精品解析：2024-2025学年湖南省娄底市涟源市统编版三年级下册期中考试语文试卷

2025年上学期课堂练习 三年级语文 一．基础知识 1. 抄写句子，比比谁的字写得最端正．最漂亮。 自然界如此奇妙，留心观察，会有新的发现。 ___________________________________________________________ 2. 看拼音写词语。 3. 在括号中选择合适的词语画“ ”。 （1）水面上的小圆晕一圈一圈地 （荡漾 飘荡）开去。 （2）这只小狗的鼻子真（灵活 灵敏），老远就闻到了食物的气味。 （3）老师用目光 （鼓舞 鼓励）我举手回答问题。 （4）大家 （连续 继续）工作了一天一夜，终于把这件事完成了。 4. 给加点字选择正确的读音，画“ ”。 积累（léi lěi） 便宜（pián biàn） 蚂蚱 （mǎ mà） 不禁（jīn jìn） 模仿（ mú m ó） 朝 鲜（xiǎn xiān） 5. 把下面的词语补充完整并按要求填空。 ①井底之（ ） ②杞人（ ）天 ③源源不（ ） ④无（ ）无虑 ⑤画（ ）添足 ⑥滥竽充（ ） ⑦恋恋不（ ） ⑧无（ ）无天 （1）③⑦都是属于AABC 式的词，我能再写一个：_____________ （2）④⑧都是属于ABAC 式的词，我能再写一个：_____________ 6．判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 6. 蜜蜂会辨认方向，靠的是超常的记忆力。 （ ） 7. 中国的文房四宝指的是笔、墨、纸、砚。 （ ） 8. 《清明上河图》的作者是南宋画家张择端。 （ ） 9. 纸是东汉时代的蔡伦发明的。 （ ） 10. 九月九日是中国的传统节日——中秋节。 （ ） 11. 《守株待兔》是一则寓言，告诉我们：要想有所收获就要付出劳动，不能因为偶然事件，就等着天上掉馅饼，这样是不会有所收获的。 （ ） 二．积累运用 1．按要求完成句子练习。 12. 飞倦了的燕子闲散地在纤细的电线上休憩。（缩句） __________________ 13. 这座桥不但坚固，而且美观。（用加点词造句） _________________ 14. 蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐；小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦； 仿写句子：___________________，告诉我______________________ 15. 把句子补充完整。 姐姐______________地说： “这次终于可以好好地玩儿啦！” 16. 根据课文内容填空。 （1） 迟日江山丽， ______________________。 （2）蒌蒿满地芦芽短，_______________________。 （3）_______________________，添得黄鹂四五声。 （4）_______________________，春风送暖入屠苏。 （5）_______________________，春来江水绿如蓝。 （6）借问酒家何处有，_______________________。 （7）______________________， 遍插茱萸少一人。 （8） 中医四诊： _________________________。 （9）一身_____________羽毛， 一对_____________的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 17. 综合性学习。 我会写通知，并会注意通知格式。 少先队大队部通知全体同学4月30日下午三点到操场集合，参加运动会开幕式 _________________________ 三．阅读理解 课内阅读。 ①鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！” ②一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头： “唉， 这四条腿太细了， 怎么配得上这两只美丽的角呢！” …………… ③鹿跑到一条小溪边，停下脚步， 一边喘气， 一边休息。他叹了口气，说： “两只美丽的角差点送了我的命， 可四条难看的腿却让我狮口逃生！” 18. 下列句子应该用什么样的语气来读？（填序号）。 A．赞美 B．抱怨 （1）啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！ （ ） （2）唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！ （ ） 19. 鹿喜欢自己的什么？讨厌自己的什么？为什么？ _____________________________ 20. 用“ ”画出表示鹿重新认识自己的角和腿的句子。 21. 鹿的感悟让我们明白了（　　） A. 美丽的鹿角无关紧要，实用的鹿腿才是重要的。 B. 鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各长处。 课外阅读。 