精品解析：2024-2025学年河南省南阳市西峡县统编版四年级下册期中考试语文试卷

2025年春期文化素质调研 四年级语文作业 注意事项： 1．本作业共4页，八大题，满分100分，做题时间100分钟。 2．请将答案填写在答题卡上。选择题、判断题的答案用2B铅笔填涂，其它题的答案用0.5毫米黑色笔迹的水笔填写． 3．答题前请先将答题卡上的乡镇、学校、班级、姓名、考场、座号填写完整，并将学生编号按要求涂黑。 识字、写字与词句 1. 读句子，看拼音，写词语。 （1）wū yán（ ）下叽叽喳喳的燕子和líng kōng（ ）飞翔的白鸽让春天充满了生机和活力，也使我冰封的心灵得到了一丝wèi jiè（ ）。 （2）jì jìng（ ）的树林中掠过几道黑影，我想也许是灰色的biān fú（ ）和bà qì（ ）十足的māo tóu yīng（ ）正在寻找měi cān（ ）吧。 【答案】 ①. 屋檐 ②. 凌空 ③. 慰藉 ④. 寂静 ⑤. 蝙蝠 ⑥. 霸气 ⑦. 猫头鹰 ⑧. 美餐 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“檐、凌、慰、藉、寂、霸、鹰、餐”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 先将下列词语补充完整，再完成练习。 一丝不（ ） 鸡犬（ ）（ ） 依山（ ）水 （ ）首大叫 局（ ）不安 （1）画“ ”词语的近义词是________，反义词是________。 （2）画“____”的词语是描写乡村生活的，请再写出两个描写城市生活的四字词语：________、________。 【答案】 ①. 苟 ②. 相 ③. 闻 ④. 傍 ⑤. 昂 ⑥. 促 ⑦. 小心谨慎 ⑧. 粗心大意 ⑨. 车水马龙 ⑩. 灯火辉煌 【解析】 【详解】本题考查补全词语、近义词、反义词和词语仿写。 一丝不苟：形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎。 鸡犬相闻：鸡鸣狗叫的声音相互听得见，形容相邻的村落或住所之间距离较近。 依山傍水：指地理位置靠近山岭和水流，形容环境优美。 昂首大叫：抬起头大声叫喊，形容神态高傲或情绪激昂。 局促不安：形容举止拘束，心中不安。 （1）“一丝不苟”的意思是形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎。“精益求精”强调对事情追求极致的完美，力求在已有的基础上做得更好，与“一丝不苟”一样，都体现出对做事质量的高要求，二者互为近义词。“敷衍了事”指做事态度不认真，只是表面上应付一下，不追求质量和效果，随便完成任务就好，这与“一丝不苟”认真对待每一个细节、力求把事情做到最好的态度截然不同，二者互为反义词。 （2）“依山傍水”的意思是形容环境优美，是描写乡村生活的词语。描写城市生活的词语有：华灯初上、灯红酒绿等。 三、选择。 3. 下列加点字读音全都正确的一项是（ ） A. 应和（hè） 曝（pù）晒 卜（bǒ）落卜落 B. 徜（sháng）徉 懈（xiè）怠 奢侈（chǐ）浪费 C. 挣扎（zhá） 胆怯（què） 引吭（háng）大叫 D. 率（shuài）领 绮（qǐ）丽 屏（bǐng）息凝视 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音识记。 A．卜（bǒ）落——（bǔ）； B．徜（sháng）徉——（cháng）； C．胆怯（què）——（qiè）。 故选D。 4. 下列说法中最合适的一项是（ ） A. “老黄牛”“领头羊”“变色龙”“千里马”“小蜜蜂”这五个词语在比喻某一类人时都带有褒义。 B. 王明同学总是默默地为班级做事，他真是我们班的“百灵鸟”啊。 C. “云技术”“多媒体”“文件夹”“桌面”这些词语，有的是近几十年出现的，有的是在原有含义的基础上有了新的意思。 D. 古代文人杜甫家喻户晓，其中“夜来风雨声，花落知多少。”是他的古诗《春晓》中的句子。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 A．“老黄牛”“领头羊”“千里马”“小蜜蜂”这几个词语在比喻人时通常带有褒义，是正面的形象。但“变色龙”用来形容那些善于变化和伪装，见风使舵的人，是带有贬义的，所以该选项错误。 B．“百灵鸟”一般用来形容唱歌好听的人，而王明同学总是默默地为班级做事，更适合用“老黄牛”或“小蜜蜂”来形容，所以该选项错误。 