七年级生物月考卷（江苏专用，苏教版2024第7章～第10章）-学易金卷：2024-2025学年初中下学期第三次月考

2024-2025学年七年级生物下学期第三次月考卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：苏教版2024七下第7~10章。 5. 难度系数：0.75 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．下列现象属于生物影响环境的是（     ） A．荒漠中生物种类稀少 B．海豹厚厚的脂肪层 C．蚯蚓活动使土壤疏松 D．仙人掌的叶变成刺 2．洋洋设计并制作了如图所示生态瓶，下列有关说法正确的是（　 　） A．影响金鱼生活的非生物因素只有阳光和水 B．河沙需要经过高温灭菌再放入生态瓶中 C．金鱼和水藻之间存在捕食关系 D．金鱼和水藻构成了一个完整的生态系统 3．下列四个选项中，能正确表示食物链的是（     ） A．兔→草→狐 B．草→兔→狐→细菌 C．草→兔→狐 D．阳光→草→兔→狐 4．下图是生态系统中几种生物的关系图，下列说法正确的是（     ） A．②③④都是消费者 B．图中只有一条食物链 C．图中的③和②之间是竞争关系 D．①②③④共同构成了生态系统 5．下列各项措施中，可以提高生态系统稳定性的是（    ） A．减少分解者的数量 B．减少生产者的数量 C．适当增加生物的种类和数量 D．保持动物和植物的数量相等 6．“绿水青山就是金山银山”，对此理解不正确的是（　　 ） A．环境优美，旅游价值高 B．动植物资源丰富，生态价值高 C．山中有金矿银矿可大量开采，经济价值高 D．空气清新，气候宜人，社会价值高 7．某同学在家培育菜豆种子，过程中发现一些受损的种子。观察下图中菜豆种子不同部位受损的情况（如阴影部分所示），在适宜条件下，一定不会萌发的是（     ） A． B． C． D． 8．一粒小麦就是一个果实，它的种皮与果皮紧密结合在一起。小麦胚的结构包括（    ） A． 子叶、胚芽、胚轴、胚根 B．种皮、子叶、胚根、胚芽 C．胚乳、胚芽、胚根、胚轴 D．种皮、胚乳、胚轴、胚根 9．某驻岛官兵采用无土栽培的技术生产蔬菜、水果，基本做到自给自足。下图为菜豆种子和运用此技术培育的菜豆幼苗的结构示意图，下列说法错误的是（　 ） A．⑤为胚，是新生植物体的幼体 B．②为胚芽，发育成⑦ C．①为胚轴，发育成⑧ D．无土栽培的营养液中含量最多的是含氮、含磷和含钾的无机盐 10．芽和枝条的结构如图所示，下列相关叙述正确的是（     ） A．a是由2发育来的 B．b是由3发育来的 C．c是由1发育来的 D．d是由4发育来的 11．如图为根尖的纵切面示意图。植物吸收水和无机盐的主要部位是根尖的（　 　） A．a B．b C．c D．d 12．移栽幼苗时根部要尽量带土坨，其主要原因是（　 　） A．避免损伤根毛 B．减少土壤中无机盐的丢失 C．可以促进根毛的生长 D．可以为根提供营养 13．扦插、嫁接、植物组织培养等都是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。这种生殖方式不具有的特点是（     ） A．繁殖速度快 B．受季节影响小 C．保持双亲的遗传特性 D．稳定保持母体的遗传特性 14．黄瓜的花有的只开花不结果，这种花俗称“谎花”，“谎花”是（     ） A．颜色鲜艳的花 B．发育不良的花 C．雌花，能结果 D．雄花，不结果 15．下图为某花朵的结构示意图。下列说法错误的是（     ） A．该花朵经过①过程后，图中②将发育成果实 B．完成受精后③凋落，④⑤仍能继续发育 C．花朵在开花期遇到长期阴雨连绵天气会影响①过程 D．此花的主要结构是雄蕊和雌蕊 16．我们常见的玉米粒和菜豆种子分别是由下列哪种结构发育来的（　　） A．子房 受精卵 B．胚珠 胚珠 C．胚珠 受精卵 D．子房 胚珠 17．“麻屋子，红帐子，里面住着一个白胖子”这是从小常听到的一则谜语，谜底是花生。其中“白胖子”属于（　　） A．胚 B．胚芽 C．胚轴 D．胚乳 18．在“观察叶片的结构”实验时，看到的菠菜叶横切面如图，下列说法错误的是（　　） A．叶片由①②③④组成 B．③是叶脉，属于输导组织 C．⑤是气孔，是菠菜蒸腾作用失水的“门户” D．陆生植物的叶片通过上表皮散失的水分比下表皮多 19．下列关于植物的知识流程图的总结正确的是（     ） A．被子植物的一生：种子萌发→开花结果→植株生长发育→形成种子 B．种子的形成：开花→传粉→受精→种子 C．有机物的运输：叶→叶脉→茎中的导管→根 D．水的运输：根尖分生区→根中筛管→茎中筛管→叶脉→气孔 20．农谚说：“有收无收在于水，收多收少在于肥”这说明植物生长需要（　 　） A．适宜的温度 B．有机物 C．维生素 D．水和无机盐 21．漫画中茎开始罢工，萎蔫的叶对茎说：“快给我水，我渴死了！”这是因为茎具有向上运输水分的功能。饥饿的根对茎说：“我太饿了，哪有吃的？”这是因为茎具有向下运输有机物的作用。那么茎内运输水分和有机物的结构分别是（     ） A．导管、导管 B．导管、筛管 C．筛管、导管 D．筛管、筛管 22．水稻生长的灌浆期和成熟期需水量大。该期间水稻吸收的水分主要用于（     ） A．植株生长和发育 B．果实生长和发育 C．光合作用 D．蒸腾作用 23．下列关于绿色植物的蒸腾作用的叙述，错误的是（　 　） A．降低植物叶片及其周围环境的温度 B．增加空气的湿度，有利于形成降雨 C．促使水的吸收与运输 D．促使无机盐的吸收和运输 24．如图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法错误的是（　 　） A．a过程表示根对水分和无机盐吸收 B．b表示水分的运输，动力主要来自光合作用 C．c表示水分的散失，其“门户”是气孔 D．绿色植物通过蒸腾作用参与了生物圈的水循环 25．“山上多栽树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”。下图能表示植物通过蒸腾作用参与水循环的过程是（     ） A．① B．② C．③ D．④ 第Ⅱ卷 二、非选择题：本题共4小题，每空2分，共50分。 26．（14分）2017年12月5日，联合国环境规划署将“地球卫士奖”授予塞罕坝林场建设者。55年来，塞罕坝人变茫茫荒原为郁郁林海，创造了令世界为之惊叹的奇迹。目前塞罕坝森林公园总面积四十余万亩，物种丰富，有浩瀚的林海、广袤的草原、清澈的湖泊，一展北国风光，成为著名的风景旅游区。有人说：塞罕坝林海属于中国，而中国的环保行动则属于世界，请结合所学知识回答：据图回答下列问题： (1)图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少 。 (2)在此生态系统中，所有生命活动的能量最终来源于 。 (3)从图中可以看出，鹰和蛇的关系是 ，如果大量捕杀松毛虫，那么鼠的数量在短时间内将 。 (4)图中有 条食物链，此图中最长的一条食物链可表示为 。 (5)调查发现该生态系统中的生物种类和数量保持相对稳定，说明该生态系统具有一定的 能力，但这种能力是有一定限度的。 27．（16分）被子植物的一生，要经历种子的萌发、植株的生长、开花和结果、衰老和死亡的过程，如图是被子植物种子、植株、花、果实的结构示意图。据图回答下列问题。 (1)当一粒种子萌发时，最先突破种皮的是[     ] ；图乙中的①和②是由图甲中的[     ]发育而来的。 (2)大豆种子在萌发过程中需要的营养物质来源于图甲中的[      ]。 (3)图丙中，从开花到结果必须经历传粉和 两个重要生理过程。 (4)图丁中的桃子是由图丙中的[⑤] 发育而来的。桃子中的②是由图丙中的[     ] 发育而来。 28．（10分）珠海白莲洞公园的玉兰花在六月竞相开放，玉兰是一种双子叶植物。为研究玉兰种子的萌发条件，某生物实践小组挑选了80粒完整饱满、大小相近的玉兰种子，平均分成4组，进行了下图所示的实验，一段时间后只有乙组的玉兰种子萌发了。 (1)实验中挑选了颗粒饱满能萌发的玉兰种子，与残缺的种子相比，这样的种子胚是 的、有活力的，玉兰种子萌发时所需的营养物质主要来自 。 (2)实验中用的种子大小相近、每组种子数相同，这么做目的是 。 (3)题图所示的探究活动可以构成 组对照实验。乙、丙两组作对照，实验变量是 。 29．（10分）生物兴趣小组开展“探究生菜无土栽培的条件”实践活动，流程图和栽培装置如下;下表为生菜在不同基质条件下的生长情况。请分析回答下列问题: 组别 叶片数量（片） 叶片宽度（厘米） 5天 10天 15天 5天 10天 15天 陶粒组 3 3 6 2.5 4 6 岩棉组 3 6 8 2.5 7 10 棉花组 3 3 4 2.5 2.6 2 (1)种子萌发的外部环境条件包括适宜的温度、适量的温度和充足的 。 (2)移栽前要向无土栽培装置中的培养槽内通入培养液，移栽时尽量使生菜的根不受损，保证对水和 的吸收。移栽后发现幼苗出现萎蔫现象，经分析可能是培养液浓度偏高，导致了植物细胞 （填“失水”或“吸水”）。 (3)如上表中，同学们以叶片数量和 反映生菜的生长状态，发现使用 组作为基质，效果最理想。 ( 19 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级生物下学期第三次月考卷 参考答案 一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C C C B C C C A C D 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A A C D B D A D B D 21 22 23 24 25 B D D B A 二、非选择题：本题共4小题，每空2分，共50分。 26．【答案】（共14分） (1)非生物部分和分解者 (2)太阳能 (3) 捕食和竞争 多 (4) 6/六 松树→松毛虫→山雀→蛇→鹰 (5)自动调节/自我调节 27．【答案】（共16分） (1) ③胚根 ② (2)④ (3) 受精 (4) 子房 ⑥胚珠 28．【答案】（共10分） (1) 完整 子叶 (2)控制单一变量 (3) 3 温度 29．【答案】（共10分） (1) 空气 (2) 无机盐 失水 (3) 叶片宽度 岩棉 1 学科网（北京）股份有限公司 $$………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2024-2025学年七年级生物下学期第三次月考卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：苏教版2024七下第7~10章。 5. 难度系数：0.75 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．下列现象属于生物影响环境的是（     ） A．荒漠中生物种类稀少 B．海豹厚厚的脂肪层 C．蚯蚓活动使土壤疏松 D．仙人掌的叶变成刺 2．洋洋设计并制作了如图所示生态瓶，下列有关说法正确的是（　 　） A．影响金鱼生活的非生物因素只有阳光和水 B．河沙需要经过高温灭菌再放入生态瓶中 C．金鱼和水藻之间存在捕食关系 D．金鱼和水藻构成了一个完整的生态系统 3．下列四个选项中，能正确表示食物链的是（     ） A．兔→草→狐 B．草→兔→狐→细菌 C．草→兔→狐 D．阳光→草→兔→狐 4．下图是生态系统中几种生物的关系图，下列说法正确的是（     ） A．②③④都是消费者 B．图中只有一条食物链 C．图中的③和②之间是竞争关系 D．①②③④共同构成了生态系统 5．下列各项措施中，可以提高生态系统稳定性的是（    ） A．减少分解者的数量 B．减少生产者的数量 C．适当增加生物的种类和数量 D．保持动物和植物的数量相等 6．“绿水青山就是金山银山”，对此理解不正确的是（　　 ） A．环境优美，旅游价值高 B．动植物资源丰富，生态价值高 C．山中有金矿银矿可大量开采，经济价值高 D．空气清新，气候宜人，社会价值高 7．某同学在家培育菜豆种子，过程中发现一些受损的种子。观察下图中菜豆种子不同部位受损的情况（如阴影部分所示），在适宜条件下，一定不会萌发的是（     ） A． B． C． D． 8．一粒小麦就是一个果实，它的种皮与果皮紧密结合在一起。小麦胚的结构包括（    ） A． 子叶、胚芽、胚轴、胚根 B．种皮、子叶、胚根、胚芽 C．胚乳、胚芽、胚根、胚轴 D．种皮、胚乳、胚轴、胚根 9．某驻岛官兵采用无土栽培的技术生产蔬菜、水果，基本做到自给自足。下图为菜豆种子和运用此技术培育的菜豆幼苗的结构示意图，下列说法错误的是（　 ） A．⑤为胚，是新生植物体的幼体 B．②为胚芽，发育成⑦ C．①为胚轴，发育成⑧ D．无土栽培的营养液中含量最多的是含氮、含磷和含钾的无机盐 10．芽和枝条的结构如图所示，下列相关叙述正确的是（     ） A．a是由2发育来的 B．b是由3发育来的 C．c是由1发育来的 D．d是由4发育来的 11．如图为根尖的纵切面示意图。植物吸收水和无机盐的主要部位是根尖的（　 　） A．a B．b C．c D．d 12．移栽幼苗时根部要尽量带土坨，其主要原因是（　 　） A．避免损伤根毛 B．减少土壤中无机盐的丢失 C．可以促进根毛的生长 D．可以为根提供营养 13．扦插、嫁接、植物组织培养等都是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。这种生殖方式不具有的特点是（     ） A．繁殖速度快 B．受季节影响小 C．保持双亲的遗传特性 D．稳定保持母体的遗传特性 14．黄瓜的花有的只开花不结果，这种花俗称“谎花”，“谎花”是（     ） A．颜色鲜艳的花 B．发育不良的花 C．雌花，能结果 D．雄花，不结果 15．下图为某花朵的结构示意图。下列说法错误的是（     ） A．该花朵经过①过程后，图中②将发育成果实 B．完成受精后③凋落，④⑤仍能继续发育 C．花朵在开花期遇到长期阴雨连绵天气会影响①过程 D．此花的主要结构是雄蕊和雌蕊 16．我们常见的玉米粒和菜豆种子分别是由下列哪种结构发育来的（　　） A．子房 受精卵 B．胚珠 胚珠 C．胚珠 受精卵 D．子房 胚珠 17．“麻屋子，红帐子，里面住着一个白胖子”这是从小常听到的一则谜语，谜底是花生。其中“白胖子”属于（　　） A．胚 B．胚芽 C．胚轴 D．胚乳 18．在“观察叶片的结构”实验时，看到的菠菜叶横切面如图，下列说法错误的是（　　） A．叶片由①②③④组成 B．③是叶脉，属于输导组织 C．⑤是气孔，是菠菜蒸腾作用失水的“门户” D．陆生植物的叶片通过上表皮散失的水分比下表皮多 19．下列关于植物的知识流程图的总结正确的是（     ） A．被子植物的一生：种子萌发→开花结果→植株生长发育→形成种子 B．种子的形成：开花→传粉→受精→种子 C．有机物的运输：叶→叶脉→茎中的导管→根 D．水的运输：根尖分生区→根中筛管→茎中筛管→叶脉→气孔 20．农谚说：“有收无收在于水，收多收少在于肥”这说明植物生长需要（　 　） A．适宜的温度 B．有机物 C．维生素 D．水和无机盐 21．