2024年四川省成都市高新区一诊考试题-【天府中考一本通】2024年中考语文真题（模拟）汇编

乙 若我日出而林露开，去归后若穴属，饰男变伦者，山司之朝暮也：野旁发而高香，准木秀西繁用，风 2024成都市高新区一诊考试题 霍高洁，衣落而石出专，山用之四时色。朝而佳，暮而白，四时之着不同，两乐本无家也。 IWnE 《考试时间1知分仲，全难满分150分) 己而少陆在山，人事我纪，或中归而宾客从也，树林用餐，鸣声上下，群人去而禽鸟乐也：然而禽 鸟知山林之乐，后不知人之级：人加从太中群而珠，而不物太守之味其乐也。醉能网其底，蓝瑰连以丈 A卷（共100分） 者，太守也。求守通球？命做欧阳修也 第1卷（法择题，共24分1 (节选良藏阳修（醉喻亭记） 一，越础知识（每小题3分，共12分） 丙 常捕玉年十二月，余住西潮。大雪三月，期中人鸟夹韩地，是口更定矣，余擎一小鼻，间最衣炉火， L.下面加点字注音有误的一壤是 A宽宥(y0u 第言(zh> 独社湖心平看雪。雾壮院确，天每云每山每水，上了一向，相上围子，银长是一痕、潮心平一人，当余身 能彬有礼.(oin们 且星容(×心 儒夫(nud) 根探襟固() 一不，舟中人而三触奇已， C老盘(zi) 格守g》 数斯底里(x酒) …及下色，帮手确南日，“奚说相金燕，更考漏低相公者。 D.冠冕(gu3n) 平弹(06》 同不容发(ji) (节造包强登（湖应辛看雪门 1下列语句中书写正确的一瑰是 5.下列语句中如点词的解释有议的一项是 A凡做一件事，梗总于一作事，将全制精力集中到这事上头，一点不旁苍，梗是敬 A微斯人 常：小 五有些人有锦凳，似乎优雅风度就是桥探寇作，是出手无解，是毫无意文的租怩作态。 B太守谓鞋 臂：为，是 C若使后之学者事重守前人的旧说，那载授有新可题，程有新发明。一切学术停滑。 C树林朗国 解：意迪 口母萧对我门的指侧生活第到非常痛苦，家需样样都要节容：清客吃饭，买日用品时 D雾老杭的 流弱：自汽务漫的样子 3下面语段中加点的成话使用有风的一项是 6,下列语句中加点同的意文和用法相司的一项是 梁启短抚，表生干委碳管文压荷向话一“吴河收旋，但问料新”。管公所有，止线岛之人凝看等 不以物喜 处江别之运侧优其君 害，件人成立李功件修，煮的是立足督下，赫霜实来地梦力，即便泛苹食卓装，也爱于贫既，过是他们 A徽予作文记之 而不知太守之乐其乐息 成功竹不二法门 先天下之忧面优 其喜洋洋者矣 D A.桶开影塞 且丰功伟储 G革数表紫 D不二法门 水落香石出春 的能同其乐 4下列语句中没有语病的一项是 ?,对文中面些句子园译正确的一来是 A汉字植根于神州大地，缠延干载，雅富不会否认它冠续中华文酵的铃值 若夫目出而林章开，云为而靠穴属。等明变化者，山写之朝也 且言语不同、风俗不同的中华各民族交流无碍的原因，是因为汉字的书写要求是全国统的。 A要说那太阳出来林间的雾气意了，细云归来南山谷湖穴昏骑了，（这）由昏暗安得男亮的最象，就 C不但汉学是沟通记录的符号系笼，还是电国传笼事美的具体体现 星山中的早最和晚上 D经过数干年的发展程完馨，使反字走向规范，走向艺术，走向世界 B要说椰太用出米林闻的花余开数了，解云聚拢街山容漏穴昏暗了，（这）由都暗变得明亮的景象。 二、文言文阅读（每小题3分，共12分） 就是山中的早晨和晚上 读下面的文言文，完成5一8题. C要说军大阳出来林间的露气散了，钥公瘰拢面山谷羽穴香醋了，（这）明暗交替变化的最象，就是 甲 中的早晨相晓上 嗟夫！于会吉仁人之心，虎异二者之为，何战？不以物善，不以已感，属店量之高则忧其民，处江 山.要说耶太阳出来林列的雾气散了，规云扫米面山爷洞穴香了，（这）明啼交替变化的最象，就是 消之适明忧考君。是进布优，证齐忧。然则何时而乐那？并必口“先天下之优而凭，后天下之乐而乐“ 山中的早晨和晚上， 手！味】翰人，香掉与归？ &下列内容在三则这文中都有体尾的一项昆 (节透食范神走（器阳楼纪】 A景色之变 且修悠之思 C臣滴之惠 D人生之境 21 第Ⅱ卷[非选择题，共76分】 公上吴山后，面对是盖等人魔疑，如何系肌认可？花荣选择静自己“加观”。一式，漏灵年附，食斜 三，殿写（共6分》 量品，众头插解道，“盟去山前闭就一同，再来处摩，"壶下众头领相谦期证，下骨闲步乐骨，观意山景， 歌写古诗文中的名篇名制，《6分 行里事黄第三美，凡听见空中宾博摩毫。花索手感：”何不今日就光桃些于段，能食人看？“随行人有零 1)补写出下判名句的上句或下句。（任进其中两句作答：如三句皆答，接衡两句判分）(2分) 号餐岭，花桑使时过一保来，悦有了“得军势箭一区彩制坠一草内袁味一众人喝彩”的情境。