黑龙江省大庆市景园中学2024-2025学年（五四制）六年级下学期4月月考语文试题

景园中学初一语文试题 一、积累与运用(30分) 1-6 BDBADB 10.C 17.C 1.下列各组词语中注音正确的一项是（　　） A. 贮蓄（zhù）       嗔怪（zhēn）         搓捻（cuō）       杞人忧天（qǐ） B. 蜷伏（quán）     倜傥（tì）             酝酿（yùn）        咄咄逼人（duō） C. 狭隘（ài）         笃志（dū）            菡萏（dàn）        莽莽榛榛（zhēn） D. 莅临（lì）         坍塌（tān）           恍惚（ huǎng）     人声鼎沸（dǐn） 【答案】B 【解析】【分析】本题考查学生的字音问题，做好本题要结合平时课文中所学词语来辨析字音，以及汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。 【解答】A有误，“嗔怪”的“嗔”应读作“chēn”；B正确； C有误，“笃志”的“笃”应读作“dǔ”；D有误，“人声鼎沸”的“鼎”应读作“dǐng”。 故选B。 2.下列词语中没有错别字的一项是（     ） A. 晕眩  惩诫  嗔怪  莫不关心  骇人听闻 B. 徘徊  淋漓  静谧  混为一谈  精亦求精 C. 抖擞  诀别  怂勇  不求甚解  拈轻怕重 D. 绵延  气概  狭隘  人迹罕至  随声附和 【答案】D 【解析】本题考查学生对错别字的辨析能力。A.惩诫（戒）；B.精亦求精（益）；C.怂勇（恿）。 3.下列句子中，加点的词语使用不正确的一项是（       ） A. 你再执迷不悟下去就会变成一个不可救药的人。 B. 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。 C. 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。 D. 她吃得心满意足，看得母亲眉开眼笑，笑容从心里流淌到脸上。 【答案】B 【解析】B项，随声附和：别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。含贬义，与语境不符。 ​​​​​​​故选B。 4.下列句子没有语病的一项是（　　） A. 昆明人文荟萃，是我国首批24个历史文化名城之一，珍藏了许多文化记忆。 B. 通过参观昆明植物园，让我们远离了城市的喧嚣，满足了对大自然的向往。 C. 十一月的黑龙潭公园里有着近4000株枫树，是最适合赏枫的好时机。 D. 自昆明南强“夜市”开启以来，南强街每日人流量大约在1.5万至2.5万人左右。 【答案】A 【解析】【分析】 本题考查病句的辨析。解答此类题，要掌握常见的病句类型并通读所有句子，在此基础上凭语感判断正误，如果不能判断的，可以提取句子主干，看搭配是否得当，找出病因。 病句辨析类答题技巧：①读一遍句子，通过语感感受一下是否通畅，如果不，那就可能意味着这个句子是病句。②看主干，缩句。看句子主干有无问题，主谓宾是否都有，是否搭配不当。③看语序，尤其是形容词的顺序问题。④看搭配，比如说可以“提高能力”，却不能“养成能力”；可以“提高水平”，却不能“培养水平”。⑤有关联词的复句，主语相同，关联词置于主语后；主语不同的句子，关联词置于主语前。 ​​​​​​​【解答】 选项A正确。 选项B有误，缺主语，删去“通过”与“让”。选项C有误，搭配不当，将“时机”改为“地方”。 选项D有误，“大约”和“左右”表意重复，删去一个。故选A。 5.下列文学常识表述有误的一项是（      ） A. 《吕氏春秋》又称《吕览》，是先秦杂家的代表作品，是战国末期秦相吕不韦集合门客编写而成的。 B. “夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。”其中“夏天”“性格”是名词，“热烈”“粗犷”是形容词。“热烈”在这里是“强烈”“热情四溢”的意思。 C. 郭沫若，原名郭开贞，四川乐山人，作家、诗人，历史学家、古文字学家。代表作有诗集《女神》《星空》，历史剧《屈原》《虎符》《棠棣之花》等。 D. 《皇帝的新装》选自奥地利作家安徒生的《安徒生童话和故事选》。安徒生的代表作还有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等。 【答案】D​​​​D.错误。安徒生是丹麦作家。 6.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（） 让适当的人处在适当的位置上，承担适当的责任是非常重要的。________________大雁这种团队性强的动物，总是能给人以无限的启发。 ①雁群会挑选一只最强壮的大雁担任头雁，掌控方向，带领所有的大雁飞翔。 ②雁阵中也蕴含了这个道理。 ③爱护、关怀、鼓舞每一只大雁，防止它们掉队。 ④这样的安排既保证了团队的飞行效率，又保护了新生力量的成长。 ⑤然后挑选另外两只强壮的大雁断后，让它们照顾年幼体弱的大雁。 A. ①⑤④③② B. ②①⑤③④ C. ①②④③⑤ D. ②①④③⑤ 【答案】B 【解析】②句中“这个道理”承接上文“让适当的人处在适当的位置上，承担适当的责任是非常重要的”，故排除A、C两项。⑤句中的“然后”是承接①句雁群挑选“头雁”的。 7.结合语境仿写画线句子。 (2分) 形形色色的人，演绎着姿态万千的“给”：给朋友一本自己的新书；给路人一个友好的微笑；给父母一个温暖的拥抱。各行各业的工作，也都离不开“给”： 军人给同胞和平的家园； 老师给学生丰富的知识； ______ ； ______ ……这些温暖的“给”，给出惠风好雨，给出阳光花香，给出希望与力量。 【答案】教师给同学丰富的知识,医生给病人健康的身体 【解析】答案： 示例：教师给同学丰富的知识；医生给病人健康的身体 本题考查句子仿写。仿照例句，按照“……给……”的格式合理仿写即可。如：农民给人间饱满的粮食。 综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 8. 名著阅读​​(3分)​ ​​​​【古文·从师】运用积累知识，完成下列小题。 忽一日，A与众人在三星洞前戏玩晚景。师父道：“悟空，事成了未曾？”悟空道：“多蒙师父海恩，弟子功果完备，已能霞举飞升也。”师父道：“你试飞举我看。”悟空弄本事，将身一耸，打了个连扯跟头，跳离地有五六丈，踏云霞去。勾有领饭之时，返复不上三里远近，落在面前，杈手道：“师父，这就是飞举腾云了。”师父笑道：“这个算不得腾云，只算得爬云而已。”悟空闻得此言，叩头礼拜，启道：“师父，为人须为彻，索性舍个大慈悲，将此腾云之法一发传与我罢，决不敢忘恩。”师父道：“凡诸仙腾云，皆跌足而起，你却不是这般。我才见你去，连扯方才跳上，我今只就你这个势，传你个A罢。” 根据选文填空。以上选段出自《西游记》，作者是              。孙悟空师父传授的本领除文中的A             ，另外还有             和长生之道。 【答案】吴承恩    翻筋斗云  七十二变 【解析】本题考查识记名著内容。 《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。作者是明代小说家吴承恩，该小说主要讲述了孙悟空出世，跟随菩提祖师学艺及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险，降妖除魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。 结合“这个算不得腾云，只算得爬云而已”可知，A是菩提祖师。孙悟空独自乘筏泛海，历南赡部洲，至西牛贺洲，终在灵台方寸山斜月三星洞，为菩提祖师收留，赐其法名孙悟空。悟空在三星洞悟彻菩提妙理，学到七十二般变化、筋斗云之术和长生之道后返回花果山。 9.根据提示填空。(9分) (1) 遥怜故园菊，                   ​。（岑参《行军九日思长安故园》） (2)                               ，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》） (3) 夜发清溪向三峡，                                。（李白≪峨眉山月歌≫） (4) 李益站在城上远望，但见“回乐烽前沙似雪，                                 ”的苍茫景象。（李益《夜上受降城闻笛》） (5) 诸葛亮在《诫子书》中，阐述“学”“志”“才”三者关系的句子是​                   ，                       。(6) 陆游的《十一月四日风雨大作》中“                          ，铁马冰河入梦来”书写了诗人梦境中仍想着报国杀敌的壮志。 (7)                                           ，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》其二） (8) 一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，                                 ，一个有益于人民的人。(毛泽东《纪念白求恩》） 【答案】【小题1】应傍战场开【小题2】河流大野犹嫌束 【小题3】思君不见下渝州【小题4】受降城外月如霜 【小题5】非学无以广才，非志无以成学。【小题6】夜阑卧听风吹雨     【小题7】晴空一鹤排云上【小题8】一个脱离了低级趣味的人 【解析】1. 应傍战场开（重点字：傍） 2. 河流大野犹嫌束（重点字：犹） 3. 思君不见下渝州（重点字：州） 4. 受降城外月如霜（重点字：降） 5. 非学无以广才，非志无以成学。 6. 夜阑卧听风吹雨   （重点字：阑） 7.晴空一鹤排云上 8. 一个脱离了低级趣味的人 阅读《次北固山下》，完成下列各题。(4分) 次北固山下 王  湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 10.下列对诗歌内容理解有误的一项是（      ）。 A.首联的“客路”和“行舟”，点明诗人正漂泊在外，既呼应题目中的“次”，又与尾联的“乡书”“归雁”遥相呼应。 B.颔联以“平”“阔”写出了长江潮水上涨、江面开阔的景象，以“正”“悬”写出了小舟顺着和风、挂帆而行的景象。 C.颈联写江上日落、黑夜降临和江上春来、旧年已过的景象，寄寓了深刻的哲理：新事物在旧事物灭亡后诞生。 D.尾联借“雁足传书”的故事，写诗人希望北归的鸿雁捎一封家书到自己的家乡洛阳，传达出诗人的思乡之情。 11. 