精品解析：湖南省常德芷兰实验学校2024-2025学年七年级下学期期中语文试题

2025年上学期期中考试七年级语文试卷（问卷） 考试时间：120分钟 满分：120分 一、积累与运用（共23分） 1. 孟子曰：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。”在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。我们从 【甲】 （A.乐府民歌 B.笔记小说）《木兰诗》中，看到了巾帼英雄替父从军奔赴沙场的飒爽英姿；从魏巍的《谁是最可爱的人》里，读到了志愿军战士坚韧的意志和乐观的精神。闻一多锲而不舍地钻研古代典籍，炯炯目光一直远射到有史以前；邓稼先的一生没有彷徨，为国家事业呕心lì血，是当之无愧的“两弹”元勋；光未然用铿锵之音让我们体会到掀起万丈狂lán的黄河之势。每一个 【乙】 （A.家喻户晓 B.大庭广众）的名字背后，都有一个 【丙】 （A.可歌可泣 B.气冲斗牛）的故事。 阅读上面的开场致辞，回答问题。 （1）小文为活动撰写了一段致辞，但他对文段中加点字的字音或字形有疑惑，请你帮他写出正确的字音和字形。 ①坚韧______ ②锲而不舍______ ③万丈狂lán______ ④呕心lì血______ （2）小文不能确定《木兰诗》体裁，请你帮他在【甲】处横线填入正确选项的序号。 【甲】______ （3）小语对文中【乙】【丙】横线处使用哪个词语犹豫不决，请你依据文意，帮她选择最恰当的词语，并在横线上填入序号。 【乙】______ 【丙】______ （4）以上文段中，运用了______、______等修辞手法。 【答案】（1） ①. rèn ②. qiè ③. 澜 ④. 沥 （2）A （3） ①. A ②. A （4） ①. 引用 ②. 排比 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 ①坚韧（jiān rèn）：坚固而又有韧性。　　　　　　 ②锲而不舍（qiè ér bù shě）：原义是不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。　　　　　　 ③万丈狂澜（wàn zhàng kuáng lán）：形容极高的，巨大的波澜。　　　　　　 ④呕心沥血（ǒu xīn lì xuè）：形容费尽心思，付出极大的努力。 【小问2详解】 本题考查文学常识。 《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首乐府民歌，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，在中国文学史上与南朝的《孔雀东南飞》被合称为“乐府双璧”。 故选A。 【小问3详解】 本题考查选词填空。 A.家喻户晓： 家家户户都知道，形容人所共知。 B.大庭广众：群众聚集的公共场所。 【乙】处：“每一个名字背后都有一个故事”，强调这些名字的广泛传播性和高知名度，所以应该选“家喻户晓”。 故选A。 A.可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。 B.气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛。 【丙】处：前文列举的人物事迹（木兰替父从军、闻一多钻研典籍、邓稼先研制两弹等）均具有感人或值得歌颂的特点，所以应该填“可歌可泣”。 故选A。 【小问4详解】 本题考查修辞手法 文段开头引用了孟子的话“人有恒言，皆曰‘天下国家’”，属于引用修辞。 文中“闻一多锲而不舍地钻研古代典籍，炯炯目光一直远射到有史以前；邓稼先的一生没有彷徨，为国家事业呕心沥血，是当之无愧的‘两弹’元勋；光未然用铿锵之音让我们体会到掀起万丈狂澜的黄河之势”列举了闻一多、邓稼先、光未然这些爱国人物的事例，结构相似，构成排比。 2. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世纪40年代写于九·一八事变十周年的一篇散文，抒发了作者对沦亡国土的思念之情。 B. 《说和做——记闻一多先生言行片段》一文中主人公是闻一多，代表作有诗集《红烛》《死水》。 C. 《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事，充满传奇色彩。 D. 《孙权劝学》节选自《资治通鉴》，《资治通鉴》是由北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部纪传体通史。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 D.有误，《资治通鉴》是由北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，而非纪传体通史； 故选D。 3. 下列选项中，有语病的一句是（ ） A. 李公朴先生投身于救国事业与文化事业，威武不屈，富贵不淫，为追求和平民主而遭反动派毒手。这是全国人民的损失，抑是先生不朽的光荣。 B. 在家国存亡的关头，在抗日的烽火燃遍祖国大地的时候，诗人站在高山之巅，向黄河母亲唱出了豪迈的颂歌。 C. 由于人脸识别技术的高度精确性，使隐私泄露的风险概率大大提高。一旦数据被滥用或泄露，后果不堪设想。 D. “DeepSeek”的V3模型以其高性能和低成本的双重优势，成功挑战了国际巨头的地位，为中国AI行业的发展注入了新的活力。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 C.成分残缺，缺少主语。删去“由于”或“使”； 故选C。 4. 下列填入横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 我以为_____________；_____________。_____________，_____________。 ①而且对中国社会、美国社会各有深入的认识 ②邓稼先如果是美国人，不可能成功地领导美国原子弹工程 ③奥本海默如果是中国人，也不可能成功地领导中国原子弹工程 ④当初选聘他们的人，钱三强和葛罗夫斯，可谓真正有知人之明 A. ②③④① B. ③②④① C. ④①②③ D. ②③①④ 【答案】A 【解析】 【详解】此题考查学生句子排序能力，也就是考查语言表述的规范与内在逻辑的严密性。这个题目是组句成段，也就是变相考查学生感知、梳理信息的能力。要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句、句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。 