陕西省西安滨河学校2024-2025学年九年级下学期学情调查（七）语文试卷

2024-2025-2单元学情调查(七) 九年级语文 一、积累和运用(共7小题,计24分) 为了迎接第76个“五四”青年节,学校开展“赓续红色血脉 激扬时代精神”的社会实 践活动。我们要重温陕西红色足迹,擦亮红色地标,以彼辈之风华照吾辈之青春。 【巍宝塔初心永照】巍巍宝塔山,见证了中国共产党从胜利走向新的胜利的光辉历史 滚滚延河水,映射出中国共产党人的初心和使命。 小语站在宝塔山上,心潮澎湃,写下了一段随笔,请你帮他解决遇到的文字问题 宝塔山是中国革命的精神标识,站在略显沧桑的宝塔山下,顷刻之间我仿佛回到了那个 血雨xing风却热血沸腾的战争年代,宝塔山就像灯塔一样,吸引着无数革命青年和爱国人 士。他们在宝塔山下寻求救国真理,然后从这里出发,为国为民鞠尽cu1,去夺取全国 革命的胜利。昨天,延安是中国革命的落脚点和出发点,今天,延安是中国人民实现伟大复 兴中国梦的新起点。想到这里,我不禁在心里默念:宝塔山,我景仰你,我要向你拜手,我 要向你稽首。延安精神一定会代代传承! 1.请根据语境,写出加点字的正确读音。(2分) (1)顷刻( (2稽首( ) - 2.请根据语境,写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分) (1)血雨xIng风() (2)鞠尽cui( ) 【三秦锁钥嵘史诗】延安这片土地,万里长城锁其北,淄酒黄河险其东,千里关山镇 其西,帝都长安殿其后。春秋战国以后,历代杀伐以此为烈。(11分) 3. 小语下宝塔山的时候,远远就看到了“嘉陵山”三个隶体大字,其字为范仲淹亲笔所题。 他不由得想到了范仲淹霜染白发仍带领将士们镇守西北边睡,但军功未建、长夜难眠时写 下的(1)“__ (《渔家傲·秋思》);想到了辛弃疾在梦中 还上阵杀敌,与敌人激战的场面(2)“ ”(《破阵子·为陈同 甫赋壮词以寄之》):想到了岑参戍守边疆,军队生活异常艰苦, (③) ”但仍满腔豪情(《白雪歌送我判官归京》);想到 了秋瑾与命运的抗争,对现实的不满(4)"__ 殊未屑”(《满江红》) 和舒婷(5)“我是你额上熏黑的矿灯,_ ”的爱国之情。 【赤色桑梓 英雄士地】下面是小语踏上照金这片红色沃土时,给陕甘边革命根据地铜 川照金写的一段介绍性文字,请修改完善。(6分) ①陕西省铜川市照金镇是陕甘边革命根据地的核心区域,是中国北方首个山区革命根据 地。20世纪30年代,刘志丹、谢子长等老一辈革命家将毛泽东的工农武装割据思想与当地 实际结合,创建了这片红色沃土,为西北革命根据地的发展奠定基础:②照金被誉为“西 北革命的摇篮”。 根据地以险峻的薛家寨为战略要地,曾设立军械所、被服厂等设施,③并在1933年爆 发了薛家寨著名的保卫战,展现了革命先辈的英勇斗争精神。④如今,照金精神被凝练为 __”,成为代代传承的精神火种。 2018年习近平总书记给照金北梁红军小学学生回信。信中总书记勉励同学们向英雄模范学 习,用实际行动把红色基因一代代传下去。 第1页共8页 4. 朗诵这个文稿时,小语把第①句中“首个山区羊命根据地”误读为“一个山区幸命根据 地”,请结合语段内容,说一说这个定语不能换成“一个”的原因。(2分) 5. 第④句中有三个语句排序混乱,请将它们按正确的次序填写在横线上(2分) A.扎根群众的工作作风 B.项强争的英雄气 C.忠诚千觉的坚定信念 6. 下列判断与分析,正确的一项是( )。(2分) A. “率”字的第二笔的笔画名称是“竖”。 B.第②句前面的“:”(冒号)使用无误 C.第③句有语病,修改后的句子为:并在1933年爆发了薛家寨著名的保卫战,展示了革命 先辈的英勇斗争精神。 D.第句的句子主干是“总书记回信”。 