江苏省镇江市丹阳市2024-2025学年高一下学期期中考试历史试题

2024~2025学年（下）期中质量监测 高一历史 注意事项 考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求 1.本试卷共6页，包含选择题（第1题~第20题，共20题）、非选择题（第21题~ 第23题，共3题)两部分。本次考试满分为100分，考试时间为75分钟。考试结 束后，请将答题卡交回。 2.答题前，请将自己的姓名、考试号等用黑色0.5毫米签字笔填写在答题卡上。 3.作答非选择题须用黑色0.5毫米签字笔写在答题卡上的指定位置，在其它位置作答 一律无效。作答选择题须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改 动，请用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。 一、选择题：本部分包括20题，每题3分，共计60分。每题只有一个选项符合题意。 1.黑格尔认为地形条件的不同影响各个民族在历史上发生、发展及其所处的地位，并提出 三种特殊的地理条件：干燥的高地、广阔的草地和平原：平原流域一巨川大江流过的 地方：和海相连的海岸区域。符合其中海岸区域文明特征描述的是 A古巴比伦文明 B.古印度文明 C.古代希腊文明 D.古中华文明 2.在古代埃及，莎草纸最初用于抄写宗教文献。迄今为止，考古学家已在罗马帝国的疆域 范围内，发现了用埃及象形文字、希腊文、拉丁文、阿拉伯文等多种文字书写的莎草纸 书卷。这反映出 A.文化交流的范围扩大 B.基督教成为罗马国教 C世界文明的多元特征 D.字母文字起源于埃及 3.图1是中世纪西欧政治制度的转变示意图。这一转变表明 国王 公爵侯爵伯爵 放会贵族 子爵男雕 世俗贵族 骑士 城市市民 图1 A.庄园经济的稳定发展 B.教会掌控了世俗权力 C.农民经济地位的提升 D.封君封臣制度的瓦解 高一历史第1页共6页 4.中世纪阿拉伯人几乎垄断了西欧的香料贸易。通常阿拉伯人先把东方各国的商品转运到 安提阿、大马士革、的黎波里、亚历山大等港口城市，然后再由意大利商人输往西欧。 这说明阿拉伯 A.建立了地跨亚非欧的帝国 B.充当了东西方交流的桥梁 C.控制了亚欧陆上贸易通道 D.强化了商业运营管理方式 5.斯瓦希里文明以班图人为主体。在11一15世纪期间，中国瓷器常常作为装饰品被嵌在 斯瓦希里文明的清真寺、宫殿和石质屋的石灰泥墙壁或天花板上。据此推断，该文明 A.主导环印度洋贸易 B.控制非洲的黄金贸易 C.位于非洲的东海岸 D.建立了津巴布韦国家 6.一位航海家在他的《航海日志》中写道：陛下决定派我前往印度，以熟悉它的国土、人 民和君主，并带回如何能使他们皈依我们神圣宗教的经验，但不走通常的东行陆路，而 走向西的海路。该航海家的航行 A传播宗教为主要目的 B.开阔认识世界的视野 C.开辟欧亚贸易新通道 D.形成罪恶的三角贸易 7.表1为15-18世纪运载贸易瓷器的沉船数量及来源地统计（单位：艘）。据此可知 表1 年份 中国 东南亚 葡萄牙 荷兰 西班牙 1480-1567 3 8 2 0 0 1570-1590 5 3 3 0 6 1590-1650 4 0 11 14 5 1690-1730 3 1 1 11 1 A.东南亚沦为荷兰殖民地 B.中国传统商品竞争力下降 C.欧洲贸易中心发生转移 D.瓷器贸易驱动早期全球化 8.15世纪中期，谷登堡发明了铅活字印刷机。此后，借助印刷术的力量《圣经》在短期内 被大量印刷和翻印，越来越多的人可以亲自阅读，几乎人手一册，连目不识丁的信众， 也拜托读过书的友人帮忙口述、解释经文。这一现象 A.源于近代科学的兴起 B.瓦解了民众的宗教信仰 C.有助于打破教皇权威 D.表明平民引领宗教改革 9.1793年5月，《简言报》刊登了一则消息：数位女公民向市政府提出要组建一个只有女 性加入的俱乐部，俱乐部旨在粉碎共和国敌人的阴谋。该提议得到了市政府的批准，她 们在雅各宾图书馆举行了会议。该材料可用于说明 A.美国独立战争孕育共和思想 B.政治革命推动妇女运动发展 C.报刊舆论宜传决定主流观念 D.