精品解析：2025年天津市部分区中考一模语文试题

2025年天津市部分区初中学业水平考试第一次模拟练习语文 本试卷分为第I卷（选择题）、第Ⅱ卷两部分。第I卷为第1页至第4页，第Ⅱ卷为第5页至第8页。试卷满分120分。考试时间120分钟。 答卷前，请务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡”上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。 祝你考试顺利！ 第Ⅰ卷 注意事项： 1.每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。 2.本卷共11题，共29分。 一、（本大题共11小题，共29分。1～4小题，每题2分；5～11小题，每题3分） （一）积累与运用 1. 下面各组词语中加点字注音，完全正确的一项是（ ） A. 驾驭（yù） 凝视（níng） 信手拈来（zhān） B. 谷穗（suì） 羡慕（xiàn） 附庸风雅（rōng） C. 悄然（qiǎo） 教诲（huì） 接踵而至（zhǒng） D. 妩媚（fǔ） 萌发（méng） 惟妙惟肖（xiào） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音。 A.信手拈来（zhān）——niān； B.附庸风雅（rōng）——yōng； D.妩媚（fǔ）——wǔ； 故选C。 2. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是 天津被誉为曲艺之乡，相声在这里有着________的历史和深厚的群众基础，________了几代人的生活记忆。相声起源于民间，刻画百姓生活，融说、学、逗、唱等多种表演形式，深受民众喜爱。相声，也________着丰富的文化信息和民间智慧，是人间烟火的鲜活缩影。 A. 悠久 承接 包含 B. 悠久 承载 蕴含 C. 悠长 承载 包含 D. 悠长 承接 蕴含 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 第一空：“悠久”侧重于形容时间久远，常与“历史”“文化”等搭配，强调历史的绵长和深厚。“悠长”则更侧重于形容声音、韵味等延续的长度，或者形容时间的漫长，但不常用于形容历史。此处形容相声在天津的历史，用“悠久”更合适。 第二空：“承载”有承受、装载的意思，侧重于担当、负载，常与“记忆”“梦想”“希望”等抽象名词搭配，强调对这些内容的支撑和传承。“承接”侧重于接受、接续，通常用于表示承接某种工作、任务或承接上文的内容等，与“记忆”搭配不恰当。所以这里应选“承载”。 第三空：“蕴含”强调事物本身包含着某种深层的意义、价值或道理，更注重内在的、潜在的包含。“包含”则更侧重于表示里面含有、容纳，是一种比较直观的包含关系。相声中所包含的文化信息和民间智慧是内在的、深层次的，用“蕴含”更能体现其丰富的内涵和文化价值。所以应选“蕴含”。 故选B 3. 下面一段文字中有语病的一项是（ ） ①春节申遗成功，充分彰显出中华优秀传统文化的全球影响力和独特魅力。②作为中国最重要的传统节日，春节在传承发展中承载了丰厚的历史文化底蕴。③春节的庆祝活动，不仅仅是一种文化的传承，更是一种情感的交流。④随着春节文化的海外传播，使春节这一中华文化符号成为世界文明的瑰宝。 A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 D.成分残缺，删去“随着”或“使”； 故选D。 4. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） 为庆祝天津设卫筑城620周年，天津古籍出版社出版了□天津·国家历史文化名城□一书。故宫博物院院长单霁翔在序中称赞道：“从五大道的全国重点文物保护单位和历史风貌建筑群，到古文化街的传统街巷和历史风貌□从一宫历史文化街区的异国建筑风情，到海河两岸近代工业遗存的历史印记，这些历史文化遗产，不仅彰显了天津的城市魅力，更为我们留下了宝贵的文化财富和精神遗产□ A. “ ” ， 。” B. “ ” ； ”。 C. 《 》 ， ”。 D. 《 》 ； 。” 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查标点运用。 第一处和第二处：“天津·国家历史文化名城”是书名，应用书名号； 第三处：“从五大道的全国重点文物保护单位和历史风貌建筑群，到古文化街的传统街巷和历史风貌□从一宫历史文化街区的异国建筑风情，到海河两岸近代工业遗存的历史印记”方框前后的句子格式一致，表并列关系；且前句之中已经出现了逗号，故应用分号； 第四处：此处完整引用单霁翔的话结束，应用句号和后引号，句号在后引号内； 故选D。 （二）诗词鉴赏 5. 下面对《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ） 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 A. 首联诗人概写自己二十三年的被贬遭遇，表达了无限的辛酸悲凉。 B. 第二联借用两个典故，表达了作者感时叹逝之情、物是人非之慨。 C. 第三联充满哲理意味，表现了万物新陈代谢、生生不息的活力。 D. 尾联写诗人低沉惆怅的情感无以排解，只能与友人饮酒来抒发愤激之情。 【答案】D 【解析】 【导语】这首诗是刘禹锡对白居易赠诗的酬答之作。首联以“凄凉地”“弃置身”道尽贬谪之苦；颔联用“闻笛赋”“烂柯人”典故，抒发了物是人非的沧桑感；颈联“沉舟侧畔千帆过”一联，在沉郁中透出豁达，展现了新陈代谢的哲理；尾联“暂凭杯酒长精神”则显露出诗人积极振作的人生态度。全诗情感跌宕，在悲凉中见昂扬，展现了刘禹锡豪迈旷达的胸襟。 【详解】本题考查诗歌赏析。 D．尾联“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”，诗人并没有低沉惆怅，也不是抒发愤激之情。而是在友人的安慰和鼓励下，诗人表示要振作精神，重新投入到生活中去，体现出诗人积极乐观的精神态度。所以尾联的赏析不符合诗歌的情感基调。 故选D。 （三）实用类文本阅读 阅读《中国刺绣，针尖上的千年国粹》一文，完成下面小题。 中国刺绣，针尖上的千年国粹 ①小小的一根针，传承着历史，联结着古今。刺绣作为我国优秀的民族传统工艺之一，具有深厚的历史文化底蕴。在闻名遐迩的古代丝绸之路上，刺绣和蚕丝不仅是珍贵的货物，更是中外文化交流的“使者”，是除了瓷器之外中华文明的又一张名片。 ②我国刺绣艺术历史悠久，源远流长，举世闻名。据《尚书》记载，远在4000多年前的章服制度就规定“衣画而震绣”。至周代，有“绣缋共职”的记载。西周的染织刺绣已有专门的分工，文献记载了素衣朱绣、流畅的刺绣线条等情况。 ③战国是我国刺绣史上第一个极盛时期，刺绣的工艺已达到很高水平，是丝绸之路上对外运输的重要商品之一。 ④汉代，刺绣开始展露艺术之美。因为经济繁荣，百业兴盛，丝织造业尤为发达，手工刺绣制作也迈向专业化，技艺突飞猛进。最具代表性的是湖南长沙马王堆汉墓出土的刺绣残片，它们虽在地下埋藏了几千年，但出土时仍然精美绝伦，配色、针工都运用得恰到好处。 ⑤到了唐朝，刺绣艺术的发展达到了一个新的阶段，各种针法基本均已出现。此时的刺绣一般用作服饰用品的装饰，做工精巧，色彩华美，在唐代的文献和诗文中都有所反映。如李白诗“翡翠黄金缕，绣成歌舞衣”、白居易诗“红楼富家女，金缕绣罗襦”等，都是对刺绣的咏颂。 ⑥宋代是手工刺绣发达臻至高峰的时期，特别是在开创纯审美的画绣方面，更堪称绝后。宋代改良了工具和材料，使用精制钢针和发细丝线，针法极细密，色彩运用淡雅、素净。南宋时，针法已达十五六种之多。 ⑦中国刺绣有锁绣、彩绣、平绣、雕绣、包梗绣、贴布绣等很多种绣法。