精品解析：2025年甘肃省陇南市中考一模历史试题

2025年陇南市中考模拟联考卷（一） 历史试卷 考生注意:本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。所有试题均在答题卡上作答，否则无效。 一、选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 良渚古城遗址位于浙江余杭，距今约5300一4300年。古城由宫殿区、内城和外城组成。该遗址的考古发现证实，距今约5000年，长江下游地区已经出现了国家。这可以佐证中国（ ） A. 成为最早的文明古国 B. 具有一万年的文化史 C. 拥有五千年的文明史 D. 考古工作的成就辉煌 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息和所学知识可知，良渚古城的考古发现证实，距今约5000年，长江下游地区已经出现早期国家。这是中国早期文明出现的重要代表，说明中国拥有五千年的文明史，C项正确；题干未提及其他地区的文明遗址，不能说明中国成为最早的文明古国，排除A项；良渚古城距今约5300一4300年，不能说明中国具有一万年的文化史，排除B项；题目只提及一处遗址，不能说明考古工作的成就辉煌，排除D项。故选C项。 2. 下图是一位同学绘制的等级示意图，由图可知，该制度是（ ） A. 郡县制 B. 分封制 C. 三省六部制 D. 三公九卿制 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干等级示意图可知，图中等级从上到下依次是天子、诸侯、卿大夫、士，这符合西周分封制下的等级结构。西周实行分封制，周天子把土地和人民分封给诸侯，诸侯再分封给卿大夫，卿大夫分封给士 ，形成了森严的等级制度，B项正确；郡县制是秦朝开始在全国推行的地方行政制度，地方行政长官由中央直接任命，不符合图中的等级结构，排除A项；三省六部制是隋唐时期的中央官制，主要涉及中央机构的分工，与图中等级结构不符，排除C项；三公九卿制是秦朝的中央官制，是对中央官员的设置，并非这种金字塔式的等级体系，排除D项。故选B项。 3. 下面所述历史人物（ ） 公元前141年 即皇帝位 公元前129年 派卫青等北击匈奴 公元前127年 颁布“推恩令” 公元前87年 崩，葬于茂陵 A. 派大将蒙恬北击匈奴 B. 建立了中央集权制度 C. 采取休养生息的政策 D. 立儒家学说为正统思想 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“颁布推恩令”可以得出这指的是汉武帝，据所学知识，汉武帝时期派张骞初始西域，采纳董仲舒“独尊儒术”的建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说立为正统思想，将盐铁经营权收归中央，D项正确；派大将蒙恬北击匈奴的是秦始皇，排除A项；建立了中央集权制度的是秦始皇，排除B项；历史上多个朝代在经历大动乱后都有实行休养生息的政策，因此不能判断是否与汉武帝有关，排除C项。故选D项。 4. 下面是《649-760年唐朝人口统计表》，对此解读不正确的是（ ） A. 649-755年唐朝人口数呈上升趋势 B. 唐太宗时期唐朝人口数量达到最多 C. 盛世局面的出现有利于唐朝人口增长 D. 755-760年人口锐减是因为安史之乱 【答案】B 【解析】 【详解】本题为逆向选择题，根据题干“《649年-760年唐朝人口统计表》”可知，755年唐朝的人口达到顶峰。755年的统治者是唐玄宗，不是唐太宗（年号贞观），B项符合题意，选择B项；从题干图片信息可知，649年至755年，唐朝人口数呈上升趋势，A项不符合题意，排除A项；唐朝前期出现了“贞观之治”和“开元盛世”，这有利于唐朝人口的增长，C项不符合题意，排除C项；755年发生了安史之乱，唐朝人口锐减，D项不符合题意，排除D项。故选B项。 5. 不论以魏为正统，或以蜀为正统，从来没有人把另外两国排斥在中国之外；当宋、辽、西夏或宋、金、西夏并存时，虽互为敌国，但也并不把对方排除在中国之外。这一观点意在强调（ ） A. 儒家思想的影响 B. 民族隔阂消失 C. 外交的重要性 D. 民族认同感 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“不论以魏为正统，或以蜀为正统，从来没有人把另外两国排斥在中国之外；当宋、辽、西夏或宋、金、西夏并存时，虽互为敌国，但也并不把对方排除在中国之外”可知，历史上不同时期的政权并立时代，各政权之间并未将对方排除在中国之外，体现了各政权之间具有中华民族的认同感，D项正确；题干内容与儒家思想无关，排除A项；“民族隔阂消失”的说法过于绝对，错误，排除B项；题干反映不同政权具有具有中华民族的认同感，没有涉及外交的信息，排除C项。故选D项。 6. 同学在阅读教材时摘录了以下两段材料。两段材料共同体现了统治者（ ） 明朝 （以后子孙做皇帝时）并不许立丞相。 ——《明太祖实录》 清朝 （军机大臣）只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也。 ——赵翼《檐曝杂记》 A. 整顿地方吏治 B. 强化君主专制 C. 组织军民抗倭 D. 