我自己想出来的 ①英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他，八岁上学后，还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒起来，去买锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。 ②一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说： “外婆，你看这个。”外祖母一看：小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条。外祖母问： “这是什么呀？” ③“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。 ” ④“是谁教你做的呀？” ⑤“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。 ⑥牛顿长大以后，始终保持着敢于想象，善于思考的精神。他发现了“万有引力”，还成功地取得了许许多多别的研究成果。 22. 将“牛顿把太阳钟做好了。”这句话改成“被”字句。 __________________________ 23. 牛顿的零用钱一不_____________，二不_______________， 只用来____。（3 分） 24. 牛顿做的太阳钟是什么样子？在文中找出，并用“ ”画出来。 （1 分） 25. 读了这篇短文，你要学习牛顿什么精神？ ________________________________ 26. 习作。 我国有许多传统节日，如：春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节……请选择一个传统节日，把自己家人过节过程，或节日中发生的印象深刻的事写下来。 要求：①情感真挚，题目自拟，不得出现真实姓名②字体端正，标点正确 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年上学期课堂练习 三年级语文 一．基础知识 1. 抄写句子，比比谁的字写得最端正．最漂亮。 自然界如此奇妙，留心观察，会有新的发现。 ___________________________________________________________ 【答案】自然界如此奇妙，留心观察，会有新的发现。 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“界、留、新”等易错字，注意这些字的笔画、结构，做到规范、正确和美观。 2. 看拼音写词语。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查词语的拼写能力。 解答此题时先拼读，再写词语，写完拼读检查是否正确，写的时候注意笔顺笔画，要整洁美观。书写的时候注意“神、讶、满、准”的正确写法。 3. 在括号中选择合适的词语画“ ”。 （1）水面上的小圆晕一圈一圈地 （荡漾 飘荡）开去。 （2）这只小狗的鼻子真（灵活 灵敏），老远就闻到了食物的气味。 （3）老师用目光 （鼓舞 鼓励）我举手回答问题。 （4）大家 （连续 继续）工作了一天一夜，终于把这件事完成了。 【答案】（1）荡漾 （2）灵敏 （3）鼓励 （4）连续 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 （1）荡漾：（水波）一起一伏地动。 飘荡：在水上浮动；在空中飘浮，飘摆或飞升。 结合语境：从“水面上的小圆晕一圈一圈地”可知，句子描写的是水波微动的样子。故选“荡漾”。 （2）灵活：敏捷；不呆板；善于随机应变；不拘泥。 灵敏：反应快；能对极其微弱的刺激迅速反应。 结合语境：从“老远就闻到了食物的气味”可知，这体现了狗对气味很敏感，闻到气味便能迅速反应。故选“灵敏”。 （3）鼓舞：使振作起来，增强信心或勇气；兴奋、振作。 鼓励：激发；勉励。 结合语境：通读句子可知，老师将目光投向“我”，勉励“我”能积极举手回答问题。故选“鼓励”。 （4）连续：一个接一个。 继续：（活动）连下去；延长下去；不间断 结合语境：从“工作了一天一夜”可知，大家一直在工作，没有休息过。故选“连续”。 4. 给加点字选择正确的读音，画“ ”。 积累（léi lěi） 便宜（pián biàn） 蚂蚱 （mǎ mà） 不禁（jīn jìn） 模仿（ mú m ó） 朝 鲜（xiǎn xiān） 【答案】lěi pián mà jīn mó xiǎn 【解析】 【详解】本题考查多音字。 累：读“léi”，释义：1、疲乏，过劳。。2、使疲劳；使劳累。3、操劳、辛苦。读“lěi”，释义：1、重叠，堆积。2、屡次；连续。3、牵连。 积累：指逐渐聚集、积聚。累：、重叠，堆积。故选“lěi”。 便：读“pián”，释义：1、见“便便”。形容肥胖。2、便宜。价格低。读“biàn”，释义：1、方便或使方便，顺利，没有困难或阻碍。2、方便的时候或顺便的机会。3、简单平常的了非常的。 便宜：价钱低。便：价格低。故选“pián” 蚂：读“mǎ”，释义：1、蚂蟥。