花 ①戍敛断人行。 ·(社前《月度仁骨弟》 来友合造的时间，检方的地点展现精黄挂艺，技惊座，就北莫完他在峡山的地住。 ,月有闭精测缺。「东就《水满歌头K明月元时有)门 心神普手花聚从出场到身亡，金手头二十拿次，青无虚发，立动无数，花聚不视普射得好，后具懂 ①沙房用果， ,(意件淹修阳楼记】 得刻迪批会果意會己， (2)请在刻长腰长沙过贾谊老的首联与额联和幸真隐（无题》的首联与额赋中任选其一，先写出题 ①鹅明人能看到积么，有智影的人能都生机会，成大享的人乳境机金。空有才华话运不够，还得 日再默写。(4分) 之动据建展帝才华的年台，国拔得更好的爱展。 1,请选择最恰当的选项，依次放入甲文第④夏情线处，并竟语选择的理由。(4分) 凡你不甘平青，晚把耳尤宽，成为鼻春上开的“普力胶”，你发观龙处有伯底 民你能力基鼻，层种校当一面的“宪力”，称的人棘犹金在不物不觉中提开 四.现代文阅读（共10分） C件潜巴钻研，试没骨值，成为~越之才，即使身让稳路，志兼遥青人 阅读下而的文章，完成10一12愿. 我的按序选择是 和 ,由： 甲费人厦自赤足金” ①俗话议，”一时有贵人，那可是地气：一直有黄人，系一完是未身有木是金。”很多人艳想角已得 1L,请选强恰当的进项补全乙文的标题，并简述选择的理由。(3分) 不到贵人的视调，味不如，真正的者人运是你用“李风金”焕来的 A故大镜 B知进 C聚光打 ②一家能秀公司相了一就从事并下作主竹高职华业生。在岗前培胡中。总管内客与并下作业美系 不大，蚀一个网桥广的小优于一直认真散笔记并取耳祝拜减绩。号到完减后，公可就临时格调他到曼 全管理部打帝，在一周后的会议中，桶广械安撸发数青料，他不仅增林完成了工作，廷就在确林呼每丝 12.结合两首违文的观点，仿闭示例，轨理一则有关成功的公式。《3分) 桶导的职务。健多大，原本应在来下作是的杨广就就调到达公司，点为重成培系对象。在我们身连，很 示侧友这一养网的兴隐爱好十文旅的频单十特线的时可 多人感叹自己标才不通，其安，人生从不缺给床，关健在于像有浸有让仙乐欧赏的潜质，青等力，恩进 成功- 卓竹人都明白，能得伯系◆青，不是命好，而是用心， 五，作文（共0分） 心古人卖：神上希花霄有，雪中送灰难平，能建人于低处的，多来漫得“明味蒙尘，其芒就存的道 正.艾青或，“为什么我的原里常会围成于图为我时这上地爱得慌沉一”纳交，不仅是一种情商 厘。美图秀秀创始人美欣鸿管创业失些记文，但他什通技术，持续行研。边沉瓷价值，近每待良机，菜 一种态魔。更是一种火培，一种力量。 终得到反青人基文鞋的食识，在吴做鸿朝小的文友网非破产后，慕文题递诸他加入自已公司。三年 请以“热爱”为题，可一暂文章，《的分) 间，美就鸡卡注科研，先后研发出色含“大星支种提器“在卉的0多个至秋同产名。之后又城是年轻人 要求：①要有真情实略，。自定立意，自选文体（诗歌除外）：③不少于0的字：④不得抄液、套 的需长开发了美图奔秀。被超两个月，其用户定破00万，植后在香米成奶上事。慕文吐自豪地就 汴：⑤不得出现直实的人名校名和地名 “晚了腾抓，美国软是港交州量大的是秘同会州.“雨中道伞，雪中速观，从来不是无维无域的。无论景 长何旋，既难得了自己岭高楼，也当得好一焕砖头，这样的人，印使身处低各，也企有延境接手，暗处 B卷（共50分） 点灯。 一，诗歌鉴赏（共4分》 一。前路漫漫，觅称走穗每一中，在风两中不特声色地城克，在说淀中有声有 可读下面的明诗，完境12题 色地校救 除夜大原甚 乙展示才华衡里”” 于滋 ①果山好江花荣属于典型的少年美草，或艺提科，几是”动胜之寺”，乡入职场.醉是清风素解素之 寄语无夏客，轻米焦用少号。 可是，供他施限才华的舞合并不知愿，上号对高无本无佛，城侵扩能。宋江希圆婆惜后，来到花蒙发划 春风来不运，凡在星水头。 难，为保家江，花豪大间清晨素后岛豪对高，随后域助宋江发牌泰明创电了期的罐羲队伍 【注】①底用：何用。燕，我”何”， 22 1“轻寒感用盐”中的“轻寒“和诗题中的寒基“是否矛着？请结合全诗内容，简要分析。《2分 三、名著及现代文阅续〔其22分) 《一)名著阀使4分》 6,《艾青诗进的作者第一次用艾青”笔名发表的一首长诗是1分) 2.下列厚一项诗句与本诗道含的哲理相近？请选择并说明理由。(2分】 入《雪落在中国的土地上) 且《火把 A沉舟侧啡千忆过，高树前吴万木泰。 C《大堰河一我的保博》 D.《刘草的孩子) 且人有悲欢高合，月有阴晴国镜。 7,《水济传)中的最山好权各有绰号，有两究者从不同角度冠它门进行了分黄。