精品解析：2024-2025学年广东省汕头市潮南区陈店公校统编版六年级下册期中考试语文试卷

2024~2025学年度第二学期六年级语文科阶段性知识训练（C） 内容包括：语文园地一至语文园地四 一、基础知识。（30分） 1. 看拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查词语拼写能力。 解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误，书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。 本题“戚、籍、彻”笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 下列加点字的读音及词语的书写有错误的一项是（　　） A. 燃放（rán） 开凿（záo）书籍 B. 王侯（hóu） 避静（bì）严竣 C. 躲藏（cáng） 徘徊（huái）除非 D. 压迫（pò） 批评（pī）元宵 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音和字形掌握。 B．避静（bì）——僻静（pì），严竣——严峻。 故选B。 3. 查字典填空。 “迁”字是________结构，用音序查字法，应先查大写字母_________，再查音节__________；用部首查字法应先查部首_______。“迁”在字典里的解释有：①迁移；②转变；③调动官职。在“时过境迁”中，“迁”的意思应选（ ）。“升迁”中“迁”的意思应选（ ）。 【答案】 ①. 半包围 ②. Q ③. qiān ④. 辶 ⑤. ② ⑥. ③ 【解析】 【详解】本题考查查字典。 “迁”：半包围结构，读音为：qiān，共6画。用音序查字法，先查大写字母：Q，再查音节：qiān。用部首查字法，先查部首：辶（3画），再查除去部首剩余的笔画数：3画。笔顺为：。 “时过境迁”意思是随着时间的推移，情况发生变化。这里“迁”表示变化、转变，故选②。 “升迁”指职位的提升。这里“迁”表示调动官职，故选③。 4. 将成语补充完整。 （ ）（ ）不同 独出（ ）（ ） （ ）歌善（ ） 天涯（ ）（ ） （ ）（ ）身授 粉骨（ ）（ ） 【答案】 ①. 与 ②. 众 ③. 心 ④. 裁 ⑤. 能 ⑥. 舞 ⑦. 海 ⑧. 角 ⑨. 师 ⑩. 传 ⑪. 碎 ⑫. 身 【解析】 【详解】本题考查词语识记。 与众不同：表示与大多数人不一样，独特或特别。 独出心裁：指独创一格，与众不同，多指设计、构思等。 能歌善舞：形容人擅长唱歌和跳舞，多才多艺。 天涯海角：形容极远的地方或相隔极远。 师传身授：指师傅将自己的技艺或知识传授给学生，并通过自身的行为示范来教导学生。 粉骨碎身：形容极度危险或牺牲生命，也作“粉身碎骨”。 5. 用“沉”字组词填空。 李大钊同志不幸被捕，全家人心情十分（ ）。李大钊同志在敌人的面前（ ）镇定，有时据理力争、有时用（ ）进行无声的反抗，1927年4月28日，李大钊同志被害，人们万分（ ）。 【答案】 ①. 沉重 ②. 沉着 ③. 沉默 ④. 沉痛 【解析】 【详解】本题考查组词和词语运用能力。 沉重：心思重重的，心情极度忧虑或不安 沉着：从容镇静；不慌不忙。 沉默：一言不发的。 沉痛：深刻而令人痛心。 结合“大钊同志不幸被捕，全家人心情十分 ”可知，此处应填“沉重”，指全家人因为父亲被捕的消息而内心忧虑不安。 结合“李大钊同志在敌人的面前 镇定”可知，此处应填“沉着”，指李大钊面对敌人从容镇静；不慌不忙。 结合“有时据理力争、有时用 进行无声的反抗”可知，此处应填“沉默”，指李大钊用一言不发来反抗敌人。 结合“1927年4月28日，李大钊同志被害，人们万分 ”可知，此处应填“沉痛”，指人们为李大钊的牺牲感到痛心。 按要求改写句子。 6. 过春节了，孩子们很快乐。（改为感叹句） __________________ 【答案】过春节了，孩子们真快乐啊！ 【解析】 【详解】本题考查将陈述句改为感叹句。 将陈述句改写感叹句的方法：陈述句变感叹句，一般加“多么”、“太”、“真”等词，句末要加上感叹词“啊”、“呀”“啦”等，将句号改为感叹号。 故句子改为：过春节了，孩子们真快乐啊！ 7. 我读完了图书《怎样学好语文》。（扩句） __________________________ 【答案】我一口气读完了张老师送我的图书《怎样学好语文》。 【解析】 【详解】本题考查句子扩写。 