山东省齐鲁名校教研共同体2024-2025学年高三下学期第六次联考历史试卷

结密★启用前 4,轮隆帝号爱百方皇筑和机饭学，？年，限摆传直士们的建议。撞在风明园电音了数大利式的楼台摩制 利减水挂，用来装物的是由降度宁和王我减神父完成的，即度宁神父在皇宜中效力近翰年。这反映了 齐鲁名校教研共同体 当时 2024一2025学年（下）高三年级第六次联考 A.霄学新的文化心要 压中西方父生星不斯打大0 G.学习酒方的杜叠风气 D.中因方文明皇互相留鉴特征 历 史 5.表2为80一910年英围、美国.目本在上海广州，树州设立工厂的数品流计情况，这反换了三圆 表2 考生注章： 在单度土立厂量（家} 年修 睡家 上路 广N 雄时 1多程剪，青生条必将自已的性名，背生季编写在线春和答用中上，千将片生平条和马轮醫在答观卡上 美瑞 19 的修定鱼夏。 工四苦速择班时.速由每小延器爱后。用格笔托多延卡对应理量的答索棘号汝黑。如其政动，用像度擦 无峰 千清意斗透涂其绝参裳糖今。同答非送降划时，棒答案写在答道十上。写在套核卷上无觉。 0长 3青拔姓来后，舞表被基和答难卡一千文国 表成 0 0 格 表库 5 一，进择慧：本题共15小慧，每小慧3分，共4好分。在每小题始出的图个选项中，只有一预是箱合壁日要 日长 术的。 弄道 0 6 始 1,图1为（区书·素博待》中的相关记载。朱将的经历表明区代 1910平 美线 5 3地 5 自长 0 15 不望品平黄育，脚交大大万年于原或以会特手著转如喜，桥曹友之亮。时进陵兵%大常，将反太常律察难，种安残星。 A.假略方式的交危 良梦力意用国的扩大 每未官入家见.局童文列根：k为管邮长妹，背等果本，年中年之…票年标胜令.执会、平陵又是，离系人府是 C,轻甚爱是的需求 D,很略口标的转移 6,图2为197年解适在斯青年)发表的X文学数且色议)中的观女。这反陕出朗话 图1 香且为学厚两章发作此良，桶从八家入平。人率★钢行一睡.带客之有物。二目，不基防古人。三静，额确求龙法 A.宜款政治街边成器 B,社会融层康动福医 C鑫官制度南不光 D旅方豪强修力坚起 图2 工表1反龄出康代中翔 A售平很底成溶文言文 服深受马克见主义影响 表1 C,注重文学形式的受章 D,主来文学为我指暖务 7,2年3月，中共中央在延要文艺座谈会上提出，文艺应当为工家兵限务，为工农民所科用，为工农具所 平翰 是由依 要人地 是移人能（万） 作得。这一文艺方针的规商，主爱是为了 树5车 美东地显 美卡流星 A.适匠革合4争内理实雷要 R复高工农氏的文化素质 715平 氢南施超 表鉴，洛相 ④ C.推动文艺创作的繁索发策 D.促遵马克愿主又中国化 54 两丝此 河★或.地★通 10 8.幻年，新中国与多个柱金主义国家建外交关著是开展贸易合作，如与阀界利菱订宣易物定，中国出 名停地猛，河东道 口酿食，矿产品等，进口阁芳料的机候产品等，这主受是基于 A,数始中心吸明人口迁移 B,经话重心转续进行南移 A.需商硅立国术经济新铁序 感扩大壮会主义阵膏有力 C民装交陆重油人口镜肉 D自然实害餐化社合不眉 C.传情中国传统文化价值观 D.恢复国内经济与工业建设 3.唐宋与周边少数民能的贸易，常以茶非，轮铜等换取马真。在青宋一类地区，羊的养殖数量增加，不仅为 马，新中风成立初期，各组玻名接管了帝国主文在你的各类结儿教疗机构，核办了全国的名立幼儿园并将其 百姓县供均食来原，羊皮，面且单毛等还可用于制作衣物等。羊在市场上的交暑也较为铜装。这说明 放为公这，教有帝作，工厂机美，部队和面道小好断侧办幼儿，农州生产合社采取多种形式开据幼儿 南家 直育。这说期当时新中国的儿校有 A.圆纯餐易体系的庭烧 B.竖话重心南移们完成 A已品形成完整体系 鼠配合国家工量化建设 C民同手工业发展迅速 八区城异济五性增猩 C,积极情整方联经的 0.拜有杜会主义的属西 历史试题第1氨（共8页） 历史试题第2到（共多） 0,表3为位于尼罗闲上静的古代努比亚地区某域慎请此出土的醇分魂存。