古代诗歌中还有许多抒发思乡之情的诗句，如“①______ ，②______ ”也表达了这种感情。（本试卷中出现的诗句除外。每句诗中允许有一个不会写的字用拼音替代） 【答案】【10题】C 【11题】示例一：①夕阳西下；②断肠人在天涯。 示例二：①春风又绿江南岸；②明月何时照我还？ 【解析】1. 本题考查内容分析。C有误，“颈联写江上日落”寄寓了深刻的哲理：新事物在旧事物灭亡后诞生”有误。颈联描绘的是江上行舟，即将天亮时的情景，并不是”江上日落、黑夜降临“，劲联在描写景物节令之中蕴含的哲理是:新事物必将代替旧事物。 2. 本题考查名句默写，要求写出表达思乡之情的诗句。 二.文言文阅读：本大题共1小题，共11分。 阅读下面的古诗文，完成后面小题。 【甲】 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （节选自蒲松龄《狼》） 【乙】 有老妪，蓄鸡至多，惟卖其卵。有买鸡充馔①者，虽十倍其价不肯售。会刈麦曝口门外，群鸡忽千百齐至，围绕啄食。媪持杖驱之，东散西聚，莫可如何。 方喧呶②间，住屋訇然③摧圮， 鸡乃俱惊飞入山去。故邵子④曰：“禽鸟得气之先。”                                                  （纪昀《阅微草堂笔记》，有删改） 【注释】①馔：饮食，菜肴。②喧呶：形容声音嘈杂。③訇（hōng）然：巨响声。④邵子：即邵雍，北宋哲学家、易学家，有内圣外王之誉。 12. 根据提示，完成翻译。 顾野有麦场 成语勾连法：左顾右盼 ①__________ 一狼洞其中 词类活用 ②__________ 方喧呶间 课内迁移法：方欲行（《狼》） ③__________ 13.某同学朗读甲文，把文中一句话错读为“其一犬/坐于前”。请帮助他改正，并指出他读错的原因。 14.用现代汉语翻译两文中划横线的句子。 ①久之，目似瞑，意暇甚。 ②鸡乃俱惊飞入山去。 15.同样讲动物的故事，请分析下【甲】文中的“狼“和【乙】文中的“鸡“的形象特点。 【答案】【12题】①看②打洞③正 【13题】其一/犬坐于前。错音是主谓划分不准确。 【14题】①过了一会儿，狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。②鸡群受了惊，都飞到山里去了。 【15题】 【甲】文中的狼贪婪、奸诈,凶狠，对人类的生命健康造成严重威胁，最终被人所杀 【乙】文中的鸡受到主人的关爱,在主人遇到危险时，鸡群予以提醒，表现了动物与人和谐相处的另一面。体现了鸡的善良,聪明以及爱护主人的特点. 【解析】1. 本题考查文言词语的意思的理解能力。解答时结合题干，回顾所学完成作答即可。做好本题需要平时认真积累文言文中出现的实词、虚词的字形及意思。题干中通过支架帮助学生掌握翻译解释词语的方法。注意：洞，名词用作动词，打洞。 2. 本题考查文言句子的断句能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。句意为：另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。“其一”是主语，故断为：其一/犬坐于前。 3. 本题考查重点句子的翻译的能力。翻译时，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注意重点字词及句子翻译。注意“瞑”“暇”“乃”“俱”等词的翻译。 4. 本题考查对文章主旨比较阅读的能力。从【甲】文“途中两狼，缀行甚远”“一狼得骨止，一狼仍从”“意将隧入以攻其后也”等语句可知，蒲松龄作品中的狼是贪婪、狡诈的形象，而屠户杀狼的故事告诉我们的道理，就是面对狼这样凶狠的敌人，我们一定要用自己的智慧战胜它，再狡猾的动物终究不是人的对手。从【乙】文中的“惟卖其卵。有买鸡充馔者，虽十倍其价不肯售”“群鸡忽千百齐至”“鸡乃俱惊飞入山去”等语句能看出，文中的主人善待鸡，当主人身处险境时，鸡群及时示警挽救主人性命，表现了人和动物和谐相处的一面。据此分析作答即可。 三、现代文阅读：本大题共3小题，共29分。 阅读《亚冬会很有“科技范儿”》，完成问题。 亚冬会很有“科技范儿” ① 2月7日至14日，第九届亚洲冬季运动会在哈尔滨举办。本届亚冬会不仅汇聚了亚洲各国和地区的冰雪运动健儿，更展示了众多令人瞩目的“黑科技”，为冰雪产业的发展注入了新的活力。 ②国产 AI大模型生成动态冰雪纹理，AR互动让演员与虚拟极光共舞，裸眼3D技术将冰面幻化为浩瀚星河……2月7日，第九届亚冬会盛大开幕。 ③本次开幕式采用 8K超清长幅立屏，利用裸眼3D的全景地屏，AI、AR沉浸式视效等高科技元素，突破演出空间限制，共同构成超视距舞台观演效果和多维度立体空间，营造出身临其境、创新无限的独特体验。除了主会场，本次开幕式还在哈尔滨冰雪大世界设置分会场，科技让跨空间互动成为可能。 ④ 5G、智能超表面技术保障通信服务。作为体育赛事举办与传播的关键一环，信息通信服务在本届亚冬会发挥着举足轻重的作用。为助力亚冬会顺利举办，2025年1月，工业和信息化部首次批复基础电信企业在亚冬会期间使用26GHz频段5G毫米波试验频率，支持围绕8K转播、通感一体、高中低频段协同组网等开展技术验证，为赛事提供强大的通信技术支持。 ⑤场馆内的智能设备也离不开稳定的网络信号。为此，亚冬会主办方采用了智能超表面技术。这是一种新兴的电磁波控制技术，通过在物体表面部署微小的结构单元（又称超表面单元），来精确控制电磁波的传播，可增强信号强度，减少干扰，提高通信质量。 ⑥科技成果从高校走进亚冬会。今年，多所高校的科研成果走出实验室，让亚冬会的比赛场馆更加智慧。 ⑦哈尔滨工业大学研制出我国首台自动化的切冰设备，有人工智能视觉识别实时监测，还有多传感器的数据融合，能确保切出的每一块冰尺寸精准。 从前3个人10～15分钟的工作量，现在只需1分钟，效率提升了几十倍。 ⑧由北京邮电大学相关团队研发的“ 5G+北斗”广域无缝融合定位技术，可以实现从室外到室内的无缝导航，便捷地把观众引导到座位上，提升观众的观赛体验，助力管理方对于场馆运行和人流情况的实时掌握。 ⑨智能科技助力绿色运营。“利旧”是本届亚冬会场馆的一大亮点，改造升级以“节能环保、绿色低碳”作为核心原则，简约但不简单。比赛场馆在保温、照明、制冷等各个方面都大量投入新技术、新材料和新设计。环保、节能又高效的新型电动浇冰车取代了以往的燃油浇冰车，数字传感技术的应用，则能精准控制场馆能耗，通过智能化管理，优化能源分配。 ⑩一系列黑科技，成了亚冬会的亮眼名片，也助力这座享誉世界的“冰城”以独特魅力书写亚洲冰雪运动的新篇章。 选自《光明网》 2025年1月21日（有删改） 16. 文中提到的国产AI大模型、AR互动、裸眼3D技术在开幕式中起到了怎样的作用？ 17. 下列说法与原文相符的一项是 ______ A.智能超表面技术是一种通过在物体表面部署超表面单元，来精确控制电磁波的传播，提高通信质量的新兴技术。 B.哈工大研制出的精准切冰设备是我国第一台切冰设备。 C.“5G+北斗“广域无缝融合定位技术，具备导航、引导观众等作用，但对场馆的人流情况无法做到实时反馈。 D.环保、节能的新型电动浇冰车和燃油浇冰车相比虽然优点很多，但不够高效。 18.指出文中划线句使用的两种说明方法。 从前 3个人10～15分钟的工作量，现在只需1分钟，效率提升了几十倍。 ______ 、 ______ 。 19.你如何理解第⑨段中加点词“简约但不简单”在文中的含义？ 【答案】 【16题】突破演出空间限制，共同构成超视距舞台观演效果和多维度立体空间，营造出身临其境、创新无限的独特体验。让跨空间互动成为可能。 【17题】C 【18题】列数字 作比较 【19题】形式简约：以“利旧”为亮点，没有大规模新建。技术不简单：比赛场馆大量采用新技术、新材料和新设计，技术含量高。（或效果不简单：实现了环保、节能、高效的绿色运营，通过智能化管理优化能源分配，达到了不一般的效果）。文章概括了第九届亚洲冬季运动会（亚冬会）在哈尔滨举办时展现出的“科技范儿”。通过详细介绍开幕式上的高科技元素、5G和智能超表面技术保障通信服务、高校科研成果在比赛场馆的应用、以及智能科技助力绿色运营等方面，展现了亚冬会在科技方面的创新与突破，为冰雪产业的发展注入了新活力，书写了亚洲冰雪运动的新篇章。 【解析】17题本题考查理解概括文章内容。结合“本次开幕式采用8K超清长幅立屏，利用裸眼3D的全景地屏，AI、AR沉浸式视效等高科技元素，突破演出空间限制，共同构成超视距舞台观演效果和多维度立体空间，营造出身临其境、创新无限的独特体验。除了主会场，本次开幕式还在哈尔滨冰雪大世界设置分会场，科技让跨空间互动成为可能”可得：突破演出空间限制，共同构成超视距舞台观演效果和多维度立体空间，营造出身临其境、创新无限的独特体验。让跨空间互动成为可能。 18题本题考查对文章内容的理解。 A.有误，原文中提到“智能超表面技术是一种新兴的电磁波控制技术，通过在物体表面部署微小的结构单元（又称超表面单元），来精确控制电磁波的传播，可增强信号强度，减少干扰，提高通信质量”，选项遗漏了“微小的”和“可增强信号强度，减少干扰”的描述，因此不完全准确。 B.有误，原文中提到“哈尔滨工业大学研制出我国首台自动化的切冰设备”，强调的是“自动化”的切冰设备，而非仅仅是“第一台切冰设备”，因此B选项表述不准确。 C.正确。 D.有误，原文中提到“环保、节能又高效的新型电动浇冰车取代了以往的燃油浇冰车”，强调新型电动浇冰车的高效性，而D选项却表示“但不够高效”，与原文相悖。 故选：C。 19.本题考查说明方法。划线句“从前3个人10～15分钟的工作量，现在只需1分钟，效率提升了几十倍。”使用了两种说明方法：作比较：通过比较“从前3个人10～15分钟的工作量”和“现在只需1分钟”的时间差异，直观地展示了效率的提升。列数字：通过具体的数字“几十倍”来量化效率提升的程度，使说明更加准确、具体。 20.本题考查理解词语的含义。 简约：指的是亚冬会场馆在改造升级时，以“节能环保、绿色低碳”为核心原则，注重实用性和经济性，没有过多的奢华和浪费，体现了简约的风格。不简单：虽然场馆设计简约，但其中蕴含了大量的新技术、新材料和新设计，如环保、节能又高效的新型电动浇冰车、数字传感技术的应用等，这些都使得场馆的运营更加智能化、高效化，体现了不简单的科技含量和创新能力。 阅读《温馨》，完成问题。 温馨 梁晓声 ①那夜失眠，倚床而坐，将台灯罩压得更低，于万籁俱寂中细细筛我的人生，看有无温馨之蕊，风干在我的记忆中。 ②上了中学的我，于一个穷困的家庭而言，几乎已是全才了。抹墙，修火炕，砌炉子，样样活都拿得起，干得很是在行。几乎每一年春节前，都要将个破家里里外外粉刷一遍。今年墙上滚这一种图案，明年一定换一种图案，年年不重样。冬天粉刷屋子别提有多麻烦，再怎么注意，也还是会滴得到处都是粉浆点子。母亲和弟弟妹妹们撑不住盹，东倒西歪全睡了。只有我一个人还在细细地擦、擦、擦……连地板都擦出清晰的木纹了。