第5讲　走向整体的世界 课件--2025届高三历史统编版（2019）必修中外历史纲要下一轮复习

2025年高考 一轮复习 历 史 第五部分 世界近代史 14世纪 16世纪 18世纪60年代 19世纪末20世纪初 19世纪60年代 手工业时期 15世纪末 蒸汽时代 电气时代 自由资本主义时期(工厂) 帝国主义时期 （私人垄断资本） 重商主义时期（工场） 一、世界近代史分期： 中古时期 资本主义萌芽 明清时期 近代时期 1368 1949 1840 近代史 时空观念 经济上，资本主义世界市场形成； 政治上，资本主义政治制度在全球范围内确立； 思想上，人文主义思想发展； 国际格局上，西方支配东方，资本主义殖民体系确立。 主线一：资本主义兴起、发展并确立对全球统治的过程。（资本主义世界体系） 二、近代资本主义发展线索： 主线二：人类文明由分散隔绝、彼此孤立状态逐渐发展为整体的一体化过程。 主线三：从社会转型：近代化（现代化），传统的农业社会向工业社会的转化。 经济—手工生产向机器生产转化：工业化，城市化 政治—专制独裁向民主法制转化：民主化、法制化 思想—愚昧迷信向民主科学转化：理性化、科学化 时空观念、阶段特征 第5讲　走向整体的世界 15—17世纪 2025年高考 一轮复习 历 史 第五部分 世界近代史 走向整体的世界 课程标准 通过了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响，理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。了解新航路开辟后食物物种交流及其历史影响；认识世界市场的形成对商业贸易的意义。 全国新课标高考历年试题分布 2021——2022年 2023年 2024年 【甲】33·殖民扩张推动了消费结构的变化 【乙】32·殖民扩张呈现竞争格局 【海南】12·殖民体系的形成与演变 【湖北】13·西欧海外殖民扩张及其影响 【广东】12·海外贸易丰富了艺术题材 【福建】12·指南针为新航路开辟创造了条件 【天津】10·三角贸易 【浙江】6月·17·新航路开辟 【新课标】28·商品的世界性流动 【海南】11·全球物种交流逐渐扩大 【广东】13·世界从分散到整体 【浙江】19·食物物种交流带来的影响 【湖南】14·近代国家主权意识的加强 【新课标】8·航海活动的影响 【浙江】20·《马可波罗游记》 【重庆】12·英格兰市场变化 课标、考题分布 时空观念、阶段特征 （一）走向整体的世界（15-18世纪60年代前后）纵向线索 1487年 1492年 1493年 1497年 1498年 1519-1522年 1571年 1578年 1642-1643 迪亚士到达非洲东海岸 哥伦布到达美洲 教皇子午线 卡伯特父子发现纽芬兰岛 达伽马到达印度 麦哲伦环球航行 马尼拉大帆船航线开通 德雷克到达美洲南端合恩角 塔斯曼到达新西兰和塔斯马尼亚岛 城市发展 手工工场出现 文艺复兴兴起 14世纪 16世纪，宗教改革 15世纪末开始，新航路开辟、早期殖民扩张 16-17世纪，近代科学革命； 1640年 英国资产阶级革命开始 1765年 17-18世纪，启蒙运动 17C中期到19C末，主要资本主义国家相继确立资本主义制度 19世纪末 工业革命 人类的历史事件可以分为“长时段”、“中时段”和“短时段”的历史事件；自然地理环境的历史就是一种“长时段”的历史，它们与人类朝夕相的、无所不在，却几乎静止不动；经济、国家、文明等社会层面的历史和人类种群的历史则以较缓慢的节奏在发展变化，这种历史运动的速度一般以几百年甚至上千年的“中时段”为周期；事件的、个人的历史是“一种短促迅速和动荡的历史”，它以一种基于“短时段”的快节奏闪烁跳跃、瞬息万变。 