光是看到这些绣法，我们就知道一个刺绣图案的完成有多难了！ ⑧中国的刺绣技艺精湛，不仅有针法之分，也有地域之别。我国各地均有刺绣的痕迹，不仅有湘绣、苏绣、粤绣、蜀绣、京绣、秦绣、鲁绣、晋绣、杭绣等地方名绣，少数民族也都有自己特色的民族刺绣，可谓流光溢彩，各具特色。其中，最具代表性的是“四大名绣”，即苏绣、湘绣、粤绣和蜀绣。 ⑨700多年前，马可·波罗来到杭州，琳琅满目的中国工艺品使他目眩神迷。中国刺绣也随商船漂洋过海，风靡了西方上流社会，成了享誉世界的中式奢侈品！至此，中国刺绣的传统手艺在全世界得以融合与发展。然而，中国刺绣这一心手合一的传世绝技，其高超技艺、时间厚度、文化深度、人情温度，都使之成为他国无法超越的经典。 ⑩如今，刺绣这项精美绝伦的工艺还被呈现在各大秀场之中，成为时尚界的宠儿，更是国际舞台上一道亮丽的风景，成为中外文化交流的“使者”。 （选自《科学大众》，有删改） 6. 下面的说法不符合原文意思的一项是（ ） A. 汉代是我国刺绣史上第一个极盛时期，刺绣的工艺已达到很高水平。 B. 宋代的手工刺绣，在开创纯审美的画绣方面堪称绝后。 C. 中国的刺绣技艺精湛，不仅有针法之分，也有地域之别。 D. 中国刺绣的高超技艺、时间厚度、文化深度、人情温度，使之成为他国无法超越的经典。 7. 下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（ ） A. 运用分类别的说明方法，说明汉代手工刺绣制作迈向专业化，技艺突飞猛进。 B. 运用举例子的说明方法，说明汉代手工刺绣制作迈向专业化，技艺突飞猛进。 C. 运用分类别的说明方法，说明刺绣是丝绸之路上对外运输的重要商品之一。 D. 运用举例子的说明方法，说明刺绣是丝绸之路上对外运输的重要商品之一 8. 下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 第①段总说中国刺绣的悠久历史、文化价值以及在中外交流中的地位。 B. 第②段加点词“据《尚书》记载”，体现了说明文语言准确、严密的特点。 C. 第⑤段“此时的刺绣一般用作服饰用品的装饰”中，“此时”指“唐朝”。 D. 第②至⑥段采用空间顺序，条理清晰地说明了中国刺绣艺术的发展历程。 【答案】6. A 7. B 8. D 【解析】 【导语】这篇说明文以“中国刺绣”为主题，采用总分总结构，展现了这门“针尖上的千年国粹”的独特魅力。文章从历史溯源、技艺发展、地域特色三个维度展开，通过《尚书》记载、马王堆汉墓等典型例证，结合李白诗句等文学佐证，既体现了说明文的科学性，又赋予其人文温度。文中“四大名绣”“衣画而震绣”等专业表述，配合下划线、着重号等排版设计，凸显了刺绣作为“中外文化交流使者”的重要地位。结尾将传统工艺与现代时尚相勾连，升华了主题。 【6题详解】 本题考查辨析信息。 A．联系第③段中的“战国是我国刺绣史上第一个极盛时期，刺绣的工艺已达到很高水平”可知，选项中说“汉代是我国刺绣史上第一个极盛时期”不符合原文意思。 故选A。 【7题详解】 本题考查说明方法。 B．联系第④段中的“汉代，刺绣开始展露艺术之美。因为经济繁荣，百业兴盛，丝织造业尤为发达，手工刺绣制作也迈向专业化，技艺突飞猛进”可知，文中画线句子通过列举湖南长沙马王堆汉墓出土的刺绣残片这一具体事例，来具体、直观地说明汉代手工刺绣制作迈向专业化，技艺突飞猛进，运用的是举例子的说明方法。 故选B。 【8题详解】 本题考查辨析信息。 D．联系第②至⑥段的内容可知，这部分是按照时间顺序，从“4000多年前”“周代”“战国”“汉代”“唐朝”“宋代”等不同时期来条理清晰地说明中国刺绣艺术的发展历程，而不是空间顺序。 故选D。 （四）课内文言文阅读 阅读《出师表》选段，完成下面小题。 ①先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 ②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 ③侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 ④将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 ⑤亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 ⑥臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 ⑦先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 9. 下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 此诚危急存亡之秋也 秋：秋天 B. 以光先帝遗德 光：发扬光大 C. 性行淑均 均：公正、公平 D. 躬耕于南阳 躬：亲自 10. 下面句子中加点词古今意义相同的一项是（ ） A. 诚宜开张圣听 B. 此先汉所以兴隆也 C. 未尝不叹息痛恨于桓、灵也 D. 先帝不以臣卑鄙 11. 下面对文章的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 第①段诸葛亮首先向后主刘禅陈述了蜀国当时面临的不利处境和有利条件，然后提出了广开言路的建议。 B. 第②至⑤段诸葛亮提出了严明赏罚、亲贤远佞的建议，表达了自己对先帝的感激和“兴复汉室”的决心。 C. 第⑦段作者回忆追随先帝创业的经过，目的是为了表明自己功勋卓著。 D. 选文以议论为主，融以叙事和抒情，晓之以理，动之以情，感人至深。 【答案】9. A 10. B 11. C 【解析】 【导语】《出师表》选段展现了诸葛亮作为政治家与军事家的双重形象。全文以“危急存亡”开篇，奠定忧患基调，继而通过“开张圣听”“亲贤远佞”等建议，体现其政治智慧。文中“三顾茅庐”“五月渡泸”等叙事片段，将个人经历与国家命运交织，强化了“报先帝忠陛下”的情感主线。议论、叙事、抒情三者交融，形成“理－事－情”的递进结构，使忠贞之志跃然纸上。末段“北定中原”的誓言，更凸显了儒家士大夫“知其不可而为之”的精神品格。 9题详解】 本题考查词语解释。 A．句意：这确实是国家危急存亡的时期啊。秋，时候、时期； 故选A。 【10题详解】 本题考查古今异义。 A.“开张”古义是扩大，今义是商店等设立后开始营业，或某种事物开始。古今意义不同； B.“兴隆”古今义都是指兴盛、昌盛。古今意义相同； C.“痛恨”古义是痛心、遗憾，今义是深切地憎恨。古今意义不同； D.“卑鄙”古义是身份低微，见识短浅，今义是指语言、行为等恶劣、不道德； 故选B。 【11题详解】 本题考查内容理解。 C．第⑦段作者回忆追随先帝创业的经过，目的并非是表明自己功勋卓著，而是为了说明先帝对自己的知遇之恩以及自己肩负的使命，表达自己对先帝的忠诚和“报先帝而忠陛下”的决心，同时也激励后主刘禅继承先帝遗志，完成兴复汉室的大业。所以该选项理解分析不正确； 故选C。 【点睛】参考译文： 先帝开创的大业未完成一半却中途去世了。现在天下分为三国，益州地区人力疲惫、民生凋敝，这确实是国家危急存亡的时期啊。不过宫廷里侍从护卫的官员不懈怠，战场上忠诚有志的将士们奋不顾身，大概是他们追念先帝对他们的特别的知遇之恩（作战的原因），想要报答在陛下您身上。（陛下）你实在应该扩大圣明的听闻，来发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋有远大志向的人的士气，不应当随便看轻自己，说不恰当的话，以致于堵塞人们忠心地进行规劝的言路。 皇宫中和朝廷中本都是一个整体，赏罚褒贬，不应该有所不同。如果有做奸邪事情，犯科条法令和忠心做善事的人，应当交给主管的官员判定他们受罚或者受赏，来显示陛下公正严明的治理，而不应当有偏袒和私心，使宫内和朝廷奖罚方法不同。 