【重温经典 唐续传承】 7. 在研学活动中,语文老师与物理老师策划了一场“革命精神与科学力量”主题课堂:课 堂上引用了《革命烈士诗抄》中的内容,请根据要求,完成下面的题目。(3分) 因 叫挺 为了免除下一代的苦 我们愿一。 愿把这军底坐穿! 我们是天生的叛逆者, 我们要把这颠倒的乾坤扭转! 我们要把这不合理的一切打翻 今天,我们坐室”。 坐牢又有什么希罕? 为了免除下一代的苦难, 我们愿。. 愿把这牢底坐穿! ---1948年夏 于淹滚河 请结合物理知识分析“把牢底坐穿”的文学意义。 物理角度(1分) 文学角度(2分) ①革命者施加的力方 力的方向 向与毕底地面的支持 力0 ) 革命者的合力需大了 力的大小 丰底材料的抗压强度 ②“把牢底坐穿”象 持续施力可能引发 寇 力的作用时间 劳破坏,加速结构失 。 第2页共8贞 【现代文阅读】(共8小题:计30分) (一)阅读下面材料,完成8~10题。(9分) 【材料一】 近年来,红色旅游发展态势迅猛。据《中国红色旅游发展报告(2024)》显示,全国红 色旅游接待人数已突破20亿人次;红色旅游市场规模接近万亿元。 2024年国庆假期,“中国红”“75周年华诞”“祝福祖国”等词语成了热门话题。某 平台数据显示,国庆假期,红色景区相关搜索量同比增长71.8%,红旗梁、遵义会议纪念馆、 井冈山等景区最受游客欢迎。假期红色旅游经典景区日均订单量同比增长70.0%。 探访革命旧址,缅怀先烈。每一个红色旅游景点都是一个常学常新的生动课堂,人们接 受思想洗礼、补足精神之的同时,也可在青山绿水间悠然自得,看“红”、赏“绿”。红 色旅游、休闲康养与现代农业的融合推进,极大增强了游客的旅游体验感。从萌芽到火爆 游客消费需求的变化致使红色旅游一路高歌猛进,精品不断。 (选自《大众日报》2024年10月12日,有删改) 【材料二】 2024年陕西省 红色旅游用户年龄分布 56岁及以上 18岁以下 14% 16% 46-55岁 9% 18-25岁 36-45岁 20% 11% 26-35岁 30% 【材料三】 带孩子前往红色景点参观,在旅游中了解中国革命历史、缅怀先烈,让孩子获得历史熏 陶、文化感悟,成为诸多“家庭团”对红色旅游的新诉求。家长们希望孩子在这里汲取精神 力量,树立正确的人生观、价值观,做对社会有用的人。红色旅游因此也承载着重要的家庭 教育功能。 红色旅游要吸引年轻一代,必须意义和趣味并存,以更时尚新潮、有现代感的方式满足 年轻人的需求。西柏坡、井冈山、延安、遵义等革命圣地,开发出了军歌嘹亮、红色运动会 红色趣味游戏、大型实景演出等一大批旅游产品发挥了很好的社会效益、教育效益。上海市 红色旅游景区以中共四大为故事背景创作剧本,并在红色旅游线路中融入“密室逃脱”、党 史知识问答、城市定向等形式,将游客引入对上海红色基因的情景体验中。这种沉浸式的红 色旅行体验,让旅游者不由的从“旁观者”变成了“参与者”。新增的时尚元素,如智能导 览、趣味闯关、互动微游等,也激发了众多年轻人主动探索发掘红色文化的兴趣。 如今,一座座新发展起来的红色旅游城市,一批批知名红色旅游品牌,一条条经典红色 旅游线路,已逐渐成为年轻一代心中的红色向往。 第3页共8页 [材料四] 发展红色旅游,可以促进生态建设和环境保护,揣活农村经济,从而助力乡村全面振 兴。中国革命是从乡村走出来的,乡村承载了中国革命的红色记忆,推动乡村旅游和乡村振 兴融合发展,具有天然的基础。如今,许多地区以文化生态协同发展为支撑,发展“红绿” (红色旅游+绿水青山)、“红古”(红色旅游+古村落)、“红乡”(红色旅游+美丽乡村) 等“红色+”业态模式,不断推进红色旅游与民俗文化、乡村文化、自然景观相结合。