2025年云南省保山市、怒江州中考模拟预测生物试题
2025-04-19
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内容正文:
保山市、怒江州2025年初中学业水平模拟考试
八年级生物学参考答案
第I卷(选择题,共60分)
一、选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有
项是符合题目要求的)
题号
1
2
3
5
6
7
8
9
10
答案
C
C
B
B
B
)
C
A
心
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
C
B
D
B
C
B
C
A
D
题号
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
C
B
B
D
D
A
D
B
第Ⅱ卷(非选择题,共30分)
二、简答题(本大题共6小题,除特殊标注外,每空1分,共30分)
31.(5分)
(1)生产者
(2)捕食关系
(3)生物种类
(4)Z2
在Z2组遮阴树密度下种植,杂草生物量最低,蜘蛛数量最多
32.(5分)
(1)无性生殖
(2)无机盐
(3)光合作用
(4)18从6时到18时,光合作用强度大于呼吸作用强度,有机物持续积累,18时后
光合作用弱于呼吸作用,故18时有机物积累量最多
生物学参考答案·第1页(共2页)
33.(7分)
(1)肾小球
细胞核
(2)I
(3)①→③→②
(4)被污染的项目显示未检出,该患者已经恢复健康(1分),正常人的尿液中不会检验出
的是红细胞、蛋白质和葡萄糖(1分)
(5)肾上腺素
34.(4分)
(1)变异
(2)Bb子代黄色果皮辣椒只能产生b一种生殖细胞遗传给下一代(1分),其后代为白
色果皮辣椒一定含有B基因,所以基因组成为Bb(1分)
35.(4分)
(1)细胞结构
(2)抗原淋巴
(3)他可能曾感染过该病毒或接种过疫苗,体内有抗体;或自身免疫力强(合理即可)
36.(5分)
(1)银杏叶提取物
(2)乙组治疗后大脑中动脉血流速度大幅度提升
(3)健康老年人
(4)以甲组为对照组,增设以不同剂量银杏叶提取物为变量的梯度组治疗(1分),通
过观察每组治疗后脑部血流速度和认知功能的变化,分析不同剂量与治疗效果的关系
(1分)
生物学参考答案·第2页(共2页)
保山市、怒江州2025年初中学业水平模拟考试八年级生物学试题
注意事项:
1.全卷共两个大题,36个小题,共10页;考试用时75分钟,满分90分。
2.本卷为试题卷,考生必须在答题卡上解题作答。答案书写在答题卡相应位置上,在试题卷、草稿纸上作答无效。
3.考试结束后,请将答题卡交回。
一、选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1. 保山风光,别具特色,风情各异。下列对保山各地景观的描绘中,展现生命现象的是( )
A. 高黎贡山云海翻腾
B. 腾冲热海热气蒸腾
C. 昌宁茶园茶树葱茏
D. 施甸清平洞钟乳石林立
2. 图为显微镜观察中的两个视野,其中细胞a为主要观察对象,由视野甲变到视野乙时,操作过程的正确顺序是( )
①转动转换器,低倍镜换高倍镜②调节细准焦螺旋③玻片向上移动
A. ①→②→③ B. ②→①→③ C. ③→①→② D. ②→③→①
3. 若把一个植物细胞看成一辆房车(如下图),则房车的各个结构中与细胞结构对应的是( )
A. 房车车体结构——细胞膜 B. 控制操作台——细胞核
C. 发动机——叶绿体 D. 太阳能电池——线粒体
