贵州省黔东南苗族侗族自治州从江县庆云镇初级中学2024-2025学年九年级下学期4月月考语文试题

答案: 1.(5分)略 ### 2.(4分) ② 褶③ 辐射 3.(3分)D 4.(10分) 必有我师焉 阡陌交通 壮士十年归 日暮乡关何处是 不知天上宫阙 在雨里静默着 忽如一夜春风来 ,千树万树梨花开 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 5.(3分)D 6.(3分)B 7.(2分) 第一次:当简·爱得知罗切斯特已有一个疯了的合法妻子之后,为了真 正意义上有尊严的爱情,她拒绝跟罗切斯特结婚。第二次:简·爱知道 圣约翰要和她结婚只是因为她可以成为他的助手,这对她来说不是真正 的爱情,所以她拒绝了圣约翰的求婚。 8.(3分)C 9. ①原句“文灿,文灿 啦!”运用反复的句式,通过马爷、马奶重复的话语,流露出他们因许文灿到 来而激动喜悦的心情,表现出两位老人对亲情的渴望;②原句“山跟着回 应”运用拟人的修辞手法,将山”人格化,生动形象地刻画出两位老人应答 的声音之大,从而表现出他们激动、喜悦的心情。(4分) 10.(3分)D 11.(4分) 【示例一】赞成小语。小说中许文灿去照顾两位老人就是因为二老是牺 牲战友的父母,他和战友之间有着深挚的情义。“战友情”既是小说的 暗线,贯穿始终,也设置了悬念,能够吸引读者的阅读兴趣。这个标题 表现了许文灿重情重义的品质,突出了小说的主题。 【示例二】赞成小 文。小说中许文灿来到战友的家乡当邮差,借送邮件的机会照顾战友的父 习。故事的展开离不开许文灿“邮差”的身份,“邮差”这一工作推动着故事 情节的发展。“邮差”意蕴丰富,既指许文灿为战友父母送报纸、信件等,更 指他为他们送去了温暖与关爱。同时,以“邮差”为标题又设置了悬念,能 吸弓l读者的阅读兴趣 12.(3分)C 13.(3分)D 14.(4分) ① 能引起读者的注意和思考,激发读者的阅读兴趣 ② 有无树荫以及海 拔高低对温度的影响 使说明更准确、科学,更 有说服力 15.(4分) ①贵阳市平均海拔高。一般来说,海拔每升高1000米温度会降低6摄 氏度。②贵阳市森林面积大、覆盖率高。在夏日,树荫下和树荫之外的 温度起码相差5摄氏度以上。③贵阳市夏季雨水充沛。通过“水循 环”,可实现自然降温的效果。(答出两点即可) 16.(3分)D 17.(4分) ①是一个勤学苦读的好学之人。他在耕种时一有闲暇就读书学习。 是一个勤政爱民、体灿百姓的人。他施政平允,推行教化;在饥荒年岁 甘愿冒着被问责的风险也要开放粮仓救济百姓 18.(3分)B 【参考译文】第五访,字仲谋,京兆长陵人.司空第五伦的同族孙子。(第五访)小时候失去父亲 家贫,他经常为人耕种以供养兄嫂。一有空闲,就学习文化知识。(他)出任郡府功曹,被选拔为孝 廉,并补任新都令。(他)施政平允,推行教化,三年之内,邻具的百姓来投奔他.住户、人口比过去增 加了十倍。(第五访)后升任张擅太守。这一年饥荒,一石粮食的价格涨到几千钱,第五访就打开粮 仓救济百姓来渡过难关。官员们害帕被追究责任,争着想要(先)上报朝廷。第五访说:“若是上书 再等到答复,就是丢下老百姓不管。我情愿用自己的性命来救百姓!”于是拿出粮食分给百姓。汉 顺帝刘保下诏书褒奖第五访。全郡的百姓由此得到了保全。一年多后,官员、百姓一并丰足,郡内 没有发生奸邪盗窃之类的事情。第五访后调任南阳太守。离任后又被授予护羌校尉一职,边境地 区的人都服从他的威信。(第五访)在任上去世。 19.(3分)B 20.