时空观念、阶段特征 （二）工场手工业时期（15-18世纪60年代前后）阶段特征 政治： 宗教改革，天主教会统治受冲击，早期王权日益加强，民族国家出现；早期资产阶级革命，英美法等国代议制民主制度建立，确立资产阶级统治，欧洲由封建社会向资本主义社会转变。 经济： 资本主义发展的工场手工业时期，商业资本占主导，商业资产阶级不断发展壮大；新航路开辟使世界市场雏形初现，欧洲成为世界贸易的主导力量，早期殖民扩张加速了资本原始积累，使世界市场进一步拓展。 思想文化： 文艺复兴、宗教改革、启蒙运动（人文主义思想发展），近代科学兴起，促进思想解放和社会进步，推动资本主义发展进入科学和理性的时代；重商主义经济思想盛行；蕴含人文精神的文学艺术逐渐兴起；天主教会神学统治动摇。 国际关系： 新航路开辟使世界由分散孤立走向整体，拉开欧洲海外扩张的序幕；早期殖民扩张改变世界格局，亚非拉逐渐殖民地化，东方从属于西方。 总特征：资本主义兴起，欧洲社会转型，世界格局巨变。 概括阶段特征的方法指导！！！！ 时空观念、阶段特征 （三）世界近代史横向线索 明清时期专制主义制度发展到顶峰（1368-1644-1840） 近代中国维护国家主权的斗争……(1840-1949) 近代中国民族资本主义的曲折发展 明清时期资本主义萌芽…… 1894年甲午战争 1368年明朝建立 1644年清朝建立 1840年鸦片战争 1900年八国联军侵华 通过重庆高考真题本，复习落实中国史主干知识和解题方法。 重要概念突破 （一）旧航路与新航路： 旧航路： 传统的联系东西方之间的商路，主要指丝绸之路。 新航路： 15世纪末16世纪初 欧洲航海家开辟的由欧洲通往亚洲和美洲等地的航路 这些航路通常被叫做“新航路”；这一时期被称为“大航海时代” 。 比较： 中心、主导国家、贸易范围均有不同 新航路开辟示意图 重要概念突破 （二）新航路开辟 概况： 主要航路的开辟 一个中心 欧洲 两个方向 向东（葡萄牙） 向西（西班牙） 两条航线 西欧——美洲——亚洲——西欧； 西欧——非洲——印度 四个人物 迪亚士、达伽马 哥伦布、麦哲伦 其他航路的开辟 方向 区域 时间 支持国 航海家 开辟航线、成就 北大西洋高纬度 地区 （向北） 1497年 英国 卡伯特父子 发现纽芬兰岛 16世纪 法国 卡蒂埃 到达拉布拉多半岛 荷兰 巴伦支 三次航行北冰洋地区，留下详细的航海记录和准确的航海图 17世纪初 英国人 哈德逊 多次向西北航行，探索经北冰洋通向亚洲的航路。 俄罗斯 在北太平洋和西伯利亚进行多次海上和陆上探险；开辟了北太平洋到北冰洋的航线 太平洋 区域 18世纪 英国 库克 （库克船长） 北至白令海峡，南到南极冰原，发现南大西洋、南太平洋的多处岛屿，绘制大量海图 南半球 探险 （向南） 1578年 英国 德雷克 到达美洲南端的一个岬角—合恩岛 1642-1643年 荷兰 塔斯曼 环航澳大利亚，到达新西兰和塔斯马尼亚岛 请同学描述概况：时间空间人物经过 其他航路则勾画，分析基本特点和影响； 关键问题过手 1、根据材料结合所学，分析新航路开辟的动因和条件。 动因： 商品经济发展，资本主义萌芽产生; 《马可·波罗游记》的刺激和引导; 奥斯曼土耳其帝国威胁东西方商路; 人文主义鼓励冒险精神; 传播天主教的狂热之情; 条件： 西葡王室率先完成专制集权并支持航海； 航海家的冒险精神； 航海经验的积累，地理知识进步，造船技术和航海技术的提高。 金版P292，主题一，动因和条件 材料1：15世纪末期的欧洲，社会分工不断发展，资本主义萌芽出现，城镇迅速增加，商品经济日益发展，货币的需求量大大增加。 ——王斯德《世界通史》 材料2：日本国据有黄金，其数无限，其所属岛屿有金，金多无量……秦海（中国南海）中“共有7459座岛……其中一切富源，或为黄金宝石，或为一切种类香料，多至不可思议。”东方是金瓦盖顶，金砖铺地，门窗都是黄金装饰，连河道里都有滚动的矿石，东方简直是一个灿烂辉煌的黄金世界，冒险家的乐园。 ——《马可·波罗游记》 材料3：1453年，奥斯曼帝国的军队攻占地中海地区，从而控制东西方之间的通商要道。帝国军队肆意抢劫商旅，并对过往商品征收重税（比原价高8-10倍）。因此,西欧各国迫切需要开辟条通往东方的新航线。 ——摘编自周世良、吴于廑《世界通史》 材料4：14-17世纪文艺复兴运动的核心——人文主义提倡人们对现实生活的追求，追求人的个性解放和自由平等，推崇人的经验和理性，提倡人类认识自然、征服自然，以造福人生。 材料5：基督教自称是普世教会，凡有人类的地方就该有基督教。……基督教的理想是扩张的凝结剂，使各种各样世俗的要求罩上神圣的光圈，不是到东方来的达·伽马还是到西方去的哥伦布，都是把宗教目标和现实目标糅合在一起，无法区分。传播基督教成了探险家们强大的精神来源之一。 材料6：西班牙和葡萄牙先后完成了政治统一进程，建立起中央集权的专制统治，具有相当雄厚的物质力量和必要的组织能力。封建国家为了扩大贸易，增国家财源，进而发动海外掠夺，对开辟新航路予以必要的支持，提供了重要条件。 ——朱寰主编《世界上古中古史》( 下册) 西欧人在地中海和大西洋沿岸的长期航行中积累了丰富的经验。 地圆学说得到普遍认可，有关季风洋流等方面的知识日益丰富。 造船技术不断提高及指南针应用于航海。 另类考查方式：时代洪流与个人命努力结合起来！！！哥伦布与时代！ 关键问题过手 2、阅读材料结合所学，比较新航路开辟与郑和下西洋二者的异同。 均有王室支持；航海家具备冒险精神；均促进各地区之间的经济文化交流…… 时间背景不同，前者较晚，处于商品经济快速发展、资本主义萌芽时期，后者较早，正处于封建君主专制强化时期，小农经济盛行； 空间范围不同，前者涉及几乎整个世界，后者主要在印度洋一带； 目的性质不同，前者主要是经济目的，属于资本主义性质，后者主要是政治目的，是封建政治性质的朝贡贸易； 方式不同，前者以武力掠夺为主，后者以和平交往为主； 影响不同，前者掀起殖民热潮，对世界发展影响巨大；后者增强中国与亚非国家的友好往来，对世界历史发展影响小。 教材P39：早在1405-1433年，中国的郑和就奉命七次率领庞大的船队进行了远洋航行。郑和船队航行至东南亚、印度、波斯湾、阿拉伯半岛、红海海口和东非沿岸，是人类航海史上的创举。对于郑和的航海，梁启超作了这样的评论： 谓大陆人民，不习海事，性或然也，及观郑君，则全世界历史上所号称航海伟人，能与并肩者，何其寡也。郑君之初航海，当哥伦布发现亚美利加以前六十余年，当维哥达嘉马（达•伽马）发现印度新航路以前七十余年。顾何以哥氏、维氏之绩，能使全世界划然开一新纪元。而郑君之烈，随郑君之没以俱逝。我国民虽稍食其赐，亦几希焉。则哥伦布以后，有无量数之哥伦布，维哥达嘉马以后，有无量数之维哥达嘉马。而我则郑和以后，竟无第二之郑和，噫嘻，是岂郑君之罪也。——梁启超《祖国大航海家郑和传》，《郑和研究资料选编》 相同： 不同： 梁启超认为，中国郑和航海早，但影响微小；西方航海虽较晚，却开启了世界历史发展的新纪元，影响巨大。 审题：审清四要素； 构思：角度和结构； 规范格式； 精准表述 结合比较，可解释梁启超问题。 重要概念突破 （二）新航路开辟 影响： 对西欧： 证实“地圆学说”，冲击神学理论。 引起欧洲“商业革命”，以西欧为中心的世界市场雏形开始出现； 引起欧洲社会“价格革命，西欧资本主义加速发展,封建制度濒于解体。 