蛭的俗称。2、见“蚂蚁”。昆虫，体小而长，头大，黑色或红褐色，雌蚁、雄蚁有翅，工蚁没有。3、间“马蜂”。读“mà”，释义：蚂蚱。蝗虫。 蚂蚱：蚂蚱。蝗虫。故选“mà”。 禁：读“jīn”，释义：指承受、忍耐的能力及情感控制。读“jìn”，释义：禁止、法律限制及帝王居所等。 不禁：抑制不住；不由自主。禁：指承受、忍耐的能力及情感控制。故选“jīn”。 模：读“mú”，释义：1、模子，把材料压制或浇灌成一定形状的工具。2、形状；样子。读“mó”，释义：1、法式；规范；标准。2、模仿；效法；照着做。3、模范。4、模特儿等。 模仿：照某种现成的样子学着做。模：模仿；效法；照着做。故选“mó”。 鲜：读“xiǎn”，释义：少。读“xiān”，释义：1、刚宰杀或刚收获的；没有唱时间存放的。2、引人注目的，光彩鲜艳的等。 朝鲜：东亚国家鲜：少。故选“xiǎn”。 5. 把下面的词语补充完整并按要求填空。 ①井底之（ ） ②杞人（ ）天 ③源源不（ ） ④无（ ）无虑 ⑤画（ ）添足 ⑥滥竽充（ ） ⑦恋恋不（ ） ⑧无（ ）无天 （1）③⑦都是属于AABC 式的词，我能再写一个：_____________ （2）④⑧都是属于ABAC 式的词，我能再写一个：_____________ 【答案】 ①. 蛙 ②. 忧 ③. 断 ④. 忧 ⑤. 蛇 ⑥. 数 ⑦. 舍 ⑧. 法 ⑨. 闪闪发光 ⑩. 无边无际 【解析】 【详解】本题考查补全词语和词语仿写。 井底之蛙：井底的青蛙认为天只有井口那么大；比喻那些见识短浅的人。 杞人忧天：比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。 源源不断：形容接连不断、连绵不绝。 无忧无虑：没有一点忧愁，顾虑和担心，形容烦恼尽除、得到解脱，心情安然自得，快乐舒心。 画蛇添足：原意为画蛇时给蛇添上脚；后比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。 滥竽充数：比喻没有真才实学的人，混在行家中充数；或比喻以不好的东西冒充场面；有时也用于自谦之辞。 恋恋不舍：“恋恋”意为爱慕、留恋 ，“舍”表示舍弃、放下。该成语原形容极其爱慕，不能丢开；现在多形容非常留恋，舍不得离开。也指极其爱慕，舍不得放下。 无法无天：“无法”表示没有法律约束，“无天”表示没有天理、没有道德准则。 （1）“源源不断、恋恋不舍”都是属于AABC式的成语，即前两个字相同，后面是两个不同的字。这样的词语还有：津津有味、喋喋不休、滔滔不绝、碌碌无为、翩翩起舞等。 （2）“无忧无虑、无法无天”都是属于ABAC式的成语，即指第一、第三字相同，其他两字不同的成语。这样的词语还有：自言自语、自暴自弃、自吹自擂、全心全意等。 6．判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 6. 蜜蜂会辨认方向，靠的是超常的记忆力。 （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查对课文内容的理解和识记。 本题出自课文《蜜蜂》。《蜜蜂》这篇文章出自法布尔的著作《昆虫记》。文章以第一人称叙述了法布尔所做的一个实验，即证实蜜蜂是否具有辨识方向的能力。文章首先介绍了问题的产生，接着详细描述了实验过程和结果，最后得出结论：蜜蜂辨别方向靠的不是超常的记忆力，而是一种无法解释的本能。故题目说法错误。 7. 中国的文房四宝指的是笔、墨、纸、砚。 （ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查文化常识。 “文房四宝”指我国传统文化中的文书工具，也就是笔、墨、纸、砚四种，故称为“文房四宝”。 故叙述正确。 8. 《清明上河图》的作者是南宋画家张择端。 （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查作家作品。 《清明上河图》的作者是北宋画家张择端。南宋始于1127年（北宋灭亡后），而《清明上河图》创作于北宋徽宗时期（约1100-1125年）。故题目说法错误。 9. 纸是东汉时代的蔡伦发明的。 （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查课内文章理解。 《纸的发明》是一篇说明性的课文，向我们介绍了“纸”的发展历程以及各种纸的优缺点。课文语言准确，简练，又不乏生动。表达了作者对中华民族祖先的聪明才智的赞美之情。阅读课文可知，在西汉时代，人们就已经懂得了用麻来造纸。东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术，而非发明纸。 故错误。 10. 九月九日是中国的传统节日——中秋节。 （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查对传统节日的掌握。 重阳节是中国重要的传统节日，日期是农历九月初九；中秋节是中国重要的传统节日，日期是农历八月十五。所以正确的对应是：九月九日是中国的传统节日——重阳节。故题目说法错误。 11. 《守株待兔》是一则寓言，告诉我们：要想有所收获就要付出劳动，不能因为偶然事件，就等着天上掉馅饼，这样是不会有所收获的。 （ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查对课文内容的理解。 《守株待兔》这则寓言故事讲的是一位农民因为某天遇到了一只自己撞死到树桩上的兔子，之后就每天守在树桩前等兔子。这则寓言告诉我们：要想有所收获就要付出劳动，不能因为偶然事件，就想着不劳而获。故题目说法正确。 二．积累运用 1．按要求完成句子练习。 12. 飞倦了的燕子闲散地在纤细的电线上休憩。（缩句） __________________ 【答案】燕子休憩。 【解析】 【详解】本题考查缩句。 缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。原句中，“飞倦的”修饰“燕子”，“闲散地在纤细的电线上”修饰“休憩”。因此，缩句完成后是燕子休憩。 13. 这座桥不但坚固，而且美观。（用加点词造句） _________________ 【答案】他不但成绩好，而且乐于助人。 【解析】 【详解】本题考查词语造句。 句中加点词是“不但……而且……”表示递进关系。仿写一个表示递进关系的句子即可。 示例：小明不但会唱歌，而且会打拳。 14. 蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐；小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦； 仿写句子：___________________，告诉我______________________ 【答案】 ①. 蜜蜂飞过来 ②. 花朵的甜蜜。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 观察所给例句可知，句中通过描述蜻蜓和小鱼的动作和言语，传达了自然界生物的欢乐和梦境。在仿写句子时，我们可以选择其他自然界中的生物或元素，并赋予它们相似的行为和对话。如：蝴蝶飘然而至，告诉我午后舞蹈的欢愉。 15. 把句子补充完整。 姐姐______________地说： “这次终于可以好好地玩儿啦！” 【答案】蹦蹦跳跳 【解析】 【详解】本题考查句子的补写。 结合“这次我终于可以好好地玩儿啦！”可知此时姐姐心情是开心、激动、兴奋的。“地”前面可用“形容词”的形式来补充说明姐姐“说”这一动作。即：激动、兴奋、手舞足蹈地说等。如：姐姐兴奋地说：“这次终于可以好好地玩儿啦！” 16. 根据课文内容填空。 （1） 迟日江山丽， ______________________。 （2）蒌蒿满地芦芽短，_______________________。 （3）_______________________，添得黄鹂四五声。 （4）_______________________，春风送暖入屠苏。 （5）_______________________，春来江水绿如蓝。 （6）借问酒家何处有，_______________________。 （7）______________________， 遍插茱萸少一人。 （8） 中医四诊： _________________________。 （9）一身_____________的羽毛， 一对_____________的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 【答案】 ①. 春风花草香 ②. 正是河豚欲上时 ③. 绿阴不减来时路 ④. 爆竹声中一岁除 ⑤. 日出江花红胜火 ⑥. 牧童遥指杏花村 ⑦. 遥知兄弟登高处 ⑧. 望闻问切 ⑨. 乌黑 ⑩. 轻快有力 【解析】 【详解】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。 （1）书写时注意“迟”“草”“香”的正确写法。 （2）书写时注意“豚”“欲”“时”的正确写法。 （3）书写时注意“阴”“减”“路”的正确写法。 （4）书写时注意“爆”“声”“除”的正确写法。 （5）书写时注意“出”“红”“胜”的正确写法。 （6）书写时注意“童”“遥”“村”的正确写法。 （7）书写时注意“弟”“登”“高”的正确写法。 （8）中医四诊是指扁鹊在总结前人经验的基础上，提出的“四诊法”，即:望、闻、问、切。这四种诊法至今依然普遍使用，是中医辩证施治的重要依据。 书写时注意“望”“闻”“切”的正确写法。 （9）书写时注意“乌”“黑”的正确写法。 17. 综合性学习。 我会写通知，并会注意通知格式。 少先队大队部通知全体同学4月30日下午三点到操场集合，参加运动会开幕式。 _________________________ 【答案】例文： 通 知 4月30日下午三点，请全体同学准时到操场集合，参加运动会开幕式。请相互转告，不要迟到。 少先队大队部 2025年4月30日 【解析】 【详解】本题考查写通知。 首先要看清题目要求是写通知。接着在头脑里回顾一下通知的写作格式，然后从题目要求中找出通知的内容。 通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。 通知的格式： 标题：写在第一行正中“通知”二字。 称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。