云南省石林彝族自治县石林中学2024-2025学年七年级上学期期中测试语文试题

参考答案：  1．B 2．D 3、A 4、C 5. B 6、(1)枯藤老树昏鸦（2）一夜征人尽望乡。 （3）我寄愁心与明月    随君直到夜郎西（4）水何澹澹    山岛竦峙（注意“竦”的书写） 7、我国高度重视生态文明建设。    8、示例：同学们，随着动听的音乐，本次活动即将结束。大家在活动中积极参与，展示良好的素质，也明白了与自然和谐相处的重要性。希望我们大家携手并肩，共同建设好我们地球这个大家庭。 9、A.字面上的意思是早上的花傍晚捡起，也是指年老时，才来回忆年轻时的事； B.阿长送我绘图的《山海经》； C.让作者感受到了家长的霸道及对儿童天性的摧残。 10、略 11、本诗表达了诗人的思乡之情。 12、妙在诗中用“日”“春”作为新生的美好事物的象征，并且用“生”“入”两字使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思。形象生动地描绘了昼夜和冬春交替过程中的景象，表达了心中的喜悦之情。 13、 陈 太 丘 / 与 友 期 行 14、第二次的巧妙之处在于引用典故，既夸赞袁公，又表明父亲的功劳，两项不得罪，把自己从困境中走出 15、你的父亲在太丘任职，远近的人都称赞他，他是怎么做到这点的？ 16、 识礼节，聪明，能言善辩 17．突然，猛地。 18．这是母亲有意的动作，怕我看到落叶凋零的萧条景象，而触景伤情，产生伤感痛苦，甚至是绝望的心情，从而失去对生活的信心，并且母亲希望我能正视自己，而不是逃避。 19． （1）①母亲是一个非常热爱生活的人。②母亲为儿子放弃了对生活的享受。 （2）①补充说明母亲的病具体到了哪步田地。②母亲为了我做出的超常努力。 （3）说明母亲心里只为儿女的幸福着想，从未把自己放在心上。 20．从结尾的描写内容看，“我”懂了母亲的话。在今后的生活中，会像母亲期待的那样不再消沉了，和“妹妹”一起相互扶持着积极地去面对生活了。 21、①“我”满心失落回家时，听到聋哑儿童自然而真实的叫声；②去年夏天在老家午睡时，睡梦中听见母亲亲切的呼唤。 22、①“那些漫漫尘埃”指“我”在生活、工作中遇到的种种失意，落寞，黯淡，伪装，迷茫等。 ②示例：运用反复和比喻的修辞方法，连用三个“回荡”，并将小姑娘的声音比作温暖的海，生动形象地突出了自己听到小姑娘呼喊时内心感动和温暖。 23、内容上：插叙了那个女生一直不敢大声说话的事，表现了她的羞怯。结构上：女生的悄声话语为下文送别时响亮的呼喊作铺垫，突出了她对“我”的那份深情。 24、文章回忆了四件关于“清澈的声音”的往事，表达作者对真情的赞美、友情的追忆、人生的顿悟和母亲的依恋感恩。“清澈的声音”是行文线索，以此组织材料，条理清晰，且形象地揭示主题。 25、写作略 学科网（北京）股份有限公司 $$ 云南省石林县石林中学2024--2025学年七年级上学期期中测试 语文试卷 （本试卷共四个大题，25个小题，共8页；考试用时150分钟，满分100分） 一、积累与运用（1-5题，每题2分，第6题6分，共16分） 阅读下面的文段，根据要求完成1-3题。 春芽破土，雏鸟新啼，自然之趣令我们喜出望外；殷殷嘱托，絮絮叮咛，家人之爱使我们柔情满怀；璀璨银河，深邃星空，宇宙之奇引我们 （A、异想天开 ；B、想入非非）；山河日新，英雄辈出，时代之歌更让我们心潮澎湃……万千的情思汇聚，融合，将化作我们漫漫成长路上的点点精彩。 1．文中加点字注音不正确的是（    ） A．殷殷（yīn） B．叮咛（líng） C．璀璨（càn） D．融合（róng） 2．下列词语中的“漫”与画线词同义的是（    ） A．漫天 B．漫溢 C．漫步 D．漫长 3、文中横线上应填（ ） 4、下列各句中加点成语使用不当的一项是（   ） A.这篇文章观点不明，语言平淡，描写也不细腻，读起来味同嚼蜡。 B.不要满足于欣赏知识性脱口秀节目，不要被口若悬河的主讲人所迷惑，如果你真的打算学点什么，最好的办法依然是找本靠谱的书，一页一页读下去。 C.夜幕下，城市的霓虹灯照亮了四通八达的立交桥，也照亮了鳞次栉比的街道。 D.在这片土地上，他像祖辈一样，孜孜不倦地耕耘着，过着日出而作，日落而归的田园生活。 5.将下列句子组成一段连贯的话，排序合理的一项是(   ) ①入夜，华灯齐放，礼花飞舞、广场上空一片辉煌。 ②每当国庆节到来，天安门广场，花团锦簇，姹紫嫣红。 ③鲜花、彩灯、礼花，映村着人们的歌舞，天安门广场沸腾起来了。 ④无数盆鲜花组成一个个大花坛，把广场装点得五彩缤纷。 A.①④②③   B.②④①③   C.①③④②   D.②①④③ 6、名篇名句默写。（每空1分，共6分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分） （1） ，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》） （2）不知何处吹芦管，______ 。（《夜上受降城闻笛》） （3）韩愈因事被贬，贾岛作《寄韩潮州愈》以慰之，诗云：“此心曾与木兰舟，直到天南潮水头。”李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“________，________”两句与其有异曲同工之效。 （4）曹操的《观沧海》一诗中“________，________”两句描写了荡漾的海水与耸立的山岛，两者一动一静，相互映衬，显示了大海的辽阔与威严。 