第二天一早，弟弟和妹妹们醒来，看看这儿，瞅瞅那儿，一切干干净净有条不紊，看得他们目瞪口呆…… ③如今想来，温馨在母亲和弟弟妹妹眼里，在我心里。他们眼里有种感动，我心里有种快乐。仿佛，感动是火苗，快乐是劈柴，于是家里温馨重重。尽管那时还没生火，屋子挺冷…… ④参加工作了，将老父亲从哈尔滨接到了北京。十几年的一间筒子楼宿舍，里里外外被老父亲收拾得一尘不染。经常地，傍晚，我在家里写作，老父亲将儿子从托儿所接回来。但听父亲用浓重的山东口音教儿子数楼阶：一、二、三……所有在走廊里做饭的邻居听了都笑，我在屋里也不由得停笔一笑。那是老父亲在替我对儿子进行学前智力开发，全部成果是使儿子能从一数到了十。 ⑤有天下午我从办公室回家取一本书，见我的父亲和我的独生子相依相偎睡在床上，我儿子的一只小手紧紧揪住我父亲的胡子——他怕自己睡着了，爷爷离开他不知到哪儿去了……那情形给我留下极为温馨的印象。 ⑥后来父亲患了癌症，而我又不得不为厂里修改一部剧本。我将一张小小的桌子从阳台搬到了父亲床边，目光稍一转移，就能看到父亲仰躺着的苍白的脸。而父亲微微一睁眼，就能看到我。十月的阳光照耀着我，照耀着父亲。他已知自己不久于世。然而只要我在身旁，他脸上必呈现着淡对生死的镇定和对儿子的信赖。一天下午一点多我突觉心慌极了，放下笔说：“爸，我得陪您躺一会儿。” ⑦尽管旁边备有我躺的钢丝床，我却紧挨着父亲躺了下去。并且，本能地握住了父亲的一只手。五六分钟后，我几乎睡着了，而父亲悄然而逝…… ⑧如今想来，当年那五六分钟，乃是我一生体会到的最大的温馨。感谢上苍，它启示我那么亲密地与老父亲躺在一起，并且握着父亲的手。 真的感谢上苍啊，它使我们父子的诀别成了我内心里刻骨铭心的温馨…… ⑨后来我又一次将母亲也接到了北京，而母亲也病着了。邻居告诉我，每天我去上班母亲必站在阳台上，脸贴着玻璃望我，直到无法望见为止。我不信，有天在外边抬头一看老母亲果然那样地望着我。母亲弥留之际，我企图嘴对着嘴，将她喉间的痰吸出来，母亲忽然苏醒了，以为她的儿子在吻别她，母亲的双手，一下子紧紧搂住了我的头，搂得那么紧那么紧。于是我将脸乖乖地偎向母亲的脸，闭上眼睛，任泪水默默地流。 ⑩如今想来，当时我的心悲伤得快要碎了。所以并没有碎，是由于有温馨黏住了啊，在我的人生中，只记得母亲那么亲过我一次，在她的儿子快五十岁的时候。 ⑪我觉得，温馨，它不是设计与布置的结果，不是刻意营造出来的。它储存在寻常人们所过的寻常的日子里，偶一闪现，转瞬即逝，融解在寻常日子的交替中。 它也许是老父亲某一时刻的目光；它也许曾浮现于老母亲变形了的嘴角；它也许是我们内心的一丝欣慰……（原文有改动） 20.作者细腻地描绘了四个令其难忘的“温馨”场面，请用简洁的语言概括出其中两个"温馨"场面。(2分) 21.请从修辞方法角度分析第⑪段画线句的表达效果。 (3分) 它也许是老父亲某一时刻的目光；它也许曾浮现于老母亲变形了的嘴角；它也许是我们内心的一丝欣慰。 22. 回顾过往生活,请描述一下你和亲人相处过程中的温馨画面。(3分) 【答案】【小题1】 20题 本题考查对文章的理解和分析。对于第一个场面的概括，是从文章第②③段提取关键信息。第②段详细描述了“我”在中学时为穷困的家做的事情，如粉刷屋子等，第③段表明这种行为带来了家人的感动和“我”的快乐，从而营造出温馨氛围，所以概括为“上中学时，‘我’在春节前把破家粉刷得干干净净，母亲和弟弟妹妹们看到后很感动，‘我’心里快乐，家里充满温馨”。第二个场面在第④⑤段。第④段写老父亲教儿子数楼阶，第⑤段写父亲和儿子相依相偎睡觉且儿子揪住父亲胡子的情景，这些情节共同构成了这一温馨画面，概括时抓住关键人物和事件即可。第三个场面集中在第⑥⑦⑧段。第⑥段介绍父亲患癌以及“我”在父亲床边工作的背景，第⑦段重点描述“我”心慌后挨着父亲躺下并握住他的手，父亲随后离世，第⑧段作者表达了对这一时刻的感受，认为是最大的温馨，因此概括为“父亲患癌，‘我’在父亲床边改剧本，心慌时紧挨着父亲躺下并握住父亲的手，父亲悄然而逝，这五六分钟是‘我’一生体会到的最大温馨”。第四个场面从第⑨⑩段提取。第⑨段描述母亲病中望“我”上班以及弥留之际的误会，第⑩段写“我”的感受，综合起来概括为“母亲病着时每天站在阳台上望‘我’上班，母亲弥留之际误把‘我’吸痰当成吻别，紧紧搂住‘我’的头，‘我’将脸偎向母亲的脸，这让‘我’感受到温馨”。 21题本题考查对句子的理解和分析。从修辞角度看，“它也许是老父亲某一时刻的目光；它也许曾浮现于老母亲变形了的嘴角；它也许是我们内心的一丝欣慰”运用了排比的修辞，三个相同的“它也许是”句式增强了语言的节奏感和气势。从内容方面，分别从“老父亲的目光”“老母亲变形的嘴角”“我们内心的欣慰”等不同角度具体阐述了温馨可能出现的形式，生动形象地说明了温馨存在于生活中那些看似平常却又饱含情感的细节之处。从情感表达上，强调了作者对温馨的独特理解和感悟，同时引发读者对生活中温馨瞬间的思考，让读者更加深刻地感受到温馨的内涵和意义。 答案： 【20题】①上中学时，“我”在春节前把破家粉刷得干干净净，母亲和弟弟妹妹们看到后很感动，“我”心里快乐，家里充满温馨。 ②参加工作后，老父亲用浓重的山东口音教儿子数楼阶，父亲和儿子相依相偎睡在床上，儿子揪住父亲胡子，这情形给“我”留下温馨印象。 ③父亲患癌，“我”在父亲床边改剧本，心慌时紧挨着父亲躺下并握住父亲的手，父亲悄然而逝，这五六分钟是“我”一生体会到的最大温馨。 ④母亲病着时每天站在阳台上望“我”上班，母亲弥留之际误把“我”吸痰当成吻别，紧紧搂住“我”的头，“我”将脸偎向母亲的脸，这让“我”感受到温馨。 