商业 革命 商品种类增多（美洲的物种） 贸易规模、范围扩大（三大贸易区） 欧洲商路、贸易中心转移（地中海—大西洋沿岸） 商业经营方式的变化:股份公司、证券交易所纷纷出现 大量金银流入欧洲 收取固定地租的封建主衰落 商业资产阶级经济实力上升 价格革命 货币贬值 物价上涨 加速欧洲社会转型。 请同学描述概况：时间空间人物经过 其他航路则勾画，分析基本特点和影响； 重要概念突破 （二）新航路开辟 影响： 对西欧： 证实“地圆说”，冲击神学理论。 引起“商业革命”和“价格革命。 对世界： 全球联系初步建立，人口迁移、物种交换、疾病传播； 世界市场雏形出现，近代商业贸易发生巨变； 推动殖民扩张，引起世界格局变化，最终导致东方从属于西方； 西方国家对外殖民扩张，推动世界市场进一步拓展。 请同学描述概况：时间空间人物经过 其他航路则勾画，分析基本特点和影响； 重要概念突破 （三）近代人口迁移 表现： 特点： 迁移的人口数量不断增加； 人口迁移的范围不断扩大； 由人口密集地区迁移到人口稀疏地区；从宗主国向殖民地和附属地迁移； 由发达国家主导； 自愿移民和强迫移民相结合。 影响： 改变人口地理分布格局，推动新的民族形成和文化的融合； 促进美洲地区的开发； 推动世界物种的交流和交换。 欧洲人对美洲殖民掠夺，导致美洲长期贫穷落后，印第安人锐减； 黑奴贸易罪恶深重，非洲丧失大批精壮劳动力，制约非洲发展； 导致各种疾病传播蔓延。 在西班牙殖民地上，仅从1492-1541年止，印第安人被各种各样的方法所歼灭的，算起来至少有1500万人……在波多黎各和牙买加岛上，在1509年西班牙人刚出现时，共有六十万印第安人，而到1542年时已只剩下不过四百人了。在海地岛起初约有一百万居民，而到1542年时活着的印地人只有二百人了。 ——郑如霖《新航路发现的背景及其后果》 “美洲大陆的种植园先生产了大量烟草和蔗糖，后来又生产了大量咖啡、棉花及其他商品在欧洲销售。这种种植园实行单一经营……必须输入劳动力，从而导致了繁荣一时的三角贸易：欧洲的朗姆酒、布匹、枪炮及其他金属制品被运到非洲，非洲的奴隶被运到美洲，美洲的蔗糖、烟草和金银被运到欧洲。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 欧洲向美洲；非洲向美洲；大洋洲、非洲、亚洲等地区也有移民现象。 （人种和民族结构） 重要概念突破 （四）近代物种交换 表现：（记忆！） 原因： 特点： 欧洲主导 全球范围 双向交流 内容丰富 影响双重 时间漫长 影响： 丰富饮食结构； 增加粮食产量； 促进人口增长； 促进经济开发和联系； 促进世界文明的交流和交融； 丰富世界各地人们的生活。 伴随殖民掠夺；破坏生态环境；导致各种疾病的传播。 欧亚 → 美洲 美洲 → 世界 植物 小麦、燕麦、大麦、 裸麦、橄榄、葡萄等 马铃薯、玉米、番茄、甘薯、花生、南瓜等 动物 马、牛、猪、羊、鸡等 小龙虾、羊驼、火鸡、豚鼠等 (欧洲人)不但自己大发其财，同时一手塑造了整个新世界的风貌与历史……看不见的病毒以外，另一批因哥伦布航行引发的生物大交换，是由肉眼可见的生命形式组成，从南瓜到野水牛均是。这个大交换的结果——从人类观点视之——也是正负参半……时至今日，两半球之间的动植物交换并未停止，依然在进行。 ——[美]艾尔弗雷德·克罗斯比《哥伦布大交换》 材料1：明朝中期起，玉米、番薯、马铃薯自海外传入中国，它们不仅单位亩产量大，而且适应性强，旱地、山地等处皆可种植，因此得到广泛传播，在一定程度上缓解了人口增长对土地造成的压力，烟草、花生等新的经济作物也大致同时引进，进一步丰富了农产品结构。 ——张帆《中国古代简史》 材料2：从1519年开始，天花伴随着其他疾病的流行（麻疹、白喉、水痘、流感等）毁灭了阿兹特克帝国，不到一个世纪，墨西哥的土著居民由1700万锐减到130万。