工业革命提升妇女政治地位 高一历史第2页共6页 10.早在19世纪初，普鲁士政府就努力发展职业教育。到19世纪中后期，原来在初等学 校教育基础上设置的补习学校逐渐变成了技术学校和专科学校，工业、商业和农业等 职业学校已遍布德国各个地区。德国职业教育的发展 A.适应了经济发展需要 B.维护了德意志的统一 C.实现了教育的精英化 D.改变了就业人口结构 11.图2为近代某国际组织的欧洲分布示意图。该图可用来 ★总都 ●支 ●假国支部，1870 ●德国支部.1869 ●巴黎支部，1865 ●日内瓦支部，阳68 ●西琼牙发都，187 图2 A.作为科学社会主义诞生的条件 B.解释垄断组织的产生和扩展 C.佐证国际工人运动进入新阶段 D.说明欧洲国家主导国际联盟 12.19世纪80年代，美国统治集团内部展开热烈讨论，要求“建设海军，直到用完美国国 库最后一块美元”。美国海军战略学家马汉声称：“至少有1/3的机械和农产品超过 我们的需要，我们必须输出这些产品，或者驱逐生产这些产品的人。”这些言论 A.意在抢占海外市场 B.要求建立美洲殖民体系 C.加剧国内供需矛盾 D.体现门罗主义外交策略 13.1907年，第二次海牙和平会议召开。会上英国代表埋怨“不停地忙碌，工作枯燥而且 必定毫无用处”：德国代表反对成立国际仲裁法庭时，古巴代表表示：“你讲得很对。” 会议的结果仅仅修改了交战规则，旨在限制战争对国际商务的影响。这反映出当时 A.各国极力避免战争 B.德国的影响力扩大 C.国际局势日益紧张 D.英国奉行绥靖政策 14,从俄历二月到十月，布尔什维克党为什么能够迅速强大起来并最后夺得政权。列宁后 来生动的说明：“我国革命恰好碰上了一个幸运的时机，当绝大多数帝国主义国家都 遭受了空前灾难，千百万人的生命遭到毁灭。”这个时机是指 A,帝国主义争夺霸权的战争 B.二月革命推翻了沙皇专制 C,俄国落后的资本主义经济 D.临时政府镇压人民的反抗 高一历史第3页共6页 15.华夫脱党成立之后，起草了一份“委任书”。当“委任书”散发到全国时，各阶层人 民立即掀起了一场声势浩大的签名运动，表示拥护扎格鲁尔等人以民族代表的资格同 英国正式谈判独立事宜。该运动 A.体现非暴力不合作理念 B.动摇整个非洲殖民体系 C.迫使英国承认埃及独立 D.表明民族独立意识觉醒 16. 图3为1942年的美国海报，图中文字意为“他留在后方 的姑娘其实始终就在他身后。她是一名军需生产女工” 该海报 A.揭示战争对心灵的创伤 B.发挥了战争动员的功能 C.凸显女性在工业化中的地位 D.目的是展示美国的军事实力 17.1949年1月，杜鲁门提出“第四点计划”，即类国利用先 图3 进的科学成果和发达的工业来改进和发展落后地区，给不 发达国家以技术援助和投资。至1953年初，接受该计划的共有三十多个国家或地区， 其中拉丁美洲国家约占三分之二。该计划实施 A.体现美国对苏联冷战的启动 B.旨在帮助受援国家实现经济发展 C.巩固了西欧的资本主义制度 D.拓展了美国在第三世界的影响力 18.1973年10月中东战争爆发后，石油输出国组织中的科威特、沙特阿拉伯等阿拉伯国家 决定完全停止向支持以色列的美国输出石油，触发了二战后资本主义世界最大规模的 经济危机。美国《华盛顿邮报》承认石油输出国组织不仅用石油作为政治武器，而且 还将其作为革命武器。这反映出 A.美国丧失世界经济霸权 B.政治格局的多极化趋势 C.区域经济集团化的发展 D.发达国家操纵国际市场 19.表2为苏联工农业总产值和居民人均实际收入变动情况（单位：%）。据表可知苏联当时 表2 10 0 1961-1965年1966-1970年1971-1975年1976-1980年 ■工业产值口农业产值图居民人均实际收入 A赫鲁晓夫改革失败 B.生活水平稳步提高 C.产业结构得到优化 D.经济改革效果有限 高一历史第4页共6页 20.1999年，美国、俄罗斯、中国等世界上主要经济体组成了二十国集团(G20)。2008 年全球金融危机爆发，G20升级为领导人峰会，迄今为止峰会的议程和议题设置已经囊 括了金融、贸易、投资、发展、难民、气候变化、反腐败等几乎所有的全球经济治理 议题。G20的发展 A.