实行闭关锁国 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“明朝、（以后子孙做皇帝时）并不许立丞相”“（军机大臣）只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也”等信息结合所学知识可知，明朝废除宰相制度，清朝设置军机处，军机处的职能是上传下达、跪受笔录，这两项措施都加强了君主专制，强化了皇权，B项正确；材料内容主要体现了对皇权的加强，没有涉及对地方吏治的整顿，排除A项；组织军民抗倭‌是指明朝时期中国军民联合抵抗日本海盗和倭寇侵扰的历史事件，不符合题意，排除C项；闭关锁国政策主要体现了对外政策，指闭关自守，不与外界接触的一种国家政策，不符合题干表述，排除D项。故选B项。 7. 太平天国遇到了中国历史上任何一次农民运动都不曾遇到过的新情况，是指（ ） A. 中央地方联合围剿 B. 内部变乱导致分裂 C. 中外势力联合绞杀 D. 敌人长期封锁围困 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，清政府的腐朽，对太平天国运动采取镇压，又由于帝国主义列强又不愿意看到中国摆脱清王朝的腐朽统治而强大起来，所以千方百计的扼杀中国革命。说明太平天国运动遇到 了以往任何农民起义不曾遇到的新情况是中外反动势力联合绞杀，C项正确；中央地方联合围剿，与中国历史上历次农民运动一样，不是太平天国遇到过的新情况，排除A项；内部变乱导致分裂，与中国历史上多次农民运动相同，不是太平天国遇到过的新情况，排除B项；敌人长期封锁围困，与中国历史上多次农民运动相同，不是太平天国遇到过的新情况，排除D项。故选C项。 8. 胡适创作的现代诗《兰花草》：“我从山中来，带着兰花草，种在小园中，希望花开早，一日看三回，看得花时过，兰花却依然，苞也无一个……”他用口语化的语言呈现诗歌内容，得益于新文化运动（ ） A. 倡导白话文 B. 抨击旧道德 C. 主张自由平等 D. 推崇民主共和 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“胡适创作的现代诗《兰花草》”及所学知识可知，文学革命是新文化运动的重要组成部分，1917年，胡适在《新青年》发表《文学改良刍议》一文，主张以白话文作为新文学的语言，强调写文章“须言之有物”“不事仿古人”“不作无病之呻吟”，陈独秀紧接着发表《文学革命论》一文，主张推倒陈腐、雕琢、艰涩的旧文学，建设新鲜、平易、通俗的新文学，经过新文化运动的倡导，白话文逐渐普及开来，A项正确；新文化运动提倡新道德，抨击旧道德，属于思想革新的内容，排除B项；主张自由平等侧重于思想和社会关系层面，并非针对语言形式，和胡适以口语化语言创作诗歌这一现象无关，排除C项； 推崇民主共和强调政治理念，与用口语化语言创作诗歌的语言形式问题不相关，排除D项。故选A项。 9. 实践证明，国共两党和则两利，分则两伤。下列两党关系演变中，实现再合作的主要原因是（ ） A. 国民党改组后缓和了矛盾 B. 红军接受改编并加入国民党阵营 C. 日本侵华加剧了民族危机 D. 蒋介石受到爱国官兵抗日的感召 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“两党关系演变”图示信息和所学知识可知，20世纪30年代，日本侵华加剧，民族危机空前严重，中日民族矛盾上升为主要矛盾，在民族危亡的关键时刻，全国人民要求停止内战、一致抗日，中国共产党从全民族利益出发，倡导和推动了国共第二次合作，建立抗日民族统一战线，共同抗击日本侵略者，C项正确；国民党改组主要是在第一次国共合作时期，是为了实现第一次国共合作，推动国民革命运动开展，与国共第二次合作的原因无关，排除A项；红军接受改编是国共第二次合作在军事方面的表现，而不是实现再合作的主要原因，排除B项；蒋介石受到爱国官兵抗日的感召是促使其转变态度、走向合作的一个因素，不是国共实现再合作的主要原因，主要原因还是民族危机的加深，排除D项。故选C项。 10. 开国大典上。毛泽东向全世界庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”该情境说明（ ） ①中国真正成为独立自主的国家 ②中国人民站立起来了 ③社会主义基本制度在我国建立 ④开辟了中国历史的新纪元 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③① D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”和所学知识可知，中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元。中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治；中国真正成为独立自主的国家，占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。所以①②④符合史实，D项正确；三大改造的基本完成标志着社会主义基本制度在我国建立 ，③不符合新中国成立的意义，所有包含③的选项不符合题意，排除ABC项。故选D项。 11. 为了实现中华民族伟大复兴中国梦，中国共产党确立的奋斗目标是（ ） A. 富国强军 B. 国富民强 C. “两个一百年” D. 祖国统一 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，为了实现中华民族伟大复兴的中国梦，中国共产党确立的奋斗目标是“两个一百年”奋斗目标。