治面生立。中美洲五国随墨两场一起独立，不 1821年 久整都丙可谷并 族为越心，形咸了以宗提为单位的社会站梅。常族是一级政治如织，还打有自己的 1822年 墨再场螺发内成，中美洲五国税离带西母内次独之 或装力量 摘编自常建华（中国宗黄演变的阶段性及其特色》 1823年 镜伤美国，合并为新的联托科国家，国号为“中美洲联合常” 材料二宋代以桌，常法观念进一步下移，常法伦理观命逐精深入到一放平民之中。 1824年 联合玫附通过新的无法，正式宣每成立“中美湖联邦共和国 官族组供电逐斯扩展到柱会的各个阶基。常族的治厘权德表观为：家表内部反家美 1838年开单 美洲五国又随婆脱离“中美洲联邦共和属宣布独立 之间民事纠给的（决，案族成员别籍异时事务的处决、家候成疏经频过错的处司、常 A,统一经济基的缺乏 B,欧洲各大同的武装干涉 族财产的处置（如设族田、建学校以供养本观赏因成员学习深造及参加科举考试）、 C,美国门罗宜言的发表 D.中类五国对自由的崇岗 乡的教化，案线茶记事鼻的各项权能、线长的选单，协功政舟管理欧税松段的狂救事 历史（五）第3克（共8气） 街水金装·先享鉴·博研鞋 历史（五）第4蜀（共8数） CD 务、推进青助多科公共事业、保卫乡里等。常被祭艺不再强调祖宗到“我”之间必须 8.阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。《14分》 有明确的基域关系，更不雪曼通址常予才能张焙到祖宗，而是直提过波到“我”与弧 材料一2世纪时，并多希附、罗马的古典著作在西欺传播，可拉台文化也不断传 宗之间的关系。 入西改，这为法回巴参大学的兴起提供了丰富的今术膏源和文化背景。巴帮大学由 一摘编自王善军《宋代宗候和宗族制度研究 原巴黎圣章院大教堂学校发展而来，始建于12世纪术，正式形成于13世记初 (1)根据材料一，题括商霸宗族的特点，(6分) 123引年，罗马教皇以处今肯完该大学的自决权。学校的管现人黄和念大利的将洛 龙亚大零不网，不是由零生选母，而是由有一定瓷历的载师协商产生。全侵分为4 个系，文艺系为音通数育阶校，具有预科教育的性质，学生在达里主要学习文法、修 辞亚样、，算术几、天文和音乐。学生修完文艺系深程后，授考神平、医学教会法 等3个高级专门系。核学校的入学年龄和修学年限均无明骑规定， 摘编自[美]本内特《（洲中世纪史》 材料二186年，拿赋仑以武力征服了“德意志民族的种圣罗马帝回“。普鲁士被迫 走上了一条“自上而下“的改莱通路。在“国类科教”战略指引下，着名教育李家成 廉·画·堡临危受命，承担丁等办棉林大学的重任，创选了著名的”格林大学模 式”。“抽林大学模式“的现代注在于它张扬了“科学、理性、自出”的精神，第一次明 裤地将“大学自治”“学术自由“教李与科研相统一·作为现代大学的“三原别”写 进了章程。洪堡认为”大学是对世不连行新解释，粉碎宗表定信的世俗化中心，它的 生存条件是孤寂'与自由'。国家必境保炉达种补学的自由，在科学中永无权成 可言” (2)根据材料一，二并结合所学知积，指出宋代以来的京族不同干商代宗族之处，并 一摘编白李工真《德意志现代化进程与德意志知识界) 分析其原因。(8分) 《1)根器材料一痒结合所李知识，概括巴黎大学兴办的原因和学校运行的特点 (6分》 (2)根易材料一.二并结合所学知识，指出近代柏林大学模式不同于中世纪巴黎大 学模式之处，并分析其意义，(8分) 历史五1第5页（共8页1 衡水金卷·先享题·训研线 历史（五】第6页（共8页1 雨 19.阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。(12分) 2加.阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。(12分) 材料下图所币分别为中国三大产业增加值占我国GD印比重(%》和中国三大产业 材料一1949年4月，菜国皇裳海军站东龍队紫石莫号军舰无视警杏擅自间入长 增加值占世界经涤比重（单位：%） 江下游术越前线地区，从而引发了中国人民解放军的地击。消息传帽英回，英回国 内一片沸腾。时任莫国首智的艾德礼移，英回军就有国氏政府的许可，有在长江航 行的合法权利。莫国大使馆秘苦情急之下竟编蔬称，紫石英号开灶长江是得到中共 方面允许的，中共当时的要求是该舰必频协助解放军建江。前首相丘古尔公开挥青 英回换政完的优豫校确，叫露应这将航空母规源列这东，进行“武力根曼”。英回下 议院微多议是剧认为在湲江战很别间浪出军舰进入交战地区，和英国的炙力不够压 配，确实不修理性。 且星量王金至至星香生型萄黄目后目其县 一黄编自王绳祖（中英关系更论丛）】 一第一产一·第二产业一 材料二总击英国紫石莞号军瓶以后，毛译求向戏江战役总前委发出箱示妻求立即 “如强江阴方面的炮火封镇”，主要日的就是委胜止“伦敦号”及“黑天精”号等英机 西来就接“蒙石葵”，电报明扇指永，英视“如收未犯，则打击之”。至于英人斑出的 锭战委求，“可给以营（的使别”，但只光许英国硅南京大使馆巢出的一等杨书进入 战区民格。由于莫方“此种与中画人民及人民解放苯为登的行对纯对不能容许，莞 方必领承认误并卧接失”。后来，毛泽东又指杀流江战授总前委你幻估计常 石英号一旅地不会偷走，但应准备浦舰如采取常走办法时的对策。夜们认为，如装 家石英号采取筒走办法时的对策，我方苯视及江岸，炮兵应策作不加道是带石英号 41%1943030342622022142162318 而让共速去（此点应事先秘密通如有美方面）不委攻击。然后这即发表声明加以中 一菌一产业“▣·第产在一第三产业 提取材料整体或部分信息，自製论题，并结合所学知识加以阐述。（要求：论题明确。 斥”。这些榴示充分体现了毛评东主帝的政治勇气和致治智想。 —摘偏自桥奎松(19纱年中共中央处置“紫石英”号事件策略变动更实考》 翔述时须史论结合) (1)根据材料一并结合所学知识，商评紫石英号事件发生后英国国内的反应 (6分) (2)根据材料二，任速毛泽东的-一个政治勇气或政治智慧井予以闲述。（明确写出 所选政治勇气或攻治智慧，闸述时要史论结合)(6分) 历史（五）第7卖（共8黄） 街水金整·先享整·博研着 历史（五）第8蜀（共8页） CD