精品解析：2024-2025学年河南省信阳市淮滨县统编版六年级下册期中考试语文试卷

2024-2025学年度六年级下期期中阶段性综合练习 语文 一、积累与运用。（26分） 1. 将文段中的音节词写成汉字，再抄写下面的文段，做到行款整齐，布局合理，不写错字和不规范的字。 淮滨县，这座位于河南省东南部的小城，承载着深厚的gé mìng（ ）历史和文化底蕴。在那个风起云涌的年代，无数的先烈们面对yán jùn（ ）的考验，团结一心，共同dǐ yù（ ）敌人，谱写了壮丽的英雄赞歌。 ________________________________________________ 我会选（6分） 2. 下列横线处字注音完全正确的一项是（ ） A. 刹那（shà） 搅拌（jiǎo） 绽放（zhàn） 千娇百媚（mèi） B. 烟囱（cōng） 挪移（nuó） 鸿鹄（hú） 万象更新（gēng） C. 细腻（nì） 剔除（tì） 贩卖（fàn） 千锤万凿（chuí） D. 咽喉（yān） 火炽（zhì） 迫害（pò） 一言九鼎（dǐng） 3. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 援助 地域 依偎 见微知着 B. 幼稚 寂漠 耽搁 翻箱倒柜 C. 蚯蚓 徘徊 严竣 焉知非福 D. 花圃 浓稠 倒霉 技高一筹 4. 下列加点字词解释有误的一项是（ ） A. 纤纤擢素手（伸出） B. 才始送春归（方才） C. 渭城朝雨浥轻尘（湿润） D. 中庭地白树栖鸦（中间的庭院） 5. 下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ） A. 在战斗的紧要关头，团长斩钉截铁地下达了冲锋的命令。 B. 那个罪犯最终受到了法律的严厉制裁，真是死得其所啊！ C. 这是他最珍爱的传家宝，不到万不得已，是绝不肯轻易变卖的。 D. 新中国诞生了，受苦受难的劳动人民终于重见天日。 6. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作。 B. 美方军舰擅自闯入中国海域，我方依法对其进行识别查证，并予以警告。 C. “要吸取经验教训，避免类似的错误不再发生。”王老师语重心长地说。 D. 看了《消防员》这部电影，使我心潮久久不能平静。 7. 下列说法中有误的一项是（ ） A. 《北京的春节》中，作者用朴素自然的语言，展示了丰富多彩的节日习俗，再现了老北京人过春节的隆重与热闹、温馨与美好。 B. 即兴发言时要提前打腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么。 C. 写作品梗概时，要用简明的复述性语言概括每个章节的内容，不可补充内容。 D. 《汤姆·索亚历险记》是美国作家马克·吐温的作品，书中的汤姆是个聪明机灵、关心同伴的男孩。 按要求完成句子。（6分） 8. 父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 ①句子是对父亲的________、_________描写。 ②运用上题所填的两种描写方法写一写自己的父亲。 ____________________________________________________。 9. 毕业赠言 时间匆匆而过，转眼间，同学们即将离开生活六年的校园，面对老师、同学、学校，你一定有心里话要说吧！请你写一份临别赠言送给你的母校，做到语言有真情实感。 _____________________________________________ 根据阅读快乐读书吧的情况，完成下面练习。（2分） 10. 鲁滨逊在荒岛上制作的第一只独木舟，因（ ）而无法使用。 A. 太小 B. 太重无法下水 C. 漏水严重 D. 被海浪冲走 11. 狐狸斯密尔为了抓住雁群，不遗余力，它最后（ ） A. 成功抓住雁群 B. 被尼尔斯杀死 C. 被雁群打败 D. 被人类捕获 12. 根据平时积累填空。 （1）诗人常常托物言志。“______，______”这是李贺借“咏马”来抒发自己建功立业的志向。“______，______”这是王冕借“墨梅”来表达自己不向世俗献媚的高尚情操。我想借于谦的“______，______”这两句，来赞美坚贞不屈的李大钊。 （2）文天祥诠释了为国尽忠的价值：“_______？______。” （3）小的时候，母亲总嘱咐我要用功读书，告诫我“_______，_____”，而我总嫌她烦人，却不知“_______，_______”。成年后，才知母亲口里句句是真理，尤其是“_______，_______”，让我在生活中始终秉持“居安思危”的意识。 二、阅读与理解（30分） 父亲的肩头一片雪白 ①15岁那年的冬天，我走进书店。当我翻着一本《格林童话》时，身后响起一个声音：“孩子，这本书我买给你。”我转过头，看到一个衣着褴褛的男人，他头发蓬乱，身上散发着一股异味，正是我的父亲。我又羞又恼，冲他吼道：“谁要你给我买！”说完，便夺门而出。 ②父亲跟在我身后，脚步急切。“阿亮，爸爸知道你喜欢这本书，我走了好几家店才找到。”父亲喘着粗气说道。我没有理会，只是加快了脚步。风如刀子般刮过脸颊，我听见父亲的咳嗽声越来越急促。 ③回到家，我径直走进房间，“砰”地关上了门。晚饭时，我也没和父亲说一句话。深夜，我起来上厕所，路过父母房间，听到母亲的声音：“你这是何苦呢，孩子都这么大了，该懂事了。