(4分) 【示例】第二首诗,诗人通过描绘春雨初晴、阳光返照、山杏吐艳、浮萍争 绿、白雁低飞、黄鹂语涩等极富早春特征的美好景象,以乐景写哀情,表 达了诗人被贬谪后消沉郁闷的心情。 21.(6分) 册丹 句,修改: 删去“因为”。 句,修改:在“提高防范和抵御粮食安全风险”后加上“的能 22.(6分) (1)稚(2)移(3)稀(4)【示例】香 23.(3分)C 24.略(60分)从江县庆云中学2024-2025学年度第二学期4月质量监测 九年级语文试卷 答题前请认真阅读本内容：全卷共24道小题，满分150分，答题时间 150分钟。 一、书写水平(5分) 1.请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计 分。(5分】 二、基础积累（共4道小题，20分）】 贵州重峦叠zhang(① 的地理环境挡不住高铁建设的步伐。俯 瞰贵州版图，渝贵高铁通南北，沪昆高铁跨东西…日趋完善的交通建设 熨平了大山的zhě② 皱，打通了制约经济发展的难点与堵点，使人民 幸福感与日俱增。到2035年，贵州规划高铁通车里程3000千米左右，高 铁站1小时覆盖县级节点达70%，高铁城市网络建设将更加完善。以高铁 fu she③ 周边城乡，打造“1小时生活经济圈”，可以更好地服务于 民。诗云贵州“春云蒸赤水，秋雨瘴青山”，坐着高铁穿行于贵州山间，目空 一切，颇有闯入云中仙境的感觉。黔看“五龙”迎贵客，缘是高铁云中来。 2.请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。(4分) 3.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是(3分) A.俯瞰 B.与日俱增 C.覆盖 D.目空一切 4.根据所给信息默写相应内容。(10分) ①三人行， 《(论语〉十二章》 ② ,鸡犬相闻。 陶渊明《桃花源记》 ③将军百战死， 0 《木兰诗》 ④ ?烟波江上使人愁。 崔颢《黄鹤楼》 ⑤ ,今夕是何年。 苏轼《水调歌头》（明月几时有） ⑥他们的草屋，稀稀疏疏的， 朱自清《春》 ⑦《白雪歌送武判官归京》中，以春景写冬景，表现边塞奇异风光的句子 是： ⑧《登飞来峰》中，蕴含着认识达到一定高度，就不会被事物的假象所迷 惑这一道理的句子是： 0 5.下列文学、文化常识表述有误的一项是(3分) A.北宋的苏轼可能读过屈原的《离骚》、陶渊明的《饮酒》、李白的《行路难》。 B.《醉翁亭记》是“唐宋八大家”之一，宋代政治家、文学家欧阳修的代表作。 C艾青，因创作《向太阳》《火把》这两首长诗，被称为“太阳与火把”的歌手。 D.《皇帝的新装》《赫耳墨斯和雕像者》都是丹麦著名作家安徒生的代表作。 三、阅读能力（共15道小题，50分） (一)整本书阅读 6.下面名著片段中的“我”指的是(3分) () 我回到长沙以后，就更加直接地投身到政治中去。在五四运动以 后，我把大部分时间用在学生的政治活动上。我是《湘江评论》的主笔， 这是湖南学生的报纸，对于华南学生运动有很大的影响。我在长沙帮助 创办了文化书社，这是一个研究现代文化和政治趋势的团体。这个书 社，特别是新民学会，都激烈地反对当时的湖南督军张敬尧… A.范爱农 B.毛泽东 C.许云峰 D徐海东 7.班级正在进行“比较阅读在整本书阅读中的具体运用”探究活动，请结合 名著相关情节探究下面问题。(2分) 比较情节：简·爱两次拒绝婚姻的原因 (二)现代文阅读 邮差 邮差叫许文灿，名字好听。马爷和马奶叫他“文灿”。 许文灿上山，一周一趟，都是直奔马爷、马奶家。马爷、马奶的家在山 旮旯里，房子偏僻得很。 