漫画中茎开始罢工，萎蔫的叶对茎说：“快给我水，我渴死了！”这是因为茎具有向上运输水分的功能。饥饿的根对茎说：“我太饿了，哪有吃的？”这是因为茎具有向下运输有机物的作用。那么茎内运输水分和有机物的结构分别是（     ） A．导管、导管 B．导管、筛管 C．筛管、导管 D．筛管、筛管 22．水稻生长的灌浆期和成熟期需水量大。该期间水稻吸收的水分主要用于（     ） A．植株生长和发育 B．果实生长和发育 C．光合作用 D．蒸腾作用 23．下列关于绿色植物的蒸腾作用的叙述，错误的是（　 　） A．降低植物叶片及其周围环境的温度 B．增加空气的湿度，有利于形成降雨 C．促使水的吸收与运输 D．促使无机盐的吸收和运输 24．如图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法错误的是（　 　） A．a过程表示根对水分和无机盐吸收 B．b表示水分的运输，动力主要来自光合作用 C．c表示水分的散失，其“门户”是气孔 D．绿色植物通过蒸腾作用参与了生物圈的水循环 25．“山上多栽树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”。下图能表示植物通过蒸腾作用参与水循环的过程是（     ） A．① B．② C．③ D．④ 第Ⅱ卷 二、非选择题：本题共4小题，每空2分，共50分。 26．（14分）2017年12月5日，联合国环境规划署将“地球卫士奖”授予塞罕坝林场建设者。55年来，塞罕坝人变茫茫荒原为郁郁林海，创造了令世界为之惊叹的奇迹。目前塞罕坝森林公园总面积四十余万亩，物种丰富，有浩瀚的林海、广袤的草原、清澈的湖泊，一展北国风光，成为著名的风景旅游区。有人说：塞罕坝林海属于中国，而中国的环保行动则属于世界，请结合所学知识回答：据图回答下列问题： (1)图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少 。 (2)在此生态系统中，所有生命活动的能量最终来源于 。 (3)从图中可以看出，鹰和蛇的关系是 ，如果大量捕杀松毛虫，那么鼠的数量在短时间内将 。 (4)图中有 条食物链，此图中最长的一条食物链可表示为 。 (5)调查发现该生态系统中的生物种类和数量保持相对稳定，说明该生态系统具有一定的 能力，但这种能力是有一定限度的。 27．（16分）被子植物的一生，要经历种子的萌发、植株的生长、开花和结果、衰老和死亡的过程，如图是被子植物种子、植株、花、果实的结构示意图。据图回答下列问题。 (1)当一粒种子萌发时，最先突破种皮的是[     ] ；图乙中的①和②是由图甲中的[     ]发育而来的。 (2)大豆种子在萌发过程中需要的营养物质来源于图甲中的[      ]。 (3)图丙中，从开花到结果必须经历传粉和 两个重要生理过程。 (4)图丁中的桃子是由图丙中的[⑤] 发育而来的。桃子中的②是由图丙中的[     ] 发育而来。 28．（10分）珠海白莲洞公园的玉兰花在六月竞相开放，玉兰是一种双子叶植物。为研究玉兰种子的萌发条件，某生物实践小组挑选了80粒完整饱满、大小相近的玉兰种子，平均分成4组，进行了下图所示的实验，一段时间后只有乙组的玉兰种子萌发了。 (1)实验中挑选了颗粒饱满能萌发的玉兰种子，与残缺的种子相比，这样的种子胚是 的、有活力的，玉兰种子萌发时所需的营养物质主要来自 。 (2)实验中用的种子大小相近、每组种子数相同，这么做目的是 。 (3)题图所示的探究活动可以构成 组对照实验。乙、丙两组作对照，实验变量是 。 29．（10分）生物兴趣小组开展“探究生菜无土栽培的条件”实践活动，流程图和栽培装置如下;下表为生菜在不同基质条件下的生长情况。请分析回答下列问题: 组别 叶片数量（片） 叶片宽度（厘米） 5天 10天 15天 5天 10天 15天 陶粒组 3 3 6 2.5 4 6 岩棉组 3 6 8 2.5 7 10 棉花组 3 3 4 2.5 2.6 2 (1)种子萌发的外部环境条件包括适宜的温度、适量的温度和充足的 。 (2)移栽前要向无土栽培装置中的培养槽内通入培养液，移栽时尽量使生菜的根不受损，保证对水和 的吸收。移栽后发现幼苗出现萎蔫现象，经分析可能是培养液浓度偏高，导致了植物细胞 （填“失水”或“吸水”）。 (3)如上表中，同学们以叶片数量和 反映生菜的生长状态，发现使用 组作为基质，效果最理想。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级生物下学期第三次月考卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：苏教版2024七下第7~10章。 5. 难度系数：0.75 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．下列现象属于生物影响环境的是（    ） A．荒漠中生物种类稀少 B．海豹厚厚的脂肪层 C．蚯蚓活动使土壤疏松 D．仙人掌的叶变成刺 【答案】C 【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存；生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。 【详解】A．荒漠地区干旱缺水，不适于植物生长，因此荒漠中生物种类稀少，是环境影响生物，A错误。 B．寒冷海域中的海豹皮下脂肪很厚，说明生物能适应环境，B错误。 C．蚯蚓的活动使得土壤变得肥沃和疏松，是生物对环境的影响，C正确。 D．仙人掌的叶变成刺以适应缺水环境，是生物对环境的一种适应，D错误。 故选C。 2．洋洋设计并制作了如图所示生态瓶，下列有关说法正确的是（　　） A．影响金鱼生活的非生物因素只有阳光和水 B．河沙需要经过高温灭菌再放入生态瓶中 C．金鱼和水藻之间存在捕食关系 D．金鱼和水藻构成了一个完整的生态系统 【答案】C 【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 【详解】A．在生态瓶中，影响金鱼生活的非生物因素除了阳光和水之外，还包括温度、空气（或氧气）等，A错误。 B．河沙在生态瓶中除了提供物理支持，还包含作为分解者的微生物，高温灭菌会杀死其中的微生物，破坏生态平衡，B错误。 C．金鱼是消费者，水藻是生产者，金鱼以水藻为食，因此，它们之间存在捕食关系，C正确。 D．一个完整的生态系统需要包括生产者、消费者、分解者和非生物环境。金鱼和水藻只是生态系统中的一部分，缺少分解者和完整的非生物环境，D错误。 故选C。 3．下列四个选项中，能正确表示食物链的是（    ） A．兔→草→狐 B．草→兔→狐→细菌 C．草→兔→狐 D．阳光→草→兔→狐 【答案】C 【分析】食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。 【详解】A．食物链的起点是生产者，兔是动物，属于消费者，A错误。 BD．食物链中只包含生产者和消费者，不包括非生物部分和分解者，细菌属于分解者，阳光属于非生物部分，BD错误。 C．“草→兔→狐”能正确地表示生产者和消费者、消费者和消费者之间吃与被吃的关系，食物链书写正确，C正确。 故选C。 4．下图是生态系统中几种生物的关系图，下列说法正确的是（    ） A．②③④都是消费者 B．图中只有一条食物链 C．图中的③和②之间是竞争关系 D．①②③④共同构成了生态系统 【答案】B 【分析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等；生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)。