福建省漳州市芗城区漳州三中、三中分校联考2024-2025学年七年级下学期4月期中语文试题

2024-2025学年下学期潦州三中、三中分校阶段性教学诊断(二 ·二.阅读(5分) 七年级语文试题 (一)阅读下面的唐诗,完成45题。(7分) 逢入意使 (满分:150分 考法时间:120分钟) 友情提示:请把所有答案填写(涂)到答题卡上1请不要错位、题界答题 故园东望路漫,双轴龙神泪不干。 一、积黑与运用(5分) 马上相逢无纸笔,觉君律语报导安。 1.翻据语境,补写出古代文名句。(10分) 4.下列对诗的理解和分析,不正确的一项是(3分) (1 .美山度若飞. .塞光铁表。(《木兰诗)) A. 首句“浸漫”巧用叠词,以离多路限之远,表现诗人途奔波劳苦。 (②)体兰诗中: ”用对偶和页文的性 B. “双被龙钟泪不干”一句,用夸张的手法再现海人泪眼涛沱的情态。 辞,写出战的持久残酸,也刻出木兰的英勇凑. C. “马上相逢无纸笔”中“逢”字,点题并交代与返京使者的不熟到遇. (3)王维在《竹里馆》中,把明月当成知己,表达自已整然闲适的心境和自得其乐的生活情 D. 本诗哥言华国巧妙,充了该的边塞生活气息,不造再真实感人 趣:1 _“. 5.本诗与链接材料所抒发的感情有何异题?请简要分析。(4分) ,无 (4)李白《春夜落城闻简)一诗中。 链接财料:沈夜南中闻析,何人不是改遗情。(白《春夜洛减闻笛》) 形为有形,写出了声的整据清远和无所不在 (5)暮春时节,来到南湖公园,看到享木卿春面呈万紫千虹的动人情景,你不禁吟起韩食《晚 (二)阅读下面的文言文,完成68题。(16分) )中的“ “ 【甲】初,权逞昌蒙曰:“念涂常,不可不学!”家碎以军中多务,权曰:“ 2.阅读下面的文字,按要求作答。(9分) 艺欲法经为博士那!但多迹,现往耳,御言多务,敢若?书,为文有 )星空,Dae加确一支披诞山的轻队伍,以代码为键 在人工( 益。”家乃始复学,及者肃过寻阳,与歌论试,大惊回:”物今者才,非复灵下阿豪!” 将信念提入每一法的眼理,这发干均年龄28岁的技水图队;在算力的(al点o) 蒙因:”士别三日,更到目相,大见何见事之晚平!”通拜蒙母,结友而剧。 )同.Deeek-y已成开涌域的(dlan)②之剑 上凿选.( (词马光(孙权劝)) 这群以为务。在数摇的法流中这潮本源的煤素,纯们用0P法壁开练成本的 距壁,让6710忆参数的候型在557万弄元的微元中破室,如撕入深潭的臣石,( ) 【乙】余近以军”,庭会不安,吾家本诗礼门间,与朴为余没点是之道。 生千基. 性又为勤赴之道,命在琴中,尚日日驾字一页,看二十页,看后,用来笔圈提, 星展未跳,他们仍在代码的极展主文中建导永性。这或许就是Deeoek的流漫:以青 必了此陪深为佳,偶遇事元”,员明目补书朴看亦不欢,故涵忙里偷闹而为之。整此高下 (任呢)③苍,在智能进化的无卷上,写下属干方工极的璀注脚。 故必起数时以为之,决不令引耽枫,谓有明日可补,亦不肯以明目有事,今且强为,如 (1)根据拼音,依次写出①②③处相应的汉字(正措字或行概字)。(3分) 是者数耳未会间新无所苦。 (2)依次填入文中括号内的词语,全都恰当的一项是(3分) (节选自(代四名人家书)) A. 浩源 轻数熟 激扬 B. 精) 举若轻 据 [注]①位(korgx0ng):事多,第忙,②门调:名门贵室,③事元:事务繁忙复杂。 