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人，这些都是善良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，因此先帝把他们选拔出来辅佐陛下。我认为宫中的事情，无论大小，都拿来跟他们商量，然后再去实施，一定能够弥补缺点和疏漏之处，可以获得很多的好处。 将军向宠，性格和品行善良公正，精通军事，从前任用时，先帝称赞说他有才干，因此大家评议举荐他做中部督。我认为军队中的事情，都拿来跟他商讨，就一定能使军队团结一心，好的差的各自找到他们的位置。 亲近贤臣，疏远小人，这是西汉之所以兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是东汉之所以衰败的原因。先帝在世的时候，每逢跟我谈论这些事情，没有一次不对桓、灵二帝的做法感到痛心遗憾的。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞诚实、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的兴隆就指日可待了。 我本来是平民，在南阳务农亲耕，在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中出名。先帝不因为我身份卑微，见识短浅，降低身份委屈自己，三次去我的茅庐拜访我，征询我对当时天下大事的意见，我因此有所感而情绪激动，就答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一年了。 先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我早晚忧愁叹息，只怕先帝托付给我的大任不能实现，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方。现在南方已经平定，兵员装备已经充足，应当激励、率领全军将士向北方进军，平定中原，希望用尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的基业，回到旧日的都城。这就是我用来报答先帝，并且尽忠陛下的职责本分。至于处理事务，斟酌情理，有所兴革，毫无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。 第Ⅱ卷 注意事项： 1.用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡”上。 2.本卷共13题，共91分。 二、古诗文默写（本大题共1小题，共6分） 12. 请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 （1）长风破浪会有时，_________________。（李白《行路难（其一）》） （2）居庙堂之高则忧其民，_________________。（范仲淹《岳阳楼记》） （3）_________________，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （4）春蚕到死丝方尽，_________________。（李商隐《无题》） （5）王安石的《登飞来峰》一诗中，既富有哲理思考，又表现诗人抱负不凡，具有远大政治理想的诗句是：“_________________，_________________。” 【答案】 ①. 直挂云帆济沧海 ②. 处江湖之远则忧其君 ③. 忽如一夜春风来 ④. 蜡炬成灰泪始干 ⑤. 不畏浮云遮望眼 ⑥. 自缘身在最高层 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“沧、忧、蜡炬、遮、缘”等字词容易写错。 三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共7分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 渊明少有高趣，家贫亲老，起为州祭酒①。不堪吏职，少日自解归。躬耕自资，遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之。道济谓曰：“贤者处世，天下无道则隐，有道则至；今子生文明之世，奈何自苦如此？”对曰：“潜也何敢望贤，志不及也。”道济馈以粱肉，麾②而去之。 执事者闻之，以渊明为彭泽令。岁终，会郡遣督邮③至，县吏请曰：“应束带④见之。”渊明叹曰：“我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿！”即日解绶⑤去职。 （节选自萧统《陶渊明传》，有删改） 【注释】①祭酒：官职名。②麾：同“挥”，挥手。③督邮：官职名。有说此督邮品行低劣，陶渊明鄙视其人。④束带：装束整齐，穿着官服。⑤绶：丝带，常用于拴玉和印。 13. 解释文中加点词的含义。 （1）道济谓曰 谓：_____________ （2）麾而去之 去：_____________ 14. 请将文中画线的句子翻译成现代汉语。 潜也何敢望贤，志不及也。 15. 陶渊明两次辞官的原因分别是什么？表现了陶渊明是一个怎样的人？请结合原文分析。 【答案】13. ①. 对……说 ②. 离开 14. 我又怎么敢奢望和贤能的人相比呢，我的志向比不上他们啊。 15. 陶渊明忍受不了官场琐事；不为五斗米折腰，不愿向权贵低头。表现了他是一个淡泊名利，不愿与世俗同流合污的人。 【解析】 【导语】这篇文言文节选自萧统《陶渊明传》，通过两段典型事例展现了陶渊明的高洁品格。第一段以“不堪吏职”展现其厌恶官场束缚的本性，面对檀道济劝仕时“麾而去之”的细节尤为传神；第二段“不为五斗米折腰”的典故更是千古名句，生动体现了其坚守气节的精神。全文语言简练，通过对话和动作描写，成功塑造了一个淡泊名利、坚守本真的隐士形象。文中“文明之世”与“自苦如此”的对比，暗含对当时社会的讽刺。 【13题详解】 本题考查词语解释。 （1）句意：檀道济对他说。谓，对……说。 （2）句意：（他）却挥手让（檀道济）离开了。去，离开。 【14题详解】 本题考查译句。重点词语：潜：陶渊明自称。也：句中语气词，表停顿。何：怎么。敢：敢于。望：奢望。贤：贤能的人。志：志向。不及：比不上。 【15题详解】 本题考查内容理解和人物形象。 文中提到“不堪吏职，少日自解归”，表明陶渊明第一次辞官是因为忍受不了官场的职事约束和繁杂琐事。“我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿”，这体现了他第二次辞官是因为不愿为了微薄的俸禄而向权贵低头、弯腰行礼。从这两次辞官的原因可以看出，陶渊明是一个淡泊名利的人，他不看重官职和俸禄，不为物质利益所诱惑；同时也是一个不愿与世俗同流合污的人，他坚守自己的高尚志趣和人格尊严，不愿屈从于官场的不良风气和权贵的势力。 【点睛】参考译文： 陶渊明年轻的时候就有高尚的志趣，（后来因为）家境贫穷，父母年老，（他）就被起用任命为州祭酒。（但他）不能忍受官吏这个职务，没几天就自己解职回家了。（回家后）亲自耕种来供给自己生活所需，于是得了衰弱的病。江州刺史檀道济前去探望他。檀道济对他说：“贤能的人处世，天下政治黑暗就隐退，政治清明就出来做官；如今你生在政治开明的时代，为什么要让自己如此受苦呢？”（陶渊明）回答说：“我陶渊明怎敢奢望成为贤能的人，我的志向比不上他们。”檀道济送给他粮食和肉，（他）却挥手让（檀道济）离开了。 管理事务的人听说了这件事，让陶渊明担任彭泽县令。年终，恰逢郡里派遣督邮到（彭泽县），县吏请示说：“您应该装束整齐穿着官服去拜见他。”陶渊明叹息说：“我怎么能为了五斗米（的俸禄），向乡里的小人弯腰行礼呢！”当天就解下官印辞去官职了。 