4. 松材线虫病会使松树迅速枯萎坏死,农林工作者通过将药物甲氨基阿维菌素注射入松树体内,依靠树木自身的蒸腾作用将药液输送到树的各个部位,从而环保、高效地防治线虫的侵染。甲氨基阿维菌素应注入植物的( )
A. 保护组织 B. 输导组织
C. 薄壁组织 D. 机械组织
5. 土马鬃是纪念圣尤亚瑞斯的花朵,具有类似茎和叶的分化,但是这些结构中没有输导组织,并且植株通常较为矮小,是依靠孢子进行繁殖。这种生物属于( )
A. 藻类 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 裸子植物
6. 某生态系统中的生物甲、乙、丙、丁构成了一条食物链,如图表示四种生物之间的y关系柱状图,下列相关叙述错误的是( )
A. 若Y表示有机物总量,则丁是最高级消费者
B. 若Y表示生物数量,则丁获得的能量比丙少
C. 若Y表示生物获得的能量,则甲属于生产者
D. 若Y表示有毒物质的积累量,则乙以丙为食
7. 无土栽培技术是广泛应用于蔬菜和花卉生产的新型农业技术。如图所示,栽培时,需向营养液通入空气,主要目的是( )
A. 增强根的呼吸作用 B. 促进叶的蒸腾作用
C. 促进叶的光合作用 D. 防治病菌侵害植物
8. 某生物兴趣小组设计了如图所示的装置,用以探究植物的蒸腾作用,下列相关叙述杨树枝叶正确的是( )
A. 细长玻璃管相当于植物体内的筛管
B. 室外静置一段时间后,气泡向下移动
C. 气泡的移动速度可表示蒸腾作用强度
D. a内气压大于小烧杯内气压
9. 腾冲北海冬桃为人们带来了美好的味蕾享受。如图为冬桃的果实和种子,根据图中果实和种子的结构示意图,下列描述中错误的是( )
A. 整个果实是由雌蕊的胚珠发育形成的
B. 冬桃果皮由子房壁发育而来
C. 种子的种皮由珠被发育而来
D. 种子中的胚是由受精卵发育而成
10. 小麦是我国重要的粮食作物之一,也是最常见的单子叶植物之一,如图是小麦种①子的结构示意图,下列关于小麦种子说法不正确的是( )
A. ①是种皮和果皮,起保护作用
B. 营养物质主要储存在③中
C. ④发育成小麦的茎和叶
D. ③④⑤⑥共同组成了胚
11. 我国“双碳”目标旨在推动经济社会发展全面绿色转型,截至目前,在多个领域已取得显著进展。下列行为中,对实现“双碳”目标产生负面影响的是( )
A. 推广使用节能家电
B. 发展城市公共交通
C. 大量焚烧农作物秸秆
D. 推进建筑节能改造
12. “人类由森林古猿进化而来”。下列描述支持这一观点的是( )
A. 现代人类和类人猿食性相同
B. 远古森林古猿化石骨骼结构与人类骨骼有相似之处
C. 神话故事中人类是由森林里的神灵创造
D. 有人说在森林中看到过像森林古猿的神秘生物
13. 下列关于生殖系统的叙述错误的是( )
A. 卵巢能产生卵细胞和分泌雌性激素
B. 睾丸能产生精子和分泌雄性激素
C. 输卵管是受精的场所
D. 子宫的主要功能是输送卵细胞和精子
14. 胶囊内镜是用于诊断消化道疾病的吞咽式小型设备,该设备不适宜用于检查( )
A. 胃 B. 气管 C. 小肠 D. 大肠
15. 2025年,国家持续推进“体重管理年”三年行动计划,强调普及健康生活方式,做自己健康的第一责任人。下列做法错误的是( )
A. 用杂粮替代部分精制米面,增加膳食纤维摄入
B. 每周进行3次中等强度运动(如慢跑、游泳等)
C. 完全拒绝摄入脂肪,只吃水煮蔬菜和鸡胸肉等
D. 控制摄入的总热量,少食多餐,避免暴饮暴食
16. 某学习小组制作了一个模拟人体吸烟过程的模型(如图),下列叙述错误的是( )
A. 橡皮膜模拟膈肌
