精品解析：2025年福建省莆田市仙游县初中第四教研片区八年级下学期月考语文试题

2025年春季郊尾、枫亭、盖尾初中教研小片区 月考联考八年级语文科试卷 （总分：150分，考试时间：120分钟） 一、积累与应用（23分） 1. 根据语境，补写出古代诗文名句。 我们通过古诗文了解古人的思想和情趣，感受他们的智慧。在《桃花源记》里看到了“芳草鲜美，①_________”的美好自然环境。我们还诵读了《诗经》，学习了比兴手法，比如《关雎》中的诗句“②__________，在河之洲”就用了这一手法，引起下文的同时，也将自然景物与全诗情感巧妙融合。《子衿》里“纵我不往，③________”以假设的语气、让步的姿态，做出了强烈的反问；《式微》中“微君之故，④__________”以咏叹的方式、质问的语气直抒胸臆。孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中的诗句“⑤________，⑥_________”，在写洞庭湖壮阔气势的同时，也运用了比兴手法，为表现求荐出仕的主题做了铺垫。读《送杜少府之任蜀州》，我们看到王勃一扫离别的千古愁云，吟唱出“⑦_________，⑧_________”的名句，给人以积极向上的力量。 2. 阅读下面的文字，按要求作答。 民俗，即民间风俗，指一个国家或民族中广大民众所创造、享用和传承的生活文化。它孕育于人类社会群体生活的需要，在特定的民族、时代和地域中不断演变、形成和扩大，为民众的日常生活服务。 在本学期的文学旅途中，我们开启民俗的世界，丰富见闻，开阔眼界。我们领略了一幅幅多姿多彩的民俗风情画卷。我们深情而 ① （qián）诚地回望：黄土高原上响起的安塞腰鼓，气势磅礴，那一群茂腾腾的后生们，甩开羁绊展现出阳刚之美、生命之力，如雷鸣般的鼓声 ② （jiá）然而止，震撼人心；江南（ ）村庄里的一场社戏，因为有了一群淳朴、天真的农家小伙伴的陪伴，而让“我”深深眷恋；陕北的“信天游”展现了延安浓郁的风土人情，那些真挚朴实的情感历久弥新；在吴伯箫的笔下，一盏小小的灯笼承载着祖孙情笃、母子情深，（ ）着孤行客的心，记录着岁月的沧桑，更使作者联想到古代将领挑灯看剑，抗击敌人，激发起了心中的爱国热情…… 追根溯源，这些民俗文化是民族文化的集体记忆之一，是中华文化的重要组成部分，演绎着特定社会背景下的人情世故，但在（ ）的时代潮流中，有些民俗文化已淡化消失。因此，我们应加强对优秀民俗文化的保护、传承和发展，让其在新时代焕发出 ③ （zhǎn）新的活力。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ） A 偏僻  慰藉  瞬息万变 B. 荒僻  慰问  瞬息万变 C. 偏僻  慰藉  风云变幻 D. 荒僻  慰问  风云变幻 （3）文中画横线的句子有语病，请修改，但不得改变句子原意。 名著阅读交流。（6分） 3. 《经典常谈》内容广博，阅读时，选择性阅读是一种有效的方法，请简述其方法与步骤。 二、阅读（67 分） （一）（23分） 阅读下面古诗文，完成各题。 【甲】 桃花溪 张旭 隐隐飞桥隔野烟，石矶①西畔问渔船。 桃花尽日随流水，洞②在清溪何处边？ 【注释】①石矶：河流中露出的石堆。②洞：《桃花源记》中武陵渔人找到的洞口。 【乙】 《桃花源记》节选 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 【丙】 仙游记 [唐]顾况 温州人李庭等，大历六年，入山斫树，迷不知路，逢见漈水。漈水者，东越方言以挂泉为涤。 中人烟鸡犬之候，寻声渡水，忽到一处，约在瓯闽①之间，云古莽然之墟②，有好田泉竹果药，连栋架险，三百余家。四面高山，回还深映。有象耕雁耘③，人甚知礼。人舍中唯祭得杀无故不得杀之杀则地震。有一老人，为众所伏，容貌甚和。岁收数百匹布，以备寒暑。乍见外人，亦甚惊异。问所从来，时政何若？具以实告。老人为致饮食，申以主敬④。 既而辞行，斫树记道。还家，及复前踪，群山万首，不可寻省⑤。 【注释】①瓯闽：浙江南部和福建的别称。②墟：村落。③象耕雁耘：传说舜死苍梧，象为之耕：禹葬会稽，鸟为之耘。后用以形容民俗古朴，有舜禹时代的遗风。④申以主敬：以主客敬重对待。申……敬，表示敬意。⑤省：察看：看。 4. 请用优美的语句描述【甲】诗中“隐隐飞桥隔野烟”的画面。 5. 【甲】诗与《桃花源记》二者的主旨有何异同？请简要说明。 6. 下列对【丙】文中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是（ ） A. 人舍中唯祭得杀无/故不得杀之/杀则地震 B. 人舍中唯祭/得杀/无故不得杀之/杀则地震 C. 人舍中/唯祭得杀无故不得杀之/杀则地震 D. 人舍中唯祭得杀/无故不得杀之/杀则地震 7. 参考表格中提示的方法，解释加点字的意思。 加点词 方法提示 词义（填写文字） 便扶向路 联系语境推测词义 （1）扶：_______ 具以实告 关联教材：此人一一为具言所闻，皆叹惋。 （2）具：_______ 为致饮食 查阅工具书：①招引，招致；②造成，导致；③求取，获得④奉献，献纳；⑤放置；⑥兴致 （3）致：_______ 8. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 （2）有一老人，为众所伏，容貌甚和。 9. 【丙】文结尾写道：“还家，及复前踪，群山万首，不可寻省。”请你结合《桃花源记》阅读体验，说说作者这样写的用意。 （二）（20分） 渔家风灯别样红 简梅 ①春节到来，在南方的很多乡村、城镇，人们首先想做的事就是挂红灯笼。红灯笼在门前挂起，心里立刻生出年的色彩和味道来。天气再冷，身心也是暖和的。 ②我的家乡在东南沿海的一个渔镇，古时因山上遍植梅花，得名梅城，又称梅花镇。凛冽的海风和梅香交织成这里过年时的独特味道。但要说到色彩，除了大海的湛蓝，浅滩的碧绿和梅树的嫣红，最夺目的，就是渔家门前悬挂的风灯了。 ③在我的记忆里，每当看到处处风灯高挂，就知道春节来了。整个渔镇一片红火，一家家、一户户，红对联、红福字、红窗花、红绣结……鲜艳夺目。傍晚，站在海岬高处，看渔镇陆续亮起一盏盏风灯，就像是一条条鲜活的红鲤，在夜空中畅快地游着。风灯透出的红光，暖融融的，把海岸、村廓、房屋点缀得错落有致。海风吹过，飞红点点，更显出一片别样的风韵。 ④听父亲说过，风灯原是镇上人家的一种照明工具。以前，梅花镇作为福州军事要塞和省会门户，人员过往频繁。人们晚间出行需照明用具，遂使灯笼业一直兴盛。记得小时候，我在街上就见过许多灯笼作坊，里面影影绰绰，只见竹篾舞动，铁丝缠绕。还记得，那些灯笼是用竹做成骨架，造型以八角形为主，套入细小的木制蜡烛底座，外罩用的是半透明且有韧性的拷贝纸，先将纸切割成长方形，而后线描图案，画的都是生动活泼、惟妙惟肖的海中生物。还有山水、花卉，之后再进行上色与裱醋。 ⑤一盏盏风灯制成后，挂起时，烛光燃亮，透出一只只灵动、活脱的鱼虾蟹类，看得人目不转睛，仿佛一眨眼，它们就会蹦爬到海里去。稔熟的工艺，精美的制作，每每吸引着行人围观挑选，闲时，店里的伙计还会每人挑上二十多盏风灯，穿街走巷地吆喝：“买风灯，快来买风灯咯！”或趁夜赶到邻近的文岭、金峰等地去叫卖，步声遥遥，灯影绰绰…… ⑥乡村闹元宵时，乡亲们会带风灯出游，还伴有舞龙灯、高跷、舞狮、闽剧伬唱以及“十番”伴奏等，祈求平安。那时刚上小学的我，也总在元宵节夜幕降临后，用小木棒兴奋地提着红彤彤的风灯，沿着窄窄青石港去伙伴家玩。