四、文学作品阅读（本大题共4小题，共15分） 阅读《草色眼看近却无》一文，完成下面小题。 草色遥看近却无 韩少华 ①迎着清晨的轻寒，或野游，或山行，多么好啊。或许，初春的风景过于素净了；可也正因为还没有花团锦簇的撩拨，才更宜于闲步、深思。 ②趁个假日，我出了城，径自寻春去了。“山带昨年雪，春来哪处峰？”眼前，蓟塞披沙，燕山负雪，可依靠什么去寻找春季的第一双踪迹？嗯，春的影子么，该是绿的。假如找见了大地上最先的一小片草地，那就必定是春季刚才落脚的地方。春季必在那边。不上田间小道，我只朝荒野走去。 ③细风挟着寒意，卷地而来，这大体是朔气的余威了。“燕北地寒生草迟”，低眉所见，尽是些隔冬的衰草；谁知有没有一两株敢于破土而出的？即便有，怕也不易找见。穿疏林，过小桥，桥下流水无声，慢悠悠的；犹如方才融没了最后一片残冰，还没散尽。我不由责备起自己来：虽然初春之游，也不免太早了。 ④逐渐的，云雾中的燕山愈来愈清楚了。到了山脚下，无意间向着来路仰头一望，那小桥头、疏林边、旷地上，竟泛出一片新绿！仔细看去，还含着几分鹅黄——好嫩，好新鲜。可那旷地，分明是我才经过的，没见一芽新草，难道不早不迟，正当我才上了小桥那阵儿，就在我背后，春季，静静儿飞落在林边了？我一阵惊喜，猛地站起来，朝着那片草色奔去。小桥下，流水依旧迟迟的；林边旷地，又在脚下了。依旧是若干衰草，一带疏林。莫不是春季怕这里寒肃，刚落脚，竟又携着她那青青的影子，一起飞去了？ ⑤哦，这不正是“草色遥看近却无”！ ⑥重又跑回山脚下，大石跟前；转身再放眼望去，可不，那疏林边，草色隐约，仿佛比方才又浓了些，也扩展了些。这初春草色，为何只可遥看呢？回想一路所见，——是了，说是来寻春，却只低眉顺眼，眼界自然仅限于咫尺间了。“燕草如碧丝”，走三五步难见一两芽，况且还有衰草杂陈呢。假如放眼望去，那些萌芽，就算是一个个微绿的质点，那么，这十里平川，一览无余，那质点，也该不计其数了。无数个微绿的质点，横衍纵漫，就密了，草色也浓了。瞧那处，好一抹新绿，衰草的憔悴，被欣欣然的活力吞没了。这一霎间，我仿佛寻到了春季的步履。 ⑦真的，就连野游，都需要扬眉放眼，才能从无数点刚才破土的萌芽上边，看到无边的春光。那么，关于生活呢，在人生的道路上，在斗争的历程中，总会有阴霾、霜雪；可是，只管朔气如磐，时间却没有一瞬的凝结。“今朝腊月春意动”，这是诗意，也是万古不灭的规律。而正当风雪弥天的时辰，谁能在胸襟深处寻到那最先的一抹新绿，用自己的心去温暖它，催促它，谁就会拥有一个芳草连天、艳阳满地的内心世界。内心有一个春季，那就往前走吧。假如谁的内心的春光与大地上第一抹草色连成一片了，那就把步子迈得再大些。这样的步子，每一落地，都会铿锵作响；路旁的花蕾呢，也将应声绽放。 ⑧“明天岳阳楼上去，岛烟湖雾看春生。”其实，探访春季的讯息，又何须依靠什么绿色的影子呢；只需登上那足以眺望的高处，透过千里平川的轻烟淡蔼，透过蒸腾着的青阳之气，就会感觉，大地在急促地呼吸着——春季，正在大地的母腹里躁动。 ⑨无边春光，已经从广阔的地平线上奔涌而来。可是，绝不应停下步子，我知道，更引人的春光，还待持续探访；它，正在前面等候着我。 （选自《意林》，有删改） 16. 请结合文章②～⑥段的内容，填写下面表格。 游踪 所见 所感 出城后 蓟塞披沙，燕山负雪，一片衰草 （1） 到山脚下 （2） 有些迟疑，进而惊喜 重回山脚下 （3） 仿佛寻到春天步履，非常欣喜 （1）_____________ （2）_____________ （3）_____________ 17. 请结合文章内容，从修辞手法角度赏析第⑥段画线的句子。 瞧那处，好一抹新绿，衰草的憔悴，被欣欣然的活力吞没了。 18. 文中作者多处引用诗句，有怎样的作用？ 19. 请结合全文分析，作者寻春的经历带给他怎样的感悟。 【答案】16. ①. 有些失望，责备自己春游太早； ②. 泛出一片新绿，又嫩又新鲜； ③. 草色隐约，仿佛又浓了些，也扩展了。 17. 运用拟人的修辞手法，写出了小草的生机与活力，表现了作者寻到新绿的欣喜之情。 18. 这些诗句既写出了春草的特点，又充满哲理，引人思考；语言蕴藉典雅，增强文章意蕴，激发读者的阅读兴趣。 19. 在野游踏春时，只有扬眉放眼，才能从无数点刚破土的萌芽上边，看到无边的春光；对于生活而言，在人生的道路上，总会有挫折与磨难，我们不应只限制于眼前，要扬眉放眼，用心去温暖它，心理就会充满阳光，在困苦中胸怀美好希望，就会迎来人生的春天。 【解析】 【导语】这篇散文以“寻春”为线索，通过细腻的景物描写和情感变化，展现了初春时节的微妙生机。作者从“衰草披雪”的失望，到“遥看新绿”的惊喜，再到“放眼春光”的顿悟，层层递进地揭示了“草色遥看近却无”的哲理。文中巧妙引用古诗，既点题又深化意境，最终将自然之春升华为人生之春——唯有扬眉放眼，才能在严冬中看见希望。文字清新隽永，情景交融，体现了对生命律动的敏锐感知。 【16题详解】 本题考查内容理解。 第（1）空：联系第②③段中的“眼前，蓟塞披沙，燕山负雪……低眉所见，尽是些隔冬的衰草……我不由责备起自己来：虽然初春之游，也不免太早了”可知，出城后看到的景象是蓟塞披沙，燕山负雪，一片衰草，作者因此有些失望，责备自己春游太早。 第（2）空：联系第④段中的“到了山脚下……那小桥头、疏林边、旷地上，竟泛出一片新绿！仔细看去，还含着几分鹅黄——好嫩，好新鲜”可知，到山脚下时，看到小桥头、疏林边、旷地上泛出一片新绿，又嫩又新鲜，作者有些迟疑，进而惊喜。 第（3）空：联系第⑥段中的“重又跑回山脚下……转身再放眼望去，可不，那疏林边，草色隐约，仿佛比方才又浓了些，也扩展了些”可知，重回山脚下，看到疏林边草色隐约，仿佛又浓了些，也扩展了，作者仿佛寻到春天步履，非常欣喜。 【17题详解】 本题考查语句赏析。 “衰草的憔悴，被欣欣然的活力吞没了”，这里将“活力”赋予了人的“欣欣然”的情感状态 ，把小草蓬勃生长、充满生机的状态当作人来写，是拟人的修辞手法。“憔悴”一词生动地描绘出衰草残败、缺乏生气的模样，与之相对，“欣欣然的活力”形象地凸显出小草充满生机与活力的特点，展现出小草旺盛的生命力。作者在描写中融入了自己的情感，通过对小草生机活力的描绘，表现出自己寻到新绿时内心的欣喜之情。 【18题详解】 本题考查引用作用。 写出春草特点：联系第②段中的“山带昨年雪，春来哪处峰？”和第③段中的“燕北地寒生草迟”可知，诗句描绘了燕北地区因寒冷春草生长迟缓的特点，以及作者寻春时看到的冬季残留的景象，从侧面写出此地春草生长的环境和状态。联系第⑥段中的“燕草如碧丝”，形象地写出春草初萌时如丝般嫩绿的形态特点。 充满哲理，引人思考：联系第⑦段中的“今朝腊月春意动”，这句诗蕴含着即使在寒冷的腊月，春意也在悄然萌动的哲理，暗示着在困境中也蕴含着希望，引导读者思考自然规律以及生活中困境与希望的关系，引人深思。 语言蕴藉典雅，增强文章意蕴，激发阅读兴趣：文章多处引用诗句，如“草色遥看近却无”“燕草如碧丝”等，这些诗句本身具有深厚的文化底蕴和优美的语言韵味，使文章语言更加蕴藉典雅，增添了文化气息和艺术感染力，丰富了文章的意蕴，同时也能激发读者的阅读兴趣，让读者在欣赏文章的同时，感受到古典诗词的魅力。 【19题详解】 本题考查赏析主旨。 野游踏春角度：联系第⑥⑦段中的“说是来寻春，却只低眉顺眼，眼界自然仅限于咫尺间了……假如放眼望去……就能看到无边的春光”可知，作者最初寻春时只低眉顺眼关注咫尺间，难以发现春的踪迹，后来扬眉放眼才看到了无边春光。由此得出在野游踏春时，只有扬眉放眼，才能从无数刚破土的萌芽上看到无边春光。 生活感悟角度：联系第⑦段中的“在人生的道路上，在斗争的历程中，总会有阴霾、霜雪……谁能在胸襟深处寻到那最先的一抹新绿，用自己的心去温暖它，催促它，谁就会拥有一个芳草连天、艳阳满地的内心世界”可知，作者把人生路上的阴霾、霜雪比作寻春时遇到的寒冷景象，指出人生总会有挫折磨难。但只要像寻春一样，不局限于眼前困境，在内心寻到希望的“新绿”，用心去温暖、催促它，就能拥有充满希望的内心世界，迎来人生的春天。 