由此可辞断，当时该地 15,154年4月，七十七国集团发表“联合宣言”提出：“圆际置导不仅要通过扩大发果中国家的传龙产品钩 表5 密口，面且要箱过为它自的新品形发市场和在野得条件这等的况下，酷周增塘它在借界出口中的 装利 标潮，才镜成为经裤发展们宽有力的下食和工具。为达此日的，一个有新岭生产推贸易挤等斯的国 速爱向件打春特每岭对扇总石，制名康思安字海精美图家的太观系社，是有受制陆真.带有着来毛的南制无两 释分工是必需的。“这反镜出发展中国家 里名难病 表自加每话厚奶黄表棒马，液州地区的生明氧明减风的变草碱支椅，本地生产的热转龙风同减 A,引领全绿产业勉胸因整 最投诗量限置易阻风境立 C力图位变同际济铁序 D.四导侧易保护生义线领 海金日男 ◇型的量制经伊，表致春得的线什，铁精，一是金暴时品的本或品，候夏同干称登全属的不制民平 二，非这排易：本题共4小照，共5分。 密教调品花向需厚制的种棒，银流量石的都托明止，耐有种松特号的毛制护奇并，成及用于处春的青蝴去的 16.《12分)图读材料，答问艺 A保受着导文化响 :升外交镜较为广泛 材料 先秦时初“太宰“ G.青铜始辉技术发齿 D离数舞尼便式景项 免泰时相太泽”《百官文有，仙使意主处度藏多)的职权每地往变化炼观了当时藏治愁马的变此。 18号社起，拜占蓬帝国军区制盛行，著同将全测分为若干军区，每个军区山一名将军线领，释军不量 表5为先秦时朝部分“太辛“一就表 负责事事务，还養管地约风数和限收。军区的士兵半时棒种土地，战时出任作被。同时，拜占庭害 表5 侯的文化整育也在不区内得到停活，士兵豹周地风民都有机公接受暂有。探此可知，零区铜的实行 社五种属国 在奇骨晕 处新时和 文类航程成程 梳位 A.促进了军事民主制发展 :.利于塔强帝国军事力显 幅保育语无又，恶限相先，可 G推动了民找整合的自势 D行在属准方料摆鼻力 用健看国之劝，在高制南题 越意由章，始国 风件官之的每命机秀，春与 12.表4为16一7世纪简兰商最发親情况。这表明弯时背当 离辑 真语时和 根净框大，线年为相青，可在 黄亮受重南 息起、军率保时戒务确第零 表4 市制成光肉 系为新事最 复务见国 海股满，是训，美端等地盟建生广混曹易联果，贯易移气喝有全甲 在成天平种时，代行天平啊 商岳件表 春叶，丘朝，大写，想草，辅等 视，是香周柳知成油植G人 食社业春 成克管界上第一家拉静制公司，建立航行整果 两文工空平，真 或带压，克立米式音参应 周铜 两丙或王时雨 作，系地点系于家残血肆与中 工之举 话耐意.曾理结镜超音手 A,图量革合产生下大些响 北，工业革合第件优塘 皇★硫，时而周成洁格原移或 率来 C.开启：界箱运扩张溆澜 D构建全球金融体系 用响深活 3,粉军，思格斯在（社金主叉从壁想到科的发展》中指出：“现代挂会主叉…就儿型论形式米说，它 参海米路为风道出优个文事 在本国国内拉油中的童关健 起初表残为18世纪祛代伟大蜂启蒙学者门闲规岛的各种原侧的进一多的，创平更陶底的发属，”这望的 称国青通，在国 最，民星尾内部鲁欢最，如和 角巴，供照着年国司力影代与 每国 春献郑在会时期 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()材料一对衡定意大利文艺复爽有何香雨：(3分) (2)使用制料二进行所究时，应流控意什么？(3分》 历史试超第7瓦（共8页） 历史试通第8页（共常页）齐鲁名校教研共同体 2024-2025学年(下)高三年级第六次联考 历史·答案 1~15小题,每小题3分,共45分。 1.答案 B 思路点拨 根据材料可知,朱博出身低微,却能通过自身努力和一些机遇在仕途上不断晋升,从亭长做到长安 令等官职,体现出汉代社会阶层流动较为活跃,B项正确。材料未体现官僚政治渐趋成熟,A项排除;材料中朱 博通过正常途径升迁,其经历不能表明选官制度不完善,C项排除;材料没有关于地方豪强势力崛起的描 述,D项排除。 2.答案A 思路点拨从材料中可以看出,唐代中期的人口迁移情况呈现出一定的规律性。