这一奋斗目标具体分为两个阶段：第一个一百年，从1921年中国共产党成立开始，到2021年即中国共产党成立100年时，要全面建成小康社会。第二个一百年，从1949年中华人民共和国成立开始，到2049年即新中国成立100年时，要建成富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国，C项正确；“富国强军”、“国富民强”和“祖国统一”虽然也是中国共产党的重要目标和任务，但它们并不等同于“两个一百年”奋斗目标，排除ABD项。故选C项。 12. 20世纪90年代以来，“我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步”和“海峡两岸关系的发展迈出了历史性的重要一步”分别指的是（ ） A. 西藏和平解放、汪辜会谈 B. 港澳回归、九二共识 C 港澳回归、汪辜会谈 D. 西藏和平解放、港澳回归 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，为完成祖国统一大业，邓小平提出了“一国两制”的构想。一国两制成功实现了香港和澳门的回归。香港和澳门的回归使中国人民洗雪了百年国耻，标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步，为解决台湾问题提供了成功的范例，向世界显示了中国政府是负责任的政府，极大鼓舞了中国人民的志气。1992年，海基会和海协会达成“九二共识”，使两岸关系迈出历史性的重要一步。故港澳回归、九二共识符合题意，B项正确；西藏和平解放发生在1951年，与题干内容不符合，排除AD项；汪辜会谈对促进两岸关 系健康发展发挥了积极作用，但并未使海峡两岸关系的发展迈出了历史性的重要一步，排除C项。故选B项。 13. 在古印度，佛教在吸收信徒时不作出身限定，无论是上等种姓还是下等种姓，只要有意愿学习佛法，都可以成为佛门弟子。这种做法（ ） A. 根源于直接民主传统 B. 打击了贱民阶层利益 C. 维护了贵族政治特权 D. 冲击了种姓等级制度 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“佛教在吸收信徒时不作出身限定，无论是上等种姓还是下等种姓，只要有意愿学习佛法，都可以成为佛门弟子。”可以看出，佛教在吸收信徒时不作出身限定，这意味着不考虑种姓差别，允许任何人参与到佛法的学习中，这实际上是对种姓制度的一种挑战和冲击，因为种姓制度严格限制了人的社会地位及行为可能性。而佛教的这种平等理念，正好削弱了这种严格分层的社会体系，颠覆了当时的种姓制度，淡化了种姓间的界限，冲击了严格的种姓等级观念，促进了社会平等，D项正确；佛教产生的根源是对婆罗门教的婆罗门至上的旧种姓制度不满，而直接民主指的是公民就法律、法规、政策或重大公共问题直接进行投票表决的民主制度，排除A项；“允许任何人参与到佛法的学习中”的做法，冲击的是等级观念，不会造成打击贱民阶层利益，排除B项；“允许任何人参与到佛法的学习中”的做法，是为了反抗婆罗门特权，不能说明维护贵族政治特权，排除C项。故选D项。 14. 第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为历史根据的史料。下列各项中属于研究希腊城邦的第一手史料的是（ ） A. 考古发掘的克里特岛宫殿遗址 B. 《荷马史诗》中描写的希腊城邦 C. 学者的研究文献 D. 电影《亚历山大大帝》 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为历史根据史料”和所学知识可知，考古遗址是历史发生当时遗留下来的实物证据，直接反映了当时的社会、文化或建筑特点。克里特岛的宫殿遗址属于米诺斯文明，与希腊城邦的历史背景相关，因此是研究希腊城邦的第一手史料，A项正确；《荷马史诗》是古希腊文学作品，成书于公元前8世纪左右，虽然反映了早期希腊社会的某些特征，但其内容以神话和传说为主，并非严格的历史记录。希腊城邦的兴起主要在古风时期（公元前8世纪后），而史诗中描述的社会形态更接近迈锡尼文明或“黑暗时代”，与城邦时期不完全对应。因此，它更适用于研究古希腊文化观念，而非直接作为希腊城邦的第一手史料，排除B项；学者的研究文献属于第二手史料。学者对历史的研究、分析和总结是对原始史料的再加工，属于后人的解释性成果，不能直接作为历史根据，排除C项；电影《亚历山大大帝》属于第三手史料或文艺创作。电影是现代艺术产物，基于历史事件进行艺术加工，不具备直接历史依据的价值，排除D项。故选A项。 15. 小明想用AI了解马克思主义诞生的根本原因。下列指令最合适的是（ ） A. 介绍马克思和恩格斯的生平经历 B. 分析19世纪欧洲工人运动的特点 C. 阐述工业革命对资本主义社会的影响 D. 讲解《共产党宣言》的主要内容 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“小明想用AI了解马克思主义诞生的根本原因”和所学知识可知，马克思主义诞生的根本原因与资本主义社会的矛盾和问题密切相关，而工业革命对资本主义社会的影响是导致这些矛盾和问题的重要因素。因此，了解工业革命对资本主义社会的影响可以帮助理解马克思主义诞生的根本原因，C项正确；介绍马克思和恩格斯的生平经历，这些内容侧重于人物本身的发展轨迹，与马克思主义诞生的根本原因并无直接关联，排除A项；工人运动是马克思主义诞生的阶级基础，它反映了无产阶级的斗争情况，但不是马克思主义诞生的根本原因，排除B项；《共产党宣言》是马克思主义诞生的标志，但它不是马克思主义诞生的根本原因，排除D项。