五、综合性学习与名著阅读（本大题共4小题，共13分） （一）综合性学习（5分） 为了鼓励更多人选择绿色出行方式，建设美丽家园，学校开展了“绿意畅行，共赴新程”为主题的综合性学习活动，同学们为活动搜集了以下四则材料。请按照要求，完成下面小题。 【材料一】 市民日常上班、上学的出行方式 【材料二】 地铁相比其他交通工具更快速、更便捷、更环保。在交通拥堵时，地铁可以更快地到达目的地；相比私家车等交通工具，地铁作为大众交通工具可以减少汽车尾气排放，对环境更加友好，符合低碳出行的理念。 【材料三】 骑车或步行能够增强心肺功能，提升耐力和体能，有助于保持健康的身体状态。同时，骑车和步行有助于减少空气中的有害气体和颗粒物，对改善空气质量有积极作用。 【材料四】 公交车在城市生活中扮演着重要的角色，它是连接城市各个角落的重要交通方式，对于减少交通拥堵、降低空气污染、节约能源、改善居民出行体验等方面都具有重要意义。 20. 请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。 21. 请结合相关材料，概括消费者选择绿色出行的原因。 【答案】20. 地铁、共享单车和公交车等低碳出行的方式最受市民青睐。 21. 地铁相比其他交通工具更快速、更便捷、更环保；骑车或步行能够保持健康的身体状态，对改善空气质量有积极作用；公交车能减少交通拥堵，降低空气污染，节约能源，改善居民出行体验。 【解析】 【20题详解】 本题考查图文转换。 结合材料一的图表可知，在市民日常上班、上学的出行方式中，选择地铁的占比62.13% ，选择共享单车或电单车的占比53.80%，选择公交的占比48.33% ，这些出行方式在图表中占比较高。 而地铁（结合材料二“地铁作为大众交通工具可以减少汽车尾气排放，对环境更加友好，符合低碳出行的理念” ）、共享单车或电单车、公交（结合材料四“对于减少交通拥堵、降低空气污染、节约能源……具有重要意义” ）都属于低碳出行方式。 由此可知，地铁、共享单车和公交车等低碳出行的方式最受市民青睐。 【21题详解】 本题考查提炼概括。 结合材料二“地铁相比其他交通工具更快速、更便捷、更环保。在交通拥堵时，地铁可以更快地到达目的地；相比私家车等交通工具，地铁作为大众交通工具可以减少汽车尾气排放，对环境更加友好，符合低碳出行的理念”可知，地铁具备快速、便捷的特点，在拥堵时优势明显，且能减少尾气排放，符合低碳环保理念。由此可知，地铁相比其他交通工具更快速、更便捷、更环保是消费者选择它作为绿色出行方式的原因。 结合材料三“骑车或步行能够增强心肺功能，提升耐力和体能，有助于保持健康的身体状态。同时，骑车和步行有助于减少空气中的有害气体和颗粒物，对改善空气质量有积极作用”可知，骑车或步行既能强身健体，又能改善空气质量。由此可知，骑车或步行能够保持健康的身体状态，对改善空气质量有积极作用是消费者选择它们作为绿色出行方式的原因。 结合材料四“公交车在城市生活中扮演着重要的角色，它是连接城市各个角落的重要交通方式，对于减少交通拥堵、降低空气污染、节约能源、改善居民出行体验等方面都具有重要意义”可知，公交车能在减少交通拥堵、降低空气污染、节约能源、改善出行体验等多方面发挥积极作用。由此可知，公交车能减少交通拥堵，降低空气污染，节约能源，改善居民出行体验是消费者选择它作为绿色出行方式的原因。 （二）名著阅读（8分） 22. 小说天地广阔无垠，丰富多彩。其中一段段生动的故事，一个个鲜活的人物，引领我们认识丰富多彩的世界。某班同学开展了“小说人物画廊”主题阅读活动，一位同学制作了下面的人物卡片，请你帮他补充完整。 人物 人物评述 （1） 他是一个坚定、勇敢、有理想的青年。他有着钢铁般的意志，经历了无数困难和挫折，始终保持着对生活的热爱和对未来的信念，在病榻上完成了《暴风雨所诞生的》。 （2） 他是一个人力车夫。他以勤劳、自强、善良、讲义气的品质备受喜爱，但也因其逐渐堕落、麻木不仁的性格转变而令人唏嘘。他的命运三起三落，他的性格也由积极向上、不甘失败，变为最后自甘堕落。 （3） 她是一个坚强不屈的女性形象。她从小在舅妈家受到虐待，后来在孤儿院度过艰难的岁月，她性格坚强，在逆境中不断成长，最终赢得了罗切斯特的尊重和爱情。 （4） 他是一位博学多才的工程师和科学家。他不仅建造了先进的潜水艇“鹦鹉螺号”，还进行了一系列科学探索活动，展现出他对科学的热爱和前瞻性的技术创新能力。 【答案】（1）保尔 （2）祥子 （3）简·爱 （4）尼摩船长 【解析】 【详解】本题考查名著人物。 第（1）空：根据人物评述中“在病榻上完成了《暴风雨所诞生的》”“有着钢铁般的意志”等关键信息可知，这个人物是保尔·柯察金，他出自奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。保尔经历了战场上的生死考验、工地上的磨难以及疾病的折磨等诸多困苦，但始终坚守信念，顽强不屈。 第（2）空：从“人力车夫”“命运三起三落”“性格由积极向上变为自甘堕落”等描述，能明确这是老舍先生《骆驼祥子》中的祥子。祥子初到北京，一心想通过自己的努力买一辆属于自己的车，可在当时黑暗的社会环境下，他的希望一次次破灭，最终走向堕落。 第（3）空：依据“在舅妈家受到虐待”“在孤儿院度过艰难岁月”“赢得罗切斯特的尊重和爱情”等内容，可判断该人物是简·爱，她是夏洛蒂·勃朗特所著《简·爱》的主人公。简·爱追求平等、自由和尊严，在经历诸多坎坷后，收获了属于自己的幸福。 第（4）空：由“建造了先进的潜水艇‘鹦鹉螺号’”“工程师和科学家”等信息可知，此人物是尼摩船长，他是凡尔纳《海底两万里》中的重要角色。尼摩船长知识渊博，神秘而富有魅力，驾驶着“鹦鹉螺号”在海底进行了奇妙的探险之旅。 23. 《水浒传》中作者塑造了一百零八个英雄形象，个个性格鲜明。正如金圣叹所说：“《水浒传》中只是写人粗鲁处，便有许多写法。”请结合相关情节，分析鲁达与李逵两人“粗鲁”不同。 【答案】示例：鲁达的“粗鲁”常表现为性急直爽与正义感的结合。如“拳打镇关西”情节中，鲁达听了金氏父女的哭诉后，怒火中烧，立刻就要去教训郑屠。先是故意刁难郑屠，以此激怒郑屠，随后三拳便将其打死。这一过程中，鲁达的性急体现得淋漓尽致，但同时也能看出他是出于对弱者的同情和对恶霸的愤恨，其“粗鲁”背后有着强烈的正义感和侠义精神。李逵的“粗鲁”更多地表现为蛮勇和无知：在“江州劫法场”时，李逵挥舞着板斧，逢人便砍，完全不顾及周围是否有无辜百姓，只知道一味地厮杀，凭借着自己的蛮劲和勇猛，将场面搅得一片混乱。这种行为更多是出于他简单粗暴的行事风格和毫无顾忌的蛮勇。 【解析】 【详解】本题考查名著人物形象理解。 《水浒传》是元末明初施耐庵所著的长篇白话小说，讲述了宋江等108位好汉为反抗欺压，在梁山泊聚义，后受宋朝招安并为其征战，最终消亡的故事。书中塑造了鲁智深、武松、林冲等个性鲜明的英雄形象，生动展现了封建时代官逼民反的社会现实，深刻揭露统治阶级的腐朽残暴，具有极高的艺术价值和历史意义，是中国古典四大名著之一。 作答此题，需要先清楚鲁达和李逵“粗鲁”在本质上的差异，鲁达的“粗鲁”是性急直爽与正义感的结合，李逵的“粗鲁”则体现为蛮勇无知；从《水浒传》众多情节中，分别找出最能体现两人“粗鲁”不同特点的情节，如鲁达“拳打镇关西”，李逵“江州劫法场”；详细阐述情节中人物的行为、语言等，剖析这些表现如何对应各自“粗鲁”的特点，展现两人“粗鲁”的差异。 示例：鲁达的“粗鲁”是性急直爽与正义感的交融。在“拳打镇关西”情节中，鲁达于酒楼听闻金氏父女被郑屠欺压的遭遇后，瞬间怒不可遏，当场就要冲去教训郑屠，毫无拖延，其性急直爽展露无遗。为能顺利教训郑屠，他先是前往肉铺，故意以买肉为由百般刁难郑屠，让郑屠切十斤精肉、十斤肥肉，还要求切成臊子，此等行为看似无理取闹，实则是他有勇有谋的体现，为激怒郑屠创造机会。待郑屠被激怒后，两人起冲突，鲁达三拳便结果了郑屠性命。