第二单元 焕发青春活力 单元复习题- 2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

统编版七年级道德与法治下册第二单元 焕发青春活力单元复习题 一、单选题 1．2024年五四青年节，习近平总书记殷切寄语广大青年：“广大青年要继承和发扬五四精神，坚定不移听党话、跟党走，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。”这昭示青年（　　） ①不负青春，标新立异 ②青春飞扬，自信自强 ③放飞梦想，奋发图强 ④积极进取，接受挑战 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．欣赏如图漫画，对医生的行为评价恰当的是（　　） A．“行己有耻”，树立了底线意识 B．自立自强，意志坚强 C．“止于至善”，检视自身不足 D．独善其身，端正自身行为 3．“没有成功，人生便黯淡无光；没有自信，人们便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮湿的火柴，永远点不燃成功的火焰。”自信如此重要，是因为（　　） ①自信使人充满激情 ②自强可以让我们更自信 ③有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业 ④自信的人有信心尝试与坚持，获得更多的实践机会与创造可能 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．在青春的字典里，独立、自由、理想、信念……这些词语具有特别的意义。年少气盛，青春的探索需要自信，这是因为（　　） A．有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始光荣而伟大的事业 B．自信的人能够展现优势与才华，一定能激发潜能和活力 C．自信定然能获得更多的实践机会与创造可能 D．自信必定能使人走向成功，拥有美好的青春和成功的人生 5．感动中国2023年度人物萧凯恩，出生三个月因眼癌摘除眼球，但她始终笑对人生，秉持“天生我材必有用”的信念，克服了常人难以克服的困难，成为首位考入香港中文大学音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士。她的励志人生告诉我们（　　） ①自信能够激发潜能与活力 ②自强要靠坚强的意志和不懈的坚持 ③拥有自信能够无往而不胜 ④自强，让青春奋进的步伐永不停歇 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．慎独，作为中华传统文化中一种道德修养的方式和境界，是指在没有外在监督的情况下，能够严守道德准则。下列同学行为能够体现慎独的有（　　） ①见旁边无人，将垃圾扔到角落②养成周末家务劳动1小时的习惯 ③在督导队员监督下，排队就餐④自习课，老师不在同学仍安静学习 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．挑战吉尼斯世界纪录 ☆2021年12月：获得最快时间使用脚穿上和脱掉一双袜子的吉尼斯世界纪录； ☆2024年1月29日：一分钟内膝盖到脚跳完成了24个跳跃动作，获得的第二项吉尼斯世界纪录； ☆近期，又申请了一分钟内用脚投掷飞镖最多的吉尼斯世界纪录挑战。 潍坊临朐无臂青年丁二伟8岁时因意外失去双臂，但他并没有向命运屈服，选择了抗争，以残疾之躯挑战吉尼斯世界纪录…… 从无臂青年丁二伟的“挑战”中，我们可以学到的优秀品质是（　　） A．敢于挑战权威，培养批判质疑精神 B．培养自信性格，克服惰性抵制诱惑 C．坚持不同道路，获取名利双收人生 D．勇于突破自我，培养自强不息品质 8．在某水饺自助店，老板娘看到一盘接一盘吃了上百个饺子的食客只吃饺子馅，剩下一大盘饺子皮，忍不住说：“12元管吃够是自家的经营理念，食量大无可厚非，但你这么个吃法，是在糟蹋和浪费东西。”对此，下列认识正确的有（　　） ①食客是在浪费粮食，未做到“行己有耻” ②既然是自助店，食客想怎么吃就怎么吃 ③有“羞恶之心”，就能做到“行己有耻” ④食客应有知耻之心，有所为，有所不为 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．一次摸底练习中，李涛趁老师不注意抄了同桌的答案。事后，他感到非常后悔，主动向老师交代了问题。这说明李涛（　　） A．勇于认错，有知耻之心 B．太老实了，容易吃亏 C．小题大做，装模作样 D．胆小怕事，担心被发现 10．“自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。”下列古语与这句话寓意相近的是（　　） A．役其所长，则事无废功 B．孤举者难起，众行者易趋 C．胜人者有力，自胜者强 D．工欲善其事，必先利其器 11．中国空间站首位载荷专家桂海潮在参加选拔训练时，面对转椅、潜水、超重测试、沙漠野外生存、睡眠剥夺试验等艰巨挑战，总是乐观豁达，自强不息，勤加训练，最终顺利达到了一级航天员水平。桂海潮的经历表明，个人的成长需要（　　） ①坚强的意志 ②盲目的自信 ③批判的精神 ④积极的情绪 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 12．关于自信与自强的关系，表述正确的是（　　） ①自信的人一定会自强②缺乏自信的人一定不会自强③自 强可以让我们更自信④自信与自强都是青春飞翔的力量 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 二、非选择题 13．