本句句意：选用邓稼先与奥本海默的人具有知人之明； ②句“邓稼先如果是美国人，不可能成功地领导美国原子弹工程”与③句“奥本海默如果是中国人，也不可能成功地领导中国原子弹工程”在语义上是并列关系，而③句中的“也”表明③句排在②句之后； ④句中“他们”指的是②③句中出现的邓稼先与奥本海默，所以④句排在③句之后；①句中的“而且”与④句构成递进关系，不仅对邓稼先与奥本海默了解，更了解中国和美国社会；故排序为②③④①； 故选A。 5. 小林挑选了一副对联准备贴在活动现场，但他拿的时候不小心打乱了顺序。请你根据对联常识，将下面短语组合成一副完整的对联。 担道义 立大志 誓把 愿凭 献祖国 树雄心 双肩 青春 上联：立大志，_____ 下联：树雄心，_____ 【答案】 ①. 愿凭双肩担道义 ②. 誓把青春献祖国 【解析】 【详解】本题考查对联。对联要求字数相等、结构相同、仄起平收。 分析短语可知，“立大志”“树雄心”都是动宾结构，“愿凭”对应“誓把”，“双肩”“青春”都是名词，“担道义”“献祖国”都是动宾结构。“双肩”与“担道义”搭配，“青春”与“献祖国”搭配；“义”是仄声，“国”是平声。故上联是：立大志，愿凭双肩担道义；下联是：树雄心，誓把青春献祖国。 6. 理解古诗文的方法有多种，根据提示完成填空。 方法 诗句 收获 抓意象 深林人不知，（1）______。（《竹里馆》） （2）______，惟解漫天作雪飞。（《晚春》） 古人常借助意象“杨花”和“明月”来表达情感。 析手法 雄兔脚扑朔，（3）______？（《木兰诗》） 以隐喻来巧妙解答木兰女扮男装从军未被发现的奥秘。 （4）______，关山度若飞。（《木兰诗》） 以夸张的修辞写木兰奔赴战场的矫健英姿。 明情感 此夜曲中闻折柳，（5）______。（《春夜洛城闻笛》） （6）______，双袖龙钟泪不干。（《逢入京使》） 春夜笛声、漫漫长路，都唤起游子浓浓的思乡情。 【答案】 ①. 明月来相照 ②. 杨花榆荚无才思 ③. 雌兔眼迷离 ④. 万里赴戎机 ⑤. 何人不起故园情 ⑥. 故园东望路漫漫 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“榆荚、雌、雌、漫”等字词容易写错。 二、阅读（共47分） （一）现代文阅读I（7分） 7. DeepSeek火爆出圈，科技改变时代，我们为此倍感骄傲。 材料一： DeepSeek简介 DeepSeek（深度求索）是一家专注于人工智能技术研发的公司，致力于通过深度学习和大数据分析推动AI技术的创新与应用。其核心业务包括自然语言处理（NLP）、计算机视觉、智能推荐系统等。DeepSeek的技术已广泛应用于金融、医疗、教育、电商等领域，帮助企业提升效率并优化用户体验。 材料二： DeepSeek的技术突破 2024年，DeepSeek在自然语言处理领域取得重大突破，推出了新一代语言模型DeepSeek-V3。该模型在多项国际评测中表现优异，尤其在文本生成、语义理解和多语言翻译方面表现突出。DeepSeek-V3的发布标志着AI技术在语言理解和生成能力上迈入了新阶段。 材料三： DeepSeek的社会责任 DeepSeek不仅关注技术创新，还积极履行社会责任。2023年，DeepSeek启动了“AI for Good”计划，旨在利用人工智能技术解决社会问题，如环境保护、医疗资源分配不均等。此外，DeepSeek还设立了AI伦理委员会，确保技术开发的透明性和公平性，避免算法偏见带来的负面影响。 材料四： DeepSeek的未来规划 DeepSeek计划在未来五年内进一步拓展其技术应用场景，特别是在以下领域： 智慧医疗：开发AI辅助诊断系统，帮助医生提高诊断准确率。 智能教育：推出个性化学习平台，为学生提供定制化学习方案。 绿色科技：利用AI技术优化能源使用，减少碳排放。 （1）根据材料一，DeepSeek的核心业务包括哪些？（ ） A. 自然语言处理 B. 计算机视觉 C. 智能推荐系统 D. 以上全部 （2）材料二中提到的DeepSeek-V3在哪些方面表现突出？ （1）__________ （2）__________ （3）__________ （3）综合以上材料，谈谈你对DeepSeek技术发展的看法。 【答案】（1）D （2） ①. 文本生成； ②. 语义理解； ③. 多语言翻译。 （3）DeepSeek在自然语言处理、计算机视觉等领域取得了显著突破，同时积极履行社会责任，推动AI技术在医疗、教育、环保等领域的应用。未来，DeepSeek有望通过技术创新为社会带来更多积极影响。 【解析】 【导语】这篇阅读材料围绕DeepSeek公司展开，通过四则结构化材料系统呈现了企业定位、技术突破、社会责任与未来规划。文本采用总分式结构，材料内容从技术维度（NLP突破）到社会维度（AI伦理），再到应用维度（医疗/教育场景），体现科技企业“技术-伦理-应用”的三重价值逻辑。语言风格上，专业术语与人文关怀并重，既展示硬核技术实力（如V3模型），又强调“AI for Good”的软性价值，符合当代科技报道的平衡叙事要求。 【小问1详解】 本题考查材料信息的筛选与辨析。 根据材料一“其核心业务包括自然语言处理（NLP）、计算机视觉、智能推荐系统等”可知，DeepSeek的核心业务包括自然语言处理、计算机视觉、智能推荐系统等； 故选D。 【小问2详解】 本题考查材料信息的理解与概括。 根据材料二“推出了新一代语言模型DeepSeek-V3。该模型在多项国际评测中表现优异，尤其在文本生成、语义理解和多语言翻译方面表现突出”可知，DeepSeek-V3尤其在文本生成、语义理解、多语言翻译方面表现突出。据此作答即可。 小问3详解】 本题考查材料拓展运用。开放性试题，解答此题，重点结合材料四中“DeepSeek的未来规划”介绍的智慧医疗、智能教育及绿色科技领域中DeepSeek的发展应用，联系生活实际组织答案，言之有理即可。 示例：DeepSeek技术发展成果斐然，新一代语言模型展现卓越实力，多领域应用也成效显著。而且它兼顾社会责任，以技术助力解决社会问题，未来规划更是紧跟时代需求，能够在医疗、教育、环保等方面发挥积极作用。总之，其有着光明的前景，有望引领AI技术新潮流。 （二）现代文阅读Ⅱ（13分） 阅读下面的文字，完成后面的问题。 跪着起花生的父亲 张淑清 ①夜露已经被阳光吸干，风一下一下就把稻穗吹黄，把枝头的果子吹红，花生蔓也日渐枯萎。父亲凌晨四点钟就醒了，醒了的父亲窸窸窣窣穿好衣服，翻了翻墙上的日历，距离国庆节还有几天。连日来，父亲都是这时候去房后的花生地转转。 ②今年开春，父亲在镇种子站买了丰产且成熟时间短的花生种子。一树槐花开的季节，父亲将房后那块地深挖细犁，点了花生种，就去医院手术了，住院期间，仍不忘在电话里叮嘱母亲，看管好花生苗，别让野鸡田鼠糟蹋。 ③花生苗吹吹风，淋淋雨，晒晒日头，一地月色陪伴，满天星斗交流，有时还来几只青蛙，一群蚂蚁，在花生秧下安一个家，同花生谈一场恋爱，虽然这只是昙花一现的激情，但丝毫不影响植物和小动物热爱生命抱团取暖的信心。当然也有母亲的参与，母亲给花生苗拔草，施农家粪；旱了，在坡下的一道溪流内挑水，一担一担地爬坡，浇花生苗。有虫子吃花生叶片，母亲顶着烈日捉虫子，母亲和父亲一样，对花生苗的感情很深。 ④后来，父亲终于出院回来了，他的身体不允许他干重活了，他的左腿，股骨头坏死，蹲下身十分费劲，每蹲一回，疼得他满头大汗。父亲回来的第一件事，就是到花生地走走。 ⑤八月的花生地，绿黄相间，垄上有的花生秧裂口了，父亲明白，今年的花生又是丰收。干瓜涝枣，这片地是沙质土，适宜栽红薯、种花生。父亲是懂土地的人，他知道哪块地该种什么，不该种什么。父亲自医院回家那日开始，早晚都来花生地巡视一番。花生收了后，他要好好分配的。父亲想好了，一部分上等的花生，留着给救了自己一命的医生送一些，给儿女一些，只给自己和母亲留一小部分。 ⑥父亲来地里巡逻一遍，坐堤坝，摸摸口袋，没带烟。想起刘教授不准抽烟喝酒的叮咛，父亲突然湿了眼眶，烟酒像他的老兄弟，跟着他几十年。现在，他不得不放下它们，烟瘾来了，就冲着花生地唱支曲子；酒瘾上来，他猛灌白开水。父亲，就这么安静地守着，直至把花生守到月末，守到成熟。 ⑦父亲的眉眼欣喜无限，饭桌上，父亲说：“北风一阵比一阵紧了，数数日子，该起了。”父亲选择了农历八月二十四起花生，四平八稳，事事如意，这是父亲认为的，起花生，趁北风，风一刮，花生上的泥沙就干燥得快。 ⑧起花生前，父亲闭上眼，虔诚地拜了拜苍天，才慢吞吞跪向大地。他股骨头坏死的左腿，不能“咕咚”跪下，唯有慢慢地，试探着跪，父亲跪在一大片花生面前，眸子里闪耀着星星般的光辉，他双手拔起一棵花生秧，白晶晶的花生，令父亲满眼惊喜。父亲跪着，一点一点朝前腾挪，母亲怕累着父亲，劝父亲歇一歇，父亲喜滋滋地说：“花生高产，丰收了，高兴着呢！不累！越起越开心！” ⑨父亲剥开一枚，好家伙！居然有五粒花生米，且个个饱满、圆润！罗锅的花生特别多，在北方，人们将多籽粒的花生，叫罗锅。父亲笑得脸上的皱纹像一朵绽放的菊花，顾不得跪着的膝盖有些难受，五分地的花生，父亲跪着起，母亲坐着起，两个人谈笑风生，麻雀飞来，喜鹊飞来，凑热闹似的，啾唧一会儿，捡一两粒落花生，尝尝。母亲想撵走鸟雀，被父亲阻止了，丰收了，总得给鸟儿们留口吃的。 ⑩五分地的花生，父亲跪着起了两天，大功告成！那晚，父亲吩咐母亲用柴火煮了一钵子花生，一弯月牙悬在树梢，父亲倒了一杯老窖，倒在地上，祭祀上天。他没呷酒，闻一闻酒香，吃一粒花生米；再吃一粒花生米，闻一闻酒味。 ⑪父亲的思绪，铺了一地银白的月色。 （选自《思维与智慧》，有删改） 8. 根据文章内容，补全思维导图（时间：事件）。 （1）开春：__________________ （2）槐花开时：点花生种 （3）_____________________：守花生 （4）农历八月二十四：起花生 （5）那晚：__________________ 9. 从修辞角度赏析第③段画横线的句子。 花生苗吹吹风，淋淋雨，晒晒日头，一地月色陪伴，满天星斗交流，有时还来几只青蛙，一群蚂蚁，在花生秧下安一个家，同花生谈一场恋爱。 10. “父亲”有哪些优秀品质？请联系全文分析。 11. 文章以“跪着起花生的父亲”为题，试分析其作用。 【答案】8. ①. 买花生种子 ②. 父亲出院 ③. 吃花生 9. 运用拟人的修辞手法，赋予花生苗、月色、星斗、青蛙、蚂蚁等人的行为和情感，生动形象地描绘出花生苗生长环境的和谐美好，表现出作者对花生成长的喜爱与关注，也体现了大自然万物和谐共生的景象。 10. ①懂土地：知道自家沙质土地适合种花生，清楚土地特性和种植规律。②淳朴、感恩：想着把收获的花生送给医生和儿女，自己和母亲留一小部分。③执着：尽管左腿股骨头坏死，仍跪着收花生。④有爱心：阻止母亲撵走鸟雀，给鸟儿留食物。 11. ①“花生”是全文线索，贯穿种、守、起、吃花生等情节，使文章脉络清晰。②“跪着起花生”设置悬念，引发读者好奇心，吸引读者阅读。③点明主要人物是父亲。④点明主要事件，突出父亲起花生的艰难，体现其对土地的热爱和坚韧品质。 【解析】 【导语】这篇散文通过细腻的笔触描绘了一位父亲在身体不便的情况下，依然坚持耕种花生的感人故事。文章以时间为线索，展现了父亲从播种到收获的全过程，突出了他对土地的深厚感情和对生活的坚韧态度。文中运用了拟人、排比等修辞手法，赋予花生苗以生命，增强了文章的生动性和感染力。标题“跪着起花生的父亲”不仅揭示了父亲的身体状况，也象征了他不屈不挠的精神，使读者对这位普通农民的形象肃然起敬。全文情感真挚，语言朴实，展现了劳动人民的勤劳与智慧，以及他们对生活的热爱与坚守。 【8题详解】 本题考查内容理解概括。 一空，结合第②段“今年开春，父亲在镇种子站买了丰产且成熟时间短的花生种子”可知，明确指出了在开春这个时间节点，父亲做的事情是在镇种子站购买了丰产且成熟时间短的花生种子。由此可知，在思维导图中“开春”对应的事件是“买花生种子”。 二空，结合第④段“后来，父亲终于出院回来了，他的身体不允许他干重活了……父亲回来的第一件事，就是到花生地走走”以及第⑤段“父亲自医院回家那日开始，早晚都来花生地巡视一番”可知，父亲出院回家后，因为身体原因不能干重活，但从出院回家开始就早晚到花生地巡视，也就是守花生。由此可知，这个时间节点应填“父亲出院”，对应的事件是“守花生”。故此空填写：父亲出院。 三空，结合第⑩段“五分地的花生，父亲跪着起了两天，大功告成！那晚，父亲吩咐母亲用柴火煮了一钵子花生，一弯月牙悬在树梢，父亲倒了一杯老窖，倒在地上，祭祀上天。他没呷酒，闻一闻酒香，吃一粒花生米；再吃一粒花生米，闻一闻酒味”可知，在花生起完后的那晚，父亲让母亲煮了花生，自己闻着酒香吃花生米。由此可知，“那晚”对应的事件是“吃花生”。 【9题详解】 本题考查句子赏析。 结合第③段“花生苗吹吹风，淋淋雨，晒晒日头，一地月色陪伴，满天星斗交流，有时还来几只青蛙，一群蚂蚁，在花生秧下安一个家，同花生谈一场恋爱”可知，“陪伴”“交流”“安一个家”“谈一场恋爱”这些典型的人类行为被赋予了花生苗周围的月色、星斗、青蛙、蚂蚁等。由此可知，此句运用了拟人修辞。这种修辞生动形象地展现出花生苗生长的环境，微风、阳光、雨露相伴，还有小动物们围绕，营造出和谐美好的氛围。同时，也体现出作者对花生成长的喜爱与关注，以及大自然万物和谐共生的美妙景象 。 【10题详解】 本题考查人物形象。 结合第⑤段“这片地是沙质土，适宜栽红薯、种花生。父亲是懂土地的人，他知道哪块地该种什么，不该种什么”可知，父亲对自家土地的特性了如指掌，清楚沙质土适合种植的农作物种类。由此可知，父亲懂土地，知晓土地特性和种植规律。 结合第⑤段“父亲想好了，一部分上等的花生，留着给救了自己一命的医生送一些，给儿女一些，只给自己和母亲留一小部分”可知，父亲在收获花生后，首先想到的是感恩医生的救命之恩，以及关爱儿女，而对自己和母亲则要求甚少。