代表全球治理机制发展新方向 B.成长为处理全球政治事务的平台 C.保证了世界经济的稳定和增长 D.体现出合作共赢的新型大国关系 二、非选择题：本大题共3小题，共计40分。 21.(15分)阅读材料，完成下列要求。 材料一9世纪起，西欧的农业生产开始恢复，商品交换有所发展，陆续兴起了许多 新城市。欧洲的市民阶级为了满足健康与教有需要，创办了为其服务的世俗大学。到 15世纪末，西欧的大学已经有70一80所之多，巴黎大学是其中最古老的大学之一。巴 黎大学初现时，它仅是圣母院学校的一个附属机构。在很长时间里，巴黎大学同教皇 和国王都有特殊关系。大学制是中世纪欧洲文化繁荣的标志，它造就了一批又一批主 导文化事业的知识分子，奠定了近代早期文艺复兴与宗教改革的基础。 一摘编自姜守明《中世纪欧洲大学制的兴起与发展》 材料二在18世纪期间，启蒙运动的思想和行为模式渗透到所有的高等教有机构。人 们认为大学要讲授的不应是形而上学和神学，而应是经济学、技术学、医学和自然科 学这类学科。在许多大学里，这些学科都得到了加强或第一次开设，神学丧失了它在 大学的领导地位。启蒙运动宠爱专门学院高过综合大学，柏林的苗圈和矿业学院、雏 也纳的兽医学校，以及慕尼黑的财政学院等，都表明大学并非一统天下。受启蒙思想 家的影响，许多国家成立了本国的科学和学术机构，禁止学者在外国大学从事研究， 欧洲各地学者和科学家积极参与国际对话活动表减。 一摘编自赵敏《启蒙运动对18世纪欧洲大学的影响》 (1)根据材料一，概括中世纪欧洲大学兴起的原因。(6分) (2)根据材料二，指出启蒙运动影响18世纪欧洲大学发展的表现。(6分) (3)根据材料一、二并结合所学，简要说明大学发展与思想解放运动之间的互动关系。(3分) 高一历史第5页共6页 22.(13分)阅读材料，完成下列要求。 材料埃塞俄比亚濒临红海和印度洋，苏伊士运河开通后，其战略地位就显得更为重要， 英、法、意三国在这一带的角逐尤为激烈。在西奥多二世时，创建了一支由皇帝直接统帅的 军队，并以欧洲军队为模式训练，这为后来的孟尼利克二世的军事改革树立了光挥榜样。1887 年孟尼利克二世称帝，他要求省督、领主都必须向皇帝效忠，完全建立起一个以皇帝为核心 的中央集权的统一的政治机制。1894年战争爆发前的五年时间内，埃从法国购进了大量先 进武器，并聘请了法国人训练军队：利用法国资本修筑缺路、架设电报线。1895年，孟尼 利克二世向全国发表了动员告示。战争中，人民给皇帝的军队领路并报告意军的动向。阿杜 瓦战役中，意军就是被所谓的“向导”带入了埃军的包围国的。终于在1896年，打败侵埃 意军，迫使意大利承认埃塞俄比亚是独立国家。 一摘编自管敬绪《试析1880-1914年埃塞俄比亚幸存的原因》 (1)根据材料并结合所学，指出意大利发动对埃塞俄比亚侵略战争的时代背景。(4分) (2)根据材料概括埃塞俄比亚取得胜利的原因，并结合所学分析其意义。(9分) 23.(12分)阅读材料，完成下列要求。 材料第二次世界大战前，英国的医疗服务由地方政府、私立部门和慈善组织等机构 分散提供，民众能否获得医疗服务和高质量服务主要取决于个人的经济能力。二战给 英国经济和社会造成了严重破坏，旧医疗保障制度难以有序运行，建立完善的医疗保 倖制度成为实现经济复苏的重要手段。1944年，保守党确立了医疗保障制度的三个基 本原则：制度覆盖全民，提供全面的服务，且患者使用时无需支付费用。1945年工党 上台执政后，提出了更加彻底的改革措施。英国社会主义医学协会是工党重要智囊团 之一，该协会曾考察了苏联医疗体系，并高度评价了其“免费”医疗服务体系。1948 年7月5日，英国国民医疗服务制度应运而生，由政府向全体国民提供医疗服务。国 民医疗服务制度在某种程度上成了英国福利国家的代名词。英国的成功经验表明，国 家可以通过集体化手段消除医疗服务使用中的经济障碍，进而改善国民健康水平并提 高国民幸福感。 —摘编自张金保《英国国民医疗服务制度发展和启示》 (1)根据材料概括二战后英国建立国民医疗服务制度的背景。(6分) (2)根据材料并结合所学，简要评价二战后英国国民医疗服务制度。