这一过程中，鲁达的“粗鲁”并非毫无缘由，他是出于对弱者的深切同情，对恶霸行径的极度愤恨，“粗鲁”背后饱含着强烈的正义感与侠义精神，是路见不平、拔刀相助的壮举。 李逵的“粗鲁”更多是毫无节制的蛮勇与无知。“江州劫法场”时，为解救宋江和戴宗，李逵手持板斧，从人群中突然冲出。他全然不顾周围环境和人员状况，不管是官兵还是无辜百姓，只要挡在面前，便挥舞板斧一顿乱砍。他只凭借自身的蛮劲与勇猛，一味厮杀，将整个法场搅得混乱不堪，场面失控。李逵根本不去分辨对方身份，也不考虑行为后果，完全是凭借本能行事。这种“粗鲁”没有任何策略和思考，单纯是其简单粗暴行事风格的体现，是无知无畏、不计后果的蛮勇，与鲁达“粗鲁”背后的正义与智谋截然不同。 六、作文（本大题共1小题，共50分） 24. “三人行必有我师焉”，这句话出自《论语》，告诉我们在任何环境中，都有值得我们学习的人。无论我们身处何地，都应该虚心向他人学习，不断提升自己的能力和修养。“三人行必有我师焉”，更是一种处世哲学，警醒我们要时刻保持一颗谦虚的心，学会尊重他人，与他人共同学习、共同进步，只有这样，我们才能走得更远。同学们，对此，你有怎样的经历与感悟呢？ 请自拟题目，自选角度，写一篇文章。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 成长路上的良师​ “三人行必有我师焉”，每当我默念这句出自《论语》的经典话语，那些藏在时光褶皱里的片段，便如潮水般涌上心头，让我深刻体会到身边处处皆有值得学习的榜样。​ 记得刚上初中时，我对数学几何题总是束手无策。看着试卷上的图形，我满心迷茫，仿佛置身于迷宫之中，找不到出口。一次课间，我正对着一道几何题愁眉苦脸，同桌小雨路过，看到我苦恼的样子，便主动坐下帮我讲解。她拿着铅笔，在草稿纸上一边画图，一边耐心地分析每个条件。她的思路清晰得如同一条明亮的小路，将我从困惑中引领出来。从那以后，我经常向她请教数学问题，她不仅毫无保留地分享解题方法，还教会我如何梳理知识点，构建知识框架。在她的帮助下，我的数学成绩有了显著提升，更重要的是，我学会了面对难题时冷静思考，主动探索的学习态度。小雨，就是我学习道路上的一位良师。​ 在班级活动中，我又遇到了另一位“老师”——班长小轩。学校组织运动会，我们班要排练入场式。小轩负责统筹安排，他将任务细致地分配给每个同学，充分发挥大家的特长。在排练过程中，难免会有同学意见不合，产生矛盾。但小轩总是能及时调解，用幽默的话语化解尴尬，用真诚的态度倾听每个人的想法。他有条不紊地组织大家排练，让整个班级团结一心。看着他在活动中展现出的领导力和协调能力，我深受触动。我开始观察他处理问题的方式，学习他如何与同学沟通交流，如何组织团队活动。慢慢地，我也能在一些小活动中发挥自己的作用，为班级贡献力量。小轩教会我，领导力不仅是一种能力，更是一份责任，要学会尊重他人，凝聚集体的力量。​ 生活中，父母同样是我的老师。爸爸工作繁忙，却始终坚持学习新知识，他用行动告诉我，学无止境，任何时候都不能停下学习的脚步；妈妈面对生活中的困难，总是乐观积极，从不抱怨，她教会我用豁达的心态面对人生的不如意。​ “三人行必有我师焉”，这句话就像一盏明灯，照亮我成长的道路。身边的同学、朋友、家人，每个人都有自己的闪光点，都值得我学习。我愿带着一颗谦虚的心，在成长的路上，不断向他人学习，汲取力量，成为更好的自己。 【解析】 【详解】本题考查材料作文写作。 一、审题立意。题目以“三人行必有我师焉”为核心，引导学生思考向他人学习、保持谦虚态度的重要性。审题时需抓住“任何环境都有值得学习的人”“虚心学习提升自我”“保持谦虚与他人共同进步”等关键要点。立意可围绕在生活点滴中发现他人长处，通过学习他人优点实现自我成长，或阐述谦虚学习对个人、社会发展的意义，传递积极向上的学习态度和处世哲学。​ 二、思路点拨。记叙文思路​：以“成长路上的老师”为例，文章开篇通过回忆校园场景引出“三人行必有我师焉”的主题。主体部分选取三个典型事例：在班级运动会上，看到身材矮小却奋力冲刺的同学，从他身上学到永不言弃的精神；在美术课小组合作时，借鉴同学独特的创意，学会打破思维定式；在社区志愿服务中，受一位热心老人感染，懂得关爱他人的快乐。每个事例都通过具体的细节描写，展现从他人身上学习的过程和自己的内心变化。结尾总结，点明正是这些身边人的闪光点，如同明亮的灯塔，指引自己在成长道路上不断前进，深化文章主题。 议论文思路​：以“谦学广纳，师者在侧”为例，文章开头引用“三人行必有我师焉”，提出中心论点：秉持谦虚态度，善于向身边人学习，方能不断进步。主体部分采用递进式结构，首先阐述向他人学习能弥补自身不足，以孔子周游列国向不同人求教为例，论证学习他人长处的重要性；接着论述保持谦虚能促进人际交往，以廉颇向蔺相如负荆请罪为例，说明谦虚能化解矛盾，实现共同进步；最后强调在当今社会，向他人学习更是个人成长和社会发展的需要，结合科技领域合作创新的事例，指出只有博采众长，才能紧跟时代步伐。结尾总结全文，呼吁大家以谦虚之心，发现身边老师，不断提升自我，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年天津市部分区初中学业水平考试第一次模拟练习语文 本试卷分为第I卷（选择题）、第Ⅱ卷两部分。第I卷为第1页至第4页，第Ⅱ卷为第5页至第8页。试卷满分120分。考试时间120分钟。 答卷前，请务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡”上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。 祝你考试顺利！ 第Ⅰ卷 注意事项： 1.每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。 2.本卷共11题，共29分。 一、（本大题共11小题，共29分。1～4小题，每题2分；5～11小题，每题3分） （一）积累与运用 1. 下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A. 驾驭（yù） 凝视（níng） 信手拈来（zhān） B. 谷穗（suì） 羡慕（xiàn） 附庸风雅（rōng） C. 悄然（qiǎo） 教诲（huì） 接踵而至（zhǒng） D. 妩媚（fǔ） 萌发（méng） 惟妙惟肖（xiào） 2. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是 天津被誉为曲艺之乡，相声在这里有着________的历史和深厚的群众基础，________了几代人的生活记忆。相声起源于民间，刻画百姓生活，融说、学、逗、唱等多种表演形式，深受民众喜爱。相声，也________着丰富的文化信息和民间智慧，是人间烟火的鲜活缩影。 A. 悠久 承接 包含 B. 悠久 承载 蕴含 C. 悠长 承载 包含 D. 悠长 承接 蕴含 3. 下面一段文字中有语病的一项是（ ） ①春节申遗成功，充分彰显出中华优秀传统文化的全球影响力和独特魅力。②作为中国最重要的传统节日，春节在传承发展中承载了丰厚的历史文化底蕴。③春节的庆祝活动，不仅仅是一种文化的传承，更是一种情感的交流。④随着春节文化的海外传播，使春节这一中华文化符号成为世界文明的瑰宝。 A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 4. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） 为庆祝天津设卫筑城620周年，天津古籍出版社出版了□天津·国家历史文化名城□一书。故宫博物院院长单霁翔在序中称赞道：“从五大道的全国重点文物保护单位和历史风貌建筑群，到古文化街的传统街巷和历史风貌□从一宫历史文化街区的异国建筑风情，到海河两岸近代工业遗存的历史印记，这些历史文化遗产，不仅彰显了天津的城市魅力，更为我们留下了宝贵的文化财富和精神遗产□ A. “ ” ， 。” B. “ ” ； ”。 