B. 向上推橡皮膜时,胸廓扩大
C. 向下拉橡皮膜时,烟雾吸入瓶内
D. 吸烟易引发呼吸系统疾病
17. 图表示某些生理过程中血液内某些物质含量的变化趋势,有关分析错误的是( )
A. a曲线可表示血液流经肺部时,血液中二氧化碳含量的变化
B. a曲线可表示糖尿病患者注射胰岛素后,血糖浓度的变化
C. b曲线可表示血液流经大脑时,血液中氧气含量的变化
D. b曲线可表示血液流经肌肉处毛细血管时,血液中二氧化碳含量的变化
18. 在天宫课堂中,王亚平老师提到,失重状态下人的脸部会显得浮肿,这与下肢血液上涌有关。下列说法正确的是( )
A. 上涌的血液颜色鲜红、含氧量高
B. 心脏内的房室瓣能防止血液倒流回心房
C. 血液通过下腔静脉流回心脏左心房
D. 流回心脏的血液都为动脉血
19. 据统计,我国超半数的儿童、青少年存在近视问题,下列有关说法错误的是( )
A. 角膜能感受光线刺激
B. 长时间看手机易导致晶状体曲度过大
C. 矫正近视应配戴凹透镜
D. 增加户外活动等有利于保护视力
20. 新型机器人能够更精准地对触觉压力做出反应。其工作原理是借助先进的压力传感器(如图)感受外界的触觉压力刺激,再由专门的阈值控制单元(TCU)进行精准分析处理,最后驱动相关部件完成抓握动作,①②③依次相当于反射弧中的( )
A. 效应器、神经中枢、感受器
B. 神经中枢、效应器、感受器
C. 感受器、神经中枢、效应器
D. 神经中枢、感受器、效应器
21. 下列动物与其相对应的特征匹配错误的是( )
A. 涡虫——背腹扁平,有口无肛门
B. 水螅——辐射对称,体表有刺细胞
C. 蛔虫——体表有角质层,消化管结构复杂
D. 蚯蚓——身体分节,靠刚毛辅助运动
22. “几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”,燕子的飞行需要多种适应性特征。下列特征中,与飞行无直接关系的是( )
A. 身体呈流线型 B. 有喙无齿 C. 胸肌发达 D. 气囊辅助肺呼吸
23. 在热带雨林中,有一种聪明的卷尾猴会把坚果放在坚硬的石头上,然后用另一块石头砸开坚果获取果仁。这种行为属于( )
A. 先天性行为 B. 学习行为 C. 社会行为 D. 防御行为
24. 据统计,十二指肠溃疡大多是由幽门螺杆菌引起的,下列关于幽门螺杆菌的描述错误的是( )
A. 个体微小 B. 通过分裂生殖 C. 是单细胞生物 D. 有成形细胞核
25. 根据植物分类检索表,下列对应错误的是( )
1有种子
2种子外有果皮包被
3叶脉为网状脉——(a)
3叶脉为平行脉——(b)
2种子裸露,无果皮包被——(c)
1无种子
4有根、茎、叶的分化
4叶片背面有褐色孢子囊群——(d)
4植株矮小,有类似茎叶的分化,根为假根——(e)
4无根、茎、叶的分化,呈丝状或片状,多生于水中——(f)
A. a—大豆 B. b—水稻 C. c—松树 D. f—金鱼藻
26. 将保山特有的红花油茶作为接穗,嫁接到本地野生白花油茶砧木上。嫁接后的山茶植株开花颜色为( )
A. 红色 B. 白色 C. 红白混色 D. 粉色
27. 学习了染色体的结构后,小阳同学利用纸带和彩泥等制作了染色体和DNA分子关系模型(如图),①表示彩泥球,②表示纸带上被涂了不同颜色的不同区域,下列说法中不正确的是( )
A. ①代表组成染色体的蛋白质
B. ②代表具有遗传效应的基因
C. 纸带代表DNA,呈螺旋形
D. 模型应含有2条以上的纸带
28. 豌豆顶生和腋生是一对相对性状,用A、a表示,图为顶生亲代杂交的子一代,若随机从顶生子代个体中选一个,基因组成Aa的概率约为( )