故选C项。 16. 两个历史事件的相同之处是（ ） 1861年，亚历山大二世颁布废除奴隶制的法令。规定：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。 1862年，林肯发表《解放黑人奴隶宣言》，宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由。 A. 都保留了太量封建残余 B. 都以战争的方式解决了危机 C. 都维护了国家统一的局面 D. 都推动了资本主义的发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业”并结合所学知识可知，俄国法令解放了农奴，为俄国资本主义发展提供了劳动力；根据题干“林肯发表《解放黑人奴隶宣言》”并结合所学知识可知，美国南北战争期间，林肯发表了《解放黑人奴隶宣言》，解放了黑人奴隶，黑人奴隶获得自由，为美国资本主义发展提供了大量自由劳动力，故这两国颁布的法律文献起到的共同作用是都为资本主义发展提供了自由劳动力，推动了资本主义的发展，D项正确；林肯发表《解放黑人奴隶宣言》，解放的是南方奴隶制种植园经济下的奴隶，与“封建残余”不符，排除A项；1861年，亚历山大二世颁布废除奴隶制的法令是以改革的方式解决了危机，排除B项；维护了国家统一与美国南北战争有关，与俄国废除农奴制改革无关，排除C项。故选D项。 17. 某学生通过示意图的方法梳理战争的过程。图中①处应填入的内容是（ ） A. 日本偷袭珍珠港 B. 莫斯科保卫战 C. 世界反法西斯同盟建立 D. 雅尔塔会议召开 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1941年12月7日清晨，日本偷袭珍珠港，标志着太平洋战争爆发，使得二战达到最大规模，A项正确；1941年9月30日到1942年4月20日，是莫斯科保卫战，打破了德军不可战胜的神话，极大地鼓舞了苏联人民和全世界人民反法西斯战争的信心‌，排除B项；1942年1月世界反法西斯同盟建立，排除C项；1945年召开雅尔塔会议，排除D项。故选A项。 18. 这是一个由主权国家组成的国际组织，截至2015年已有193个会员国。其宗旨是维护国际和平与安全，加强国际合作，促进全球经济社会发展。该国际组织是（ ） A. 国际联盟 B. 世界贸易组织 C. 联合国 D. 上海合作组织 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学知识可知，第二次世界大战中，世界反法西斯国家提出了建立战后国际安全组织的主张，1945年10月联合国正式建立，其宗旨是维护国际和平与安全，加强国际合作，促进全球经济社会发展，C项正确；国际联盟成立于1920年， 其主要宗旨为维护和平、裁减军备和实施委任统治、和平解决国际争端，排除A项；在经济全球化的背景下，1995年1月1日，世界贸易组织成立，世界贸易组织的宗旨是以非歧视性、开放、公平为原则，促进全球贸易和经济发展，保证就业，收入与需求增长，提高人类的生活水平，排除B项；2001年上海合作组织在上海成立，上海合作组织宗旨是加强各成员国之间的相互信任与睦邻友好，鼓励各成员国间有效合作，共同致力于维护和保障地区的和平、安全与稳定，建立民主、公正、合理的国际政治经济新秩序，排除D项。故选C项。 二、材料解析题（共3小题，第19题12分，第20题14分，第21题16分，共42分） 19. 科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，对后世影响十分深远。阅读下列材料，回答问题。 材料一 科举制自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒（证件）自列于州县”的自由报考原则，不论贵族和贫民皆可参加公开考试。举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试的内容。一切以程文（文章）定去留，为草野寒酸之士开辟了登仕之途。 ——摘编自杨齐福《科举制度与近代文化》 材料二 975年，宋太祖下诏：“向者登科（科举应考人被录取）名级，多为势家所取，塞（阻隔）孤贫之路。今朕躬亲临试，以可否进退，尽革前弊矣。”此后君王都沿用此制度，选拔有才干的贫寒士子充实官员队伍。……宋太宗时，“国家开贡举之门，广搜罗之路”，允许工商业者及“奇才异行、卓然不群者亦许解送”，以至于“工商之子亦登仕进之途”。 ——摘编自唐凯麟《中华民族道德生活史》 （1）结合所学知识，判断材料一中“科举制产生之日”的“政府”指的是哪朝的政府。根据材料一，概括科举制度的特点。 （2）根据材料二，请你归纳北宋时科举制的新变化。 （3）根据材料一和材料二并结合所学知识，谈谈科举制所带来的积极影响。 【答案】（1）隋朝 特点：开放性（自由报考，不限出身）。公平性（以考试成绩作为录取标准）。广泛性（考试内容涵盖政治、经济、军事、文化等多领域）。社会流动性（为寒门士子提供入仕机会，打破贵族垄断。） （2）新变化：放宽了科举考试资格的，录取人数增加。 （3）积极影响：加强了皇帝的选官和用人的权力；打破了门第限制，扩大了官吏选拔的范围，使得有才能的学子进入仕途改变命运的机会增多，促进了社会阶层的流动；官僚素质得到提高，推动宋代政治经济和文化教育的发展。 【解析】 【小问1详解】 朝代：据材料一“科举制自产生之日起就确立了由政府出面招生”并结合所学可知，隋朝确立科举制。 