(6分) 高一历史第6页共6页2024-2025学年（下）期中质量监测 高一历史参考答案及评分标准 一、选择题：本大恶共20题，每题3分，共60分。 1.C2.A3.D4,B5.C6.B7.D8.C9.B10.A 11.C12.A13.C14.A15.D16.B17.D18.B19.D20.A 二、非选择题：本大题共3题，满分40分。 21.(15分) (1)原因：西欧经济复苏（封建经济发展：工商业逐渐复兴和繁荣）；(2分)城市的兴起：(1 分)教会和王权的支持：(2分)市民阶层健康和教育的需要。(1分) (2)表现：大学学科教育的实用化（学科结构的调整）；(2分)大学学科的世俗化（神学学科 地位衰落)：(1分)引发办学模式和学院改革（专门性学院的兴起）；(1分)科学研究的民族 化（建立本国科学研究机构，学术领域的国际对话减少）。(2分) (3)关系：大学兴起和发展为近代思想解放运动提供了人才基础；(1分)近代思想解放运动又 推动大学的变革，摆脱传统桎梏；(1分)两者共同推动社会进步。(1分) 22.(13分) (1)时代背景：世界殖民体系的逐渐形成：(2分)柏林会议之后，列强加快瓜分非洲的速度（西 方列强城起了瓜分世界的狂潮)；(1分)苏伊士运河开通后，埃塞镀比亚战略地位突出。(1分) (2)原因：进行了近代化军事改革：(1分)建立了统一中央集权国家：(1分)发展了交通通讯 事业：(1分)全国各阶层的英勇抵抗：·(1分)利用帝国主义间的矛盾。(1分) 意义：保持了埃塞俄比亚的独立：(2分)打击了帝国主义的侵略势力：(1分)促进了非洲 民族独立思想的传播。(1分) 23.(12分) (1)背景：二战对英国的经济和右：的破坏：(2分)旧医疗体系的弊端（难以维系）；(1分) 英国保守党和工党的推动：(1分)受苏联医疗服务体系的间接影响：(1分)二战后福利国家建 设的需求。(1分) (2)评价：为战后经济复苏提供健康人力资源：(1分)国民健康水平与幸福感提升：(1分)维 护社会公平，缓和杜会矛盾：(1分)为其他国家提供了参考；(1分)一定程度上增加政府财政 负担。(2分) 高一历史第1页共1页 2024-2025学年（下）期中质量监测 高一历史参考答案及评分标准 一、选择题：本大题共20题，每题3分，共60分。 1.C2.A3.D4.B5.C6.B7.D8.C9.B10.A 11.C12.A13.C14.A15.D16.B17.D18.B19.D20.A 二、非选择题：本大题共3题，满分40分， 21.(15分) (1)原因：西欧经济复苏（封建经济发展：工商业逐渐复兴和繁荣），(2分)城市的兴起：(1 分)教会和王权的支持；(2分)市民阶层健康和教育的需要。(1分) (2)表现：大学学科数育的实用化（学科结构的调整）；(2分)大学学科的世俗化（神学学科 地位衰落)：(1分)引发办学模式和学院改革（专门性学院的兴起）：(1分)科学研究的民族 化（建立本国科学研究机构，学术领域的国际对话减少）。(2分) (3)关系：大学兴起和发展为近代思想解放运动提供了人才基础：(1分)近代思想解放运动又 推动大学的变革，摆脱传统桎桔：(1分)两者共同推动社会进步。(1分) 22.(13分) (1)时代背景：世界殖民体系的逐渐形成：(2分)柏林会议之后，列强加快瓜分非洲的速度（西 方列强城起了瓜分世界的狂潮)：(1分)苏伊士运河开通后，埃塞锻比亚战略地位突出。(1分) (2)原因：进行了近代化军事改革：(1分)建立了统一中央集权国家：(1分)发展了交通通讯 事业：(1分)全国各阶层的英勇抵抗：(1分)利用帝国主义间的矛盾。(1分) 意义：保持了埃塞俄比亚的独立：(2分)打击了帝国主义的侵略势力：(1分)促进了非洲 民族独立思想的传播。(1分) 23.(12分) (1)背景：二战对英国的经济和社会的破坏：(2分)旧医疗体系的弊端（难以维系）：(1分) 英国保守党和工党的推动：(1分)受苏联医疗服务体系的间接影响：(1分)二战后福利国家建 设的需求。(1分) (2)评价：为战后经济复苏提供健康人力资源：(1分)国民健康水平与幸福感提升；(1分)维 护社会公平，缓和社会矛盾：(1分)为其他国家提供了参考；(1分)一定程度上增加政府财政 负担。(2分) 高一历史第1页共1页