【21题】这句话运用了排比的修辞方法，“它也许是老父亲某一时刻的目光；它也许曾浮现于老母亲变形了的嘴角；它也许是我们内心的一丝欣慰”，通过三个“它也许是”的句式，增强了语势，从不同角度生动形象地阐述了温馨的具体表现，强调了温馨存在于寻常生活的细微之处，表达了作者对温馨的独特感悟，也引发读者对温馨的思考。 【22题】从家人和自己的真实经历出发,描绘出温馨画面即可 【解析】1. 文章主要写“我”回忆人生中四个温馨场景：上中学时“我”春节前把家粉刷得干干净净，让家人感动、自己快乐；参加工作后老父亲教儿子数楼阶及父子相依而睡的画面；父亲患癌临终时“我”紧挨着他躺下并握住他的手，父亲安详离世；母亲病中常望“我”上班，弥留之际误把“我”吸痰当吻别，“我”依偎母亲。作者借此表达温馨存在于寻常日子里，偶现即逝却令人难忘。 赏析句子要依据句子本身的特点去分析，可以从三个方面着手分析。首先要看句子是否使用修辞手法，如果使用了修辞手法就要依据各个修辞手法的作用进行具体的分析；第二、如果没有使用修辞方法，就要看看是否使用了特殊的表现手法，比如对比，象征等，有就依据各个表现手法的作用进行分析；第三、如果都没有，我们就要从句子里面有特色的词语去分析，比如一系列动词的使用，一系列四字短语的使用等方面去分析，这三点是最常见的，要掌握住。 2. 文章主要写“我”回忆人生中四个温馨场景：上中学时“我”春节前把家粉刷得干干净净，让家人感动、自己快乐；参加工作后老父亲教儿子数楼阶及父子相依而睡的画面；父亲患癌临终时“我”紧挨着他躺下并握住他的手，父亲安详离世；母亲病中常望“我”上班，弥留之际误把“我”吸痰当吻别，“我”依偎母亲。作者借此表达温馨存在于寻常日子里，偶现即逝却令人难忘。 赏析句子要依据句子本身的特点去分析，可以从三个方面着手分析。首先要看句子是否使用修辞手法，如果使用了修辞手法就要依据各个修辞手法的作用进行具体的分析；第二、如果没有使用修辞方法，就要看看是否使用了特殊的表现手法，比如对比，象征等，有就依据各个表现手法的作用进行分析；第三、如果都没有，我们就要从句子里面有特色的词语去分析，比如一系列动词的使用，一系列四字短语的使用等方面去分析，这三点是最常见的，要掌握住。 3. 从家人和自己的真实经历出发,描绘出温馨画面即可,描写细致,真情实感,突出人物即可 阅读下面文章，完成下面小题。 我的小白鸽 赵国虎 ㅤㅤ①二十多年前，在小荷才露尖尖角的时节，由于小女喜欢，我买来了两只小白鸽，一雌一雄。我在自家屋顶的平台上，放了只竹笼，笼内铺上厚厚的干草，上面搭了个塑料布蓬，这就成了它们舒适温暖的家。 ㅤㅤ②两只小白鸽尚不会飞翔，我总是每天上班前先给它们送去玉米和水，下班回家后又带着女儿去看望它们。我想，它们一定能相依相伴，为我“生儿育女”，让我的屋顶白鸽成群，展翅飞翔。 ㅤㅤ③开始两天，小白鸽足不出户，除了吃食，便在笼内嬉戏，也许它们是在尽享“新婚”的快乐吧。第三天，它们早早就已在平台的花坛里漫步了。 它俩都有一身洁白的羽毛，一双鲜红的爪，机警的双眼随着小脑袋的不停转动而东张西望。雄白鸽抬头挺胸，双翅交叉成剪，昂首阔步，好不神气；雌白鸽羽毛略蓬，显得富态，悠闲踱步，一副大家闺秀的模样。好一对可爱的小白鸽！女儿好是欢喜。 ㅤㅤ④一周后，我们便熟识了，他们竟敢“嗒嗒嗒”地啄我和女儿的手了。“爸爸，小白鸽好大胆、好可爱。”女儿好不欣喜。就这样，我们和小白鸽度过了一段美好时光。 ㅤㅤ⑤大概两个月后的一天，雌白鸽懒懒地晒着太阳，雄白鸽笔挺地站在它的身旁。见到我，雄白鸽“咕咕”地叫个不停，雌白鸽也抖抖羽毛，迟缓地站了起来，我也没在意。 ㅤㅤ⑥两天后，我发现那只雌白鸽的双翅无力地往下垂，羽毛也变得蓬松，步履也比以前迟缓多了。病了？我走上前，捉起雌白鸽，想看个究竟。不料，那只雄白鸽却“叽叽”地尖叫着，展开双翅，猛扑上来，狠狠地啄我的手。我一惊，便松开了手了。原来它以为我要伤害它的“爱妻”，冲上来想解救它。真是勇敢的小白鸽，不愧是个“男子汉”。 ㅤㅤ⑦我仔细观察地上的白鸽粪便，发现那只雌白鸽拉肚子了。我便买来止泻药，一日两餐，喂给小白鸽。起初，每当我捧起雌白鸽喂药，雄白鸽总是不顾一切地冲过来凶猛地啄我的手。后来，见我每次喂完药，捋捋小家伙的羽毛，就把她送回到他的身边，也就罢了，只是用不安、忧郁的眼神边看看我，又边看看它自己的“情侣”。就这样过了数日，雌白鸽的病总不见好转，羽毛是越来越蓬松了，双翅也越来越无力地往下垂。雄白鸽每天都形影不离地陪伴着她，不时用嘴尖去帮助她梳理羽毛。好懂事的小白鸽。 ㅤㅤ⑧一天晚上，我们放心不下小白鸽，就和女儿打着手电，去巢里看它们。不料，窝里根本没有小白鸽的踪影。我们急忙打着手电在平台上四处寻找，只见雌白鸽趴在花坛边，雄白鸽站在边上守护着她。我知道：雌白鸽已经无力回巢了。我小心翼翼的捧起他们，放回到巢里。“爸爸，它会好起来么？”女儿很是不安。 ㅤㅤ⑨第二天早上，它们没有出来，两只小白鸽偎依在巢里。我伸手一摸，雌白鸽已经僵硬。雄白鸽悲切无助地望着我，头搭在雌白鸽身上，不愿起来。“爸爸，我们没有照顾好它。”女儿很内疚。 ㅤㅤ⑩从此，雄白鸽很少进食，每天总是毫无目标地在平台上转悠，悲凄地“叽叽”哀鸣。见到我，它便无助地跑到我身边，用小嘴啄我的脚。好伤心的小白鸽。 我爱怜地抚摸着它的羽毛，满心歉疚。 ㅤㅤ⑪大约五天后，我们一家三口找遍平台和楼下的每一个角落，再也没能见到雄白鸽的踪影。它上哪儿去了？飞走了？可我们还没有见过它飞翔啊？我和女儿天天上平台，希望能看到它的身影，希望它能回到我们的身边，但总是一无所获。