（有时，因通知事项简短，内容单一，书写时略去称呼，直起正文。） 正文：4月30日下午三点，请全体同学准时到操场集合，参加运动会开幕式。请相互转告，不要迟到。 落款：分两行写在正文右下方（右对齐），一行署名，一行写日期。署名：少先队大队部；日期：2025年4月30日。 三．阅读理解 课内阅读。 ①鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！” ②一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头： “唉， 这四条腿太细了， 怎么配得上这两只美丽的角呢！” …………… ③鹿跑到一条小溪边，停下脚步， 一边喘气， 一边休息。他叹了口气，说： “两只美丽的角差点送了我的命， 可四条难看的腿却让我狮口逃生！” 18. 下列句子应该用什么样的语气来读？（填序号）。 A．赞美 B．抱怨 （1）啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！ （ ） （2）唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！ （ ） 19. 鹿喜欢自己的什么？讨厌自己的什么？为什么？ _____________________________ 20. 用“ ”画出表示鹿重新认识自己的角和腿的句子。 21. 鹿的感悟让我们明白了（　　） A. 美丽的鹿角无关紧要，实用的鹿腿才是重要的。 B. 鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。 【答案】18. ①. A ②. B 19. 鹿喜欢自己角，讨厌自己的腿。因为角精美别致，像两束美 丽的珊瑚，腿却太细了。 20. 两只美丽的角差点送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！ 21. B 【解析】 【导语】这篇寓言通过鹿对自身角与腿的认知变化，展现了深刻的哲理内涵。作者运用对比手法，先以鹿对华丽鹿角的陶醉（“两束美丽的珊瑚”）与对细腿的嫌弃形成反差，再通过狮口逃生的情节实现认知反转。文本语言生动，通过“噘嘴皱眉”“喘气”等细节描写，将鹿的心理变化具象化。核心揭示了"事物价值不应仅凭外表判断"的道理，暗示华丽与实用各有其用，体现了中国传统寓言"以物喻理"的典型特征。结尾的顿悟式独白，完成了从虚荣到理性的成长蜕变。 【18题详解】 本题考查朗读语气。 （1）“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”这句话中，鹿对自己的身段和角充满了自豪和欣赏，使用了“多么匀称”“多么精美别致”“美丽的珊瑚”等赞美性词语，因此应该用赞美的语气来读。 故选A。 （2）“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”这句话中，鹿对自己的腿表示不满，使用了“唉”“太细了”“怎么配得上”等抱怨性词语，因此应该用抱怨的语气来读。 故选B。 【19题详解】 本题考查对文章内容的理解和概括。 阅读选文，根据第①段中的句子“‘啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！’”可知，鹿喜欢自己的“身段”和“角”；根据第②段中的句子“鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：   ‘唉， 这四条腿太细了， 怎么配得上这两只美丽的角呢！’”可知，鹿讨厌自己的“腿”；讨厌的原因：因为它觉得腿“太细了”，配不上自己美丽的角。 【20题详解】 本题考查找关键句。 阅读选文，根据第③段中的句子“两只美丽的角差点送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”可知，这句话是鹿重新认识自己的角和腿的句子。 【21题详解】 本题考查对文章主旨的把握。 阅读选文，根据第③段中的句子“两只美丽的角差点送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”可知，这句话是鹿的感悟，从这句话中让我们明白了鹿角和腿都很重要，它们各有各的长处。 故选B。 课外阅读。 我自己想出来的 ①英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他，八岁上学后，还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒起来，去买锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。 ②一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说： “外婆，你看这个。”外祖母一看：小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条。