题图中①生产者，②初级消费者，③次级消费者，④分解者。 【详解】A．题图中①生产者，②初级消费者，③次级消费者，④分解者，生产者和消费者的遗体残骸都要被分解者分解，都指向④，④是分解者，故A错误。 B．食物链反映的是生产者与消费者之间的关系。图中①生产者，②初级消费者，③次级消费者，只能构成一条食物链①→②→③，故B正确。 C．由图可知，②初级消费者、③次级消费者，所以二者之间是捕食关系，故C错误。 D．生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。①②③④只是生态系统中的生物部分，不能构成生态系统，故D正确。 故选B。 5．下列各项措施中，可以提高生态系统稳定性的是（    ） A．减少分解者的数量 B．减少生产者的数量 C．适当增加生物的种类和数量 D．保持动物和植物的数量相等 【答案】C 【分析】每个生态系统都有一定的自我（自动）调节能力。 【详解】不同的生态系统自我（自动）调节能力不同，主要与它的自身结构特点有关。生态系统中生物种类越多，营养结构越复杂，自我（自动）调节能力就越大；生态系统中生物种类越少，营养结构越简单，自我（自动）调节能力就越小，为了提高生态系统稳定性适当增加生物的种类和数量，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 6．“绿水青山就是金山银山”，对此理解不正确的是（　　） A．环境优美，旅游价值高 B．动植物资源丰富，生态价值高 C．山中有金矿银矿可大量开采，经济价值高 D．空气清新，气候宜人，社会价值高 【答案】C 【分析】“绿水青山就是金山银山”理念强调生态环境与经济社会发展的辩证统一。生态环境不仅本身具有重要价值，如为生物提供栖息地、调节气候等，还能通过合理的开发利用转化为经济价值，同时良好的生态环境对人类社会的健康发展具有重要意义。我们需要从生态、经济、社会等多方面价值来理解这一理念。 【详解】A．优美的自然环境可以吸引大量游客，促进当地旅游业的发展，从而带动经济增长，实现生态环境向经济价值的转化，这符合“绿水青山就是金山银山”理念，A正确。 B．丰富的动植物资源有助于维持生态系统的平衡与稳定，提供诸如水源涵养、土壤保持、气候调节等多种生态服务功能，这是生态环境本身所具有的重要价值，B正确。 C．“绿水青山就是金山银山”强调的是在保护生态环境的前提下实现经济发展。大量开采金矿银矿虽然短期内可能获得经济利益，但会对山体、植被、水源等生态环境造成严重破坏，违背了可持续发展的原则，不符合这一理念，C错误。 D．清新的空气和宜人的气候有利于人们的身心健康，提高居民的生活质量，对社会的稳定和发展具有重要意义，体现了良好生态环境的社会价值，符合该理念，D正确。 故选C。 7．某同学在家培育菜豆种子，过程中发现一些受损的种子。观察下图中菜豆种子不同部位受损的情况（如阴影部分所示），在适宜条件下，一定不会萌发的是（    ） A． B． C． D． 【答案】C 【分析】种子是由胚和种皮构成的，其中胚是种子最主要的部分，将来发育成植物的新个体。种子萌发除了满足一定的外界条件外，还需要满足胚是完整的、活的等条件。 【详解】ABD．种子只损伤到种皮和子叶，但未损伤到胚，所以胚结构是完整的还有可能萌发，ABD不符合题意。 C．种子损伤到了种皮和胚，胚结构不完整，不可能萌发，C符合题意。 故选C。 8．一粒小麦就是一个果实，它的种皮与果皮紧密结合在一起。小麦胚的结构包括（    ） A． 子叶、胚芽、胚轴、胚根 B．种皮、子叶、胚根、胚芽 C．胚乳、胚芽、胚根、胚轴 D．种皮、胚乳、胚轴、胚根 【答案】A 【分析】双子叶植物种子的结构包括胚和种皮；单子叶植物种子的结构包括种皮、胚和胚乳．它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过双子叶植物种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；单子叶植物种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里。 【详解】胚是小麦种子的核心部分，它包含了新植物生长所需的所有基本结构。具体来说，胚由以下几个部分组成： 胚芽：这是胚中发育成茎和叶的部分，是植物地上部分生长的起点。 胚轴：胚轴连接着胚芽和胚根，是植物体轴的一部分，将来会发育成连接茎和根的部分。 胚根：胚根是胚中发育成根的部分，是植物地下部分生长的起点。 子叶：子叶在小麦等单子叶植物中通常只有一片，它储存着营养物质，供胚发育时使用。 可见，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 9．某驻岛官兵采用无土栽培的技术生产蔬菜、水果，基本做到自给自足。下图为菜豆种子和运用此技术培育的菜豆幼苗的结构示意图，下列说法错误的是（　　） A．⑤为胚，是新生植物体的幼体 B．②为胚芽，发育成⑦ C．①为胚轴，发育成⑧ D．无土栽培的营养液中含量最多的是含氮、含磷和含钾的无机盐 【答案】C 【分析】图中：①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤胚、⑥种皮、⑦茎和叶、⑧根。 【详解】A．⑤为胚，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，胚是新生植物体的幼体，是种子的主要部分，由受精卵发育而来，故A正确。 B．②为胚芽，发育成⑦茎和叶，故B正确。 C．③为胚根，发育成⑧根，①为胚轴，发育成根和茎的连接部分，故C错误。 D．在无土栽培中，植物所需的营养物质主要通过营养液来提供。这些营养物质中，无机盐是植物必需的元素之一，它们对植物的生长发育起着至关重要的作用。其中，含氮、含磷和含钾的无机盐是植物需求量最大的三种无机盐，故D正确。 故选C。 10．芽和枝条的结构如图所示，下列相关叙述正确的是（    ） A．a是由2发育来的 B．b是由3发育来的 C．c是由1发育来的 D．d是由4发育来的 【答案】D 【分析】图中1是生长点有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长；2是幼叶将来发育成叶；3是芽轴将来发育成茎；4是芽原基将来发育成侧芽；a是顶芽，b是叶，c是茎，d是侧芽。 【详解】A．1生长点不断分裂，产生新的芽结构（使芽轴不断伸长）。a顶芽是1生长点发育来的，A不符合题意。 B．2是幼叶将来发育成叶，b叶是，由2发育来的，B不符合题意。 C．3是芽轴将来发育成茎，c是茎，由3芽轴发育而来，C不符合题意。 D．生长主干侧面的芽叫侧芽，生长在侧枝侧面的芽也叫侧芽，芽原基将来发育成侧芽；d侧芽是由4芽原基发育来的，D符合题意。 故选D。 11．如图为根尖的纵切面示意图。植物吸收水和无机盐的主要部位是根尖的（　　） A．a B．b C．c D．d 【答案】A 【分析】根尖的结构一般可以划分为四个部分，如图：a是成熟区，b是伸长区，c是分生区，d是根冠。 【详解】A．a成熟区，也称根毛区。内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管。导管具有运输作用。表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位，A符合题意。 B．b伸长区，位于分生区稍后的部分。一般长约2～5毫米。是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑。生长最快的部分是伸长区，B不符合题意。 C．c分生区，是具有强烈分裂能力的、典型的分生组织。细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明，C不符合题意。 D．d根冠，根尖最前端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能，D不符合题意。 故选A。 12．移栽幼苗时根部要尽量带土坨，其主要原因是（　　） A．避免损伤根毛 B．减少土壤中无机盐的丢失 C．可以促进根毛的生长 D．可以为根提供营养 【答案】A 【分析】根毛的数量很多，集生于根尖的一定区域，主要位于根尖的成熟区，形成根毛区，是吸收水分和无机盐的主要部位。 【详解】A．根毛是植物根系吸收水分和无机盐的主要部位。在移栽幼苗时，如果根部不带土坨，很容易在挖掘或搬运过程中损伤到根毛，从而降低幼苗的吸水能力，影响其生长。因此，带土坨移栽可以最大程度地保护根毛，避免其受损，A正确。 B．虽然土壤中含有无机盐，但移栽时根部带土坨的主要目的并不是为了减少无机盐的丢失，B错误。 C．根部带土坨并不能直接促进根毛的生长。根毛的生长主要受到植物激素、光照、温度等环境因素的影响，与是否带土坨无关，C错误。 D．土壤本身并不能为根提供营养。土壤中的营养物质（如无机盐、有机物等）需要被植物根系吸收后才能转化为植物体的营养物质。因此，带土坨移栽的主要目的不是为了给根提供营养，而是为了保护根毛，D错误。 故选A。 13．扦插、嫁接、植物组织培养等都是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。这种生殖方式不具有的特点是（    ） A．繁殖速度快 B．受季节影响小 C．保持双亲的遗传特性 D．稳定保持母体的遗传特性 【答案】C 【分析】（1）有性生殖是通过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式，如利用种子繁殖后代。无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，如植物的扦插、嫁接、组织培养等。 （2）无性生殖的特点：无性生殖繁殖速度快，能稳定保持母体的遗传特性，且受季节影响相对较小。因为无性生殖只有母体一方的遗传物质参与，所以后代基本与母体的遗传物质相同，不像有性生殖那样具备双亲的遗传特性。 【详解】A．无性生殖过程相对简单，不需要经过两性生殖细胞的结合以及复杂的胚胎发育等过程，所以繁殖速度往往较快，例如扦插植物，短时间内就能生根发芽形成新植株，A不符合题意。 B．相比一些需要依赖特定季节进行授粉等有性生殖的植物，无性生殖中的植物组织培养则可以在人工控制的环境下进行，受季节影响小，B不符合题意。 C．无性生殖只有母体一方的遗传物质，新个体的遗传物质与母体几乎完全相同，不能保持双亲的遗传特性，只有有性生殖才会结合双亲的遗传物质，使后代具备双亲的遗传特性，C符合题意。 D．由于无性生殖没有两性生殖细胞的基因重组等过程，新个体的遗传物质来自单一母体，所以能稳定保持母体的遗传特性，例如嫁接的果树，结出的果实与接穗母体的果实性状基本一致，D不符合题意。 故选C。 14．黄瓜的花有的只开花不结果，这种花俗称“谎花”，“谎花”是（    ） A．颜色鲜艳的花 B．发育不良的花 C．雌花，能结果 D．雄花，不结果 【答案】D 【分析】根据雄蕊、雌蕊的有无情况一般把花可分为两性花和单性花。一朵花中既有雄蕊又有雌蕊的花是两性花；一朵花中只有雄蕊或雌蕊的花是单性花，只有雄蕊的花是雄花，只有雌蕊的花是雌花。 【详解】A．颜色鲜艳的花可能是两性花，也可能是雌花或雄花，因此不一定只开花不结果。花的颜色鲜艳通常是为了吸引传粉昆虫，与是否结果无直接关系，故A不符合题意。 B．发育不良的花可能由于各种原因（如营养不足、病虫害等）导致无法正常结果。然而，这并不是“谎花”的特定定义。发育不良的花可能包括雄花、雌花、两性花等，而“谎花”特指只开花不结果的雄花，故B不符合题意。 C．雌花是具有雌蕊的花，经过传粉和受精后能够结果。这与“谎花”的定义完全相反，因为“谎花”是指只开花不结果的花，故C不符合题意。 D．雄花是只有雄蕊的花，没有雌蕊，因此无法结果。这与“谎花”的定义完全吻合。在黄瓜等植物中，雄花通常数量较多，且只开花不结果，因此被称为“谎花”，故D符合题意。 故选D。 15．下图为某花朵的结构示意图。下列说法错误的是（    ） A．该花朵经过①过程后，图中②将发育成果实 B．完成受精后③凋落，④⑤仍能继续发育 C．花朵在开花期遇到长期阴雨连绵天气会影响①过程 D．此花的主要结构是雄蕊和雌蕊 【答案】B 【分析】①传粉，②子房，③花丝，④花柱，⑤柱头 【详解】A．①是传粉过程，传粉受精后，②子房将发育成果实，A正确。 B．完成受精后，③花丝、④花柱、⑤柱头等都会凋落，只有②子房继续发育成果实，B错误。 C．花朵在开花期遇到长期阴雨连绵天气，会影响昆虫传粉等传粉活动，即影响①传粉过程，C正确。 D．一朵花的主要结构是雄蕊和雌蕊，因为它们与果实和种子的形成有直接关系，D正确。 故选B。 16．我们常见的玉米粒和菜豆种子分别是由下列哪种结构发育来的（    ） A．子房 受精卵 B．胚珠 胚珠 C．胚珠 受精卵 D．子房 胚珠 【答案】D 【分析】一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，子房发育为果实，胚珠发育为种子，受精卵发育成胚。 【详解】受精完成后子房的发育情况如图： 从图中可知：玉米粒（是果实）、菜豆种子分别是子房、胚珠发育而来，故D正确，ABC错误。 故选D。 17．“麻屋子，红帐子，里面住着一个白胖子”这是从小常听到的一则谜语，谜底是花生。其中“白胖子”属于（　　） A．胚 B．胚芽 C．胚轴 D．胚乳 【答案】A 【分析】当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子。 果实种子的形成过程如图： 【详解】花生的果实包括果皮和种子，由子房发育而来；种子的结构包括种皮和胚，胚珠发育成种子。“红帐子”位于种子的最外面一层属于种皮，麻屋子是果皮由子房壁发育而来，白胖子是种子的胚，由受精卵发育而来，花生是双子叶植物，没有胚乳，胚芽和胚轴是胚的结构，故BCD错误，A正确。 故选A。 18．在“观察叶片的结构”实验时，看到的菠菜叶横切面如图，下列说法错误的是（　　） A．叶片由①②③④组成 B．③是叶脉，属于输导组织 C．⑤是气孔，是菠菜蒸腾作用失水的“门户” D．陆生植物的叶片通过上表皮散失的水分比下表皮多 【答案】D 【分析】（1）题图中：①上表皮，②叶肉，③叶脉，④下表皮，⑤气孔。 （2）叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分。表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用，属于保护组织； 叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织； 叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和输导作用，属于输导组织。 【详解】A．叶片由表皮、叶肉和叶脉组成的，①上表皮和④下表皮构成了表皮，②是叶肉，③是叶脉，因此叶片由①上表皮、②叶肉、③叶脉和④下表皮组成，A正确。 B．③叶脉中有导管和筛管，导管运输水和无机盐；筛管运输有机物，可见叶脉具有输导作用，因此叶脉属于输导组织，B正确。 C．