D．《春晓》是唐代诗人孟浩然的作品，并不是杜甫的，所以该选项错误。 故选C。 5. 下列说法不恰当的一项是（ ） A. 书写“健”字时要注意：右边的“聿”要写窄一些，“廴”要注意穿插，第八画是横画。 B. “忧、涛、膝、躲”这四个左右结构的字写时都应做到左窄右宽。 C. “无限风光尽被占”中“占”的意思是“占有”，读zhàn。 D. 《宿/新市/徐公店》这个题目朗读节奏划分是正确的。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查汉字的书写规则、词语读音、划分节奏。 A．“健”字共10笔，笔顺是撇、竖、横折、横、横、横、横、竖、横折折撇、捺。书写时应注意左边的“亻”要写得挺拔，竖要写直：右边的“聿”要写窄一些，“廴”要注意穿插，第八笔是竖而不是横。 故选A。 6. 下列句子中，冒号的用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 B. 小亮可真细心：瞧，他写完一篇作文连标点符号都要检查两遍。 C. 杨利伟用三句话概括了他的太空旅行：“飞船运行正常。我自我感觉良好。我为祖国感到骄傲。” D. 后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查标点符号的用法。 A．本句中冒号的用法是用在总结性话语“能比谁都温柔可亲”的后边，写出了小猫温柔可亲的具体表现，表示解释说明； B．本句中冒号的用法是用在总结性话语“小亮可真细心”的后边，写出了小亮可细心的具体表现，表示解释说明； C．“杨利伟用三句话概括了他的太空旅行”是一个引述的提示。本句中冒号表示提示下文； D．本句中冒号用法是用在总结性话语“鹅果然能看守门户”的后边，写出了鹅看守门户的具体表现，表示解释说明。 故选C。 四、按要求写句子。 7. 地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。（注意加点的部分，再照样子写一个事物） ___________________ 【答案】有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 结合例句中加点部分“和狗一般大小”可知，句子用恐龙和狗的大小作比较，说明了恐龙的身材。因此仿写时注意用上作比较的说明方法，写一种事物。 示例：花丛中蝴蝶的翅膀和轻纱一样薄。 8. 读了“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。”你眼前浮现了怎样的情景呢？请描写下来。 ___________________ 【答案】初夏时节白昼变长，阳光照耀下的篱笆小路旁空无一人，村民们忙着在田间劳作，只有可爱的蜻蜓和美丽的蝴蝶飞来飞去。 【解析】 【详解】本题考查诗句的理解。 抓住主要景物，再展开想象写话。这句话的景物有“日”、“篱”、“蜻蜓”、“蝶”。“无人过”指无人经过，是静态描写。“飞”是动态描写。这句话用了动静结合的表现手法。 示例：夏季白天很长，随着太阳的升高，篱笆的影子也越来越短，天气越来越热，外面都没有人经过。只有蜻蜓和蝴蝶在天空中飞来飞去，享受着夏季的美好。 阅读与鉴赏（43分） 9. 根据提示，回忆背诵过的内容填空。 （1）古诗记录了许多儿童形象，有嬉戏追黄蝶误入菜花地的，正如杨万里所写：______________，_____________；有溪头自由活动的，正如辛弃疾在《清平乐·村居》中所写：______________，_____________。 （2）诗词中包含着无数的美：范成大写出了农村初夏的色彩之美：“____________，___________。”杜甫写出了桃花的盛放之美：“____________，可爱深红爱浅红？”毛泽东主席写出了梅花的谦虚之美：“____________，她在丛中笑。”罗隐写出了蜂的无私奉献之美：“____________，____________？” （3）诗歌中蕴含着真挚的情感，如冰心在《繁星（七一）》中写道：“这些事——是____________的回忆；____________，____________的叶下，____________。 【答案】 ①. 儿童急走追黄蝶 ②. 飞入菜花无处寻 ③. 最喜小儿亡赖 ④. 溪头卧剥莲蓬 ⑤. 梅子金黄杏子肥 ⑥. 麦花雪白菜花稀 ⑦. 桃花一簇开无主 ⑧. 待到山花烂漫时 ⑨. 采得百花成蜜后 ⑩. 为谁辛苦为谁甜 ⑪. 永不漫灭 ⑫. 月明的园中 ⑬. 藤萝 ⑭. 