由此可知，父亲具有淳朴、感恩的优秀品质。 结合第⑧段“他股骨头坏死的左腿，不能‘咕咚’跪下，唯有慢慢地，试探着跪，父亲跪在一大片花生面前……父亲跪着，一点一点朝前腾挪”可知，即便父亲左腿股骨头坏死，行动极为不便，下跪困难，但他依然坚持跪着收花生。由此可知，父亲做事执着，不轻易被困难打倒。 结合第⑨段“母亲想撵走鸟雀，被父亲阻止了，丰收了，总得给鸟儿们留口吃的”可知，在面对鸟雀来吃落花生时，父亲阻止了母亲撵鸟的行为，心中想着给鸟儿留食物。由此可知，父亲富有爱心，关爱动物。 【11题详解】 本题考查标题作用。 结合第②段“今年开春，父亲在镇种子站买了丰产且成熟时间短的花生种子”，第③段“母亲给花生苗拔草，施农家粪……”，第⑤段“父亲自医院回家那日开始，早晚都来花生地巡视一番”，第⑧段“父亲选择了农历八月二十四起花生……父亲跪着，一点一点朝前腾挪”，第⑩段“那晚，父亲吩咐母亲用柴火煮了一钵子花生……吃一粒花生米”可知，文章围绕着种花生、照顾花生、守花生、起花生、吃花生等一系列情节展开。由此可知，“花生”是全文线索，贯穿全文，使文章脉络清晰。 结合题目“跪着起花生的父亲”，看到这个题目，读者会产生疑问，为什么父亲要跪着起花生，父亲跪着起花生背后有怎样的故事等。由此可知，“跪着起花生”设置了悬念，引发读者的好奇心，吸引读者去阅读文章，探究其中的缘由。 从题目“跪着起花生的父亲”直接可以看出，文章所描述的主要人物是“父亲”。由此可知，题目点明了主要人物，让读者能快速了解文章重点围绕父亲展开叙述。 结合第④段“他的左腿，股骨头坏死，蹲下身十分费劲，每蹲一回，疼得他满头大汗”以及第⑧段“他股骨头坏死的左腿，不能‘咕咚’跪下，唯有慢慢地，试探着跪，父亲跪在一大片花生面前……父亲跪着，一点一点朝前腾挪”可知，题目“跪着起花生的父亲”点明了主要事件是父亲跪着起花生，同时突出了父亲因为左腿股骨头坏死，起花生时的艰难。父亲即便如此艰难仍坚持跪着起花生，体现了他对土地的热爱以及坚韧不拔的品质。由此可知，题目点明了主要事件，突出了父亲起花生的艰难，体现了其对土地的热爱和坚韧品质。 （三）古诗文阅读（19分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题 绝句送巨山① [宋]刘子翚 二年寄迹②闽山寺，一笑翻然③向浙江。 明月不知君已去，夜深还照读书窗。 【注释】①巨山：诗人的朋友张嵲（niè），字巨山。②寄迹：暂时寄托其形迹，指在某地暂时居住。③翻然：高飞的样子。这里指旅行、迁移。 12. 下列对本诗的理解错误的一项是（ ）。 A. 这是一首七言绝句，作者面对朋友的离去，流露出深重的悲伤。 B. “一笑翻然”四字，看上去很洒脱，其实是加深自己对离别的不快。 C. 历来诗人都喜欢通过明月来寄寓自己的情思，这首诗也借明月来抒情，强调明月仍然照进读书窗，引发了诗人对朋友的思念之情。 D. 前两句直写，说自己在福建住了两年，如今要离开福建，前往浙江。 13. 请分析“明月不知君已去，夜深还照读书窗”两句所运用的修辞手法以及表达的情感。 【答案】12. D 13. 示例一：这两句运用了拟人的修辞手法，把明月拟人化，说明月不知人已去，仍然多情地照着读书窗，表达了自己与朋友分别的依依不舍之情以及对友人的思念之情。示例二：这两句运用了想象的手法，想象张巨山走后人去楼空的情景，表达了自己与朋友分别的依依不舍之情，以及对友人的思念之情。 【解析】 【导语】这首绝句以简洁的语言表达了诗人对友人离去的复杂情感。诗中“一笑翻然”表面洒脱，实则暗含不舍，体现了诗人内心的矛盾。通过“明月不知君已去”的拟人手法，诗人巧妙地借明月之无知，反衬出自己对友人的深切思念。全诗情感含蓄，意境深远，展现了宋代诗歌的典型风格。 【12题详解】 本题考查诗歌内容的理解。 D.根据“二年寄迹闽山寺，一笑翻然向浙江”可知，是诗人的朋友巨山在福建住了两年，如今要离开福建前往浙江，而不是诗人自己。本项“说自己在福建住了两年，如今要离开福建，前往浙江”有误； 故选D。 【13题详解】 本题考查诗歌鉴赏。 “明月不知君已去，夜深还照读书窗”，“不知”“还照”等词赋予了明月人的“知晓”和“照临”的行为与情感，运用了拟人的修辞手法。明月本是自然之物，没有感知能力，但在这里被拟人化，仿佛它不知道友人已经离去，依然在深夜照着曾经友人读书的窗户。这样的拟人化描写，将明月的“无知”与诗人对友人离去的怅惘形成对比，生动地表达了自己与朋友分别的依依不舍之情以及对友人离开后那种空荡荡的失落感，进一步加深了对友人的思念之情。 友人离去后，诗人想象着在夜深之时，明月依旧如往常一样照着那扇读书窗，而窗前人却已不在。这是诗人对友人走后人去楼空情景的想象。通过这种想象，营造出一种孤寂、冷清的氛围，从侧面烘托出诗人内心因友人离去而产生的不舍与惆怅，深刻地表达了自己与朋友分别的依依不舍之情，以及对友人深深的思念之情，让读者更能感受到诗人对友人的情谊之深。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （《孙权劝学》） 【乙】 王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊①田。父怒挞②之已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷③不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上执策映长明灯读之琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬④若不见。安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。 （选自《王冕僧寺夜读》，有删改） 【注释】①蹊（xī）：踩踏，践踏。②挞（tà）：用鞭子或棍子打。③曷（hé）：为什么。④恬：安然，坦然。 14. 解释下列加点的词。 （1）孰若孤______ （2）肃遂拜蒙母______ （3）冕因去______ （4）安阳韩性闻而异之______ 15. 用“/”给文中画波浪线的句子断句 夜潜出坐佛膝上执策映长明灯读之琅琅达旦 16. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）但当涉猎，见往事耳。 （2）儿痴如此，曷不听其所？ 17. 吕蒙和王冕在读书上有所成就的原因分别是什么？请简要分析。 【答案】14. ①. 谁 ②. 于是，就 ③. 离开 ④. 对……感到惊异 15. 夜潜出/坐佛膝上/执策映长明灯读之/琅琅达旦 16. （1）我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。（2）孩子对读书这样痴迷，为什么不听任他去做想做的事呢？ 17. 吕蒙：从善如流；好学。 