扩句需要在不改变原句意思的基础上，通过添加修饰成分使句子更具体生动。可添加时间、地点、方式、原因等状语；用形容词修饰名词（如“厚厚的书”）；用副词修饰动（如“认真地读”）。 例如：昨天下午，我在学校的图书馆里认真地读完了那本厚厚的图书《怎样学好语文》。 8. 我是不能轻易离开北京的。（改为反问句） __________ 【答案】难道我能轻易离开北京吗？ 【解析】 【详解】本题考查陈述句改反问句。 陈述句改反问句可分为四步：①将陈述句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词；②在肯定词或否定词前面加上反问语气词（怎、怎么、难道等）；③句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号；④将句子梳理通顺。 本句中，“不能”改为“能”，并在前面加上“怎么”或“难道”，在句末加上“呢”或“吗”，“句号”改为“问号”，并将句子梳理通顺。 故句子改为：难道我能轻易离开北京吗？ 9. “这是我的妻子。”他指着母亲说。（改为转述句） _______________ 【答案】那是他的妻子，他指着母亲说。 【解析】 【详解】本题考查学生引述句转换为转述句的能力。 转述句就是把别人说的话转达出来，直述句改为转述句的转换方法如下：①标点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号。②把第一、二人称改成第三人称。 根据以上方法，原句应删去双引号，将第一个句号改为逗号，将“这”改成“那”。将“我”改成“他”。 故原句应改为：那是他的妻子，他指着母亲说。 10. 我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去。（仿写心情不好时对身边事物的感受） _________________________________ 【答案】我感觉到身边的声音慢慢沉寂了，渐渐地冷下去沉闷下去。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 仿照例句写心情不好时对事物的感受。示例：我沮丧极了，感觉路旁的花儿向我做鬼脸，树上的鸟儿叽叽地嘲笑我，连云彩也黑沉着脸看着我。 积累与阅读。 11. 根据课文内容填空。 （1）过去的日子如_______，被微风_______了，如_____，被初阳________了。 （2）传统节日有不同的习俗，表达着人们不同的期盼和情感。“______，轻烟散入五侯家”描绘了__________节的习俗；“河汉清且浅，________，脉脉不得语”表达了诗人对牛郎织女相隔一水无法交流的慨叹；王建笔下的“_________不知秋思落谁家”表现了诗人在_________节望月怀远的情思。 （3）《石灰吟》中借石灰来赞颂人的精神品质的诗句是：________，_______。《竹石》中表现在艰难境遇中坚韧不拔、顽强不屈精神的诗句是：_________，______。 （4）富有哲理的语句时时激励着我们：“莫道君行早，__________。”告诫我们“山外有山，人外有人”；“读书须用意，________。”告诉我们读书需要用心才能文采出众。“良药苦口利于病，_____。”对于别人的忠告，我们要认真听取。“有意栽花花不发，______。”生活常常会给我们意外的惊喜。 【答案】 ①. 轻烟 ②. 吹散 ③. 薄雾 ④. 蒸融 ⑤. 日暮汉宫传蜡烛 ⑥. 寒食 ⑦. 盈盈一水间 ⑧. 今夜月明人尽望 ⑨. 中秋 ⑩. 粉骨碎身浑不怕 ⑪. 要留清白在人间 ⑫. 千磨万击还坚劲 ⑬. 任尔东西南北风 ⑭. 更有早行人 ⑮. 一字值千金 ⑯. 忠言逆耳利于行 ⑰. 无心插柳柳成荫 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写与理解。 （1）书写时注意“薄、蒸、融”的正确写法。 （2）“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”出自韩翃的《寒食》，描绘了寒食节的习俗，寒食节禁火，皇帝赐蜡烛给权贵。 “今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”出自王建的《十五夜望月》，描绘了诗人中秋节望月思亲的情景。 书写时注意“暮、寒、盈”的正确写法。 （3）书写时注意“骨、碎、留、磨”的正确写法。 （4）书写时注意“更、逆、插、柳”的正确写法。 阅读文段，回答问题。 