……同美洲大陆一样，在太平洋的岛屿上，传染病蹂躏毫无抵抗力的人民，造成悲惨的后果。 ——[美]本特利《新全球史》 （人种和民族结构） 重要概念突破 （五）近代疾病传播 表现： 原因： 影响： 造成当地土著居民大量死亡； 有利于欧洲人建立殖民统治； 引起劳动力的匮乏，诱发奴隶贸易。 史料1：从1519年开始，天花伴随着其他疾病的流行（麻疹、白喉、水痘、流感等）毁灭了阿兹特克帝国，不到一个世纪，墨西哥的土著居民由1700万锐减到130万。……同美洲大陆一样，在太平洋的岛屿上，传染病蹂躏毫无抵抗力的人民，造成悲惨的后果。 ——[美]本特利《新全球史》 史料2：1699年某位材料2：日耳曼传教士的记载可谓不无夸大：“印第安人，这么轻易就会死去，只消见到、嗅到一名西班牙人，就足以令他们失魂丧命。”。……欧洲人带来的天花、麻疹、流感、斑疹伤寒、白喉、疟疾、肺结核和黄热病等传染病的流行，使北美洲印第安人口在一两个世纪之内减少了95%。 （人种和民族结构） 重要概念突破 （六）资本主义世界市场 含义： 过程： 雏形出现——地理大发现 雏形拓展——早期殖民扩张 初步形成——第一次工业革命 最终形成——第二次工业革命 原因： 新航路开辟 殖民扩张 两次工业革命 影响： 对资本主义国家 对亚非拉 大西洋贸易 太平洋贸易 印度洋贸易 世界市场，指世界范围的商品交换和商品流通。它是通过商品交换把各国市场紧密联系起来的总体，发端于 15 世纪末 16 世纪上半期的地理大发现，经过 17—18 世纪的早期殖民扩张而得到拓展，又经过第一次工业革命，到 19 世纪中后期基本形成，再经过第二次工业革命，到 19 世纪末 20 世纪初最终形成。而之所以称其为资本主义世界市场，是由于这个世界市场是由资本主义国家通过侵、略扩张建立起来的，由资本主义国家主导和控制。资本主义世界市场既包括资本主义国家的国内市场，也包括其控制的殖民地、半殖民地市场。——《精准概念辨析，提升复习效能—以“资本主义世界市场”为例》 重要概念突破 （七）商品的世界性流动 表现： 1.印度洋贸易 2.大西洋贸易 欧美贸易 三角贸易 表现、影响？ 3.太平洋贸易 表现、特点 特点： 结构、地位…… 影响： 各洲联系加强，世界市场开始形成； 白银大量流入中国，进一步刺激中国东南沿海地区经济的发展； 围绕白银输入中国的贸易网络逐渐形成。 归程：从美洲运金银、烟草、蔗糖到欧洲 欧洲 美洲 中程 ：贩卖奴隶到美洲 非洲 出程 ：欧洲用廉货物到非洲换取或抓捕奴隶 区域 主导国 贸易路线及主要交换物 特点 太平洋贸易 葡萄牙 西班牙 线路1：中国澳门（生丝、瓷器等）→印度果阿→欧洲（白银）→中国 线路2：中国（生丝）→澳门→日本（白银）→中国 中国（生丝、丝绸、棉布和瓷器等）→菲律宾马尼拉中转→墨西哥（白银）→菲律宾马尼拉→中国 ①贸易线路跨越大西洋、印度洋和太平洋； ②澳门为主要中转站； ③白银基本流入中国。 ①马尼拉大帆船； ②白银基本流入中国。 传统印度洋贸易和新兴大西洋贸易、太平洋贸易形成齐头并进； 各国依托自身优势建立海上贸易网络； 中国成为世界贸易网络的重要环节，丝银贸易突出。 关键问题过手 3、根据材料结合所学，分析白银流入中国的影响。 影响： 改变了中国传统的货币体系； 抑制了恶性通货膨胀； 促进商品经济发展，商帮形成，有利于资本主义萌芽的发展； 促进了市民文化的发展；影响了社会风气; 促进国家财政的货币化和赋役制度的变革； 影响了政府对外贸易政策的改变； 推动中国加强与世界经济的联系. 材料1：白银货币化加快了货币流通，带来了整个明代社会结构的变动。