母亲的膝上 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写与理解。 （1）“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”出自宋代杨万里的《宿新市徐公店》，意思是小孩子奔跑着追赶黄蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花丛中就再也找不到了。 “最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”出自宋代辛弃疾《清平乐·村居》，意思是最喜欢的顽皮的小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。 （2）“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”出自宋代范成大的《四时田园杂兴·其二十五》，意思是：初夏时节，金黄的梅子挂满枝头，杏子也变得鲜亮饱满，田里麦穗扬着白花，油菜花差不多落尽正在结籽。此句描绘了初夏江南的田园景色，诗人用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，突出了夏季南方农村景物的特点，充满着生机。 “采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”出自唐代罗隐的《蜂》，意思是蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝甘甜？诗句通过描写蜜蜂采花酿蜜的辛苦，以及对其劳动成果归属的追问，赞扬了蜜蜂无私奉献的精神，体现了蜂的无私奉献之美。 书写时注意“簇、漫”的正确写法。 （3）书写时注意“漫、明、藤、膝”的正确写法。 课文片段阅读考查。 《猫》节选 ①猫的性格实在有些古怪。 ②说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和（he huo）的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭（pín píng）谁怎么呼唤，它也不肯回来。①说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么金一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ ③它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。②它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上。 ④它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。 10. 在加点字正确的读音下面画横线。 暖和（he huo） 任凭（pín píng） 11. 选文围绕___________这句话来写，具体从________、________、________三方面写出了猫的性格，表达对猫的喜爱之情。 12. 如果把短文画横线句子中的加点词去掉，表达效果有什么不同？请写下来。 _______________ 13. 作者对猫的喜爱流露在字里行间。那么，你从文中哪些地方看出作者非常喜欢猫呢？请结合具体的词句来谈一谈，并写下自己的体会。 ________________ 14. 读一读，体会下面这段话的表达特点，再照样子写一段话。 说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问．可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。 ___________________ 【答案】10. huo pínɡ 11. ①. 猫的性格实在有些古怪 ②. 既老实又贪玩，既贪玩又尽职 ③. 高兴时温柔，不高兴时冷漠 ④. 有时无比胆小，有时勇猛无比 12. 加点词都是语气词，都表达了对猫的关切和爱怜，如果去掉加点词，语言就不够亲切、自然、生活化。 13. “它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒……在稿纸上踩印几朵小梅花。”通过“蹭”“伸”等动词，细致地刻画了猫与人亲近的动作，将猫爪印比作“小梅花”，充满了赞美之情，可见作者对猫的喜爱已融入到对其一举一动的描述中。 