王冕：学习时全神贯注，不为外界所动。 【解析】 【导语】这两篇短文皆以劝学为主题，却各有千秋。【甲】文通过孙权劝吕蒙学习的对话，生动展现孙权善劝与吕蒙知错能改。以鲁肃的惊叹侧面烘托吕蒙学识长进，“士别三日，即更刮目相待”更是成为劝学名句。【乙】文王冕幼时偷听读书、忘牛挨打，却痴心不改，依僧寺夜读，其勤奋专注令人动容。母亲的理解支持，韩性的赏识，助他终成通儒。两文人物形象鲜明，情节简洁，以不同故事诠释学习改变命运，激励人们勤奋向学。 【14题详解】 本题考查文言实词。 （1）句意：谁比得上我呢；孰：谁。 （2）句意：鲁肃于是就拜见吕蒙的母亲；遂：于是，就。 （3）句意：王冕于是就离开家；去：离开。 （4）句意：安阳的韩性听说了这件事，对王冕的行为感到惊异；异：对……感到惊异。 【15题详解】 本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。 这个句子的大意是：夜晚，（王冕）偷偷地走出来，坐在佛像的膝盖上，拿着书借着（佛像前）长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直到天亮。 根据句子结构和成分可知：“夜潜出”描述了王冕的行为动作，即夜晚偷偷地走出来，这是一个独立的行为单元，应断开；“坐佛膝上”描述了王冕接下来的动作，即坐在佛像的膝盖上，这是另一个独立的行为单元，应断开；“执策映长明灯读之”描述了王冕的具体行为，即拿着书借着长明灯的灯光诵读，这是一个完整的动作描述，应断开；“琅琅达旦”描述了王冕读书的声音和持续的时间，即书声琅琅一直到天亮，这是对整个读书场景的总结，应单独成句。 因此，正确的断句为：夜潜出/坐佛膝上/执策映长明灯读之/琅琅达旦。 【16题详解】 本题考查文言文句子翻译。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。重点词语有： （1）但：只，只是；涉猎：粗略地阅读；见：了解；往事：指历史；耳：罢了。 （2）痴：痴迷，入；如此：像这样；曷：通“何”，为什么；听：听任，允许；其：代词，他，指王冕。 【17题详解】 本题考查文言文的理解和概括。 根据【甲】文中“权谓吕蒙曰：‘卿今当涂掌事，不可不学！’蒙辞以军中多务。权曰：‘孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。’蒙乃始就学”可知，吕蒙原本以军中事务繁忙为由推辞学习，但孙权以自身为例，指出读书的大有益处，并鼓励吕蒙只需涉猎、了解历史即可。吕蒙听从了孙权的劝告，从善如流，开始好学，这种积极的学习态度使他在学业上取得了显著的进步，最终让鲁肃都为之惊叹。 根据【乙】文中“夜潜出坐佛膝上执策映长明灯读之琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见”可知，王冕在夜晚偷偷溜出，坐在佛像的膝盖上，借着长明灯的灯光读书，一直读到天亮。尽管佛像面目狰狞可怕，但王冕却能够全神贯注地读书，仿佛外界的一切都不存在。这种学习时全神贯注、不为外界所动的精神，使他在学业上不断精进，最终成为一位博学多才的通儒。 【点睛】参考译文： 【甲】 当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管事务，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为学官吗！我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我？我经常读书，自己觉得获益很多。”吕蒙于是开始学习。当鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在的军事方面和政治方面的才干和谋略，不再是原来的那个吴县的没有学识的阿蒙了！”吕蒙说：“读书人君子分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢？”鲁肃就拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。 【乙】 王冕是诸暨县的人。七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。听完以后，总是默默地记住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了。有人牵着牛来责骂他们家的牛践踏田地，踩坏了庄稼。王冕的父亲大怒，打了王冕一顿。过后，他仍是这样。他的母亲说：“这孩子想读书这样入迷，何不由着他呢？”王冕从此以后就离开家，寄住在寺庙里。一到夜里，他就暗暗地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。王冕虽是小孩，却神色安然，好像没有看见似的。安阳的韩性听说，觉得他与众不同，将他收作学生，使他成了精通儒学的人。 （四）名著阅读（8分） 18. 《骆驼祥子》是现代作家（1）______的代表作。小说把祥子这个小人物写活了，同时还描写了祥子周围的人物，如残忍霸道的刘四爷、大胆泼辣又有点儿变态的（2）______、一步步走向毁灭的小福子、离死亡只差一步的老马和小马祖孙俩、诈骗祥子的孙侦探等，展示了一幅具有老北京风情的世态图。 【答案】 ①. 老舍 ②. 虎妞 【解析】 【详解】本题考查文学常识、名著人物。 《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作，描写了20年代老北京的一个人力车夫的辛酸故事。此小说大量应用北京口语、方言，还有一些老北京的风土人情的描写，是现代白话文小说的经典作品。它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。 书中人物个性鲜明，大胆泼辣又有点儿变态的是虎妞，她喜欢祥子，用假怀孕逼祥子结婚，最后难产而死。 19. 结合相关名著的阅读，按要求完成题目。 小博想写《骆驼祥子》读后感，下面他拟的标题中最恰当的一项是（ ） A. 旧事重提，韵味醇厚——读《骆驼祥子》有感 B. 想象奇幻，预见未来——读《骆驼祥子》有感 C. 活如牲口，堕落成鬼——读《骆驼祥子》有感 D. 径回东土，五圣成真——读《骆驼祥子》有感 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查名著内容。 A.“旧事重提，韵味醇厚”是鲁迅散文集《朝花夕拾》的特点，《朝花夕拾》原名《旧事重提》，主要收录鲁迅回忆过往生活经历的散文，充满生活韵味。而《骆驼祥子》是老舍创作的现实主义小说，重点刻画人物在社会背景下的命运变迁，并非回忆旧事，所以该选项不合适； B.《骆驼祥子》是现实主义文学作品，以20世纪20年代军阀混战时期的北京为背景，描写人力车夫祥子的人生经历，反映社会现实，并非想象奇幻类作品，没有对未来的预见情节。