比如 河南新县在发展红色旅游时,退出“吃信阳菜,品毛尖茶,看淮上山水,住豫南民宿,听红 色故事”系列项目,通过红色旅游的带动,建成精品民宿118处,同时拉动了餐饮、茶叶销 售等产业。红色旅游已经成为当地巩固脱贫成果、推动乡村建设的重要引擎。 8.近年来,红色旅游呈现出哪些特点?请根据以上材料简要概括。(4分) 9.小语认为【材料三】中画横线的句子不应该删去,请你帮助小语阐述理由。(2分) 10.下列对材料有关内容的表述,正确的一项是(3分) () 据《中国红色旅游发展报告(2024)》显示,全国红色旅游接待人数已突破20亿人次 红色旅游市场规模达万亿元。 B.材料(一)中的加点词“某平台数据显示”增加了文章的生动性和说服力。 C. 上海市红色旅游景区将游客引入沉浸式的旅行体验,让游者从“旁观者”变成了“参与者” D.想要助力乡村全面振兴,搞活农村经济,促进生态建设和环境保护,就必须发展红色旅游。 (二)阅读下面的文字,完成11~14题。(21分) 百合花 ①1946年的中秋。这天打海岸的部队决定晚上总攻。 ②我们文工团创作室的几个同志,就由主攻团的团长分派到各个战斗连去帮助工作。 我被派到前沿包扎所,一个通讯员送我去那。 ③送我去的通讯员是个十八九岁的小伙子,高挑的个子,厚实的腐膀,一张稚气的 圈脸。穿了一身洗淡了的黄军装,绑腿直打到膝盖上。肩上的步枪简里,稀疏地插了几 根树枝,这要说是伪装,倒不如算作装饰点缀。 ④休息的时候,我坐在田界的石头上。他也在远远的一块石头上坐下,背向着我。 我带着一种反抗情绪走过去,面对着他坐下来。他见我挨他坐下,立即张皇起来。我问 他:“你还没媳妈吧?”他飞红了脸,更加妞起来,两只手不停地数摸着皮腰带上 的扣眼。半晌他才低下了头,慈悠地笑了一下,摇了摇头。 我们到包扎所接到的第一个任务是为伤员借被子。我们分头行动,不一会我就借 了三床被子,而通讯员却两手空空。 “怎么,没借到?” “女同志,你去借吧!....老百姓死封建.....” ⑧“哪一家?你带我去。”我估计一定是他说话不对,说崩了。我们走进老乡的院 子里,只见堂屋里静静的,房门上垂着一块蓝布红额的门帘,门框两边贴着鲜红的对联。 我们向里“大姐、大嫂”地喊。一会,门帘一槐,露出一个年轻媳妇来。这媳妇长得很 好看,高高的鼻梁,弯弯的眉,额前一海蓬松松的刘海。穿的虽是粗布,倒都是新的。 我大嫂长大嫂短地向她道歉,山山地向她开口借被子。被子拿出来,我才明白她刚才为 什么不肯借了。这原来是一条里外全新的花被子,枣红底,上面擞满白色百合花。 她好像是在故意气通讯员,把被子朝我面前一送,说:“抱去吧。”我一努嘴, 叫通讯员来拿。他绸着脸,垂着眼皮,接过被子,慌慌张张地转身就走。不想他一步还 没有走出去,衣服挂住了门钩,“嘶”的一声,在肩膀处撕了个不小的口子。那媳妇一 面笑着,一面要给他缝上。通讯员却高低不肯,挟了被子就走。刚走出门不远,就有人 第4页共8页 告诉我们,那位年轻媳妇刚过门三天,这被子是她唯一的嫁妆。我听了便有些过意不去。 通迅员也皱起了眉,我想他听了这样的话一定会有同感吧!果然,他一边走一边: “我们不了解情况,把人家结婚被子也借来了,多不合适呀!....” 回到包扎所以后,我就让他回困部去。他精神领时活泼起来了,向我敬了礼就跑 了。走不几步,他又想起了什么,在自已掩包里了一降,横出两个头,朝我扬了扬。 顺手放在路边石头上,说:“给你开饭啦!”说完就脚不点地地走了。我走过去拿起那 两个干硬的头,看见他背的枪里不知在什么时候又多了一枝野葡花,跟那些树枝一 起,在他耳边抖抖地颤动着。 他已走远了,但还见他肩上撕挂下来的布片,在风里一飘一飘。我真后悔没给他 缝上再走。现在,至少他要裸露一晚上的肩睛了。 包扎所的工.作人员很少,乡干部动员了几个妇女来帮忙。那位新媳妇也来了。