迁出地多为边僵或经济相对 落后的地区,而迁入地则多为政治中心或经济较为发达的地区,如长安、洛阳等。这反映出政治中心对人口的 吸引力较强,人们为了寻求更好的生活和发展机会,往往选择向政治中心迁移,A项正确。“经济重心持续进行 南移”虽符合唐代经济发展的趋势,但材料并未直接体现经济重心的南移,排除B项;“民族交融推动人口流 动”在材料中并未直接体现,唐代民族交融虽对人口流动有一定影响,但并非主要推动因素,排除C项;材料并 未提及自然灾害,也无法体现自然灾害激化社会矛盾,排除D项。 3.答案D 思路点拨 材料表明,南宋一方面与周边少数民族贸易,用茶叶、丝绸等换取马匹,另一方面一些地区羊的养殖 数量增加,羊及其制品在市场上交易较为频繁,这体现了南宋与周边少数民族之间存在不同物资的交换,南宋 一些地区与羊相关的产业发展,反映出不同区域之间在经济上的互补,即南宋与少数民族区域以及南宋一些区 域之间经济互补性增强,D项正确。朝贡贸易指以政治目的为主的贸易,以藩属国向宗主国进贡和宗主国回赐 为主要形式,材料主要是民间贸易,排除A项;经济重心南移完成强调的是南方经济在全国经济中占据主导地 位等多方面表现,材料主旨并非经济重心南移,而是贸易和区域经济情况,排除B项;材料重点是羊的养殖和交 易,虽涉及羊皮、羊毛可用于制作衣物,但不能就此得出“民间手工业发展迅速”的结论,排除C项。 4.答案A 思路点拨 根据材料可知,乾隆帝酷爱西方建筑和机械学,并在圆明园建造意大利式建筑,让西方传教士在皇 宫效力,这体现了西方文化在中国的传播,反映出西学东渐的文化趋势,A项正确。材料仅提及乾隆帝对西方 文化的喜爱及相关行为,不能反映出中西方交往呈不断扩大趋势,B项排除;材料只显示清朝宫廷对西方文化 的接纳,不能反映出学习西方的社会风气,C项排除;材料主要体现西方文明对清朝宫廷的影响,没有体现中国 文明对西方的影响,无法得出中西方文明互相借鉴,D项排除。 5.答案C 思路点拨由材料可知,1860一1910年,英国、美国、日本在上海、广州、福州设立工厂的数量不断增加,体现了 列强经济发展下加大对中国的资本输出,C项正确。材料中的列强侵华方式都是设立工厂,排除A项;列强在 华划分势力范围是在甲午中日战争以后,排除B项;材料未体现“侵略目标的转移”,且D项与史实不符,排除。 6.答案 C 思路点拨 材料中胡适提出的文学改良八事,大多围绕文学形式展开,如不用典、不讲对仗、不避俗字俗语等 反映出他注重文学形式的变革,C项正确。材料未提及彻底废除文言文的倡导,排除A项;材料强调胡适文学 改良的观点,B项与材料主旨不符,排除;材料未体现文学为政治服务的主张,排除D项。 _1_ 7.答案A 思路点拨 根据中共中央在延安文艺座谈会上提出的文艺方针,可知其重点在于文艺应为工农兵服务,为他们 所利用和懂得。结合所学知识可知,这一方针的提出主要是为了适应抗日战争的现实需要,意在通过文艺作品 来动员和鼓舞工农兵群众,共同抵抗日本侵略,A项正确。提高工农兵的文化素质是长期目标,不是该方针的 直接目的,排除B项;抗日战争期间,“推动文艺创作的繁荣发展”不是该方针的主要目的,排除C项;“促进马 克思主义中国化”是更广泛的理论任务,与该方针的关联不大,排除D项。 8.答案D 思路点拨 1950年新中国刚刚成立,面临国内经济恢复和发展的任务,工业基础薄弱。与多个社会主义国家 建立外交关系并开展贸易合作,出口粮食、矿产品等资源类产品,进口匈牙利的机械产品等,能为国内的经济恢 复提供资金和物资支持,同时有助于国内的工业建设,D项正确。“推动建立国际经济新秩序”是后来发展中国 家在国际经济领域的诉求,排除A项:与社会主义国家开展贸易合作主要是基于新中国自身经济发展需求,而 非基于扩大社会主义阵营影响力,排除B项;贸易合作主要是经济领域的交流,并非以传播中国传统文化价值 观为主要目的,排除C项。 9.