14. 说它懒惰吧，它确实常趴在窗台晒太阳，对飞过的鸟儿都懒得抬眼。可一旦发现猫粮袋子响动，立刻矫健地窜到食盆前，连尾巴尖都透着机灵劲儿。 【解析】 【导语】这篇《猫》的节选片段通过细腻生动的笔触，展现了猫性格的多面性。作者以“古怪”为文眼，从“老实与贪玩”“温柔与倔强”“胆小与勇猛”三组矛盾特质入手，运用拟人化手法（如“踩印小梅花”）和口语化表达（如语气词“吧”“啊”），既准确捕捉了猫的习性特征，又自然流露出喜爱之情。文本采用总分结构，先概括后分述，通过具体生活场景的描摹，使猫的形象跃然纸上。语言风格亲切自然，在平实的叙述中暗含幽默，体现了观察的细致与情感的真诚。 【10题详解】 本题考查字音。 和：读hé，释义：1、相安，谐调。2、（气候）暖和；和暖。3、平息争端。4、比赛打成平手，不分胜负。5、姓。6、连带；连同。7、表示选择关系。8、连接并列的事物，相当于“跟”“与”。读hè，释义：1、和谐地跟着唱。2、声音相应。特指依照别人所做诗词的题材和体裁而写作。读huò，释义：1、把粉状或粒状物掺和在一起，或加水搅拌使成较稀的东西。2、量词。①洗衣物换水的次数。②煎药加水的次数。读huó。释义：在粉状物中加水或其他液体搅拌或揉弄，使有粘性。读hú，释义：打麻将或斗纸牌时某一家的牌合乎规定的要求，取得胜利。读huo，释义：附着在某些单音词后面。 暖和（nuǎn huo）：指（气候、环境等）不冷也不太热，让人感觉舒适。 任凭（rèn píng）：听凭，无论、不管；即使 【11题详解】 本题考查找关键句和文章内容理解。 结合文章可知，文章以第①段“猫的性格实在有些古怪”为中心句，从多个方面展现猫的独特性格。结合文章第②自然段可知，猫兼具老实、贪玩和尽职的特点，能安静睡觉，也会贪玩不归，却又对抓老鼠极为尽责；结合文章第③自然段可知，猫的情绪表现多样，高兴时温柔可亲，用各种方式与人亲近，不高兴时则沉默寡言；结合文章第④自然段可知，猫的胆量也很奇特，既胆小怕事，又勇猛无畏，敢于与蛇争斗。作者通过这些细致的描写，将猫的古怪性格展现得淋漓尽致，也让读者感受到作者对猫的深深喜爱，因为只有饱含爱意，才会如此关注并欣赏猫的这些独特之处。 【12题详解】 本题考查字词分析。 结合文章第②自然段“说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么金一天一夜不回家呢？”可知，“吧”“啊”“呢”这几个语气词让句子充满了生活气息。“吧”似与读者商量，“啊”强调贪玩事实，“呢”以反问强化语气。它们使句子不仅在陈述猫贪玩，更传递出作者对猫的宠溺。去掉后，句子变得生硬，失去了这种情感与韵味，变得平淡无味。 结合文章第③自然段“它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上。”可知，“啊”字在此处舒缓了语气，强调猫“不高兴”的状态。它让读者更能感受到猫情绪的变化，也体现出作者对猫的细致观察和关注。若去掉“啊”，句子就少了这种细腻的情感表达，无法生动呈现猫不高兴时的模样，显得较为呆板。 【13题详解】 本题考查句子分析。 结合文章第②自然段“它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。”可知，作者用轻松、亲切地语言描绘猫慵懒的样子，仿佛在描述一个可爱的孩子，充满了宠溺。 【14题详解】 本题考查句子分析和仿写句子。 结合文章第②自然段“说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。”可知，这句话采用先扬后抑、对比映衬的手法，先以“老实”“乖”夸赞猫的温顺慵懒，用“睡大觉”“不过问”展现其闲适；再以“可是”转折，借“出走一天一夜”“不肯回来”描述猫的贪玩任性。看似批评，实则通过明贬实褒，将猫的矛盾性格生动呈现，字里行间藏满对猫的宠溺与喜爱。据此仿写。 示例：说它安静吧，它的确有时候很温顺。它会静静地趴在你脚边，陪着你看书、看电视，一声不吭，十分乖巧。可是，它一旦看到有陌生人靠近，就会立刻警觉起来，狂吠不止，任凭你怎么安抚，它也不会停下来，直到陌生人离开。 “快乐读书吧”整本书阅读考查。 面包的化学史 ①面包的皮是从哪里来的？为什么陈面包会发硬？为什么面团里放上酵母会发起来？面包芯里的小孔是从哪里来的？现在，我可以把关于面包的全部化学史从头到尾讲给你听，你会觉得它们都很熟悉。 ②当家庭主妇准备烘烤面包的时候，她会在一个大盆中倒上水，加入适量的酵母、盐或白糖，再撒下面粉，把袖子挽到胳膊肘上面开始和面。