请悟据分类标准和示 C不畏浮金速望眼，自填考在最高是 例，在横线上各写出一个悼号，(3分) 英线人物 套仁青、小温侯，① 二，文曹文阅读（共12分） 功物 人云光，青面养，分日高 阅读下面的文言文，克域35题 北门耀路记 蜂号 前然现农 露意火、小镜风，网 [净]李芒态 兵器 铁编手，漫羽箭、① 乾隆直中春正片，余春命养在道中。未至此门十食里，见官得附以石工，宽平绿整，履之想然，未舍 不顺而色喜也， 长烟 蒙馨伯、美驾会，白面年君 业门为入桃退青平，上追家师，行辣往来如然。其地辅进下，每干夏秋之交，和雨未消，染深兼尺。 ① 车马国十流府，几相框针章友图此而迟，伞终日成下怀省久臭，速余得节两远，楼任保公即今承修之 (二)现代文阅读(18分) 质备树鸡工，墙中盘喜华。取石于近山，辇而数之，随随随脚，工无绿佩，其宽平修整一如前式，不数月 园读下面的文章，完成8一11题： 局香成秀， 超着 夫刺从成官分限新任者，首有神益地方之事，宜无不出心筹到，区加华单。于是四公偷之余贵，忆 张建春 夫雨楼崎城，通有未是修平之龙，爱摔平塔任事者，性位相度形势，峻者炉以阶棒，险青卫就石担，又如 ①一泰上耳修场地而山升延种，睛天里还对，雨天里一路说泞。可色统这条路，特山里山丹联系了 近每多为江乐晚深所在，多有察其我缺者补文，顿艺者怀之，所镜涉免矣。喜城工标放时，备令内种美暮 据来， 环域以外到机春输柳相调点行，两年以来，成做秋有南零之意，金青丽进空卫我乘要之利以据并劳后表 ②土碎上现得最多的山外人是师是，也称为馆使，一属一随，风局无，赵老解是证是个小伙子 相成林美：庄者石略酰情，兼青相望，大雨清沱之带衣加体间，中无所积，其整国可壶之面年而不反 但聪看聪着小民半就有子自发，就有了风剂竹敏脱，一道道的，加山石的线理。部是叫许文址，山上或 余既基其藏靠之边几嘉，于是乎书。 【注]D衡：道是。图魅(moj:触睛，数轴。是(yun):于是，团装(hn):光成.解块. 他“坪文灿竹人雅少。马等和具好叫他“文 ③计文如上山，一周一姓，都是直希马爷，马好家，马号，马奶的家在山音冕里，墙子根在山石的板 玉下列请句中加点词解释有风的一项是(2外) 相里，编梅得很。锌文灿气公叶于地牌自行率怀在山石的酰耀进，必大声成一马爷，马奶，我来了！想 A顿雨色喜 额：此处泛指看 且整而数之 整，以车运物 能来T,信来了”号半.马奶双双应答“文抽，文如电1”山项着国应：“文如，文山根1”一差山事如建邮 C巨鲤毕举 毕：全，都 系锌文仙进山了， D.百年面不蔽 蓝：的蓝 ④许文山时山是丹平，马奶家的梦日一有技航看，有信储，有欢是，时而还有揭来的包表，都是座 4.将文中面线句子额译为现代双话。(。分) 山重液有的好吃的，好用的，许文灿北搅姚律件温到了，廷要在马等，马妈家补上半天一上牛到，下 ()凡南报封章成因此而是泽，余终日虑于怀者久是。(3分) 年走：下午来，卖列天擦黑才下山。许文如有厘山一就燥他们一零延峰件，遮了工件就完成了。 ③局半、两的巴不得非文加多待些时膜，为他带发。说着法，许文出总不闲着，在零前星后风添儿 (2》余责附近守卫夏果实之利似以德其劳，面嘉树度林矣，(3分》 干，千得懒请德水。马等，马粉在欢看许文灿吃线，她吃得香，时山系特利特爱，年次都峡烧的饭贰吃 个精光。马￥不土一次场情对局制忧，文灿的吃相和儿手一样”马奶点头，眼雕限着就红了， 5同为地方官员，本文作者李世杰与醉着亭记作者玖阳修都尉改为民，造细一方。但两需文章透用 圆无于平物年台兵女外地，就漫司来过，和间馆浸斯进，许文仙才尝址拿来送邮件，儿子如道马爷 的事迹和表现形式均不间。请试嫩分析。（分） 爱看根抓，对了好元命，敲银不装天美国，许文灿一周送一次，一通一堆，够平看了， ⑦儿产的馆大物一个月一针，客写得工整，把在部队竹情礼说得清清斐规。元平来信，马爷，马畅 是要国的，先是马爷条鲁四，后让许文如代回。这拜过了几年时闻。一天，馬爷突然叶许文如说：“不圆 23 了，如道儿子位部队好好的就行，说建话时，局爷长汉口气，山也件了回垃，发出一声长以，具爷，马奶 四.语言国用（共12分》 发现，评文的速都年的时间多是在周六或者周日，盘撞在山中的时间也琳来绵长。马此对外文山说 12.)23年8月，或都高新区图书新馆面向杜会免费开放，请按要求，完成下列题日。《12分) “多附陪父肯，“马奶眼上说：“平点儿回去吧，孩子，老溪一大家呢.许文熱就可网笑：却要陪的，都要 (1》请按下表提常，补全表格。(4分) 停的。” ①至上，打造多元化的公共空间 ⑧许文灿每次下山：与￥，两奶量凌不让许文如空手，有时必瓦深来于，有时是一两个南压，有时是 新所馆为市民及保多元化的公头顺鼻空同。普通读者网夏区，凡童阅克 一小豪山第…神文灿不客气，拿上头色不同地走。许文如不教同头，一同头调故掉地上了。$好了， 区，视障润见区，美文原线书闻览区，均为满是不司人的国体需求：“小时 许文仙再桌通邮件越不婴自行车了，收成开车。母周末表一次，偶尔中间也表，一特平天。染丈灿视告 有对室勇”灰读族”流亮精物家园：市民在有声网克器扫码就能享受”喻书自 ” 锦马爷，马场，自己已极讵休了。 色助力，卖现③ 回马爷比马奶走得平，走保定感。那风个星乘天，许文仙刚到，从车上细下提纸，色真之美，还高始 成都高新区王 新够是成每市内区氨因书馆中首家品各国内行数先进科技水平的RFD 地说：“有体，有生呢”马爷起估挂到手中，还浸拆站，手一料，竟不清人事了。马带修终前，拉着评文如 书新篮的三大 图%管理系统的图杯馆，流系纯大大节有了图书馆的人力簧源，通过无找天 的手新断传续地议，“我如道，都加连…并文灿没款雄酸，酒水横流。为爷儿后，许文如还是每周来 特色 线扫描军智轮化量备，可快逢完点图书清点，国书炎物定位，错架线什军工 通馆。进接许文妈时，少了马爷的一向：“文灿，文山难”马场花老的声音算果了，地的声香在山里盘 作，社能穗，效皋高。 晚：“文如，文山！”许文山没有夜夏，马朝也没有近变，只是具势不看祖，就不业外文灿再浅机了，驰 ①，共促高新产业飞速发展 远：”省两个钱透两个线“许文如没听乃时的，运是通，通得更动了。马句是丸十三岁是的，走前，许文 新馆联台多家必曼，配夏了产生文献阅览区，期里了严灰文敏卡陆万命 山中在马奶身透，浦一个动儿地流。来文山想或什么，马与摇头制止，线候地说，“表如道，文恤，或都加 册，内客覆盖车区的各大主导产业，为相吴什业人勇打造专主阅读“加油站 道……“许文如的心线中了： 告阴笑进高新产鱼的飞连发展。 )马爷，马杨都不在了，神文仍然隔最时同道国山里，世给无尽的怀念，格取“文抽，文山"的余州， ① 匝馬￥，两胡的儿平早畅性T,许文妈是丙爷，马胡儿子的战发。许文灿精逢多了部及，风十年来， ⊙ (2)下面是记者对新箱一位工作人员的果仿记录。请结合语境补全空缺，注意语宣准确查贯。 愧传地着金翼的信是，随镜着军挚的钱友情 (4分) 〔进自《小小说表刊，有则政) 记者：快时！请习成郑高新区图书信新馆在什名时是时市民异救节 8作为好差，许文地：完成了本职工作，血做了许多额外的善事，饱是一个怎样的人？请陆合文章的对 工f作人员：断馆一投的开放时闲为9：00一22：00，但① 。每周一 皮情节，仿明示例，补全表格。《4分) 9:00一14：00用馆， 关两无题速进官 记者：南民如何常核新馆呢1 工作人员：新馆住十天府时衡658号，② :如选择公片文通 重情重式 出行，可在地铁5号线民基站D日出站，我在公交刻南大道天舟臂街日站下车，再乡行到选： ① 0 ,可导机“成都高新区图卡馆新馆”，管内设有件车铸： 记者：④ ④ 工作人员：市民凭二代寿份任即可免费在自助候务机上办厘传国平埃，也，可以骨身的伍办 9,有人认为，酬第投血不影响文章表达，你赞同吗？请减谈你的看法。(4分) 理请者说，再通过人脸这利和电于二锋局进粉图书情属 (3》下面三条是新馆发布的人第须▣，请任选两条，参考示例：改写成文明宜传标语。（句式，字数不 要求与示例完全一拉)(4分) 1业马爷和马期在阵终前解重复说“我都知道“有何作用？请甘做分所，《6分》 ①请裤手机等调为静香快态，在馆内不喧孕，不变误 ②请匆时支能进行枕注，涂收，保椅文城的干净整事 ⊙新馆实行是评全墙闺制度，诸凌信错属，及时廷名 11如果将木前文章归觉到校刊美文选集中，你认方娜个板地最为方恰当？请做出判断并简迷理由。(4分) 示例入馆后不枪鹿，不用个人成会兵物需等占座。 A俗世青人 且山野风找 C人间真将 改写为：留一考准总，黑一已文明。 这择 查写为 选择 改对为： 24“特展有文创产品吗？”及后文“不仅有…大量 6.C解析：本题考查理解常见文言虚词含义及用法 新品”可知此处应给予肯定回答，可补写：文创产 的能力。A.介词，因为/介词，来。B.定语后置的 品非常丰富。④根据“需要提醒的是”“比如线下 标志/主谓之间，取消句子独立性。C,连词，表顺 门店和官网，请勿轻信网络盗卖、二手出售”可补 承。D.代词，那（些），指示人、事、物，多表示远指， 写：请从正规渠道购买。【考点定位】补写语 相当于“那”之类的词/代词，大家。【考点定位】 句。能力层级为表达应用E。 理解常见文言虚词含义及用法。能力层级为理 (3)示例：汉字意深形美，观者目憨神醉。汉字 解B。 如诗，一览便知中华之魂。 解析：本题考查拟 7.C解析：本题考查翻译文言语句的能力。霏：弥 写宣传标语的能力。