【青春证明，拨云见真知】 在学习“青春的证明”一课时，同学们纷纷发表了自己的看法： 请你选择其中一位同学的观点，进行简要评析。 14．弘扬奥运精神 建设体育强国 为弘扬奥运精神，行知中学组建了奥运精神宣讲团，开展一系列宣讲活动。 宣讲团的同学们搜集了以下奥运故事： 在巴黎奥运会乒乓球男单四分之一决赛中，樊振东在0比2落后的绝境下，展现出强大的信念。他沉稳应对，积极调整战术，凭借顽强的毅力和过硬的技术，一分一分地追赶，最终以4比3逆转张本智和，彰显了自强不息的风范。 全红婵以近乎完美的表现征服了全场观众和裁判，最终斩获金牌。当她站在领奖台上，看着五星红旗因自己而升起，听着激昂的国歌奏响，心中涌起的是对祖国深深的热爱与自豪之情。 宣讲结束后，同学们纷纷写下自己的活动感想…… 请你结合案例，综合运用所学内容，从“自信”和“自强”角度出发，帮助同学们完成活动感想。（150字左右） 15．王某的警示 2024年2月20日凌晨，云南曲靖一村民王某，由于家庭矛盾，到山上发泄情绪，用打火机点燃山火，导致山林过火面积100余亩。 （1）王某的行为告诉我们情绪有何作用？ 案发后，经走访排查，警方锁定了嫌疑人王某，王某如实供述了自己的犯罪事实。最终，王某因涉嫌放火罪，被公安机关依法采取刑事强制措施。 （2）请你从“行己有耻”的角度，给王某一些忠告。 16．学习第一单元后，某校七年级（1）班准备以“青春时光”为主题出一期黑板报，以下是同学们提供的部分稿件，请你运用所学知识对其进行探究。 霏霏同学在《青春的自信》一文中写道：是自信为我搭起了一个人生平台，使我主动积极地应对生活中的各种问题，并使我能够从容地享受生活的乐趣。我坚信，有自信才能有成绩，有成绩就会更自信。如果说失败乃成功之母，那么自信就是成功之基。自信的风采就像-束永恒的灿烂的光辉，永远照耀着你的前进目标，使你不再迷茫。 （1）霏霏写的这些话能让我们想到教材中的哪些知识? 强强同学在《青春的自强》一文中写道：获得贵州省“十佳最美自强少年"称号的韦艳丽从小就生活在一个残缺的家庭，父母离异后，母亲改嫁，父亲外出务工常年不归。作为单亲留守儿童，韦艳丽同学不仅没有依赖长辈的照料，反而毅然承担起照顾弟弟和奶奶的重担。她在校学习刻苦、认真，放学后还要做家务，洗衣做饭，护理生病的奶奶，吃饭后辅导弟弟做作业，等弟弟休息了再做自己的作业。十二岁的苗族女孩，撑起了一个家。 （2）根据“自强少年”韦艳丽的事迹，谈谈自强的重要内容、作用和获得途径。 17．生逢盛世，踔厉奋发。某校开展“以青春之我，奉献伟大时代”的主题活动，请你参与。 【青春飞扬促成长】 夏思凝从初一开始就跟着学校田径队教练进行训练，并坚信自己将来一定能站在冠军的领奖台。在2019年的全国青年运动会中夺得女子100米跨栏冠军。此后进入北京体育大学学习，坚持刻苦训练。在参加2023年全国田径锦标赛女子100米跨栏时，面临腿伤的困扰，但她做到了自我克服、自我超越，最终夺冠。 （1）夏思凝身上体现了哪些青春飞翔的力量？结合她的事迹谈谈这飞翔的力量对助力青春成长有何积极影响。 【青春有爱正能量】 2024年4月28日上午，一名徐州9岁男孩一路狂蹬自行车给救护车带路，救护车顺利到达患者家中，使患者得到及时救治。事后，新闻记者采访他时说：“能够帮到救护车和老婆婆我也很高兴。我长大后想成为一名军人，保家卫国！”热心少年的义举收获众多网友点赞。 （2）你从这位9岁少年的事迹中感受到怎样的美好情感，并结合材料说说我们应如何传递情感正能量？（提示：从自身、媒体、网友等多主体展开） 【青春宣言勇担当】 青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望，作为新时代青年人，要乘着时代的浩荡春风，为谱写更加精彩的中国式现代化新征程贡献青春力量！ 青春宣言 我们的青春与________（提示：国家、理想、未来、敬业……）同行，_____________。 （3）运用所学知识，仿照示例，补全并续写你的青春宣言。 示例：我们的青春与敬业同行，要树立远大目标，并将自己的人生目标与国家命运紧密联系。努力学好科学文化知识，在学习和工作中要脚踏实地、一丝不苟、认真负责地完成每一项任务，为实现自己的目标和中华民族伟大复兴不断努力。 答案解析部分 1．【答案】D 2．【答案】A 3．【答案】C 4．【答案】A 5．【答案】B 6．【答案】C 7．【答案】D 8．【答案】B 【解析】【分析】①④表述正确：只吃饺子馅，剩下一大盘饺子皮，是在浪费粮食，没有做到“行己有耻”，该食客应有知耻之心，要有所为，有所不为； ②表述错误： 12元管吃够是保证吃饱，而不是鼓励浪费，食客要有底线意识，不能做违反道德和法律的事； ③表述错误：“只要……就能……”表述过于绝对。 故答案为：B。 【点评】本题考查行己有耻的内涵及要求。什么是“行己有耻”？一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 9．【答案】A 10．【答案】C 11．【答案】C 【解析】【分析】①④：桂海潮面对艰巨挑战，总是乐观豁达、自强不息、勤加训练等，启示我们个人成长需要坚强意志和积极的情绪，故①④符合题意； ②：盲目自信不可取，故②说法错误； ③：批判精神在题干中没有体现，故③不符合题意； 故答案为：C。 【点评】本题考查积极情绪和自强。回答此题要求学生认真分析材料，抓住关键信息，找到对应选项，排除无关选项和错误选项即可。 12．【答案】C 13．【答案】选择一：晓东的观点错误。