精品解析：2025年云南省保山市,怒江傈僳族自治州中考模拟语文试题

保山市、怒江州2025年初中学业水平模拟考试 九年级语文试卷 （全卷四个大题，共24个小题，共8页；考试用时150分钟，满分100分） 注意事项： 1．本卷为试题卷，考生必须在答题卡上解题作答，答案书写在答题卡相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2．考试结束后，请将答题卡交回。 一、积累与运用（1~5题，每题2分，第6题6分，共16分） 阅读下面文字，按要求完成下面小题。 ①2024年12月，春节申遗成功，这不仅是对春节作为中国文化瑰宝的高度______，更是对其作为全球文化象征的普世价值的充分肯定。这一传承千年、凝聚无数情感与文化精髓（suí）的节日，终于以其深厚的历史底蕴和强大的文化影响力，获得了国际社会的尊重与赞誉。 ②春节对于中国人的意义，不仅仅是血脉亲情的永恒皈依，还是节庆的欢愉。春节是中国人情感的集合体，它凸显出家庭和民族强大的凝聚力，彰显家国情怀、______游子乡愁和温暖人心。每一年的年夜饭、每一次阖家团聚，都是家庭成员情感最强烈的表达。无论过去一年中有多少风雨，春节的到来总是能够化解一切纷扰，带来无尽的温暖与慰藉（jiè）。 ③春节登上“非遗”名录，可以用______来形容。春节文化在源远流长的传承长河中，始终涌动着生机盎（àng）然的时代活力。无论是“爆竹声中一岁除”，还是“总把新桃换旧符”，都充满了交汇的仪式感。春节是______的节日，是冬去春来的分界，是希望与期盼生发的起点。它预示希望和创造，召唤勤劳的人们永不懈怠、追梦不止，不驰于空想、不骛（wù）于虚声，在苦干实干中成就梦想。给每个中国人定时注入新的能量，促使大家始终以积极进取、不屈不挠的姿态向前迈进，朝气篷勃地投入到新一年的奋斗之中。 1. 文中注音不正确的一项是（ ） A. 髓（suí） B. 藉（jiè） C. 盎（àng） D. 骛（wù） 2. 文中加点词语有错别字一项是（ ） A. 赞誉 B. 彰显 C. 源远流长 D. 朝气篷勃 3. 文中横线上应填入词语，最恰当的一项是（ ） A. 认同 安慰 实至名归 推陈出新 B. 认可 安慰 名不副实 推陈出新 C. 认同 抚慰 实至名归 辞旧迎新 D. 认可 抚慰 名不副实 辞旧迎新 4. 文中划线句子有语病，修改正确的一项是（ ） A. 春节对于中国人的意义，不仅仅是血脉亲情的欢愉，还是节庆的永恒皈依。 B. 中国人对于春节的意义，不仅仅是节庆的欢愉，还是血脉亲情的永恒皈依。 C. 春节对于中国人的意义，不仅仅是节庆的欢愉，还是血脉亲情的永恒皈依。 D. 中国人对于春节的意义，不仅仅是血脉亲情的欢愉，还是节庆的永恒皈依。 5. 下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 近些年，红色博物馆对公众的吸引力显著增强，一些展馆不断丰富陈列手段，努力提高展陈设计水平，______。______，______。______，______。让民众真正获得心灵的净化、灵魂的洗礼。 ①成为民众日常出游的热门选项，成为越来越多的年轻人前往踏访、学习的热地 ②在讲解方式上，一些红色博物馆注重把握“物”与“史”的关系，物配合史 ③使陈列展示更加丰富，留住许多年轻观众 ④以“物”说史，渐渐让红色博物馆成为传承红色精神的历史课堂 ⑤在讲“物”的同时，更注重“史”，把史作为展示的中心，以突出文物蕴含的革命精神 A. ③②⑤①④ B. ③②⑤④① C. ②④⑤③① D. ②⑤④①③ 6. 名篇名句默写。 （1）一个国家的长治久安，既需要内部有贤能的人才辅佐，也需要外部的竞争和挑战，若出现《生于忧患，死于安乐》中“____________，____________”描述的景象，那国家最终会走向灭亡。 （2）当今社会，日新月异，我们要用发展的眼光看待新事物。刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中“____________，____________”表现了这种观点。 （3）当同学遇到困难挫折时，我们可以用李白《行路难》中的“____________，____________”来鼓励他在面对困难时要坚定信念，相信总有一天能实现理想。 二、综合性学习（7~10题，共10分） （一）学习与探究（5分） 材料一： 云南西部和南部地处北纬15°至北回归线之间，地处世界黄金咖啡带，大部分地区海拔在1000—2000米，地形以山地、坡地为主，且起伏较大、土壤肥沃、日照充足、雨量丰富、昼夜温差大，是中国最适合种植咖啡的地区。截至2024年底，云南省咖啡种植面积126.7万亩、产量14.6万吨，均占全国的98%以上，均居全国第一，稳坐中国咖啡产地的“头把交椅”。 材料二： 云南多元的风土，造就了云南咖啡“浓而不苦、香而不烈、略带果味”的独特风味。云南咖啡常带有明显的花果香气，清新怡人。酸度适中，甜感突出，口感柔和，适合大多数人的口味。余韵悠长，带有坚果、巧克力般的醇厚感，令人回味无穷。 材料三： 云南咖啡豆的高品质，早已“出圈”海内外。据统计，2024年云南省出口咖啡3.25万吨，同比增长358%，出口值全国第一，远销至荷兰、德国、美国、越南等29个国家和地区。 7. 习近平总书记说：“云南咖啡还是代表着中国的，现在国外也是受欢迎的。”请你结合材料概括云南咖啡能代表中国的原因。 8. 最近，下图这则赞美云南咖啡的文案在网上刷屏，请你另选一种家乡美食或特产，仿照示例写一句话为它做宣传。 品一杯云咖， 醇厚浓香划过舌尖， 心间皆是家乡余味。 ________________ ________________ ________________ （二）名著阅读（5分） 在文学的长河中，名著以其独特的魅力流传千古。它们或通过关键元素推动情节，或借人物命运传达深刻主题，请根据图表提示回答问题。 关键元素 1．《水浒传》中多次出现“酒”这一元素，如左图所示，“酒”引发的情节是（1）________________，表现了主人公（2）________的性格特征，他也因此成为远近闻名的英雄。 人物命运 培根曾说：“一个人的命运主要掌握在自己手中。”《简•爱》和《骆驼祥子》中的主人公都曾与命运抗争，他们的经历都是对这句话的生动诠释。 2．请结合简•爱和祥子的命运，谈谈你对“一个人的命运主要掌握在自己手中”这句话的理解。 9. 《水浒传》中多次出现“酒”这一元素，如左图所示，“酒”引发的情节是（1）________________，表现了主人公（2）________的性格特征，他也因此成为远近闻名的英雄。 10. 请结合简•爱和祥子的命运，谈谈你对“一个人的命运主要掌握在自己手中”这句话的理解。 三、阅读（11~23题，共34分） （一）（4分） 阅读下面两首诗词，完成下面小题。 【甲】 渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 【乙】 相见欢 朱敦儒 金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。 11. 下面对【甲】词理解与赏析，不正确的一项是（ ） A. “异”字统领全部景物的特点，突出塞下秋景与中原的不同。 B. 千嶂、长烟、落日、孤城写所见，边声、号角声写所闻，视听结合，展现了一幅充满肃杀之气的战地风光画面。 C. “羌管悠悠霜满地”写出了在夜寒霜浓的时候，传来的悠悠羌笛之声，给了戍边将士们一些心理安慰。 D. 全词意境悲凉、壮阔，形象鲜明、生动，语言质朴、凝练。 12. 【甲】【乙】两首词都提到了“泪”，请结合词作内容简要分析其蕴含的情感有何不同。 （二）（10分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。 （选自陶渊明《桃花源记》） 乙】 陶潜，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得。尝著《五柳先生传》以自况曰：“宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解，每有会意，欣然忘食。性嗜酒，而家贫不能恒得。环堵①萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如②也。常著文章自娱，颇示己志，忘怀得失，以此自终。”其自序如此，时人谓之实录。 （选自《晋书·陶潜传》，有删减） 【注释】①环堵：四壁。②晏如：安然自如的样子。 13. 解释下列句子中加点词的意思。 （1）便要还家 要：______ （2）欣然规往 规：______ （3）博学善属文 善：______ （4）而家贫不能恒得 恒：______ 14. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）芳草鲜美，落英缤纷。 （2）常著文章自娱，颇示己志。 15. 结合【甲】文内容，说说作者笔下的桃花源美在何处。 16. 【甲】【乙】两文都表现了陶渊明的人生追求，但各有侧重，请结合文章内容作简要分析。 （三）（8分） 阅读下面文章，完成下面小题。 航天服里的高科技 钱航 ①在人类探索宇宙的征程中，航天服成为航天员在极端环境中生存和工作的关键装备。一般情况下，航天服必须具备五个功能：保持航天员体温；保持压力平衡；阻挡强而有害的辐射；处理航天员的排泄物；提供氧及抽去二氧化碳。 ②我国的“飞天”航天服和“望宇”登月服是航天科技领域的重要成果，它们融合了众多高科技成果，为航天员在宇宙太空和月球表面的活动提供了生命保障和作业支持。 ③从材料科学的角度看，“飞天”航天服和“望宇”登月服采用了多种高科技材料，以应对宇宙太空和月球表面极端的真空、高低温、月尘及宇宙射线等复杂环境。服装主体由多层结构组成，从内到外依次为内衣舒适层、保暖层、通风服和水冷服、气密限制层、隔热层和外保护层。内衣舒适层选用质地柔软、吸湿性和透气性良好的棉针织品，以确保航天员在长时间飞行过程中保持干爽舒适。保暖层使用保暖性好、热阻大、柔软且重量轻的合成纤维絮片、羊毛和丝绵等材料，为航天员提供稳定的温度环境。通风服和水冷服在航天员体热过高时，通过气流循环和液冷管线有效散热，保障生命体征稳定。气密限制层采用氯丁橡胶等具有良好气密性的材料制成，确保在真空环境下，航天员周围有一定的压力，以保护生命安全。隔热层由多层镀铝聚酰亚胺薄膜或聚酯薄膜制成，有效隔绝月球表面的极端温差变化。外保护层采用镀铝织物等高强度、高耐磨材料，防火、防热辐射，并抵御宇宙射线和微小陨石的撞击。 ④在结构设计方面，“飞天”航天服和“望宇”登月服注重轻量化与小型化，以提高航天员的活动能力和减少能量消耗。“望宇”登月服整体重量较前代减轻20%左右，核心功能模块的集成度提高了30%以上。这种设计不仅提高了登月航天员的活动能力，还减少了能量消耗。航天服的关节部位经过特殊设计，采用低重力环境关节配置，增强了人服活动能力。登月航天员可以轻松完成蹲、弯腰、攀爬等动作，大大提高了月面作业效率。 ⑤智能化与信息化是“飞天”航天服和“望宇”登月服的另一大亮点。胸前的多功能集成控制台集成了多种操作功能，航天员可以通过简单的操作完成复杂任务。这种设计提高了操作的便捷性和高效性。航天服的面罩采用全景式防眩光设计，提升了视觉工效。同时，头部两侧配置了长短焦距摄像机，可实现远近景视频摄录，为航天员提供了全方位的视觉支持。此外，航天服还集成了先进的通信系统，能够实现航天员与地面控制中心、其他航天员之间的实时通信，确保信息传递的及时性和准确性。 ⑥在生命保障系统方面，“飞天”航天服和“望宇”登月服配备了全套生命支持系统，确保航天员在宇宙太空和月球表面的生存。通风与水冷系统通过气流循环和液冷管线有效散热，保障航天员在高温环境下的生命体征稳定。综合防护面料能够有效防护月面热环境及月尘影响，确保航天员在复杂环境中的安全。此外，航天服还具备可靠的通信能力，确保航天员与地面之间的联络畅通无阻。 ⑦未来，“飞天”航天服和“望宇”登月服将朝着更加智能化、多功能集成和模块化的方向发展。 （选自《文摘报》2025年03月01日，有删减） 17. 本文围绕航天服里的高科技，从哪些方面展开说明？请结合文章内容补全下图。 18. 第③段采用了怎样的顺序来介绍航天服的主体结构，你认为这样的顺序安排有什么作用？ 19. 航天服的研制经历了漫长的过程，请结合文章内容与【链接材料】，探究航天服背后的故事中蕴含的科学精神。 【链接材料】 航天服背后的故事 故事一：航天服的制造过程高度依赖手工，尤其是在精细的手工缝制方面。郭浓师傅负责制作舱外手套，他需要在两个月内交付6副手套，每天埋头苦缝，尺寸公差不超过1毫米。 故事二：航天服背包门的插销座和插销门各有4组，插销座和插销门合上时，要天衣无缝。制作者们用卡尺一点点地量，精度精确到几十微米。最终，他们用极精准的工艺手段，让开背包门省力一半多。此外，他们还凭着毅力和巧劲，硬是把口径只有几毫米的不锈钢小孔，打磨得跟镜面一样光滑。 故事三：航天服的制造是一个涉及多个部门和团队的协作过程。东华大学的研发团队负责航天员服装的设计和制造，他们跨越材料纺织服装全产业链，实现了艺术设计与工程技术的紧密结合。 （四）（12分） 阅读下面文章，完成各题。 砖台上的星光 陈伟 ①阳春三月，桃花如绯红的朝霞，盛开在青石板路旁。谌光抱着教案，穿过镇中心小学垂花门。三年前，这位全县最年轻的师范优等生，曾把褪色朱漆木门视作圣殿之门。犹记初次用粉笔在黑板写下“为中华之崛起而读书”，粉屑在晨光中飞舞如蝶，台下四十多双眼睛亮若繁星。 ②可此刻，他坐在宿舍，窗外淅淅沥沥的小雨让他心烦意乱。揉皱的信纸上，大学同窗的话格外刺眼：“谌光，上海外滩的霓虹比咱们当年在县文化宫看的灯会还亮十倍。”月光漫过斑驳的土墙，照见墙角的蜘蛛网轻轻颤动，像极了他日渐松动的信念。 ③那年寒冬的教师考评会上，校长扶了扶老花镜，疑惑而不满地说：“小谌啊，你带的班语文平均分跌了七分？”那镜片后的目光，让他想起母亲连夜纳鞋底时，煤油灯投在土墙上的暗影。不久，他被调往偏远的云岭村小。 ④母亲送他到村口，往行囊里塞了20个茶叶蛋，滚烫透过粗布烙着他脊梁。 ⑤“光儿，妈知道你委屈，可山里娃需要好老师，你去了，说不定能改变他们命运。”谌光看着母亲布满皱纹的脸，眼睛微红：“妈，我会尽力！” ⑥云岭的山路蜿蜒，晨雾能漫过人的膝盖。清晨的阳光透过薄雾，洒在谌光的脸上，带来一丝温暖。（A）村小操场边的野蔷薇开得泼辣，却遮不住泥墙上雨水冲刷的痕迹。谌光机械地备课、上课、批改作业，直到那个裹着槐花香气的儿童节清晨。 ⑦操场东头苦楝树下，6岁的阿坤穿着旧碎花裙，赤脚在人群外打转。她仰头望着密密匝匝的大人腿，忽然蹲下搬运砖块。 ⑧“一、二、三……”稚嫩的计数声混在锣鼓点里，阿坤额前的碎发被汗水黏成小卷，裙摆沾满黄泥，却坚持将十来块砖垒成方台。当这个用尊严和渴望砌成的高台终于超过大人们的腰际时，小姑娘转身望向他，瞳仁里跃动着朝霞的碎金。 ⑨“谌老师，能帮帮我吗？”谌光抱她上砖台，阿坤踮起脚尖，终于看到表演了，脸上洋溢着幸福的笑容。 ⑩后来谌光在日记里写道：那个瞬间，我分明看见星光从地底下喷射而出。阿坤踮脚张望的身影，让我想起了那些翻山越岭来求学的孩子们。他们或许没有华丽的舞台，但有着最纯真的渴望和最坚韧的毅力。那一刻，我明白了，要点燃他们的希望之光。 ⑪阿坤家在村子最东头，父母常年打工，她跟着年迈奶奶生活。奶奶腿脚不便，阿坤早早学会照顾自己。她不到上学年龄，却总是羡慕学校里的哥哥姐姐。那天，阿坤听说学校有文艺汇演，奶奶却突然不适。她守到奶奶睡着才赶来，边搬砖边祈祷奶奶快点好起来。 ⑫从那以后，谌光仿佛变了个人。（B）他开始在煤油灯下重读教育学著作，窗台上的玻璃瓶，总有学生悄悄插上野花。当阿坤在全县作文比赛时写下《我的老师会魔法》，评委们不知道，那个让拼音字母变成歌谣、让算术题化作山溪的魔法，始于某个儿童节清晨的砖台。 ⑬毕业20周年同学会上，有人问谌光婉拒省城名校调令的原因。年过不惑的他，掏出手机展示照片：云岭村小新建的多媒体教室里，阿坤作为支教老师，正带孩子们用VR眼镜“攀登”珠峰。夕阳透过窗，将曾摆放砖台的位置，镀成一片金色的海。 ⑭“当年，我们都想触摸星辰。”谌光望着窗外的桃花树，桃花在微风中轻轻飘落，仿佛在诉说着不变的初心，“后来才明白，真正的星光，要弯下腰才能看见。这山里的孩子，就像这桃花一样，虽生于平凡，却有着不平凡的梦想。而我，就是守护他们梦想的人。” （选自2025年3月5日《中国青年作家报》，有删改） 20. 根据文章内容及图表提示，补全与人物相关的情节和心理。 21. 联系上下文，在（A）（B）两个画线句中任选一句，赏析加点词语的表达效果。 （A）村小操场边的野蔷薇开得泼辣，却遮不住泥墙上雨水冲刷的痕迹。 （B）他开始在煤油灯下重读教育学著作，窗台上的玻璃瓶，总有学生悄悄插上野花。 22. 有人认为第⑪段可以删去，你赞同这种说法吗？请简述理由。 23. 文章开头和结尾都描写桃花，说说这样写的作用。 四、写作（40分） 请从下面的题目中任选一题完成写作。 题目一： 24. 我们如此热爱远在天边的亲密，又不停地制造着近在咫尺的疏离；我们喜欢向陌生人倾吐心事，却在亲近的人身边低头沉默；我们都是远视眼，看不见最近的爱。 请以“最近的爱”为题，写一篇作文。 要求：（1）不少于600字。书写工整，字迹清楚；（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（3）不得在文中泄露个人和学校信息。 题目二： 25. 前行路上的__________ 要求：（1）将题目补充完整；（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（3）不得在文中泄露个人和学校信息；（4）不少于600字。书写工整，字迹清楚。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 保山市、怒江州2025年初中学业水平模拟考试 九年级语文试卷 （全卷四个大题，共24个小题，共8页；考试用时150分钟，满分100分） 注意事项： 1．本卷为试题卷，考生必须在答题卡上解题作答，答案书写在答题卡相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2．