⑤气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合。保卫细胞吸水，气孔张开，保卫细胞失水，气孔闭合。因此，菠菜蒸腾作用失水的“门户”是⑤气孔，C正确。 D．气孔是植物蒸腾失水的门户，而陆生植物叶片上气孔分布的特点是下表皮上的气孔数目比上表皮多，因此陆生植物的叶片通过下表皮散失的水分比上表皮多，D错误。 故选D。 19．下列关于植物的知识流程图的总结正确的是（    ） A．被子植物的一生：种子萌发→开花结果→植株生长发育→形成种子 B．种子的形成：开花→传粉→受精→种子 C．有机物的运输：叶→叶脉→茎中的导管→根 D．水的运输：根尖分生区→根中筛管→茎中筛管→叶脉→气孔 【答案】B 【分析】（1）被子植物的一生，要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡等几个连续的过程。主要包括种子的萌发、植株的生长、植株的开花与结果等过程。 （2）叶片通过光合作用制造的有机物，通过叶脉中的筛管运输到茎中的筛管，再运输到根等其他部位。 （3）植物吸收水分主要靠根尖成熟区，水分通过根中的导管运输到茎中的导管，再运输到叶脉，最后通过气孔散失到外界。 【详解】A．被子植物的一生要经历种子萌发、植株生长发育、开花、传粉、受精、结果、形成种子等过程，顺序是种子萌发→植株生长发育→开花→传粉、受精→结果→形成种子，A错误。 B．种子的形成过程中，首先是植物开花，花开放后，花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，传粉后花粉管中的精子与胚珠内的卵细胞结合完成受精，受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，即：开花→传粉→受精→种子，B正确。 CD．根尖包括根冠、分生区、伸长区、成熟区，成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，扩大了吸收水的面积。因此成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位。植物根、茎、叶中的导管和筛管在植物体内形成了两个相对独立的管道系统，其中导管负责运输水和无机盐，筛管运输有机物。可见，有机物的运输流程图是：叶→叶脉→茎中的筛管→根；而水的运输流程图是：根尖成熟区→根中导管→茎中导管→叶脉→气孔，CD错误。 故选B。 20．农谚说：“有收无收在于水，收多收少在于肥”这说明植物生长需要（　　） A．适宜的温度 B．有机物 C．维生素 D．水和无机盐 【答案】D 【分析】水和无机盐对植物的生长具有重要作用，植物生长需要水和无机盐。 【详解】A．适宜的温度虽然也是植物生长的重要因素之一，但并未在农谚中明确提及，A不符合题意。 B．有机物是植物通过光合作用等过程合成的，而不是其生长的基本条件，B不符合题意。 C．维生素主要存在于植物体内合成的某些有机物中，并非植物生长的基本条件，C不符合题意。 D．“收多收少在于肥”，这里的“肥”主要指的是土壤中的无机盐。无机盐是植物进行光合作用和其他生理活动所必需的矿物质元素，如氮、磷、钾等。这些元素对植物的生长发育、产量和品质都有重要影响。因此，肥料的充足与否将直接影响植物的收获量。水和无机盐正是农谚中所强调的植物生长的关键因素，D符合题意。 故选D。 21．漫画中茎开始罢工，萎蔫的叶对茎说：“快给我水，我渴死了！”这是因为茎具有向上运输水分的功能。饥饿的根对茎说：“我太饿了，哪有吃的？”这是因为茎具有向下运输有机物的作用。那么茎内运输水分和有机物的结构分别是（    ） A．导管、导管 B．导管、筛管 C．筛管、导管 D．筛管、筛管 【答案】B 【分析】（1）导管：植物体内木质部中主要输导水分和无机盐的管状结构。它由许多死细胞上下连接而成，这些细胞的细胞壁消失，形成中空的管道，水分和无机盐可以在其中自下而上运输。 （2）筛管：植物韧皮部内输导有机养料的管道。由许多活的管状细胞上下连接而成，相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为筛孔，细胞质通过筛孔彼此相通，有机物质通过筛管自上而下运输。 【详解】茎内向上运输水分的结构是导管。导管的结构特点使其适合运输水分，它形成的连续中空管道，有利于水分在植物体内从根部向上运输到叶片等部位，满足植物生命活动对水分的需求。所以萎蔫的叶对茎说：“快给我水，我渴死了！”体现的是茎内导管运输水分的功能。 茎内向下运输有机物的结构是筛管。叶片通过光合作用制造的有机物，需要运输到根部等其他部位储存或供其生长发育利用，筛管承担了这一运输任务，有机物通过筛管从叶片等制造部位自上而下运输到根部等部位。所以饥饿的根对茎说：“我太饿了，哪有吃的？”体现的是茎内筛管运输有机物的功能。 可见，茎内运输水分和有机物的结构分别是：导管、筛管，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 22．水稻生长的灌浆期和成熟期需水量大。该期间水稻吸收的水分主要用于（    ） A．植株生长和发育 B．果实生长和发育 C．光合作用 D．蒸腾作用 【答案】D 【分析】蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。 【详解】A．在灌浆期和成熟期，水稻的植株生长已经基本完成，此时吸收的水分主要用于维持生理功能，而不是继续促进植株生长，A不符合题意。 B．果实发育依赖光合作用积累的有机物，B不符合题意。 C．光合作用虽需水，但消耗量仅占吸收总量的 1%-5%，C不符合题意。 D．蒸腾作用是植物水分运输的主要驱动力，尤其是在灌浆期和成熟期，植物需要通过蒸腾作用调节温度和维持水分平衡。此时吸收的水分大部分用于蒸腾作用，D符合题意。 故选D。 23．下列关于绿色植物的蒸腾作用的叙述，错误的是（　　） A．降低植物叶片及其周围环境的温度 B．增加空气的湿度，有利于形成降雨 C．促使水的吸收与运输 D．促使无机盐的吸收和运输 【答案】D 【分析】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫作蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量地进行。 【详解】AB．植物通过蒸腾作用散失水分，可以降低植物体的温度，避免植物体在炎热的夏天被日光灼伤，同时，植物的蒸腾作用还降低了植物体周围环境的温度，再者，植物体的蒸腾作用提高了空气的湿度使天空的云量增多，从而增加了降水量，故AB正确。 C．植物的蒸腾作用所形成的蒸腾拉力促进了根对水分的吸收和运输，故C正确。 D．蒸腾作用促进无机盐的运输（通过水流），但不直接参与吸收（吸收是消耗能量的过程），故D错误。 故选D。 24．如图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法错误的是（　　） A．a过程表示根对水分和无机盐吸收 B．b表示水分的运输，动力主要来自光合作用 C．c表示水分的散失，其“门户”是气孔 D．绿色植物通过蒸腾作用参与了生物圈的水循环 【答案】B 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。 【详解】A．图中a表示根对水分和无机盐的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟区，故A正确。 B．