河南省漯河市源汇区2024-2025学年六年级上学期期末语文试题

2024-2025学年度上期期末学业质量监测小学六年级 语文试题 题号 一 二 三 四 五 六 总 分 (一) (二) 得分 一、把下面的一句话抄写在横线上，注意正确、规范、美观。 (2分) 捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植 二、看拼音，写词语。 (8分) 成长路上，困难是像一场 páo xiào( )而来的洪水，冲垮你的信心?还是像一阵xiōng yǒng péng pài( ) 的海上风暴, 吞没你的激情? 或许都不是。它只是一次突如其来的历练,促使你diē diē zhuàng zhuàng( )地向前奔跑……面对zāo gāo( )的处境,我们不要jīng huāng( ),不要 bào yuàn( ),要以永不熄灭的热情，大步向前。 三、按要求写词句。 (5分) 1.在横线上填上表示说的词语： 体验了复兴号列车的快速和便捷后，外国友人不住地 ： “中国高铁真厉害！” _________________________________________________ 2.缩句： 他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音。 3.从以下两个场景中选择一个，发挥想象，写出人物复杂的内心世界。 ①第一次上台演讲前 ②和好朋友闹矛盾想和好时 4.在原句上修改病句：从医护人员坚定的眼神中，给了我战胜困难的勇气。 四、根据学过的内容填空。 (16分) 1.诵读古代诗文，品味多彩世界。诗中有情：孟浩然的“移舟泊烟渚， ”流露了孤寂之情；辛弃疾的“ 说丰年，听取 ”表达了愉悦之情。诗中有画：朱熹的“ 东风面，万紫千红总是春”展现了万象更新的春天美景；王安石的“一水护田 ，两山排闼送青来”描绘了灵动可爱的山水风光。诗文中有故事：诵刘禹锡的“如今直上 ，同到 ______家”，我们会想起民间故事 ；读“方鼓琴而志在太山，锺子期曰： ‘ 鼓琴， ”。看来多了解 ，我们会想起词语“ ”对我们学习古诗词很有帮助。 2.新时代的我们不应该忘记历史。我们要学习“红军不怕远征难， ”的大无畏精神；要弘扬 英勇跳崖的不屈精神和过草地时老班长 的精神；要铭记 在烈火中纹丝不动、牺牲自己的崇高精神……他们都是民族英雄，是中华民族的脊梁。 五、阅读文段，回答问题。 (37分) (一)许慎文化园 材料一 肃穆典雅、承载厚重文化底蕴的许慎文化园位于漯河市召陵区姬石镇许庄村东，是依托全国重点文物保护单位许慎墓规划建设而成。全园占地150余亩，按照中国传统建筑规制，采用中轴对称布局。其中六书广场、汉字大道、字圣殿、字形牌坊、许愌墓沿中轴线依次排列，说文解字文物陈列馆(中华辞书博物馆)、状元堂、叔重堂、说文馆沿中轴线分布两侧，构成园区游览参观的主线。魁星亭(金榜石)、字圣碑林、字形解义、蟾桂山、字源石、部首方阵等景点分布在东西环道，构成景区的游览环线。 许慎文化园以展示汉代建筑和汉字文化为主要特色。主场馆字圣殿为传统木构建筑，由48根直径达90厘米的桉木立柱支撑。整个建筑为仿汉风格，重檐庑殿，九开五进，是供奉字圣先师的神圣殿堂。80米长的汉字大道，按照汉字发展的十个阶段精选历代名碑名帖摹刻其上，寓意一部汉字发展史。六书广场矗立的六书石柱由高6米的整块花岗岩巨石切割而成，上面刻写了许慎归纳总结的六书理论，是探究汉字造字规律的开山之作……漫步其中，每一块石碑、每一座雕塑，都仿佛在诉说着汉字文化的辉煌历程。 