一路上，遇到无数挑灯的少年，交错中，那闪烁的火苗与单绝的童心一同跳动着。 ⑦有意思的是，家乡的风灯还有别名，渔民都叫它“风不动”，这是渔民在外捕鱼时为它起的名字，即祈盼稳稳当当的意思。这种风灯，自然要特殊加工——灯的底座为厚实的红柴短圆柱，灯罩用篾丝编制，呈圆鼓形，外罩一层麻纱布，纱布的四周写上“渔利大获”四个红字，再用桐油漆刷，防雨防潮。这种上有钩挂，下有底槽的“风不动”，成为渔民在外时极为可亲的依靠——无论渔船夜行，还是岸上篷寮的生活，或是夜晚加工鱼货，那晕红闪亮的光芒，映照着一张张勤劳勇敢的黝黑脸庞，也映照着大船舱上金晃晃的“船头压浪”“开路先锋”等船联……我每每想起它，便仿佛看见父亲当年在“风不动”灯前，与他的一船乡亲们忙碌的身影，听见了他如海浪般爽朗的笑声。风灯给予乡人的温暖，永远定格于梅花镇的记忆之中。 ⑧如今，梅花镇的春节灯笼，除了风灯原有的制作方式外，还综合了绘画、剪纸等工艺，利用木、康、麦秆、绞绢等材料，创制出各种新样式的花灯。每逢喜庆良辰，镇上的街道、商店、公园和渔家宅院的门口，都会挂起花样翻新的灯盏。夜晚来临，一盏盏灯笼亮起，喜气洋洋，瑞气满满。登上雄伟壮观的望海楼，俯瞰山下梅城，海波低语，岛礁隐现，灯盏透亮，光彩四射，古镇美景，尽收眼底。 （选自《人民日报》2021年2月22日） 10. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 第①段从南方地区春节挂红灯笼写起，为渔家风灯作铺垫，这是欲扬先抑的写法。 B. 第③段主要从视觉的角度描写景物，生动地描绘出一幅红红火火的渔镇迎春图。 C. “风不动”比普通的渔家风灯更加结实耐用，不论是用料还是工艺都更为讲究。 D. 文章以散文的自由笔法，抒写了作者对渔家风灯的一些记忆，字里行间充满深情。 11. 通读全文，概括渔家风灯的用途。 12. 联系上下文，按照要求赏析。 一盏盏风灯制成后，挂起时，烛光燃亮．透出一只只灵动、活脱的鱼虾蟹类，看得人目不转睛，仿佛一眨眼，它们就会蹦爬到海里去。（赏析修辞手法） 13. 文章第②段的画线句运用了哪种表达方式？在文中起何作用？ 14. 作者通过渔家风灯寄寓了怎样的情思？ （三）（12分） 15. 阅读下面的文字，完成问题。 ①人类文明早期直接把黍放在热石头上烧熟，凿地为酒樽，双手捧水而饮。陶器发明后，产生了鼎、鬲、甑、釜等炊具和饮食器具。从商代的青瓷碗，到唐宋时期瓷器逐渐在餐具界占据首要位置，再到元代青花瓷一举成为餐具生产的主流。调羹弄膳之间，折射出华夏民族特有的生存哲学和生活智慧。 ②具有中国文化特色的日用瓷，也对西方的生活方式产生了重要影响。自15世纪以来，大量中国瓷器进入欧洲，成为餐桌上的重要角色。纹饰精美、工艺精湛的中国瓷器，就这样风靡欧洲甚至世界。 ③相比金属或木质餐具而言，陶瓷餐具健康环保，不会因为长久使用而腐蚀或生锈，因而广受青睐。随着陶瓷新材料的应用和新技术的发展，日用陶瓷餐具不断满足现代人对健康生活的追求。例如青花瓷，颜料中不含铅、镉元素，作为釉下装饰，经高温烧成后青花上又有一层釉质保护，加之具有独特的美感，又保留了传统陶瓷工艺的特色，受到国人的喜爱。 ④在满足人们的实用需求及安全要求的基础上，许多陶瓷餐具设计者将陶瓷餐具设计与当代人民生活和审美需求有机融合，满足人们对美好生活的向往。不但追求美在形、美在色、美在饰，更推崇美在意境。意境之美的体现，更在于器物与人、与空间、与环境的和谐，展现含蓄、恬淡、委婉的东方情调。 ⑤中国陶瓷文化既包含高超的制瓷技艺，又蕴藏着中国古代“天人合一”“器以藏礼”“文质彬彬”等造物智慧。从梅、兰、竹、菊到鸟、兽、鱼、虫，从圣人故事到戏曲典故，从高足碗、葵口碗、斗笠碗、卧足碗到荷叶盘、菱口盘、莲花盘、曲口盘，器物的装饰和造型既有高雅之意，也有朴实之美。 ⑥随着中外文化交流、现代文化与传统文化交融，陶瓷餐具设计更加强调“文化增值”。例如，“敦煌”系列陶瓷餐具设计，着重提炼其中的“九色鹿”“青绿山水”等意象，并进行现代化转译，凸显具有东方神韵的文化新韵。 ⑦千年窑火，万里瓷路。作为中华文明的重要符号之一，陶瓷文化融入了开放、包容、创新的历史基因，必将向世界展示中华文化的底蕴和气度！ （摘编自吕品昌汪浩《一片瓷，融合美食与美器》） （1）下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 开头介绍华夏民族不同食器，反映百姓生活方式和饮食文化的变迁。 B. 选文列举青花瓷、“敦煌”系列陶瓷等事例，有利于说清陶瓷特征。 C. 瓷器一经出现，便成为华夏餐具主流，成为欧洲餐桌上的重要角色。 D. 结尾“必将向世界展示中华文化的底蕴和气度”一句属于感叹句。 （2）陶瓷餐具设计理念不断变化丰富。请结合选文概括。 （3）海外青年走进世遗泉州，你作为交流代表选择赠送一份陶瓷餐具。请你结合选文向他们描述陶瓷文化的独特魅力。 （五）（12分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一 ①从1G的“大哥大”、2G实现全球漫游、3G能够同时传送声音及数据信息，到4G让移动互联网成为生活必需。如今的5G，高速率、低延时等特征，让网络全面融入日常生活。 ②5G商用五年来已迈入鼎盛期，据测算，5G直接带动经济总产出约56万亿元，间接带动总产出约14万亿元，有力促进了经济社会高质量发展。 ③5G走深向实的同时，6G也提上了日程。“一般情况下，移动通信技术的发展十年一个代际，5G已经商用5周年，研究下一代移动通信技术顺理成章。”中国通信企业协会虚拟运营分会副秘书长、通信世界全媒体总编辑刘启诚说。 （摘编自“光明网”2024年6月24日） 材料二 ①6G，顾名思义就是第六代移动通信技术，支持更高的传输速率、极低的延迟以及全新的应用场景，远超现有的5G。 ②当前的5G虽然也带来了超高速的移动互联网，但随着科技的进步和需求的增长，5G的能力也逐渐被挑战。6G所带来的则是超高的数据传输速率，并将延迟降低到亚毫秒级。这意味着数据传输将更加迅速和稳定，支持高分辨率的视频传输、虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等应用。 ③6G可应对未来更高的数据需求和更多的设备连接，这不仅仅是速度的提升，更是通信网络的全面进化，能为自动驾驶、远程医疗、智慧城市等新兴应用场景提供基础支持。 （摘编自《科普时报》2024年7月12日） 材料三 移动通信面向2030后的发展趋势 （摘编自《6G：无线通信新征程》） 材料四 ①6G技术凭借其广泛的业务场景，将引领我们进入一个更加智能、互联的未来。 ②相比5G，在未来6G可能会强化通信和感知的融合；5G难以做到偏远地区、海岛等空间的网络覆盖，而6G的目标是空、天、地、海全方位覆盖，网络覆盖率更广。 ③此外，6G未来还可以有更加丰富多彩的应用，它不仅仅是一个传送网络，还为整个社会数字化转型以及为社会的高度自动化、智能化发展提供一个比5G更为有效的平台。通过外围应用终端，使用者可以在这个平台上充分发挥网络的效率，进行高效的信息交流传递，将人们的生活和社会的生产都提升到更高的水平。 ④在工业制造领域，通过6G技术的助力，可能会出现基于工业元宇宙的数字孪生工厂。比如，要生产一款产品，可以将虚拟的产品模型在虚拟生产线上进行一轮预生产，发现问题并在虚拟生产线上调整解决，之后再在现实的生产线上进行生产，就可以大幅度提升效率。 ⑤这只是一部分的例子。但可以确定的是，6G对改善我们的生活、生产非常重要。 ⑥未来的6G时代，网络将成为连接着人、物、数据和智能的枢纽，构建起一个更加智慧、更加高效、更加便捷的新世界。 （摘编自“澎湃新闻”2024年11月19日） 16. 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ） A. 通常来说，移动通信技术的发展以十年为一个代际，5G技术目前已经进入了鼎盛期。 B. 因科技进步与需求增长，5G虽有着超高速的移动互联网，但其能力仍逐渐被挑战。 C. 相较于5G技术而言，6G技术可以全方位覆盖空、天、地、海，达到更广的覆盖率。 D. 6G技术将会在5G技术的基础上，构建起一个更加智慧、更加高效、更加便捷的新世界。 17. 请从材料三中提取出一条有效信息。 18. 请结合上述材料，简要概括移动通信技术发展带来的具体影响。 三、写作（60 分） 19. 阅读下面文字，按要求作文。 相信《蒹葭》中主人公“溯洄从之……溯游从之……”追求不懈的精神给你留下了深刻印象，你也一定有过类似经历。 请以“追求不止”为题，写一篇文章。 要求：①主题鲜明，思想健康，字数不少于 600字。 ②文中不得出现真实地名、校名、人名。 ③卷面整洁，字迹清楚、工整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年春季郊尾、枫亭、盖尾初中教研小片区 月考联考八年级语文科试卷 （总分：150分，考试时间：120分钟） 一、积累与应用（23分） 1. 根据语境，补写出古代诗文名句。 我们通过古诗文了解古人的思想和情趣，感受他们的智慧。在《桃花源记》里看到了“芳草鲜美，①_________”的美好自然环境。我们还诵读了《诗经》，学习了比兴手法，比如《关雎》中的诗句“②__________，在河之洲”就用了这一手法，引起下文的同时，也将自然景物与全诗情感巧妙融合。《子衿》里“纵我不往，③________”以假设的语气、让步的姿态，做出了强烈的反问；《式微》中“微君之故，④__________”以咏叹的方式、质问的语气直抒胸臆。孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中的诗句“⑤________，⑥_________”，在写洞庭湖壮阔气势的同时，也运用了比兴手法，为表现求荐出仕的主题做了铺垫。读《送杜少府之任蜀州》，我们看到王勃一扫离别的千古愁云，吟唱出“⑦_________，⑧_________”的名句，给人以积极向上的力量。 【答案】 ①. 落英缤纷 ②. 关关雎鸠 ③. 子宁不嗣音/子宁不来 ④. 胡为乎中露 ⑤. 气蒸云梦泽 ⑥. 波撼岳阳城 ⑦. 海内存知己 ⑧. 天涯若比邻 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“缤纷、雎鸠、露、蒸、撼、涯”等字词容易写错。 2. 阅读下面的文字，按要求作答。 民俗，即民间风俗，指一个国家或民族中广大民众所创造、享用和传承的生活文化。它孕育于人类社会群体生活的需要，在特定的民族、时代和地域中不断演变、形成和扩大，为民众的日常生活服务。 在本学期的文学旅途中，我们开启民俗的世界，丰富见闻，开阔眼界。我们领略了一幅幅多姿多彩的民俗风情画卷。我们深情而 ① （qián）诚地回望：黄土高原上响起的安塞腰鼓，气势磅礴，那一群茂腾腾的后生们，甩开羁绊展现出阳刚之美、生命之力，如雷鸣般的鼓声 ② （jiá）然而止，震撼人心；江南（ ）村庄里的一场社戏，因为有了一群淳朴、天真的农家小伙伴的陪伴，而让“我”深深眷恋；陕北的“信天游”展现了延安浓郁的风土人情，那些真挚朴实的情感历久弥新；在吴伯箫的笔下，一盏小小的灯笼承载着祖孙情笃、母子情深，（ ）着孤行客的心，记录着岁月的沧桑，更使作者联想到古代将领挑灯看剑，抗击敌人，激发起了心中的爱国热情…… 追根溯源，这些民俗文化是民族文化的集体记忆之一，是中华文化的重要组成部分，演绎着特定社会背景下的人情世故，但在（ ）的时代潮流中，有些民俗文化已淡化消失。因此，我们应加强对优秀民俗文化的保护、传承和发展，让其在新时代焕发出 ③ （zhǎn）新的活力。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 偏僻  慰藉  瞬息万变 B. 荒僻  慰问  瞬息万变 C. 偏僻  慰藉  风云变幻 D. 荒僻  慰问  风云变幻 （3）文中画横线的句子有语病，请修改，但不得改变句子原意。 【答案】（1）①虔 ②戛 ③崭 （2）A （3）在特定的民族、时代和地域中不断形成、演变和扩大，为民众的日常生活服务。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字形。 虔诚：qián chéng，恭敬而有诚意（多指宗教信仰）。 戛然而止：jiá rán ér zhǐ，形容声音突然终止。 崭新：zhǎn xīn，非常新；簇新。 小问2详解】 本题考查词语辨析。 第一空，“偏僻”指离城市或中心区远，交通不便；“荒僻”更强调荒凉偏僻，程度较深。文中形容江南的村庄，用“偏僻”更合适，只是说位置相对偏远，并非荒凉； 第二空，“慰藉”侧重于精神上的安慰、抚慰；“慰问”着重于通过言语或物质表示关切、问候。这里说灯笼对孤行客的心起到安慰作用，用“慰藉”更恰当； 第三空，“瞬息万变”形容极短的时间内变化快而多；“风云变幻”比喻局势复杂，变化迅速，难以预料。此处形容时代潮流变化快，用“瞬息万变”更符合语境。 故选A。 【小问3详解】 本题考查病句修改。 画线语句语序不当，“演变、形成和扩大”应改为“形成、演变和扩大”。 名著阅读交流。（6分） 3. 《经典常谈》内容广博，阅读时，选择性阅读是一种有效的方法，请简述其方法与步骤。 【答案】示例：选择性阅读是一种理性、目的性很强的阅读方式。在阅读《经典常谈》时，选择性阅读的方法与步骤：①浏览目录，了解全书内容和结构；②选择自己最感兴趣的部分作为切入点；③在感兴趣部分中寻找新的兴趣点进行扩展；④带着某个具体目的阅读。 【解析】 【详解】本题考查名著阅读方法。 《经典常谈》是朱自清先生介绍中国古代文学、历史、哲学经典的启蒙读物。全书涵盖《说文解字》《周易》《诗经》《史记》等经典著作，以简洁流畅的语言，深入浅出地阐述各经典的产生背景、主要内容、发展脉络及历史价值，既勾勒出中国古代学术的概貌，又能帮助读者领略传统文化精髓，是了解经典文化的入门佳作。 示例：选择性阅读是一种理性、目的性很强的阅读方式。在阅读《经典常谈》时，选择性阅读的方法与步骤： 步骤一：浏览目录，了解全书内容和结构。结合《经典常谈》可知，翻开书本，首先看到的是目录。目录中列出了各个章节的标题，如“《说文解字》第一”“《周易》第二”“《尚书》第三”等。通过浏览目录，我们可以大致了解这本书涵盖了中国古代经典文献的多个方面，包括文字学、经学、史学等，以及这些经典在历史长河中的演变和重要性，对全书的内容和结构有一个宏观的认识，为后续的选择性阅读提供了一个整体框架。 步骤二：选择自己最感兴趣的部分作为切入点。例如，若对古代文学感兴趣，可能会选择“《诗经》第四”这一章节。在这部分中，作者会介绍《诗经》的成书过程、内容分类、艺术特色以及在文学史上的地位等。根据自己的兴趣点选择相应的章节作为切入点，能够让读者更有动力和热情去深入阅读，因为对该部分内容本身就怀有好奇和探索的欲望，更有利于读者专注于文本，理解其中的知识和思想。 