特点：据材料一“自由报考原则，不论贵族和贫民皆可参加公开考试”可知，开放性（自由报考，不限出身）。据材料一“一切以程文（文章）定去留”可知，公平性（以考试成绩作为录取标准）。据材料二“举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试的内容”可知，广泛性（考试内容涵盖政治、经济、军事、文化等多领域）。据材料一“为草野寒酸之士开辟了登仕之途。”可知，社会流动性（为寒门士子提供入仕机会，打破贵族垄断。） 【小问2详解】 新变化：据材料二“允许工商业者及……工商之子亦登仕进之途”可知，放宽了科举考试资格的，录取人数增加。 【小问3详解】 积极影响：据材料一、材料二的考试内容和人才选拔方式及对科举考试资格的放宽和所学科举制意义知识可知，加强了皇帝的选官和用人的权力；打破了门第限制，扩大了官吏选拔的范围，使得有才能的学子进入仕途改变命运的机会增多，促进了社会阶层的流动；官僚素质得到提高，推动宋代政治经济和文化教育的发展。 20. 中国近现代，社会各阶层深感中国面临“数千年未有之变局”，中国人开始从不同层面进行探索和变革。阅读下列材料，回答问题。 材料一 面临中国“数千年来未有之变局”，曾（曾国藩）、李（李鸿章）、左（左宗棠）等人看到了中国在武器装备和科学技术方面大大落后于西方，他们继承……魏源提出的“师夷长技”的思想，并且极力把这一思想主张付诸实践。 ——摘编自李侃等《中国近代史（1840-1919）》 材料二 中华民国的主权属于全体国民；国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等；国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利；参议院行使立法权，国务员辅佐临时大总统行使行政权并负其责任，司法独立等。 ——摘编自《中国历史》（八年级上册） 材料三 中共十一届三中全会以后，党和政府实行改革开放政策。改革先从农村开始。……1978年，安徽凤阳小岗村农民实行分田包干到户，自负盈亏。……到1983年，已基本在全国农村普遍实行。 ——摘编自《中国历史》（八年级下册） （1）材料一中“数千年来未有之变局”指的是什么？面对这一变局，洋务派提出了什么主张？对中国历史发展产生了怎样积极的影响？ （2）材料二出自哪一法律文献？写出该文献的性质。 （3）根据材料三并结合所学知识回答，中共十一届三中全会后，党和政府在农村进行的改革措施是什么？该措施起到什么重要作用？ 【答案】（1）变局：中国遭到西方列强的侵略（中国沦为半殖民地半封建社会）。主张：学习西方先进的技术（师夷长技）。积极影响：中国近代化的军事工业、民用工业等逐渐发展起来，客观上促进了中国民族资本主义的产生。 （2）文献：《中华民国临时约法》。性质：资产阶级宪法。 （3）措施：家庭联产承包责任制。作用：激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放，农业生产和农民收入均有很大提高。 【解析】 【小问1详解】 变局：根据材料一和所学知识可知，鸦片战争和第二次鸦片战争后，中国遭到西方列强的侵略，不断沦为半殖民地半封建社会。 主张：结合所学知识可知，第二次鸦片战争后，清政府一些比较开明的 官员，主张利用西方先进技术，强兵富国，维护 清王朝的统治。这些官员被称为“洋务派”。 影响：结合所学知识可知，洋务运动是中国历史上第一次近代化运动。经过30多年的建设，中国近代化的军事工业、民用工业等逐渐发展起来，在客观上促进了中国民族资本主义的产生。 【小问2详解】 文献：根据材料二“中华民国的主权属于全体国民”和所学知识可知，1912年3月11日，孙中山以临时大总统名义颁布了由参议院制定的《中华民国临时约法》。《中华民国临时约法》是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。 性质：结合所学知识可知，《中华民国临时约法》是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。 【小问3详解】 措施：根据材料三“1978年，安徽凤阳小岗村农民实行分田包干到户，自负盈亏”和所学知识可知，1978年，安徽凤阳小岗村农民实行分田包干到户，自负盈亏。在中央的支持和倡导下，家庭联产承包责任制逐步在全国推开。 作用：结合所学知识可知，家庭联产承包责任制的实行，激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放，农业生产和农民收入均有很大提高。 21. 纵观近代世界大国崛起之路，一场场顺应时代潮流的变革，谱成了一首首民族国家崛起和发展的旋律。阅读下列材料，回答问题。 材料一 英国用“光荣革命”的非暴力手段，建立了一种新的政治制度……制度营造出一种宽松、自由和开放的环境。否则，就难以想象，英国社会如何能在18、19世纪和平地实现现代化。 ——摘编自钱乘旦《世界现代化历程》 材料二 1773年12月16日，一些波士顿市民乔装成印第安人登上东印度公司的商船，把300多箱茶叶抛入大海。倾茶事件发生后，英国当局认为波士顿是反叛中心，颁布了高压法令，关闭波士顿港口，派军队进驻该市，禁止市民集会。 ——摘编自《世界历史》（九年级上册） 材料三 日本依据英国模式建设铁路、电信、公共设施和市政工程、纺织工业等；参照法国模式变革法制。