材料二 许慎(约58——约147)，字叔重，漯河市召陵区人，东汉时期著名的经学家、文字学家。他性淳笃，少博学经籍。历经三十年时间编撰了世界上第一部字典《说文解字》，开创了部首编纂字书的先河，使中华汉字的形、音、义趋于规范和统一，被后世尊为“字圣”“字学宗师”。 材料三 【六书广场】因广场上的“六书石柱”而得名，石柱上分别镌刻着由许慎确立的关于指事、象形、形声、会意、转注、假借的定义和字例，代表着我国的四种造字方法和两种用字方法，体现了许慎对汉字的传承和发展做出的伟大贡献。 【汉字大道】长80米，寓意着汉字的起源可以追溯到八千年前。从结绳记事、贾湖契刻、殷墟甲骨文、钟鼎铭文、简牍帛书，到大策、小篆、隶书、楷书、行书、草书……向世人呈现了汉字的产生、演变、发展的过程。 【字形牌坊】字形牌坊是模仿两个“字”设计而成。上题“字学宗师”，这是后世学者为许慎封的称号，有两种含意：一、许慎是文字学的宗师；二、许慎是字典的鼻祖。 【许慎立像】许慎立像是2005年首届“许慎文化国际研讨会”期间塑立。基座是模仿字典的“典”字设计而成。许慎高高地站立在“典”字上，寓意许慎编撰了世界上第一部字典，这部字典也成就了许慎“中华字圣”的千秋伟业。 1.如果你想了解许慎文化园的概况和景点布局，需要阅读材料 和材料 ；如果你想了解许慎，需要阅读材料 ；如果你对“字形牌坊”的设计很感兴趣，需要阅读材料 。可以运用的阅读方法有： 。 (5分) 2.阅读材料一，填空。 (6分) (1)第一段主要介绍了许慎文化园的位置、 和 。 (2)第二段是围绕“ ”这个中心意思来写的，选取了 、 、 三个地点来说明。 3.阅读材料三，我们知道了许慎创立的“六书”的内容。下面是一些古文字，照样子将现在的写法写在括号里，并在横线上注明造字的方法。 (3分) ( 刃)指事 ( ) ( ) ( ) 4.阅读材料五，填空：郑州的源源坐高铁到达漯河西站后，要去参观许慎文化园，他乘公交车的最佳方案是： ；漯河的汇汇家住建行家属院，要去许慎文化园，她乘公交车最合适的方案是： 。(2分) 5.作为许慎故里的少年儿童，如果此时你就站在许慎文化园的汉字大道上，你想说些什么呢?联系上面的阅读材料，把要说的话写下来吧！ (2分) (二)致颜黎民 颜黎民君： 昨天收到十日来信，知道那些书已经收到，我也放了心。你说专爱看我的书，那也许是我常论时事的缘故。不过只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿(liàng niàng)由蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯—(燥——躁)——了。 专看文学书，也不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学，理化，史地，生物学，以为这些都无足重轻，后来变成连常识也没有，研究文学固然不明白，自己做起文章来也胡涂，所以我希望你们不要放弃科学，一味钻进文学里。譬如说罢，古人看见月缺花残，黯然泪下，是可恕的，他那时自然科学还不发达，当然不明白这是自然现象。但如果现在的人还要下泪，那他就是胡涂虫。不过我向来没有留心儿童读物，所以现在说不出哪些书合适，开明书店出版的通俗(sú xú)科学书里，也许有几种，让调查一下再说罢。 其次是可以看看世界旅行记，藉此就知道各处的人情风俗和物产。我不知道你们看不看电影；我是看的，但不看什么“获美”“得宝”之类，是看关于非洲和南北极之类的片子，因为我想自己将来未必到非洲或南北极去，只好在影片上得到一点见识了。 说起桃花来，我在上海也看见了。我不知道你到过上海没有?