面筋会把又轻又分散的面粉颗粒黏成一大块柔软的面团。于是，家庭主妇把盆盖好，放到一个温暖的地方。 ③工作继续进行。酵母到了面团里之后，便立刻开始了它的本职工作——制造二氧化碳。由于二氧化碳的作用，面团的体积会越来越大、这有助于面团面筋的进一步扩展，以使二氧化碳能保留在面团内，提高面团的保气能力。 ④【A】假如面团里边没有面筋的话，二氧化碳就会变得非常活跃，会分散开去。【B】不管那些气体怎样努力、怎样挣脱，它们都无法冲破那柔韧的面筋口袋。【C】 ⑤面团仿佛活了一般，开始活动起来，越长越高，想要从盆里面爬出去。现在，面包终于进了烤箱，它会在那里继续进行着变化。 ⑥面包的表层是受热最厉害的部分，淀粉慢慢地变成了糊精。因此，这里就出现了一层硬皮。在面包的里层，就像熬热的马铃薯一样，变得非常柔软。面筋逐渐变干、破裂、释放出二氧化碳。最后，新出炉的面包终于在屋子里香气四溢了。 15. 这篇短文最有可能出自下列哪本书？（ ） A. 《十万个为什么》 B. 《看看我们的地球》 C. 《灰尘的旅行》 D. 《人类起源的演化过程》 16. 酵母制造二氧化碳在面包制作过程中起着什么样的作用？（ ）2分） A. 把面粉颗粒凝结成面团。 B. 让面包在屋子里香气四溢。 C. 不让面包里的气泡跑出去。 D. 使面团体积增大、组织疏松。 17. “可是，面筋是具有柔韧性的，它不让气泡跑出去。”这句话应该填入第④自然段中的________（ABC）处。 18. 根据短文内容，用简洁的语言把面包制作过程补充完整。 开始和面，面粉黏成大面团——______________——面团长高，放进烤箱——_______________，面包出炉。 19. 读科普作品，探科学奥秘。在本学期整本书阅读中，你还知道哪些科学小常识呢？请列举一条。 ________________ 20. 阅读短文后，请你提出一个不懂的问题、并试着解答。 问题：______________ 解答：______________ 【答案】15. A 16. D 17. B 18. ①. 酵母发酵产生二氧化碳，面团变大 ②. 面筋变干、破裂，释放出二氧化碳 19. 雷电是云层间的放电现象。 20. ①. 为什么面包表层会形成硬皮？ ②. 高温使表层淀粉转化为糊精，形成硬壳。 【解析】 【导语】这篇科普短文以面包制作为切入点，通过生动的拟人化手法（如“面团仿佛活了一般”）和清晰的工艺流程，将复杂的化学变化转化为儿童可理解的趣味知识。文章结构严谨，从提问导入到分步解说，符合科普作品的认知逻辑；语言风格兼具科学性和文学性，楷体字体的运用增强了生活化气息。通过家庭主妇烘烤面包的场景，巧妙地将抽象的面筋作用、二氧化碳原理等知识点具象化，体现了“快乐读书吧”栏目寓教于乐的特点。 【15题详解】 本题考查了作家作品。 A．《十万个为什么》是一部妙趣横生的知识问题书籍。它包罗万象、融合古今，涵盖了宇宙、地球、自然、社会、科学、历史、人类、艺术等方面最令儿童感到好奇的问题，全面展示了一个绚丽多姿的知识世界，让孩子们轻松愉快地在求知之路上快乐前行。 B．《看看我们的地球》是李四光先生以文学随笔的形式创作的地质科学类科普读物。这本书主要讲述了地球的年龄、地壳的形成、地质力学的发展、冰川的起源等地质问题。 C．《灰尘的旅行》主要给我们介绍了灰尘的特点、体积、大小、来源以及对人类健康的危害，使我们认识到为了健康必须控制灰尘，保护环境。 D．《人类起源的演化过程》讲述了一个研究中国古人类历史的故事，以图文并茂的形式向广大青少年介绍“人类起源”的基础知识，让青少年读者随着作者的足迹一起寻找古人类起源、生存的证据，了解人类由原始走向现代的艰难历程，是不可多得的科普作品。 本文以《面包的化学史》为题，围绕面包制作过程中诸多现象，如面包皮形成、酵母作用等进行科学解释，以问答形式探究面包的化学原理，符合《十万个为什么》这类科普读物风格。选项A符合题意。 故选A。 【16题详解】 本题考查文章内容的理解。 结合文中第③自然段“由于二氧化碳的作用，面团的体积会越来越大、这有助于面团面筋的进一步扩展，以使二氧化碳能保留在面团内，提高面团的保气能力”可知，酵母制造二氧化碳在面包制作过程中的作用是：使面团的体积会越来越大，面筋的进一步扩展，提高面团的保气能力。故选D。 【17题详解】 本题考查句子的衔接。 分析题干句子“可是，面筋是具有柔韧性的，它不让气泡跑出去”可知，句中的“可是”表明这个句子和前面的句子为转折关系。