步骤三：在感兴趣部分中寻找新的兴趣点进行扩展。当阅读“《诗经》第四”时，可能会对《诗经》中的某一种表现手法，如“赋、比、兴”产生更浓厚的兴趣。书中会详细讲解“赋、比、兴”的含义、作用以及在具体诗篇中的运用。在阅读自己感兴趣的部分时，会发现一些新的、更具体的兴趣点，通过对这些新兴趣点的深入探究，可以进一步扩展自己的知识领域，加深对相关内容的理解，使阅读不仅仅停留在表面，而是逐渐向纵深发展。 步骤四：带着某个具体目的阅读。比如，为了了解古代经典对现代社会的影响，在阅读《经典常谈》时，就会特别关注书中提到的经典思想在现代文化、教育、社会价值观等方面的体现。作者在书中会阐述古代经典如何潜移默化地影响着我们的生活和思维方式。由此可知，带着具体目的阅读能够使阅读更具针对性，让读者在书中有目的地寻找相关信息和观点，从而更好地实现阅读目标，将经典知识与实际需求相结合，提高阅读的实用性和价值。 二、阅读（67 分） （一）（23分） 阅读下面古诗文，完成各题。 【甲】 桃花溪 张旭 隐隐飞桥隔野烟，石矶①西畔问渔船。 桃花尽日随流水，洞②在清溪何处边？ 【注释】①石矶：河流中露出的石堆。②洞：《桃花源记》中武陵渔人找到的洞口。 【乙】 《桃花源记》节选 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 【丙】 仙游记 [唐]顾况 温州人李庭等，大历六年，入山斫树，迷不知路，逢见漈水。漈水者，东越方言以挂泉为涤。 中人烟鸡犬之候，寻声渡水，忽到一处，约在瓯闽①之间，云古莽然之墟②，有好田泉竹果药，连栋架险，三百余家。四面高山，回还深映。有象耕雁耘③，人甚知礼。人舍中唯祭得杀无故不得杀之杀则地震。有一老人，为众所伏，容貌甚和。岁收数百匹布，以备寒暑。乍见外人，亦甚惊异。问所从来，时政何若？具以实告。老人为致饮食，申以主敬④。 既而辞行，斫树记道。还家，及复前踪，群山万首，不可寻省⑤。 【注释】①瓯闽：浙江南部和福建的别称。②墟：村落。③象耕雁耘：传说舜死苍梧，象为之耕：禹葬会稽，鸟为之耘。后用以形容民俗古朴，有舜禹时代的遗风。④申以主敬：以主客敬重对待。申……敬，表示敬意。⑤省：察看：看。 4. 请用优美的语句描述【甲】诗中“隐隐飞桥隔野烟”的画面。 5. 【甲】诗与《桃花源记》二者的主旨有何异同？请简要说明。 6. 下列对【丙】文中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是（ ） A. 人舍中唯祭得杀无/故不得杀之/杀则地震 B. 人舍中唯祭/得杀/无故不得杀之/杀则地震 C. 人舍中/唯祭得杀无故不得杀之/杀则地震 D 人舍中唯祭得杀/无故不得杀之/杀则地震 7. 参考表格中提示的方法，解释加点字的意思。 加点词 方法提示 词义（填写文字） 便扶向路 联系语境推测词义 （1）扶：_______ 具以实告 关联教材：此人一一为具言所闻，皆叹惋。 （2）具：_______ 为致饮食 查阅工具书：①招引，招致；②造成，导致；③求取，获得④奉献，献纳；⑤放置；⑥兴致 （3）致：_______ 8. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 （2）有一老人，为众所伏，容貌甚和。 9. 【丙】文结尾写道：“还家，及复前踪，群山万首，不可寻省。”请你结合《桃花源记》的阅读体验，说说作者这样写的用意。 【答案】4. 在山野深处，袅袅云烟中，横在山谷中的长桥若隐若现，四周一片清幽静谧。 5. 同：都表达了作者对美好幸福生活的追求。异：《桃花源记》表达了历经战乱的人们对现实生活的不满，对理想生活的追求；而甲诗作者身处盛唐，他借《桃花源记》的意境表达了自己更高的生活与审美追求。 6. D 7. ①. 沿着、顺着 ②. 详细地 ③. 奉献，献纳 8. （1）（他们）问渔人现在是什么朝代，（他们）竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。 （2）有一个老人，被众人所信服，容貌很祥和。 9. 《桃花源记》写道后人欲寻桃花源，结果“寻向所志，遂迷，不复得路”；丙文讲述了李庭等人的山中奇遇，而结局却是“及复前踪，群山万首，不可寻省”，这与《桃花源记》有着异曲同工之妙。这样写暗指文中的美好世界是虚构的，不存在于现实之中，表达了作者对纷乱现实的不满和对理想社会的憧憬。 【解析】 【导语】这组文本围绕“桃源”题材展开。《桃花溪》借景抒情，以诗笔营造神秘幽美的意境，流露对世外桃源的向往。《桃花源记》虚构理想世界，反映人们对和平美好生活的追求。《仙游记》讲述山中奇遇，与前二者风格相近。三者从不同体裁展现对理想境界的憧憬，也蕴含对现实的思考。 【4题详解】 本题考查描绘诗歌画面 “隐隐飞桥隔野烟”意思是：一座高桥隔着云烟出现。开放性试题，描绘诗歌画面时，可合理想象，运用一定的修辞进行作答。 示例：在那清幽的远方，一座小桥宛如飞虹般横跨在溪流之上，桥身若隐若现，被那袅袅升腾的野烟所缭绕。烟雾如轻纱般缥缈，给小桥蒙上了一层神秘的面纱，似真似幻，仿佛将人带入了一个如梦如幻的仙境之中。 【5题详解】 本题考查主旨比较。 同：根据甲诗“桃花尽日随流水，洞在清溪何处边”可知，诗人寻觅桃花源洞口，渴望探寻到那片美好的世界，体现出对美好幸福生活的向往。根据《桃花源记》中“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻”等对桃花源的描写可知，作者描绘出一个环境优美、生活安宁的理想之地，表达了对美好幸福生活的追求。 异：根据《桃花源记》中“自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境”可知，桃花源中的人是为躲避秦朝战乱而来到此地，结合当时东晋战乱频繁的社会背景，可看出作者通过描写桃花源，表达了人们对现实战乱生活的不满，以及对没有战乱、和平安宁的理想生活的追求。 根据甲诗创作于盛唐时期以及诗中“隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船”的描写可知，诗人以优美朦胧的笔触，营造出一种清幽雅致的意境，在这样的背景下探寻桃花源，不仅是对美好生活的向往，更展现出在盛唐时期，诗人在精神层面上有更高的生活与审美追求，追求一种超凡脱俗、宁静悠远的境界。 【6题详解】 本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。 本句句意：人家里只有祭祀时才能够宰杀（牲畜），没有缘故不能宰杀，宰杀就会发生地震。“人舍中唯祭得杀”是说人家里只有祭祀时才可以宰杀，是一个完整的意思，应断开；“无故不得杀之”进一步说明没有缘故不能宰杀，与前面断开；“杀则地震”表明宰杀会带来的后果，再断开。 据以上分析断句为：人舍中唯祭得杀/无故不得杀之/杀则地震。 故选D。 【7题详解】 本题考查文言词语解释。 （1）联系语境推测词义，“便扶向路”出自《桃花源记》，前文是渔人离开桃花源，此句意思是就顺着旧路回去。结合语境可知“扶”是“沿着、顺着”的意思。 （2）“具以实告”意思是把实际情况全都告诉（他们）。关联教材中“此人一一为具言所闻，皆叹惋”，“具言”是详细地说，这里“具”是“详细”的意思，二者用法相同。 （3）“为致饮食”意思是为（他们）准备饮食 。