外祖母问： “这是什么呀？” ③“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。 ” ④“是谁教你做的呀？” ⑤“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。 ⑥牛顿长大以后，始终保持着敢于想象，善于思考的精神。他发现了“万有引力”，还成功地取得了许许多多别的研究成果。 22. 将“牛顿把太阳钟做好了。”这句话改成“被”字句。 __________________________ 23. 牛顿的零用钱一不_____________，二不_______________， 只用来____。（3 分） 24. 牛顿做的太阳钟是什么样子？在文中找出，并用“ ”画出来。 （1 分） 25. 读了这篇短文，你要学习牛顿什么精神？ ________________________________ 【答案】22. 太阳钟被牛顿做好了。 23. ①. 买糖果 ②. 买玩具 ③. 买锤子和锯子 24. 一块木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条。 25. 读了这篇短文，我要学习牛顿敢于想象，敢于思考的精神。 【解析】 【导语】这篇短文通过牛顿童年制作太阳钟的轶事，生动展现了科学巨匠的成长轨迹。文章以“零用钱的使用选择”为切入点，巧妙刻画了小牛顿勤于动手、善于思考的特质。对话式叙述增强了故事性，外祖母与牛顿的互动自然流露出孩童的创造力和自豪感。结尾点睛之笔将童年品质与日后成就形成呼应，揭示出“保持好奇心和创新精神”的核心主旨。文本语言简洁明快，楷体字体的运用既区分了叙述与对话，又赋予文章典雅的阅读质感，适合作为培养学生科学精神的启蒙读物。 【22题详解】 本题考查把字句改为被字句。 “被”字句=被动者+被+主动者+动作部分；“把”字句=主动者+把+被动者+动作部分。“把”字句改“被”字句：首先需要将“主动者”和“被动者”调换位置，接着 把“把”字换成“被”字。 这里“把”字句的被动者是“太阳钟”，主动者是“牛顿”，动作部分是“做好了”。综上所述，改为“被”字句应为：太阳钟被牛顿做好了。 【23题详解】 本题考查短文内容的理解。 从文中第①段的句子“小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒起来，去买锤子和锯子”可知答案。 【24题详解】 本题考查找关键句子。 题目要求找出描述太阳钟样子的语句。在文中，当小牛顿把太阳钟拿给外祖母看时，第②段有这样的描写“外祖母一看：小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条”，这句话具体地说明了太阳钟的样子，所以把这句话用横线画出来即可。 【25题详解】 本题考查短文主旨的理解和总结。 短文先讲了牛顿小时候自己动脑筋做太阳钟，然后提到他长大以后始终保持着敢于想象，善于思考的精神，还取得了很多研究成果。从他的这些经历可以看出，他这种敢于想象、善于思考的品质是值得我们学习的。像他小时候能自己想出做太阳钟的办法，就是敢于想象和善于思考的体现；长大后发现“万有引力”等成果，也是基于这种精神。所以可以总结为要学习牛顿敢于想象、善于思考的精神，也可以表述为学习他勤于思考、勇于创新，或者富有想象力、爱动脑筋思考等类似的精神。 26. 习作。 我国有许多传统节日，如：春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节……请选择一个传统节日，把自己家人过节的过程，或节日中发生的印象深刻的事写下来。 要求：①情感真挚，题目自拟，不得出现真实的姓名②字体端正，标点正确 【答案】例文： 快乐的中秋节 中秋节是我国传统的节日，也是我最喜欢的节日之一。每年农历八月十五，全家人都会聚在一起，共度这个美好的时光。 今年中秋节，我们家特别热闹。 一大早，妈妈就开始忙碌起来，准备各种好吃的。她做了香喷喷的月饼，还有我最爱吃的糖醋排骨和红烧鱼。 下午，我们一家人开始布置院子，把桌子搬到院子里，摆上水果和月饼，等待月亮的升起。 晚上，月亮终于露出了笑脸，又圆又亮，像一个大玉盘。我们一家人围坐在一起，一边赏月，一边吃月饼，还聊着天。我给爷爷奶奶讲了学校里发生的趣事，他们听得哈哈大笑。这个中秋节，我过得特别开心。因为不仅有美食的享受，还有家人的陪伴和欢笑。 我们一起赏月、吃月饼、聊天，感受到了浓浓的亲情。我希望每年的中秋节都能这样，一家人团团圆圆，快快乐乐，共同度过这美好的时光。 【解析】 【详解】本题考查书面表达的能力。 本次习作为自命题作文，首先我们确定要写作的题目，可以选择自己最喜欢的节日。再想一想在你脑海中你最喜欢的节日有哪些风俗？你们是如何过这个节日的？注意要把过节的过程写清楚、完整。或者写为什么喜欢这个节日，在这个节日中发生了什么令你难忘的事，将自己对传统节日的感受和体会写出来。 开头：开门见山地表明自己喜欢的节日是什么。 正文：详细介绍在节日期间发生了什么事，写出所见所感，让别人体会到你对这个节日的喜爱。或者介绍自己喜欢这个节日的原因以及这个节日所具有的特色风俗。 结尾：再次点题，首尾呼应 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$