A. B. C. D.
29. 在一片色彩斑斓的热带雨林中,生活着一种蝴蝶——彩翼蝶。部分彩翼蝶翅的花纹与周围花朵的图案极为相似。根据达尔文的自然选择学说,下列推测不合理的是( )
A. 彩翼蝶出现不同的花纹是一种变异现象
B. 环境变化使彩翼蝶产生了变异
C. 翅的花纹图案与新环境颜色相似的个体更易生存和繁衍
D. 彩翼蝶翅的颜色变化是自然选择的结果
30. 图是腾药桑菊感冒片的使用说明,根据药品外包装标签信息,以下说法正确的是( )
桑菊感冒片说明书 OTC乙类
请仔续阅读说明书并按说明使用或在药师指导下购买和使用
【药品名称】
通用名称:桑菊感冒片
汉语拼音:SangjuGamaoPian
【成分】桑叶、菊花、连翘、薄荷素油、苦杏仁、桔梗、甘草、芦根
【性状】本品为浅棕色至棕褐色的片:气微香,味微苦
【功能主治】通风清热。宣肺止咳。用于风热感冒初起。头痛、咳嗽,口干,眼痛
【用法用量】口服。一次4-8片,一日2-3次
【不良反应】尚不明确
【禁忌】尚不明确
A. 本药品为处方药,需凭医师处方购买
B. 药物过期后仍可短期使用
C. 开封后冷藏保存,能减缓成分分解
D. 为快速缓解症状,可自行加倍服用剂量
二、简答题(本大题共6小题,除特殊标注外,每空1分,共30分)
31. 保山某生态茶园采用“茶树+遮阴树+绿肥作物”复合种植模式。茶树喜阴,遮阴树(如香樟)可调节光照;绿肥作物(如花生)能固氮肥土。研究发现,合理培植遮阴树密度可抑制杂草生长,并影响茶园害虫天敌(如蜘蛛)的数量。图为不同遮阴树密度(Z0~Z4,Z0为无遮阴树)下茶园生态数据:
据此回答下列问题:
(1)花生通过根瘤菌固氮,从生态系统的组成成分看,花生属于______。
(2)蜘蛛与茶园害虫的关系是_______。
(3)若茶园完全清除遮阴树改为单一茶树种植,可能导致_______多样性降低。
(4)据图分析,茶园最好选择_______遮阴树密度进行种植,理由是______。
32. 在课外实践活动中,同学们来到保山本地的草莓园,学习草莓的种植与养护。图甲是同学们总结绘制的草莓部分生理活动示意图(用A、B表示),图乙是农业科研人员记录的当地智能种植大棚中一昼夜二氧化碳浓度的变化曲线。请分析作答:
(1)保山草莓色泽鲜艳,口感脆甜,为保持其优良性状,应采用的繁殖方式为______(填“有性生殖”或“无性生殖”)。
(2)在栽培过程中,要注意合理施肥,肥料为草莓生长提供的主要营养物质是______。
(3)图甲中A表示的生理活动是_____。
(4)根据图乙曲线分析判断,24小时内_______时草莓植株有机物积累量最多,依据是______。
33. 某医院泌尿科近日接诊了一位尿液异常患者,该患者尿液呈现红色,疑似血尿。某校生物兴趣小组打算运用“人体生理与健康”主题知识探寻该患者出现血尿的原因。
【调查发现】该患者因长期在工地重体力劳动,导致尿液异常并出现血尿症状。
【探究原因】
(1)医生对患者尿液沉淀物进行检查,诊断时观察到的视野图如图甲。随后生物兴趣小组同学查阅医学资料后得到以下两种解释,请你利用所学知识帮他们补充完整。
血尿形成的原因
I.______受损导致过滤作用异常,红细胞进入肾小囊并受到挤压,导致尿液中出现变形的红细胞,成熟的红细胞中没有______。
Ⅱ.泌尿系统的其他部位如输尿管、膀胱等内膜破损出血,血液混入尿液也会导致血尿,但这种情况下的红细胞形态通常相对正常。
(2)根据医生观察的视野图以及上述信息,兴趣小组初步判断该患者出现血尿的原因可能是_______(填字母“I”或“Ⅱ”)。