改革军事（后来采用普鲁士模式），海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。1889年颁布的《大日本帝国宪法》以《德意志帝国宪法》为蓝本……日本新领导人现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）材料一中的“新的政治制度”是什么？对这一制度形成产生关键影响的法律文献是什么？ （2）材料二描述的事件成为了哪场战争的导火索？结合所学知识写出这场战争的性质。 （3）材料三中图片反映了明治维新的哪一措施？根据材料三并结合所学知识分析明治维新的特点。 （4）根据以上材料并结合所学知识，归纳英、美、日三场变革的共同作用。 【答案】（1）新的政治制度：君主立宪制；文献：《权利法案》 （2）导火索：美国独立战争；性质：既是民族解放战争（争取国家独立），又是资产阶级革命（建立民主共和制度）。 （3）措施：提倡：“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式； 特点：全面学习西方，选择性借鉴（结合各国优势）；是一场自上而下的资产阶级性质的改革；注重制度与技术的结合。 （4）共同作用：推动了资本主义经济的发展；促进了国家现代化进程；增强了国家的综合实力和国际地位；确立了适应时代需求的新政治制度。 【解析】 【小问1详解】 制度：据材料一“英国用‘光荣革命’的非暴力手段，建立了一种新的政治制度……制度营造出一种宽松、自由和开放的环境”和所学知识可知，材料一提到英国通过“光荣革命”建立了一种“新的政治制度”，其特点是宽松、自由的环境，帮助英国和平实现现代化。结合所学知识，光荣革命后英国确立了君主立宪制，国王权力受到限制，议会成为国家权力中心。文献：这一制度形成的法律基础是1689年颁布的《权利法案》，它明确规定了议会至上原则，奠定了君主立宪制的法律框架。 【小问2详解】 战争：据材料二“1773年12月16日，一些波士顿市民乔装成印第安人登上东印度公司的商船，把300多箱茶叶抛入大海”和所学知识可知，材料二描述了1773年的波士顿倾茶事件，英国对此采取高压政策，激化了北美殖民地与英国的矛盾。这一事件直接引发了1775年的美国独立战争。 性质：据所学知识可知，这场战争的双重性质在于：一方面，它是北美人民反抗英国殖民统治、争取独立的民族解放战争；另一方面，它推动了美国建立资产阶级民主共和制度，具有资产阶级革命的性质。 【小问3详解】 措施：据材料三和所学知识可知，料三提到日本在明治维新期间学习英国（铁路、纺织工业）、法国（法制）、普鲁士（军事）、美国（教育）等国的经验，并颁布以德国宪法为蓝本的《大日本帝国宪法》。结合图片可知，在社会生活上，提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。 特点：据题干和所学知识可知，日本学习西方涉及政治、军事、教育、经济等多个领域，因此表现出全面学习西方的特点；针对不同领域选择最先进国家的模式（如军事学普鲁士，海军学英国），说明日本选择性借鉴；由天皇和政府主导，通过颁布政策强制推行，说明此次改革是一场自上而下的资产阶级性质的改革；既引进西方技术，又改革法律和军事制度，说明注重制度与技术的结合。 【小问4详解】 共同作用：据材料和所学知识可知，英国通过光荣革命确立了君主立宪制，为工业革命提供了稳定的政治环境，助力英国成为世界工厂；美国独立战争摆脱殖民统治后，资本主义经济迅速发展，最终成为世界强国；日本明治维新，通过全面改革，日本迅速实现工业化，跻身列强行列；三者的共同点在于：通过变革打破旧制度束缚，推动经济、政治、社会的现代化，最终实现国家崛起。 三、探究题（共12分） 22. 阅读材料，完成下列要求。 从上面时间轴上任选两个相互关联的历史事件，结合所学知识自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点明确，史论结合，表述成文） 【答案】【示例】选择造纸术发明、《伤寒杂病论》 观点：丰富而优秀的中华文化泽被后世。 论述：105 年，东汉宦官蔡伦总结前人经验，改进造纸工艺， 使纸的质量大大提高。蔡伦造出的纸原料易找，价格便宜，易于推广。此后纸的使用日益普遍，纸逐渐取代简帛，成为人们广泛使用的书写材 料，也便利了典籍的流传。中国的造纸术辗转流传到世界各地。造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。东汉末年，张仲景收集了许多民间药方，写成了《伤寒杂病论》，全面阐述了中医理论和治疗方法，奠定了中医临床理论的基础，到现在仍被人们所借鉴。 结论：综上所述，中华民族曾创造了许多优秀文化，并得到流传，泽被后人。 【解析】 【详解】观点论述：根据材料可知，都属于中华文明的代表性成就，可以拟定观点：丰富而优秀的中华文化泽被后世。任选两个进行论述即可，选择造纸术发明、《伤寒杂病论》。围绕观点，从这两个史实的时间、内容、影响进行论述，如：105年，东汉宦官蔡伦总结前人经验，改进造纸工艺，使纸的质量大大提高。蔡伦造出的纸原料易找，价格便宜，易于推广。此后纸的使用日益普遍，纸逐渐取代简帛，成为人们广泛使用的书写材料，也便利了典籍的流传。中国的造纸术辗转流传到世界各地。造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。东汉末年，张仲景收集了许多民间药方，写成了《伤寒杂病论》，全面阐述了中医理论和治疗方法，奠定了中医临床理论的基础，到现在仍被人们所借鉴。