我 看死她把自己那条百合花的新被,糯在外面屋檐下的一块门板上。 天黑了,天边涌起一轮满月。 战斗开始后的几十分钟里,一切顺利。 前面的枪声,渐渐稀落了。外边月亮很明,也比平日悬得高,前面又下来一个重 伤员。只见新媳妇端着水站在床前,短促地“啊”了一声,我急拔开他们上前一看,我 看见了一张十分年轻稚气的圈脸,原来棕红的脸色,现已变得灰黄。他安详地合着眼。 军装的扇头上露着那个大洞,一片布还挂在那里。 “这都是为了我们....”那个担架员负罪地说道,“我们十多副担架挤在一个小 巷子里,准备往前运动,这位同志走在我们后面,可谁知道反动派不知从哪个屋顶上掇 下颗手弹来,手弹就在我们人缝里冒着烟乱转,这时这位网志叫我们快趴下,他自 己就一下扑在个东西上....” 我强忍羞眼泪,打发他们走了,回转身看见新媳妇庄严而虔诚地给他试着身子, 刚才的恨羞涩已经完全消失,等我和医生拿了针药赶来,新媳妇正倒着身子坐在他身 边。她低着头,正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。我过去一摸,手都冰冷了。新媳 妇却像什么也没看见,什么也没听到,依然拿着针,细细地、密密地缝着那个破洞。我 实在看不下去了,低声地说:“不要雄了。” 她却对我异样地瞟了一眼,低下头,还是一针一针地缝。我想拉开她,我想推开 这沉重的氛围,我想看见他坐起来,看见他羞涩地笑。但我无意中碰到了身边一个什么 东西,伸手一摸,是他给我开的,两个干硬的慢头.... 旦生员让人抬了一口棺材来,动手揭掉他身上的被子,要把他放进棺材去。新炮 妇这时脸发白,手夺过被子,根狠地蹬了他们一联,自己动手把半条被子乎展展地铺 在棺材底,半条盖在他身上。卫生员为难地说:“被子...l.是借老百姓的。” 2“是我的一-”她气汹汹地嚷了半句,就扭过脸去。在月光下,我看见她眼里晶 莹发亮,我也看见那条枣红底色上撇满白色百合花的被子,盖上了这位青年人的脸..... (作者:茹志娟 有删改) 第5页共8页 11.阅读选文内容,将下列空缺处补充完整,(3分) 通讯兵送我去包 也伏的枪舅里 细节描写 扎所路上,休息时背 不如在什么时又 对着我,跟我说话手 多了一枝野葡花,跟 数模皮带上的扣眼。 那些树枝一起。 人物形象 善良,对老百姓充 满同情 12.阅读下面句子,根据括号中的要求回答问题。(5分) ①“天黑了,天边涌起一轮满月。”(此处的环境描写有什么作用?)(3分) ②“新媳妇这时脸发白,骋干夺过被子,狠狠地了他们一眼,自已动手把半条被子平 展展地铺在棺材底,半条盖在他身上。”(请从人物描写角度赏析)(2分) 13.文章第、、、段四次写到通讯员肩膀上的破洞,请分别分析这样写有何用意? (7分) 14.本文中的“百合花”、《驿路梨花》中的“梨花”和《老王》中的“&蛋和香油”都赋 子平凡物象深刻意蕴,请分别结合三篇文章具体分析,(6分) 【古诗文阅读】(共6小题,计16分) (三)阅读下面文言文,完成15~18题(12分) t甲) 鱼,我所歌也:熟掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也,生,亦我所欲 也:义,亦我所欲也。二老不可得兼,舍土而取又者也。主亦我所欲,所欲有甚于生者,故 不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故惠有所不辞也。如使人之所欲莫甚于生,则 凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟惠者何不为也?由是则生而有 不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有 是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。 (乙) 文天祥,字宋瑞,吉之吉水人也。年二十举进士,对策^{①}集英殿。帝亲拔为 第一。咸淳九年,起为湖南提刑,困见故相江万里。万里素奇天祥志节,语及国 事,然曰:“吾老矣,观天时人事当有变。吾阅人多矣,世道之责,其在君乎? 君其勉之。”十年,改知赘州,德佑初,江上报急,诏天下勤王。天祥捧诏涕泣。 发郡中豪杰,有众万人,以家赞{为军费。 后,天祥在燕凡三年,上^{①}知天祥终不屈也,召入谕之曰:“汝何愿?”天 祥对曰:“天祥受宋恩,为宰相,安事二姓?愿赐之一死足矣。”祥临刑殊从容, 谓吏卒曰:“吾事毕矣”。南乡拜而死。数日,其妻欧阳氏,收其尸。面如生, 年四十七,其衣带中有赞曰:“孔曰成仁孟曰取义惟其义尽所以仁至。读圣贤书, 所学何事,而今而后,庶几无愧。 第6页共8页 (注]①对策:古时就政事、经义等设问,由应试者对答,自汉起作为取士考试的一种形式。 ②费:同“资”,钱财。③上:指元世祖。 15.解释下列句中加点的词语。(4分) (1)故患有所不辟也( ) (2)南乡拜而死( (4)天样在燕凡三年( ) (3)素奇天祥志节 ( 16.下面各组句子中,加点词的意义和用法全都相同的一组是( )(2分) A.呼尔而与之 吾与汝毕力平险 B.故不为荀得也 起为湖南提刑 C.则凡可以辟患者何不为也 余则温袍敝衣处其河 D.得无异平 其在君乎 17. 请用“/”为文中画波浪线句子断句:限三处。(3分) 孔曰成仁孟曰取义惟其义尽所以仁至 18.小语认为,(乙)文可以作为(甲)文的论据,请你结合(甲)文的论证思路和(乙) 文的内容,具体分析,(3分) (四)读下面诗歌,完成20~21题(4分) 十五从军征 《乐府诗集》 士五从军征,八十始得归。道逢乡里人:“家中有阿谁?” “逼看是君家,松柏家累累。“免从狗窦入,雄从梁上飞。 中廷生旅谷,井上生旅葵。鲁谷持作饭,采葵持作毒。 羹饭一时熟,不如怡阿谁。出门东向看,泪落沾我衣。 19. “遥看是君家,松柏家累累”看似答非所问,实则用意颇深,请简要分析其作用。 (2分) 20.古诗中的“国白”是一种重要的艺术手法,指诗人通过动作的收束、意象的罗列或情感 的隐而不发,给读者想象和再创造的空间,请对下列诗句中留白的手法进行赏析。(2分) “枯藤老树昏鸦,小桥流水人 用白描手法,罗列九种意象, 意象留白 家,古道西风马。” 不写游子如何泪,却让羁旅 《天净沙,秋思》 愁思自然浮现。 “出门东向看,泪落沾我衣。” 以“东向看”和“泪沾衣”的 动作留白 《十五从军征》 动作收束全诗,表达了老兵 ① 的情感 “何当共剪西窗烛,却话巴山 未直言②之情, 情感留白 夜画时” 而是通过想象未来重逢时对 话的场景,反衬诗人此时的孤 寂。 一、作文(50分) 第7页共8页 21. 生活中,我们有时会遇到许多不如意的事情,内心难免产生痛苦、焦虑等负面情绪。 在这种情况下你是如何管理情绪的呢7有人认为:成长需要我们学会在人前隐藏情绪。有人 则认为:情绪需要释放,有人还有其他的观点; 学校“心理学社”就此开展主题征文活动,请你从下面的任务中任选一个完成 主题 写作任务 任务一:写一篇议论文,思辨隐贼情绪与释放情绪两者之间的关系, 阐述情绪处理对个人成长的意义。 情绪管理 任务二:写一封信,给家人、老师、同学分享你管理情绪的精神成长 经历. (选任务二的文章题日为《给 合 的一封信》) 助写链接资料: _耳送 才距好也生活 生状不翻没色面情线 而能好地对们。 一) 11 二: 用行远行 要求:①以上任务任选其一:②自选角度,题目自拟:③符合文体特征:④不透露地名。 人名等相关信息: 不少于600字。 第8页共8页