白银货币化也约束了当权者滥发货币的权利，切断了明王朝通向恶性通货膨胀之路，这也大大推动了生产和贸易的增长。 ——摘编自陈昆《宝钞崩坏、白银需求与海外白银流入对明代白银货币化的考察》 材料2：15世纪末白银货币化在社会内部的膨胀，已促进了海外贸易和移民潮的出现，使得货币和财产进一步活跃起来，唤起了人们新的、更大的白银货币需求……隆庆初年，明朝不仅以法权形式确立了白银的主币地位，而且还在福建漳州开海和在广东澳门开港。同时明代的赋役改革虽然名称不一，内容也不完全一致，但是几乎无一例外地都把折银征收作为最主要的一项改革内容，赋役折银是明代白银货币化的重要表现形式。 ——摘编自万明《中国的“白银时代”与国家转型》 重要概念突破 （八）早期殖民扩张 含义： 概况： 15、16世纪葡萄牙、西班牙 17世纪荷兰， 海上马车夫 18世纪英国日不落帝国 特点： 以掠夺财富为主要目的； 以海外贸易、海盗式掠夺、欺诈性贸易和贩卖黑人奴隶为主要方式，野蛮、强盗； 以西、葡、荷、英、法等西欧国家为主，其中大多数国家为封建国家。 主要占据非洲、美洲等地区。 影响： 对欧洲 对亚非美 对世界 对中国 【概念阐释】早期殖民扩张是指资本原始积累时期，即工业革命以前的欧洲列强在亚、非、拉美的侵略扩张活动，主要特点是：①先后以西葡 、英荷法为主体;②血腥性、暴力性;③以掠夺财富为主要目的，带有浓厚的资本原始积累色彩; 对中国： ①经济：白银大量流入中国，刺激了亚洲经济尤其中国沿海商品经济的发展；美洲高产作物引进，饮食结构发生变化，粮食产量的提高，加速了人口的增长。 ②文化： 西方传教士东来，在传教的同时客观上带来了先进的技术文化，促进了东西方文化的交流与传播（早期“西学东渐”与“东学西传”）。 ③政治：西方殖民者开始侵扰我国，（葡萄牙骗据澳门，荷兰侵占台湾）成为明清政府实行“海禁”和“闭关锁国”政策的重要原因之一。 （人种和民族结构） 重要概念突破 （八）早期殖民扩张——西葡荷法 时间 国家 条件 殖民情况 结果 16 世纪 葡萄牙 西班牙 荷兰 英国 法国 ①地理： ②政治上： ①地理：大西洋沿岸,拥有发达的水上交通网; ②经济：工商业经济发达，尤其是造船业、对外贸易发达； ③政治：1581年摆脱西班牙统治而独立，成立了“连省共和国” ④思想：宗教改革解放了思想 17 世纪 大西洋沿岸，便利对外探索 封建君主专制中央集权制度建立，王室支持。 ③最早进行新航路探索 ④传播基督教 方向：向东。巴西；非洲沿岸、印度果阿、马六甲和中国澳门等地建立殖民据点和商站 特点：侵占军事据点为主，垄断商路，建立商站，进行欺诈性贸易 方向：向西。以美洲为主，除巴西之外的中、南美洲；亚洲菲律宾 特点：①占领全境，直接掠夺财富；组建商业公司 ②开采黄金、白银，种植园经济，奴隶贸易 17世纪，在亚洲、非洲、北美洲建立了多个殖民地 没有把掠夺来的巨额财富转化为资本，无以为继。 荷兰：商业资本被工业资本打败，中途衰落。 英国： 持续发展 （人种和民族结构） 重要概念突破 （八）早期殖民扩张——英国 1、崛起原因 （1）地理：地处大西洋航路中心； （2）制度：资产阶级革命完成，君主立宪制确立； （3）经济: 资本主义经济发展； （5）政策：重商主义政策；国家支持海外贸易与殖民扩张； （5）军事：打败无敌舰队，注重海军建设；（6）科技：牛顿力学体系建立。 2.称霸经过 （1）英西战争（1588） ——开始走上殖民扩张道路，开始确立海上霸权 （2）英荷战争（1652-1674）——夺取海上贸易霸权,进一步确立霸权地位 （3）英法战争(1756-1763)——成为“日不落”殖民帝国，最终确立了世界殖民霸权 3.手段 4.结果 18C下半叶，成为世界霸主，号称“日不落帝国”。 