C. 浩 重若轻 激荡 D. 结渺 轻熟 激荡 6.下列对乙,文画疫流线视分的断句,正确的一项是(3分) (3)文中画精续句子有语病,请修改,祖不得改变句子原意。(3分) A.如是者数年/未词断/亦无所著 3.名著阅读交流。(6分) B.如是者/数年未会间/新亦无所奖 班级举办“书香校图,品读经典”阅读活动,请采用围点融注、清抄,做笔记等阅读方 C.如是者/数年未会/阅断亦无所苦 法,结合《路忙样子》或《解铁是念群炼成的),分掌你的阅读方法与体会 D.如是者数年/未间/断亦无所苦 扫描全能王 7.根据“方法提录”解释下列加点字词。(3分) 把环境,是个二层小楼,三的监按家里,一整面峰大的连着高高的监控塔,样场的 们到送人耳 全貌一慧无余. 遇释字义 (1)__ “数翻治经为博士郑 富外重花飞舞,我魅么守家的办公室里指看起们的诞护笔记来: 严治学 “今天是文年三十:理站全体护坚中离位,到自已任小班遥护,没有发现 查阅词达标文项. 况。下年从变壁回到旁理,踪,准备无样年我饭。” 日日写字一页 (②离 高::②爱好:③证。 “今天是大年相一,早上10点始多次看监控,未发观护区异常,国护区雪 ((语大词)) .大雪飞,貌览度探值,等下年雪停了再普展一次起壶。” 谭内迁法: “早上天气家冷,门前树条冰,有,无来花放数、无烧乘打,无可疑车辆如人 善三者妻 (③日._ 日必了此功课为佳 选入区域。: (()) ._._... 8.把文中画&线的句子翻译成现代汉语。(6分) 勤的体出,必热有丰的收获,在马守东们的数值中下,这片福连山过的生态越来 (1)士别三日,即更刮目相持,大兄何见事之晚早!(3分) 越好,皆目荒凉的又壁滩草木渐渐葱雄泛密,野生动物的种奏越来地多,走透戈壁深处,未 (2)勤与朴为余处世立身之道,有恒又为数朴之根题。(3分) 发建这里的木有一人多高,这些义壁里的花草,长出了树木的根须,家地往务一拉 9.甲乙两文都强评学习的重要性,但例重点有所不同,请结合文本简要分析,(4分) 养它们的土球,而戈壁里的树木,根须深深地礼进被结的珍球土缘里,出几年见不到雨流 (三)阅读下面文字,完成1014题。(20分) 还党生长的本摇. 风雪护路 雪还在下,它杯抱着世网一切的生灵,酸予它们生长的希望,在连山造球,每一片 那天太冷,马守永的厚托车始终发动不起来,无奈之下他的两个同事群他在后面排,直 演或防护林,都有一群群马东一样的护林员在佳守。她们的身影融入那片青芜的天地, 到了几百水远才听到托来“灵”的发动声,马束和驰的洞事穿看藏青色的护禄服 若与戈壁山林化为一休,组守护着自然的一寸土地。 跳着厚托车一烟驶入戈壁中的小道,我紧随其后。 (选自(人民日报)20叛 有删改) 遇到沟沟欢地的地方,我们便下本步行,雪还在有一搭流一搭地下,我穿着标家跟,跟 10.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是(3分) 着马守东们深一脚浅一脚地走在巡护路上,风格外硬,像有无数的惘丝在扭势,咯吱作响。 A.文章中风雪场景到画生动,费全文,使文章结构慧凑,条近清 “群一次,也是来天,天快黑了,走到早道上摩批坏了,只好推看厚扰车磕堪碰碰地往 B.作者以确默风趣的语言再现了“运护之路”,说发读者的阅读兴题 理站走,环顾自是在的发望,我不见任何来照物,这个时候紧怕的是动物的。”