北京的房屋是平铺的，院子大，上海的房屋却是直叠的，连泥土也不容易看见。我的门外却有四尺见方的一块泥土，去年种了一株桃花，不料今年 (竞 竟)也开起来，虽然少得很，但总算已经看过了罢。至于看桃花的名所，是龙华，也有屠场，我有好几个青年朋友就死在那里面，所以我是不去的。 我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。我们不是没有说什么不能告人的话么?如果有，既然说了，就不怕发表。 临了，我要通知你一件你疏(shū sū)忽了的地方。你把自己的名字涂改了，会写错自己名字的人，是很少的，所以这是告诉了我所(暑 署)的是假名。还有，我看你是看了《妇女生活》里的一篇《关于小孩子》的，是不是? 就这样的结束罢。祝你们好 1.用“\”画去文中括号里不正确的拼音和汉字。 (3分) 2.按要求写词语。 (4分) 近义词：缘故( )譬如( ) 反义词：胡涂( )疏忽( ) 3.鲁迅在这封回信中主要写了四件事，分别是：(1)应该怎样读书；(2) ；(3) ;(4) 。这四件事中, 详写的是第 件事,是从 、 、提倡看看世界旅行记或有关电影三个方面来谈的。 (6分) 4.借助文后的资料作答。 (4分) (1)结合资料一和二，我明白了颜黎民之所以要化名，是因为 ；而鲁迅看出是假名，还是给对方写了回信，表现了他 。 (2)结合资料二，我知道了作者不去龙华看桃花的原因，可以感受到作者对青年朋友的 、对国民党反动派的 。 5.在“走近鲁迅”单元的学习时，除了教材中的内容外，你还读了鲁迅写的或者写鲁迅的哪些文章或者书籍?选择印象最深的与大家分享。 (2分) 题目: 《 》 作者： 主要内容： 我的感受： 六、习作。 (32分) 家风是一个家庭的立家之本、幸福之源，也是良好社会风气的重要基石。一句话、一件事……点点滴滴都能体现出优良的家风。想一想你家的家风是什么?一家人是如何传承好家风的?然后以家风为主题，选择有代表性的事例写下来。要求内容具体，语句通顺，有真情实感，题目自拟。 2024-2025学年度上期期末学业质量监测小学六年级 语文试题参考答案 1、 把下面的一句话抄写在横线上，注意正确、规范、美观。 (2分) 捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植 2、 看拼音，写词语。 (8分) 咆哮；汹涌澎湃；喋喋不休；糟糕；惊慌；抱怨 3、 按要求写词句。 (5分) 1.称赞 2.嘴唇发出声音。 3.选择场景:第一次上台表演前 在后台的化妆间里,丽娜的心跳得像打鼓一样。她紧紧地握住手中的麦克风,感受着它的冰凉和沉重。她的脑海中一片混乱,既有即将登台的紧张和恐惧,又有对表演成功的期待和渴望。她回想起自己为了这次表演付出的努力和汗水,每一次的排练都像是为这一刻做的准备。然而,当这一刻真正来临时,她却感到无比的脆弱和不确定。她担心自己会忘词,担心观众不喜欢她的表演,担心一切的努力都会白费。但是,她也知道,只有勇敢地面对这个挑战,她才能真正实现自己的梦想。所以,她深吸一口气,告诉自己:“你可以的,丽娜。你一定能做到。”然后,她迈出了坚定的步伐,走向了舞台。 4. 从医护人员坚定的眼神中，给了我战胜困难的勇气。 四、根据学过的内容填空。 (16分) 1.日暮客愁新；稻花香里；蛙声一片；等闲识得；将绿绕；银河去;牵牛织女;牛郎织女;善哉乎;巍巍乎若太山;传统文化知识;耳染目濡 2.万水千山只等闲；狼牙山五壮士；舍己为人、无私奉献；邱少云 五、阅读文段，回答问题。 (37分) (一)1.一；四；二；三；带着问题去阅读 2.