海盗劫掠（早期）和商业战争 掠夺殖民地、垄断性贸易公司 “大洋洲是我们的牧场，阿根廷和北美西部草原上有我们的牛群，秘鲁送来它的白银，南非和澳大利亚的黄金流向伦敦。印度和中国人为我们种茶，而且我们的咖啡、白糖和香料种植园遍布东印度群岛。” （人种和民族结构） 高考真题再现 1、（2024.全国新课标卷.8）16世纪上半叶，航海家在太平洋开发了连接美洲和亚洲的东风带海上走廊，中后期利用日本洋流从菲律宾群岛航行至美洲西海岸；17世纪初，荷兰人利用西风带环球航行。16至17世纪的航海活动（　　） A．促进了贵金属的全球流动 B．表明世界殖民体系的确立 C．导致陆路贸易基本停滞 D．激发“地圆说”的形成 A 解题方法指导！解题目的指导：刻意训练方法技巧！能力！论从史出原则、提炼材料关键信息、~~~时空、主题。设问 查漏补缺，把握阶段特征！！！！还要回归主干知识！！！所以，接下，我们按照高考题给的启示，解题和主干，也就是历史学科核心素养，首先梳理时空！…… 高考真题再现 2、（2023.山东高考.12）下图为某一时期欧洲主要殖民国家在美洲和非洲的殖民地分布示意图。这一时期 A．拉丁美洲民族独立运动兴起 B．大西洋三角贸易已走向衰落 C．西、葡殖民优势逐渐被打破 D．倾销工业品是主要掠夺手段 C 解题方法指导！解题目的指导：刻意训练方法技巧！能力！论从史出原则、提炼材料关键信息、~~~时空、主题。设问 查漏补缺，把握阶段特征！！！！还要回归主干知识！！！所以，接下，我们按照高考题给的启示，解题和主干，也就是历史学科核心素养，首先梳理时空！…… 高考真题再现 3、(2022. 福建高考.13) 16世纪，西班牙征服墨西哥后极力推广天主教，排斥当地宗教信仰，遭到当地人的强烈反对。17世纪中期后，以天主教圣母形象为原型、糅合墨西哥本土文化元素的瓜达卢佩圣母像却逐渐流行开来，成为墨西哥的象征之一。据此推知，西班牙的殖民 A. 影响了欧洲宗教改革 B. 摧毁了美洲本土文化 C. 改变了区域人口结构 D. 推动了新航路的开辟 C 解题方法指导！解题目的指导：刻意训练方法技巧！能力！论从史出原则、提炼材料关键信息、~~~时空、主题。设问 查漏补缺，把握阶段特征！！！！还要回归主干知识！！！所以，接下，我们按照高考题给的启示，解题和主干，也就是历史学科核心素养，首先梳理时空！…… 高考真题再现 4、(2021.6.浙江高考.17)某航海家在日志中写道：1492年8月3日早晨，我从（西班牙）帕罗斯出发，向西“前往位于大西洋上的加那利群岛，然后从那里出发前往印度。这次航海的任务是作为国王陛下的使节，完成国王陛下吩咐给我的任务，向彼岸的君主致以我们的问候。”该航海家 A．深信“地圆说” B．途经了非洲最南端的海角 C．在东方实现了“黄金梦” D．找到了通往东方的新航线 A 解题方法指导！解题目的指导：刻意训练方法技巧！能力！论从史出原则、提炼材料关键信息、~~~时空、主题。设问 查漏补缺，把握阶段特征！！！！还要回归主干知识！！！所以，接下，我们按照高考题给的启示，解题和主干，也就是历史学科核心素养，首先梳理时空！…… 本课小结 全球航路的开辟 新航路开辟进程 迪亚士：第一次绕过好望角 达·伽马：绕非洲和印度到达东方新航路，欧亚贸易主干道之一 哥伦布：开辟欧洲到美洲新航路 麦哲伦：人类历史上第一次环球航行 对北大西洋高纬度地区的探索：卡伯特、卡蒂埃、巴伦支、哈德逊 对南半球的探索：德雷克、塔斯曼 其他航路的开辟 全球航路开辟 的影响 对世界：世界开始连成一个整体 对欧洲：促进欧洲资本主义发展，以欧洲为中心的世界市场雏形开始出现 对亚非拉：冲击原有的社会发展历程 开辟动因与条件 动因：根本原因、社会原因、直接原因、精神动力 条件：经验积累、科技发展、地理知识 $$