“想象奇幻，预见未来”更适合评价科幻、奇幻类作品，该选项不符合《骆驼祥子》的特点； C.在《骆驼祥子》中，祥子来自农村，来到城市想通过拉车实现自己的生活理想。但在经历了三起三落，如被大兵抢走新车、被孙侦探敲诈、虎妞难产去世等一系列打击后，他从一个勤劳、善良、有梦想的青年，逐渐变得自私、懒惰、狡猾，如同行尸走肉，最终堕落。“活如牲口，堕落成鬼”准确地概括了祥子在黑暗社会压迫下悲惨的命运变化，该选项恰当； D.“径回东土，五圣成真”是《西游记》结尾师徒四人及白龙马取经成功后回到东土大唐，被封圣的情节，与《骆驼祥子》毫无关联，该选项不正确； 故选C 20. 结合名著内容，请从刘四爷和虎妞两个人物中任选一个，谈谈其在祥子从“人”到“走兽”这一变化过程中产生的影响。 【答案】示例1：刘四爷自私冷漠、残忍霸道，为了钱不讲亲情，在虎妞与祥子组建家庭后便与虎妞断绝关系。这也使得祥子在虎妞死后孤立无援，只得卖车葬虎妞，人生的希望再一次破灭。 示例2：虎妞蛮横无理、性格泼辣，她打破了祥子对爱情的幻想，强行与祥子组建家庭，最终因难产而死，使得祥子同时失去了孩子、妻子和家，因而不得不卖掉了自己的车，人生的希望再一次破灭。 【解析】 【详解】本题考查对名著内容的理解。 祥子从“人”到“走兽”的过程中，社会的黑暗是根本原因，其他原因还有他人影响、自身性格缺陷。 示例一：刘四爷是人和车厂的老板、虎妞的父亲，他自私冷漠，压榨工人，为了钱不惜与自己的亲生女儿断绝关系，他使得虎妞没有了经济来源，在虎妞难产而死的时候祥子走投无路，只能卖掉车子，希望破灭。 示例二：虎妞性格泼辣，利用假怀孕骗祥子结婚，因好吃懒做导致难产而死，祥子为了埋葬虎妞卖掉了车子，最终人财两空，希望破灭。 三、写作（50分） 21. 根据要求写作。 有你的世界，就有春暖花开的希望；有你的世界，就有拼搏向上的阳光；有你的世界，就有明媚灿烂的阳光……“你”可以是父母、师长、朋友，可以是一位走进你心灵的文化名人，可以是一种感人至深的物件，一种传统习俗文化，甚至是一种美好的道德品质等。 请以“有你的世界就有阳光”为题目写一篇作文。 要求：①文体不限（诗歌、戏剧除外）；②不得泄露个人信息；③不少于600字；④书写正确、规范，力求美观。 【答案】例文： 有你的世界就有阳光​ 在漫漫成长路上，总有一些人和事，如阳光般温暖，照亮前行的方向。于我而言，苏轼，你就是那束最明亮的光，让我的世界满是希望与力量。​ 初次邂逅你，是在课本上那首《水调歌头・明月几时有》。“明月几时有？把酒问青天。”简单的语句，却透着洒脱与对人生的哲思。那时的我，正为学习上的难题愁眉不展，面对堆积如山的作业和一次次不理想的成绩，满心沮丧。而你的词，仿佛一阵清风，吹散了我心头的阴霾，让我明白，人生本就充满波折，应如你一般，豁达面对。这是你洒下的第一缕阳光，唤醒了我内心对困境的抗争。​ 后来，深入了解你的生平，更是被你深深折服。仕途不顺，多次被贬，可无论身处何地，你都能把日子过得有滋有味。被贬黄州，你开荒种地，自号“东坡居士”，还写出了豪迈奔放的《念奴娇・赤壁怀古》。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”每当我遭遇挫折，脑海中便会浮现出这句话。记得有一次参加学校的社团竞选，我精心准备，却还是落选了，心情低落。但想到你在逆境中的乐观，我告诉自己不能气馁。于是，我重新审视自己的不足，积极参加各类活动锻炼能力，终于在后来的社团招新中成功入选。你的精神，给予我拼搏向上的力量，让阳光重新照进我的世界。​ 你不仅在困境中激励我，在我迷茫时，也为我指引方向。当面对未来的选择，不知何去何从时，你的“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”给了我勇气。让我明白，不必畏惧未知，应勇敢迈出步伐，坚定地走下去。​ 苏轼，有你的世界就有阳光。你的诗词，你的精神，如同一束束光，照亮我成长的每一个角落。在这束光的照耀下，我学会了乐观、坚强与勇敢，无畏风雨，向着未来，大步前行。 【解析】 【详解】本题考查命题作文写作。 一、审题立意。题目“有你的世界就有阳光”，核心在于突出“你”对“我”世界的积极影响，“阳光”象征着希望、温暖、力量等正面元素。审题时，要深入思考“你”的身份与意义。“你”可以是身边给予关爱支持的人，像在学习压力大时，父母耐心的陪伴与鼓励，驱散内心的焦虑；也可以是文化名人，如鲁迅以犀利文字唤醒青年的斗志，为迷茫的“我”指引方向；还可以是具有象征意义的物件，如爷爷留下的旧钢笔，承载着传承与期望，激励“我”在学业上奋进。立意要落在通过描述“你”与“我”的关联，展现“你”如何让“我”的世界充满积极向上的力量，强调个体在他人影响下的成长与蜕变。​ 二、选材构思。选材方向​：从家庭生活选材，可写在自己生病时，母亲日夜照料，为自己熬制中药，那关切的眼神和温柔的话语，如同阳光般温暖身体与心灵，让自己感受到亲情的力量。校园生活方面，选取老师在自己数学成绩下滑时，主动利用课余时间辅导，从基础概念耐心讲解到复杂题型的剖析，老师的谆谆教导像阳光，照亮知识的盲区，助力成绩提升。文化领域，以李白为例，当自己因考试失利而自卑时，读到李白“天生我材必有用”的诗句，其自信与豪迈感染自己，激励自己重新振作，勇敢面对学习中的挑战。从生活物件角度，比如陪伴自己多年的足球，每次在球场上与伙伴们追逐，足球带来的快乐与团队协作精神，就是生活中的阳光，驱散烦恼。​ 文章构思：开篇以一段对阳光温暖力量的描述引入，自然点题“有你的世界就有阳光”，引发读者好奇“你”是谁。接着叙述与“你”相关的具体事例，如写老师，先描述自己在课堂上对某一知识点困惑迷茫的状态，然后详细描写老师发现问题后，课后单独辅导的场景，老师的讲解方式、鼓励的话语以及当时自己内心的变化都细致呈现。中间部分多列举几个类似能体现“你”带来阳光的事例，丰富文章内容。结尾总结“你”对自己的深远影响，再次强调有“你”的世界充满阳光，升华主题，表达对“你”的感激与依赖，让读者深刻感受到“你”在作者生命中的重要意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年上学期期中考试七年级语文试卷（问卷） 考试时间：120分钟 满分：120分 一、积累与运用（共23分） 1. 孟子曰：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。”在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。我们从 【甲】 （A.乐府民歌 B.笔记小说）《木兰诗》中，看到了巾帼英雄替父从军奔赴沙场的飒爽英姿；从魏巍的《谁是最可爱的人》里，读到了志愿军战士坚韧的意志和乐观的精神。