今天你为了给孩子买书，在雪地里跑了那么远，衣服都湿了，还冻感冒了。”父亲的声音虚弱：“阿亮一直喜欢看书，我不想让他失望。” ④第二天清晨，我早早地就醒了。推开房门，看到父亲正坐在沙发上，肩头落满了雪花。原来，父亲昨晚为了晾干湿衣服，就坐在风口处。他的头发上、眉毛上都结了一层霜，肩头那片雪白刺痛了我的双眼。 ⑤我缓缓走到父亲面前，泪水夺眶而出。“爸，对不起。”我哽咽着说道。父亲抬起头，布满血丝的眼睛里露出一丝惊喜：“阿亮，没事，爸爸不怪你。” ⑥从那以后，我开始理解父亲的艰辛与不易。他虽然贫穷，却努力给我最好的。父亲肩头的那片雪白，如同冬日里的一道光，照亮了我的内心，让我在成长的道路上，不再迷茫。 13. 请用简洁的语言概括文章的主要内容 ______________________________________ 14. 语句赏析： （1）“风如刀子般刮过脸颊，我听见父亲的咳嗽声越来越急促。”从修辞角度赏析这句话。 ______________________________________ （2）“父亲肩头的那片雪白，如同冬日里的一道光，照亮了我的内心，让我在成长的道路上，不再迷茫。”这句话有什么深刻含义？ ______________________________________ 15. 人物分析：文中的父亲是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。 ______________________________________ 16. 拓展思考：在生活中，你是否也有误解父母的经历？读完这篇文章，你有什么新的感悟？请写下来。 ______________________________________ 种子 ①父亲不舍得花钱，是村里有名的“抠王”，可是对那些需要帮助的人，他从不含糊，哪怕自己不吃不喝，也要尽量去帮助。记得有一次，他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一空的老人，自己步行20千米回家。不知情的乡邻都以为父亲又是为了节省路费，“抠王”的名号在村里愈发叫得响亮了。 ②那一年，正是春播时节，父亲和几个乡邻去城里买种子。买完种子后，父亲的兜里还剩下100多块钱，他没花，连午饭都没舍得吃，就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下客车。大概是买票的时候，兜里的那张百元票子被人盯上了，等他再翻口袋的时候，那张票子就不见了。那时，100块钱可不是个小数目。父亲急得满头大汗，在翻遍所有的口袋，确定钱丢了之后，他感到眼前一黑，差点儿晕倒。车上人很多。父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人。 ③父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候，听到车下一个女人在声嘶力竭地尖叫：“我的种子丢了，你们谁看到我的种子了？那可是我家里一年的种子啊……” ④丢了种子的女人在那里不停地抽泣，她说她把种子放在站点后去了趟厕所，就过了一会儿工夫，种子就没影儿了。她说她家死了男人，里里外外全靠她一个人支撑着，她命苦啊！车里人都对这个女人表示同情，纷纷谴责那个偷种子的人。 ⑤“不管怎样，先上车再说吧。”父亲劝她，忘了自己也是个遭遇了盗贼的人。 ⑥父亲向同来的乡邻要了个空袋子，放到那个女人手里。他解开自己的袋子，一大捧一大捧地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子，一边捧一边说：“你少种点儿，我也少种点儿，日子总能挺过去的。”与父亲同来的乡邻，看到父亲的举动，也都打开自己的袋子，往那个女人的空袋子里装种子。不一会儿，空袋子就鼓了起来，仿佛吃饱饭的人振作了精神。那女人不知道说什么好，一个劲儿地要给父亲和乡邻磕头。父亲说：“谁还没有个难处，都帮一把，就挺过去了。” ⑦满车厢的人都目睹了父亲的小小善举。他们不知道父亲的心灵刚刚经历的创痛。父亲自始至终也没有向人说出自己的钱被偷了。 ⑧下车的时候，人很挤。父亲感觉被人紧紧地贴了一下身子，他再一次翻口袋的时候发现那张百元票子回到了他的口袋里。就是他自己的那张，他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢！ ⑨望着从车上下来的每一个人，父亲看谁都不再像小偷了。 ⑩每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法做慈善，但你可以去做一粒善良的种子，把爱传播到世界的每一个角落。 17. 根据提示，用精练的语言把主要情节补充完整，写在下面的横线上。 父亲和乡邻去买种子→________________→女人的种子被偷→_______________→父亲的钱失而复得 18. 短文第⑥段主要是对父亲________和________的描写，从这些描写中可以看出父亲是一个________、________的人。 19. 对第⑧段中父亲那张百元票子“失而复得”原因分析正确的是（ ） A. 父亲粗心大意，上车后没有仔细找那张百元票子，误以为把钱弄丢了 B. 那个丢种子的女人，为了表示对父亲的感谢，悄悄塞给父亲一张百元票子 C. 父亲的善举唤醒了偷钱人的良知，他悄悄地把百元票子还给了父亲 20. 文中与第⑨段相照应的句子是什么？