抓住关键词“面筋”“气泡”可以发现，这个句子是在第④自然段“假如面团里边没有面筋的话，二氧化碳就会变得非常活跃，会分散开去”后的转折，同时为后面“不管那些气体怎样努力、怎样挣脱，它们都无法冲破那柔韧的面筋口袋”做铺垫。故选B。 【18题详解】 本题考查文章内容的理解与概括。 结合文中第③自然段“工作继续进行。酵母到了面团里之后，便立刻开始了它的本职工作——制造二氧化碳”可知，酵母发酵后制造二氧化碳使面团体积变大；第⑥自然段“面包的表层是受热最厉害的部分，淀粉慢慢地变成了糊精。因此，这里就出现了一层硬皮。在面包的里层，就像熬热的马铃薯一样，变得非常柔软。面筋逐渐变干、破裂、释放出二氧化碳。最后，新出炉的面包终于在屋子里香气四溢了”可知，面筋变干、破裂，并释放出二氧化碳，面包出炉。 【19题详解】 本题考查课外知识积累 结合自己学习或生活中的积累，将有关科学的小常识列举出一条即可。 示例：在《灰尘的旅行》中知道了细菌无处不在，它们能在土壤、水、空气等各种环境中生存 。 【20题详解】 本题考查阅读策略与方法。 结合文章内容，根据自己不理解的地方提出问题即可。问题可以是关于面包制作过程的某个细节、某种现象的原因，也可以对文章的结构提问。在解答时，需要结合文章内容进行分析和解释。 示例： 问题：短文第①自然段以连续提出四个问题的形式开头，这样写有什么好处？ 解答：可以提高读者的阅读兴趣，设置悬念，引出下文的介绍。 表达与交流 21. 习作。 生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。比如：会飞的木屋、水上行走的鞋、会变大变小的书包……亲爱的同学们，你想发明什么？它是什么样子的，有哪些功能？把它写下来介绍给大家吧。 写作提示： 1．自由发挥想象，写出自己想要发明的事物，题目自定。 2．能清楚地介绍自己要发明的事物的样子、材质、功能、发明原因等，把习作写得有条理。 3．习作要做到语句通顺，正确使用标点符号，书写规范、整洁。 【答案】例文： 我想发明多功能眼镜 我想发明一种新型多功能眼镜。 新型多功能眼镜的镜片能吸收人体的辉光，辉光越强，它就越硬，还能自动发出超声波清洗，自带吸雾功能，根据离障碍物的远近自动调节。这镜片还有一个很厉害的功能——发出虚拟保护罩！这个虚拟保护罩就像科幻片里一样，不需要能源，只需要一个全能投影就可以办到。这个镜片角落有一个突出的小点点，这就是纳米全能投影装置。下雨时，它会很快地在你头上虚拟出一个保护罩来。这个保护罩是碎片状的，它不管什么天气都不怕。还有吸附所有对你造成伤害的东西的功能。 当然，这个纳米全能投影装置也不是只能发出虚拟防护罩，还有虚拟手机等功能。至于隐身功能嘛，它除了防护罩其他都能看见。 镜架呢？这多功能眼镜的镜架也是用塑料软胶做的，但是，它能根据温度来调节体感温度。比如，夏天你会觉得很清凉，而冬天你穿半袖也不冷。这眼镜架还有很多功能呢！其中一个，也就是最有趣的“洗脑”。怎么洗脑呢？比如说，你上课想睡觉，这框架一下就感应到了，于是就给你增强脑电波，直到你精神百倍为止。 朋友们，这就是我想发明的新型多功能眼镜，你喜欢吗？ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题考查自命题作文。要求自拟题目，写一写自己的奇思妙想。根据自己的情况，选定一个自己觉得最有趣，最奇妙的奇思妙想介绍给大家。我们要敢于去想，让思想插上翅膀自由地飞翔，大胆地去想象。想一想自己想发明什么事物，这个事物的样子是怎么样的，它有什么功能等。确立好写作内容后，以第一人称展开叙述，叙述时突出题眼“奇特”。接着可以采用开篇点题的写作手法，也可以采用文末点明中心的写法，不管是什么写作方法，都要能从所记叙的事件中得到启示或者有所收获，表达出自己的真情实感；最后适当运用各种人物描写方法和修辞手法，为文章添姿增色。 二、立意。通过想象解决现实中的不便（如书包太重、通勤拥堵等），体现“科技让生活更美好”的理念。 三、写作思路。 开头：开门见山点出要写什么奇特发明。 中间：详细写自己的奇思妙想，介绍发明的事物的特点等或自己想做的事。 结尾：抒发感情，总结全文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年春期文化素质调研 四年级语文作业 注意事项： 1．本作业共4页，八大题，满分100分，做题时间100分钟 2．请将答案填写在答题卡上。选择题、判断题的答案用2B铅笔填涂，其它题的答案用0.5毫米黑色笔迹的水笔填写． 3．答题前请先将答题卡上的乡镇、学校、班级、姓名、考场、座号填写完整，并将学生编号按要求涂黑。 