查阅工具书，“放置”“招引，招致”“造成，导致”“求取，获得”“兴致”代入都不合适 ，“奉献，献纳”可以理解为老人给他们提供饮食，符合语境。故选④。 【8题详解】 本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有： （1）今，现在；是，判断动词，是；何世，什么朝代；乃，竟然；无论，不要说，更不必说。 （2）为……所，表被动；伏，同“服”，信服；甚，很；和，和蔼。 【9题详解】 本题考查对内容的理解与概括。 根据《桃花源记》中“既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路”可知，渔人离开桃花源后做了标记，太守派人按标记寻找却迷失道路，再也找不到桃花源。 根据丙文“还家，及复前踪，群山万首，不可寻省”可知，李庭等人回家后再去寻找曾经到过的那个美好地方，却因群山重重再也寻不到踪迹。 综上，二者结局相似，都暗示了文中所描绘的如桃花源、李庭等人所遇的美好之地，在现实中难以寻觅，暗指这些美好世界是虚构的。通过这种虚构与现实中难以寻得的反差，表达了作者对当时纷乱、不尽如人意现实的不满，以及对如文中所描绘的安宁、和谐、美好的理想社会的憧憬。 【点睛】参考译文： 【乙】（桃花源里的人）见到渔人，就十分惊讶，问他是从哪里来的。渔人详细地回答了他们。（桃花源里的人）就邀请渔人到自己家里去，摆酒杀鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这么一个人，都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦朝时的战乱，带领妻子儿女和同乡人来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，于是就同外界的人隔绝了。他们问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。渔人把自己知道的事一一详细地告诉了他们，（他们）都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人邀请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。渔人停留了几天后，就告辞离开。桃花源里的人对他说：“（这里的情况）不值得对外边的人说啊。” （渔人）出来以后，找到了他的船，就顺着旧路回去，处处都做了记号。到了郡城，去拜见太守，报告了这番经历。太守立即派人跟着他去，寻找以前所做的记号，终于迷失了方向，再也找不到通往桃花源的路了。 【丙】温州人李庭等人，在大历六年，进山砍树，迷失了道路，遇见了瀑布。“漈水”，是东越的方言，把瀑布叫做“漈”。 听到了有人烟、鸡犬的声音，顺着声音渡过溪水，忽然来到一个地方，大约在瓯闽一带，是一片古老、草木丛生的村落，有肥沃的田地、泉水、竹林、果树和药材，房屋沿着险峻的地势相连，有三百多户人家。四面是高山，山势回环，山影倒映在溪水中。这里民俗古朴，有象耕雁耘的遗风，人们很懂得礼节。人们的家中只有在祭祀时才宰杀牲畜，没有缘故不能宰杀，否则就会发生地震。有一位老人，被众人所信服，容貌十分和蔼。每年收获几百匹布，用来准备过冬和度夏。（他们）忽然看见外人，也十分惊讶。问（李庭等人）从哪里来，当时的政治情况如何？（李庭等人）都如实相告。老人为（他们）准备了饮食，以主客之礼敬重地对待（他们）。不久（李庭等人）告辞离开，砍树做记号来记住道路。回到家后，等到再去寻找以前的踪迹，只见群山万重，再也找不到（那个地方）了。 （二）（20分） 渔家风灯别样红 简梅 ①春节到来，在南方的很多乡村、城镇，人们首先想做的事就是挂红灯笼。红灯笼在门前挂起，心里立刻生出年的色彩和味道来。天气再冷，身心也是暖和的。 ②我的家乡在东南沿海的一个渔镇，古时因山上遍植梅花，得名梅城，又称梅花镇。凛冽的海风和梅香交织成这里过年时的独特味道。但要说到色彩，除了大海的湛蓝，浅滩的碧绿和梅树的嫣红，最夺目的，就是渔家门前悬挂的风灯了。 ③在我的记忆里，每当看到处处风灯高挂，就知道春节来了。整个渔镇一片红火，一家家、一户户，红对联、红福字、红窗花、红绣结……鲜艳夺目。傍晚，站在海岬高处，看渔镇陆续亮起一盏盏风灯，就像是一条条鲜活的红鲤，在夜空中畅快地游着。风灯透出的红光，暖融融的，把海岸、村廓、房屋点缀得错落有致。海风吹过，飞红点点，更显出一片别样的风韵。 ④听父亲说过，风灯原是镇上人家的一种照明工具。以前，梅花镇作为福州军事要塞和省会门户，人员过往频繁。人们晚间出行需照明用具，遂使灯笼业一直兴盛。记得小时候，我在街上就见过许多灯笼作坊，里面影影绰绰，只见竹篾舞动，铁丝缠绕。还记得，那些灯笼是用竹做成骨架，造型以八角形为主，套入细小的木制蜡烛底座，外罩用的是半透明且有韧性的拷贝纸，先将纸切割成长方形，而后线描图案，画的都是生动活泼、惟妙惟肖的海中生物。还有山水、花卉，之后再进行上色与裱醋。 ⑤一盏盏风灯制成后，挂起时，烛光燃亮，透出一只只灵动、活脱的鱼虾蟹类，看得人目不转睛，仿佛一眨眼，它们就会蹦爬到海里去。稔熟的工艺，精美的制作，每每吸引着行人围观挑选，闲时，店里的伙计还会每人挑上二十多盏风灯，穿街走巷地吆喝：“买风灯，快来买风灯咯！”或趁夜赶到邻近的文岭、金峰等地去叫卖，步声遥遥，灯影绰绰…… ⑥乡村闹元宵时，乡亲们会带风灯出游，还伴有舞龙灯、高跷、舞狮、闽剧伬唱以及“十番”伴奏等，祈求平安。那时刚上小学的我，也总在元宵节夜幕降临后，用小木棒兴奋地提着红彤彤的风灯，沿着窄窄青石港去伙伴家玩。一路上，遇到无数挑灯的少年，交错中，那闪烁的火苗与单绝的童心一同跳动着。 ⑦有意思的是，家乡的风灯还有别名，渔民都叫它“风不动”，这是渔民在外捕鱼时为它起的名字，即祈盼稳稳当当的意思。这种风灯，自然要特殊加工——灯的底座为厚实的红柴短圆柱，灯罩用篾丝编制，呈圆鼓形，外罩一层麻纱布，纱布的四周写上“渔利大获”四个红字，再用桐油漆刷，防雨防潮。这种上有钩挂，下有底槽的“风不动”，成为渔民在外时极为可亲的依靠——无论渔船夜行，还是岸上篷寮的生活，或是夜晚加工鱼货，那晕红闪亮的光芒，映照着一张张勤劳勇敢的黝黑脸庞，也映照着大船舱上金晃晃的“船头压浪”“开路先锋”等船联……我每每想起它，便仿佛看见父亲当年在“风不动”灯前，与他的一船乡亲们忙碌的身影，听见了他如海浪般爽朗的笑声。风灯给予乡人的温暖，永远定格于梅花镇的记忆之中。 ⑧如今，梅花镇的春节灯笼，除了风灯原有的制作方式外，还综合了绘画、剪纸等工艺，利用木、康、麦秆、绞绢等材料，创制出各种新样式的花灯。每逢喜庆良辰，镇上的街道、商店、公园和渔家宅院的门口，都会挂起花样翻新的灯盏。夜晚来临，一盏盏灯笼亮起，喜气洋洋，瑞气满满。登上雄伟壮观的望海楼，俯瞰山下梅城，海波低语，岛礁隐现，灯盏透亮，光彩四射，古镇美景，尽收眼底。 （选自《人民日报》2021年2月22日） 10. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 第①段从南方地区春节挂红灯笼写起，为渔家风灯作铺垫，这是欲扬先抑的写法。 B. 第③段主要从视觉的角度描写景物，生动地描绘出一幅红红火火的渔镇迎春图。 C. “风不动”比普通的渔家风灯更加结实耐用，不论是用料还是工艺都更为讲究。 D. 文章以散文的自由笔法，抒写了作者对渔家风灯的一些记忆，字里行间充满深情。 