C. 《 》 ， ”。 D. 《 》 ； 。” （二）诗词鉴赏 5. 下面对《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ） 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 A. 首联诗人概写自己二十三年的被贬遭遇，表达了无限的辛酸悲凉。 B. 第二联借用两个典故，表达了作者感时叹逝之情、物人非之慨。 C. 第三联充满哲理意味，表现了万物新陈代谢、生生不息的活力。 D. 尾联写诗人低沉惆怅情感无以排解，只能与友人饮酒来抒发愤激之情。 （三）实用类文本阅读 阅读《中国刺绣，针尖上的千年国粹》一文，完成下面小题。 中国刺绣，针尖上的千年国粹 ①小小的一根针，传承着历史，联结着古今。刺绣作为我国优秀的民族传统工艺之一，具有深厚的历史文化底蕴。在闻名遐迩的古代丝绸之路上，刺绣和蚕丝不仅是珍贵的货物，更是中外文化交流的“使者”，是除了瓷器之外中华文明的又一张名片。 ②我国刺绣艺术历史悠久，源远流长，举世闻名。据《尚书》记载，远在4000多年前的章服制度就规定“衣画而震绣”。至周代，有“绣缋共职”的记载。西周的染织刺绣已有专门的分工，文献记载了素衣朱绣、流畅的刺绣线条等情况。 ③战国是我国刺绣史上第一个极盛时期，刺绣的工艺已达到很高水平，是丝绸之路上对外运输的重要商品之一。 ④汉代，刺绣开始展露艺术之美。因为经济繁荣，百业兴盛，丝织造业尤为发达，手工刺绣制作也迈向专业化，技艺突飞猛进。最具代表性的是湖南长沙马王堆汉墓出土的刺绣残片，它们虽在地下埋藏了几千年，但出土时仍然精美绝伦，配色、针工都运用得恰到好处。 ⑤到了唐朝，刺绣艺术的发展达到了一个新的阶段，各种针法基本均已出现。此时的刺绣一般用作服饰用品的装饰，做工精巧，色彩华美，在唐代的文献和诗文中都有所反映。如李白诗“翡翠黄金缕，绣成歌舞衣”、白居易诗“红楼富家女，金缕绣罗襦”等，都是对刺绣的咏颂。 ⑥宋代是手工刺绣发达臻至高峰的时期，特别是在开创纯审美的画绣方面，更堪称绝后。宋代改良了工具和材料，使用精制钢针和发细丝线，针法极细密，色彩运用淡雅、素净。南宋时，针法已达十五六种之多。 ⑦中国刺绣有锁绣、彩绣、平绣、雕绣、包梗绣、贴布绣等很多种绣法。光是看到这些绣法，我们就知道一个刺绣图案的完成有多难了！ ⑧中国的刺绣技艺精湛，不仅有针法之分，也有地域之别。我国各地均有刺绣的痕迹，不仅有湘绣、苏绣、粤绣、蜀绣、京绣、秦绣、鲁绣、晋绣、杭绣等地方名绣，少数民族也都有自己特色的民族刺绣，可谓流光溢彩，各具特色。其中，最具代表性的是“四大名绣”，即苏绣、湘绣、粤绣和蜀绣。 ⑨700多年前，马可·波罗来到杭州，琳琅满目的中国工艺品使他目眩神迷。中国刺绣也随商船漂洋过海，风靡了西方上流社会，成了享誉世界的中式奢侈品！至此，中国刺绣的传统手艺在全世界得以融合与发展。然而，中国刺绣这一心手合一的传世绝技，其高超技艺、时间厚度、文化深度、人情温度，都使之成为他国无法超越的经典。 ⑩如今，刺绣这项精美绝伦的工艺还被呈现在各大秀场之中，成为时尚界的宠儿，更是国际舞台上一道亮丽的风景，成为中外文化交流的“使者”。 （选自《科学大众》，有删改） 6. 下面的说法不符合原文意思的一项是（ ） A. 汉代是我国刺绣史上第一个极盛时期，刺绣的工艺已达到很高水平。 B. 宋代的手工刺绣，在开创纯审美的画绣方面堪称绝后。 C. 中国的刺绣技艺精湛，不仅有针法之分，也有地域之别。 D. 中国刺绣的高超技艺、时间厚度、文化深度、人情温度，使之成为他国无法超越的经典。 7. 下面对文中画线句子使用说明方法及作用的分析，正确的一项是（ ） A. 运用分类别的说明方法，说明汉代手工刺绣制作迈向专业化，技艺突飞猛进。 B. 运用举例子的说明方法，说明汉代手工刺绣制作迈向专业化，技艺突飞猛进。 C. 运用分类别的说明方法，说明刺绣是丝绸之路上对外运输的重要商品之一。 D. 运用举例子的说明方法，说明刺绣是丝绸之路上对外运输的重要商品之一 8. 下面对本文理解分析，不正确的一项是（ ） A. 第①段总说中国刺绣的悠久历史、文化价值以及在中外交流中的地位。 B. 第②段加点词“据《尚书》记载”，体现了说明文语言准确、严密的特点。 C. 第⑤段“此时的刺绣一般用作服饰用品的装饰”中，“此时”指“唐朝”。 D. 第②至⑥段采用空间顺序，条理清晰地说明了中国刺绣艺术发展历程。 （四）课内文言文阅读 阅读《出师表》选段，完成下面小题。 ①先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 ②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 ③侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 ④将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 ⑤亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 ⑥臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 ⑦先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 9. 下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 此诚危急存亡之秋也 秋：秋天 B. 以光先帝遗德 光：发扬光大 C. 性行淑均 均：公正、公平 D. 躬耕于南阳 躬：亲自 10. 下面句子中加点词古今意义相同的一项是（ ） A. 诚宜开张圣听 B. 此先汉所以兴隆也 C. 未尝不叹息痛恨于桓、灵也 D. 先帝不以臣卑鄙 11. 下面对文章的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 第①段诸葛亮首先向后主刘禅陈述了蜀国当时面临的不利处境和有利条件，然后提出了广开言路的建议。 B. 第②至⑤段诸葛亮提出了严明赏罚、亲贤远佞的建议，表达了自己对先帝的感激和“兴复汉室”的决心。 C. 第⑦段作者回忆追随先帝创业的经过，目的是为了表明自己功勋卓著。 D. 选文以议论为主，融以叙事和抒情，晓之以理，动之以情，感人至深。 第Ⅱ卷 注意事项： 1.用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡”上。 2.本卷共13题，共91分。 二、古诗文默写（本大题共1小题，共6分） 12. 请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 （1）长风破浪会有时，_________________。（李白《行路难（其一）》） （2）居庙堂之高则忧其民，_________________。（范仲淹《岳阳楼记》） （3）_________________，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （4）春蚕到死丝方尽，_________________。（李商隐《无题》） （5）王安石的《登飞来峰》一诗中，既富有哲理思考，又表现诗人抱负不凡，具有远大政治理想的诗句是：“_________________，_________________。” 三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共7分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 渊明少有高趣，家贫亲老，起为州祭酒①。不堪吏职，少日自解归。躬耕自资，遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之。道济谓曰：“贤者处世，天下无道则隐，有道则至；今子生文明之世，奈何自苦如此？”对曰：“潜也何敢望贤，志不及也。”道济馈以粱肉，麾②而去之。 执事者闻之，以渊明为彭泽令。岁终，会郡遣督邮③至，县吏请曰：“应束带④见之。”渊明叹曰：“我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿！”即日解绶⑤去职。 （节选自萧统《陶渊明传》，有删改） 【注释】①祭酒：官职名。②麾：同“挥”，挥手。③督邮：官职名。有说此督邮品行低劣，陶渊明鄙视其人。④束带：装束整齐，穿着官服。⑤绶：丝带，常用于拴玉和印。 13. 解释文中加点词的含义。 （1）道济谓曰 谓：_____________ （2）麾而去之 去：_____________ 14. 请将文中画线的句子翻译成现代汉语。 潜也何敢望贤，志不及也。 15. 陶渊明两次辞官的原因分别是什么？表现了陶渊明是一个怎样的人？请结合原文分析。 四、文学作品阅读（本大题共4小题，共15分） 阅读《草色眼看近却无》一文，完成下面小题。 草色遥看近却无 韩少华 ①迎着清晨的轻寒，或野游，或山行，多么好啊。或许，初春的风景过于素净了；可也正因为还没有花团锦簇的撩拨，才更宜于闲步、深思。 ②趁个假日，我出了城，径自寻春去了。“山带昨年雪，春来哪处峰？”眼前，蓟塞披沙，燕山负雪，可依靠什么去寻找春季的第一双踪迹？嗯，春的影子么，该是绿的。假如找见了大地上最先的一小片草地，那就必定是春季刚才落脚的地方。春季必在那边。不上田间小道，我只朝荒野走去。 ③细风挟着寒意，卷地而来，这大体是朔气的余威了。“燕北地寒生草迟”，低眉所见，尽是些隔冬的衰草；谁知有没有一两株敢于破土而出的？即便有，怕也不易找见。穿疏林，过小桥，桥下流水无声，慢悠悠的；犹如方才融没了最后一片残冰，还没散尽。我不由责备起自己来：虽然初春之游，也不免太早了。 ④逐渐的，云雾中的燕山愈来愈清楚了。到了山脚下，无意间向着来路仰头一望，那小桥头、疏林边、旷地上，竟泛出一片新绿！仔细看去，还含着几分鹅黄——好嫩，好新鲜。可那旷地，分明是我才经过的，没见一芽新草，难道不早不迟，正当我才上了小桥那阵儿，就在我背后，春季，静静儿飞落在林边了？我一阵惊喜，猛地站起来，朝着那片草色奔去。小桥下，流水依旧迟迟的；林边旷地，又在脚下了。依旧是若干衰草，一带疏林。莫不是春季怕这里寒肃，刚落脚，竟又携着她那青青的影子，一起飞去了？ ⑤哦，这不正是“草色遥看近却无”！ ⑥重又跑回山脚下，大石跟前；转身再放眼望去，可不，那疏林边，草色隐约，仿佛比方才又浓了些，也扩展了些。这初春草色，为何只可遥看呢？回想一路所见，——是了，说是来寻春，却只低眉顺眼，眼界自然仅限于咫尺间了。“燕草如碧丝”，走三五步难见一两芽，况且还有衰草杂陈呢。假如放眼望去，那些萌芽，就算是一个个微绿的质点，那么，这十里平川，一览无余，那质点，也该不计其数了。无数个微绿的质点，横衍纵漫，就密了，草色也浓了。瞧那处，好一抹新绿，衰草的憔悴，被欣欣然的活力吞没了。这一霎间，我仿佛寻到了春季的步履。 ⑦真的，就连野游，都需要扬眉放眼，才能从无数点刚才破土的萌芽上边，看到无边的春光。那么，关于生活呢，在人生的道路上，在斗争的历程中，总会有阴霾、霜雪；可是，只管朔气如磐，时间却没有一瞬的凝结。“今朝腊月春意动”，这是诗意，也是万古不灭的规律。而正当风雪弥天的时辰，谁能在胸襟深处寻到那最先的一抹新绿，用自己的心去温暖它，催促它，谁就会拥有一个芳草连天、艳阳满地的内心世界。内心有一个春季，那就往前走吧。假如谁的内心的春光与大地上第一抹草色连成一片了，那就把步子迈得再大些。这样的步子，每一落地，都会铿锵作响；路旁的花蕾呢，也将应声绽放。 ⑧“明天岳阳楼上去，岛烟湖雾看春生。”其实，探访春季的讯息，又何须依靠什么绿色的影子呢；只需登上那足以眺望的高处，透过千里平川的轻烟淡蔼，透过蒸腾着的青阳之气，就会感觉，大地在急促地呼吸着——春季，正在大地的母腹里躁动。 ⑨无边春光，已经从广阔的地平线上奔涌而来。可是，绝不应停下步子，我知道，更引人的春光，还待持续探访；它，正在前面等候着我。 （选自《意林》，有删改） 16. 请结合文章②～⑥段的内容，填写下面表格。 游踪 所见 所感 出城后 蓟塞披沙，燕山负雪，一片衰草 （1） 到山脚下 （2） 有些迟疑，进而是惊喜 重回山脚下 （3） 仿佛寻到春天步履，非常欣喜 （1）_____________ （2）_____________ （3）_____________ 17. 请结合文章内容，从修辞手法角度赏析第⑥段画线的句子。 瞧那处，好一抹新绿，衰草的憔悴，被欣欣然的活力吞没了。 18. 文中作者多处引用诗句，有怎样的作用？ 19. 请结合全文分析，作者寻春的经历带给他怎样的感悟。 五、综合性学习与名著阅读（本大题共4小题，共13分） （一）综合性学习（5分） 为了鼓励更多人选择绿色出行方式，建设美丽家园，学校开展了“绿意畅行，共赴新程”为主题的综合性学习活动，同学们为活动搜集了以下四则材料。请按照要求，完成下面小题。 【材料一】 市民日常上班、上学的出行方式 【材料二】 地铁相比其他交通工具更快速、更便捷、更环保。在交通拥堵时，地铁可以更快地到达目的地；相比私家车等交通工具，地铁作为大众交通工具可以减少汽车尾气排放，对环境更加友好，符合低碳出行的理念。 【材料三】 骑车或步行能够增强心肺功能，提升耐力和体能，有助于保持健康的身体状态。同时，骑车和步行有助于减少空气中的有害气体和颗粒物，对改善空气质量有积极作用。 【材料四】 公交车在城市生活中扮演着重要的角色，它是连接城市各个角落的重要交通方式，对于减少交通拥堵、降低空气污染、节约能源、改善居民出行体验等方面都具有重要意义。 20. 请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。 21. 请结合相关材料，概括消费者选择绿色出行的原因。 （二）名著阅读（8分） 22. 小说天地广阔无垠，丰富多彩。其中一段段生动的故事，一个个鲜活的人物，引领我们认识丰富多彩的世界。某班同学开展了“小说人物画廊”主题阅读活动，一位同学制作了下面的人物卡片，请你帮他补充完整。 人物 人物评述 （1） 他是一个坚定、勇敢、有理想的青年。他有着钢铁般的意志，经历了无数困难和挫折，始终保持着对生活的热爱和对未来的信念，在病榻上完成了《暴风雨所诞生的》。 （2） 他是一个人力车夫。他以勤劳、自强、善良、讲义气的品质备受喜爱，但也因其逐渐堕落、麻木不仁的性格转变而令人唏嘘。他的命运三起三落，他的性格也由积极向上、不甘失败，变为最后自甘堕落。 （3） 她是一个坚强不屈的女性形象。她从小在舅妈家受到虐待，后来在孤儿院度过艰难的岁月，她性格坚强，在逆境中不断成长，最终赢得了罗切斯特的尊重和爱情。 （4） 他是一位博学多才的工程师和科学家。他不仅建造了先进的潜水艇“鹦鹉螺号”，还进行了一系列科学探索活动，展现出他对科学的热爱和前瞻性的技术创新能力。 23. 《水浒传》中作者塑造了一百零八个英雄形象，个个性格鲜明。正如金圣叹所说：“《水浒传》中只是写人粗鲁处，便有许多写法。”请结合相关情节，分析鲁达与李逵两人“粗鲁”的不同。 六、作文（本大题共1小题，共50分） 24. “三人行必有我师焉”，这句话出自《论语》，告诉我们在任何环境中，都有值得我们学习的人。无论我们身处何地，都应该虚心向他人学习，不断提升自己的能力和修养。“三人行必有我师焉”，更是一种处世哲学，警醒我们要时刻保持一颗谦虚的心，学会尊重他人，与他人共同学习、共同进步，只有这样，我们才能走得更远。同学们，对此，你有怎样的经历与感悟呢？ 请自拟题目，自选角度，写一篇文章。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$