考试结束后，请将答题卡交回。 一、积累与运用（1~5题，每题2分，第6题6分，共16分） 阅读下面的文字，按要求完成下面小题。 ①2024年12月，春节申遗成功，这不仅是对春节作为中国文化瑰宝的高度______，更是对其作为全球文化象征的普世价值的充分肯定。这一传承千年、凝聚无数情感与文化精髓（suí）的节日，终于以其深厚的历史底蕴和强大的文化影响力，获得了国际社会的尊重与赞誉。 ②春节对于中国人的意义，不仅仅是血脉亲情的永恒皈依，还是节庆的欢愉。春节是中国人情感的集合体，它凸显出家庭和民族强大的凝聚力，彰显家国情怀、______游子乡愁和温暖人心。每一年的年夜饭、每一次阖家团聚，都是家庭成员情感最强烈的表达。无论过去一年中有多少风雨，春节的到来总是能够化解一切纷扰，带来无尽的温暖与慰藉（jiè）。 ③春节登上“非遗”名录，可以用______来形容。春节文化在源远流长的传承长河中，始终涌动着生机盎（àng）然的时代活力。无论是“爆竹声中一岁除”，还是“总把新桃换旧符”，都充满了交汇的仪式感。春节是______的节日，是冬去春来的分界，是希望与期盼生发的起点。它预示希望和创造，召唤勤劳的人们永不懈怠、追梦不止，不驰于空想、不骛（wù）于虚声，在苦干实干中成就梦想。给每个中国人定时注入新的能量，促使大家始终以积极进取、不屈不挠的姿态向前迈进，朝气篷勃地投入到新一年的奋斗之中。 1. 文中注音不正确一项是（ ） A. 髓（suí） B. 藉（jiè） C. 盎（àng） D. 骛（wù） 2. 文中加点词语有错别字的一项是（ ） A. 赞誉 B. 彰显 C. 源远流长 D. 朝气篷勃 3. 文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ ） A. 认同 安慰 实至名归 推陈出新 B. 认可 安慰 名不副实 推陈出新 C. 认同 抚慰 实至名归 辞旧迎新 D. 认可 抚慰 名不副实 辞旧迎新 4. 文中划线句子有语病，修改正确的一项是（ ） A. 春节对于中国人的意义，不仅仅是血脉亲情的欢愉，还是节庆的永恒皈依。 B. 中国人对于春节的意义，不仅仅是节庆的欢愉，还是血脉亲情的永恒皈依。 C. 春节对于中国人的意义，不仅仅是节庆的欢愉，还是血脉亲情的永恒皈依。 D. 中国人对于春节的意义，不仅仅是血脉亲情的欢愉，还是节庆的永恒皈依。 【答案】1. A 2. D 3. C 4. C 【解析】 【1题详解】 本题考查汉字字音的正确使用。 A.髓（suí）——suǐ； 故选A。 【2题详解】 本题考查汉字字形的正确使用。 D.朝气篷勃——朝气蓬勃； 故选D。 【3题详解】 本题考查近义词辨析。 认同：强调在思想、情感上的认可和接受，更侧重于内心的感受和共鸣； 认可：侧重于对事物的合法性、合理性等方面的承认。 第一空，表示春节申遗成功是对春节作为中国文化瑰宝在情感和思想上的深度认可和共鸣，所以用“认同”更恰当。 安慰：通常侧重于用语言或行动使人心情安适，减轻痛苦或忧虑； 抚慰：强调用温柔的方式安抚、慰藉，带有一种情感上的细腻关怀。 第二空，“抚慰”与“游子乡愁”搭配更能体现出对游子思乡之情的细腻安抚，所以用“抚慰”更恰当。 实至名归：指有了真正的学识、本领或功业，相应的声誉自然就随之而来； 名不副实：指名声与实际不相符。 第三空，表示春节文化底蕴深厚，申遗成功是其自身价值的体现，用“实至名归”来形容更恰当。 推陈出新：指去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展； 辞旧迎新：指告别旧的一年，迎接新的一年的到来，即庆贺新年的意思。 第四空，根据后文“是冬去春来的分界，是希望与期盼生发的起点”可知，这里强调春节是告别旧年迎接新年的节日，用“辞旧迎新”更恰当。 故选C。 【4题详解】 本题考查病句修改。 画线句子语序不当，“春节”应先是“节庆的欢愉”，然后才是更深层次的“血脉亲情的永恒皈依”； 故选C。 5. 下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 近些年，红色博物馆对公众的吸引力显著增强，一些展馆不断丰富陈列手段，努力提高展陈设计水平，______。______，______。______，______。让民众真正获得心灵的净化、灵魂的洗礼。 ①成为民众日常出游的热门选项，成为越来越多的年轻人前往踏访、学习的热地 ②在讲解方式上，一些红色博物馆注重把握“物”与“史”的关系，物配合史 ③使陈列展示更加丰富，留住许多年轻观众 ④以“物”说史，渐渐让红色博物馆成为传承红色精神的历史课堂 ⑤在讲“物”的同时，更注重“史”，把史作为展示的中心，以突出文物蕴含的革命精神 A. ③②⑤①④ B. ③②⑤④① C. ②④⑤③① D. ②⑤④①③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查句子衔接。 ③句“使陈列展示更加丰富，留住许多年轻观众”，这是承接上文，突出展馆丰富陈列手段的目的，确定为首句； ②句“在讲解方式上”，这是交代某些红色博物馆的做法，引出下文，确定为第二句； ⑤句“在讲‘物’的同时，更注重‘史’”，这是承接第②句的“把握‘物’与‘史’的关系”，确定为第三句； ④句“让红色博物馆成为传承红色精神的历史课堂”交代了“在讲‘物’的同时，更注重‘史’”的意义，确定为第四句； ①句交代红色博物馆的影响，确定为第五句。故排列为：③②⑤④①； 故选B。 6. 名篇名句默写。 （1）一个国家的长治久安，既需要内部有贤能的人才辅佐，也需要外部的竞争和挑战，若出现《生于忧患，死于安乐》中“____________，____________”描述的景象，那国家最终会走向灭亡。 （2）当今社会，日新月异，我们要用发展的眼光看待新事物。刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中“____________，____________”表现了这种观点。 （3）当同学遇到困难挫折时，我们可以用李白《行路难》中的“____________，____________”来鼓励他在面对困难时要坚定信念，相信总有一天能实现理想。 【答案】 ①. 入则无法家拂士 ②. 出则无敌国外患者 ③. 沉舟侧畔千帆过 ④. 病树前头万木春 ⑤. 长风破浪会有时 ⑥. 直挂云帆济沧海 【解析】 【详解】本题考查名句默写。 注意易错字有：拂、患、侧畔、沧海。 二、综合性学习（7~10题，共10分） （一）学习与探究（5分） 材料一： 云南西部和南部地处北纬15°至北回归线之间，地处世界黄金咖啡带，大部分地区海拔在1000—2000米，地形以山地、坡地为主，且起伏较大、土壤肥沃、日照充足、雨量丰富、昼夜温差大，是中国最适合种植咖啡的地区。截至2024年底，云南省咖啡种植面积126.7万亩、产量14.6万吨，均占全国的98%以上，均居全国第一，稳坐中国咖啡产地的“头把交椅”。 材料二： 云南多元的风土，造就了云南咖啡“浓而不苦、香而不烈、略带果味”的独特风味。云南咖啡常带有明显的花果香气，清新怡人。酸度适中，甜感突出，口感柔和，适合大多数人的口味。余韵悠长，带有坚果、巧克力般的醇厚感，令人回味无穷。 材料三： 云南咖啡豆的高品质，早已“出圈”海内外。据统计，2024年云南省出口咖啡3.25万吨，同比增长358%，出口值全国第一，远销至荷兰、德国、美国、越南等29个国家和地区。 7. 习近平总书记说：“云南咖啡还是代表着中国的，现在国外也是受欢迎的。”请你结合材料概括云南咖啡能代表中国的原因。 8. 最近，下图这则赞美云南咖啡的文案在网上刷屏，请你另选一种家乡美食或特产，仿照示例写一句话为它做宣传。 品一杯云咖， 醇厚浓香划过舌尖， 心间皆是家乡余味。 ________________ ________________ ________________ 【答案】7. 示例：①云南有得天独厚的地理条件，是中国最适合种植咖啡的地区，咖啡种植面积和产量均占全国98%以上，均居全国第一。 ②云南咖啡“浓而不苦、香而不烈、略带果味”的独特风味，广受消费者喜爱。 ③云南省咖啡出口量剧增，出口值全国第一，远销海外，在海外市场占一席之地。 8. 示例一：饮一杯昌宁红，馥郁茶香萦绕鼻尖，唇齿满是故乡眷恋。 示例二：尝一勺漆油鸡，鲜润口感轻抚味蕾，口中尽是家乡风味。 示例三：夹一筷大救驾，软糯口感熨帖脾胃，舌尖满是故土温情。 【解析】 【导语】这篇阅读材料以云南咖啡为核心，通过三则材料系统展现了其地理优势、风味特色及国际影响力。材料一突出云南得天独厚的自然条件与产业规模，材料二以诗化语言描绘风味特质，材料三用数据印证国际认可度。三则材料形成“产地-品质-市场”的完整逻辑链，既体现地域特色又彰显文化自信。题干设计巧妙结合总书记讲话与仿写任务，将知识考查与人文情怀相融合，是一篇兼具科普性与人文性的优秀阅读素材。 【7题详解】 本题考查对材料内容的梳理和概括。 