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 12. 解释下列字的意思。 固：______________ 或：_____________ 13. 解释画线句子的意思：______________ 14. 说张思德同志的死是比泰山还要重的是因为_________。我还知道_____________、_____________（谁）的死比泰山还重。 15. 这段话采用了______________、______________、_____________的表达方法。 【答案】12. ①. 本来 ②. 有的人 13. 人本来就有一死，但有的人死得比泰山还重，有的人却比鸿毛还轻。 14. ①. 他是为人民利益而死的 ②. 李大钊 ③. 雷锋 15. ①. 引用 ②. 举例子 ③. 对比 【解析】 【导语】这篇文段以司马迁的名言为引，通过对比论证深刻阐释了“死的意义”。作者运用典故引用（司马迁）、对比手法（泰山与鸿毛）、典型例证（张思德）三重表达方式，构建了完整的说理框架。楷体与宋体的字体交替使用形成视觉韵律，下划线标注关键语句强化重点。文风庄重凝练，将抽象的生命价值具象化，体现了中国传统“舍生取义”的价值观，具有鲜明的时代特色和教化意义。 【12题详解】 本题考查字词解释。 “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”的意思是人本来就有一死，但有的人死得比泰山还重，有的人却比鸿毛还轻。“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”中“固”的意思是本来，“或”指有的人。 【13题详解】 本题考查句子翻译。 “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”中“固”的意思是本来，“或”指有的人，“轻于”的意思是比……还轻。 故句子翻译为：人本来就有一死，但有的人死得比泰山还重，有的人却比鸿毛还轻。 【14题详解】 本题考查对文章内容的理解。 结合“张思德是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。”可知，说张思德同志的死是比泰山还要重的是因为他是为人民的利益而死的。 结合所学和积累，我还知道死比泰山还重的人有：黄继光、董存瑞、焦裕禄、雷锋、李大钊。 【15题详解】 本题考查表达方法。 结合“中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：‘人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。’”可知，这里引用了中国古代文学家司马迁的名言，作为论证的起点，为后续讨论死的意义提供一个经典的、被广泛接受的观点。 结合“为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。”可知，这里运用了对比的手法，通过对比“为人民利益而死”与“替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死”这两种截然不同的死亡方式，强调了死的意义的不同。这种对比手法使得观点更加鲜明，让读者能够直观地理解到，为正义、为人民利益而死是高尚的、有价值的，而为邪恶势力卖命则是低贱的、无意义的。 结合“张思德是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。”可知，这里运用举例的方法，结合张思德的具体事例来说明张思德死得比泰山还重，是有意义的。 课外阅读。 雕 像 ①一位致富不忘家乡的农民企业家出资修了一座跨河大桥。 ②大桥竣工后，企业家找到一位颇有名气的雕塑家，请他塑一尊人物石雕立在桥边。 ③企业家说：照片我没有，但请您听听这个故事—— ④20年前一个夏日的傍晚，山洪暴发，天昏地暗。一个放学归来的少年躲在河边一棵孤柳下浑身湿透，惊恐地盯着面前咆哮的河水。突然，少年听到一声声呼唤；狗子——狗子—— ⑤少年隐约看见河对岸母亲顶着一块儿塑料布艰难地走来了，河上的小木桥早被洪水冲走了。母亲也看见了儿子，来不及挽起裤腿便踏进湍急的河里。突然，一股更猛的洪水奔涌过来，母亲一闪不见了。少年急了，跟着洪水往下游跑。 ⑥良久，母亲又被洪水托了起来。 ⑦娘！娘——少年哭喊道。 ⑧母亲被浪头掀起的片刻，用了最大的声音喊：狗子——饭在灶膛里……热着——有20块钱在床上的棉絮里……母亲话音未落就被洪水卷走了。 ⑨后来少年辍学了。少年用母亲积攒下的分分角角到镇上做生意，一直到今天。 ⑩企业家讲到这里声音有些哽咽了，他说：“您知道，那少年是我，我要给母亲塑一尊雕像。” ⑩那一夜雕塑家失眠了，那场景总缠绕在脑子里。雕塑家开始了自己雕塑生涯中最重要的一幅作品的创作与雕刻。 ⑫雕像揭幕的那一天，当这位农民企业家亲手掀起雕像上的红绸时，他惊呆了，久久不语——风雨中，二位头发凌乱的母亲顶着一块儿雨布佝偻着腰，神情焦急地呼唤着……母亲的背后，映衬着彩虹一样的跨河大桥。 ⑬企业家紧紧抓起雕塑家的手：“谢谢您！谢谢您！”企业家的声带颤动着，眼睛闪着泪光。随后他说：“工钱多少？您说个价！” ⑭雕塑家轻轻推开企业家的手，郑重地问：“你说呢？” 16. 解释词语中加点的字。 颇有名气：_____________ 山洪暴发：_____________ 17. 读文中画“ ”的句子，想想这尊雕像表现出了怎样的深刻意义。 ____________ 18. 读文中画“____”的句子，说说雕塑家想表达什么意思。 __________ 19. 请你简要评价文中的三个角色。 企业家：_____________ 雕塑家：_____________ 母亲：______________ 【答案】16. ①. 很 ②. 强大而突然来的，又猛又急的 17. 母爱是神圣而伟大的，母爱像彩虹一样绚丽。 18. 雕塑家想表达对这位平凡而又伟大的母亲最深的敬意和感动。 19. ①. 致富不忘家乡，永远爱戴母亲的人 ②. 感情真挚，技艺精湛的人 ③. 无私、伟大，为了儿子宁愿牺牲自己生命的人 【解析】 【导语】这篇《雕像》通过企业家为母亲塑像的故事，展现了深沉的人性光辉。文章以倒叙手法展开，通过企业家回忆母亲在洪水中舍命救子的细节，将母爱具象化为生死关头的牵挂。雕塑家创作的雕像定格了母亲顶雨布佝偻呼唤的瞬间，与背后的彩虹桥形成强烈对比，暗喻母爱的朴素与永恒。结尾雕塑家拒绝谈报酬的情节，升华了艺术创作的精神价值。 【16题详解】 本题考查字词解释。 第②段“大桥竣工后，企业家找到一位颇有名气的雕塑家，请他塑一尊人物石雕立在桥边。”这个句子中的“颇有名气”的意思是很有名气。“颇”的意思是很，相当。 第④段“20年前一个夏日的傍晚，山洪暴发，天昏地暗。”这个句子中的“山洪暴发”的意思是形容山洪发得又猛又急。“暴”的意思是强大而突然来的，又猛又急的。 【17题详解】 本题考查分析词句段的含义和作用。 结合第⑪段句子“风雨中，一位头发凌乱的母亲顶着一块塑料布，佝偻着腰，神情焦急地呼唤着……母亲的背后，映衬着彩虹一样的跨河大桥”可知，这句话是对雕像的描写。这尊雕像把一位不顾自己安危，担忧儿子的母亲的高大形象刻画出来，表现了一位平凡母亲对儿子无私的爱。 【18题详解】 本题考查分析词句段的含义和作用。 结合第⑬自然段“雕塑家轻轻推开企业家的手，郑重地问：‘你说呢？’”可知，雕塑家听了企业家讲述的故事，深受感动，于是通过雕塑刻画出了一位不顾自己安危，一心只想着儿子的母亲的高大形象，表达对这位平凡而又伟大的母亲的敬佩与赞颂。 【19题详解】 本题考查分析人物形象。 评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴含的精神或品质。 结合第①自然段“致富不忘家乡”和第⑩自然段“我要给母亲塑一尊雕像”可知，企业家在致富以后，还能回到家乡，为家乡人民修桥，且在桥边建一座母亲的雕像，以表达对母亲的怀念之情。由此可以看出，他是一个知恩图报、孝顺的人。 结合第⑪自然段“开始了自己雕塑生涯中最重要的一幅作品”和第⑭自然段拒绝谈钱可知，雕塑家在听了企业家关于母亲的故事后，他深受感动，通过精心的构思，把企业家口中描述的母亲的形象栩栩如生的刻画了出来。由此可以看出，他是一个有艺术追求、重情义的人。 结合第⑧自然段“用了最大的声音喊：狗子——饭在灶膛里……热着——有20块钱在床上的棉絮里……”可知，这位母亲在危难之际，想到的不是自己的安危，而是告诉儿子，家里有热热的饭菜，棉被里有二十元钱。虽然一顿热饭和二十元钱微不足道。但是在母亲眼中，为了儿子能更好的生活，它们却是无比重要的。由此可以看出，她是一个无私、深爱孩子的母亲。 20. 习作。 美丽的大自然是一道风景，天真烂漫的儿童是一道风景，助人为乐的愉悦是一道风景，辛勤的身影是一道风景，埋头苦干的艰辛是一道风景，父母无微不至的关爱也是一道风景。每一道风景都令我们陶醉，为我们的生活增光添彩。请以“风景”为话题写一篇习作。