筛管运输的是有机物，导管运输的是水和无机盐，水在b处是由导管从低处往高处流动，其动力主要来自蒸腾作用，故B错误。 C．c表示水分的散失，植物的叶片上有许多气孔，气孔主要分布在叶片的下表皮。当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，故C正确。 D．绿色植物通过蒸腾作用提高空气湿度，增加了降雨量，参与生物圈水循环，故D正确。 故选B。 25．“山上多栽树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”。下图能表示植物通过蒸腾作用参与水循环的过程是（    ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】A 【分析】图中①植物蒸腾作用，②降水，③蒸发，④降水。 【详解】植物从土壤中吸收水分，通过茎中的导管运输到叶片，再从叶片上的气孔以水蒸气的形式散失到大气中，增加大气湿度，促使水汽凝结形成云，进而形成降水，完成植物参与的水循环过程，所以图中能表示植物通过蒸腾作用参与水循环过程的应是从植物根部吸收水分开始，经茎运输到叶片，再从叶片气孔散失水分到大气中的这一完整路径。绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，促进生物圈中的水循环。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 第Ⅱ卷 二、非选择题：本题共4小题，每空2分，共50分。 26．（14分）2017年12月5日，联合国环境规划署将“地球卫士奖”授予塞罕坝林场建设者。55年来，塞罕坝人变茫茫荒原为郁郁林海，创造了令世界为之惊叹的奇迹。目前塞罕坝森林公园总面积四十余万亩，物种丰富，有浩瀚的林海、广袤的草原、清澈的湖泊，一展北国风光，成为著名的风景旅游区。有人说：塞罕坝林海属于中国，而中国的环保行动则属于世界，请结合所学知识回答：据图回答下列问题： (1)图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少 。 (2)在此生态系统中，所有生命活动的能量最终来源于 。 (3)从图中可以看出，鹰和蛇的关系是 ，如果大量捕杀松毛虫，那么鼠的数量在短时间内将 。 (4)图中有 条食物链，此图中最长的一条食物链可表示为 。 (5)调查发现该生态系统中的生物种类和数量保持相对稳定，说明该生态系统具有一定的 能力，但这种能力是有一定限度的。 【答案】(1)非生物部分和分解者 (2)太阳能 (3) 捕食和竞争 多 (4) 6/六 松树→松毛虫→山雀→蛇→鹰 (5)自动调节/自我调节 【分析】1、在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者、消费者和分解者组成。 2、在生态系统中，生产者与消费者、消费者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。 3、在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。 【详解】（1）生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、水分、空气等，生物部分包括生产者、消费者和分解者。图中的食物网只包括生产者和消费者，若要构成生态系统还应缺少非生物部分和分解者。 （2）能量是生态系统正常运行的动力，是一切生命活动的基础。在生态系统中，能量开始于太阳能的固定，结束于生物体的完全分解。在该生态系统中，只有绿色植物才能通过光合作用固定太阳能。因此，该生态系统能量的最终来源是太阳能（或光能）。该生态系统中，松树、草能进行光合作用，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者，属于生产者。 （3）题图食物网中，鹰以蛇为食是捕食关系，故鹰与蛇存在捕食关系；鹰和蛇又都以鼠为食物，二者还存在竞争关系。所以，鹰和蛇之间存在着捕食和竞争关系。如果大量捕杀松毛虫，那么松树会生长的更好，进而导致鼠的数量在一定时间内将先增加。 （4）题图食物网中有6条食物链，分别是：松树→松毛虫→山雀→鹰，松树→松毛虫→山雀→蛇→鹰，松树→鼠→鹰，松树→鼠→蛇→鹰，草→鼠→蛇→鹰，草→鼠→鹰。图中最长的一条食物链可表示为：松树→松毛虫→山雀→蛇→鹰。 （5）生物种类越多、食物链和食物网越复杂，生态系统的自动调节能力越强，生态系统就能更长时间地维持相对的稳定。调查发现该生态系统中的生物种类和数量保持相对稳定，说明该生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。 27．（16分）被子植物的一生，要经历种子的萌发、植株的生长、开花和结果、衰老和死亡的过程，如图是被子植物种子、植株、花、果实的结构示意图。据图回答下列问题。 (1)当一粒种子萌发时，最先突破种皮的是[     ] ；图乙中的①和②是由图甲中的[     ]发育而来的。 (2)大豆种子在萌发过程中需要的营养物质来源于图甲中的[      ]。 (3)图丙中，从开花到结果必须经历传粉和 两个重要生理过程。 (4)图丁中的桃子是由图丙中的[⑤] 发育而来的。桃子中的②是由图丙中的[     ] 发育而来。 【答案】(1) ③胚根 ② (2)④ (3) 受精 (4) 子房 ⑥胚珠 【分析】图甲中①胚轴，②胚芽，③胚根，④子叶，⑤种皮，图乙中①叶，②茎，③根，图丙中①柱头，②花药，③花丝，④花柱，⑤子房，⑥胚珠，图丁中①果皮，②种子。 【详解】（1）种子萌发时，③胚根最先突破种皮，发育成根。而胚芽则发育成茎和叶，所以图乙中的①叶和②茎是由图甲中的②胚芽发育而来。 （2）大豆属于双子叶植物，其种子的营养物质储存在子叶中。在种子萌发过程中，子叶中的营养物质逐步分解，转运给胚根、胚轴和胚芽，为种子萌发提供能量和物质，所以大豆种子在萌发过程中需要的营养物质来源于图甲中的④子叶。 （3）从开花到结果必须经历传粉和受精两个重要生理过程。传粉是指花粉从雄蕊花药落到雌蕊柱头上的过程，受精是指花粉管内的精子与胚珠内的卵细胞结合形成受精卵的过程。有时为了弥补自然状态下的传粉不足，人们常常给植物进行人工辅助授粉，例如人工收集花粉，然后将花粉涂抹或撒在同种植物的柱头上，以提高结实率。 （4）受精完成后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。所以图丁中的桃子是由图丙中的⑤子房发育而来的，桃子中的②种子是由图丙中的⑥胚珠发育而来。 28．（10分）珠海白莲洞公园的玉兰花在六月竞相开放，玉兰是一种双子叶植物。为研究玉兰种子的萌发条件，某生物实践小组挑选了80粒完整饱满、大小相近的玉兰种子，平均分成4组，进行了下图所示的实验，一段时间后只有乙组的玉兰种子萌发了。 (1)实验中挑选了颗粒饱满能萌发的玉兰种子，与残缺的种子相比，这样的种子胚是 的、有活力的，玉兰种子萌发时所需的营养物质主要来自 。 (2)实验中用的种子大小相近、每组种子数相同，这么做目的是 。 (3)题图所示的探究活动可以构成 组对照实验。乙、丙两组作对照，实验变量是 。 【答案】(1) 完整 子叶 (2)控制单一变量 (3) 3 温度 【分析】1．种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 2．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般地对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 【详解】（1）可知，实验中挑选了颗粒饱满能萌发的玉兰种子，这样的种子胚是完整的、有活力的，这是种子萌发的内部条件之一。