闻一多锲而不舍地钻研古代典籍，炯炯目光一直远射到有史以前；邓稼先的一生没有彷徨，为国家事业呕心lì血，是当之无愧的“两弹”元勋；光未然用铿锵之音让我们体会到掀起万丈狂lán的黄河之势。每一个 【乙】 （A.家喻户晓 B.大庭广众）的名字背后，都有一个 【丙】 （A.可歌可泣 B.气冲斗牛）的故事。 阅读上面的开场致辞，回答问题。 （1）小文为活动撰写了一段致辞，但他对文段中加点字的字音或字形有疑惑，请你帮他写出正确的字音和字形。 ①坚韧______ ②锲而不舍______ ③万丈狂lán______ ④呕心lì血______ （2）小文不能确定《木兰诗》体裁，请你帮他在【甲】处横线填入正确选项的序号。 【甲】______ （3）小语对文中【乙】【丙】横线处使用哪个词语犹豫不决，请你依据文意，帮她选择最恰当的词语，并在横线上填入序号。 【乙】______ 【丙】______ （4）以上文段中，运用了______、______等修辞手法 2. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世纪40年代写于九·一八事变十周年的一篇散文，抒发了作者对沦亡国土的思念之情。 B. 《说和做——记闻一多先生言行片段》一文中的主人公是闻一多，代表作有诗集《红烛》《死水》。 C. 《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事，充满传奇色彩。 D. 《孙权劝学》节选自《资治通鉴》，《资治通鉴》是由北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部纪传体通史。 3. 下列选项中，有语病一句是（ ） A. 李公朴先生投身于救国事业与文化事业，威武不屈，富贵不淫，为追求和平民主而遭反动派毒手。这是全国人民的损失，抑是先生不朽的光荣。 B. 在家国存亡的关头，在抗日的烽火燃遍祖国大地的时候，诗人站在高山之巅，向黄河母亲唱出了豪迈的颂歌。 C. 由于人脸识别技术的高度精确性，使隐私泄露的风险概率大大提高。一旦数据被滥用或泄露，后果不堪设想。 D. “DeepSeek”的V3模型以其高性能和低成本的双重优势，成功挑战了国际巨头的地位，为中国AI行业的发展注入了新的活力。 4. 下列填入横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 我以为_____________；_____________。_____________，_____________。 ①而且对中国社会、美国社会各有深入的认识 ②邓稼先如果是美国人，不可能成功地领导美国原子弹工程 ③奥本海默如果是中国人，也不可能成功地领导中国原子弹工程 ④当初选聘他们的人，钱三强和葛罗夫斯，可谓真正有知人之明 A. ②③④① B. ③②④① C. ④①②③ D. ②③①④ 5. 小林挑选了一副对联准备贴在活动现场，但他拿的时候不小心打乱了顺序。请你根据对联常识，将下面短语组合成一副完整的对联。 担道义 立大志 誓把 愿凭 献祖国 树雄心 双肩 青春 上联：立大志，_____ 下联：树雄心，_____ 6. 理解古诗文的方法有多种，根据提示完成填空。 方法 诗句 收获 抓意象 深林人不知，（1）______。（《竹里馆》） （2）______，惟解漫天作雪飞。（《晚春》） 古人常借助意象“杨花”和“明月”来表达情感。 析手法 雄兔脚扑朔，（3）______？（《木兰诗》） 以隐喻来巧妙解答木兰女扮男装从军未被发现的奥秘。 （4）______，关山度若飞。（《木兰诗》） 以夸张的修辞写木兰奔赴战场的矫健英姿。 明情感 此夜曲中闻折柳，（5）______。（《春夜洛城闻笛》） （6）______，双袖龙钟泪不干。（《逢入京使》） 春夜笛声、漫漫长路，都唤起游子浓浓的思乡情。 二、阅读（共47分） （一）现代文阅读I（7分） 7. DeepSeek火爆出圈，科技改变时代，我们为此倍感骄傲。 材料一： DeepSeek简介 DeepSeek（深度求索）是一家专注于人工智能技术研发的公司，致力于通过深度学习和大数据分析推动AI技术的创新与应用。其核心业务包括自然语言处理（NLP）、计算机视觉、智能推荐系统等。DeepSeek的技术已广泛应用于金融、医疗、教育、电商等领域，帮助企业提升效率并优化用户体验。 材料二： DeepSeek的技术突破 2024年，DeepSeek在自然语言处理领域取得重大突破，推出了新一代语言模型DeepSeek-V3。该模型在多项国际评测中表现优异，尤其在文本生成、语义理解和多语言翻译方面表现突出。DeepSeek-V3的发布标志着AI技术在语言理解和生成能力上迈入了新阶段。 材料三： DeepSeek的社会责任 DeepSeek不仅关注技术创新，还积极履行社会责任。2023年，DeepSeek启动了“AI for Good”计划，旨在利用人工智能技术解决社会问题，如环境保护、医疗资源分配不均等。此外，DeepSeek还设立了AI伦理委员会，确保技术开发的透明性和公平性，避免算法偏见带来的负面影响。 材料四： DeepSeek的未来规划 DeepSeek计划在未来五年内进一步拓展其技术应用场景，特别是在以下领域： 智慧医疗：开发AI辅助诊断系统，帮助医生提高诊断准确率。 智能教育：推出个性化学习平台，为学生提供定制化学习方案。 绿色科技：利用AI技术优化能源使用，减少碳排放。 （1）根据材料一，DeepSeek的核心业务包括哪些？（ ） A. 自然语言处理 B. 计算机视觉 C. 智能推荐系统 D. 以上全部 （2）材料二中提到的DeepSeek-V3在哪些方面表现突出？ （1）__________ （2）__________ （3）__________ （3）综合以上材料，谈谈你对DeepSeek技术发展的看法。 （二）现代文阅读Ⅱ（13分） 阅读下面文字，完成后面的问题。 跪着起花生的父亲 张淑清 ①夜露已经被阳光吸干，风一下一下就把稻穗吹黄，把枝头的果子吹红，花生蔓也日渐枯萎。父亲凌晨四点钟就醒了，醒了的父亲窸窸窣窣穿好衣服，翻了翻墙上的日历，距离国庆节还有几天。连日来，父亲都是这时候去房后的花生地转转。 ②今年开春，父亲在镇种子站买了丰产且成熟时间短的花生种子。一树槐花开的季节，父亲将房后那块地深挖细犁，点了花生种，就去医院手术了，住院期间，仍不忘在电话里叮嘱母亲，看管好花生苗，别让野鸡田鼠糟蹋。 ③花生苗吹吹风，淋淋雨，晒晒日头，一地月色陪伴，满天星斗交流，有时还来几只青蛙，一群蚂蚁，在花生秧下安一个家，同花生谈一场恋爱，虽然这只是昙花一现的激情，但丝毫不影响植物和小动物热爱生命抱团取暖的信心。当然也有母亲的参与，母亲给花生苗拔草，施农家粪；旱了，在坡下的一道溪流内挑水，一担一担地爬坡，浇花生苗。有虫子吃花生叶片，母亲顶着烈日捉虫子，母亲和父亲一样，对花生苗的感情很深。 ④后来，父亲终于出院回来了，他的身体不允许他干重活了，他的左腿，股骨头坏死，蹲下身十分费劲，每蹲一回，疼得他满头大汗。父亲回来的第一件事，就是到花生地走走。 ⑤八月的花生地，绿黄相间，垄上有的花生秧裂口了，父亲明白，今年的花生又是丰收。干瓜涝枣，这片地是沙质土，适宜栽红薯、种花生。父亲是懂土地的人，他知道哪块地该种什么，不该种什么。父亲自医院回家那日开始，早晚都来花生地巡视一番。花生收了后，他要好好分配的。父亲想好了，一部分上等的花生，留着给救了自己一命的医生送一些，给儿女一些，只给自己和母亲留一小部分。 ⑥父亲来地里巡逻一遍，坐堤坝，摸摸口袋，没带烟。想起刘教授不准抽烟喝酒的叮咛，父亲突然湿了眼眶，烟酒像他的老兄弟，跟着他几十年。现在，他不得不放下它们，烟瘾来了，就冲着花生地唱支曲子；酒瘾上来，他猛灌白开水。父亲，就这么安静地守着，直至把花生守到月末，守到成熟。 ⑦父亲的眉眼欣喜无限，饭桌上，父亲说：“北风一阵比一阵紧了，数数日子，该起了。”父亲选择了农历八月二十四起花生，四平八稳，事事如意，这是父亲认为的，起花生，趁北风，风一刮，花生上的泥沙就干燥得快。 ⑧起花生前，父亲闭上眼，虔诚地拜了拜苍天，才慢吞吞跪向大地。他股骨头坏死的左腿，不能“咕咚”跪下，唯有慢慢地，试探着跪，父亲跪在一大片花生面前，眸子里闪耀着星星般的光辉，他双手拔起一棵花生秧，白晶晶的花生，令父亲满眼惊喜。父亲跪着，一点一点朝前腾挪，母亲怕累着父亲，劝父亲歇一歇，父亲喜滋滋地说：“花生高产，丰收了，高兴着呢！不累！越起越开心！” ⑨父亲剥开一枚，好家伙！居然有五粒花生米，且个个饱满、圆润！罗锅的花生特别多，在北方，人们将多籽粒的花生，叫罗锅。父亲笑得脸上的皱纹像一朵绽放的菊花，顾不得跪着的膝盖有些难受，五分地的花生，父亲跪着起，母亲坐着起，两个人谈笑风生，麻雀飞来，喜鹊飞来，凑热闹似的，啾唧一会儿，捡一两粒落花生，尝尝。母亲想撵走鸟雀，被父亲阻止了，丰收了，总得给鸟儿们留口吃的。 ⑩五分地的花生，父亲跪着起了两天，大功告成！那晚，父亲吩咐母亲用柴火煮了一钵子花生，一弯月牙悬在树梢，父亲倒了一杯老窖，倒在地上，祭祀上天。他没呷酒，闻一闻酒香，吃一粒花生米；再吃一粒花生米，闻一闻酒味。 ⑪父亲的思绪，铺了一地银白的月色。 （选自《思维与智慧》，有删改） 8. 根据文章内容，补全思维导图（时间：事件）。 （1）开春：__________________ （2）槐花开时：点花生种 （3）_____________________：守花生 （4）农历八月二十四：起花生 （5）那晚：__________________ 9. 从修辞角度赏析第③段画横线的句子。 花生苗吹吹风，淋淋雨，晒晒日头，一地月色陪伴，满天星斗交流，有时还来几只青蛙，一群蚂蚁，在花生秧下安一个家，同花生谈一场恋爱。 10. “父亲”有哪些优秀品质？请联系全文分析。 11. 文章以“跪着起花生的父亲”为题，试分析其作用。 （三）古诗文阅读（19分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题 绝句送巨山① [宋]刘子翚 二年寄迹②闽山寺，一笑翻然③向浙江。 明月不知君已去，夜深还照读书窗。 【注释】①巨山：诗人的朋友张嵲（niè），字巨山。②寄迹：暂时寄托其形迹，指在某地暂时居住。③翻然：高飞的样子。这里指旅行、迁移。 12. 下列对本诗的理解错误的一项是（ ）。 A. 这是一首七言绝句，作者面对朋友的离去，流露出深重的悲伤。 B. “一笑翻然”四字，看上去很洒脱，其实是加深自己对离别的不快。 C. 历来诗人都喜欢通过明月来寄寓自己的情思，这首诗也借明月来抒情，强调明月仍然照进读书窗，引发了诗人对朋友的思念之情。 D. 前两句直写，说自己在福建住了两年，如今要离开福建，前往浙江。 13. 请分析“明月不知君已去，夜深还照读书窗”两句所运用的修辞手法以及表达的情感。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （《孙权劝学》） 【乙】 王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊①田。父怒挞②之已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷③不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上执策映长明灯读之琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬④若不见。安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。 （选自《王冕僧寺夜读》，有删改） 【注释】①蹊（xī）：踩踏，践踏。②挞（tà）：用鞭子或棍子打。③曷（hé）：为什么。④恬：安然，坦然。 14. 解释下列加点的词。 （1）孰若孤______ （2）肃遂拜蒙母______ （3）冕因去______ （4）安阳韩性闻而异之______ 15. 用“/”给文中画波浪线的句子断句 夜潜出坐佛膝上执策映长明灯读之琅琅达旦 16. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）但当涉猎，见往事耳。 （2）儿痴如此，曷不听其所为？ 17. 吕蒙和王冕在读书上有所成就的原因分别是什么？请简要分析。 （四）名著阅读（8分） 18. 《骆驼祥子》是现代作家（1）______的代表作。小说把祥子这个小人物写活了，同时还描写了祥子周围的人物，如残忍霸道的刘四爷、大胆泼辣又有点儿变态的（2）______、一步步走向毁灭的小福子、离死亡只差一步的老马和小马祖孙俩、诈骗祥子的孙侦探等，展示了一幅具有老北京风情的世态图。 19. 结合相关名著的阅读，按要求完成题目。 小博想写《骆驼祥子》读后感，下面他拟的标题中最恰当的一项是（ ） A. 旧事重提，韵味醇厚——读《骆驼祥子》有感 B 想象奇幻，预见未来——读《骆驼祥子》有感 C 活如牲口，堕落成鬼——读《骆驼祥子》有感 D. 径回东土，五圣成真——读《骆驼祥子》有感 20. 结合名著内容，请从刘四爷和虎妞两个人物中任选一个，谈谈其在祥子从“人”到“走兽”这一变化过程中产生的影响。 三、写作（50分） 21. 根据要求写作。 有你的世界，就有春暖花开的希望；有你的世界，就有拼搏向上的阳光；有你的世界，就有明媚灿烂的阳光……“你”可以是父母、师长、朋友，可以是一位走进你心灵的文化名人，可以是一种感人至深的物件，一种传统习俗文化，甚至是一种美好的道德品质等。 请以“有你的世界就有阳光”为题目写一篇作文。 要求：①文体不限（诗歌、戏剧除外）；②不得泄露个人信息；③不少于600字；④书写正确、规范，力求美观。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$