第二单元《第1课 精彩瞬间》教学设计 2024——2025学年人教版（2024）初中美术七年级下册

课题 第1课 精彩瞬间 课时 2 教学 目标 知识目标 知晓摄影基本概念、发展历程与类型特点，掌握构图及设备操作基础，能拍有表现力照片。 能力目标 经欣赏、讨论与实践，提升观察、合作、创新及操作能力。 情感目标 培养对摄影兴趣，激发记录生活美热情，增强社会责任感。 重点 了解摄影类型、特点与发展，掌握构图及设备操作，学会分析作品。 难点 拍摄具内涵感染力瞬间，提升主题挖掘与表达能力。 教法 讲授法、欣赏法、讨论法、实践法结合。 学法 教具 教学程序 二次备课 一、导入 1.上课伊始，教师拿着装满各类精彩瞬间照片的信封走进教室。随机邀请几位学生上台抽取照片并分享吸引自己之处。 2.教师总结，引出“精彩瞬间”主题，点明摄影记录生活美的作用，激发学生兴趣。 二、新授 1.摄影艺术概述 用多媒体展示早期与现代摄影代表作，简述摄影术诞生发展历程。 讲解摄影概念：通过设备记录瞬间影像的艺术形式。 2.摄影类型 展示新闻、艺术、纪实等不同类型摄影作品。 结合图片讲各类型特点与用途，如新闻摄影重时效真实，艺术摄影重创意审美。 3.摄影构图方法 以作品为例，讲三分法、对称构图、前景构图。边讲边让学生在其他作品找对应构图，加深理解。 4.摄影设备操作基础 展示常见摄影设备，介绍基本结构。 讲对焦、光圈与快门速度操作及对照片效果影响。 三、课堂讨论 1.分组，每组4-6人，发含不同摄影作品的资料。 2.明确任务：从主题、构图等分析作品，思考类似主题拍摄手法。 3.小组讨论，教师巡视指导。 4.小组代表发言分享，其他小组互动，教师总结点评。 四、教师示范 1.选校园场景，如花园一角或图书馆走廊。 2.带学生到现场，讲如何找拍摄对象与构图。如拍花园花朵用三分法构图。 3.示范设备操作，如对焦、调光圈快门速度，边操作边讲意图。 五、学生实践 1.布置任务：在校园找题材，以“校园精彩瞬间”为主题拍照，用两种构图，不少于5张。 2.学生拍摄，教师巡回指导，帮学生解决构图与设备操作问题。 六、作品展示与评价 1.学生回教室，自愿展示照片。 2.自评、互评与教师评价结合。学生先介绍拍摄思路技巧，其他学生评价，教师总结，肯定创意，指出问题，鼓励表扬学生。 七、课堂小结与作业布置 1.课堂小结 引导回顾，邀请学生分享收获。教师强调重点知识，鼓励学生用摄影记录生活。 2.作业布置 课后选3张照片后期处理，调色彩等参数。 收集喜欢的摄影作品，整理资料分析精彩处与启发，下节课分享。 教学反思 本次教学通过多种方法激发学生对摄影的兴趣，但在实践指导中，因学生基础差异，部分学生拍摄提升有限，后续需更关注个体差异，优化指导方式。 学科网（北京）股份有限公司 $$