识字、写字与词句 1. 读句子，看拼音，写词语。 （1）wū yán（ ）下叽叽喳喳的燕子和líng kōng（ ）飞翔的白鸽让春天充满了生机和活力，也使我冰封的心灵得到了一丝wèi jiè（ ）。 （2）jì jìng（ ）的树林中掠过几道黑影，我想也许是灰色的biān fú（ ）和bà qì（ ）十足的māo tóu yīng（ ）正在寻找měi cān（ ）吧。 2. 先将下列词语补充完整，再完成练习。 一丝不（ ） 鸡犬（ ）（ ） 依山（ ）水 （ ）首大叫 局（ ）不安 （1）画“ ”词语的近义词是________，反义词是________。 （2）画“____”的词语是描写乡村生活的，请再写出两个描写城市生活的四字词语：________、________。 三、选择。 3. 下列加点字读音全都正确的一项是（ ） A. 应和（hè） 曝（pù）晒 卜（bǒ）落卜落 B. 徜（sháng）徉 懈（xiè）怠 奢侈（chǐ）浪费 C. 挣扎（zhá） 胆怯（què） 引吭（háng）大叫 D. 率（shuài）领 绮（qǐ）丽 屏（bǐng）息凝视 4. 下列说法中最合适的一项是（ ） A. “老黄牛”“领头羊”“变色龙”“千里马”“小蜜蜂”这五个词语在比喻某一类人时都带有褒义。 B. 王明同学总是默默地为班级做事，他真是我们班的“百灵鸟”啊。 C. “云技术”“多媒体”“文件夹”“桌面”这些词语，有的是近几十年出现的，有的是在原有含义的基础上有了新的意思。 D. 古代文人杜甫家喻户晓，其中“夜来风雨声，花落知多少。”是他的古诗《春晓》中的句子。 5. 下列说法不恰当的一项是（ ） A. 书写“健”字时要注意：右边的“聿”要写窄一些，“廴”要注意穿插，第八画是横画。 B. “忧、涛、膝、躲”这四个左右结构的字写时都应做到左窄右宽。 C. “无限风光尽被占”中“占”的意思是“占有”，读zhàn。 D. 《宿/新市/徐公店》这个题目朗读节奏划分是正确。 6. 下列句子中，冒号的用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 B. 小亮可真细心：瞧，他写完一篇作文连标点符号都要检查两遍 C. 杨利伟用三句话概括了他的太空旅行：“飞船运行正常。我自我感觉良好。我为祖国感到骄傲。” D. 后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 四、按要求写句子。 7. 地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。（注意加点的部分，再照样子写一个事物） ___________________ 8. 读了“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。”你眼前浮现了怎样情景呢？请描写下来。 ___________________ 阅读与鉴赏（43分） 9. 根据提示，回忆背诵过的内容填空。 （1）古诗记录了许多儿童形象，有嬉戏追黄蝶误入菜花地的，正如杨万里所写：______________，_____________；有溪头自由活动的，正如辛弃疾在《清平乐·村居》中所写：______________，_____________。 （2）诗词中包含着无数的美：范成大写出了农村初夏的色彩之美：“____________，___________。”杜甫写出了桃花的盛放之美：“____________，可爱深红爱浅红？”毛泽东主席写出了梅花的谦虚之美：“____________，她在丛中笑。”罗隐写出了蜂的无私奉献之美：“____________，____________？” （3）诗歌中蕴含着真挚的情感，如冰心在《繁星（七一）》中写道：“这些事——是____________的回忆；____________，____________的叶下，____________。 课文片段阅读考查。 《猫》节选 ①猫的性格实在有些古怪。 ②说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和（he huo）的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭（pín píng）谁怎么呼唤，它也不肯回来。①说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么金一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ ③它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。②它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上。 ④它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。 10. 在加点字正确的读音下面画横线。 暖和（he huo） 任凭（pín píng） 11. 选文围绕___________这句话来写，具体从________、________、________三方面写出了猫的性格，表达对猫的喜爱之情。 12. 如果把短文画横线句子中的加点词去掉，表达效果有什么不同？请写下来。 _______________ 13. 作者对猫的喜爱流露在字里行间。那么，你从文中哪些地方看出作者非常喜欢猫呢？请结合具体的词句来谈一谈，并写下自己的体会。 ________________ 14. 读一读，体会下面这段话的表达特点，再照样子写一段话。 说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问．可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。 ___________________ “快乐读书吧”整本书阅读考查。 面包的化学史 ①面包的皮是从哪里来的？为什么陈面包会发硬？为什么面团里放上酵母会发起来？面包芯里的小孔是从哪里来的？现在，我可以把关于面包的全部化学史从头到尾讲给你听，你会觉得它们都很熟悉。 ②当家庭主妇准备烘烤面包的时候，她会在一个大盆中倒上水，加入适量的酵母、盐或白糖，再撒下面粉，把袖子挽到胳膊肘上面开始和面。面筋会把又轻又分散的面粉颗粒黏成一大块柔软的面团。于是，家庭主妇把盆盖好，放到一个温暖的地方。 ③工作继续进行。酵母到了面团里之后，便立刻开始了它的本职工作——制造二氧化碳。由于二氧化碳的作用，面团的体积会越来越大、这有助于面团面筋的进一步扩展，以使二氧化碳能保留在面团内，提高面团的保气能力。 ④【A】假如面团里边没有面筋的话，二氧化碳就会变得非常活跃，会分散开去。【B】不管那些气体怎样努力、怎样挣脱，它们都无法冲破那柔韧的面筋口袋。【C】 ⑤面团仿佛活了一般，开始活动起来，越长越高，想要从盆里面爬出去。现在，面包终于进了烤箱，它会在那里继续进行着变化。 ⑥面包的表层是受热最厉害的部分，淀粉慢慢地变成了糊精。因此，这里就出现了一层硬皮。在面包的里层，就像熬热的马铃薯一样，变得非常柔软。面筋逐渐变干、破裂、释放出二氧化碳。最后，新出炉的面包终于在屋子里香气四溢了。 15 这篇短文最有可能出自下列哪本书？（ ） A. 《十万个为什么》 B. 《看看我们的地球》 C. 《灰尘的旅行》 D. 《人类起源的演化过程》 16. 酵母制造二氧化碳在面包制作过程中起着什么样的作用？（ ）2分） A. 把面粉颗粒凝结成面团。 B. 让面包在屋子里香气四溢。 C. 不让面包里的气泡跑出去。 D. 使面团体积增大、组织疏松。 17. “可是，面筋是具有柔韧性的，它不让气泡跑出去。”这句话应该填入第④自然段中的________（ABC）处。 18. 根据短文内容，用简洁的语言把面包制作过程补充完整。 开始和面，面粉黏成大面团——______________——面团长高，放进烤箱——_______________，面包出炉。 19. 读科普作品，探科学奥秘。在本学期整本书阅读中，你还知道哪些科学小常识呢？请列举一条。 ________________ 20. 阅读短文后，请你提出一个不懂的问题、并试着解答。 问题：______________ 解答：______________ 表达与交流 21. 习作。 生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。比如：会飞的木屋、水上行走的鞋、会变大变小的书包……亲爱的同学们，你想发明什么？它是什么样子的，有哪些功能？把它写下来介绍给大家吧。 写作提示： 1．自由发挥想象，写出自己想要发明的事物，题目自定。 2．能清楚地介绍自己要发明的事物的样子、材质、功能、发明原因等，把习作写得有条理。 3．习作要做到语句通顺，正确使用标点符号，书写规范、整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$