①行己有耻要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为；②要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；③要树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做；④要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 选择二：小雪的观点正确。①青春的探索需要自信；②自信让我们充满激情，有勇气交往与表达、有信心尝试与坚持，激发潜能与活力，获得更多的机会与可能；③自强让我们更自信；④自强让青春奋进的步伐永不停息；⑤激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，给我们插上飞翔的翅膀，助力青春成长。 【解析】【分析】如果选择晓东的观点。首先认识到，晓东认为“只要自己不认为是可耻的事，就可以去做”是对行己有耻的错误理解。其次，理由从行己有耻的要求回答即可；如果选择小雪的观点，首先认识到，小雪认为“自信与自强让我们飞得更高更远”，表明小雪认识到自信和自强的作用，是正确的。其次，理由从自信自强的重要性回答即可。【点评】本题考查行己有耻、自信和自强。对应评析题，从是什么、为什么和怎么做的角度回答。首先按照设问要求，任选一个同学的观点；其次，根据所学知识，对观点进行判断；最后，表明理由即可。 14．【答案】 弘扬奥运精神 建设体育强国活动感想 今天，我和大家一起分享了奥运健儿们的故事。樊振东面对强大的对手和巨大的压力，沉着应对，凭借强大的心理素质成功晋级，并最终夺得金牌。他的故事告诉我们，在追求梦想的道路上，我们需要有坚定的信念和顽强的毅力，克服挫折，增强生命的韧性才能不断超越自我，成就非凡。全红婵以近乎完美的表现征服了全场观众和裁判，最终斩获金牌，告诉我们自信让我们充满激情，坚定信心和希望；自信的人有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。奥运健儿们自强不息、顽强拼搏的精神，让青春奋进的步伐永不停息。 我们要以奥运健儿们为榜样，将青春的活力与激情投入到为国家做贡献中，坚定自信，追求梦想，为中华民族伟大复兴而奋斗！ 15．【答案】(1) 情绪影响着我们的观念和行动。 (2) ①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 ③要树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。 16．【答案】(1) ①青春的探索需要自信。 ②自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 ③自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 (2) ①自强的重要内容： a.不断克服自己的弱点b.战胜自己c.超越自己 ②自强的作用： a.自强可以让我们更自信b.自强让青春奋斗的步伐永不停息c.自强让我们拥有青春活力、青春热情、青春态度，给我们插上飞翔的翅膀 ③自强的获得途径： 自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。 17．【答案】(1) 自信、自强。影响：①自信让我们充满激情，帮助我们成功；②自强让我们不断进步，不断战胜自己、超越自己，让青春奋进的步伐永不停息。 (2) 道德感、责任感。①9岁男孩狂蹬自行车救人体现了在帮助他人中，用自己的热情和行动来传递情感正能量；②新闻记者通过采访报道，在与男孩情感交流中传递情感正能量；③网友通过发表评论体现了营造良好的社会氛围来传递情感正能量。 (3) 我们的青春与国家同行，要将个人命运与国家命运紧密联系，要将个人未来和国家未来紧密联系，努力学好科学文化知识，多参加社会实践，关爱他人，服务社会，为实现中华民族伟大复兴不断努力。 【解析】【分析】（1）小问1：本题的设问主体为公民，需要运用自信、自强的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。关键词①：她坚信自己将来一定能站在冠军的领奖台→可链接自信；关键词②：她坚持刻苦训练，做到自我克服、自我超越→可链接自强； 小问2：本题的设问主体为公民，需要运用自信、自强的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。关键词：2019年夺得100米跨栏冠军、2023年全国田径锦标赛夺冠→可链接自信、自强积极影响； （2）小问1：本题的设问主体为公民，需要运用美好情感的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。关键词①：能帮到救护车和婆婆我很高兴→可链接道德感；关键词②：长大想成为军人，保家卫国→可链接责任感； 小问2：本题的设问主体为公民，需要运用传递情感正能量的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。关键词①：男孩蹬自行车救人→可链接用热情和行动传递情感正能量；关键词②：新闻记者采访→可链接在情感交流中传递正能量；关键词③：热心少年的义举收获众多 网友点赞→可链接营造良好社会氛围； （3）本题考查续写青春宣言，为开放性试题，言之有理即可。 【点评】考查对自信自强的认识、感受美好情感、传递情感正能量、青春飞扬。注意每个要点自成一点，自成一理，序号排列，清晰明了。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$