许文灿气喘吁吁地将自行车停下时，必大声喊：“马爷、马奶，我来了！ 报纸来了，信来了。” 马爷、马奶双双应答：“文灿，文灿啦！”山跟着回应：“文灿，文灿啦！”一 座山都知道邮差许文灿进山了。 许文灿进山是马爷、马奶家的节日一有报纸看，有信读，有欢笑，时 而还有捎过来的包裹。包裹里都是些山里没有的古怪东西，比如好吃的、 好用的。 许文灿把报纸、信件送到了，不是拔腿就走，还要在马爷、马奶家待上 半天。二老巴不得许文灿多待些时候。他们和他有说不完的话。说着话， 许文灿也不闲着，在房前屋后找活儿干。马爷、马奶喜欢看许文灿吃饭。 许文灿吃得香，对山菜特别钟爱，每次都将马爷、马奶烧的饭菜吃个精光。 马爷不止一次悄悄对马奶说：“文灿的吃相和儿子一样。”马奶点头，接着眼 眶就红了。 儿子早些年当兵去了好远的外地，一去就没回来过，但这期间信没断 过。所以许文灿才经常来送邮件。报纸也是儿子订的，儿子知道马爷爱看 报纸。 报纸不能天天送，许文灿一周送一次，一送一堆，够马爷看的了。 儿子的信大约一个月一封，字写得工整，把在部队的情况说得清清楚 楚。儿子来信，马爷、马奶是要回的，先是马爷亲自回，之后让许文灿代回。 这样过了几年时间，有一天，马爷突然说：“不回了，知道儿子在部队好好的 就行。”说这话时，马爷长长叹了口气，设想到山也作了回应，发出一声长叹。 二老发现，许文灿送邮件的时间多是在周六或者周日，盘桓在山中的 时间也越来越长。马奶就对许文灿说：“早点儿回去吧，父母、孩子、老婆一 大家呢。”许文灿就呵呵笑：“都要陪的，都要陪的。” 许文灿每次下山，马爷、马奶坚决不让许文灿空手，有时给几捧栗子， 有时是一两个南瓜，有时是一小袋山菜…许文灿不客气，拿上头也不回 地走。许文灿不敢回头，一回头泪就掉地上了。 路好了，许文灿再来就不蹬自行车了，改成了开车。每周末来一次是 少不了的，有时中间也来，一待半天。许文灿没告诉马爷、马奶，自己已经 退休了。 马爷比马奶走得早，走得也突然。马爷临终前，拉着许文灿的手断断 续续地说：“我都知道，都知道…”许文灿没敢接腔，泪水横流。 马爷走后，许文灿还是每周来送邮件。迎接许文灿时，少了马爷的一句： “文灿，文灿啦！”马奶苍老的声音落单了，只有她自己的声音在山里转… 许文灿没有改变，马奶也没有改变，只是马奶不看报，就不让许文灿再送报 了，她说：“省两个钱是两个钱。”许文灿没听马奶的，还是送，送得更勤了。 马奶的最后几年是在养老院度过的，马奶一到周六就把目光投向大门 口，一直要望到许文灿来。许文灿从没让马奶失望。许文灿总是开着车， 还是邮差的角色，到养老院一待大半天。过去许文灿到马奶家还有些活儿 干，在养老院无事可做，许文灿就不停地和马奶说话，但马奶无话，只是用 浑浊的眼睛看许文灿，一直看，看得许文灿的心一阵阵抽搐。马奶走前，许 文灿守在她身边，泪一个劲儿地流。许文灿想说什么，马奶摇头制止，缓缓 地说：“我知道，文灿，我知道的…” 马爷、马奶都不在了，许文灿隔段时间还会去山里，让山风吹吹，拾取 “文灿，文灿啦”的余响。 许文灿是马爷、马奶儿子的战友，马爷、马奶的儿子早牺牲了。许文灿 当了邮差、信使，传递着虚假的信息，延续着深挚的战友情。 (选自《小小说选刊》，作者张建春) 8.小语想把这个故事讲给同学们听，他从“邮差”的角度对小说的故事情节 进行了梳理。下列概括与原文不符的一项是(3分) () A.战友牺牲后，“我”来到战友的家乡当邮差、信使。 B.“我”以战友的名义为二老订报纸、写信、寄包裹。 C.“我”每月进山送邮件，借机照顾、陪伴两位老人。 D.退休后，“我”仍坚持照顾二老，为他们养老送终。 