0多 C.文章标题偏明抚要,“风雪”交代时节,“这护路”点明主要内容 的护林员马忘说,他已经骑坏提多枫摩抗车了,他和他的伙体们与这些高高住纸的涯木感 D.从“眉头紧,耳朵强起”等细节写,写出护林员的专注,强 己拙守了17个春载,儿的麻黄拥密,挂柳稀蔬,哪儿常有啄、黄羊拟成大约有凡只。 1.文章采用第一人称“我”叙建风雪遗护诸的经历,有什么好处?(3分) 儿只游度,觉们了如。 12.文中的护标员具有怎样的形象特点?请结合文本内容简要分析。(6分) 这月位于皆嘉塔美市的小红家国家级公益样,是连山最外围的生态绿色除,在这 13.批注是匆读文章的重要方法,请为划线句子作批注。(4分) 片又苍凉的发壁上,风是水挂的主题,它呼着,糕叫看,在无的天地风冲。 14.简要说说文章最后一段的作用.(4分) 这意,根劲地拉着一热株怪。一从路院,一清月黄辈。马中东说,越是总多 (四)阅读下面的文字,完成15”17题.(11分) 的关气,他们越要全力护。一年之中他们几乎有一家的时闹行走在这样的风雪逐护路上。 让文化创力竞相奔滋 仔如检一课木、就草的生天状况,遇到狂风雨,水被吹到,活直梳修位,们息 《吃之度测海》创速市场与口双重“话”:字树机器人担着”赛博歌”登上 是扛工具,项风雨,题着坚定的步伐,以藏快的速度,故正树束、因定沙丘,使复原貌: 晚舞台:外国游客“中国游”迎逐言个“非遗献”中国春节:中国灯会亮相国外,吸引世 遇到法欣伐我盗瑁,他们总是头紧,耳染起,毫不犹豫地挺身而出。 :2013至2023年,我国累计些题文学用书超过57.6万,累计生题7300多 困为天寒路、爬坡下欢的蓼效,跟着马中东们流护到麻黄河边。已适正午了。风在雪 都,网络文学活跃作者累计创作作品上千万都.....文化厚创力的”一池春水”撤起展层滚荒。 画上打看旋儿,雪粒在空中飞舞,现护一趟下来,周了这4个小时,马守东们的脸凉得 文化到力于命华文化上体性的祝助和彰显。一个国家、一个凡,只有对自考文化 有深刻的认如、高度的信心,才获得坚持坚守的定力,数起奋发进取的气,换发时新创 选着飞的花,走选了马东工作的小红国家线会益样管理站,理陪献一大片数 这的活为。习近平总记创这性提出“两个结会”的重委恶想,精别是”二个会”,& 扫描全能王 “又一次的愿效”的道论气,沉用了气上性,为把马吏主风这个 (5)无读婆,完线120题..11分) 知中境考绪说文远这个暖一的文记生命疑了理涂计,有了文记意义上 初中风,回们遇汗夏的题,要大家素决它切 定的目我,来这多指文化工者私发的文化住,抖礼现干这送美,文深 材料一: 中学文,学习等人文的一考成来,方路占分,汇中击的文选点 料学的思才。 ". 项复以的,国上一可是问及的加汉生多,电可是 话何到不是境空声生的,个时代富干到力的,要到火的现实生活去 如识在头中是数乱的,化的,因此题时不准确提美送,或取山,而 摇拢。《山《人间》之热,是园耳生画了时淡飞人物生活 动记恶堆就是以物的姓为考时象,引总,从而效表这和决问题,它具有 的&受和选的点长:“这热”这文声生型计破的机透,打速冰游超 ”全元”成建呢:”材”“”一头建着广大夜风的文,一。 1.变问题记。它可处我起声问题点一个个题的小问题,语一 这社全无填呼的蓬生极,下文夜线圈一一凡因,三段游次义 决,聂择起题解注。 上最为广泛而家数的社会变,点点选人具上为文独的实的着,我好 7?思路,地表,点话道因因为..一...一......... 必文化融入远中国式理礼化的文实中,般人改军发的时溢中,数广”& 三.一·是,是选是. 级.过. 3.构建一识,识是一个鼓,建立了这神结构,&后时 文这力离不开良帮的支化生态i会境,把激x新的进洁力为深化文化 将一个个一识点加到次树上去,不地来富觉善加识。 新机风基的中心,标建有于创点不涌风的制,大为拟新文化。 (改编自闹现元(话构化战略思)) 花源、青去,奖确引品,引时性香,没重连的中找,是模 材 电,就,内容时的,以没的这文是冥,大 成扬水上,三水氏三,速积极表,秘的项、内,风格,流深 主成式财行远整引副语区理水,合文破数 好硬,证文这速而花效、家,文化演国建没的表被文展,走为考 与引,境助文模型生点能力,提栏高效准的凌选方素,七在处理复问题时 好★的女人提受多风机会,逢一步厚挂地们的文,激发地心水点变的 现传祝度的比,境心意命力在一教插量数量,面度引干确内 通望,般北的,精与这入料成的远抗远。 确性与破性重委,是提土成式赴拨确性的关键,波程是用户发 文化的其不的,文境相涵,时入中国色社会上文化 生.经过!文理,&抖定通数与计松析息,最后动文模姓会 必将以整引”,凝聚存,提感品力,慰影为点干人真文花之。 生.点,阅8用声的按素。 15.下时文内的现与分析,不让确的一项是(3分) 料三 A.文抖(之沟):人,中国归会,有动语呢了文 小明是一中生,远,子沟通面遇到了起,池在的化恶凉清的 为不。 运A!凌到下。纯觉厚这科”掩况极草。 B.总记的“第二个结”%马克恶交和传精文化的一试现论指引,文化工作 言了日高 _. C.《山)《人世》是,干生动了时代换炮国人物题生话的变 K。 .文化国述视的未来要为新精的人1提求礼会,选一步是 末求变的渴. .文个方面逐文化力免涌的”请是会文为客要。、3分 _& 17.合文内容和个人生活轻,淡“任问造下是空产生,一时代富子 力的要素,总要火热现实年活中去是”这母话的。、5分 . 图!:来子沟通家长关注现境计 扫描全能王 87i 10.相关材料回题(5分) (1)结构化维提示我行可过复词题让为一个个流单问题,小明要在生成式 段 中输入神段索求梳获村料三项关内客。(7分) 。:____ (2)小在子通中存在确,的题因是什入!(3分) 22.A按索引在”生球答案”中会给小明是社么建这帮期立短亲子沟通?(2分) 三.作文(60分) 21.*美”不一定限在精致的容与忧的息,一多走为来一效清风成的文 图之:初动年亲了气文注精祝计阳 ,不度园,发不下接,七气的子,美;文了道台,点与夏中 0 弘晃的头,美:了工人点点或中扣叶的样子,是.一啄与可 的死,谊认的,那风数实的一一是生活写检的样 位心感受时一个人不案美。 _ 现实生语中并不三天,请以《的子美)为,记瓶文。 _0 夏求:!)设真话,释真。不套,不的。(2)文不准选个入。(3) 迹二整,不小平60字。 面上子均号图 }i1 _o. ocirb △om o_. 星4子准迹图 以下关于上三晚料的和分,不止确的一填是、3 A.这确在是含选重点与言化过中 t碰. 3.生成式A1校素在语义,物定没域数题蓬与素引,大夜型成方领B 。 C.生球式技素引是有村干远掉量,位与人的短证系一 完蔺. D.风图1与之以,家长在的段没会了干心是较院的注,段有远生 .。 扫描全能王