【构建模型】
(3)兴趣小组同学回顾人体血液循环和尿液形成过程,绘制了图乙的心脏结构示意图,并利用注射器、注射管、塑料瓶、橡胶塞、玻璃漏斗、烧杯等材料制作了如图丙所示的尿液形成过程模型。分析图乙和图丙,写出一颗红细胞从心脏出发的“肾脏之旅”:d→主动脉→肾动脉→_______(用图丙中的数字和箭头表示)→肾静脉→下腔静脉→a。
【讨论交流】
(4)恢复健康后,该患者在复检时不慎将污渍弄到了复检报告单上(如图),兴趣小组同学判断被污染的项目是葡萄糖,请你结合所学知识分析同学们做出此判断的依据:______。
医院检验报告单No.0023677
姓名:xxx
性别:男
年龄:x岁
项目名称
结果
参考区间
红细胞
-
未检出或微量
蛋白质
-
未检出或微量
-
未检出或微量
尿素
1.9g/100mL
1.8-2.0g/100mL
无机盐
1.1g/100mL
0.9-1.6g/100mL
报告日期:20xx年xx月xx日
(注:“”表示无,“+”表示少量)
(5)长期高强度体力劳动不仅可能导致血尿,还会影响内分泌系统的平衡。同学们查阅资料发现,高强度体力劳动会刺激肾上腺分泌大量______,该激素在应激时助人体应对压力,但长期过量分泌,会抑制免疫、加速蛋白质分解,导致肌肉疲劳损伤。
34. 辣椒是保山广泛种植的蔬菜作物。保山独特的气候和土壤条件,让这里产出的辣椒果实营养丰富、用途多样,深受当地居民和消费者的喜爱。图为辣椒杂交产生新品种的示意图,据图回答下列问题:
(1)用B、b分别表示控制辣椒果皮颜色的显隐性基因,若亲代均为白色果皮辣椒,子代出现了黄色果皮辣椒,这种现象在遗传学上称为_______。
(2)将子代黄色果皮辣椒植株与亲代白色果皮辣椒植株杂交,其子代白色果皮辣椒的基因组成是_______,原因是_______。
35. 阅读资料,回答下列问题。
手足口病是由肠道病毒引起的常见传染病,多发生于5岁以下儿童,主要症状有发热、手、足、口腔等部位出现皮疹或疱疹。小林是一名4岁儿童,近期与一名确诊手足口病的患儿共同生活。家长反映,小林日常防护措施较为规范,且此前曾按社区医院建议参与过相关健康防护活动。
(1)与人体的细胞相比,肠道病毒没有_______。
(2)从免疫的角度看,肠道病毒属于______,会刺激人体的_______细胞产生相应的抗体。
(3)小林和手足口病患者生活在一起,可他并没有感染传染病,请你分析其原因是_______。
36. 血管性痴呆由多种因素引起脑组织缺血、缺氧,导致结构和功能改变。该病的治疗机制包括降低脑血管通透性、改善脑缺血、脑部血流速度、缺氧等。为探究高压氧联合银杏叶提取物治疗该病的效果,某科研团队用多例老年血管性痴呆患者进行实验,结果如下:
组别
治疗方法
大脑前动脉血流速度(cm/s)
大脑后动脉血流速度(cm/s)
甲
常规治疗+高压氧
34.92→42.09
26.68→34.45
乙
常规治疗+高压氧+银杏叶提取物
34.92→49.98
26.68→44.40
注:箭头表示治疗前后变化。
(1)本实验的变量是_______。
(2)据表可知,高压氧联合银杏叶提取物治疗该病的效果明显,依据是_______。
(3)为明确乙组患者经治疗后是否恢复健康,该实验需增设______作为对照组。
(4)高压氧联合银杏叶提取物的作用机制复杂,不同剂量效果未知,请提出一个进一步研究的思路:_______。
保山市、怒江州2025年初中学业水平模拟考试八年级生物学试题
注意事项:
1.全卷共两个大题,36个小题,共10页;考试用时75分钟,满分90分。