9.同桌认为，文中画线句若改为“马爷、马奶双双应答：‘文灿来啦！’山里也回 响着‘文灿来啦！’”，句意虽变化不大，但表达效果不同。你同意他的看法， 并从句式和修辞的角度对原句做了如下赏析式批注： 。(4分) 10.小文听完故事后，对许文灿的人物形象做了总结，下列不符合其形象的 一项是(3分) A.重情重义，无私付出 B.不辞辛劳，心地善良 C.细心体贴，关爱老人 D.爱憎分明，情感真挚 11.关于小说标题，同学们有以下不同看法，你赞成谁？请结合小说内容， 写出你的理解。(4分) 小语：本文的标题改为“战友情”更好一些，明白易懂，紧扣小说主题。 小文：“邮差”意蕴更加丰富，与小说内容更加契合，是最合适的标题。 古人如何利用植物度夏 ①如今，炎热的夏季有空调和电扇助我们顺利 开篇点题，直接点明说 度过，那没有这些电器的古人是如何度夏的呢？你 明对象，总领全文；用问 一定想不到，在古代的夏季，植物为古人的衣食住 句开头，① 行可做了大贡献。 ②民以食为天，就先来说说夏天怎么吃。现代 人有冰汽水等，可以让人瞬间感到凉爽，而春秋时期的诸侯也能在宴席上 喝到冰镇米酒。到了后来，除了泡在井水里的西瓜，还有由植物原材料制 成的冰糖冰元子、雪泡梅花酒、木瓜汁、绿豆水…都是古人在夏季的解暑 佳品。 ③杜甫吃了最爱的“槐叶冷淘”，心满意足之余 引用杜甫的诗句，增强了 吟诗一首：“青青高槐叶，采掇付中厨。新面来近 说服力，同时也增添了文 市，汁滓宛相俱…”“槐叶冷淘”是一种唐代民间章的文学性与趣味性。 食品，将青槐嫩叶捣汁加以面粉，煮熟后用冷水浸 润，熟油浇拌后在冰窖中冷藏，食用时再加佐料调味。这是当时极为美味 的夏季消暑食品。在元代，在牛奶中加入冰称为“奶冰”，再加入蜜饯和果 酱，则是冰激凌的原型。 ④此外，当时的中医更是开发出了各种功效的消暑茶，能够清热解暑、利 湿解毒、开胃消食、避秽开郁，又能补气健脾、养阴生津，可谓是药食同源了。 ⑤夏天天气比较炎热，古人会换上夏季服饰。北齐名画《北齐校书图》 中，一群古代男子穿着薄纱衣，看着就感觉很凉快。但是，画里的纱衣价格 不菲，普通老百姓消费不起，于是古代平民有了另外一种选择一麻衣和 葛衣。麻和葛都是随处可见的草本植物，古人就地取材，水煮后剥皮，再纺 纱织布。 ⑥与现代人相比，古人“宅家”的时间较长，那他们又是如何在家度夏 的呢？在古代的养生书中，熏香多与静功同时被提及。尤其是静坐一隅 时，身边都会焚上一炉香。这些由各种植物作为原料制成的香，除了具有 安定心神的功效，还有清新空气、驱赶蚊虫的效果。 ⑦俗话说“心静自然凉”，但天气很热的时候，只靠“心静”恐怕难以解 决问题，于是各类扇子“登场”了。扇子在我国已有3000多年的历史，古代 别称“摇风”“凉友”等。扇子的制作材料大多为植物。后来还发展出了集 书法、绘画、雕刻等于一身的折扇，成为文人彰显身份的道具。 ⑧古代的大户人家会在厅堂上方安装拉拽式风扇，一大片扇叶与门板 大小相近，由仆人拽绳拉动扇叶给厅堂送风。此外，还有手摇式风扇，类似 手摇鼓风机；有像水车一样靠水力驱动的风扇，称为“水激扇车”。这些大 概就是最原始的“电风扇”。 ⑨在消暑方面，古人也在不断寻找更好的办 法。唐代某御史大夫家中的中央空调房一“自雨 运用列数字的说明方 亭”，用木质水车将水提升至屋顶后流下来，制造人 法，通过具体数据来说 明② 工雨帘，通过水循环带走屋顶热量，给建筑整体降 温。古人还会给房子装“太阳伞”，也就是种大树。 有树还是没树，差别可不小。根据测定，在夏日，树 荫下和树荫之外的温度起码相差5摄氏度以上。 进山避暑也是古人的避暑良方。