二、综合性学习（7～10题，共10分） （一）学习与探究（4分） 4月22日是世界地球日。某校开展以“珍爱地球 人与自然和谐共生”为主题的综合性学习活动，下面是同学们搜集的材料，请按要求回答问题。 材料一： 近年来，我国从立法和资金投入两个方面积极推进生态文明建设。作为我国第一部针对一个流域的专门法律长江保护法已实施，黄河保护法正加快推进立法进程。最近5年，中央财政累计安排生态保护修复资金的数目达8779亿元。还青山以葱茏，复水以澄澈，国家掏出的是真金白银。 材料二： 云南省持续改善生态环境。2021年计划完成营造林100万亩，近年来新增国家一级保护动物14种。春城大地的人们用汗水浇灌和培育着共同的绿色家园，为“修复我们的地球”贡献了一份龙江力量。 材料三： 昆明市自然资源局开展世界地球日科普宣传活动。当天，市自然资源局工作人员在湖滨公园设立宣传咨询台，向过往居民发放宣传单，现场为群众答疑解惑。工作人员还向群众宣传自然资源国情、国策、国法，普及自然资源管理新理念、新方法和新技术，引导全社会增强对山水林田湖草生命共同体的认识，节约集约利用自然资源。 7. 请提炼上述三则材料的主要信息。（2分） 8、活动接近尾声，作为主持人，请你写一段结束语。（2分） （二）名著阅读（4分） 9、《朝花夕拾》是鲁迅作品中最富生活情趣的篇章，我们可以借此了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。因此我们可以带着个人的生活体验去读，你可能会在其中找到自己童年的影子。请你根据提示填写下面表格。（4分） 题目理解 相关情节 产生的影响 分析产生影响的原因 为什么取“朝花夕拾”这一题目？ A． B． 此后我就更喜欢搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。 作者感受到阿长伟大的爱。 在我要去看五猖会时，父亲强迫我背诵《鉴略》这本书 这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。 C． （三）临写与鉴赏（2分） 10、请仔细观察下面的字帖，从中挑出八个不同的汉字，用楷书将它们写在“田”字格里。（2分） 三、阅读（11～24题，共34分） （一）阅读下面这首诗歌，完成11-12题。（4分） 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。 11．本诗表达了诗人怎样的情感。（2分） 12．明代胡应麟在《诗薮·内编》里说，本诗颈联“形容景物，妙绝千古”，你能说说它妙在哪里吗?（2分） （二）阅读下面的文言文，完成13～16题。（10分） 【甲】陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答目:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期 行,相委而去。”元方日“君与家君待日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。” 友人惭,下车引之,元方入门不顾。 (刘义庆《世说新语?陈太丘与友期》) 【乙】陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？”元方曰：“老父在太丘，强者绥①之以德，弱者抚之以仁，恣②其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤③往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法④孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而了，周旋⑤动静⑥，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。” 注：①绥：安抚。②恣：任凭。③孤：王侯自称。④法：政法⑤周旋：谋划⑥动静：举止。 13、用“/”给下面的句子划分节奏。（只画一处）（2分） 陈 太 丘 与 友 期 行 14、指出乙文中陈元方第二次答语的巧妙之处。（3分） 15、用现代汉语翻译乙段中划横线的句子。（2分） 16、通过甲、乙两文，可以看出陈元方是一个怎样的孩子？（3分） （三）阅读下面的文章，完成17-22题。（10分） 秋天的怀念 ①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时，母亲就会悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。①母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” ②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。②后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 ③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去'仿膳'，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 ④她出去了，就再也没回来。 ⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。 ⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。③别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……” ⑦又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活…… 17．“双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常”。本段中最能表现“我”“无常”的两个词分别是什么?（2分） 18．“母亲进来了，挡在窗前”句中“挡”是有意的动作还是无意的行为？请说明理由。（3分） 19．文中有几处插叙的内容（已用横线划出），请任选一处，说说它在文中的作用。（2分） 我选择第( )句， 20、文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗？请结合结尾段中的描写内容具体说明。（3分） （四）阅读下面的文章，完成21～24题。（10分） 清澈的声音 ①有一些声音就似遗落在人间的精灵，偶入耳中，便入心底，濯洗着那些漫漫尘埃，让心温润如初，仿佛流年沧桑还不曾侵染。 ②十多年前，在一个大山深处的小村当了一段时间代课老师，那时正失意，在这天涯一般的地方，一种朴素的美很将一颗烦躁的心平抚得极为柔软而易感。离开的时候，正是秋天，满山的树都斑斓着离别的心绪。翻过那座山，便是一条通往镇上的路，脚步刚刚踏上那片崎岖，就听到身后的山顶，一个孩子的声音遥遥传来：“老师，我会想你的——”那声音带着山间溪水的清透，穿过满山的树，直击在我心灵最柔软处。 ③那个女生，我上课的这三个月时间里，从不举手回答问题，也不敢读课文，甚至课间也不大声地说话。不管我怎样鼓励她，她都是怯怯的，只是有一次，悄声对我说：“老师，我一定会大声地说话的，可是现在还不能!” ④在我悄悄离开的时刻，她用她响亮的声音为我送行，回望，她小小的身影，在远远的山顶，那声音依然在回荡，回荡，回荡成一片温暖的海，漫流过我以后所有的日子。 ⑤记得去年回故乡的城市，正是冬季，漫天飞雪。慢慢行走在大街上，脚步声敲醒着许多沉睡的过往，在这个小小的县城里，曾度过我整个的中学时代，二十年的烟云易散，不散的只有这个城市每个角落拥挤着的回忆。 ⑥忽然，听到有人喊我的名字，隔着风雪，隔着车流人海的喧嚣，仿佛久违的呼唤。这许多年中，无数次听到别人喊我的名字，却都没有此刻的感受。那声音里，带着一种清澈的亲切，一种纯净的惊喜，我转头看，一个和我年纪相仿的男人，正目光闪亮地看着我。我一声惊呼，虽然过去了那么多的岁月，我依然一眼认出了曾经的中学同学。相拥的那刻，周围全是直入人心的暖。 ⑦说了些什么已经不记得了，而那一声呼喊，却一直响在耳畔，将心一次次拉回那圣洁遥远的时光里，那些朴素而温暖的情谊，总是在风尘漫漫落寞重重时，悄悄浸润着心中所有的希望。 ⑧有一年离家很久很远，归来时风尘仆仆，且满心失落，当梦想失落在追逐里，黯淡的心境便契合了秋的萧瑟。刚走进自家所在的那个小胡同，便传来几声长长的叫声：“哇……”心里便忽然一暖，眼睛一下子就濡湿了。那是胡同里一个聋哑的孩子，且有些智力低下，他只能发出这一种声音，一直以来，都能听到他的喊声。原来总是觉得难听至极，而此刻，却如流淌的长风，将我心底的阴霾吹散。 ⑨有时很羡慕那个孩子，没有长久的烦恼，每一天自在无忧，唯一的声音，可以是笑，可以是哭，没有任何的修饰和伪装，自然而然。而我们，却在世事劳碌中丢了最真实的声音，丢了最真实的自己。所以，当我失意归来，那个孩子的叫声才会如天籁入耳，而那一刻，我的泪也应该是极清澈的。 ⑩去年夏天，在老家，中午时小睡，梦见自己依然是儿时，睡在母亲的身边，做了噩梦，大哭，梦中的梦中醒来，却发现母亲不在，便大喊。却听见母亲就在耳畔叫我，一如童年。迷梦归来，母亲白发萧然，问我是不是做噩梦了，因为听见我不停地喊她，就像小时候一样。我知道，我在梦里听见的母亲的呼唤，是此生最美的声音；而我在梦里喊出来的“妈妈”，却是母亲耳中永远响着的眷恋，纯纯如山顶的月。 21．“声音”是文章的明线，围绕“声音”，“我”经历了哪些事情，请用简洁的语言概括第三、四件事情。（2分） 第三件事： ______________________________ 第四件事：  _____________________________ 22.品味语言，回答下面问题。（共4分） （1）联系上下文，说说第①段中加点词语的含义。（2分） 有一些声音就似遗落在人间的精灵，偶入耳中，便入心底，濯洗着那些漫漫尘埃，让心温润如初，仿佛流年沧桑还不曾侵染。 （2）从修辞方法的角度，赏析第④段画线句。（2分） 她小小的身影，在远远的山顶，那声音依然在回荡，回荡，回荡成一片温暖的海，漫流过我以后所有的日子。 23. 请简要分析文中第③段的作用。（3分） 24. 文章以“清澈的声音”为题有什么好处？（3分） 四、作文（40分） 25、请从下面的题目中任选一题完成写作。 题目一：《那一次，我 》 题目二：刚上初中，来到新的校园，走进新教室，见到新老师，结识新同学，你一定有许多新的见闻、感受和想法吧？ 请以“我是中学生了，感觉真棒”为题，写一篇作文。 要求： 1 若选题目一，请在横线上将题目补充完整。 2 立意自定，文体自选（诗歌除外）； ③不得在文中泄露个人和学校信息。 ④不少于600字，书写工整，字迹清楚。 学科网（北京）股份有限公司 $$