最后总结，呼应观点，如：综上所述，中华民族曾创造了许多优秀文化，并得到流传，泽被后人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年陇南市中考模拟联考卷（一） 历史试卷 考生注意:本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。所有试题均在答题卡上作答，否则无效。 一、选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 良渚古城遗址位于浙江余杭，距今约5300一4300年。古城由宫殿区、内城和外城组成。该遗址的考古发现证实，距今约5000年，长江下游地区已经出现了国家。这可以佐证中国（ ） A. 成为最早的文明古国 B. 具有一万年的文化史 C. 拥有五千年的文明史 D. 考古工作的成就辉煌 2. 下图是一位同学绘制的等级示意图，由图可知，该制度是（ ） A. 郡县制 B. 分封制 C. 三省六部制 D. 三公九卿制 3. 下面所述历史人物（ ） 公元前141年 即皇帝位 公元前129年 派卫青等北击匈奴 公元前127年 颁布“推恩令” 公元前87年 崩，葬于茂陵 A. 派大将蒙恬北击匈奴 B. 建立了中央集权制度 C. 采取休养生息的政策 D. 立儒家学说为正统思想 4. 下面是《649-760年唐朝人口统计表》，对此解读不正确的是（ ） A. 649-755年唐朝人口数呈上升趋势 B. 唐太宗时期唐朝人口数量达到最多 C. 盛世局面的出现有利于唐朝人口增长 D. 755-760年人口锐减是因为安史之乱 5. 不论以魏正统，或以蜀为正统，从来没有人把另外两国排斥在中国之外；当宋、辽、西夏或宋、金、西夏并存时，虽互为敌国，但也并不把对方排除在中国之外。这一观点意在强调（ ） A. 儒家思想的影响 B. 民族隔阂消失 C. 外交重要性 D. 民族认同感 6. 同学在阅读教材时摘录了以下两段材料。两段材料共同体现了统治者（ ） 明朝 （以后子孙做皇帝时）并不许立丞相。 ——《明太祖实录》 清朝 （军机大臣）只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也。 ——赵翼《檐曝杂记》 A 整顿地方吏治 B. 强化君主专制 C. 组织军民抗倭 D. 实行闭关锁国 7. 太平天国遇到了中国历史上任何一次农民运动都不曾遇到过的新情况，是指（ ） A. 中央地方联合围剿 B. 内部变乱导致分裂 C. 中外势力联合绞杀 D. 敌人长期封锁围困 8. 胡适创作的现代诗《兰花草》：“我从山中来，带着兰花草，种在小园中，希望花开早，一日看三回，看得花时过，兰花却依然，苞也无一个……”他用口语化的语言呈现诗歌内容，得益于新文化运动（ ） A. 倡导白话文 B. 抨击旧道德 C. 主张自由平等 D. 推崇民主共和 9. 实践证明，国共两党和则两利，分则两伤。下列两党关系演变中，实现再合作的主要原因是（ ） A 国民党改组后缓和了矛盾 B. 红军接受改编并加入国民党阵营 C. 日本侵华加剧了民族危机 D. 蒋介石受到爱国官兵抗日的感召 10. 开国大典上。毛泽东向全世界庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”该情境说明（ ） ①中国真正成为独立自主的国家 ②中国人民站立起来了 ③社会主义基本制度在我国建立 ④开辟了中国历史的新纪元 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③① D. ①②④ 11. 为了实现中华民族伟大复兴的中国梦，中国共产党确立的奋斗目标是（ ） A. 富国强军 B. 国富民强 C. “两个一百年” D. 祖国统一 12. 20世纪90年代以来，“我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步”和“海峡两岸关系的发展迈出了历史性的重要一步”分别指的是（ ） A. 西藏和平解放、汪辜会谈 B. 港澳回归、九二共识 C. 港澳回归、汪辜会谈 D. 西藏和平解放、港澳回归 13. 在古印度，佛教在吸收信徒时不作出身限定，无论是上等种姓还是下等种姓，只要有意愿学习佛法，都可以成为佛门弟子。这种做法（ ） A. 根源于直接民主传统 B. 打击了贱民阶层利益 C. 维护了贵族政治特权 D. 冲击了种姓等级制度 14. 第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为历史根据的史料。下列各项中属于研究希腊城邦的第一手史料的是（ ） A. 考古发掘的克里特岛宫殿遗址 B. 《荷马史诗》中描写的希腊城邦 C. 学者的研究文献 D. 电影《亚历山大大帝》 15. 小明想用AI了解马克思主义诞生的根本原因。下列指令最合适的是（ ） A. 介绍马克思和恩格斯的生平经历 B. 分析19世纪欧洲工人运动的特点 C. 阐述工业革命对资本主义社会的影响 D. 讲解《共产党宣言》的主要内容 16. 两个历史事件的相同之处是（ ） 1861年，亚历山大二世颁布废除奴隶制的法令。规定：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。 1862年，林肯发表《解放黑人奴隶宣言》，宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由。 A. 都保留了太量的封建残余 B. 