“高处不胜寒”，一般来说，海拔每升高10 00米温度会降低6摄氏度。最典型的例子就是，清代的皇帝每年夏天都 要去承德避暑山庄避暑。 ⑩出门的人怎么办呢？一是靠路边种的树。行道树在中国有着悠久的历 史。早在两周时期，就需要“列树以表道”，在郊野道路的两侧种植行道树，来标 明道路的延伸方向和为行人遮阴。二是戴遮阳帽。古人的遮阳帽种类繁多，有 竹帽、帷帽、草帽等。三是用遮阳伞。如官员出行时的遮阳扇、各类仪仗、店铺 门口放置的遮阳棚，这些都是古人较普遍的夏日出行装备。 ①不论古今，中国人一直是懂生活、具有智慧 “一直”暗含对中国人“懂 的人群。他们总能找到众多方法来提高生活质量， 生活”“有智慧”的赞美之 而随手可得的植物原材料也就当仁不让，充当起了 意，从中也可体会到说 重要的角色。 明文语言的准确性。 (选自《科学24小时》，作者陈斌，有删改)】 12.下列选项中，不是选文详细介绍的一项是(3分) A.古人夏天可以吃什么解暑 B.古人“宅家”时如何度夏 C.如何制作彰显身份的折扇 D.出门的人在外如何避暑 13.文章可以依据内容划分层次，下列划分符合文意的一项是(3分)() A.①②//③④⑤/⑥/⑦⑧⑨//⑩①// B.①②//③④/⑤⑥/⑦⑧⑨/⑩//①// C.①//②③④/⑤⑥/⑦⑧⑨⑩//①/1 D.①/1②③④/⑤/⑥⑦⑧⑨/⑩/1①// 14.选文旁的批注，有两处未完成，请补充完整。（4分) 15.请结合选文内容和链接材料，分析贵阳成为“中国避暑之都”的原因可 能有哪些。（4分) 【链接材料】贵阳市平均海拔在1100米左右。贵阳市森林面积约 达648万亩，森林覆盖率达55%，在全国省会城市中排名前列。贵阳夏 无酷暑，夏季平均温度为23.2℃，最高温度平均在25℃一28℃之间。贵 阳夏季雨水充沛，降水量约500毫米，夜间降水量占全年降水量的 70%。 (三)古代诗文阅读 第五访传 第五访字仲谋，京兆长陵人，司空伦①之族孙也。少孤贫，常佣耕以养 兄嫂。有闲暇，则以学文。仕郡为功曹②，察孝廉③，补新都令。政平化行， 三年之间，邻县归①之，户口十倍。迁张掖太守。岁饥，粟石数千，访乃开 仓赈给以救其敝⑤。吏惧谴，争欲上言。访曰：“若上须报，是弃民也。太 守乐以一身救百姓！”遂出谷赋人。顺帝玺书⑦嘉之。由是一郡得全。岁 余，官民并丰，界无奸盗。迁南阳太守，去官。拜护羌校尉，边境服其威信。 卒于官。 (节选自范晔《后汉书》)】 【注释】①司空伦：司空（官名）第五（姓）伦，字伯鱼，东汉时期大臣。②功曹：官名。后文的“护羌校 尉”同为官名。③察孝廉：被举荐为“孝廉”。汉朝由地方官（太守）向中央举荐孝悌与清廉的 人任以官职，被举荐的人称为“孝廉”。④归：归附。⑤敝：困乏。⑥谴：责问，责备。⑦玺书： 皇帝的诏书。此处用作动词，指下诏书。 16.下列描述不属于第五访功绩的一项是(3分) A.施行教化，人口增长 B.开放粮仓，救济百姓 C.治理有序，官民富饶 D.严打盗贼，树立威信 17.第五访是一个怎样的人？请结合选文简要分析。(4分) 18.下列加点词语的意义和用法一致的一项是(3分) A.司空伦之族孙也 渔人甚异之 陶渊明《桃花源记》 B.常佣耕以养兄嫂 静以修身 诸葛亮《诫子书州 C.争欲上言 夕日欲颓 陶弘景《答谢中书书》 D.边境服其威信 朝服衣冠 《战国策·邹忌讽齐王纳谏》 和晋陵陆丞早春游望[唐代]杜审言① 南湖早春①[唐代]白居易 独有宦游人，偏惊物候新。 风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。 云霞出海曙，梅柳渡江春。 