题目自拟，注意把事情的经过写具体，表达出自己的真情实感。450字左右。 【答案】例文： 最美的风景 人们经常说世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。只要用心观察我们总会发现生活中那些独特而美丽的风景。 从学校到家的路我已经走过千万遍，那条路上的一草一木，一石一岩，我都如数家珍，只不过太熟悉了，反倒发现不了它的美。那一天我慢慢地走着，无意间看到了一位青年在帮一个捡破烂的老人推脚踏车，鬼使神差般，我驻足观看。 那位青年看起来很年轻，大约二十岁出头，穿着一件白色T恤衫，一些脏兮兮的斑块蹭在上面，蓝黑色的休闲裤也被一些汗水浸湿了，他似乎毫不在意，在后面用力地推着车上斜坡。可是车子眼看着上去了，却又滑下来，因为在另一个岔路口，我犹豫着要不要去帮忙。 这条路上的那些坡很长、很斜，那位青年的背上早已被汗湿透，却仍在坚持着，可是车子似乎迟迟不肯前进。那位老人看样子至少有五十来岁了，头发花白，皱纹像是被刀刻在脸上的，土褐色的衣服，紫檀色的裤子看得出已经被磨得很旧了。他在前面推着把手，似乎有些力不从心的样子。 我的视线又落到那辆车上——看上去已经年代久远：锈迹斑斑的轮子发出嘎吱嘎吱的声响，车上印的字已模模糊糊，只能粗略地从未掉漆的地方判断那辆车是蓝色的，但是这辆车的载货台上却堆积着如小山般高的纸板，风一刮来，车子摇摇欲坠。 我正要冲过去帮忙的时候，那位青年终于帮老人将车推了上去，我莫名松了一口气。因为我不走那条岔路，所以没有第一时间上去帮忙。我看着那辆三轮车平稳地发动，自己也准备转身离开。谁知那位小伙竟向我走的路奔来——他并不是路过的支援者，而是专门去帮忙的热心人。我看着他的身影，笑了，这条路每天都有这样美丽的风景。 有时候，爱就在身边，这位青年也是我所见过的最美的风景。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 本题为话题作文。要求以“风景”为话题，写一篇习作。 这个风景不仅仅指自然风景，也指生活中看到的所有美好的品质、珍贵的记忆。首先回忆生活中哪一些画面为我们的生活增添了光彩，选择其中一个，并回忆故事发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果。同时注意体现这个事例之所以能成为“风景”的原因：有趣、感动、启发、品质……写的过程中注意加入适当的场面描写，让活动场景如在眼前，也不要忘记把自己的切身感受融于活动的各个环境，运用一定的修辞手法和细节描写，让文章内容丰富，更具真情实感。最后抒发自己的感想，表达对活动的喜爱或是活动的收获。 开头：开门见山交代主题。 中间：叙述事件；细写场景；融入自我感受。 结尾：总结全文，抒发情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024~2025学年度第二学期六年级语文科阶段性知识训练（C） 内容包括：语文园地一至语文园地四 一、基础知识。（30分） 1. 看拼音，写词语。 2. 下列加点字的读音及词语的书写有错误的一项是（　　） A. 燃放（rán） 开凿（záo）书籍 B. 王侯（hóu） 避静（bì）严竣 C. 躲藏（cáng） 徘徊（huái）除非 D. 压迫（pò） 批评（pī）元宵 3. 查字典填空。 “迁”字是________结构，用音序查字法，应先查大写字母_________，再查音节__________；用部首查字法应先查部首_______。“迁”在字典里的解释有：①迁移；②转变；③调动官职。在“时过境迁”中，“迁”的意思应选（ ）。“升迁”中“迁”的意思应选（ ）。 4. 将成语补充完整。 （ ）（ ）不同 独出（ ）（ ） （ ）歌善（ ） 天涯（ ）（ ） （ ）（ ）身授 粉骨（ ）（ ） 5. 用“沉”字组词填空。 李大钊同志不幸被捕，全家人心情十分（ ）。李大钊同志在敌人的面前（ ）镇定，有时据理力争、有时用（ ）进行无声的反抗，1927年4月28日，李大钊同志被害，人们万分（ ）。 按要求改写句子。 6. 过春节了，孩子们很快乐。（改为感叹句） __________________ 7. 我读完了图书《怎样学好语文》。（扩句） __________________________ 8. 我是不能轻易离开北京的。（改为反问句） __________ 9. “这是我的妻子。”他指着母亲说。（改为转述句） _______________ 10. 我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去。