这两则宣传语都强调了“汉 漫的云气。开：云雾等消散。归：聚拢。晦明变 字中国”特展的价值，呼吁人们去观展了解汉字 化：意思是朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或 的美，修改时要保留这些信息。此外，还要注意 明，变化不一。【考点定位】翻译文言语句。能 字数的限制，以及两则宣传语应使用不同的修辞 力层级为理解B。 手法。 【考点定位】拟写宣传标语。能力层级 8.D解析：本题考查理解分析文言文内容的能力 为表达应用E。 甲文表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸 襟和先忧后乐的政治抱负。乙文描写醉翁亭的秀 2024成都市高新区一诊考试题 丽环境和自然风光，勾勒出一幅太守与民同乐的 图画，抒发了作者的政治思想和寄情山水以排遣 A卷 遭受打击的复杂感情。丙文记叙了作者自己在湖 L.C解析：本题考查识记字音的能力。“恪”应读 心亭看雪的经过，描绘了所看到的幽静深远、洁白 “k©”。【考点定位】识记并正确书写现代汉语普 广阔的雪景图，也体现了作者的故国之思，反映了 通话常用字的字音。能力层级为识记A。 作者不与世俗同流合污、不随波逐流的美好品质 2.A解析：本题考查识记字形的能力。B.“娇揉造 以及远离世俗、孤芳自赏的情怀，并寄托了人生渺 作”应为“矫揉造作”；C.“默守”应为“墨守”：D.“拮 茫的感概。由此可知，三则选文都表现了人生之 剧”应为“拮据”。【考点定位】识记并正确书写 境。【考点定位】理解分析文言文内容。能力层 现代汉语汉字。能力层级为识记A。 级为分析综合C。 3.C解析：本题考查正确使用成语的能力。箪食壶 9.(1)①边秋一雁声②人有悲欢离合 ③锦鳞 浆：古时老百姓用箪盛饭，用壶盛汤来欢迎他们爱 游泳 戴的军队，后用来形容军队受欢迎的情况。此处 (2) 长沙过贾谊宅 望文生义。【考点定位】正确使用成语。能力层 三年谪宦此栖迟，万古推留楚客悲。 级为表达应用E。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 4.A解析：本题考查辨析病句的能力。B.句式杂 无题 糅，“原因”和“是因为”杂糅，可以删去“的原因”： 相见时难别亦难，东风无力百花残。 C.语序不当，“不但”和“汉字”交换位置：D.成分 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 残缺，缺主语，可以删去“经过”或“使”。【考点 解析：本题考查默写古诗文名篇名句的能力。 定位】辨析病句。能力层级为表达应用E。 (1)注意“雁”“合”“鳞”等字的写法；(2)注意“谪 5.A解析：本题考查理解常见文言实词含义的能 宦”“炬”等字的写法。【考点定位】默写古诗文 力。微：如果没有。【考点定位】理解常见文言 名篇名句。能力层级为识记A。 实词含义。能力层级为理解B。 10.AC选项A,不甘平庸的“潜力股”能遇伯乐， ·24· 照应甲文第②段杨广虽学历不高，但通过努力获 淀价值的重要性。乙文通过花荣自创机会展示 得更好发展机会的事例：选项C,沉淀价值者能 才华，奠定自己在梁山的地位的事例，说明了主 遇贵人，照应甲文第③段吴欣鸿虽多次创业失 动创造机会的重要性。根据两文的观点，仿照示 败，但潜心钻研，沉淀价值，后获赏识的事例。 例梳理有关成功的公式即可，如：成功=努力进 解析：本题考查分析论据的能力。由甲文第②段 取（不甘平庸，不解向上）的态度十沉淀价值的耐 可知，学历不高的杨广因为肯努力、思进取，被公 性/潜心钻研的精神十自创机遇的意识。【考 司看到潜力，成为重点培养对象，A项“不甘平 点定位】分析概括文章观点。能力层级为分析综 庸，硬把路走宽，成为冉冉上升的‘潜力股”“发 合C。 现处处有伯乐”与此事例相对应。由甲文第③段 13.略。 解析：本题考查写作能力。这是一道命题 可知，吴欣鸿创业失败32次，却没有气馁，而是 作文题。“热爱”这一命题贴近生活，可以选取自 潜心钻研，沉淀价值，终获赏识，C项“潜心钻研， 己对初中生活的一些感受，也可以写对某一事物 沉淀价值”“即使身逢绝路，也能遇贵人”与此事 的热爱、兴趣和喜好。写作时可以从生活中取 例相对应。故将A项与C项依次放人甲文结尾 材，表现出自己对某一事物的“热爱”感情或感 处，分别照应前文两个事例，符合文章的逻辑顺 悟，写出真情实感。可以采用以小见大的写法 序。而B项“能力超群，堪称独当一面的‘实力 挖掘题目内涵：也可在文末以议论或抒情升华主 派”“人脉就会在不知不觉中提升”，并未在甲文 题，总结全文，使全文成为一个统一的整体。 中体现，不适合放入甲文结尾。【考点定位】分 【考点定位】按要求写作。能力层级为表达应 析论据。能力层级为分析综合C。 用E。 11.C。理由：乙文讲述了花荣自创机会，将众人的目 光汇集于自己的才华（射箭技艺）之上，成就了自 B卷 己在梁山的地位，表达了要创造机会，主动搭建 1.不矛盾。诗题中的“寒甚”是对寒冷天气的客观描 展示才华的舞台，才能获得更好发展的观点。C 写：“轻寒底用愁”中的“轻寒”表现的是诗人对严 项“聚光灯”更为符合。解析：本题考查把握文 寒的藐视和对战胜困难的信心，诗人以此鼓励友 章主旨的能力。A.不适合，文中并未提及花荣 人，激励自己。解析：本题考查理解分析诗歌内 “放大”自己的实力。B.不适合，文中并未提及花 容的能力。“寄语天涯客，轻寒底用愁”意思是：请 荣“加速”提升实力。C.乙文讲述花荣自己创造 告诉居住在远方的友人，不用为这一点轻微的寒 机会，将众人的目光汇集于自己的才华（射箭技 冷发愁。诗题“除夜太原寒甚”客观地描写了天气 艺)之上，奠定了自己在梁山的地位，表达了要创 的寒冷，然而诗人这里却只将其称作“轻寒”，“寒 造机会，主动搭建展示才华的舞台，才能获得更 甚”与“轻寒”的强烈对比，表现了诗人对严寒的藐 好发展的观点，“聚光灯”这一形容与之相符。 视和对战胜困难的信心，诗人深知只有蔑视它，才 【考点定位】把握文章主旨。能力层级为分析综 能战胜它，以此鼓励友人，激励自己。【考点定 合C 位】理解分析诗歌内容。能力层级为分析综合C。 12.示例：努力进取的态度+潜心钻研的精神+自创 2.A。A句与本诗都闸述了“困境中蕴含希望”的哲 机遇的意识解析：本题考查分析概括文章观点 理。解析：本题考查理解分析诗歌主旨的能力。 的能力。甲文通过杨广努力进取，被公司看见潜 A项诗句借自然事物的交替暗示社会变迁的规 力重点培养的事例说明了努力进取，不解向上的 律，蕴含着新事物必将取代旧事物的深刻哲理，表 重要性：通过吴欣鸿在创业屡屡失败的低谷时期 达了诗人乐观的精神。B项诗句高度概括了人生 潜心钻研终获赏识的事例，说明了潜心钻研、沉 的变迁，道出了词人的无奈，以及无奈之外的释然 ·25· 和旷达。C项诗句蕴含了站得高看得远就不会被 的事迹来看，李世杰关注的是基础设施的建设，如 眼前的困难吓倒的哲理，表现了诗人对保守势力 修路、修桥以改善民生：而欧阳修关注的是与民众 的蔑视和对前途充满信心的豪情。本诗乃诗人在 的互动，如与民同乐，强调与百姓的和谐共处。从 除夕之夜寄语友人，太原的除夕之夜天寒地冻，诗 表现形式来看，李世杰的文章较为务实，详细记载 人却说“轻寒底用愁”，并乐观地表示“春风来不 了修路的过程和成果，以事实说话：欧阳修的文章 远，只在屋东头”，以轻松的语气表达了对严寒的 则较为抒情，通过描绘景色和场景，抒发自己的情 藐视和战胜困难的信心，体现了诗人刚毅果敢的 感和理想。总的来说，两位作者都勤政为民，但文 上进精神。由此可知，A项诗句与本诗蕴含的哲 章在选用的事迹和表现形式上各有侧重，反映了 理最为相近，都表现了“困境中蕴含希望”的道理。 他们不同的政治理念和个性特点。【考点定位】 【考点定位】理解分析诗歌主旨。能力层级为分 理解分析文言文内容。能力层级为分析综合C。 析综合C。 【参考译文】 3.D解析：本题考查理解常见文言实词含义的能 乾隆戊中春正月，我奉命再次来到蜀地。还没 力。蔽：毁坏。【考点定位】理解常见文言实词 到达北门十多里处，（便）看到官路用石工砌筑，宽广 含义。能力层级为理解B。 平坦，修整良好，走在上面无所顾虑，从来没有看了 4.(1)凡是朝报封章有时因此而延迟，我整天在心中 不面露喜悦神情的。 忧虑不已很久了。 北门是进入栈道的要道，通往京师，行人旅客往 (2)我责成附近的守卫人员摘取这些树木的果实 来频繁。那个地方稍微低洼，每到夏秋之交，积聚的 来回报他们的劳动，于是好的树木形成了林子。 雨水难以消除，泥泞深厚数尺。车马陷入泥泞之中， 解析：本题考查翻译文言语句的能力。(1)或，有 凡是朝报封章有时因此而延迟，我整天在心中忧虑 时：终日，整天。(2)以，来：偿，抵偿，回报。【考 不已很久了。恰好我调任两江，接任的保公立即命 点定位】翻译文言语句。能力层级为理解B。 令负责修路的官员准备材料召集工人，大力推动这 5.从选用的事迹来看，李世杰关注的是基础设施的 个善举。从附近的山上采石，用车运来，随时运输随 建设，如修路以改善民生；而欧阳修关注的是与民 时砌筑，工程没有停下来（的时候）。新修道路的宽 众的互动，如与民同乐，强调与百姓的和谐共处。 广、平坦、整齐完全按照之前的样式，不到几个月就 从表现形式来看，李世杰的文章较为务实，详细记 完工了。 载了修路的过程和成果，以事实说话：欧阳修的文 那些接受朝廷所分设的官职的人们，如果有对 章则较为抒情，通过描绘景色和场景，抒发自己的 地方有益的事情，应当没有不悉心筹划，无论大小都 情感和理想。解析：本题考查理解分析文言文 全部施行的。于是（我）利用公输的余资，想起蜀地 内容的能力。本文主要记载了作者李世杰担任官 的栈道崎岖，还有许多未被修筑平整的地方，于是选 职期间，对北门地区道路进行修缮的事迹。文章 择能干负责任的人去那里考察地形，险峻的地方用 详细描述了修路的过程，以及修路对当地人民生 阶梯铲平，危险的地方用石栏保护。又比如近郊多 活的改善。李世杰通过实地考察，精心筹划，解决 是江水环绕桥梁横架的地方，许多桥梁考察发现残 了长期以来困扰人们的交通问题，表现出他为民 缺不全便加以修复，倾塌的桥梁（便）加以修理，使得 着想、勤政务实的精神。欧阳修的《醉翁亭记》则 人们可以不用蹚水过河。当城墙工程刚刚完工时， 以醉翁亭为背景，通过描绘醉翁亭的美景和与民 我命令（下属）在城里种植芙蓉，环绕城外的则有桃 同乐的场景，抒发了作者政治失意后的旷达心情。 树、杏树、榆树、柳树交错成行，两年以来，它们都欣 文章以山水之乐、与民同乐为主旨，表现了欧阳修 欣向荣，我责成附近的守卫人员摘取这些树木的果 对政治理想的追求和对人民生活的关怀。从选用 实来回报他们的劳动，于是好的树木形成了林子。 ·26· 现在石路已经修好，宽闷平坦的道路相连，大雨滂沱 9.不能删。此段运用插叙，交代许文灿坚持送信送 时水流到缝隙中，（道路）中间没有积水，它的坚固可 报的原因，丰富文章内容，使许文灿这一人物形象 以流传百年而不毁坏。 更加丰满：为小说结尾“许文灿替牺牲的战友写信 我为工程的迅速完成和美好结果感到高兴，因 订报，照看老人”的情节揭晓埋下伏笔。解析： 此写下这篇记述。 本题考查分析段落作用的能力。解答此题，应先 6.C解析：本题考查识记名著常识的能力。长诗 表明观点，再阐述理由。第⑥段交代马爷、马奶的 《大堰河一我的保姆》抒发了作者艾青对抚养他 儿子早些年当兵去外地没回来过，期间信没断，还 的保姆大堰河深深的挚爱和无尽的怀念。这首诗 给父母订报纸的内容，解释了许文灿坚持送信送 是艾青的成名作，发表时第一次使用了“艾青”这 报的原因，丰富文章内容，突出许文灿对工作尽职 一笔名。【考点定位】识记名著常识。能力层级 尽责、关爱老人的善良品质，使许文灿这一人物形 为识记A。 象更加丰满，同时也为小说结尾揭晓许文灿替牺 7.示例：①小李广②及时雨③双鞭解析：本题 牲的战友写信订报，照看老人的情节埋下伏笔。 考查识记名著内容的能力。解答此题，要结合《水 【考点定位】分析段落作用。能力层级为分析综 浒传》的内容，根据题目所给的分类标准对梁山好 合C。 汉的绰号进行分类。在《水浒传》中，以英雄人物 10.①表明自己清楚儿子已经牺牲，许文灿是在替儿 为绰号的有小李广花荣、小张飞林冲等，以自然现 子尽孝。②表明了两位老人对许文灿的感激，体 象为绰号的有及时雨宋江、黑旋风李逵等，以兵器 现了他们与许文灿之间心照不宣的深情厚谊。 为绰号的有双鞭呼延灼、大刀关胜等。【考点定 ③结构上照应前文马爷突然不再回信的情节，也 位】识记名著内容。能力层级为识记A。 为结尾揭示真相埋下伏笔。解析：本题考查分 8.示例：①尽职尽责②聊天干活，驻留陪伴③执 析情节作用的能力。解答此题，可从内容、情感、 着贴心④返回山里，怀念老人解析：本题考查 结构三方面分析。内容上，结合“一天，马爷突然 概括分析文章内容的能力。根据“一条土路悠悠 对许文灿说…发出一声长叹”可知，马爷、马奶 地向山外延伸，晴天里还好，雨天里一路泥泞”可 早已猜到其相，他们临终前都重复说“我都知 知，进山的土路路况不好，但许文灿风雨无阻，进 道…”是在表明自己清楚儿子已经牺牲，许文 山送信，可概括出①：尽职尽责、敬业乐业等。根 灿是在替儿子尽孝。情感上，马爷、马奶临终前 据“许文灿把报纸信件送到了…要到天擦黑才 都重复说“我都知道…”，表明了对许文灿的感 下山”“马爷、马奶巴不得许文灿多待些时候… 激，体现了两位老人与许文灿之间心照不宣的深 干得顺汤顺水”和“热心细心”的提示，可概括出 情厚谊。结构上，结合“一天，马爷突然对许文灿 ②：聊天干活，驻留陪伴（或：忙前忙后，陪伴老 说…发出一声长叹”“马爷、马奶的儿子早牺牲 人)。许文灿隐瞒自己已经退休，仍旧每周送信， 了…延续着深挚的战友情”可知，两位老人临 直至为两位老人送终，这体现出许文灿的执着、贴 终前的话，照应前文马爷突然不再回信的情节， 心、坚持不懈，故③处可填：执着贴心、初心不改、 也为结尾揭示许文灿替牺牲的战友写信送报、照 坚持不懈等。根据“马爷、马奶都不在了，许文灿 看老人的真相做铺垫。【考点定位】分析情节 仍然隔段时间返回山里，捡拾无尽的怀念，拾取 作用。能力层级为分析综合C。 ‘文灿，文灿啦’的余响”和“重情重义”的提示，可 11.C。本文讲述了许文灿数十年坚持替战友尽孝的 概括出④：返回山里，怀念老人（或：间或返山，检 故事，赞扬了“人间真情”，既包含堪比父子母子 拾怀念)。 【考点定位】概括分析文章内容。能 的亲情，也包含战友之间浓厚的友情。归类到 力层级为分析综合C。 “人间真情”板块，彰显了作者的写作意图。解 ·27· 析：本题考查理解分析文章主旨的能力。本文记 新馆’，馆内设有停车场”，③处可补写：如果自驾 叙了许文灿转业后到牺牲的战友家乡当邮差，以 前往。结合“市民凭二代身份证即可…进行图 战友的名义为战友的父母写信、订报、寄包裹，他 书借阅”可知，④处所填内容应是提问如何借阅 风雨无阻，每周进山送邮件，借机照顾、陪伴两位 图书，故可补写：市民如何办理借阅手续呢。 老人，几十年如一日：退休后，他隐瞒退休之事， 【考点定位】补写语句。能力层级为表达应用E。 继续照看、陪伴两位老人，为他们养老送终。文 (3)[示例]①改写为：保持安静，彰显素养。 章表现了许文灿重情重义、心地善良、无私付出、 ②改写为：爱护图书，美丽心灵。③改写为：诚 关爱老人的高尚品格，而两位老人猜到真相却不 信借阅，彰显美好素质。 解析：本题考查拟写 吐露，将许文灿当作儿子关心、爱护，体现出双方 宣传标语的能力。本题从题日所给句子中任选 心照不宣的深厚情谊。由此可知，本文符合“人 两条，仿照示例拟写宣传标语即可。注意宣传语 间真情”的主题。许文灿是个善良、重情义的普 应简洁并具有倡导性，拟写时还要注意保留所选 通人，并非“俗世奇人”，本文也不是单纯描写“山 句子的原意，体现其所要求的文明要点。【考 野风貌”，因此放人C板块最为恰当。【考点定 点定位】拟写宣传标语。能力层级为表达应 位】理解分析文章主旨。能力层级为分析综 用E。 合C。 2024成都市成华区二诊考试题 12.(1)示例：①服务②科技③高效管理④多 方联合解析：本题考查分析、概括信息的能力。 A卷 根据“新馆为市民提供多元化的公共服务空间”， ①处可填：服务。根据“新馆是成都市内区级图 1.B解析：本题考查识记字音的能力。“秕”应读 书馆中首家配备国内行业先进科技水平的RFD “b”,“缔”应读“d”。【考点定位】识记并正确书 图书管理系统的图书馆”，②处可填：科技。根据 写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识 “可快速完成图书清点、图书查询定位、错架统计 记A。 等工作，性能稳，效率高”，③处可填：高效管理。 2.D解析：本题考查识记字形的能力。A.“疲备” 根据“新馆联合多家企业，配置了产业文献阅览 应为“疲惫”；B.“分辩”应为“分辨”：C.“应衬”应为 区，购置了产业文献书籍万余册，内容覆盖本区 “映衬”。【考点定位】识记并正确书写现代汉语 的各大主导产业”，④处可填：多方联合。【考 汉字。能力层级为识记A。 点定位】分析、概括信息。能力层级为分析综 3.D解析：本题考查正确使用成语的能力。A.妙 合C。 手回春：称赞医生医道高明，能把垂危的病人治 (2)示例：①周一例外②有多种出行方式可以 好。本句用来表达老师为学生解答疑难，用错对 抵达③如果自驾前往④市民如何办理借阅 象。B.天伦之乐：指家庭中亲人团聚的快乐。本 手续呢解析：本题考查补写语句的能力。由 句用来形容师生之乐，用错对象。C,夏然而止：声 “新馆一般的开放时间为9：00一22：00“每周一 音突然中止。本句用来形容初中时光结束，用错 9:00一14：00闭馆”可知，“每周一9：00一14：00 对象。【考点定位】正确使用成语。能力层级为 闭馆”是例外情况，故①处可补写：周一例外。由 表达应用E。 “如选择公共交通出行…馆内设有停车场”可 4.C解析：本题考查辨析病句的能力。A.成分残 知，②处所填内容是介绍到达成都高新区图书馆 缺，“带给”缺宾语中心语，可在句末加上“的感 新馆的不同出行方式，故可补写：有多种出行方 觉”：B.语序不当，关联词语的位置不当，应将第 式可以抵达。结合“可导航‘成都高新区图书馆 个“你”移到“只要”后：D.句式杂糅，“围绕着现代 ·28·