11. 通读全文，概括渔家风灯的用途。 12. 联系上下文，按照要求赏析。 一盏盏风灯制成后，挂起时，烛光燃亮．透出一只只灵动、活脱的鱼虾蟹类，看得人目不转睛，仿佛一眨眼，它们就会蹦爬到海里去。（赏析修辞手法） 13. 文章第②段的画线句运用了哪种表达方式？在文中起何作用？ 14. 作者通过渔家风灯寄寓了怎样的情思？ 【答案】10. A 11. ①增添节日气氛②照明③寄托了村人对平安生活的愿望/祈求平安。 12. 运用夸张的修辞手法，生动形象地写出了风灯上画的生物逼真/惟妙惟肖/栩栩如生，赞美了渔家风灯的制作精美（或工艺精湛或技术高超） 13. 运用了描写的表达方式；生动形象的描绘出渔镇的色彩美，营造出温暖的氛围，同时，引出下文对渔家风灯的回忆，表达对风灯的喜爱之情。 14. 抒发了对故乡、儿时生活的怀念；以及对风灯的喜爱与赞美；表达了对勤劳勇敢的渔民的赞美之情；也传达出对民俗及传统文化的热爱之情。 【解析】 【10题详解】 本题考查对文章内容的理解分析。 A.错误。欲扬先抑又叫先抑后扬，作者想褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反的贬抑处落笔。也就是为了褒扬某一人或物，先将其贬低，然后再加以褒扬，使其更加高大。第①段从南方地区春节挂红灯笼写起，是为渔家风灯作铺垫而不是欲扬先抑的写法； 故选A。 【11题详解】 本题考查对内容的概括。 根据第④段“听父亲说过，风灯原是镇上人家的一种照明工具”“人们晚间出行需照明用具，遂使灯笼业一直兴盛”可概括出：渔家风灯能够照明； 根据第⑥段“乡村闹元宵时，乡亲们会带风灯出游，还伴有舞龙灯、高跷、舞狮、闽剧伬唱以及‘十番’伴奏等，祈求平安”，第⑧段“每逢喜庆良辰，镇上的街道、商店、公园和渔家宅院的门口，都会挂起花样翻新的灯盏。夜晚来临，一盏盏灯笼亮起，喜气洋洋，瑞气满满”可概括出：渔家风灯能够装点节日良辰，增添喜庆的氛围； 根据第第⑥段“乡村闹元宵时，乡亲们会带风灯出游，还伴有舞龙灯、高跷、舞狮、闽剧伬唱以及‘十番’伴奏等，祈求平安”，⑦段“家乡的风灯还有别名，渔民都叫它‘风不动’，这是渔民在外捕鱼时为它起的名字，即祈盼稳稳当当的意思”“这种上有钩挂，下有底槽的‘风不动’，成为渔民在外时极为可亲的依靠——无论渔船夜行，还是岸上篷寮的生活，或是夜晚加工鱼货，那晕红闪亮的光芒，映照着一张张勤劳勇敢的黝黑脸庞，也映照着大船舱上金晃晃的‘船头压浪’‘开路先锋’等船联……我每每想起它，便仿佛看见父亲当年在‘风不动’灯前，与他的一船乡亲们忙碌的身影，听见了他如海浪般爽朗的笑声。风灯给予乡人的温暖，永远定格于梅花镇的记忆之中”可概括出：渔家风灯给人温暖，寄托乡人对平安稳当生活的愿望。 【12题详解】 本题考查赏析句子。 从句中的“透出一只只灵动、活脱的鱼虾蟹类，看得人目不转睛，仿佛一眨眼，它们就会蹦爬到海里去”可知，作者说风灯上画的鱼虾蟹类会蹦爬到海里去，这是运用了夸张的修辞手法，结合第④段“先将纸切割成长方形，而后线描图案，画的都是生动活泼、惟妙惟肖的海中生物，还有山水、花卉，之后再进行上色与裱褙”可知，风灯上画的海洋生物十分生动活泼，惟妙惟肖，运用夸张的修辞手法，形象地表现灯上画的海中生物生动活泼、惟妙惟肖，写出了家乡人制作风灯技艺的高超，赞美了家乡的渔家风灯制作的精美。 【13题详解】 本题考查表达方式及其作用。 画线句“但要说到色彩，除了大海的湛蓝，浅滩的碧绿和梅树的嫣红，最夺目的，就是渔家门前悬挂的风灯了”中，“大海的湛蓝，浅滩的碧绿和梅树的嫣红”描写了大海、浅滩、梅树的颜色，运用了描写的表达方式，描写大海、浅滩、梅树的颜色美丽，衬托风灯的美丽，生动形象的描绘出渔镇的色彩美，营造出温暖的氛围，同时，引出下文对渔家风灯的回忆，表达对风灯的喜爱之情。 【14题详解】 本题考查作者的情感。 第⑥段“那时刚上小学的我，也总在元宵节夜幕降临后，用小木棒兴奋地提着红彤彤的风灯，沿着窄窄青石巷去伙伴家玩。一路上，遇到无数挑灯的少年；交错中，那闪烁的火苗与单纯的童心一同跳动着”可知，渔家风灯寄托着“我”对童年纯真快乐的留恋； 第⑦段“我每每想起它，便仿佛看见父亲当年在“风不动”灯前，与他的一船乡亲们忙碌的身影，听见了他如海浪般爽朗的笑声”可知，渔家风灯寄托着“我”对父亲的怀念之情； 第⑧段“如今，梅花镇的春节灯笼，除了风灯原有的制作方式外，还综合了绘画、剪纸等工艺，利用木、藤、麦秆、绫绢等材料，创制出各种新样式的花灯。每逢喜庆良辰，镇上的街道、商店、公园和渔家宅院的门口，都会挂起花样翻新的灯盏。夜晚来临，一盏盏灯笼亮起，喜气洋洋，瑞气满满。登上雄伟壮观的望海楼，俯瞰山下梅城，海波低语，岛礁隐现，灯盏透亮，光彩四射，古镇美景，尽收眼底”可知，渔家风灯对风土人情的赞美，对故乡发展进步的自豪之情，寄托了对故乡的美好祝福。 （三）（12分） 15. 阅读下面的文字，完成问题。 ①人类文明早期直接把黍放在热石头上烧熟，凿地为酒樽，双手捧水而饮。陶器发明后，产生了鼎、鬲、甑、釜等炊具和饮食器具。从商代的青瓷碗，到唐宋时期瓷器逐渐在餐具界占据首要位置，再到元代青花瓷一举成为餐具生产的主流。调羹弄膳之间，折射出华夏民族特有的生存哲学和生活智慧。 ②具有中国文化特色的日用瓷，也对西方的生活方式产生了重要影响。自15世纪以来，大量中国瓷器进入欧洲，成为餐桌上的重要角色。纹饰精美、工艺精湛的中国瓷器，就这样风靡欧洲甚至世界。 ③相比金属或木质餐具而言，陶瓷餐具健康环保，不会因为长久使用而腐蚀或生锈，因而广受青睐。随着陶瓷新材料的应用和新技术的发展，日用陶瓷餐具不断满足现代人对健康生活的追求。例如青花瓷，颜料中不含铅、镉元素，作为釉下装饰，经高温烧成后青花上又有一层釉质保护，加之具有独特的美感，又保留了传统陶瓷工艺的特色，受到国人的喜爱。 ④在满足人们的实用需求及安全要求的基础上，许多陶瓷餐具设计者将陶瓷餐具设计与当代人民生活和审美需求有机融合，满足人们对美好生活的向往。不但追求美在形、美在色、美在饰，更推崇美在意境。意境之美的体现，更在于器物与人、与空间、与环境的和谐，展现含蓄、恬淡、委婉的东方情调。 ⑤中国陶瓷文化既包含高超的制瓷技艺，又蕴藏着中国古代“天人合一”“器以藏礼”“文质彬彬”等造物智慧。从梅、兰、竹、菊到鸟、兽、鱼、虫，从圣人故事到戏曲典故，从高足碗、葵口碗、斗笠碗、卧足碗到荷叶盘、菱口盘、莲花盘、曲口盘，器物的装饰和造型既有高雅之意，也有朴实之美。 ⑥随着中外文化交流、现代文化与传统文化交融，陶瓷餐具设计更加强调“文化增值”。例如，“敦煌”系列陶瓷餐具设计，着重提炼其中的“九色鹿”“青绿山水”等意象，并进行现代化转译，凸显具有东方神韵的文化新韵。 ⑦千年窑火，万里瓷路。作为中华文明的重要符号之一，陶瓷文化融入了开放、包容、创新的历史基因，必将向世界展示中华文化的底蕴和气度！ （摘编自吕品昌汪浩《一片瓷，融合美食与美器》） （1）下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 开头介绍华夏民族不同食器，反映百姓生活方式和饮食文化的变迁。 B. 选文列举青花瓷、“敦煌”系列陶瓷等事例，有利于说清陶瓷特征。 C. 瓷器一经出现，便成为华夏餐具主流，成为欧洲餐桌上的重要角色。 D. 结尾“必将向世界展示中华文化的底蕴和气度”一句属于感叹句。 （2）陶瓷餐具设计理念不断变化丰富。请结合选文概括。 （3）海外青年走进世遗泉州，你作为交流代表选择赠送一份陶瓷餐具。