乱点碎红山杏发，平铺新绿水蔬生。 淑气②催黄鸟，晴光转绿蓣③。 翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。 忽闻歌古调，归思欲沾巾。 不道江南春不好，年年衰病减心情。 【注释】①杜审言：唐代诗人。中进士后，仕途失意，一直充任小官。宦游多年，诗名甚高，却仍然远 离京洛。②淑气：春日的温和气息。③绿蔬(pi):浮萍。④《南湖早春》：此诗作于元和十二 年(817)，此时唐朝国势日益衰微，诗人已被贬谪为江州司马。 19.下列景象在两首诗中都没有出现的一项是(3分) A.漫天云霞 B.蜡梅零落 C.白雁低飞 D.浮萍争绿 20.两首诗都写了早春的美丽景象，但表达的情感各有不同。请你参照第 一首诗的分析示例，分析第二首诗中蕴含的诗人的情感。(4分) 示例：第一首诗，诗人通过写江南早春阳光明媚、鸟语花香的水乡 美景来表达自己对故土中原的思念之情。 四、综合运用（共3道小题，15分） 九年级(1)班开展“粮食安全我知道”主题活动，请你参与其中，为保障粮食 安全贡献自己的一份力量。 21.下面是小语搜集的用于活动中分享的材料，其中有两处表达不妥，请找 出来并修改。(6分) ①自古以来，粮食安全都是关系国家经济的大账本，关乎国家安全 的大战略。②我国之所以能够实现社会稳定、人心安定，一个很重要的 原因就是因为我们手中有粮、心中不慌。③当前我国粮食安全形势总 体较好，粮食连年丰收，库存充足，市场供应充裕。④但同时，我国粮食 安全仍面临诸多问题和挑战。⑤因此，制定并施行粮食安全保障法，对 保障粮食有效供给，确保国家粮食安全，提高防范和抵御粮食安全风 险，具有十分重大而深远的意义。 第 句，修改： 第 句，修改： 22.下面是同学们为本次活动设计的“一米一世界”宣传海报，请你参与讨 论。(6分) 同学：这张海报将“种”“秋”“稠”“稚”“称”“秽”六个 地 秋 禾字旁的字设计成背景，与“米”呼应，真有创意！ 种 迁 我：还真是这样。这几个字中，“(1) ”本 粒 稚 义是指幼禾，“秋”为庄稼成熟。这两个字放在一起， 稠 俭 就是米的“成长记”啊！但像“(2) ”这个字有 点不雅，作为背景不太合适吧？ 称 秽 同学：有道理。那换成什么字好呢？ 我：可不可以换成“(3) ”?它和“稠”正好 是一对反义词。或者换成“季”“(4) 一世界”主题展览会 这些上下结构的字也可以。 23.活动中，一位同学创作了下面的诗歌，但他在省略号处犯了难。根据诗 歌内容和押韵的特点，你认为四个选项中衔接最恰当的一项是(3分) 粮食 小时候 它是泥土中一颗饱满的种子 沐浴着初春温柔的雨丝 A.洋溢着人们幸福的香甜 长大后 B描画着济世为民的胸怀 歌唱着自然无尽的睿智 C.酝酿着阳光喷香的福祉 而现在 D.流动着冰雪奇妙的容姿 它是秋日下一片耀眼的金黄 它是蛙声里一幅丰盈的画卷 五、写作能力(60分) 24.希望，是美好的愿景；生长，是渐渐丰盈的过程。种子的希望，在无畏风 雨的勃发中生长；人生的希望，在执着努力的汗水中生长；文化的希望， 在继承发展的守护中生长；国家的希望，在万众一心的拼搏中生长… 请以“希望，就这样生长”为标题，写一篇600一700字的作文。 写作提示与要求：(1)明确“希望”的内涵，写明“希望”是什么。(2) 详略得当，充分体现“生长”的过程。(3)有逻辑地表达自己从中获得的 发现、感悟、思考等。（4)符合生活常理，内容健康，文体明确。(5)勿抄 袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。