写在横线上，并解释为什么父亲“看谁都不再像小偷了”。 ____________________________ 21. 短文题目“种子”含义深刻，因为“一袋种子”不仅帮助了________________还帮助父亲_____________________。 三、语文与生活（4分） 22. 如今，AI与我们的学习与生活联系愈发紧密，同学们在写作业时，存在用手机搜题、解题的现象，针对这种情况，你认为“搜题、解题软件”的利弊是什么？ （1）你认为手机中“搜题、解题软件”的好处是什么？写一写。 ____________________________________________________ （2）你认为手机中“搜题、解题软件”的弊端是什么？写一写。 ____________________________________________________ 四、习作与表达（40分） 23. 时光匆匆，我们即将离开小学校园，回顾自己的校园生活，一定离不开很多人的帮助、鼓励、陪伴以及批评等。此时此刻，你想到了哪些难忘的事情呢？要先想好文章的中心是什么，再选一件具体的事例，有条理地写下来。题目自拟，注意书写工整、整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度六年级下期期中阶段性综合练习 语文 一、积累与运用。（26分） 1. 将文段中的音节词写成汉字，再抄写下面的文段，做到行款整齐，布局合理，不写错字和不规范的字。 淮滨县，这座位于河南省东南部的小城，承载着深厚的gé mìng（ ）历史和文化底蕴。在那个风起云涌的年代，无数的先烈们面对yán jùn（ ）的考验，团结一心，共同dǐ yù（ ）敌人，谱写了壮丽的英雄赞歌。 ________________________________________________ 【答案】 ①. 革命 ②. 严峻 ③. 抵御 ④. 淮滨县，这座位于河南省东南部的小城，承载着深厚的革命历史和文化底蕴。在那个风起云涌的年代，无数的先烈们面对严峻的考验，团结一心，共同抵御敌人，谱写了壮丽的英雄赞歌。 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字和汉字书写。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“革”“峻”“御”的笔画较复杂，易写错，需注意。 句子抄写要做到汉字书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“滨”“载”“蕴”“谱”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在横线上，做到规范、正确和美观。 我会选（6分） 2. 下列横线处字注音完全正确的一项是（ ） A. 刹那（shà） 搅拌（jiǎo） 绽放（zhàn） 千娇百媚（mèi） B. 烟囱（cōng） 挪移（nuó） 鸿鹄（hú） 万象更新（gēng） C. 细腻（nì） 剔除（tì） 贩卖（fàn） 千锤万凿（chuí） D. 咽喉（yān） 火炽（zhì） 迫害（pò） 一言九鼎（dǐng） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音识记。 A．刹那（shà）——（chà）； C．剔除（tì） ——（tī）； D．火炽（zhì）——（chì）。 故选B。 3. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 援助 地域 依偎 见微知着 B. 幼稚 寂漠 耽搁 翻箱倒柜 C. 蚯蚓 徘徊 严竣 焉知非福 D. 花圃 浓稠 倒霉 技高一筹 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查易错字辨析。 A．见微知着——见微知著； B．寂漠——寂寞； C．严竣——严峻。 故选D。 4. 下列加点字词解释有误的一项是（ ） A. 纤纤擢素手（伸出） B. 才始送春归（方才） C. 渭城朝雨浥轻尘（湿润） D. 中庭地白树栖鸦（中间的庭院） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 D．中庭地白树栖鸦：中秋的月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层霜雪那样白，树上的鸦雀停止了聒噪，进入了梦乡。中庭：庭院中。 故选D。 5. 下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ） A. 在战斗的紧要关头，团长斩钉截铁地下达了冲锋的命令。 B. 那个罪犯最终受到了法律的严厉制裁，真是死得其所啊！ C. 这是他最珍爱的传家宝，不到万不得已，是绝不肯轻易变卖的。 D. 新中国诞生了，受苦受难的劳动人民终于重见天日。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 B．死得其所：形容死得有意义、有价值。结合句子意思，“死得其所”不适合用于形容罪犯被制裁，词语运用不恰当。 故选B。 6. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作。 B. 美方军舰擅自闯入中国海域，我方依法对其进行识别查证，并予以警告。 