根据材料一“云南西部和南部地处北纬15°至北回归线之间，地处世界黄金咖啡带，大部分地区海拔在1000—2000米，地形以山地、坡地为主，且起伏较大、土壤肥沃、日照充足、雨量丰富、昼夜温差大，是中国最适合种植咖啡的地区”可以看出，云南具有得天独厚的自然条件，处于世界黄金咖啡带，海拔、地形、土壤、光照、雨量、温差等条件都非常适宜咖啡种植，这为产出优质咖啡奠定了基础。再根据“截至2024年底，云南省咖啡种植面积126.7万亩、产量14.6万吨，均占全国的98%以上，均居全国第一，稳坐中国咖啡产地的‘头把交椅’”可知，云南的咖啡种植规模大，产量高，在中国咖啡产业中占据主导地位。故可概括为：云南有得天独厚的地理条件，是中国最适合种植咖啡的地区，咖啡种植面积和产量均占全国98%以上，均居全国第一。 根据材料二“云南多元的风土，造就了云南咖啡‘浓而不苦、香而不烈、略带果味’的独特风味。云南咖啡常带有明显的花果香气，清新怡人。酸度适中，甜感突出，口感柔和，适合大多数人的口味。余韵悠长，带有坚果、巧克力般的醇厚感，令人回味无穷”的内容可知，云南咖啡具有独特且优良的风味，口感好，能满足不同消费者的口味需求，故可概括为：云南咖啡“浓而不苦、香而不烈、略带果味”的独特风味，广受消费者喜爱。 根据材料三“云南咖啡豆的高品质，早已‘出圈’海内外。据统计，2024年云南省出口咖啡3.25万吨，同比增长358%，出口值全国第一，远销至荷兰、德国、美国、越南等29个国家和地区”可知，云南咖啡的品质高，并且在国际市场上有很高的知名度和广阔的市场，出口量和出口值都居全国第一，其影响力已经扩展到海外，故可概括为：云南省咖啡出口量剧增，出口值全国第一，远销海外，在海外市场占一席之地。 【8题详解】 本题考查仿写。 开放性试题，任选一种家乡美食或特产仿照示例仿写即可。先明确示例的句式结构，即“品……（量词+家乡美食或特产名称），……（描述该美食或特产的口感、味道等特点），心间皆是家乡……（与该美食或特产相关的感受，如余味、温情等）”，再按照示例的句式结构进行仿写。 示例：品一锅川味火锅，麻辣鲜香刺激味蕾，心间皆是家乡温情。 （二）名著阅读（5分） 在文学的长河中，名著以其独特的魅力流传千古。它们或通过关键元素推动情节，或借人物命运传达深刻主题，请根据图表提示回答问题。 关键元素 1．《水浒传》中多次出现“酒”这一元素，如左图所示，“酒”引发的情节是（1）________________，表现了主人公（2）________的性格特征，他也因此成为远近闻名的英雄。 人物命运 培根曾说：“一个人的命运主要掌握在自己手中。”《简•爱》和《骆驼祥子》中的主人公都曾与命运抗争，他们的经历都是对这句话的生动诠释。 2．请结合简•爱和祥子的命运，谈谈你对“一个人的命运主要掌握在自己手中”这句话的理解。 9. 《水浒传》中多次出现“酒”这一元素，如左图所示，“酒”引发的情节是（1）________________，表现了主人公（2）________的性格特征，他也因此成为远近闻名的英雄。 10. 请结合简•爱和祥子的命运，谈谈你对“一个人的命运主要掌握在自己手中”这句话的理解。 【答案】9. ①. 武松打虎（景阳冈打虎） ②. 英勇无畏、胆大心细 10. 示例一：简·爱通过坚守自我，赢得了罗切斯特平等的爱情和尊重，改变命运的轨迹。祥子尽管努力抗争，却因黑暗的社会环境的制约，最终失去了对命运的掌控。这说明：个人的努力和选择可以改变命运，但外部环境也会对命运产生重大影响。 示例二：简·爱虽身处困境，却凭借坚定的自我认知、努力学习和对爱情的理智态度，坚守初心，积极抗争，最终掌握了自己的命运，收获幸福。而祥子虽起初努力拉车试图改变命运，但在经历多次挫折后，因自身意志不够坚定，逐渐堕落，失去了对命运的掌控。这表明，尽管外界环境会产生影响，但个人的选择、努力和坚持对命运起着关键作用，命运在很大程度上掌握在自己手中。 【解析】 【9题详解】 本题考查图文转换和理解人物形象。 结合图片可知，这幅图片描述的是一个人在树下赤手空拳打一头老虎。这是《水浒传》里的“武松打虎”的情节。武松打虎：武松回家探望兄长的途中经过景阳冈，在酒家豪饮十八碗酒，醉酒后继续赶路，酒家告以冈上有虎伤人，劝其勿行。武松不信继续前行，果不其然真遇上一只凶猛的老虎，武松奋起平生之力以双拳将虎打死，为当地老百姓除去一大害，后被世人传为佳话。，这体现武松为人英勇无畏，胆大心细的特点。 【10题详解】 本题考查分析名著相关情节及人物形象的能力。 结合作品中人物故事情节作答即可。 《简•爱》讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。 《骆驼祥子》的主要内容是从农村来到城市的样子纯朴善良，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车；祥子在经历了人生的三起三落后（一起一落：来到北平当人力车夫，苦干三年买了辆新车；有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁：二起二落：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车，结果辛苦攒的钱被孙侦探骗去；三起三落：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了，但祥子为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车），他开始丧失了对于生活的任何企求和信心，祥子为了喝酒，祥子到处骗钱，堕落为城市垃圾”；最后，靠给人干红白喜事做杂工维持生计。他以前老实坚忍、自尊好强、吃苦耐劳，而后来变得麻木潦倒、偷奸耍滑，成为了“社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”。 示例： “一个人的命运主要掌握在自己手中”是说面对命运的考验，只有坚持自尊、自立与不懈奋斗，才能赢得主动。简·爱始终坚守自我，勇敢追求平等与尊严，最终获得幸福；祥子起初努力奋斗，却在挫折面前丧失斗志，陷入悲剧。可见若想改变命运，就必须不断坚定信念、顽强拼搏。 三、阅读（11~23题，共34分） （一）（4分） 阅读下面两首诗词，完成下面小题。 【甲】 渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 【乙】 相见欢 朱敦儒 金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。 11. 下面对【甲】词的理解与赏析，不正确的一项是（ ） A. “异”字统领全部景物的特点，突出塞下秋景与中原的不同。 B. 千嶂、长烟、落日、孤城写所见，边声、号角声写所闻，视听结合，展现了一幅充满肃杀之气的战地风光画面。 C. “羌管悠悠霜满地”写出了在夜寒霜浓的时候，传来的悠悠羌笛之声，给了戍边将士们一些心理安慰。 D. 全词意境悲凉、壮阔，形象鲜明、生动，语言质朴、凝练。 12. 【甲】【乙】两首词都提到了“泪”，请结合词作内容简要分析其蕴含的情感有何不同。 【答案】11. C 12. 示例：【甲】诗中“将军白发征夫泪”中的“泪”包含戍边将士对家乡的深切思念，却因战事未平、功业未立而无法归乡的复杂感情，还暗含对于朝廷腐朽、软弱，不修武备、不重边功的愤懑不平；【乙】诗中的“泪”是词人对中原沦陷、国家动荡的沉痛哀伤，以及对收复失地的迫切渴望。 【解析】 【导语】两词皆以秋景寄愁思，而境界迥异。范词以“孤城闭”“霜满地”构建边塞苍凉画境，征夫之泪饱含功业未成与思乡之苦；朱词以“夕阳垂地”“大江流”勾勒亡国气象，悲泪浸润着对中原沦陷的沉痛与收复无望的悲怆。前者悲壮，后者沉郁，俱见词人胸中块垒。 【11题详解】 本题考查对诗歌内容的理解和分析。 C.“羌管悠悠霜满地”这句诗的大意是：悠扬的羌笛响起来了。悠悠的羌笛之声在寒霜满地的夜晚响起，营造出一种凄凉、孤寂的氛围，更加深了戍边将士们远离家乡、久戍难归的愁苦和凄凉之感，而不是起到心理安慰的作用，反而更增添了他们的愁绪和思乡之情。 故选C。 【12题详解】 本题考查对诗歌情感的理解和分析。 【甲】诗中“将军白发征夫泪”的意思是：无论是将军还是士兵，都被霜雪染白了头发，只好默默地流泪。“泪”体现了戍边将士们复杂的情感。一方面，他们因长期戍守边疆，远离家乡，思念亲人而流泪，结合“浊酒一杯家万里”可以理解这种思乡之情；另一方面，结合“燕然未勒归无计”一句，说明他们因战争未胜、功名未立，无法归家而感到无奈和愁苦。更有对朝廷不能提供有力支持，致使他们无法实现报国之志的愤懑。所以这种“泪”是思乡之愁与报国之志相互交织的体现，展现了戍边将士们的爱国情怀以及他们所承受的身心压力。 【乙】诗中“试倩悲风吹泪过扬州”的意思是：风啊，请你将我的热泪和悲伤吹到扬州前线吧！其中“泪”主要蕴含着词人对沦陷国土的深切忧虑和悲痛之情。诗中“中原乱，簪缨散”描绘了中原沦陷、贵族逃亡的混乱局面，“几时收”则直接表达了对收复失地的渴望，所以词人借“泪”抒发了对国家命运的担忧，以及因山河破碎、故土难归而产生的沉痛心情，这里的“泪”饱含着深深的爱国之情和对现实的无奈之感，以及对收复失地的迫切渴望。 （二）（10分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。 （选自陶渊明《桃花源记》） 【乙】 陶潜，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得。尝著《五柳先生传》以自况曰：“宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解，每有会意，欣然忘食。性嗜酒，而家贫不能恒得。环堵①萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如②也。常著文章自娱，颇示己志，忘怀得失，以此自终。”其自序如此，时人谓之实录。 （选自《晋书·陶潜传》，有删减） 【注释】①环堵：四壁。②晏如：安然自如的样子。 13. 解释下列句子中加点词的意思。 （1）便要还家 要：______ （2）欣然规往 规：______ （3）博学善属文 善：______ （4）而家贫不能恒得 恒：______ 14. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）芳草鲜美，落英缤纷。 （2）常著文章自娱，颇示己志。 15. 结合【甲】文内容，说说作者笔下的桃花源美在何处。 16. 【甲】【乙】两文都表现了陶渊明的人生追求，但各有侧重，请结合文章内容作简要分析。 【答案】13. ①. 同“邀”，邀请 ②. 打算，计划 ③. 擅长 ④. 经常，常常 14. （1）芳草遍地，新鲜美好，落花纷纷。 （2）经常写文章来自娱自乐，（文章）很能显示自己志向。 15. 示例：①美在自然环境。桃花林芳草鲜美，落英缤纷，自然环境十分宜人。桃花源里面和谐安宁的田园风光让人陶醉；②美在安定和谐。这里的人们远离战乱，安居乐业，邻里关系和谐，一片和美安乐。③美在民风淳朴。桃花源的人热情好客，渔人进入桃花源后受到了村民们的热情款待。④美在自由平等。⑤美在封闭神秘。（任意答出两点即可） 16. 示例：甲文通过描绘理想的世外桃源生活，表达了作者对没有战乱、宁静祥和生活的向往，侧重于写作者对理想社会的追求；乙文则通过陶潜的生平事迹和《五柳先生传》的自述，展现了他超脱世俗、追求自由、率直洒脱与内心平静的态度，侧重于写他的人生态度。 【解析】 【导语】这篇文言文阅读材料通过《桃花源记》和《陶潜传》的对比，展现了陶渊明“避世”与“守志”的双重精神追求。【甲】文以渔人视角勾勒出“芳草鲜美”“黄发垂髫怡然自乐”的理想国，其美在自然与人文的和谐统一；【乙】文则通过“短褐穿结，箪瓢屡空”的细节，凸显其“不慕荣利”的文人风骨。两文共同构建了陶渊明“外求桃源净土，内守精神家园”的完整人格形象，其虚实相生的笔法，正是古代士人精神困境的艺术投射。 【13题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：这里的人便邀请他到家中做客。要：同“邀”，邀请。 （2）句意：非常愉快地计划着前往桃花源。规：打算，计划。 （3）句意：博学多才，善于写文章。善：擅长。 （4）句意：家里贫穷常常不能得到满足。恒：经常，常常。 【14题详解】 本题考查翻译语句的能力。直译为主，意译为辅。 （1）重点词：鲜美，新鲜美好；落英，落花；缤纷，繁多的样子。 （2）重点词：著，写；自娱，自娱自乐；颇，很；示，显示；志，志向。 【15题详解】 本题考查文章内容概括。 结合【甲】文第一段“忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷”以及第二段“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属”可知，桃花源有美丽的桃花林，生长着鲜嫩美丽的芳草，飘落着缤纷的花瓣，还有平坦宽广的土地、整齐的房屋以及肥沃的田地、美丽的池塘和桑树竹林之类。由此可知，桃花源的自然环境景色优美、美丽富饶，和谐安宁的田园风光让人陶醉。 结合【甲】文第三段“自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔”可知，桃花源中的人是为了躲避秦朝的战乱而来到这里，从此与外界隔绝，没有经历过战争。由此可知，桃花源的社会环境没有战乱，没有剥削，安定祥和。 结合【甲】文第二段“其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐”可知，桃花源中的人们在田野里来来往往耕种劳作，过着自给自足的生活，人人平等。桃花源中的老人和小孩都过着快乐自在的生活。由此可知，桃花源中人们的生活状况是安居乐业、丰衣足食的，精神状态是怡然自乐、自由幸福的。 结合【甲】文第三段“村中闻有此人，咸来问讯”“余人各复延至其家，皆出酒食”等内容，可知渔人进入桃花源后受到了村民们的热情款待，可见这里的人们热情好客，民风淳朴。 结合【甲】文第四段“寻向所志，遂迷，不复得路”可知，源花源充满神秘色彩，美在封闭神秘。 【16题详解】 本题考查人物形象理解。 【甲】文是一篇富有传奇色彩的游记。结合“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐”可知，陶渊明借武陵渔人行踪这一线索，把现实和理想境界联系起来，通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表现了他追求美好生活的理想和对当时的现实生活不满。 【乙】文是一篇人物传记，叙述了陶渊明的生平，并引用他的文章展现人物情操。根据“陶潜，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得”可知，为人的率真、个性洒脱、不拘小节。结合“环堵萧然，不蔽风日。短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也”可知，陶渊明所处的环境非常简陋，生活也极为贫穷，可见其安贫乐道；结合“常著文章自娱，颇示己志，忘怀得失，以此自终”可知他高雅脱俗、悠闲自得、自得其乐的生活情趣。因此，乙文侧重写陶渊明的人生态度。 【点睛】参考译文： 【甲】 东晋太元年间，武陵有个人以捕鱼为生。有一天他沿着溪水划船而行，忘记了路有多远。忽然遇到一片桃花林，在小溪两岸的几百步之内，中间没有其它树木，花草鲜嫩美丽，地上的落花繁多交杂，渔人对此感到非常诧异。他继续向前行船，想要走到林子的尽头。 桃花林的尽头就是溪水的源头，渔人发现了一座小山，山上有个小洞口，洞里面隐隐约约透着点光亮。渔人便下了船，从洞口走了进去。最开始非常狭窄，只能容得下一人通过。又向前行走了几十步，突然变得开阔明亮。渔人眼前这片土地平坦宽广，房屋排列得非常整齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹子这类的植物。田间小路四通八达，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。人们在田间来来往往耕种劳动，男女的穿戴装束，完全如同世俗之外的人一样。老年人和小孩儿，都怡然并自得其乐。 这里的人看见了渔人，感觉非常惊讶，问他是从哪里来的。渔人都详细地作了回答。这里的人便邀请他到家中做客，摆了酒、杀了鸡用来款待他。村里面的其他人听说来了这么一个人，全都来打听消息。他们自己说他们的先祖是为了躲避秦朝时期的战乱，率领妻儿乡邻们来到这个与世隔绝的地方，从此他们再没有人出去了，所以和外面的人隔绝了一切往来。村里的人问渔人现如今是什么世道，他们居然不知道有汉朝，更不用说魏、晋两朝了。渔人把自己知道的所有事都一一说了出来，村民们听了都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人邀请到自己的家中，都拿出自己的美酒佳肴来款待他。渔人停留了几日后，就向村里的人告辞。村里的人告诉他：“这里的情况不值得对外面的人说啊。” 渔人出来之后，找到了自己的船，就沿着来时的路回去，处处都做了记号。他到了郡城武陵，就去拜见太守，说了自己的这番经历。太守立即派遣人员跟随他前往，寻找渔人先前作的记号，竟然迷路了，后来再也找不到通往桃花源的路了。 南阳有个叫刘子骥的人，是一个高尚的读书人，他听到了这个消息，非常愉快地计划着前往桃花源。但没有实现，不久后就病死了，后来就再也没有探访桃花源的人了。 【乙】 陶潜，年轻时就志趣高尚，才识渊博，善写文章，性格洒脱不拘谨，依自己的真性做事。曾经作《五柳先生传》来形容自己：“他的住宅旁边种着五棵柳树，就以此为号。他安安静静，很少说话，也不羡慕荣华利禄。喜欢读书，只领会要旨不在一字一句的解释上过分探究；每当对书中的内容有所领会的时候，就会高兴得连饭也忘了吃。他生性喜爱喝酒，家里贫穷常常不能得到满足。简陋的居室里空空荡荡，遮挡不住风雨和烈日，粗布短衣上打满了补丁，盛饭的篮子和饮水的水瓢里经常是空的，可是他还是安然自得。常常写文章来自娱自乐，很能显示自己的志趣。他从不把得失放在心上，就这样过完自己的一生。”他的自序是这样，当世人说是实录。 （三）（8分） 阅读下面文章，完成下面小题。 航天服里的高科技 钱航 ①在人类探索宇宙的征程中，航天服成为航天员在极端环境中生存和工作的关键装备。一般情况下，航天服必须具备五个功能：保持航天员体温；保持压力平衡；阻挡强而有害的辐射；处理航天员的排泄物；提供氧及抽去二氧化碳。 ②我国的“飞天”航天服和“望宇”登月服是航天科技领域的重要成果，它们融合了众多高科技成果，为航天员在宇宙太空和月球表面的活动提供了生命保障和作业支持。 ③从材料科学的角度看，“飞天”航天服和“望宇”登月服采用了多种高科技材料，以应对宇宙太空和月球表面极端的真空、高低温、月尘及宇宙射线等复杂环境。服装主体由多层结构组成，从内到外依次为内衣舒适层、保暖层、通风服和水冷服、气密限制层、隔热层和外保护层。内衣舒适层选用质地柔软、吸湿性和透气性良好的棉针织品，以确保航天员在长时间飞行过程中保持干爽舒适。保暖层使用保暖性好、热阻大、柔软且重量轻的合成纤维絮片、羊毛和丝绵等材料，为航天员提供稳定的温度环境。通风服和水冷服在航天员体热过高时，通过气流循环和液冷管线有效散热，保障生命体征稳定。气密限制层采用氯丁橡胶等具有良好气密性的材料制成，确保在真空环境下，航天员周围有一定的压力，以保护生命安全。隔热层由多层镀铝聚酰亚胺薄膜或聚酯薄膜制成，有效隔绝月球表面的极端温差变化。外保护层采用镀铝织物等高强度、高耐磨材料，防火、防热辐射，并抵御宇宙射线和微小陨石的撞击。 ④在结构设计方面，“飞天”航天服和“望宇”登月服注重轻量化与小型化，以提高航天员的活动能力和减少能量消耗。“望宇”登月服整体重量较前代减轻20%左右，核心功能模块的集成度提高了30%以上。这种设计不仅提高了登月航天员的活动能力，还减少了能量消耗。航天服的关节部位经过特殊设计，采用低重力环境关节配置，增强了人服活动能力。登月航天员可以轻松完成蹲、弯腰、攀爬等动作，大大提高了月面作业效率。 ⑤智能化与信息化是“飞天”航天服和“望宇”登月服的另一大亮点。胸前的多功能集成控制台集成了多种操作功能，航天员可以通过简单的操作完成复杂任务。这种设计提高了操作的便捷性和高效性。航天服的面罩采用全景式防眩光设计，提升了视觉工效。同时，头部两侧配置了长短焦距摄像机，可实现远近景视频摄录，为航天员提供了全方位的视觉支持。此外，航天服还集成了先进的通信系统，能够实现航天员与地面控制中心、其他航天员之间的实时通信，确保信息传递的及时性和准确性。 ⑥在生命保障系统方面，“飞天”航天服和“望宇”登月服配备了全套生命支持系统，确保航天员在宇宙太空和月球表面的生存。通风与水冷系统通过气流循环和液冷管线有效散热，保障航天员在高温环境下的生命体征稳定。综合防护面料能够有效防护月面热环境及月尘影响，确保航天员在复杂环境中的安全。此外，航天服还具备可靠的通信能力，确保航天员与地面之间的联络畅通无阻。 ⑦未来，“飞天”航天服和“望宇”登月服将朝着更加智能化、多功能集成和模块化的方向发展。 （选自《文摘报》2025年03月01日，有删减） 17. 本文围绕航天服里的高科技，从哪些方面展开说明？请结合文章内容补全下图。 18. 第③段采用了怎样的顺序来介绍航天服的主体结构，你认为这样的顺序安排有什么作用？ 19. 航天服的研制经历了漫长的过程，请结合文章内容与【链接材料】，探究航天服背后的故事中蕴含的科学精神。 【链接材料】 航天服背后的故事 故事一：航天服的制造过程高度依赖手工，尤其是在精细的手工缝制方面。郭浓师傅负责制作舱外手套，他需要在两个月内交付6副手套，每天埋头苦缝，尺寸公差不超过1毫米。 故事二：航天服背包门的插销座和插销门各有4组，插销座和插销门合上时，要天衣无缝。制作者们用卡尺一点点地量，精度精确到几十微米。最终，他们用极精准的工艺手段，让开背包门省力一半多。此外，他们还凭着毅力和巧劲，硬是把口径只有几毫米的不锈钢小孔，打磨得跟镜面一样光滑。 故事三：航天服的制造是一个涉及多个部门和团队的协作过程。东华大学的研发团队负责航天员服装的设计和制造，他们跨越材料纺织服装全产业链，实现了艺术设计与工程技术的紧密结合。 【答案】17. 示例：（1）结构设计注重轻量化和小型化 （2）配备了全套生命支持系统 18. 示例：采用了空间顺序。文段按照从内到外的空间顺序介绍服装主体的多层结构，让读者更加清晰地了解太空服服装主体结构。使说明内容条理分明，结构清晰。 19. 能从精益求精、求真求实、科技创新、团队合作、坚毅、机敏等角度任意答出三点，并结合材料/原文简单分析可。若有其他角度，言之有理即可。 【解析】 【导语】这篇文章详细介绍了航天服中的高科技应用，从材料科学、结构设计、智能化与信息化、生命保障系统等多个方面展开说明。文章通过具体的技术细节和实际案例，展示了航天服在极端环境中的关键作用，体现了我国航天科技的高水平发展。文章结构清晰，层次分明，既注重技术细节的描述，又兼顾了整体功能的介绍，具有较强的科普性和可读性。同时，文章还展望了未来航天服的发展方向，展现了科技创新的无限潜力。 【17题详解】 本题考查说明内容概括。 “航天服采用多种高科技面料”对应第③段。 第一空，结合第④段“在结构设计方面，‘飞天’航天服和‘望宇’登月服注重轻量化与小型化，以提高航天员的活动能力和减少能量消耗”可概括为：结构设计注重轻量化和小型化。 “航天服智能化和信息化”对应第⑤段。 第二空，结合第⑥段“在生命保障系统方面，‘飞天’航天服和‘望宇’登月服配备了全套生命支持系统，确保航天员在宇宙太空和月球表面的生存”可概括为：配备了全套生命支持系统。 【18题详解】 本题考查说明顺序。 第③段，从材料科学的角度说明航天服的特点。 “服装主体由多层结构组成，从内到外依次为内衣舒适层、保暖层、通风服和水冷服、气密限制层、隔热层和外保护层”总写由内到外的层次，然后具体写了每一层的材料和性能。因此，第③段采用了从内到外的顺序来介绍航天服的主体结构，依次介绍了内衣舒适层、保暖层、通风服和水冷服、气密限制层、隔热层和外保护层，这是空间顺序。 本段采用空间顺序的好处：从内到外的顺序符合人们对于服装结构的认知习惯，使得读者能够清晰地理解航天服的每一层结构及其功能。 每一层的介绍都详细说明了其材料和功能，使得读者能够逐步了解航天服如何通过多层结构来应对极端环境，使得说明内容条理分明，层次清晰。 通过逐层介绍，读者可以清楚地看到每一层如何对应航天服的五大功能（保持体温、保持压力平衡、阻挡辐射、处理排泄物、提供氧气和去除二氧化碳），从而更好地理解航天服的整体设计理念。这种顺序安排使得复杂的技术内容变得易于理解，读者可以逐步掌握每一层的作用，而不至于感到信息过载。 【19题详解】 本题考查阅读探究。 要求结合文章内容与【链接材料】，探究航天服背后的故事中蕴含的科学精神。 链接材料中的故事一、二，体现了制作者精益求精和坚韧不拔的精神。航天服的制造过程中，制作者们对每一个细节都追求极致，如手工缝制尺寸公差不超过1毫米，插销座和插销门的精度精确到几十微米，体现了对完美的不懈追求。故事三体现了团队协作的重要性。航天服的制造涉及多个部门和团队的协作，如东华大学的研发团队跨越材料纺织服装全产业链，实现了艺术设计与工程技术的紧密结合，体现了团队合作的重要性。 结合文章第②段“我国的‘飞天’航天服和‘望宇’登月服是航天科技领域的重要成果，它们融合了众多高科技成果，为航天员在宇宙太空和月球表面的活动提供了生命保障和作业支持”可知体现了创新精神。 可从精益求精、求真求实、科技创新、团队合作、坚毅、机敏等角度任意答出三点，并结合链接材料和原文简单分析即可。 示例：链接材料中的故事一提到，郭浓师傅在制作舱外手套时，尺寸公差不超过1毫米，体现了对细节的极致追求。故事二中，制作者们用卡尺精确测量，精度达到几十微米，甚至将不锈钢小孔打磨得像镜面一样光滑，展现了极高的工艺水平。这两个故事体现了精益求精的工匠精神。链接材料中的故事三提到，航天服的制造涉及多个部门和团队的协作，东华大学的研发团队跨越材料纺织服装全产业链，实现了艺术设计与工程技术的紧密结合。文章中提到航天服融合了众多高科技成果，如材料科学、结构设计、智能化与信息化等，体现了多学科交叉合作的科学精神。可见航天服的研制过程体现了精益求精的工匠精神、团队协作与跨学科合作、创新与突破以及坚持不懈的探索精神，这些科学精神共同推动了航天服技术的不断进步。 （四）（12分） 阅读下面文章，完成各题。 砖台上的星光 陈伟 ①阳春三月，桃花如绯红的朝霞，盛开在青石板路旁。谌光抱着教案，穿过镇中心小学垂花门。三年前，这位全县最年轻的师范优等生，曾把褪色朱漆木门视作圣殿之门。犹记初次用粉笔在黑板写下“为中华之崛起而读书”，粉屑在晨光中飞舞如蝶，台下四十多双眼睛亮若繁星。 ②可此刻，他坐在宿舍，窗外淅淅沥沥的小雨让他心烦意乱。揉皱的信纸上，大学同窗的话格外刺眼：“谌光，上海外滩的霓虹比咱们当年在县文化宫看的灯会还亮十倍。”月光漫过斑驳的土墙，照见墙角的蜘蛛网轻轻颤动，像极了他日渐松动的信念。 ③那年寒冬的教师考评会上，校长扶了扶老花镜，疑惑而不满地说：“小谌啊，你带的班语文平均分跌了七分？”那镜片后的目光，让他想起母亲连夜纳鞋底时，煤油灯投在土墙上的暗影。不久，他被调往偏远的云岭村小。 ④母亲送他到村口，往行囊里塞了20个茶叶蛋，滚烫透过粗布烙着他脊梁。 ⑤“光儿，妈知道你委屈，可山里娃需要好老师，你去了，说不定能改变他们命运。”谌光看着母亲布满皱纹的脸，眼睛微红：“妈，我会尽力！” ⑥云岭的山路蜿蜒，晨雾能漫过人的膝盖。清晨的阳光透过薄雾，洒在谌光的脸上，带来一丝温暖。（A）村小操场边的野蔷薇开得泼辣，却遮不住泥墙上雨水冲刷的痕迹。谌光机械地备课、上课、批改作业，直到那个裹着槐花香气的儿童节清晨。 ⑦操场东头苦楝树下，6岁的阿坤穿着旧碎花裙，赤脚在人群外打转。她仰头望着密密匝匝的大人腿，忽然蹲下搬运砖块。 ⑧“一、二、三……”稚嫩的计数声混在锣鼓点里，阿坤额前的碎发被汗水黏成小卷，裙摆沾满黄泥，却坚持将十来块砖垒成方台。当这个用尊严和渴望砌成的高台终于超过大人们的腰际时，小姑娘转身望向他，瞳仁里跃动着朝霞的碎金。 ⑨“谌老师，能帮帮我吗？”谌光抱她上砖台，阿坤踮起脚尖，终于看到表演了，脸上洋溢着幸福的笑容。 ⑩后来谌光在日记里写道：那个瞬间，我分明看见星光从地底下喷射而出。阿坤踮脚张望的身影，让我想起了那些翻山越岭来求学的孩子们。他们或许没有华丽的舞台，但有着最纯真的渴望和最坚韧的毅力。那一刻，我明白了，要点燃他们的希望之光。 ⑪阿坤家在村子最东头，父母常年打工，她跟着年迈奶奶生活。奶奶腿脚不便，阿坤早早学会照顾自己。她不到上学年龄，却总是羡慕学校里的哥哥姐姐。那天，阿坤听说学校有文艺汇演，奶奶却突然不适。她守到奶奶睡着才赶来，边搬砖边祈祷奶奶快点好起来。 ⑫从那以后，谌光仿佛变了个人。（B）他开始在煤油灯下重读教育学著作，窗台上的玻璃瓶，总有学生悄悄插上野花。当阿坤在全县作文比赛时写下《我的老师会魔法》，评委们不知道，那个让拼音字母变成歌谣、让算术题化作山溪的魔法，始于某个儿童节清晨的砖台。 ⑬毕业20周年同学会上，有人问谌光婉拒省城名校调令的原因。年过不惑的他，掏出手机展示照片：云岭村小新建的多媒体教室里，阿坤作为支教老师，正带孩子们用VR眼镜“攀登”珠峰。夕阳透过窗，将曾摆放砖台的位置，镀成一片金色的海。 ⑭“当年，我们都想触摸星辰。”谌光望着窗外的桃花树，桃花在微风中轻轻飘落，仿佛在诉说着不变的初心，“后来才明白，真正的星光，要弯下腰才能看见。这山里的孩子，就像这桃花一样，虽生于平凡，却有着不平凡的梦想。而我，就是守护他们梦想的人。” （选自2025年3月5日《中国青年作家报》，有删改） 20. 根据文章内容及图表提示，补全与人物相关的情节和心理。 21. 联系上下文，在（A）（B）两个画线句中任选一句，赏析加点词语的表达效果。 （A）村小操场边的野蔷薇开得泼辣，却遮不住泥墙上雨水冲刷的痕迹。 （B）他开始在煤油灯下重读教育学著作，窗台上的玻璃瓶，总有学生悄悄插上野花。 22. 有人认为第⑪段可以删去，你赞同这种说法吗？请简述理由。 23. 文章开头和结尾都描写桃花，说说这样写的作用。 【答案】20. 示例：A信念动摇（心烦意乱/信念松动） B儿童节看到阿坤为看表演搬砖垒台 C坚守初心（初心不变） 21. 示例一：我选A句，“泼辣”一词原用来形容人凶悍不讲理或有魄力，文中（贬词褒用）形象地写出野蔷薇生长繁茂、生机勃勃，表现出村小虽然简陋，却有着活力与美好。 示例二：我选A句，运用拟人的修辞手法，“泼辣”一词将野蔷薇人格化，生动形象地写出野蔷薇生长繁茂、生机勃勃，表现出村小虽然简陋，却有着活力与美好。 我选B句，“悄悄”本意是没有声音或声音很低；（行动）不让人知道，这一细节生动写出学生给老师送花却不让老师知道，侧面表现出谌光深受学生喜爱与认可，师生关系融洽。 22. 示例：不赞同，第⑪段插叙阿坤的家庭情况，交代了她赶来看文艺汇演的原因。表现阿坤对知识和校园活动的渴望，使人物形象更加丰满；推动了情节发展，为谌光转变，坚定信念作铺垫。 23. 示例：①开头描绘桃花盛开的绚丽画面，点明故事发生时间，营造温暖美好的氛围。②桃花象征着山里的孩子，虽出身平凡却有着不平凡的梦想；同时也象征着谌光等人对乡村教育的热爱和坚守。③首尾呼应（前后呼应），以桃花串联起谌光的经历和心境变化，从最初的憧憬到最后的热爱和坚守。④结尾对桃花的描写，深化了文章守护梦想、坚守初心的主题。 【解析】 【导语】这篇《砖台上的星光》通过细腻的描写和深刻的情感刻画，展现了主人公谌光从迷茫到坚定的心路历程。文章以桃花为象征，贯穿始终，既烘托了乡村的质朴与美好，也隐喻了孩子们的纯真梦想。谌光在偏远山村的坚守，不仅是对教育初心的回归，更是对生命价值的深刻领悟。通过阿坤的故事，文章传递了教育的力量与希望，强调了平凡中的不平凡。结尾的桃花与开篇呼应，形成闭环，强化了主题的连贯性与情感的升华。 【20题详解】 本题考查对文章内容的梳理和概括。 根据第②段“月光漫过斑驳的土墙，照见墙角的蜘蛛网轻轻颤动，像极了他日渐松动的信念”的内容可知，谌光收到大学同窗描述上海外滩霓虹的信，信中内容让他有所触动，再加上乡村环境艰苦，使他的信念开始动摇。故A空可填“信念动摇（心烦意乱/信念松动）”； 根据第⑦-⑧段“6岁的阿坤穿着旧碎花裙，赤脚在人群外打转……坚持将十来块砖垒成方台”的内容可知，在儿童节这天，谌光看到阿坤为看表演搬砖垒台，阿坤对知识和校园活动的渴望深深触动了他。故B空可填“儿童节看到阿坤为看表演搬砖垒台”； 根据第⑭段“真正的星光，要弯下腰才能看见。这山里的孩子，就像这桃花一样，虽生于平凡，却有着不平凡的梦想。而我，就是守护他们梦想的人”的内容可知，谌光在经历阿坤的事件后，明白了自己的使命是点燃孩子们的希望之光。他坚定了自己的信念，要守护山里孩子的梦想，坚守乡村教育。故C空可填“坚守初心（初心不变）”。 【21题详解】 本题考查对重要词句赏析。 A句先明确“泼辣”一词的本义，“泼辣”一词通常用来形容人性格豪爽、大胆、有魄力；再分析其语境义，这里用来形容野蔷薇，运用了拟人的修辞手法，赋予了野蔷薇以人的性格特点，生动形象地写出了野蔷薇生长得繁茂、热烈的状态。同时，与“遮不住泥墙上雨水冲刷的痕迹”形成对比，一边是充满生机的野蔷薇，一边是破败的泥墙，通过鲜明的对比，突出了村小的环境特点。突出了云岭村小的艰苦环境。 B句先明确“悄悄”本意是没有声音或声音很低；再分析其语境义，“悄悄”一词，生动地表现出学生们的细腻心思和对老师的敬爱之情。他们不想打扰老师，却又用这种默默的方式表达对老师的关心和喜爱。结合“他开始在煤油灯下重读教育学著作”，表明他对教育事业有了新的思考和投入，而学生们“悄悄插上野花”这一行为，是对他改变的一种回应，从侧面反映出谌光与学生之间关系的变化，突出了师生之间深厚的情感，如后文阿坤在全县作文比赛中写《我的老师会魔法》，也体现了学生对谌光的喜爱和认可。 【22题详解】 本题考查对语段作用的理解和分析。 首先明确观点，不能删掉。再结合文章内容分析段落作用。 从内容上看，根据第⑪段“阿坤家在村子最东头，父母常年打工，她跟着年迈奶奶生活。奶奶腿脚不便，阿坤早早学会照顾自己”的内容可知，本段是插叙段，这些内容具体地说明了阿坤的家庭状况，让读者知道她生活在一个缺乏父母关爱且奶奶身体不好的环境中，但她依然坚强懂事。“那天，阿坤听说学校有文艺汇演”的内容交代了阿坤来看文艺汇演的原因。 从人物形象的角度看，根据“她不到上学年龄，却总是羡慕学校里的哥哥姐姐”的内容可知，她对知识和校园活动的渴望；根据“那天，阿坤听说学校有文艺汇演，奶奶却突然不适。她守到奶奶睡着才赶来”的内容，表明她在照顾奶奶和满足自己愿望之间努力平衡，突出了她的孝顺和对学校活动的期待，使阿坤的形象更加丰满立体，让读者更能理解她在儿童节清晨搬砖看表演的行为。 从情节发展的角度看，正因为阿坤有这样的家庭背景和经历，才有了她在儿童节清晨的一系列举动。她“边搬砖边祈祷奶奶快点好起来”，最终垒成砖台看到表演，她的这些行为被谌光看在眼里，谌光因此受到触动，从而发生了转变，开始更加用心地投入到教学中，所以第⑪段为后文谌光的改变做了重要的铺垫，推动了情节的发展。 从深化主旨的角度看，阿坤的经历代表了山里孩子普遍的生活状态和对知识、对外面世界的渴望，她在艰苦环境中依然不放弃对美好事物的追求，这进一步凸显了文章的主题。谌光看到了阿坤的努力和渴望，意识到自己作为老师的责任，明白了乡村教育的意义和价值，即帮助这些山里孩子实现梦想，深化了文章关于坚守乡村教育、守护孩子梦想的主题。 【23题详解】 本题考查对文章开头和结尾作用的理解和分析。 结构上：文章第①段“阳春三月，桃花如绯红朝霞，盛开在青石板路旁”，和结尾第⑭段“桃花在微风中轻轻飘落，仿佛在诉说着不变的初心”都出现了桃花的描写，形成首尾呼应。这种呼应使文章在结构上更加紧密，让读者在阅读过程中感受到一种前后连贯的整体性，使文章的结构更加严谨，层次更加分明。 内容上，文章第①段“桃花如绯红的朝霞”运用了比喻的修辞手法，将桃花比作绯红的朝霞，生动形象地描绘出桃花盛开时艳丽、绚烂的景象，给人以美的感受，同时“阳春三月”直接点明了故事发生的事件，营造出一种充满希望和生机的氛围。 文章第⑭段“桃花在微风中轻轻飘落，仿佛在诉说着不变的初心”的内容可知，这里桃花的飘落不再是简单的自然景象描写，而是具有了象征意义。