10我们当地的风俗（教学课件）道德与法治统编版四年级下册

第四单元 第10课 我们当地的风俗 第一课时 风俗在我身边 剃胎发 发红蛋 导入 民俗认为红色是传统喜庆色，蛋，谐音“诞”。在我国许多地区，婴儿出生以后，父母报喜时必须要带上红鸡蛋。一来红色可以增加喜庆气氛，二来人们认为红色可以辟去灾祸，保佑孩子安然无恙。 民间有传言称，满月后给宝宝剃胎毛，日后宝宝的头发会长得既黑密又漂亮。 交流： 哪些风俗伴随我们成长？ 风俗伴随我们成长，风俗其实就在我们身边。 学习目标： 1.了解身边家乡尊老爱幼的文化风俗以及这些风俗蕴含 的传统美德。 2.通过对家乡文化、风俗的了解，培养观察能力、表达能力。 3.通过弘扬中国传统文化，培养民族自尊心和自信心， 增强爱国主义情感，激发爱国主义情怀。 活动一：尊老爱幼风俗介绍会 任务一：尊老爱幼风俗介绍会 伴随你们成长的风俗还有哪些，除了爱幼风俗，还有哪些尊老风俗， 有哪些美好的祝愿，说一说，小组交流。 评价标准： 1.通过小组讨论，能说出1条风俗。 2.能说出你发现的风俗代表一种什么意思。 演一演：这些生活场景中该怎样尊老？ 出门时 生日时 用餐时 小结：生活中，伴随着我们成长有许多风俗，其中不少体现了尊老爱幼的传统美德。 活动二：十二生肖交流会 活动二：十二生肖交流会 今年是什么年，你喜欢哪个生肖，它有什么故事或传说， 说一说，小组交流。 评价标准： 1.通过小组交流，能说出自己喜爱的生肖。 2.能讲一个家乡生活中的生肖习俗或者小故事。 星宿说——古代将周天等分十二分，用十二支表示，而十二支配属生肖，生肖与二十八星宿存在对应关系。 岁星说——不同年份出生的人如能模仿当年生长旺盛的动物，从而形成生肖动物，十二生肖和十二辰相统一。 图腾说——十二生肖来源于原始社会的图腾崇拜，成为令人信服的学说。 外来说——郭沫若在《释干支》中，认为生肖源于巴比伦的黄道十二宫，汉代西域诸国仿十二宫而造十二生肖。 古希腊、古埃及、巴比伦等古国也有类似的十二生肖。 起源 生肖取数十二，暗合古人对自然现象的归纳性认识。 中国先民感受到寒暑交替，植物枯荣的周期，以之为“一岁”。月亮的盈亏周期也与“岁”相关——十二次月圆正好一岁。 《周礼·春官·冯相氏》云：“掌十有二岁、十有二月、十有二辰”，除计年计月，十二也用做计量时辰。 取数 民间故事：轩辕黄帝要选十二动物担任宫廷卫士，猫托老鼠报名，结果老鼠忘了，从此猫见老鼠就寻仇。原本推牛为首，老鼠偷偷爬上牛背占先机。虎和龙不服气，被封为山神和海神，排在牛的后面。兔子不服，要和龙赛跑，兔子跑到龙前面。狗不乐意，一气之下咬伤兔子，被罚倒数第一。蛇、马、羊、猴、鸡之间还经过一番较量，最后猪跑来占据末席。 排序 组内交流： 我喜欢的生肖故事或传说。 十二生肖民俗 老鼠嫁女 在江南一带的民间传说中，说老鼠是害人的，不吉利，所以旧历年三十夜要把它嫁出去，以确保来年平安吉祥。 “老鼠嫁女”、“老鼠娶亲”的年画和剪纸在我国民间视为“吉祥物”，过年过节时贴在墙上和窗户上。 舞龙 舞龙，又称玩龙灯，是中华民族的传统民俗文化活动，以舞龙的方式来祈求平安和吉祥。每逢喜庆节日，人们都会舞龙，从春节开始舞龙，然后二月“龙抬头”、端午节也舞龙。舞龙时，龙跟着绣球做各种动作，穿插，不断地展示扭、挥、仰、跪、跳、摇等多种姿势。人们以舞龙的方式来祈求平安和丰收就成为全国各地传统的一种民俗文化。 随着华人移民到世界各地，现在的舞龙文化，已经遍及中国大陆、港澳台地区、东南亚，以至欧美、澳大利亚、新西兰各个华人集中的地区，成为中华文化的重要标志。 小结：十二生肖是我们熟悉的风俗之一，现代，更多人把生肖作为春节的吉祥物，成为娱乐文化活动的象征。国外，世界多国在春节期间发行生肖邮票，以此来表达对中国新年的祝福。 活动三：奇妙的节日风俗 你知道寿光和其他地方生活中的有哪些节日，过节时有什么样的风俗，想一想这些节日风俗中蕴含着人们怎样的期盼？ 评价标准： 1.能说出我国一些传统节日。 2.能讲一个相关的节日风俗。 3.能对应节日风俗体会到人们怎样的期盼。 （一）节日介绍端午节 你们知道粽子和什么节日有关吗？ 阅读课本阅读角“端午节”，思考： 为什么端午节吃粽子的习俗保留至今？ 虽然屈原已经离我们而去，但是屈原的爱国精神，却永远地留在我们的心中。因此，我们会在农历五月初五端午节来纪念他的忠魂。 说一说：除了吃粽子、赛龙舟，你们家乡还有什么端午节日习俗呢？ 扒龙舟、挂艾草与菖蒲、聚午宴、洗草药水、放纸鸢、荡秋千、贴“午时符”、系百索子、打午时水、浸龙舟水、放纸龙、点艾条、赠香扇、晒百日姜、画王字、佩香囊、拴五色线、食粽、采药制茶、立蛋、佩豆娘、贴五毒图、九狮拜象、抢青、挂钟馗像、品花宴等等。 （一）节日介绍之春节 小结：相同的节日在不同地方会有不同的庆祝活动，形成各地有差异的节日风俗。 （二）了解节日，感受内涵 选一个节日同桌互相说说:这些节日的名称、地区和风俗活动。 饮水节 “三月三” 歌节 藏历新年 “孝顺节” 我家乡有什么独特节日，又是怎么过这个节日的？ 说一说 我们中华民族的民族节日还有很多，都有着悠久的历史、奇妙而独特的风俗和丰富的内涵。 不同的风俗体现了不同的文化，寄托了人们美好的愿望，表达了人们多样的感情。 “家乡节日风俗介绍”评价单 评价维度 评价标准 评价结果 说清楚 有资料 有感受 风俗特点 风俗过程 风俗内涵 第四单元 第10课 我们当地的风俗 小调查 风俗的名称 调查的途径 风俗的主要活动 淘汰或者变革的理由 可能的替代性活动 第二课时 风俗的演变 学习目标： 1.通过阅读图书、网上查询或者采访长辈等途径，了解感受风俗的演变。 2.知道传统的节日也应有时代的价值，理性看待引导学生关注有争议的风俗，并学会理解、辨析问题得出自己的结论。 3.能对风俗传承意义进行简单的评价，懂得传承积极向上的传统文化的道理。 活动一：交流调查 任务一：风俗的变化。 你们了解了中秋节哪些风俗变化，你觉得这些风俗需要改变吗？为什么？ 说一说、谈一谈。 评价标准： 1.说出一些中秋节风俗。 2.是否感受到风俗随着时间的推移是变化的？ 中秋节，又称月夕、八月节、追月节……中秋节自古便有祭月、赏月、拜月、吃月饼、赏桂花、饮桂花酒等习俗，流传至今。中秋节寄托思念故乡，思念亲人之情，祈盼丰收、幸福，成为丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。 中秋节 【演变】 像日月这样的代表阴阳的天地大神，只有王家才能与之沟通，祭月成为皇家的专利，所以祭月在上古作为季节祭祀仪式被列入皇家祀典。 古代帝王的礼制中有春秋二祭：春祭日，秋祭月。据史书记载，早在周朝，古代帝王就有春分祭日、夏至祭地、秋分祭月、冬至祭天的习俗。其祭祀的场所称为日坛、地坛、月坛、天坛。分设在东南西北四个方向。北京的月坛就是明嘉靖皇帝年间为祭月修造的，在此地祭月的礼制，明清均沿袭下来。 随着社会的发展，也逐渐影响到民间。仿照古代帝王，民家也有中秋祭月之风，到了后来赏月重于祭月，严肃的祭祀变成了轻松的娱乐。 你觉得怎样过中秋节才有意思？你想用怎样的方式来庆祝呢？ 小结：家乡的节日风俗会影响人们生活，不能满足人们需要的风俗，需要淘汰或变革，要用合适的方式来庆祝传统节日,风俗就会演变。 辨析：过年要不要放鞭炮？ 活动二：情境辨析 正方 反方 活动二：情境辨析 任务二：正确看待风俗变革。 在我们的生活中有哪些需要我们变革或者淘汰的风俗呢？ 我们如何去变革呢？ 说一说、辩一辩。 评价标准： 1.通过小组辩论，有自己的看法。 2.说出哪些风俗有变化。 3.我们应当摒弃哪些。 哪些有美好期盼的风俗我们应当保留。 小结：传统的节日也应有时代的价值，不符合时代需要的，应该淘汰。 清明节，又称踏青节、三月节、祭祖节等，是中华民族古老的节日，既是一个扫墓祭祖的肃穆节日，也是人们亲近自然、踏青游玩的欢乐节日。 主要风俗有放风筝、插柳，拔河，荡秋千，斗鸡，蹴鞠，但扫墓祭祖、踏青郊游是共同基本礼俗主题。每逢清明时节，人们无论身处何方，都会回乡参加祭祖活动，缅怀祖先。 踏春习俗，在先秦即已存在。中国古代“上巳节”（三国魏后定为三月初三），男男女女穿上春装结伴踏春，或到山谷采摘兰草，或到郊野宴饮行乐，认为可以拔除不不详。到了唐代，踏春是在元宵收灯后开始，一直持续到三春之末。踏春时，常以斗百草为戏乐。此外，还开展秋千、跳绳和观球等体育活动。 组内交流：变革清明习俗，如何做到文明祭扫？ 小结：清明时节扫墓祭祖、感念祖恩、激励后人是中华民族的传统风俗；作为小学生，清明时节应该开展凭吊先烈，文明祭扫活动。 身边的风俗——春节 活动三：走进重阳 任务三：被遗忘的风俗。 在我们的生活中有哪些渐渐遗忘的风俗呢？ 比如重阳节，我们如何去传承呢？ 说一说。 评价标准： 1.通过小组讨论，有自己的看法。 2.感悟到哪些风俗我们应当保留，有传承责任感。 重阳节，节期在每年的农历九月初九日，又称“双九节”或“老人节”，是中国民间的传统节日。古时民间在重阳节有登高祈福、秋游赏菊、佩插茱萸、拜神祭祖及饮宴祈寿等习俗。传承至今，又添加了敬老等内涵，于重阳之日享宴高会，感恩敬老。登高赏秋与感恩敬老是当今重阳节日活动的两大重要主题。 活动三：走进重阳 重阳节 登高望远 摆敬老宴 遍插茱萸 赏菊辞青 （1）校园活动 （2）社会活动 重阳节在我身边 蜀中九日 九月九日望乡台， 他席他乡送客杯。 人情已厌南中苦， 鸿雁那从北地来。 过故人庄 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 （3）赛诗会读诗谈感受 我们国家是如何保护的呢？ 1、中华人民共和国国务院于2006年批准命 名了第一批国家级非物质文化遗产名录。 被 作为民俗项目列入国家级非物质文化 遗产的中国传统节日有：春节、元宵节、 清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节。 2、大型活动 电视播放春节联欢晚会； 正月十五元宵节灯展、猜灯谜闹元宵的游园活动等。 （3）召开会议 新闻中看到国家还会专门召开节日 传承与保护的研讨会。 有些良好的节日风俗已经被人们淡忘，需要重视和传承，国家和社会为此都在努力。 $$