（仿写心情不好时对身边事物的感受） _________________________________ 积累与阅读。 11. 根据课文内容填空。 （1）过去的日子如_______，被微风_______了，如_____，被初阳________了。 （2）传统节日有不同的习俗，表达着人们不同的期盼和情感。“______，轻烟散入五侯家”描绘了__________节的习俗；“河汉清且浅，________，脉脉不得语”表达了诗人对牛郎织女相隔一水无法交流的慨叹；王建笔下的“_________不知秋思落谁家”表现了诗人在_________节望月怀远的情思。 （3）《石灰吟》中借石灰来赞颂人的精神品质的诗句是：________，_______。《竹石》中表现在艰难境遇中坚韧不拔、顽强不屈精神的诗句是：_________，______。 （4）富有哲理的语句时时激励着我们：“莫道君行早，__________。”告诫我们“山外有山，人外有人”；“读书须用意，________。”告诉我们读书需要用心才能文采出众。“良药苦口利于病，_____。”对于别人的忠告，我们要认真听取。“有意栽花花不发，______。”生活常常会给我们意外的惊喜。 阅读文段，回答问题。 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 12. 解释下列字的意思。 固：______________ 或：_____________ 13. 解释画线句子的意思：______________ 14. 说张思德同志的死是比泰山还要重的是因为_________。我还知道_____________、_____________（谁）的死比泰山还重。 15. 这段话采用了______________、______________、_____________的表达方法。 课外阅读。 雕 像 ①一位致富不忘家乡的农民企业家出资修了一座跨河大桥。 ②大桥竣工后，企业家找到一位颇有名气的雕塑家，请他塑一尊人物石雕立在桥边。 ③企业家说：照片我没有，但请您听听这个故事—— ④20年前一个夏日的傍晚，山洪暴发，天昏地暗。一个放学归来的少年躲在河边一棵孤柳下浑身湿透，惊恐地盯着面前咆哮的河水。突然，少年听到一声声呼唤；狗子——狗子—— ⑤少年隐约看见河对岸母亲顶着一块儿塑料布艰难地走来了，河上的小木桥早被洪水冲走了。母亲也看见了儿子，来不及挽起裤腿便踏进湍急的河里。突然，一股更猛的洪水奔涌过来，母亲一闪不见了。少年急了，跟着洪水往下游跑。 ⑥良久，母亲又被洪水托了起来。 ⑦娘！娘——少年哭喊道。 ⑧母亲被浪头掀起的片刻，用了最大的声音喊：狗子——饭在灶膛里……热着——有20块钱在床上的棉絮里……母亲话音未落就被洪水卷走了。 ⑨后来少年辍学了。少年用母亲积攒下的分分角角到镇上做生意，一直到今天。 ⑩企业家讲到这里声音有些哽咽了，他说：“您知道，那少年是我，我要给母亲塑一尊雕像。” ⑩那一夜雕塑家失眠了，那场景总缠绕在脑子里。雕塑家开始了自己雕塑生涯中最重要的一幅作品的创作与雕刻。 ⑫雕像揭幕的那一天，当这位农民企业家亲手掀起雕像上的红绸时，他惊呆了，久久不语——风雨中，二位头发凌乱的母亲顶着一块儿雨布佝偻着腰，神情焦急地呼唤着……母亲的背后，映衬着彩虹一样的跨河大桥。 ⑬企业家紧紧抓起雕塑家的手：“谢谢您！谢谢您！”企业家的声带颤动着，眼睛闪着泪光。随后他说：“工钱多少？您说个价！” ⑭雕塑家轻轻推开企业家的手，郑重地问：“你说呢？” 16. 解释词语中加点的字。 颇有名气：_____________ 山洪暴发：_____________ 17. 读文中画“ ”的句子，想想这尊雕像表现出了怎样的深刻意义。 ____________ 18. 读文中画“____”的句子，说说雕塑家想表达什么意思。 __________ 19. 请你简要评价文中的三个角色。 企业家：_____________ 雕塑家：_____________ 母亲：______________ 20. 习作。 美丽的大自然是一道风景，天真烂漫的儿童是一道风景，助人为乐的愉悦是一道风景，辛勤的身影是一道风景，埋头苦干的艰辛是一道风景，父母无微不至的关爱也是一道风景。每一道风景都令我们陶醉，为我们的生活增光添彩。请以“风景”为话题写一篇习作。题目自拟，注意把事情的经过写具体，表达出自己的真情实感。450字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $