内容正文:
第14周
综合拓展题 从不同位置观察物体
在不同位置给下面的地砖拍
照,请将对应的序号填在( )里。
( ) ( )
( ) ( )
[解析]
从最容易判断的位置开
始,即先从和观察者所处位置相
同的①处观察,接着从与①处相
对的③处 观 察,最 后 从②处 和
④处观察。
[答案]
④ ② ③ ①
点评:先从和观察者所处位置相同的
地方观察,再从和观察者相对的位置
观察,最后推断从其余位置看到的。
1.
下面三幅画分别是从哪个位置
看到的? 连一连。
2.
观察下面的物体,下面三幅图
分别是从哪个方向看到的? 连
一连。
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七 观察物体(一)
七 观察物体(一)
思维创新题 对面的汉字或数字问题
一个正方体的六个面上分别
写着“数”“学”“真”“的”“好”和
“玩”,从不同的位置观察到的结
果如图所示。这个正方体相对的
两个面上分别是哪两个汉字?
[解析]
可以从重复出现的汉字入
手,想这个汉字的对面不是哪些
汉字。由前两幅图,可知“数”的
对面不可能是“学”“真”“的”和
“好”,因此“数”和“玩”相对。用
同样 的 方 法,可 以 得 到“学”和
“的”相对。因此剩下的“真”和
“好”相对。
[答案]
这个正方体相对的两个面
上分 别 是“数”和“玩”、“学”和
“的”、“真”和“好”
点评:从出现次数最多的汉字入手,
用排除法寻找答案。
1.
一个正方体的六个面上分别写
着1、2、3、4、5、6,从不同的角度
观察到的结果如图所示。这个
正方体相对的两个面上的数字
分别是几?
2.
一个正方体的六个面上分别写
着“祖”“国”“我”“们”“爱”“您”,
从不同的角度观察到的结果如
图所示。这个正方体相对的两
个面上的汉字分别是什么?
3.
如图,一个正方体的六个面上
分别写着1~6,相对的两个面
上的数字的和是7。这个正方
体左面和右面的数字分别是几?
82
数学(苏教版)一年级下
32(个) 解析:根据题意,从第一篮中取出3个放入
第二篮,那么第一篮还剩42-3=39(个),此时第一
篮中的苹果比第二篮还多4个,则第二篮现在有
39-4=35(个),再把从第一篮中取给它的减去,即
35-3=32(个),就是第二篮中原来苹果的数量。
七 观察物体(一)
第14周
综合拓展题 从不同位置观察物体
1.
解析:从A位置看,水壶在左,水杯在右;从B位置
看,水壶高,挡住了水杯,只看到水壶;从C位置
看,水杯在前,挡住了水壶的一部分。
2.
解析:从前面看,看到的图形中有一个三角形,且在
左边,有一个长方形,且在右边;从左面看,看到的
是三角形挡住了长方形的一部分;从上面看,看到
的是两个圆,且左边的中心处有一个点。
思维创新题 对面的汉字或数字问题
1.
相对的两个面上的数字分别是1和5、2和6、3
和4 解析:从第一幅图和第三幅图,可知和数字3
相邻的面上的数字有6、5、1、2,所以数字3的对面
是数字4。从第二幅图和第三幅图,可知和数字1
相邻的面上的数字有4、6、3、2,所以数字1的对面
是数字5。所以数字2的对面只能是数字6。
2.
相对的两个面上的汉字分别是“我”和“们”、
“祖”和“爱”、“国”和“您”
3.
1和6或6和1 解析:观察题图中的正方体,
因为这个正方体相对的两个面上的数字的和是7,
正方体上面的数字是4,所以正方体下面的数字是
7-4=3。因为正方体前面的数字是5,所以正方
体后面的数字是7-5=2。因为正方体的六个面
上分别写着1~6,所以正方体左面和右面的数字
分别是1和6或6和1。
期末复习
第15周
教材思考题 抓住中间量解决比多比少问题
1.
25+10=35(本) 解析:根据题意,小梅和小林
都是跟小宇比较的,画出示意图如下:
由图可知,小梅比小宇少10本,小林比小宇多
25本,要求小梅和小林相差的,就是求小梅比小宇
少的10本与小林比小宇多的25本的和。
2.
(1)
18+20=38(面) 解析:根据题意可知,黄
旗是中间量,红旗比黄旗多18面,黄旗比绿旗多
20面,就是绿旗比黄旗少20面,要求红旗比绿旗
多多少面,就是求红旗比黄旗多的18面与绿旗比
黄旗少的20面的和。
(2)
红旗多 18-9=9(面) 解析:根据题意,红
旗和蓝旗都是跟黄旗比较的,即黄旗是中间量,可
画出如下示意图。
黄旗比蓝旗少9面,就是蓝旗比黄旗多9面。由图
可知,红旗和蓝旗都比黄旗多,要求多多少面,就是
求18面与9面的差是多少。
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附:答案与解析