桃花象征着谌光的教育初心，无论他在教育道路上遇到了“教师考评会上校长的质疑”，还是“被调往偏远的云岭村小”等种种困难，他都没有放弃，始终坚守着自己的初心，如同桃花虽飘落但依然有着自己的使命和意义。 主旨上，结尾通过桃花的描写，寓意着谌光的教育初心，同时也寓意着山里的孩子们像桃花一样，虽然生长在平凡的山村，但他们有着不平凡的梦想，而谌光愿意像守护桃花一样守护他们的梦想，深化了对山村教育和教师使命的理解与感悟。强调了坚守初心的重要性，同时也表达了对谌光这种坚守乡村教育精神的赞美之情，使文章的主题得到了升华。 四、写作（40分） 请从下面的题目中任选一题完成写作。 题目一： 24. 我们如此热爱远在天边的亲密，又不停地制造着近在咫尺的疏离；我们喜欢向陌生人倾吐心事，却在亲近的人身边低头沉默；我们都是远视眼，看不见最近的爱。 请以“最近的爱”为题，写一篇作文。 要求：（1）不少于600字。书写工整，字迹清楚；（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（3）不得在文中泄露个人和学校信息。 【答案】例文： 最近的爱 罗曼·罗兰曾说过：“生活不是缺少美，而是缺少发现。”同时，生活也并不是缺少爱，而是缺少发现，只要我们用心去体会，就能发现：爱，就在我们身边，来自我们最近的人。 无言的父爱，是我生命中不变的陪伴。或是沉重的责任，或是习惯了默默付出，爸爸的爱总是像隐匿在角落被杂草掩盖的绚烂花朵，虽然没有惊艳的外形，但那芬芳已经渗透进了生活的点点滴滴。小时候很少下雪，一下雪就拉着爸爸出去玩雪，吵着要堆一个雪人，等我玩累了才发现爸爸不停地搓着手，脸也冻得通红，低头才发现自己身上却裹着爸爸厚实的棉衣，也许现在我还无法完全读懂父亲，无法理解父爱的坚持和隐忍，但是父爱就在我身边，一辈子也不会离去。 老师的教诲是生命中动人的旋律。在多少个阳光灿烂的日子里，无论是在炎炎的夏日，还是在寒冷的冬日。老师们日复一日，年复一年，站在三尺讲台上向我们传授知识，把自己的心血凝聚在工整的板书之中，凝聚在呕心沥血的教导中。还记得一堂午后的地理课，老师刚走进教室，便发出一阵阵咳嗽声，同学们都担心地看着老师，老师却不以为然，强忍着身体的不适，坚持用嘶哑的嗓音为我们讲完这堂课。老师，您是黑暗中的灯塔，用自己的爱照亮我们成长的道路。 真挚的友情是我生命中绚烂的色彩，这世上有一种人，在你消沉时喊你振作，在你无助时听你倾述，在你疲惫时让你依靠，那便是朋友。或许是在炎炎的夏日，当你在操场上打完篮球汗流浃背，口干舌燥时，总能看到朋友拿着两瓶冰水在球架下等你。或许是在考试失利，面对他人的冷嘲热讽时，朋友总能第一个出现在你身边，给予你鼓励和安慰。有了你们，我不再孤单。朝着梦想奔跑的日子里，有着你们的陪伴，褪去了青涩不再无知，懂得了坚持的意义，只是在回过头去看看走过的人生路途，友谊的关爱总会在身边闪耀。 爱是一盏不灭灯，永久地照亮我身边的黑暗；爱是一朵永远艳丽的鲜花，永久开放在我们生命的花园……我明白，只要我去留心生活就会发现，平淡的日子里，我拥有许多爱，爱就我身边。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 1.审题立意。 题干要求以“最近的爱”为题目，写一篇文章。结构材料“我们喜欢向陌生人倾吐心事，却在亲近的人身边低头沉默；我们都是远视眼，看不见最近的爱”可知，我们对身边亲近的亲人、老师、同学们，往往忽略了他们的爱。由此可知审题时重点分析两个关键词“最近”“爱”。“爱”得通过描写具体事情来体现。“最近的”重在说明很常见，起到了限制作用，要求写自己身边的点滴小事，还要从小事中挖掘出“爱”。材料表明，“最近的爱”常常被我们忽略，也许是因为习以为常，觉得理所应当。只要抓住“最近的爱”这个中心，去写自己感悟最深刻的事，便能扣题。“奉献”是爱，“给予”是爱，“获得”是爱……结合自己的生活经历，问问自己：真正的爱是什么？为什么我们容易忽视“最近的人”给我们的爱？写好这篇作文，要有具体的、切实的事例作支撑，不能流于空洞。想一想：自己的生活中，哪一件事、哪一次经历中，你感受到了身边的爱？因此这个题目可以这样理解：写一件关于爱的小事，也可以写几件事，且就是身边的事，要写出自己对“最近的爱”的体会和感受。从立意上说，表现“爱”在这里，在身边，写身边人的爱是这个题目的重要主题。 2.选材构思。文体适合写记叙文。“爱”是人类特有的一种高尚的情感，“最近的爱”是我们身边的人所给予的，所以选材最好是人与人之间互相关爱的事。父母之爱、亲人之爱、老师之爱、同学之爱……行文时最好使用第一人称，也就是说我们最好选择自己体验到爱的事件来写，即使是写自己看到的，也要写出事件与“我”的联系，要求关注自我，写真情。我们可选择发生在身边的体现“爱”的事件，尤其是事件中的核心片段写起，然后巧妙地由点及面，写出生活的面貌。可以以“我”思想感情的变化来组织材料，采用欲扬先抑的手法，写自己原本感受不到爱，但经过了一些事情后，深刻地反思，得出爱原来就在身边，就在最近人的身上，是“我”忽视了它；也可以用片段组合的方法来组织材料，采用三四个片段，每个片段后加上一个总结句，巧妙点题，也不失为一个新颖的构思，注意片段中要有细节描写。 题目二： 25. 前行路上的__________ 要求：（1）将题目补充完整；（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（3）不得在文中泄露个人和学校信息；（4）不少于600字。书写工整，字迹清楚。 【答案】例文： 前行路上的灯光 在时光的长河中徘徊，我们都是孤独的旅人，怀揣着各自的梦想与憧憬，踏上那未知的征程。然而，前行的道路并非总是一片光明，往往会有黑暗与迷茫如影随形。但幸运的是，在这漫长的旅途中，总有一些灯光，照亮我们前行的道路。 记忆如潮水般涌来，将我带回到了那个懵懂的少年时代。那时的我，怀揣着对知识的渴望，踏入了中学的校门。然而，中学的学习生活并非如我想象的那般轻松，沉重的课业负担、激烈的竞争，让我渐渐感到力不从心。我开始怀疑自己的能力，甚至产生了放弃的念头。 就在我陷入迷茫时候，我的老师如一盏明灯出现在了我的面前。她总是在我最需要的时候给予我鼓励与支持。当我在学习上遇到困难时，她会耐心地为我解答，一遍又一遍，直到我完全理解为止。她还会时常找我谈心，告诉我人生的道理，让我明白失败并不可怕，可怕的是失去了面对失败的勇气。在她的鼓励下，我重新找回了自信，开始努力学习。她的教诲如同一束温暖的灯光，照亮了我前行的道路，让我在迷茫中找到了方向。 除了老师，我的父母也是我前行路上的重要灯光。他们默默地为我付出，给予我无微不至的关怀。无论我遇到什么困难，他们总是在我身边，给我力量。当我考试失利时，他们不会责备我，而是安慰我，鼓励我继续努力。他们的爱如同一盏永不熄灭的灯，在我心中燃烧，给我带来温暖与希望。 在前行的道路上，我还遇到了许多志同道合的朋友。我们一起学习，一起玩耍，一起成长。当我遇到挫折时，他们会伸出援手，帮助我度过难关。我们相互鼓励，相互支持，一起追逐着我们的梦想。他们的陪伴如同一串串闪烁的灯光，让我在前行的道路上不再孤单。 如今，我依然在前行的道路上奋斗着。虽然前方的道路依然充满了挑战与不确定性，但我不再害怕。因为我知道，无论遇到什么困难，我都有老师、父母和朋友这些灯光的陪伴。他们的光芒将永远照亮我前行的道路，让我在人生的旅途中勇往直前。 回首望去，那些灯光如繁星般点缀在我前行的道路上。它们见证了我的成长，也将伴随着我走向更加美好的未来。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 审题立意：题目中的“前行”意味着不断进取、向目标迈进，是一个动态的过程。“路”可以实指我们行走的道路，但在作文中更倾向于虚指人生之路、学习之路、事业之路等各种成长与发展的历程。这一关键词为作文设定了背景和情境，所有的内容都要围绕在这个不断前进的历程中展开。这个过程不是静止的，而是充满变化与挑战的。所填写的内容应该是写作的重点，补题时可填写具体的事物，如“灯塔”“风景”“伙伴”等；也可以填写抽象的概念，如“挑战”“梦想”“勇气”“信念”“自我超越”等。不管填写哪一个，都要体现出自己在这个过程中逐步学会担当、勇敢面对成长这样的主题。 ​选材构思：可以是个人成长感悟类，比如，回顾过去的经历，从中汲取经验教训，像《前行路上的挑战》则可以选取为达成某个成长目标，凭借“前行路上的挑战与坚持”，最终成功实现目标；或者在参与某项活动中，因为有了“前行路上的伙伴”的陪伴，共同面对风雨与挡路，从而获得成功与启示。可以是家庭、学校故事类，如父母、老师、好友、同学在生活与工作中表现出的责任担当，成为自己“前行路上的榜样”。他们对自己品行的塑，对自己目标与信念的引领，从而让自己健康快乐地成长。如“前行路上的坚韧”“前行路上的乐观”等，展现某种品质对自己克服困难、持续前行的支撑。可以是社会生活、名人事迹类，选取一些具有正能量的社会人物与事件来写，如某些杰出人物在“前行路上的拼搏与奉献”，激励自己奋勇前行。写古代名人的励志故事，如通过讲述司马迁在“前行路上的坚毅”从中汲取精神力量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$