答案 D 思路点拨 新中国成立初期,各级政府对幼儿教育机构的接管、改造以及多种主体创办幼儿园等举措,实现幼 儿教育公有和集体所有,体现了教育为人民服务的性质,说明当时的幼儿教育具有社会主义属性,D项正确。 新中国成立初期幼儿教育处于发展阶段,尚未形成完整体系,A项排除;材料没有表明幼儿教育与国家工业化 建设的直接关联,B项排除;材料未提及“积极借鉴苏联经验”,C项排除。 10.答案 B 思路点拨 由材料可知,古代努比亚地区某城镇遗址出土的贸易遗物有来自红海沿岸的贝壳饰品、波斯地区 的丝绸残片、埃及的莎草纸文稿等,这充分表明该地与其他地区存在着贸易往来,B项正确。材料未提及任何 与古希腊文化相关的内容,无法推断出努比亚地区深受古希腊文化影响,排除A项;虽然该遗址出土了小型的 青铜熔炉等治金器具,但仅凭这些器具不能直接推断出青铜冶炼技术发达,排除C项;材料仅涉及一些宗教用 品,没有关于宗教祭祀仪式具体过程的描述,不能推断出宗教祭祀仪式繁琐,排除D项。 11.答案 B 思路点拨 拜占庭帝国军区制下士兵平时耕种,战时出征,这种兵农合一制及将军对军事事务的管理,利于增 强帝国军事力量,B项正确。材料未体现军事民主制的相关内容,排除A项;材料主要强调军区制在军事、民 政、文化教育等方面的情况,没有关于民族融合的信息,不能得出推动民族融合的趋势,排除C项;军区制下将 军权力较大易导致地方割据,排除D项。 12.答案A 思路点拨 根据材料并结合所学知识可知,商业革命使得贸易范围扩大、商品种类增多、商业经营方式变革 等,16一17世纪荷兰在贸易范围上与欧洲、亚洲、美洲等地区建立广泛联系且贸易路线遍布全球,商品种类丰 富多样,同时成立世界上第一家股份制公司并建立银行体系。这些都是新航路开辟后商业革命的表现,A项 正确。工业革命开始于18世纪60年代,材料中荷兰的商业发展情况并不能直接表明其工业革命条件优越 工业革命的开展需要多方面的因素如技术积累、劳动力等,排除B项;开启世界殖民扩张浪潮的国家是葡萄牙 和西班牙,不是荷兰,排除C项;“成立世界上第一家股份制公司,建立银行体系”是荷兰在商业和金融方面的 部分举措,不能表明其构建了全球金融体系,排除D项。 13.答案 B 思路点拨 18世纪法国伟大的启蒙学者们倡导理性主义,追求建立理想社会,在一定程度上批判了封建制 度,但他们没有触及资本主义的本质。而现代社会主义从理论形式上起初表现为对启蒙学者原则“更彻底的 发展”,主要体现在揭示了资本主义的本质,如马克思主义的剩余价值学说等揭露了资本主义剥削的秘密,这 _2- 是启蒙学者所未做到的,B项正确。启蒙运动并未明确主张暴力革命,暴力革命是现代社会主义在对社会发 展规律和阶级斗争认识基础上的主张,并非对启豪学者们提出的各种原则的“更彻底的发展”,排除A项:理 性主义是启蒙学者的核心思想,现代社会主义并非在这方面有了“更彻底的发展”,社会主义理论更强调对社 会经济基础和阶级关系的分析,排除C项;追求建立理想社会是启蒙学者和现代社会主义者共有的目标,并非 现代社会主义对启蒙学者们提出的各种原则的“更彻底的发展”,现代社会主义更注重实现理想社会的现实 路径和对社会本质的认识,排除D项。 14.答案D 思路点拨 材料漫画中美国公民在经济危机的冲击下,急切地呼唤胡佛或罗斯福等总统候选人来帮助自己 体现了民众在经济危机困境下希望改变现状的迫切心理,D项正确。漫画主要表达的是民众对摆脱危机的渴 望,未揭示美国政治体制的弊端,排除A项;漫画只体现公民在呼救,没有体现政府已采取有效措施来应对危 机.排除B项:漫画体现的是美国公民在经济危机中的呼救,没有关于各党派激烈竟争的内容,排除C项 15.答案C 思路点拨 由材料中七十七国集团的“联合宣言”可知,七十七国集团提出国际贸易要通过扩大发展中国家 的传统产品出口、为它们的新产品开发市场、改善贸易条件,增加它们在世界出口中的份额,还强调需要一个 具有新的生产和贸易格局的新的国际分工,这反映出发展中国家对现有的国际经济秩序不满意,力图通过这 些要求来改变国际经济秋序,以更好地促进自身经济发展,C项正确。