C. “要吸取经验教训，避免类似的错误不再发生。”王老师语重心长地说。 D. 看了《消防员》这部电影，使我心潮久久不能平静。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A．成分残缺，在句末加“的效率”。改成：有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作的效率。 C．否定不当，“避免”和“不”表意重复。删去“不”。改成：“要吸取经验教训，避免类似的错误再发生。”王老师语重心长地说。 D．成分残缺，“看了”和“使”并用，造成主语残缺。删去“看了”或“使”。改成：看了《消防员》这部电影，我心潮久久不能平静。或：《消防员》这部电影，使我心潮久久不能平静。 故选B。 7. 下列说法中有误的一项是（ ） A. 《北京的春节》中，作者用朴素自然的语言，展示了丰富多彩的节日习俗，再现了老北京人过春节的隆重与热闹、温馨与美好。 B. 即兴发言时要提前打腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么。 C. 写作品梗概时，要用简明的复述性语言概括每个章节的内容，不可补充内容。 D. 《汤姆·索亚历险记》是美国作家马克·吐温的作品，书中的汤姆是个聪明机灵、关心同伴的男孩。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查的是对课内知识的理解与掌握。 C．“不可补充内容”说法错误，写作品梗概时，要用简明的复述性语言概括每个章节的内容，可以适当补充内容。 故选C。 按要求完成句子。（6分） 8. 父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 ①句子是对父亲的________、_________描写。 ②运用上题所填的两种描写方法写一写自己的父亲。 ____________________________________________________。 【答案】 ①. 神态 ②. 外貌 ③. 我的父亲经常穿一件蓝色衬衫，显得很有精神。今天，他下班回来后，我看到了他一脸的疲惫。 【解析】 【详解】本题考查句子理解和仿写句子。 ①观察文本中的描写内容：“灰布旧棉袍”“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”属于外貌描写。 “平静而慈祥的脸”属于神态描写。 ②根据问题①的答案（外貌、神态），仿写一个关于父亲的句子。示例：父亲戴着黑框眼镜，头发总是梳得整整齐齐。他的嘴角常挂着温和的笑容，眼神里充满鼓励。 9. 毕业赠言 时间匆匆而过，转眼间，同学们即将离开生活六年的校园，面对老师、同学、学校，你一定有心里话要说吧！请你写一份临别赠言送给你的母校，做到语言有真情实感。 _____________________________________________ 【答案】母校，六年时光，您是我成长的摇篮。教室里的书声，操场上的欢笑，都藏着最珍贵的回忆。谢谢您的培育，愿您永远朝气蓬勃，我会带着您给予的力量勇敢前行！ 【解析】 【详解】本题考查语言表达。 撰写送给母校的毕业赠言，核心在于通过回忆校园生活的点滴，融入真挚情感，展现对母校的感恩与不舍。可从以下方面构思： 回忆校园生活：列举在母校的具体经历，如课堂学习、课间活动、校园环境等，这些都是情感的寄托。 表达感恩之情：说明母校在知识传授、个人成长等方面给予的帮助，体现母校的重要性。 融入不舍与祝福：用简洁、真挚的语言表达离别时的不舍，以及对母校未来发展的美好祝愿。 示例：亲爱的母校，六年前，我怀着憧憬踏入您的怀抱。这里的每一间教室，都留下我求知的目光；每一寸操场，都洒满我成长的汗水。是您，教会我知识，引领我成长。临别之际，满心不舍。愿您永远充满生机，培育出一代又一代优秀学子，我也会带着您赋予我的力量，勇敢奔赴远方！ 根据阅读快乐读书吧的情况，完成下面练习。（2分） 10. 鲁滨逊在荒岛上制作的第一只独木舟，因（ ）而无法使用。 A. 太小 B. 太重无法下水 C. 漏水严重 D. 被海浪冲走 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 结合原著第12章的情节可知，鲁滨逊在砍伐大树后，耗时数月制作了一只巨大的独木舟，但由于未考虑运输问题，导致完工后发现独木舟离海岸太远且过于沉重，单凭人力无法将其推入海中。 故选B。 11. 狐狸斯密尔为了抓住雁群，不遗余力，它最后（ ） A. 成功抓住雁群 B. 被尼尔斯杀死 C. 被雁群打败 D. 被人类捕获 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查课外阅读的积累。 结合《尼尔斯骑鹅旅行记》中“最后一次较量在哈兰海岸的悬崖边。斯密尔联合三只野狗想围堵雁群，阿卡指挥大雁们集体俯冲，用翅膀扇起沙尘迷住野狗眼睛。尼尔斯趁机解开拴船的缆绳，涨潮的海水瞬间淹没退路。三只野狗落荒而逃，斯密尔被海浪打湿成落汤鸡，眼睁睁看着雁群飞向波罗的海。”可知，狐狸斯密尔为了抓住雁群，不遗余力，它最后被雁群打败了。 故选C。 12. 根据平时积累填空。 （1）诗人常常托物言志。“______，______”这是李贺借“咏马”来抒发自己建功立业的志向。“______，______”这是王冕借“墨梅”来表达自己不向世俗献媚的高尚情操。