玉兰种子属于双子叶植物，其营养物质主要储存在子叶中，因此玉兰种子萌发时所需的营养物质主要来自子叶。 （2）对照实验遵循单一变量原则，在一组对照实验中，只有一个条件不同，其他条件必须相同，确保实验结果的变化只与所探究的变量有关，而与其他无关。可见，实验中用的种子大小相近、每组种子数相同，这是为了控制实验中的无关变量，使得实验结果更加准确可靠。通过确保种子的大小和数量一致，可以排除这些因素对实验结果的影响，从而更准确地探究种子萌发的条件。 （3）根据题目描述和图示信息，可以判断出本题中构成了3组对照实验。分别是甲组和乙组对照（变量是水分）、乙组和丙组对照（变量是温度）、乙组和丁组对照（变量是空气）。其中乙、丙两组作对照时，实验变量是温度。 29．（10分）生物兴趣小组开展“探究生菜无土栽培的条件”实践活动，流程图和栽培装置如下;下表为生菜在不同基质条件下的生长情况。请分析回答下列问题: 组别 叶片数量（片） 叶片宽度（厘米） 5天 10天 15天 5天 10天 15天 陶粒组 3 3 6 2.5 4 6 岩棉组 3 6 8 2.5 7 10 棉花组 3 3 4 2.5 2.6 2 (1)种子萌发的外部环境条件包括适宜的温度、适量的温度和充足的 。 (2)移栽前要向无土栽培装置中的培养槽内通入培养液，移栽时尽量使生菜的根不受损，保证对水和 的吸收。移栽后发现幼苗出现萎蔫现象，经分析可能是培养液浓度偏高，导致了植物细胞 （填“失水”或“吸水”）。 (3)如上表中，同学们以叶片数量和 反映生菜的生长状态，发现使用 组作为基质，效果最理想。 【答案】(1) 空气 (2) 无机盐 失水 (3) 叶片宽度 岩棉 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 题目设置了不同的无土栽培基质，那么影响幼苗生长的其他条件应该一致且适宜（如水、无机盐等）。 【详解】（1）种子萌发需要适宜的外界条件，包括适宜的温度、一定的水分和充足的空气。适量的水分可以使种皮变软，有利于种子的萌发；充足的空气为种子萌发提供呼吸作用所需的氧气。 （2）植物的根不仅能吸收水分，还能吸收溶解在水中的无机盐。当外界培养液浓度高于植物细胞液浓度时，植物细胞会失水，从而导致幼苗出现萎蔫现象。 （3）从表格中可以看出，同学们通过记录叶片数量和叶片宽度来反映生菜的生长状态。对比陶粒组、岩棉组和棉花组的数据，岩棉组在相同时间内叶片数量增加更多，叶片宽度也更大，所以使用岩棉组作为基质，生菜生长效果最理想。 ( 19 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$ 11 2024-2025学年七年级生物下学期第三次月考卷 生 物·答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 21.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 22.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 23.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 24.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 25.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 二、非选择题：本题共4小题，每小题2分，共50分。 26.(14分） （1）_____________________ （2）______________________ （3）_______________________ （4）______________________ __________________ （5）_______________________ 27.(16分） （1）【 】____________ 【 】 （2）【 】 （3）_____________ （4）________________ 【 】 ________________ 28.(10分） （1）_________________ __________________ （2）__________________ （3）___________________ _____________________ 29.（10分） （1） （2）_______________________ _____________________ （3） ________________ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$1 2024-2025学年七年级生物下学期第三次月考卷 生 物·答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm黑色签字笔 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、选择题：本大题共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题 目要求的。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 21.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 22.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 23.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 24.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 25.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 二、非选择题：本题共 4 小题，每小题 2 分，共 50 分。 26.(14分） （1）_____________________ （2）______________________ （3）_______________________ （4）______________________ __________________ （5）_______________________ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 27.(16分） （1）【 】____________ 【 】 （2）【 】 （3）_____________ （4）________________ 【 】 ________________ 28.(10分） （1）_________________ __________________ （2）__________________ （3）___________________ _____________________ 29.（10分） （1） （2）_______________________ _____________________ （3） ________________ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！