“爸爸，小白鸽去哪里了呀？它有吃的吗？有地方住吗？晚上会冷吗？”女儿很是担忧。我的小白鸽，你在哪里？ ㅤㅤ⑫我想：它或许会飞了，或许早已会飞了，只是因为要陪伴它的“爱妻”而没有展翅。现在，它的“爱妻”已经不在了，它悲伤，它思念，它孤独，它不再留恋这个失去“爱人”的地方了，它离开了，离开了这个令它伤心的地方了。 ㅤㅤ⑬我只听说过鸳鸯是爱情鸟，一年三百六十五天，天天相依相伴，形影不离，忠贞不渝。不料想，小小白鸽的“爱情”，也是如此地感人至深，令人感叹！（摘自青年作家网2021.12.28） 23.请根据文章内容，完成下面的表格。 时间 事件 女儿的感受 第三天 ①______ 欢喜 一周后 小白鸽与我们熟识，竟啄我和女儿的手 欣喜 一天晚上 雌白鸽病得无力回巢 不安 第二天早上 雌白鸽僵硬（死亡） ③______ 大约五天后 ②______ 担忧 24. 品味语言。 它俩都有一身洁白的羽毛，一双鲜红的爪，机警的双眼随着小脑袋的不停转动而东张西望。（请从描写手法的角度赏析这个句子） 25. 本文第⑩段画波浪线的句子和链接材料表达了“我”的歉疚，请问两者歉疚的原因各是什么，其表达歉疚的方式有什么不同？ [链接材料]我的心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物，想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！（郑振铎《猫》） 26.通读全文，你觉得本文包含了作者哪些情感？请分条作答。 【答案】【23】小白鸽在平台花坛里漫步（小白鸽漫步）,不安,内疚,雄白鸽失踪 【24】）①该句运用外貌描写、动作描写和神态描写，生动传神地写出了小白鸽的可爱和机警，流露出我和女儿对小白鸽的喜爱之情。 【25】①原因：本文是因为“我”觉得自己没有把小白鸽照顾好，耽误了雌白鸽的最佳治疗时间，因此而感到歉疚。链接材料是因为“我”冤枉了猫而感到歉疚。 ②方式：本文直抒胸臆（或：将歉疚表露在“爱怜地抚摸”的动作中），而链接材料除了直抒胸臆，还借助比喻的修辞，含蓄而深刻地表达了“我”的歉疚之深。 【26】①对一对小白鸽的喜爱之情②对未能照顾好雌白鸽的歉疚之情③对一对小白鸽的忠贞不渝的爱情的赞美之情。 【解析】23题考查筛选信息。 ①根据第四段中的“一周后，我们便熟识了，他们竟敢‘嗒嗒嗒’地啄我和女儿的手了”可得：一周后。 ②根据第三段中的“第三天，它们早早就已在平台的花坛里漫步了”可得：小白鸽在平台花坛里漫步（小白鸽漫步）。 ③根据第十一段中的“大约五天后，我们一家三口找遍平台和楼下的每一个角落，再也没能见到雄白鸽的踪影”可得：雄白鸽失踪。 ④根据第八段中的“我知道：雌白鸽已经无力回巢了。我小心翼翼的捧起他们，放回到巢里。‘爸爸，它会好起来么？’女儿很是不安”可得：不安。 ⑤根据第九段中的“我伸手一摸，雌白鸽已经僵硬。雄白鸽悲切无助地望着我，头搭在雌白鸽身上，不愿起来。‘爸爸，我们没有照顾好它。’女儿很内疚”可得：内疚。 24题本题考查赏析句子。 “一身洁白的羽毛，一双鲜红的爪”是对两只小白鸽的外貌描写。“机警”是对它们的神态描写。“不停转动而东张西望”是对它们的动作描写。外貌描写表现了两只小白鸽的可爱形态。运作和神态描写生动形象地表现了它们的机警。联系人物感情可知，表现了作者和女儿对两只小白鸽的喜爱之情。 25题本题考查比较阅读。 第一问：根据第九段中的“‘爸爸，我们没有照顾好它。’女儿很内疚”可知，文本中我歉疚是因为觉得自己没有照顾好雌白鸽，导致它死去。根据材料中的“我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物”可知，作者歉疚的原因是冤枉了这只不会说话，不会辩诉的猫。 第二问：文本中的画线句运用动作描写“爱怜地抚摸着它的羽毛”，直接表达作者的歉疚之情。材料中的“我的虐待，都是针，刺我的良心的针”，运用比喻的修辞，把自己对猫的种种虐待比作刺痛自己良心的针，直接抒发了自己的歉疚之情。 26题本题考查赏析作者感情。 第三段中的“它俩都有一身洁白的羽毛，一双鲜红的爪，机警的双眼随着小脑袋的不停转动而东张西望。雄白鸽抬头挺胸，双翅交叉成剪，昂首阔步，好不神气；雌白鸽羽毛略蓬，显得富态，悠闲踱步，一副大家闺秀的模样。好一对可爱的小白鸽！女儿好是欢喜”生动形象地刻画了小白鸽的情态，表现了作者对小白鸽的喜爱之情。 第九段中的“‘爸爸，我们没有照顾好它。’女儿很内疚”表现了作者因为自己没有照顾好雌白鸽，导致它死去的歉疚之情。 第十三段中的“我只听说过鸳鸯是爱情鸟，一年三百六十五天，天天相依相伴，形影不离，忠贞不渝。不料想，小小白鸽的‘爱情’，也是如此地感人至深，令人感叹”表现了作者对一对小白鸽的忠贞不渝的爱情的赞美之情。 文章写了“我”养了一对白鸽，雌白鸽死亡，雄白鸽失踪的故事，表现了作者因为自己没有照顾好雌白鸽，导致它死去的歉疚之情，也表达了作者对小白鸽的忠贞不渝的爱情的赞美之情。 理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。 四.作文：本大题共1小题，共50分。 27.按要求写作。 阿长对迅哥的爱藏在别人买不来而她买来的泛黄粗拙的《山海经》里，莫怀戚对家人的爱藏在选择的犹豫与艰难里……生活中不缺乏爱，但缺少观察的眼睛和体察的心。 请以《藏在          中的爱》为题，写一篇作文。 要求:（1）请将题目补充完整，然后写作；（2）说真话，抒真情，忌抄袭；（3）文中不得透露个人信息；（4）书写工整，不少于600字。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$景园中学初一语文试题姓名: 班级: 考号 : 线 装 订层层层层层层层层层层层层层层层层层层层层层层层层层层层层层层层层层层层层层层层层层层层层层层层层层层层层层层层层层层层层层层层层层层层层层层层层层层层层层层层层订 一、积累与运用:(30分) 1.下列各组词语中注音正确的一项是( )(2分) A. 贮蓄(zh ) 嗔怪(zh n) 搓捻(cu ) 杞人忧天(q ) B. 蜷伏(qu n) 倜傥(t ) 酝酿(y n) 咄咄逼人(du ) C. 狭隘( i) 笃志(d ) 菡萏(d n) 莽莽榛榛(zh n) D. 莅临(l ) 坍塌(t n) 恍惚( hu ng) 人声鼎沸(d n) 2.下列词语中没有错别字的一项是( )(2分) A. 晕眩 惩诫 嗔怪 莫不关心 骇人听闻B. 徘徊 淋漓 静谧 混为一谈 精亦求精 C. 抖擞 诀别 怂勇 不求甚解 拈轻怕重D. 绵延 气概 狭隘 人迹罕至 随声附和 3.下列句子中,加点的词语使用不正确的一项是( )(2分) A. 你再执迷不悟下去就会变成一个不可救药的人。 B. 大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和表示赞成。 C. 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻,药品市场非整顿不可。 D. 她吃得心满意足,看得母亲眉开眼笑,笑容从心里流淌到脸上。 4.下列句子没有语病的一项是( )(2分) A. 昆明人文荟萃,是我国首批24个历史文化名城之一,珍藏了许多文化记忆。 B. 通过参观昆明植物园,让我们远离了城市的喧嚣,满足了对大自然的向往。 C. 十一月的黑龙潭公园里有着近4000株枫树,是最适合赏枫的好时机。 D. 自昆明南强“夜市”开启以来,南强街每日人流量大约在1.5万至2.5万人左右。 5.下列文学常识表述有误的一项是( )(2分) A. 《吕氏春秋》又称《吕览》,是先秦杂家的代表作品,是战国末期秦相吕不韦集合门客编写而成的。 B. “夏天的雨也有夏天的性格,热烈而又粗犷。”其中“夏天”“性格”是名词,“热烈”“粗犷”是形容词。“热烈”在这里是“强烈”“热情四溢”的意思。 C. 郭沫若,原名郭开贞,四川乐山人,作家、诗人,历史学家、古文字学家。代表作有诗集《女神》《星空》,历史剧《屈原》《虎符》《棠棣之花》等。 D. 《皇帝的新装》选自奥地利作家安徒生的《安徒生童话和故事选》。安徒生的代表作还有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等。 6.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是()(2分) 让适当的人处在适当的位置上,承担适当的责任是非常重要的。_大雁这种团队性强的动物,总是能给人以无限的启发。 ①雁群会挑选一只最强壮的大雁担任头雁,掌控方向,带领所有的大雁飞翔。 ②雁阵中也蕴含了这个道理。 ③爱护、关怀、鼓舞每一只大雁,防止它们掉队。 ④这样的安排既保证了团队的飞行效率,又保护了新生力量的成长。 ⑤然后挑选另外两只强壮的大雁断后,让它们照顾年幼体弱的大雁。 A. ①⑤④③② B. ②①⑤③④ C. ①②④③⑤ D. ②①④③⑤ 7.结合语境仿写画线句子。 (2分) 形形色色的人,演绎着姿态万千的“给”:给朋友一本自己的新书;给路人一个友好的微笑;给父母一个温暖的拥抱。各行各业的工作,也都离不开“给”: 军人给同胞和平的家园; 老师给学生丰富的知识; _ ; _ ……这些温暖的“给”,给出惠风好雨,给出阳光花香,给出希望与力量。 8.【古文 从师】运用积累知识,完成下列小题。(3分) 忽一日,A与众人在三星洞前戏玩晚景。师父道:“悟空,事成了未曾?”悟空道:“多蒙师父海恩,弟子功果完备,已能霞举飞升也。”师父道:“你试飞举我看。”悟空弄本事,将身一耸,打了个连扯跟头,跳离地有五六丈报告查询:登录zhixue.com或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) 景园中学初一语文答题卡 姓名： 班级： 考场/座位号： 注意事项 1．答题前请将姓名、班级、考场、准考证号填写清楚。 2．客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。 3．主观题答题，必须使用黑色签字笔书写。 4．必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效。 5．保持答卷清洁、完整。 正确填涂 缺考标记 准考证号                 [0] [1] [2] [3] [4] [5] 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(1) (2) (3) (4) (5) ① ② (6) 解答题 9. (7) (8) 11. 12. ① ② ③ 13. 解答题 14. ① ② 15. 16. 解答题 18. 19. 20. 解答题 21. 22. 23. ① ② ③ 解答题 24. 25. 26. 语文作文题 27. 100 200 300 400 500 请勿在此区域作答或 者做任何标记 600 700 800