我想借于谦的“______，______”这两句，来赞美坚贞不屈的李大钊。 （2）文天祥诠释了为国尽忠的价值：“_______？______。” （3）小的时候，母亲总嘱咐我要用功读书，告诫我“_______，_____”，而我总嫌她烦人，却不知“_______，_______”。成年后，才知母亲口里句句是真理，尤其是“_______，_______”，让我在生活中始终秉持“居安思危”的意识。 【答案】 ①. 何当金络脑 ②. 快走踏清秋 ③. 不要人夸好颜色 ④. 只留清气满乾坤 ⑤. 粉骨碎身浑不怕 ⑥. 要留清白在人间 ⑦. 人生自古谁无死 ⑧. 留取丹心照汗青 ⑨. 书到用时方恨少 ⑩. 事非经过不知难 ⑪. 良药苦口利于病 ⑫. 忠言逆耳利于行 ⑬. 常将有日思无日 ⑭. 莫把无时当有时 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 （1）根据关键词“建功立业”可知，为“何当金络脑，快走踏清秋。”出自李贺《马诗二十三首・其五》，意思是何时能给马戴上金络头，让它在秋高气爽的疆场上驰骋，诗人借此表达渴望被重用以实现抱负。 根据关键词“不向世俗献媚”可知，为“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”出自王冕《墨梅》，意为墨梅不图人们夸赞颜色好看，只愿将清香之气弥漫天地，借此诗人表明自己不慕虚荣、坚守高洁的品格。 根据关键词“坚贞不屈”可知，为“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”这两句赞美坚贞不屈的李大钊，出自于谦《石灰吟》，诗句说石灰即使粉身碎骨也不怕，只为留清白在人间，体现了诗人坚守正义、保持清白的精神，正如李大钊为革命事业坚贞不屈。 书写时注意“络”“乾”“碎”的正确写法。 （2）根据关键词“为国尽忠”可知，为“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”出自文天祥《过零丁洋》，意思是人生自古以来有谁能长生不死呢？只希望能把一片忠心留在史册上，展现了文天祥视死如归的崇高气节和爱国情怀。书写时注意“青”的正确写法。 （3）“书到用时方恨少，事非经过不知难”，出自《增广贤文》，是说知识在运用时才觉得不够，事情不经历就不知艰难。 “良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”也出自《史记・留侯世家》，意思是好药虽苦却利于治病，忠言虽不顺耳却利于行为，小时候不理解母亲的话，长大后才明白其道理。 “常将有日思无日，莫把无时当有时”出自《增广贤文》，意思是在有的时候要想着没有的时候，不要在没有的时候还以为有，它让我在生活中秉持居安思危的意识。 书写时注意“恨”“逆”“莫”的正确写法。 二、阅读与理解（30分） 父亲的肩头一片雪白 ①15岁那年的冬天，我走进书店。当我翻着一本《格林童话》时，身后响起一个声音：“孩子，这本书我买给你。”我转过头，看到一个衣着褴褛的男人，他头发蓬乱，身上散发着一股异味，正是我的父亲。我又羞又恼，冲他吼道：“谁要你给我买！”说完，便夺门而出。 ②父亲跟在我身后，脚步急切。“阿亮，爸爸知道你喜欢这本书，我走了好几家店才找到。”父亲喘着粗气说道。我没有理会，只是加快了脚步。风如刀子般刮过脸颊，我听见父亲的咳嗽声越来越急促。 ③回到家，我径直走进房间，“砰”地关上了门。晚饭时，我也没和父亲说一句话。深夜，我起来上厕所，路过父母房间，听到母亲的声音：“你这是何苦呢，孩子都这么大了，该懂事了。今天你为了给孩子买书，在雪地里跑了那么远，衣服都湿了，还冻感冒了。”父亲的声音虚弱：“阿亮一直喜欢看书，我不想让他失望。” ④第二天清晨，我早早地就醒了。推开房门，看到父亲正坐在沙发上，肩头落满了雪花。原来，父亲昨晚为了晾干湿衣服，就坐在风口处。他的头发上、眉毛上都结了一层霜，肩头那片雪白刺痛了我的双眼。 ⑤我缓缓走到父亲面前，泪水夺眶而出。“爸，对不起。”我哽咽着说道。父亲抬起头，布满血丝的眼睛里露出一丝惊喜：“阿亮，没事，爸爸不怪你。” ⑥从那以后，我开始理解父亲的艰辛与不易。他虽然贫穷，却努力给我最好的。父亲肩头的那片雪白，如同冬日里的一道光，照亮了我的内心，让我在成长的道路上，不再迷茫。 13. 请用简洁的语言概括文章的主要内容 ______________________________________ 14. 语句赏析： （1）“风如刀子般刮过脸颊，我听见父亲的咳嗽声越来越急促。”从修辞角度赏析这句话。 ______________________________________ （2）“父亲肩头的那片雪白，如同冬日里的一道光，照亮了我的内心，让我在成长的道路上，不再迷茫。”这句话有什么深刻含义？ ______________________________________ 15. 人物分析：文中的父亲是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。 ______________________________________ 16. 拓展思考：在生活中，你是否也有误解父母的经历？读完这篇文章，你有什么新的感悟？请写下来。 ______________________________________ 【答案】13. 