都以战争的方式解决了危机 C. 都维护了国家统一的局面 D. 都推动了资本主义的发展 17. 某学生通过示意图的方法梳理战争的过程。图中①处应填入的内容是（ ） A. 日本偷袭珍珠港 B. 莫斯科保卫战 C. 世界反法西斯同盟建立 D. 雅尔塔会议召开 18. 这是一个由主权国家组成的国际组织，截至2015年已有193个会员国。其宗旨是维护国际和平与安全，加强国际合作，促进全球经济社会发展。该国际组织是（ ） A. 国际联盟 B. 世界贸易组织 C. 联合国 D 上海合作组织 二、材料解析题（共3小题，第19题12分，第20题14分，第21题16分，共42分） 19. 科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，对后世影响十分深远。阅读下列材料，回答问题。 材料一 科举制自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒（证件）自列于州县”的自由报考原则，不论贵族和贫民皆可参加公开考试。举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试的内容。一切以程文（文章）定去留，为草野寒酸之士开辟了登仕之途。 ——摘编自杨齐福《科举制度与近代文化》 材料二 975年，宋太祖下诏：“向者登科（科举应考人被录取）名级，多为势家所取，塞（阻隔）孤贫之路。今朕躬亲临试，以可否进退，尽革前弊矣。”此后君王都沿用此制度，选拔有才干的贫寒士子充实官员队伍。……宋太宗时，“国家开贡举之门，广搜罗之路”，允许工商业者及“奇才异行、卓然不群者亦许解送”，以至于“工商之子亦登仕进之途”。 ——摘编自唐凯麟《中华民族道德生活史》 （1）结合所学知识，判断材料一中“科举制产生之日”的“政府”指的是哪朝的政府。根据材料一，概括科举制度的特点。 （2）根据材料二，请你归纳北宋时科举制的新变化。 （3）根据材料一和材料二并结合所学知识，谈谈科举制所带来的积极影响。 20. 中国近现代，社会各阶层深感中国面临“数千年未有之变局”，中国人开始从不同层面进行探索和变革。阅读下列材料，回答问题。 材料一 面临中国“数千年来未有之变局”，曾（曾国藩）、李（李鸿章）、左（左宗棠）等人看到了中国在武器装备和科学技术方面大大落后于西方，他们继承……魏源提出的“师夷长技”的思想，并且极力把这一思想主张付诸实践。 ——摘编自李侃等《中国近代史（1840-1919）》 材料二 中华民国的主权属于全体国民；国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等；国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利；参议院行使立法权，国务员辅佐临时大总统行使行政权并负其责任，司法独立等。 ——摘编自《中国历史》（八年级上册） 材料三 中共十一届三中全会以后，党和政府实行改革开放政策。改革先从农村开始。……1978年，安徽凤阳小岗村农民实行分田包干到户，自负盈亏。……到1983年，已基本在全国农村普遍实行。 ——摘编自《中国历史》（八年级下册） （1）材料一中“数千年来未有之变局”指的是什么？面对这一变局，洋务派提出了什么主张？对中国历史发展产生了怎样积极的影响？ （2）材料二出自哪一法律文献？写出该文献的性质。 （3）根据材料三并结合所学知识回答，中共十一届三中全会后，党和政府在农村进行的改革措施是什么？该措施起到什么重要作用？ 21. 纵观近代世界大国的崛起之路，一场场顺应时代潮流的变革，谱成了一首首民族国家崛起和发展的旋律。阅读下列材料，回答问题。 材料一 英国用“光荣革命”的非暴力手段，建立了一种新的政治制度……制度营造出一种宽松、自由和开放的环境。否则，就难以想象，英国社会如何能在18、19世纪和平地实现现代化。 ——摘编自钱乘旦《世界现代化历程》 材料二 1773年12月16日，一些波士顿市民乔装成印第安人登上东印度公司的商船，把300多箱茶叶抛入大海。倾茶事件发生后，英国当局认为波士顿是反叛中心，颁布了高压法令，关闭波士顿港口，派军队进驻该市，禁止市民集会。 ——摘编自《世界历史》（九年级上册） 材料三 日本依据英国模式建设铁路、电信、公共设施和市政工程、纺织工业等；参照法国模式变革法制。改革军事（后来采用普鲁士模式），海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。1889年颁布的《大日本帝国宪法》以《德意志帝国宪法》为蓝本……日本新领导人现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）材料一中的“新的政治制度”是什么？对这一制度形成产生关键影响的法律文献是什么？ （2）材料二描述的事件成为了哪场战争的导火索？结合所学知识写出这场战争的性质。 （3）材料三中图片反映了明治维新的哪一措施？根据材料三并结合所学知识分析明治维新的特点。 （4）根据以上材料并结合所学知识，归纳英、美、日三场变革的共同作用。 三、探究题（共12分） 22. 阅读材料，完成下列要求。 从上面时间轴上任选两个相互关联的历史事件，结合所学知识自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点明确，史论结合，表述成文） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$