2.本卷为试题卷,考生必须在答题卡上解题作答。答案书写在答题卡相应位置上,在试题卷、草稿纸上作答无效。
3.考试结束后,请将答题卡交回。
一、选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
【1题答案】
【答案】C
【2题答案】
【答案】C
【3题答案】
【答案】B
【4题答案】
【答案】B
【5题答案】
【答案】B
【6题答案】
【答案】D
【7题答案】
【答案】A
【8题答案】
【答案】C
【9题答案】
【答案】A
【10题答案】
【答案】B
【11题答案】
【答案】C
【12题答案】
【答案】B
【13题答案】
【答案】D
【14题答案】
【答案】B
【15题答案】
【答案】C
【16题答案】
【答案】B
【17题答案】
【答案】C
【18题答案】
【答案】B
【19题答案】
【答案】A
【20题答案】
【答案】D
【21题答案】
【答案】C
【22题答案】
【答案】B
【23题答案】
【答案】B
【24题答案】
【答案】D
【25题答案】
【答案】D
【26题答案】
【答案】A
【27题答案】
【答案】D
【28题答案】
【答案】C
【29题答案】
【答案】B
【30题答案】
【答案】C
二、简答题(本大题共6小题,除特殊标注外,每空1分,共30分)
【31题答案】
【答案】(1)生产者 (2)捕食关系
(3)生物种类##物种
(4) ①. Z2 ②. 在Z2组遮阴树密度下种植,杂草生物量最低,蜘蛛数量最多
【32题答案】
【答案】(1)无性生殖
(2)无机盐 (3)光合作用
(4) ①. 18 ②. 从6时到18时,光合作用强度大于呼吸作用强度,有机物持续积累,18时后光合作用弱于呼吸作用,故18时有机物积累量最多
【33题答案】
【答案】(1) ①. 肾小球 ②. 细胞核
(2)Ⅰ (3)①→③→②
(4)被污染的项目显示未检出,该患者已经恢复健康,正常人的尿液中不会检验出的是红细胞、蛋白质和葡萄糖
(5)肾上腺素
【34题答案】
【答案】(1)变异 (2) ①. Bb ②. 子代黄色果皮辣椒只能产生b一种生殖细胞遗传给下一代,其后代为白色果皮辣椒一定含有B基因,所以基因组成为Bb
【35题答案】
【答案】(1)细胞结构
(2) ①. 抗原 ②. 淋巴
(3)他可能曾感染过该病毒或接种过疫苗,体内有抗体;或自身免疫力强(合理即可)
【36题答案】
【答案】(1)银杏叶提取物
(2)乙组治疗后大脑中动脉血流速度大幅度提升
(3)健康老年人 (4)以甲组为对照组,增设以不同剂量银杏叶提取物为变量的梯度组治疗,通过观察每组治疗后脑部血流速度和认知功能的变化,分析不同剂量与治疗效果的关系
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保山市、怒江州2025年初中学业水平模拟考
八年级生物学·多维细目表
题号
分值
题型
必备知识
关键能力
核心素养
易、中、难
预测难度
1
2
选择题
生物的基本特征
理解
生命观念
易
0.85
2
2
选择题
显微镜操作步骤
应用
科学探究
易
0.80
3
2
选择题
细胞结构与功能
分析
生命观念
中
0.60
4
2
选择题
植物组织类型
理解
生命观念
易
0.80
5
2
选择题
苔藓植物特征
理解
生命观念
易
0.85
6
2
选择题
食物链与生态系统
分析
生命观念
中
0.65
7
2
选择题
根的呼吸作用
应用
生命观念
易
0.80
8
2
选择题
蒸腾作用实验
分析