当时发展中国家不具备引领全球产业 结构调整的能力,全球产业结构调整由发达国家主导,排除A项;世界贸易组织成立于1995年,材料仅体现了 发展中国家关于国际贸易的诉求,这与推动世界贸易组织成立并无直接关联,排除B项;发展中国家希望改善 贸易条件、扩大出口份额等,其目的是希望在更公平合理的国际经济环境中发展,并没有倡导贸易保护主义政 策,排除D项。 16.答案要点 说明:从出身背景看,“太宰”出身多样,有奴隶、贵族、平民等,反映出先秦政治格局从重视血缘出 身到逐渐重视才能、贤德的转变趋势,原有贵族政治体系受到冲击。 从任职时期与主要职权范围看,早期如伊尹总领朝政,权力极大,到西周周公旦在特定时期代行天子职权,再 到春秋时期祭足、管仲等虽权重但受制约,体现出先秦政治格局从早期君权相对受限到春秋战国时期君权逐 渐加强的演变。 从地位变化依据看,“太宰”地位变化与国家兴衰、君主支持、内部势力平衡等因素相关,反映出在先秦政治格 局中,诸侯国之间的竞争影响国内政治结构,国内不同势力相互博弃,君主与权臣关系不断调整的复杂情况。 总之,先秦“太宰”职权与地位变化是当时政治格局在君权与相权关系、阶层流动、国家竞争与内部博弃等多 方面变迁的一个缩影,为后世政治制度发展提供了丰富的历史经验与借鉴。(12分,言之成理即可) 17.答案要点(1)特点:起步较早,规模庞大;技术上依赖外国工匠,引进西方技术和设备;多元化生产,以生产 军事装备为主;政府主导,资金主要来自清政府的财政支持。(8分,言之成理即可) (2)历史作用:推动了近代民族工业的产生和发展,促进了中国经济的现代化;引进和使用了西方先进技术 为中国工业化发展奠定了一定的基础;为抵御外来侵略、维护国家主权提供了物质支撑;促进了近代城市的发 展。(6分,言之成理即可) 18.答案要点示例: 天津手表厂·见证 天津手表厂研制出ST5型机械表、成立全国首个钟表研究所、引进自动车床,说明企业在技术创新与引进 先进设备方面的积极探索,见证了改革开放对企业技术升级的促进作用。天津手表厂推出“海鸥”牌情侣对 表、首创“买手表送保修卡”营销模式并设立透明车间,表明企业在市场拓展方面不断创新,迎合消费者的需 求,增强品牌影响力,见证了市场经济下企业经营理念的转变。天津手表厂出口创汇、自动化生产,见证了中 国制表业不断走向高端、走向世界的历程。 天津手表厂的发展,见证了中国从计划经济向市场经济转型过程中,企业通过技术创新、市场拓展,实现 从传统制造向现代化发展的转变,是中国工业发展的生动缩影。(13分,言之成理即可) (“示例”仅供阅卷参考,其他答案言之成理亦可) 19.答案要点(1)材料一通过展示意大利文艺复兴时期部分代表人物及其作品情况,直观呈现出当时文化创作 在宗教与世俗主题上的侧重,有助于了解文艺复兴时期文化创作内容的转变,是研究该时期文化特征的重要 依据。(3分,言之成理即可) (2)材料二主要聚焦于美第奇家族和罗马教皇在特定城市对文艺复兴的推动。使用时需注意,这只是部分权 贵的行为,不能完整体现各阶层对文艺复兴的态度;且仅涉及佛罗伦萨和罗马,不能以偏概全地认为整个欧洲 城市都支持文艺复兴。同时,该材料可能夸大赞助者的作用,需与其他资料相互印证。(3分,言之成理即可) (3)作用:文艺复兴促进了古典文化的传播,使古希腊罗马的知识得以被重新重视和研究;推动不同学科的发 展,如艺术领域对人体结构的研究带动了医学和解剖学的进步;为学者提供了新的思考维度,丰富了思想内 涵。(6分,言之成理即可) (4)结论:不能。 看法:虽然文艺复兴在文化、思想等方面冲击了欧洲中世纪的格局,推动了思想文化从宗教向世俗的转变,促 进了知识的传播与发展,但中世纪的思想文化在部分地区和人群中仍有深厚根基,且在文艺复兴后,宗教在欧 洲社会仍长期占据重要地位。所以对于欧洲中世纪的思想文化格局的改变,文艺复兴只是起到了重要的推动 作用。(4分,若答“能得出”,言之成理亦可酌情给分) _4_