(1)布局；旅游线路(2)许慎文化园以展示汉代建筑和汉字文化为主要特色；主场馆字圣殿；汉字大道；六书广场 3.采；会意；象形；茂；形声 4.乘坐101公交车从漯河西站到许慎文化园；乘坐105公交车从建行家属院到火车站，再乘坐111公交车从火车站到许慎文化园 5.站在许慎文化园的汉字大道上，可以表达对许慎的敬佩之情，并承诺传承汉字文化。例如：“许慎爷爷，您是我们漯河人的骄傲，我们会努力学习，把汉字文化传承下去。” (二)1.酿(liàng niàng)枯—(燥—躁)俗(sú xú) (竞 竟)疏(shū sū)(暑 署) 2.原因；比如；精明；谨慎 3.(2)谈在上海看桃花；(3)同意把信发表 ；(4)指出写信人的署名是假名；(1)；不要只看一个人的书,要广泛阅读不同作家的著作;不要只看文学类的书,要广泛阅读不同种类的书籍; 4.(1)国民党正在查禁进步书刊，所以不得不以孩子名义；说明对来信者的尊重，对年青一代的关怀，以及认真，踏实的态度。(2)怀念；憎恨 5.《百草园和三味书屋》；鲁迅；主要讲了关于上学迟到的事情，然后他在桌子上刻了“早”字当作了他一生的座右铭，后来写作也是非常勤奋常常工作到深夜； 六、习作。 (32分) 家风助我成长 我家的家风是“孝”,孝敬父母,尊敬师长。父母一直告诫我:百善孝为先!家风是一条应该牢记的座右铭。有了它,我们才可以在社会上立足,才能让自己走得更远!铭记家风,为自己的人生奠定坚实的基础,踏出坚定的步伐,成为国家的栋梁之才! 家风也可以代表一个国家的风气,国家就是人民的家,这家风就更为重要了。它要靠人民地努力,遵纪守法,互帮互助,一个国家的繁荣昌盛,不仅仅是物资上的丰富。在我看来,更重要的是它的风气,一个国家、一个朝代的风气决定了它的衰与胜,只有社会风气好的国家,才能国富民强,才真正算得上是一个强国。 一天晚上,我去同学们家玩,妈妈和我约定的时间是七点半回家,要尊重别人家的休息时间。我和同学在电脑上玩CS枪战,心里也一直惦记着和妈妈的约定时间。还有五分钟到七点半了,我赶快和宁琛说再见,冲下楼回家了。妈妈一开门,就给我一个大大的拥抱,夸奖我守时。这一次,妈妈不但给了我一个吻,还奖励了我下个 周末一小时的玩电脑的时间。我开心极了! 孩子是家庭的希望,家庭是社会的细胞。为人父母有义务、有责任把家庭料 理好、把孩子教育好。尽管使孩子具有高尚品质的责任未必完全在父母身上,但为人父母在心甘情愿当“牛”做“马”的同时,树立良好的家风,用好家风培养好孩子,责无旁贷。如果因为家风不好而使自己的孩子不象“爱德华”而象“珠克”,不仅会让父母伤心失望,对社会也将贻害无穷。 “堂前教子,枕边教妻”,把严于管教作为培育良好家风的重要环节。家庭给人以归属感,成为人们内心情感最柔软的一部分。正因为此,家庭容易“堂前教子,枕边教妻”,把严于管教作为培育良好家风的重要环节。家庭给人以归属感,成为人们内心情感最柔软的一部分。正因为此,家庭容易成为人性弱点的避风港,原则易在亲情面前变通,底线易在亲情面前突破。对家属子女管理不严,常常导致家庭不幸。党员干部要自觉把好作风贯穿于家庭生活之中,经常向家人宣传政策法规,帮助他们划清是非、美丑、荣辱的界限,对枕边风善而从,恶而弃;对子女的不正当要求,要坚决予以拒绝。同时,“身教重于言教”,要求子女家庭和睦,自己首先要感情专一;要求家人洁身自好,自己首先要远离低级趣味。只有这样,才能把家庭打造成一个追求进步的家庭,一个经得起风浪考验的家庭,一个和谐幸福的家庭。 希望家家户户都能够形成一个良好的家风,让家风帮助我们学会做人的道理,在社会中形成良好的风气! 学科网（北京）股份有限公司 $$