科学探究
难
0.50
9
2
选择题
果实和种子形成
理解
生命观念
易
0.85
10
2
选择题
种子结构
分析
生命观念
易
0.80
11
2
选择题
环境保护
应用
社会责任
易
0.90
12
2
选择题
人类进化证据
理解
科学思维
易
0.80
13
2
选择题
生殖系统结构
理解
生命观念
易
0.85
14
2
选择题
消化系统组成
应用
生命观念
易
0.80
15
2
选择题
营养与健康
分析
社会责任
易
0.80
16
2
选择题
呼吸系统知识
分析
社会责任
中
0.65
17
2
选择题
血液循环
综合
科学思维
难
0.45
18
2
选择题
心脏结构
应用
生命观念
中
0.60
19
2
选择题
视觉形成
理解
生命观念
易
0.85
20
2
选择题
反射弧结构
分析
科学思维
中
0.65
21
2
选择题
动物类群特征
理解
生命观念
易
0.85
22
2
选择题
鸟类适应飞行特征
理解
生命观念
易
0.80
23
2
选择题
动物行为类型
分析
科学思维
易
0.80
24
2
选择题
细菌特征
理解
生命观念
易
0.85
25
2
选择题
植物分类检索表
应用
科学思维
易
0.80
26
2
选择题
无性生殖遗传
应用
科学思维
易
0.80
27
2
选择题
染色体结构
分析
科学思维
中
0.60
28
2
选择题
遗传概率计算
综合
科学思维
中
0.60
29
2
选择题
自然选择学说
分析
科学思维
易
0.80
30
2
选择题
安全用药
应用
社会责任
易
0.80
31(1)
1
简答题
生态系统组成
理解
生命观念
易
0.85
31(2)
1
简答题
生物种间关系
分析
生命观念
易
0.85
31(3)
1
简答题
生物多样性
理解
社会责任
易
0.80
31(4)
2
简答题
生态系统调控机制
综合
科学思维
难
0.50
32(1)
1
简答题
无性生殖
应用
生命观念
易
0.85
32(2)
1
简答题
植物营养需求
理解
生命观念
易
0.80
32(3)
1
简答题
光合作用与呼吸作用
分析
生命观念
易
0.80
32(4)
2
简答题
光合作用与呼吸作用强度变化
综合
科学思维
中
0.60
33(1)
2
简答题
泌尿系统结构
分析
生命观念
易
0.80
33(2)
1
简答题
血尿形成机制
判断
科学思维
易
0.85
33(3)
1
简答题
血液循环路径
应用
科学探究
中
0.60
33(4)
2
简答题
尿液成分分析
综合
科学思维
难
0.45
33(5)
1
简答题
激素的作用
应用
科学思维
易
0.80
34(1)
1
简答题
遗传现象与规律
分析
科学思维
中
0.65
34(2)
3
简答题
基因组成推断
应用
科学思维
中
0.60
35(1)
1
简答题
病毒结构
理解
生命观念
易
0.85
35(2)
2
简答题
免疫机制
分析
生命观念
易
0.80
35(3)
1
简答题
人体免疫机制(非特异性免疫、特异性免疫)、传染病传播条件
分析、推理
生命观念、科学思维
中
0.60
36(1)
1
简答题
实验变量控制
理解
科学探究
易
0.80
36(2)
1
简答题
实验原因分析
分析
科学探究
易
0.80
36(3)
1
简答题
实验设计
应用
科学探究
中
0.60
36(4)
2
简答题
实验设计
应用
科学探究
难
0.45
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