15岁那年冬天，“我”在书店因父亲衣着褴褛要给 “我”买书而羞恼拒绝，父亲为买书在雪地奔波致感冒。次日清晨，“我”见父亲为晾干衣服肩头落雪一片白，深受触动，向父亲道歉并开始理解他的艰辛。 14. ①. 这句话运用了比喻的修辞手法，将风比作刀子，生动形象地写出风的凛冽，突出环境的恶劣，也侧面反映出父亲所处环境的艰难。 ②. 父亲肩头的雪白象征着父亲的艰辛与不易，它像冬日的光一样，给“我”温暖和指引，让“我”在成长路上不再迷茫，表达出父亲对“我”成长的重要影响，和“我”对父亲的理解与感激。 15. 关爱孩子、坚韧的人。虽然贫穷却努力给“我”最好的，体现出父亲对孩子的关爱，从他在如刀般的风中咳嗽，仍默默承受生活压力，可以看出他的坚韧。（言之有理即可） 16. 我曾因妈妈总是催促我学习而感到厌烦，觉得她不理解我的压力，甚至怀疑她只看重成绩。读完这篇文章，我深刻意识到，那些看似唠叨的话语背后，是父母对我满满的爱与期望。他们或许不善于表达，但每一个举动都饱含着对我成长的关怀。我应该学会理解父母的良苦用心，主动与他们沟通，珍惜这份无私的爱，别等误解加深才追悔莫及。 【解析】 【导语】这篇散文以“父亲的肩头一片雪白”为意象核心，通过书店冲突、雪夜晾衣、清晨和解三个场景，展现了中国式父爱的隐忍与厚重。作者巧妙运用“雪”的双重象征——既是严冬的寒意，又是父爱的纯粹，在冷与暖的张力中完成情感升华。文中对比手法鲜明（儿子的暴躁与父亲的包容），细节描写极具感染力（咳嗽声、结霜的肩头），最终以“光”的隐喻实现代际理解，体现了传统亲情叙事中“顿悟式成长”的经典范式。 【13题详解】 本题考查文章主要内容概括。 文中第①段“当我翻着一本《格林童话》时……冲他吼道：‘谁要你给我买！’说完，便夺门而出”可知，15岁那年冬天，“我”在书店因父亲衣着褴褛要给“我”买《格林童话》而羞恼拒绝；从第②-③段“父亲跟在我身后……在雪地里跑了那么远，衣服都湿了，还冻感冒了”可知，父亲为买书在雪地奔波致感冒；第④-⑤段“第二天清晨……‘爸，对不起。’”表明，次日“我”看到父亲肩头落雪的样子深受触动，向父亲道歉；第⑥段“从那以后，我开始理解父亲的艰辛与不易”说明“我”从此理解了父亲的艰辛。 示例：15岁那年冬天，“我”因父亲衣着褴褛在书店拒绝他给“我”买书，后来得知父亲为买书在雪地奔波致感冒，看到父亲肩头落雪的样子后，“我”向父亲道歉并开始理解他的艰辛。 【14题详解】 本题考查句子含义理解。 （1）该句运用比喻的修辞手法，把“风”比作“刀子”。结合第②段“父亲跟在我身后，脚步急切”“我没有理会，只是加快了脚步”，可知父亲在寒冷且风大的环境下急切追赶“我”。“风如刀子般”生动形象地突出风的凛冽、环境的恶劣，“父亲的咳嗽声越来越急促”侧面体现出父亲不顾恶劣环境追赶“我”的艰辛，也为后文第③段“今天你为了给孩子买书，在雪地里跑了那么远，衣服都湿了，还冻感冒了”做铺垫。 （2）从文中第⑥段可知，“父亲肩头的那片雪白”是具体景象，对应第④段“推开房门，看到父亲正坐在沙发上，肩头落满了雪花”，这是父亲为晾干衣服坐在风口处的结果。结合前文第②-③段父亲为给“我”买书在雪地奔波、感冒，体现出父亲对“我”默默的爱与付出。“如同冬日里的一道光”运用比喻，将这份爱比作光，“照亮了我的内心，让我在成长的道路上，不再迷茫”表明父亲的爱让“我”理解了他的艰辛与不易，懂得了感恩，给予“我”成长的温暖与指引。 【15题详解】 本题考查人物形象分析。 从文中第①-②段“孩子，这本书我买给你”“阿亮，爸爸知道你喜欢这本书，我走了好几家店才找到”可知，尽管父亲衣着褴褛、生活贫穷，但为满足“我”的喜好，不辞辛劳找书买书，体现他关爱孩子； 从第②段“风如刀子般刮过脸颊，我听见父亲的咳嗽声越来越急促”以及第③段“今天你为了给孩子买书，在雪地里跑了那么远，衣服都湿了，还冻感冒了”可知，父亲在恶劣环境下坚持为“我”买书，即使感冒也不在意；从第④段“原来，父亲昨晚为了晾干湿衣服，就坐在风口处”可见，父亲默默承受生活的困苦，展现出坚韧的品质。 【16题详解】 本题考查思维拓展。 首先，需紧密结合文章中“我”因父亲外在形象及表达方式而误解父亲，最终通过父亲的默默付出理解其深沉爱意的核心情节。然后，从自身生活出发，回忆类似因不理解父母言行而产生误解的经历，要详细描述误解产生的原因、具体表现及当时的感受。最后，基于文章中“我”的转变，阐述自己的感悟，重点说明从文章中获得的启示，如学会换位思考、理解父母表达爱的方式、主动沟通等，体现文章对自身观念和行为的影响。 示例：我曾因妈妈总在周末清晨叫我起床学习而烦躁，觉得她不体谅我想休息的心情，甚至认为她只看重成绩。读完文章后，我意识到，妈妈的催促里藏着对我成长的期待，她是希望我能珍惜时间、学有所成。就像文中父亲默默为孩子付出一样，父母的爱或许表达方式不够温柔，但始终饱含深情。今后我会多理解父母的苦心，主动和他们沟通想法，不再让误解伤害彼此的感情。 种子 ①父亲不舍得花钱，是村里有名的“抠王”，可是对那些需要帮助的人，他从不含糊，哪怕自己不吃不喝，也要尽量去帮助。记得有一次，他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一空的老人，自己步行20千米回家。不知情的乡邻都以为父亲又是为了节省路费，“抠王”的名号在村里愈发叫得响亮了。 ②那一年，正是春播时节，父亲和几个乡邻去城里买种子。买完种子后，父亲的兜里还剩下100多块钱，他没花，连午饭都没舍得吃，就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下客车。大概是买票的时候，兜里的那张百元票子被人盯上了，等他再翻口袋的时候，那张票子就不见了。那时，100块钱可不是个小数目。父亲急得满头大汗，在翻遍所有的口袋，确定钱丢了之后，他感到眼前一黑，差点儿晕倒。车上人很多。父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人。 ③父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候，听到车下一个女人在声嘶力竭地尖叫：“我的种子丢了，你们谁看到我的种子了？那可是我家里一年的种子啊……” ④丢了种子的女人在那里不停地抽泣，她说她把种子放在站点后去了趟厕所，就过了一会儿工夫，种子就没影儿了。她说她家死了男人，里里外外全靠她一个人支撑着，她命苦啊！车里人都对这个女人表示同情，纷纷谴责那个偷种子的人。 ⑤“不管怎样，先上车再说吧。”父亲劝她，忘了自己也是个遭遇了盗贼的人。 ⑥父亲向同来的乡邻要了个空袋子，放到那个女人手里。他解开自己的袋子，一大捧一大捧地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子，一边捧一边说：“你少种点儿，我也少种点儿，日子总能挺过去的。”与父亲同来的乡邻，看到父亲的举动，也都打开自己的袋子，往那个女人的空袋子里装种子。不一会儿，空袋子就鼓了起来，仿佛吃饱饭的人振作了精神。那女人不知道说什么好，一个劲儿地要给父亲和乡邻磕头。父亲说：“谁还没有个难处，都帮一把，就挺过去了。” ⑦满车厢的人都目睹了父亲的小小善举。他们不知道父亲的心灵刚刚经历的创痛。父亲自始至终也没有向人说出自己的钱被偷了。 ⑧下车的时候，人很挤。父亲感觉被人紧紧地贴了一下身子，他再一次翻口袋的时候发现那张百元票子回到了他的口袋里。就是他自己的那张，他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢！ ⑨望着从车上下来的每一个人，父亲看谁都不再像小偷了。 ⑩每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法做慈善，但你可以去做一粒善良的种子，把爱传播到世界的每一个角落。 17. 根据提示，用精练的语言把主要情节补充完整，写在下面的横线上。 父亲和乡邻去买种子→________________→女人的种子被偷→_______________→父亲的钱失而复得 18. 短文第⑥段主要是对父亲________和________的描写，从这些描写中可以看出父亲是一个________、________的人。 19. 对第⑧段中父亲那张百元票子“失而复得”原因分析正确的是（ ） A. 父亲粗心大意，上车后没有仔细找那张百元票子，误以为把钱弄丢了 B. 那个丢种子的女人，为了表示对父亲的感谢，悄悄塞给父亲一张百元票子 C. 父亲的善举唤醒了偷钱人的良知，他悄悄地把百元票子还给了父亲 20. 文中与第⑨段相照应的句子是什么？写在横线上，并解释为什么父亲“看谁都不再像小偷了”。 ____________________________ 21. 短文题目“种子”含义深刻，因为“一袋种子”不仅帮助了________________还帮助父亲_____________________。 【答案】17. ①. 父亲的钱被偷 ②. 父亲帮助女人 18. ①. 动作 ②. 语言 ③. 善良 ④. 有同情心 19. C 20. 车上人很多。父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人。 父亲的善意举动唤醒了偷钱人的良知，而后父亲的钱失而复得，父亲的心情转悲为喜，所以看谁都不像是小偷了。 21. ①. 女人 ②. 感受到善意的力量 【解析】 【导语】这篇《种子》通过父亲丢钱后仍慷慨助人的故事，展现了人性中善与恶的微妙转化。文章以“种子”为双关意象，既指农作物的种子，也象征善良的传播。作者通过对比手法（父亲被称“抠王”却热心助人）和细节描写（皱巴巴的钞票带体温），生动刻画了底层民众的质朴善良。情节设计巧妙，失而复得的钞票暗示善行能唤醒良知，传递了“善良会循环”的朴素哲理。结尾点题升华，将物质种子升华为精神种子，体现了乡土文学特有的温情与哲思。 【17题详解】 本题考查文章内容理解。 从文中第②段“买完种子后，父亲的兜里还剩下100多块钱……等他再翻口袋的时候，那张票子就不见了”可知，这里写的是父亲和乡邻去买种子后，父亲的钱被偷的情节。 由第⑥段“父亲向同来的乡邻要了个空袋子，放到那个女人手里。他解开自己的袋子，一大捧一大捧地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子”可知，在女人的种子被偷后，父亲帮助了女人。 【18题详解】 本题考查人物描写和人物形象分析。 第⑥段“他解开自己的袋子，一大捧一大捧地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子，一边捧一边说：‘你少种点儿，我也少种点儿，日子总能挺过去的。’”中的“解开、捧”，以及父亲说的话可知，这句话运用了动作描写和语言描写，从这些描写中，可以看出父亲是一个善良、乐于助人的人，即使自己也遭遇了盗贼，也仍然一心想帮助别人。 【19题详解】 本题考查文章内容理解。 