请你结合选文向他们描述陶瓷文化的独特魅力。 【答案】（1）C （2）陶瓷餐具设计理念的变化和丰富体现在：满足实用需求和安全要求的基础上，与当代人民生活和审美需求有机融合；不仅追求形式、色彩、装饰之美，更推崇美在意境；包含高超的制瓷技艺和中国古代的造物智慧；强调“文化增值”，通过现代化转译，凸显具有东方神韵的文化新韵。 （3）示例：陶瓷文化的独特魅力在于其作为中华文明的重要符号，融入了开放、包容、创新的历史基因，不仅追求形式、色彩、装饰之美，更推崇美在意境；包含高超的制瓷技艺和中国古代的造物智慧；通过现代化转译，凸显具有东方神韵的文化新韵，向世界展示中华文化的底蕴和气度。 【解析】 【导语】这篇文章全面阐述了中国陶瓷餐具的发展历程、文化特色、实用价值及现代设计趋势。从早期简单炊具到精美瓷器，陶瓷不仅反映了华夏民族的生存智慧，还影响了西方生活方式。现代陶瓷设计融合传统与创新，强调文化增值，展现了中华文化的开放与包容，是中华文明的重要象征。 【小问1详解】 本题考查文章内容理解分析。 C.有误，由第①段“从商代的青瓷碗，到唐宋时期瓷器逐渐在餐具界占据首要位置，再到元代青花瓷一举成为餐具生产的主流”可知，瓷器并非“一经出现，便成为华夏餐具主流”，而是在唐宋时期才“逐渐在餐具界占据首要位置”，到元代青花瓷才“一举成为餐具生产的主流”；由第②段“自15世纪以来，大量中国瓷器进入欧洲，成为餐桌上的重要角色”可知，瓷器并非“一经出现”就成为欧洲餐桌上的重要角色，而是在15世纪以后； 故选C。 【小问2详解】 本题考查文章内容概括。 由第④段“在满足人们的实用需求及安全要求的基础上，许多陶瓷餐具设计者将陶瓷餐具设计与当代人民生活和审美需求有机融合，满足人们对美好生活的向往”可知，陶瓷餐具的设计理念在满足实用和安全的基础上，与当代人民生活和审美需求有机融合； 由第④段“不但追求美在形、美在色、美在饰，更推崇美在意境”可知，陶瓷餐具的设计理念不仅追求形式、色彩、装饰之美，更推崇美在意境； 由第⑤段“中国陶瓷文化既包含高超的制瓷技艺，又蕴藏着中国古代‘天人合一’‘器以藏礼’‘文质彬彬’等造物智慧”可知，陶瓷餐具的设计理念包含高超的制瓷技艺和中国古代的造物智慧； 由第⑥段“随着中外文化交流、现代文化与传统文化交融……凸显具有东方神韵的文化新韵”可知，陶瓷餐具的设计理念强调“文化增值”，通过现代化转译，凸显具有东方神韵的文化新韵。综上，陶瓷餐具设计理念的变化和丰富体现在多个方面，且随着时代的发展而不断丰富和完善。 【小问3详解】 本题考查知识运用。 由第①段“陶器发明后，产生了鼎、鬲、甑、釜等炊具和饮食器具……调羹弄膳之间，折射出华夏民族特有的生存哲学和生活智慧”可知，陶瓷餐具的使用历史悠久，它不仅是生活器具，更是华夏民族生存哲学和生活智慧的体现。从早期的简单烧煮到后来的精美瓷器，每一步都凝聚着古人的智慧和创造力； 由第②段“具有中国文化特色的日用瓷，也对西方的生活方式产生了重要影响”可知，中国陶瓷餐具以其独特的文化特色影响了西方的生活方式，成为了中外文化交流的桥梁； 由第③段“相比金属或木质餐具而言，陶瓷餐具健康环保，不会因为长久使用而腐蚀或生锈，因而广受青睐”可知，陶瓷餐具具有健康环保的优点，满足了现代人对健康生活的追求； 由第④段“在满足人们的实用需求及安全要求的基础上，许多陶瓷餐具设计者将陶瓷餐具设计与当代人民生活和审美需求有机融合，满足人们对美好生活的向往”可知，陶瓷餐具的设计融入了现代审美和实用需求，展现了含蓄、恬淡、委婉的东方情调； 由第⑤段“中国陶瓷文化既包含高超的制瓷技艺，又蕴藏着中国古代‘天人合一’‘器以藏礼’‘文质彬彬’等造物智慧”可知，陶瓷文化蕴含着中国古代的造物智慧和制瓷技艺，体现了中华民族深厚的文化底蕴； 由第⑥段“随着中外文化交流、现代文化与传统文化交融，……凸显具有东方神韵的文化新韵”可知，现代陶瓷餐具设计强调文化增值，通过现代化转译，将传统元素与现代审美相结合，展现了东方神韵的文化新韵。 综上所述，陶瓷文化的独特魅力在于其悠久的历史、健康环保的特性、与现代审美的融合、深厚的文化底蕴以及现代化转译的文化新韵，这些共同构成了陶瓷文化向世界展示的中华文化的底蕴和气度。答题时，结合赠送的陶瓷餐具，从以上分析中选择合适的特点，简洁地介绍即可。 （五）（12分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一 ①从1G的“大哥大”、2G实现全球漫游、3G能够同时传送声音及数据信息，到4G让移动互联网成为生活必需。如今的5G，高速率、低延时等特征，让网络全面融入日常生活。 ②5G商用五年来已迈入鼎盛期，据测算，5G直接带动经济总产出约5.6万亿元，间接带动总产出约14万亿元，有力促进了经济社会高质量发展。 ③5G走深向实的同时，6G也提上了日程。“一般情况下，移动通信技术的发展十年一个代际，5G已经商用5周年，研究下一代移动通信技术顺理成章。”中国通信企业协会虚拟运营分会副秘书长、通信世界全媒体总编辑刘启诚说。 （摘编自“光明网”2024年6月24日） 材料二 ①6G，顾名思义就是第六代移动通信技术，支持更高的传输速率、极低的延迟以及全新的应用场景，远超现有的5G。 ②当前的5G虽然也带来了超高速的移动互联网，但随着科技的进步和需求的增长，5G的能力也逐渐被挑战。6G所带来的则是超高的数据传输速率，并将延迟降低到亚毫秒级。这意味着数据传输将更加迅速和稳定，支持高分辨率的视频传输、虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等应用。 ③6G可应对未来更高的数据需求和更多的设备连接，这不仅仅是速度的提升，更是通信网络的全面进化，能为自动驾驶、远程医疗、智慧城市等新兴应用场景提供基础支持。 （摘编自《科普时报》2024年7月12日） 材料三 移动通信面向2030后的发展趋势 （摘编自《6G：无线通信新征程》） 材料四 ①6G技术凭借其广泛的业务场景，将引领我们进入一个更加智能、互联的未来。 ②相比5G，在未来6G可能会强化通信和感知的融合；5G难以做到偏远地区、海岛等空间的网络覆盖，而6G的目标是空、天、地、海全方位覆盖，网络覆盖率更广。 ③此外，6G未来还可以有更加丰富多彩的应用，它不仅仅是一个传送网络，还为整个社会数字化转型以及为社会的高度自动化、智能化发展提供一个比5G更为有效的平台。通过外围应用终端，使用者可以在这个平台上充分发挥网络的效率，进行高效的信息交流传递，将人们的生活和社会的生产都提升到更高的水平。 ④在工业制造领域，通过6G技术的助力，可能会出现基于工业元宇宙的数字孪生工厂。比如，要生产一款产品，可以将虚拟的产品模型在虚拟生产线上进行一轮预生产，发现问题并在虚拟生产线上调整解决，之后再在现实的生产线上进行生产，就可以大幅度提升效率。 ⑤这只是一部分的例子。但可以确定的是，6G对改善我们的生活、生产非常重要。 ⑥未来的6G时代，网络将成为连接着人、物、数据和智能的枢纽，构建起一个更加智慧、更加高效、更加便捷的新世界。 （摘编自“澎湃新闻”2024年11月19日） 16. 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ） A. 通常来说，移动通信技术的发展以十年为一个代际，5G技术目前已经进入了鼎盛期。 B. 因科技进步与需求增长，5G虽有着超高速的移动互联网，但其能力仍逐渐被挑战。 C. 相较于5G技术而言，6G技术可以全方位覆盖空、天、地、海，达到更广的覆盖率。 D. 6G技术将会在5G技术的基础上，构建起一个更加智慧、更加高效、更加便捷的新世界。 17. 请从材料三中提取出一条有效信息。 18. 请结合上述材料，简要概括移动通信技术发展带来的具体影响。 【答案】16. C 17. 示例：从2010年左右到2020年左右，移动通信已经实现了从“人联”到“物联”的转变，未来有望朝着“智联”进步。 18. ①促进经济社会高质量发展；②让数据传输更加迅速、稳定，并为新兴应用场景提供基础支持；③提高个人生活质量，提升工业生产效率，构建更为智慧、高效、便捷的新世界。 【解析】 【导语】这组材料围绕移动通信技术展开。材料一介绍5G发展及6G日程，凸显其对经济的推动。材料二阐述6G特性与优势，强调对新兴场景的支持。材料三以图表展示发展趋势。材料四说明6G应用及对生活生产的意义。整体从现状、趋势、应用多维度呈现，展现移动通信技术的演进与价值。 【16题详解】 本题考查对内容的理解与分析。 C.根据材料四第②段“5G难以做到偏远地区、海岛等空间的网络覆盖，而6G的目标是空、天、地、海全方位覆盖，网络覆盖率更广”可知，原文说的是“目标”，意思是还未实现，选项“可以”说法不准确。 故选C。 【17题详解】 本题考查图文转换。 从材料三图表可知：2010年左右，移动通信处于3GHz以下频段，以“人联”为主，应用集中在语音、MBB ；2020年左右，进入毫米波频段，实现“物联”，对应URLLC、mMTC 应用；2030年开始，迈向太赫兹频段，目标是“智联” ，关联AI、感知等。所以“从2010年左右到2020年左右，移动通信已经实现了从‘人联’到‘物联’转变，未来有望朝着‘智联’进步”这一信息提取正确，准确反映了移动通信技术发展趋势的阶段性变化。 【18题详解】 本题考查对内容的理解与概括。 根据材料一第②段“5G商用五年来已迈入鼎盛期，据测算，5G直接带动经济总产出约5.6万亿元，间接带动总产出约14万亿元，有力促进了经济社会高质量发展”可知，移动通信技术发展能促进经济社会高质量发展。 根据材料二第②段“6G所带来的则是超高的数据传输速率，并将延迟降低到亚毫秒级。这意味着数据传输将更加迅速和稳定”以及第③段“6G可应对未来更高的数据需求和更多的设备连接……能为自动驾驶、远程医疗、智慧城市等新兴应用场景提供基础支持”可知，移动通信技术发展让数据传输更加迅速、稳定，并为新兴应用场景提供基础支持。 根据材料四第④段“在工业制造领域，通过6G技术的助力，可能会出现基于工业元宇宙的数字孪生工厂……就可以大幅度提升效率”以及第⑥段“未来的6G时代，网络将成为连接着人、物、数据和智能的枢纽，构建起一个更加智慧、更加高效、更加便捷的新世界”可知，移动通信技术发展能提高个人生活质量，提升工业生产效率，构建更为智慧、高效、便捷的新世界。 三、写作（60 分） 19. 阅读下面文字，按要求作文。 相信《蒹葭》中主人公“溯洄从之……溯游从之……”追求不懈的精神给你留下了深刻印象，你也一定有过类似经历。 请以“追求不止”为题，写一篇文章。 要求：①主题鲜明，思想健康，字数不少于 600字。 ②文中不得出现真实的地名、校名、人名。 ③卷面整洁，字迹清楚、工整。 【答案】例文： 追求不止 在人生的长河中，每个人都是航行者，驾驶着自己的小船，向着心中的那片海域进发。我的航程中，有一段特别的经历，它如同夜空中最亮的星，指引着我不断前行，那就是——追求不止。 那是一个普通的春日午后，阳光透过嫩绿的叶缝，洒下斑驳的光影。我坐在教室的一隅，手中紧握着那份不尽如人意的成绩单，心中充满了挫败感。那些日子，我仿佛被一层无形的网紧紧束缚，每一次努力都似乎只是徒劳，成绩却始终在原地徘徊。我开始质疑自己，是否真的适合学习，是否真的能够有所成就。 就在我几乎要放弃的时候，语文老师给我们讲解了《蒹葭》这首诗。诗中那位主人公“溯洄从之，道阻且跻；溯游从之，宛在水中坻”，他不畏艰难，坚持不懈地追求着心中的“伊人”。那一刻，我仿佛被什么触动了，心中的阴霾渐渐散去，取而代之的是一股前所未有的力量。我意识到，人生不就是一场漫长的追求吗？无论前路多么坎坷，只要心中有梦，就不应轻言放弃。 从那以后，我像是变了一个人。我开始更加努力地学习，不再抱怨，不再逃避。每当夜深人静，台灯下总是我埋头苦读的身影；每当遇到难题，我总是反复琢磨，直到找到解题的钥匙。我知道，每一次的挫折都是成长的垫脚石，每一次的失败都是向成功迈进的一步。 时间如白驹过隙，转眼间，期末考试来临。我满怀信心地走进考场，笔尖在纸上跳跃，仿佛每一个字都承载着我对未来的期许。成绩公布那天，我紧张地打开成绩单，那一刻，所有的努力都化作了喜悦的泪水。我成功了，不仅因为成绩的提升，更因为我没有放弃，我坚持了下来。 回首那段日子，我深刻地体会到，“追求不止”不仅仅是一句口号，它更是一种信念，一种力量。它让我明白，无论遇到多大的困难，只要我们不放弃追求，勇于面对，就没有什么能够阻挡我们前进的脚步。 如今，我依旧在人生的航程中奋力前行，但我已经不再迷茫。因为我知道，只要心中有梦，脚下就有路；只要追求不止，未来就充满无限可能。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。题目“追求不止”是一个富有哲理和启发性的作文题目，它要求我们围绕“不懈追求”这一主题进行写作。审题时，首先要明确“追求”的对象可以是理想、梦想、知识、技能、友情、爱情、成功等多种多样的目标，而“不止”则强调了这种追求的持续性和不间断性，即无论遇到多少困难和挑战，都不放弃，持续努力。立意上，可以从以下几个方面入手：展现主人公在面对困难和挑战时，如何凭借坚持和毅力，不断向前，最终实现目标的过程。通过具体事例，讲述个人或他人为实现梦想而不断奋斗、不懈追求的故事，强调梦想的力量和追求的价值。在追求的过程中，主人公经历了怎样的成长和蜕变，从一个懵懂少年/少女成长为有担当、有追求的人。突出在追求过程中遭遇失败时，如何调整心态，重新出发，坚持不懈地追求下去。 第二，构思选材。选择自己亲身经历过的、与“追求不止”相关的故事，这样写起来更加真实感人。如果个人经历不足以支撑整篇文章，可以选择一些名人坚持不懈追求梦想的故事作为素材，但要注意适当改编，使其符合文章主题。通过编写或改编寓言、小说片段，寓言化地表达“追求不止”的主题，这种方式可以更加灵活地展现主题思想。在写作过程中，要注意情感的真挚和表达的流畅，避免空洞的说教和华丽的辞藻。细节描写要生动具体，能够让读者身临其境地感受到主人公的追求历程。开头可以用一段富有诗意的文字或一个小故事引入主题，如引用《蒹葭》中的诗句，简述其意境，然后过渡到自己的追求故事上。简述自己追求的目标是什么，以及这个追求对自己的意义。描述在追求过程中遇到的第一个或几个主要挑战，可以是外界的压力、自身的不足等。展现主人公如何面对挑战，通过不懈努力和持续学习来克服困难。可以穿插一些具体的行动细节，如熬夜学习、反复练习、寻求帮助等。在追求过程中，不可避免地会遇到失败和挫折，描述主人公如何面对这些挫折，进行深刻的反思，并找到新的方向或动力。经过反思和调整，主人公以更加坚定的步伐继续追求，这一部分可以展现其成长和蜕变。结尾总结追求过程中的收获和感悟，强调“追求不止”的精神对个人成长的重要性。可以用一段富有哲理或鼓舞人心的话语作为结尾，呼应开头，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$