从第⑦段“满车厢的人都目睹了父亲的小小善举”推测，小偷是被父亲的行为感动了，所以把钱还回来。 故选C。 【20题详解】 本题考查找寻关键句子和文章内容理解。 父亲因为钱丢失而十分焦急，所以产生对他人的猜疑及不信任；与之相照应的句子是第②段“车上人很多。父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人。”，第⑨段句子“望着从车上下来的每一个人，父亲看谁都不再像小偷了。”父亲的钱失而复得后心情转悲为喜，他相信人心是向善的。 【21题详解】 本题是对题目含义的理解。 阅读文章内容可知，“一袋种子”不仅帮助了丢种子的女人解决了一年的种子问题，让她能够继续耕种，度过生活的难关，还帮助父亲感受到善意的力量，唤醒了他人的良知，使自己丢失的钱失而复得，同时也让父亲明白善良可以传递，能让世界变得更美好。 三、语文与生活（4分） 22. 如今，AI与我们的学习与生活联系愈发紧密，同学们在写作业时，存在用手机搜题、解题的现象，针对这种情况，你认为“搜题、解题软件”的利弊是什么？ （1）你认为手机中“搜题、解题软件”的好处是什么？写一写。 ____________________________________________________ （2）你认为手机中“搜题、解题软件”的弊端是什么？写一写。 ____________________________________________________ 【答案】 ①. 帮助理解难题，拓展思维，节省时间，提供多种解题方法。 ②. 养成依赖心理，不利于知识掌握，影响学习态度。 【解析】 【详解】本题考查口语交际能力。 解答“搜题、解题软件”的利弊，需从学习效果、使用习惯、对思维的影响等多个维度进行思考。 （1）好处：可从辅助学习、拓展知识、提高学习效率等角度切入。比如软件能快速答疑解惑，帮助学生理解难题；还能提供多种解题思路，丰富知识储备。 示例：当学生遇到不会的题目时，搜题软件能快速给出答案和详细解析，及时解决疑惑。比如在做数学作业时，遇到复杂的几何证明题，通过搜题软件，能迅速理解证明思路，掌握解题方法。 （2）弊端：可从学习态度、思维能力培养、身体健康等方面分析。例如学生可能产生依赖心理，缺乏独立思考；过度使用还可能影响视力、分散注意力等。在举例时，要结合实际学习场景，让观点更具说服力。 示例：过度依赖搜题软件，遇到问题不思考就直接搜答案，长期如此会导致思维惰性。比如有些学生在写作文时，直接搜索范文抄袭，不再进行构思和创作，写作能力无法得到提升。 四、习作与表达（40分） 23. 时光匆匆，我们即将离开小学校园，回顾自己的校园生活，一定离不开很多人的帮助、鼓励、陪伴以及批评等。此时此刻，你想到了哪些难忘的事情呢？要先想好文章的中心是什么，再选一件具体的事例，有条理地写下来。题目自拟，注意书写工整、整洁。 【答案】例文： 被点亮的勇气 站在小学毕业的门槛回望，记忆中最亮的星，是那个被老师点亮勇气的午后。 那是四年级的语文课，李老师布置了即兴演讲的任务。我攥着发言稿的手微微发抖，看着同学们自信地走上讲台侃侃而谈，心跳快得几乎要冲出嗓子眼。“下一位，张予萌。”李老师清亮的声音响起，我机械地站起身，双腿像灌了铅似的，每一步都沉重无比。 站在讲台上，教室里的目光如芒在背，准备好的词句突然在脑海里乱成一团。我结结巴巴地开口，声音小得像蚊子哼哼，说到一半时，大脑一片空白，眼泪在眼眶里打转，几乎要夺门而逃。 “别着急，慢慢来。”李老师温和的声音传来。我抬头，迎上她鼓励的目光，那目光像春日暖阳，瞬间驱散了我心头的阴霾。她走到我身边，轻轻拍了拍我的肩膀：“试着深呼吸，把台下的同学当成好朋友聊聊天。” 我照着老师说的做，深吸一口气，缓缓吐出。神奇的是，紧张感竟真的消退了一些。我再次开口，声音虽然还有些颤抖，但已经能连贯地说出完整的句子。渐渐地，我找回了节奏，越说越流畅，教室里响起了热烈的掌声。 演讲结束后，李老师当着全班同学的面表扬了我：“予萌今天的表现特别棒！战胜自己，就是最了不起的成功！”那一刻，我心里满是骄傲和感动。 从那以后，我不再害怕展示自己。课堂上，我会勇敢地举手发言；活动中，也能自信地参与表演。李老师那充满鼓励的目光和话语，像一束光，点亮了我内心深处的勇气，让我有了直面挑战的力量。这份珍贵的鼓励，将永远铭刻在我的小学记忆里，成为我成长路上最温暖的指引。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题为话题作文。明确题目要求围绕小学校园生活展开，需选取他人给予帮助、鼓励、陪伴或批评等相关事例，核心是突出“难忘”，要通过具体事件体现人物对你的影响。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。 二、立意。 从校园生活经历中提炼积极主题，如展现师生情、同学谊的珍贵，或体现某件事带来的成长感悟，让文章富有情感和思想深度。 三、写作思路。 开头：可采用回忆式，用时间感叹词引出对校园生活的回忆；或用环境描写渲染氛围，自然过渡到难忘事件。 中间：按事情发展顺序，详细叙述事件经过，包括起因、经过和结果。着重描写人物的语言、动作、神态等细节，突出人物对你的帮助或影响。 结尾：总结全文，点明中心，再次强调事件的难忘及带给自己的意义，可适当抒情，表达对校园生活和相关人物的不舍与感激。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $