精品解析：河南省信阳市光山县二中2024-2025学年高二下学期开学检测语文试题

河南省信阳市光山县二中2024-2025学年高二下学期开学检测语文试题 （分值：150分 时间：150分钟） 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读I（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 2024年1月5日，第40届“中国·哈尔滨国际冰雪节”如约而至，透骨的寒冷和暖心的激情在这一刻交汇，碰撞出充满希望的火热。 哈尔滨的冷，与生俱来。作为我国最北边的省会城市，这里冬季漫长，动辄出现零下30摄氏度的极寒天气，因此哈尔滨有了响亮的名号——“冰城”。 冷是阻碍，对发展构成制约。粮食作物只能种一季，基建工程也因低温、冻土等面临重重困难。由于室外寒冷，东北人曾有宅在家里“猫冬”的习惯。冷也是资源，别具特色优势。每年12月，松花江上的冰冻了，太阳岛上的雪厚了，“冰豆腐”和“大雪垛”在能工巧匠手中“华美变身”，成为美丽的冰雪胜景，吸引着不远千里络绎而来的游客大军。 以高寒为气候特质的哈尔滨，成为当下社交媒体上最热的文化符号。这座地处北疆的东北城市，正在把制约发展的“冷”转化为吸引游客的“热”，在聚光灯下焕发无限生机。今日的哈尔滨，寒冷不变，热度却“只增不减”，背后是这座城市深挖冰雪资源禀赋，突出地方特色文化，推出各种“有求必应”举措，从量变走向质变的主动作为。 让哈尔滨在这个冬天“走红”的，还有中外文化在哈尔滨碰撞、交融带给这片土地独特的魅力。“东北大花”主题与火车、汽车融合，将冻梨改刀、切块、摆盘，用勺子吃烤红薯，路边新增温暖驿站，东北大汉学会“夹子音”，哈尔滨的建筑、饮食、洗浴文化以及市民的热情好客，也被大家津津乐道。 “土”与“洋”的对话与融合，使哈尔滨更添奇妙丰富的色彩。中西合璧的中华巴洛克历史文化街区，映衬着白雪的大红灯笼高高挂起，很多国外游客驻足欣赏货架上的传统手工艺品。一家铺着浓浓东北风的大花布的摊位上，摆着多款俄式“大列巴”。 哈尔滨，曾经是松花江边默默无闻的小渔村。来自山东、河北、山西等地的百姓，带着开天辟地的豪迈，历尽千辛万苦“闯”到这里，成为重要的开发建设者。这座城市前进的脚步从未停止，在创新驱动发展的道路上埋头探索，焕发青春荣光。 “85后”郑好是新时代“闯关东人”，2022年，他从日本北海道大学毕业回国，成为哈尔滨工业大学交通科学与工程学院教授。短短几个月，他申请到国家自然科学基金优秀青年科学基金项目，围绕寒区冰雪路面开展研究。 寒地不仅提供了丰富的科研资源，也是冰雪游的宝贵财富。抓住“文旅热”的风口，越来越多的年轻人投身新经济、新业态，让城市发展尽显青春与活力。 （摘编自新华社《“冰城”缘何成“热点”——人文经济视野下的哈尔滨观察》） 材料二： 这个冬天，“东北冰雪游”火爆出圈，但好运气并非凭空而来，而是“天时地利人和”的水到渠成：北京冬奥会实现了“带动3亿人参与冰雪运动”的目标，推动冰雪经济蓬勃发展，让冰天雪地也能变成金山银山；伴随着居民收入增长和中等收入群体规模扩大，我国消费结构正加快从实物消费主导向服务消费主导转换；以哈尔滨为代表的东北地区持续扩大冰雪旅游优质产品供给，用“掏家底”的诚意，千方百计提升游客满意度和体验感，努力接住了这轮流量。 消费的潜能，藏在对美丽山河的热爱里。我国幅员辽阔、历史悠久，自然景观奇谲壮丽，文化瑰宝灿若星辰，可以全方位满足人们对“诗与远方”的好奇与探索。2024年元旦假期，北上赏冰滑雪、南下赏花看海的“南北互跨”长线游成为热点。网络数据显示，广东、浙江、上海是冰雪游客源地前三名，贡献了全国三成左右的冰雪游预订量。更要看到的是，我国城乡区域发展还不平衡不充分。差距意味着潜力，不断提高的城市生活品质将激发更多需求，新型城镇化带动的内需潜力将以万亿计。 消费的潜能，藏在对美好生活的向往里。现阶段，人们的消费需求不仅从“吃饱穿暖”转向了“吃好穿美”，也对价值实现和情绪满足有了更高要求，对实现人的全面发展有了更高期待。居民消费最重要的影响因素是居民收入水平，要加快优化收入分配结构，着力扩大中等收入群体，降低生育、养育、教育成本，坚持在发展中保障和改善民生。 消费的潜能，还藏在对身心体验的追求里。花钱消费，图的是花得高兴玩得开心，甚至期待下次再来，这也对消费环境和消费条件提出了更高要求。要加快城乡消费基础设施建设，培育壮大线上线下融合等新型消费，切实保护消费者权益，不断提升消费便利度、舒适度、满意度。 2024年元旦假期，国内旅游实现“开门红”，为新年消费市场开了一个好头。中央经济工作会议提出，要“激发有潜能的消费”“推动消费从疫后恢复转向持续扩大”。消费潜能向何处寻，不在别处，正是在民生所盼、高质量发展所需之中。 （摘编自赵晗、张翀《从哈尔滨“出圈”看中国消费潜能》） 1. 下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 粮食作物只能种一季，基建工程因低温、冻土等困难重重，加之室外寒冷导致的“猫冬”习惯，制约东北发展。 B. 哈尔滨以高寒气候特质为出发点，突出自身优势，形成地方特色文化，吸引了众多游客。 C. 哈尔滨主动作为，推出各种人性化举措，因此能够深挖出这座城市所深藏的冰雪禀赋。 D. 中西文化在哈尔滨的中华巴洛克历史文化街区的对话与融合带给了这片土地独特魅力。 2. 根据材料二内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 伴随着我国消费结构转换，冬奥带动冰雪经济发展，且哈尔滨提升游客满意度和体验感，才有了东北冰雪游的火爆出圈。 B. 广东、浙江、上海冰雪游客源地前三名；北上赏冰滑雪、南下赏花看海成为热点，占据最大旅游市场份额。 C. 中国人当今的消费需求不再是“吃饱穿暖”，而是对价值实现和情绪满足的更高要求，希望实现人的全面发展。 D. 只要在民生所盼、高质量发展中所需寻到消费潜能，就可以激发有潜能的消费，推动消费从疫后恢复转向持续扩大。 3. 下列选项对哈尔滨的描述，更偏向经济视野的一项是（ ） A. 冰雪大世界展出青花瓷雪雕、冰雪水墨画、冰版画。 B. 中央大街89号马迭尔宾馆的“阳台音乐”倾情上演。 C. 老建筑具有巴洛克风格，但图案取材于中国传统文化元素。 D. 开发“滨滨有礼”、冰雪服饰等100多种工艺品和纪念品。 4. 要激发深藏的中国旅游市场消费潜能尚需许多措施，下列说法不恰当的一项是（ ） A. 突出地方特色文化，注重文化融合，要有闯荡和创新的意识。 B. 不断提高城市生活品质，促进新型城镇化。 C. 加快优化收入分配结构，着力扩大中低等收入群体，在发展中保障和改善民生。 D. 加快城乡消费基础设施建设，培育壮大线上线下融合等新型消费，切实保护消费者权益，不断提升消费便利度、舒适度、满意度。 5. 哈尔滨爆火，校报“壮游天下”栏目选取了材料一，你作为小编请为其写一段富有文采的导读，概括内容，吸引读者，要求110字以内。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，17分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 风云初记（节选） 孙犁 一九三七年春夏两季，冀中平原大旱。五月，滹沱河底晒干了，热风卷着黄沙，吹干河滩上蔓延生长的红色的水柳。 三棱草和别的杂色的小花，在夜间开放，白天就枯焦。农民们说：不要看眼下这么旱，定然是个水涝之年。可是一直到六月初，还没落下透雨，从北平、保定一带回家歇伏的买卖人，把日本侵略华北的消息带到乡村。 河北子午镇的农民，中午躺在村北大堤埝的树荫凉里歇晌。在堤埝拐角一棵大榆树下面，有两个年轻的妇女，对着怀纺线。从她们的长相和穿着上看，全好像姐妹俩，小的十六七岁，大的也不过二十七八。姐姐脸儿有些黄瘦，眉眼带些愁苦；可是，过多的希望，过早的热情，已经在妹妹的神情举动里，充分的流露出来。 远处有一辆小轿车，在高的矮的、黄的绿的庄稼中间，红色的托泥和车脚一闪一闪。两个乌头大骡子，在中午燥热的太阳光里，甩着尾巴跑着。 两个妇女仄着身子看，姐姐说：“又有人回家了！”“我看是不是俺姐夫？”妹妹站起身来。 妹妹提着脚跟，仔细看了一会，赶紧坐下拧起纺车来，嘟念着说：“真败兴！”她们头顶的树叶纹丝不动，知了叫的焦躁刺耳。 这姐妹两个姓吴，大的叫秋分，小的叫春儿。大的已经出嫁，婆家是五龙堂。 五龙堂是紧靠滹沱河南岸的一个小村庄，河从西南上滚滚流来，到了这个地方，突然曲敛一下，转了一个死弯。五龙堂的居民，在河流转角的地方，打起高堤，钉上桩木，这是滹沱河有名的一段险堤。 大水好多次冲平了这小小的村庄：或是卷走它所有的一切，旋成一个深坑；或是一滚黄沙，淤平村里最高的房顶。小村庄并没叫大水征服，每逢堤埝出险，一声锣响，全村的男女老少，立时全站到堤埝上来。他们用一切力量和物料堵塞险口，他们摘下门窗，拆下梁木砖瓦，女人们抬来箱柜桌椅，抱来被褥炕席。传说：有一年，一切力量用尽了，一切东西用光了，口子还是堵不住，有五个青年人跳进大流里去，平身躺下，招呼着人们在他们的身上填压泥土，堵塞住水流。 他们救了这一带村庄的生命财产，人民替他们修了一座大庙，就叫五龙堂。年代久了，就成了村庄的名字。 这小村庄站立在平原上，实际是生活在风险的海里。人民的生活很苦，多少年来，人口和住户增加的很少。 秋分的公爹叫高四海，现在有六十年纪了。 在十年以前，这里曾有一次农民的暴动，暴动从高阳、蠡县开始，各个村庄都打出了红旗，集在田野里开会。红旗是第一次在平原上出现，热情又鲜明。 高四海和他的儿子庆山、刚过门的儿媳秋分全参加了，因为勇敢，庆山成了一个领袖。 可是只有几天的工夫，暴动很快的失败了。一个炎热的日子，暴动的农民退到河堤上来，把红旗插在五龙堂的庙顶。 农民作了最后的抵抗，庆山胸部受了伤。到了夜晚，高四海拜托了一个知己，把他和本村一个叫高翔的中学生装在一只小船的底舱，逃了出去。 在那样兵荒马乱的时候，送庆山出走的只有两个人。年老的父亲，扳着船舱的小窗户说：“走吧！出去了哪里也是活路！” 用力帮着推开小船，就回去了。他还要帮着那些农民，那些一起斗争过、现在失败了的同志们，葬埋战死在田野里的难友。 另外送行的是秋分，当父亲和庆山说话的时候，她站在远远的堤坡上，从西山上来的黑云，遮盖住半个天的星星，谁也看不见她。当小船快要开到河心了，她才跑下去，把怀里的一个小包裹，像投梭一样，扔进了小船的窗口。躺在船舱里的庆山，摸到了这个小包包，探身在窗口叫了一声。 秋分没有说话，她只是傍着小船在河边上走，雨过来了，紧密的铜钱大的雨点，打得河水拍拍的响。西北风吹送着小船，一个亮闪，接着一声暴雷。亮闪照的清清楚楚，她卷起裤脚，把带来的一条破口袋，折成一个三角风帽，披在头上，一直遮到大腿，跟着小船跑了十里路。 风雨锤炼着革命的种子，把它深深埋藏在地下，嘱咐它等待来年春天，风云再起的时候……庆山出去，十年没有音讯，死活不知。和他一块逃出的那个学生，在上海工厂里被捕，去年解到北平来坐狱，才捎来一个口讯，说庆山到江西去了。 高四海只有四亩地，全躺在河滩上，每年闹好了，收点小黑豆。他在堤埝上垒了一座小屋，前面搭了一架凉棚，开茶馆卖大碗面。这里是一个小小的渡口。 秋分擀面，公公拉风箱。老人从村里远远挑来甜水，卖给客人，又求过往的帆船，从正定带些便宜的大砟，这样赚出两口人的吃喝。 秋分在小屋的周围，都种上菜，小屋有个向南开的小窗，晚上把灯放在窗台上，就是船家的指引。她在小窗前面栽了一架丝瓜，长大的丝瓜从浓密的叶子里垂下来，打到地面；又在小屋的西南角栽上一排望日莲，叫它们站在河流的旁边，辗转思念着远方的行人……每年春夏两季，河底干了，摆渡闲了，秋分就告诉公公不要忘记给望日莲和丝瓜浇水，回到子午镇，来帮着妹妹纺线织布。 （有删改） 6. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. “又有人回家了！”表现出秋分多年来渴望丈夫回来又担心回来的不是丈夫的愁怨心理。 B. 文中交代了五龙堂来历，说明当地生存环境的恶劣，赞扬了五位青年敢于献身的精神。 C. 文中以庆山、高翔的斗争经历，表现了革命种子经过风雨中锤炼，显示出强大的力量。 D. 秋分和《荷花淀》中水生嫂都有勤劳、温柔、顾家、关爱丈夫和不畏艰险的形象特点。 7. 下列对文本艺术特色分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 开篇描写了冀中平原的旱情，渲染了日本侵华带来的深重灾难，并为下文写当地频遭水涝灾害作了铺垫。 B. 文中写秋分和春儿在大榆树下纺线，也是在等庆山，姐妹两人虽然神情不同，但都渴望庆山早日回来。 C. 秋分在雷电交加的大雨之夜，跟跑十里路送别丈夫的细致描写，表现出她对丈夫的温柔体贴和依恋不舍。 D. 本文以小见大，通过秋分一家的生活反映特定时代风貌，表现了冀中劳动人民的勤劳善良和抗争精神。 8. 本文的叙事结构巧妙，请简要说明。 9. 铁凝曾说：“身为冀中人民的儿子，孙犁先生把对家乡的爱倾注在对小说诗意美的追求上。”请简要分析本文的“诗意美”。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5题，20分） 阅读下面的文言文，完成小题。 洵布衣穷居，尝窃有叹，以为天下之人，不能皆贤，不能皆不肖，故贤人君子之处于世，合必离，离必合。往者天子方有意于治，而范公在相府，富公为枢密副使，执事与余公、蔡公为谏官。而洵自度其愚鲁无用之身，退而养其心，幸其道之将成。不幸道未成，而范公西，富公北，执事与余公、蔡公分散四出。洵时在京师，亲见其事，忽忽仰天叹息。既复自思，念往者众君子之进于朝，其始也，必有善人焉推之；今也，亦必有小人焉间之。今之世无复有善人也矣。如其不然也，吾何忧焉？姑养其心，使其道大有成而待之，何伤？退而处十年，虽未敢自谓其道有成矣，然浩浩乎其胸中若与曩者异。而余公适亦有成功于南方，执事与蔡公复相继登于朝，富公复自外入为宰相，其势将复合为一。喜且自贺，以为道既已粗成，而果将有以发之也，今将往见之矣。富公为宰相，远方寒士，未可遽以言通于其前；余公、蔡公，远者又在万里外，独执事在朝廷间，而其位差不甚贵，可以叫呼扳援而闻之以言。 执事之文章，洵窃以为知之特深，愈于天下之人。何者？孟子之文，语约而意尽，而其锋不可犯。韩子之文，如长江大河，浑浩流转。执事之文，纡余委备，往复百折，而条达疏畅，无所间断；气尽语极，无艰难劳苦之态。此三者，皆断然自为一家之文也。夫乐道人之善而不为诌者，以其人诚足以当之也；彼不知者，则以为誉人以求其悦己也。夫誉人以求其悦己，洵亦不为也；而其所以道执事光明盛大之德，而不自知止者，亦欲执事之知其知我也。 洵少年不学，生二十五岁，始知读书，而又不遂刻意厉行，以古人自期，而视与己同列者，皆不胜己，则遂以为可矣。其后困益甚然后取古人之文而读之始觉其出言用意与己大异。时复内顾，自思其才，则又似夫不遂止于是而已者。由是尽烧曩时所为文数百篇，取《论语》《孟子》、韩子及其他圣人、贤人之文，而兀然端坐，终日以读之者七八年矣。方其始也，入其中而惶然，博观于其外而駭然以惊。及其久也，读之益精，而其胸中豁然以明，若人之言固当然者。然犹未敢自出其言也。时既久，胸中之言日益多，不能自制，试出而书之。已而再三读之，浑浑乎觉其来之易矣，然犹未敢以为是也。近所为《洪范论》《史论》凡七篇，执事观其如何？嘻！区区而自言，不知者又将以为自誉，以求人之知己也。惟执事思其十年之心，如是之不偶然也而察之。 （苏洵《上欧阳内翰第一书》，有删改） 【注】欧阳内翰：即欧阳修，当时他为翰林学士。文中范公、富公、余公，蔡公，分别指范仲淹、富弼、余靖、蔡襄等人。 10. 文中画波浪线句子有三处需要断句，请将相应位置的答案标号涂黑。 其后困益甚A然B后C取古人之文D而E读之F始G觉其出言用意H与I己大异。 11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 执事，办事的官员，书信中常用敬称对方，文中指欧阳修，《烛之武退奉师》中“敢以烦执事”的“执事”指秦穆公。 B. 谏官，中国古代官职之一，职责是规劝君主过失并使其改正。讽谏是用婉言隐语劝谏。 C. 宰相，是中国古代辅助君主的最高行政官员的通称，《促织》中“宰见其小，怒诃成”的“宰”和文中的宰相含义不同。 D. 《上欧阳内翰第一书》《谏逐客书》《答司马谏议书》《与妻书》《与朱元思书》的“书”都是“书信”之意。 12. 下列对文中有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 苏洵出身平凡，对世道有所感慨，当看到范公、富公、余公、蔡公被派到各地任职，更加确认了这一点。 B. 苏洵对欧阳修的文章了解深刻，认为其文章超过了天下很多人，与孟子、韩愈他们的文风同属一个体系。 C. 苏洵二十五岁才知读书，但又不能勤奋刻苦付诸行动，当看到和自己同列的人都不如自己，认为自己可以了。 D. 作者常常反省自己，后来把自己旧时的文章烧掉了很多，认真阅读伟人贤士的文章，最终文章有所提升。 13. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）不幸道未成，而范公西，富公北，执事与余公、蔡公分散四出。 （2）执事之文章，洵窃以为知之特深，愈于天下之人。 14. 苏洵为什么称道欧阳修光明盛大的德行？试概括其原因。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成下面小题 病起书怀① 陆游 病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。 天地神灵扶庙社，京华父老望和銮②。出师一表通今古，夜半挑灯更细看。 【注】①本诗是诗人淳熙三年（1176）四月被免去参议官后客居成都所作。②和銮：同“和鸾”，古代车上的铃铛。挂在车前横木上称“和”，挂在轭首或车架上称“銮”。诗中代指君王的车驾。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首句写病体瘦弱，有直接的描写，也有“纱帽宽”衬托；次句写自己被贬客居江边的处境。 B. 第五句中“庙社”运用借代的修辞，表达了作者对朝廷寄希望于天地神灵保佑国家的讽刺。 C. 第六句中“望”字精练传神，形象地表现了故都百姓渴望朝廷北伐，尽快收复失地的期待。 D. 本诗和作者《书愤》尾联都化用了诸葛亮《出师表》的典故，但表达的情感有所不同。 16. 这首诗中哪些内容体现出作者的爱国情怀？请结合诗歌内容加以说明。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）儒家重视自我反省，曾子每日“三省吾身”，《〈论语〉十二章》中“____________________，____________________”两句，强调自省对完善人格学问、提高道德修养有重要作用。 （2）张若虚的《春江花月夜》融景、情、理于一体，其中“____________________，____________________”两句蕴含着人世变幻、江月永恒的哲理。 （3）中国古典诗词中常用“流水”这一意象，或抒不尽的愁情，或喻时光的流逝，如“____________________，____________________”。 三、语言文字运用（本题共5小题，20分） （一）语言文字运用I（本题共2小题，7分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 2023年，第78届联合国大会协商一致通过决议，将春节确定为联合国假日。2024年12月4日，联合国教科文组织又将春节——中国人庆祝传统新年的社会实践列入人类非物质文化遗产名录，充分说明春节是中国的，也是世界的。 春节是中国人最重要的传统节日，源远流长，在《礼记》《尚书》等古籍中均有相关记载，先秦时代就诞生了“岁首”概念，学界一般认为“过年”可以追溯至汉武帝时期。春节是我们维系家族情感、传递民族精神的重要纽带，而舞龙、舞狮、剪纸、春联、祭祖等春节习俗的传播对于促进不同文明的交流互鉴也大有裨益。 ①根据联合国的统计数据显示，②全球约1/5的人口以各种方式参与春节的庆祝活动，③春节的影响力已经扩展到了近200个国家和地区。④春节申遗成功是中华传统文化的肯定与保护，⑤显著提升了中国的国际地位和文化影响力。同时，春节申遗成功进一步增强了全球华人的文化认同感和自豪感，也会使世界上更多的人了解和尊重中华文化，有助于推动文化多样性和全球文化交流。 18. 下列句子中的“我们”和文中加点的“我们”，用法相同的一项是（ ） A. 我们希望每个人都不受苦，不是希望他幸福，又是希望他什么呢？ B. 惠特曼对中国的现代诗发展有很大贡献，我们确实应该感谢他。 C. 柔石躲在寓所里弄文学，也创作，也翻译，我们往来了许多日。 D. 我主张将我们全党的学习方法和学习制度改造一下，其理由如次。 19. 文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，13分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 《玩偶之家》不仅对19世纪末到20世纪初的欧美文学产生了深远影响，① 。 《玩偶之家》在中国上演后，产生了巨大的影响。1918年《新青年》出版了“易卜生专号”，使中国人知道了娜拉这位西方女性，她敢于反抗性别歧视并勇敢地离家出走，最终摆脱了“玩偶”命运。1923年，鲁迅在北京女子师范学校做了名为“娜拉走后怎样”的演讲。鲁迅在演讲台上振臂高呼，中国的进步离不开妇女的解放，妇女觉醒之后必定像娜拉一样，从封建之家出走。顿时，一石激起千层浪，举国上下都开始讨论娜拉和她的出走。作家们也敏锐地注意到这一现象，投射到作品中，如鲁迅的《伤逝》、庐隐的《海滨故人》、丁玲的《梦珂》等，在社会上引起了巨大的反响。但值得注意的是，② ，鲁迅在演讲中也明确地说：“娜拉走后怎样？……从事理上推想起来，娜拉或者也实在只有两条路：不是堕落，就是回来。”这让社会普遍开始反思：女性如何才能获得真正的解放？一代又一代女性用亲身实践在找寻答案，告诉我们：女性必须要经济独立和情感独立，成为独立的个体，在各方面得到公平对待，才能更好地实现自身的价值。 20. 请将文中画波浪线的几个短句改成一个长单句，可以改变语序，少量增删词语，但不得改变原意。 21. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 22. 文中加点的“或者也实在”，有人说不合逻辑，有人说可以使用。你的看法是什么？请简要说明理由。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 《修辞立其诚》强调为文为人都要“真”。在现代社会中如何做一个“真人”？有人认为，不说假话、不办假事就是“真人”；也有人认为，不矫揉、不造作，做自己就是“真人”；还有人认为，坚持自我，不人云亦云就是“真人”…… 对此，你有怎样的看法？请写一篇文章，谈谈你的思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河南省信阳市光山县二中2024-2025学年高二下学期开学检测语文试题 （分值：150分 时间：150分钟） 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读I（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 2024年1月5日，第40届“中国·哈尔滨国际冰雪节”如约而至，透骨的寒冷和暖心的激情在这一刻交汇，碰撞出充满希望的火热。 哈尔滨的冷，与生俱来。作为我国最北边的省会城市，这里冬季漫长，动辄出现零下30摄氏度的极寒天气，因此哈尔滨有了响亮的名号——“冰城”。 冷是阻碍，对发展构成制约。粮食作物只能种一季，基建工程也因低温、冻土等面临重重困难。由于室外寒冷，东北人曾有宅在家里“猫冬”的习惯。冷也是资源，别具特色优势。每年12月，松花江上的冰冻了，太阳岛上的雪厚了，“冰豆腐”和“大雪垛”在能工巧匠手中“华美变身”，成为美丽的冰雪胜景，吸引着不远千里络绎而来的游客大军。 以高寒为气候特质的哈尔滨，成为当下社交媒体上最热的文化符号。这座地处北疆的东北城市，正在把制约发展的“冷”转化为吸引游客的“热”，在聚光灯下焕发无限生机。今日的哈尔滨，寒冷不变，热度却“只增不减”，背后是这座城市深挖冰雪资源禀赋，突出地方特色文化，推出各种“有求必应”举措，从量变走向质变的主动作为。 让哈尔滨在这个冬天“走红”的，还有中外文化在哈尔滨碰撞、交融带给这片土地独特的魅力。“东北大花”主题与火车、汽车融合，将冻梨改刀、切块、摆盘，用勺子吃烤红薯，路边新增温暖驿站，东北大汉学会“夹子音”，哈尔滨的建筑、饮食、洗浴文化以及市民的热情好客，也被大家津津乐道。 “土”与“洋”的对话与融合，使哈尔滨更添奇妙丰富的色彩。中西合璧的中华巴洛克历史文化街区，映衬着白雪的大红灯笼高高挂起，很多国外游客驻足欣赏货架上的传统手工艺品。一家铺着浓浓东北风的大花布的摊位上，摆着多款俄式“大列巴”。 哈尔滨，曾经是松花江边默默无闻的小渔村。来自山东、河北、山西等地的百姓，带着开天辟地的豪迈，历尽千辛万苦“闯”到这里，成为重要的开发建设者。这座城市前进的脚步从未停止，在创新驱动发展的道路上埋头探索，焕发青春荣光。 “85后”郑好是新时代“闯关东人”，2022年，他从日本北海道大学毕业回国，成为哈尔滨工业大学交通科学与工程学院教授。短短几个月，他申请到国家自然科学基金优秀青年科学基金项目，围绕寒区冰雪路面开展研究。 寒地不仅提供了丰富的科研资源，也是冰雪游的宝贵财富。抓住“文旅热”的风口，越来越多的年轻人投身新经济、新业态，让城市发展尽显青春与活力。 （摘编自新华社《“冰城”缘何成“热点”——人文经济视野下的哈尔滨观察》） 材料二： 这个冬天，“东北冰雪游”火爆出圈，但好运气并非凭空而来，而是“天时地利人和”的水到渠成：北京冬奥会实现了“带动3亿人参与冰雪运动”的目标，推动冰雪经济蓬勃发展，让冰天雪地也能变成金山银山；伴随着居民收入增长和中等收入群体规模扩大，我国消费结构正加快从实物消费主导向服务消费主导转换；以哈尔滨为代表的东北地区持续扩大冰雪旅游优质产品供给，用“掏家底”的诚意，千方百计提升游客满意度和体验感，努力接住了这轮流量。 消费的潜能，藏在对美丽山河的热爱里。我国幅员辽阔、历史悠久，自然景观奇谲壮丽，文化瑰宝灿若星辰，可以全方位满足人们对“诗与远方”的好奇与探索。2024年元旦假期，北上赏冰滑雪、南下赏花看海的“南北互跨”长线游成为热点。网络数据显示，广东、浙江、上海是冰雪游客源地前三名，贡献了全国三成左右的冰雪游预订量。更要看到的是，我国城乡区域发展还不平衡不充分。差距意味着潜力，不断提高的城市生活品质将激发更多需求，新型城镇化带动的内需潜力将以万亿计。 消费的潜能，藏在对美好生活的向往里。现阶段，人们的消费需求不仅从“吃饱穿暖”转向了“吃好穿美”，也对价值实现和情绪满足有了更高要求，对实现人的全面发展有了更高期待。居民消费最重要的影响因素是居民收入水平，要加快优化收入分配结构，着力扩大中等收入群体，降低生育、养育、教育成本，坚持在发展中保障和改善民生。 消费的潜能，还藏在对身心体验的追求里。花钱消费，图的是花得高兴玩得开心，甚至期待下次再来，这也对消费环境和消费条件提出了更高要求。要加快城乡消费基础设施建设，培育壮大线上线下融合等新型消费，切实保护消费者权益，不断提升消费便利度、舒适度、满意度。 2024年元旦假期，国内旅游实现“开门红”，为新年消费市场开了一个好头。中央经济工作会议提出，要“激发有潜能的消费”“推动消费从疫后恢复转向持续扩大”。消费潜能向何处寻，不在别处，正是在民生所盼、高质量发展所需之中。 （摘编自赵晗、张翀《从哈尔滨“出圈”看中国消费潜能》） 1. 下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 粮食作物只能种一季，基建工程因低温、冻土等困难重重，加之室外寒冷导致的“猫冬”习惯，制约东北发展。 B. 哈尔滨以高寒气候特质为出发点，突出自身优势，形成地方特色文化，吸引了众多游客。 C. 哈尔滨主动作为，推出各种人性化举措，因此能够深挖出这座城市所深藏的冰雪禀赋。 D. 中西文化在哈尔滨的中华巴洛克历史文化街区的对话与融合带给了这片土地独特魅力。 2. 根据材料二内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 伴随着我国消费结构转换，冬奥带动冰雪经济发展，且哈尔滨提升游客满意度和体验感，才有了东北冰雪游的火爆出圈。 B. 广东、浙江、上海是冰雪游客源地前三名；北上赏冰滑雪、南下赏花看海成为热点，占据最大旅游市场份额。 C. 中国人当今的消费需求不再是“吃饱穿暖”，而是对价值实现和情绪满足的更高要求，希望实现人的全面发展。 D. 只要在民生所盼、高质量发展中所需寻到消费潜能，就可以激发有潜能的消费，推动消费从疫后恢复转向持续扩大。 3. 下列选项对哈尔滨的描述，更偏向经济视野的一项是（ ） A. 冰雪大世界展出青花瓷雪雕、冰雪水墨画、冰版画。 B. 中央大街89号马迭尔宾馆的“阳台音乐”倾情上演。 C. 老建筑具有巴洛克风格，但图案取材于中国传统文化元素。 D. 开发“滨滨有礼”、冰雪服饰等100多种工艺品和纪念品。 4. 要激发深藏的中国旅游市场消费潜能尚需许多措施，下列说法不恰当的一项是（ ） A. 突出地方特色文化，注重文化融合，要有闯荡和创新的意识。 B. 不断提高城市生活品质，促进新型城镇化。 C. 加快优化收入分配结构，着力扩大中低等收入群体，在发展中保障和改善民生。 D. 加快城乡消费基础设施建设，培育壮大线上线下融合等新型消费，切实保护消费者权益，不断提升消费便利度、舒适度、满意度。 5. 哈尔滨爆火，校报“壮游天下”栏目选取了材料一，你作为小编请为其写一段富有文采的导读，概括内容，吸引读者，要求110字以内。 【答案】1. C 2. A 3. D 4. C 5. 哈尔滨成为社交媒体上最热的文化符号。这里有“冷”与“热”的极致体验，冰天雪地充满希望的火热；这里有“土”与“洋”的碰撞融通，中外文化交流汇成新的交响；这里有“闯”与“创”的传承开拓，迸发出新时代的澎湃活力。 【解析】 【1题详解】 本题考查学生对材料相关内容的理解和分析的能力。 C．“因此能够深挖出这座城市所深藏的冰雪禀赋”错，材料一说“今日的哈尔滨，寒冷不变，热度却‘只增不减’，背后是这座城市深挖冰雪资源禀赋，突出地方特色文化，推出各种‘有求必应’举措，从量变走向质变的主动作为”，可见，选项说的因果关系不成立。 故选C。 【2题详解】 本题考查学生对材料相关内容的推理和判断的能力。 B．“北上赏冰滑雪、南下赏花看海……占据最大旅游市场份额”错，材料二“北上赏冰滑雪、南下赏花看海的‘南北互跨’长线游成为热点。网络数据显示，广东、浙江、上海是冰雪游客源地前三名，贡献了全国三成左右的冰雪游预订量”，可见，“北上赏冰滑雪、南下赏花看海……占据最大旅游市场份额”无中生有。 C．“中国人当今的消费需求不再是‘吃饱穿暖’”错，材料二是“人们的消费需求不仅从‘吃饱穿暖’转向了‘吃好穿美’，也对价值实现和情绪满足有了更高要求，对实现人的全面发展有更高期待”。可见，原文说的是从“吃饱穿暖”转向了“吃好穿美”，并不是不再是“吃饱穿暖”。 D．“只要……就……”错，材料二说“中央经济工作会议提出，要‘激发有潜能的消费’‘推动消费从疫后恢复转向持续扩大。消费潜能向何处寻，不在别处，正是在民生所盼、高质量发展所需之中”，选项说法太绝对化。 故选A。 【3题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 ABC偏向艺术视野，D中“开发‘滨滨有礼’、冰雪服饰等100多种工艺品和纪念品”更多的是“偏向经济视野”。 故选D。 【4题详解】 本题考查学生对材料相关内容的概括和分析的能力。 C．“着力扩大中低等收入群体”错，着力扩大中等收入群体。材料二“居民消费最重要的影响因素是居民收入水平，要加快优化收入分配结构，着力扩大中等收入群体”，可见，原文是“扩大中等收入群体”，并不是“扩大中低等收入群体”。 故选C。 【5题详解】 本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思能力。 根据“以高寒为气候特质的哈尔滨，成为当下社交媒体上最热的文化符号”“第40届‘中国•哈尔滨国际冰雪节’如约而至，透骨的寒冷和暖心的激情在这一刻交汇，碰撞出充满希望的火热”“今日的哈尔滨，寒冷不变，热度却‘只增不减’，背后是这座城市深挖冰雪资源禀赋，突出地方特色文化”哈尔滨的建筑、饮食、洗浴文化以及市民的热情好客，也被大家津津乐道”概括，哈尔滨成为社交媒体上最热的文化符号，这里有“冷”与“热”的极致体验，冰天雪地充满希望的火热； 根据“‘土’与‘洋’的对话与融合，使哈尔滨更添奇妙丰富的色彩”“让哈尔滨在这个冬天‘走红’的，还有中外文化在哈尔滨碰撞、交融带给这片土地独特的魅力”概括，哈尔滨有“土”与“洋”的碰撞融通，中外文化交流汇成新的交响； 根据“哈尔滨，曾经是松花江边默默无闻的小渔村。来自山东、河北、山西等地的百姓，带着开天辟地的豪迈，历尽千辛万苦‘闯’到这里，成为重要的开发建设者。这座城市前进的脚步从未停止，在创新驱动发展的道路上埋头探索，焕发青春荣光”概括，哈尔滨有“闯”与“创”的传承开拓，迸发出新时代的澎湃活力。 考生用比喻、排比等修辞，生动形象地写出哈尔滨的特点即可。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，17分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 风云初记（节选） 孙犁 一九三七年春夏两季，冀中平原大旱。五月，滹沱河底晒干了，热风卷着黄沙，吹干河滩上蔓延生长的红色的水柳。 三棱草和别的杂色的小花，在夜间开放，白天就枯焦。农民们说：不要看眼下这么旱，定然是个水涝之年。可是一直到六月初，还没落下透雨，从北平、保定一带回家歇伏的买卖人，把日本侵略华北的消息带到乡村。 河北子午镇的农民，中午躺在村北大堤埝的树荫凉里歇晌。在堤埝拐角一棵大榆树下面，有两个年轻的妇女，对着怀纺线。从她们的长相和穿着上看，全好像姐妹俩，小的十六七岁，大的也不过二十七八。姐姐脸儿有些黄瘦，眉眼带些愁苦；可是，过多的希望，过早的热情，已经在妹妹的神情举动里，充分的流露出来。 远处有一辆小轿车，在高的矮的、黄的绿的庄稼中间，红色的托泥和车脚一闪一闪。两个乌头大骡子，在中午燥热的太阳光里，甩着尾巴跑着。 两个妇女仄着身子看，姐姐说：“又有人回家了！”“我看是不是俺姐夫？”妹妹站起身来。 妹妹提着脚跟，仔细看了一会，赶紧坐下拧起纺车来，嘟念着说：“真败兴！”她们头顶的树叶纹丝不动，知了叫的焦躁刺耳。 这姐妹两个姓吴，大的叫秋分，小的叫春儿。大的已经出嫁，婆家是五龙堂。 五龙堂是紧靠滹沱河南岸的一个小村庄，河从西南上滚滚流来，到了这个地方，突然曲敛一下，转了一个死弯。五龙堂的居民，在河流转角的地方，打起高堤，钉上桩木，这是滹沱河有名的一段险堤。 大水好多次冲平了这小小的村庄：或是卷走它所有的一切，旋成一个深坑；或是一滚黄沙，淤平村里最高的房顶。小村庄并没叫大水征服，每逢堤埝出险，一声锣响，全村的男女老少，立时全站到堤埝上来。他们用一切力量和物料堵塞险口，他们摘下门窗，拆下梁木砖瓦，女人们抬来箱柜桌椅，抱来被褥炕席。传说：有一年，一切力量用尽了，一切东西用光了，口子还是堵不住，有五个青年人跳进大流里去，平身躺下，招呼着人们在他们的身上填压泥土，堵塞住水流。 他们救了这一带村庄的生命财产，人民替他们修了一座大庙，就叫五龙堂。年代久了，就成了村庄的名字。 这小村庄站立在平原上，实际是生活在风险的海里。人民的生活很苦，多少年来，人口和住户增加的很少。 秋分的公爹叫高四海，现在有六十年纪了。 在十年以前，这里曾有一次农民的暴动，暴动从高阳、蠡县开始，各个村庄都打出了红旗，集在田野里开会。红旗是第一次在平原上出现，热情又鲜明。 高四海和他的儿子庆山、刚过门的儿媳秋分全参加了，因为勇敢，庆山成了一个领袖。 可是只有几天的工夫，暴动很快的失败了。一个炎热的日子，暴动的农民退到河堤上来，把红旗插在五龙堂的庙顶。 农民作了最后的抵抗，庆山胸部受了伤。到了夜晚，高四海拜托了一个知己，把他和本村一个叫高翔的中学生装在一只小船的底舱，逃了出去。 在那样兵荒马乱的时候，送庆山出走的只有两个人。年老的父亲，扳着船舱的小窗户说：“走吧！出去了哪里也是活路！” 用力帮着推开小船，就回去了。他还要帮着那些农民，那些一起斗争过、现在失败了的同志们，葬埋战死在田野里的难友。 另外送行的是秋分，当父亲和庆山说话的时候，她站在远远的堤坡上，从西山上来的黑云，遮盖住半个天的星星，谁也看不见她。当小船快要开到河心了，她才跑下去，把怀里的一个小包裹，像投梭一样，扔进了小船的窗口。躺在船舱里的庆山，摸到了这个小包包，探身在窗口叫了一声。 秋分没有说话，她只是傍着小船在河边上走，雨过来了，紧密的铜钱大的雨点，打得河水拍拍的响。西北风吹送着小船，一个亮闪，接着一声暴雷。亮闪照的清清楚楚，她卷起裤脚，把带来的一条破口袋，折成一个三角风帽，披在头上，一直遮到大腿，跟着小船跑了十里路。 风雨锤炼着革命的种子，把它深深埋藏在地下，嘱咐它等待来年春天，风云再起的时候……庆山出去，十年没有音讯，死活不知。和他一块逃出的那个学生，在上海工厂里被捕，去年解到北平来坐狱，才捎来一个口讯，说庆山到江西去了。 高四海只有四亩地，全躺在河滩上，每年闹好了，收点小黑豆。他在堤埝上垒了一座小屋，前面搭了一架凉棚，开茶馆卖大碗面。这里是一个小小的渡口。 秋分擀面，公公拉风箱。老人从村里远远挑来甜水，卖给客人，又求过往的帆船，从正定带些便宜的大砟，这样赚出两口人的吃喝。 秋分在小屋的周围，都种上菜，小屋有个向南开的小窗，晚上把灯放在窗台上，就是船家的指引。她在小窗前面栽了一架丝瓜，长大的丝瓜从浓密的叶子里垂下来，打到地面；又在小屋的西南角栽上一排望日莲，叫它们站在河流的旁边，辗转思念着远方的行人……每年春夏两季，河底干了，摆渡闲了，秋分就告诉公公不要忘记给望日莲和丝瓜浇水，回到子午镇，来帮着妹妹纺线织布。 （有删改） 6. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. “又有人回家了！”表现出秋分多年来渴望丈夫回来又担心回来的不是丈夫的愁怨心理。 B. 文中交代了五龙堂来历，说明当地生存环境的恶劣，赞扬了五位青年敢于献身的精神。 C. 文中以庆山、高翔的斗争经历，表现了革命种子经过风雨中锤炼，显示出强大的力量。 D. 秋分和《荷花淀》中水生嫂都有勤劳、温柔、顾家、关爱丈夫和不畏艰险的形象特点。 7. 下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 开篇描写了冀中平原的旱情，渲染了日本侵华带来的深重灾难，并为下文写当地频遭水涝灾害作了铺垫。 B. 文中写秋分和春儿在大榆树下纺线，也是在等庆山，姐妹两人虽然神情不同，但都渴望庆山早日回来。 C. 秋分在雷电交加的大雨之夜，跟跑十里路送别丈夫的细致描写，表现出她对丈夫的温柔体贴和依恋不舍。 D. 本文以小见大，通过秋分一家的生活反映特定时代风貌，表现了冀中劳动人民的勤劳善良和抗争精神。 8. 本文的叙事结构巧妙，请简要说明。 9. 铁凝曾说：“身为冀中人民的儿子，孙犁先生把对家乡的爱倾注在对小说诗意美的追求上。”请简要分析本文的“诗意美”。 【答案】6. C 7. A 8. ①采用倒叙结构，前后照应，主体内容写十年前的农民暴动失败后秋分与丈夫离别。 ②插叙五龙堂的来历，表现当地人不为苦难所吓倒，团结起来勇于抗争的精神，暗示主旨。 ③采用双线结构，一条写秋分一家的生活和对庆山的思念，一条写冀中劳动人民的艰难抗争。 9. ①画面美：文中描述姐妹大榆树下纺线等人、送别庆山、窗前种菜等场景，画面感强，富有意境美； ②人情美：通过等人、送别、种菜等典型场景以及个性化的语言，表现了秋分一家美好的人性，朴实自然，真挚感人。 ③语言美：用散文诗般的语言，表现人物和事件，送别、种菜场景的描写细腻婉约，打动人心。 【解析】 【导语】小说呈现了抗日战争时期冀中地区人民的生存状态和抗争精神。通过对五龙堂艰难环境的细致刻画，以及秋分一家的经历描写，展现了平凡百姓在动荡时代中渗透着的坚韧、牺牲与希望。作品注重日常生活与革命斗争的交织，语言质朴含蓄，充满诗意和乡土气息，呈现出悲壮又深情的艺术美感。 【6题详解】 本题考查学生分析理解作品内容的能力。 C.“表现了革命种子经过风雨中锤炼，显示出强大的力量”错误。文中虽然提到了庆山、高翔的斗争经历，但并未直接表现他们经过风雨锤炼后显示出强大的力量，而是侧重于表现他们的勇敢和牺牲精神，以及革命事业的艰难和人民的坚韧不拔。 故选C。 【7题详解】 本题考查学生分析鉴赏作品内容和艺术特色的能力。 A.“渲染了日本侵华带来的深重灾难，并为下文写当地频遭水涝灾害作了铺垫”错误。开篇描写了冀中平原的旱情，但并未直接渲染日本侵华带来的深重灾难，而是以此为背景引出故事，同时旱情与后文提到的水涝灾害形成对比，为下文作铺垫。 故选A。 【8题详解】 本题考查学生分析作品结构的能力。 ①采用倒叙结构，前后照应，主体内容写十年前的农民暴动失败后秋分与丈夫离别。 文章开篇并未直接叙述秋分与丈夫庆山的离别，而是从一九三七年春夏两季的旱情写起，逐渐引出秋分和春儿在大榆树下纺线的场景。接着，通过一辆小轿车的出现和姐妹俩的对话，巧妙地引出了秋分对丈夫归来的期盼。然后，文章突然转折，采用倒叙的手法，将时间拉回到十年前的农民暴动，详细叙述了暴动失败后秋分与丈夫庆山的离别。这种倒叙结构不仅使得文章情节更加紧凑，而且通过前后照应，让读者更加深刻地理解了秋分内心的愁苦和对丈夫的思念。 ②插叙五龙堂的来历，表现当地人不为苦难所吓倒，团结起来勇于抗争的精神，暗示主旨。 在叙述秋分与丈夫离别的过程中，文章巧妙地插叙了五龙堂的来历。通过讲述五龙堂居民在洪水面前团结一心、英勇抗争的故事，文章生动地展现了当地人不为苦难所吓倒、勇于抗争的精神。这种插叙不仅丰富了文章的内容，而且通过对比和呼应，更加突出了文章的主旨，即赞美冀中劳动人民的勤劳善良和抗争精神。 ③采用双线结构，一条写秋分一家的生活和对庆山的思念，一条写冀中劳动人民的艰难抗争。 文章采用了双线结构，一条线索是秋分一家的生活和对庆山的思念，另一条线索是冀中劳动人民的艰难抗争。这两条线索相互交织、相互映衬，共同构成了文章的叙事框架。通过描写秋分一家的生活和对庆山的思念，文章展现了普通劳动家庭的悲欢离合和坚韧不拔；而通过描写冀中劳动人民的艰难抗争，文章则揭示了当时社会的动荡和人民的英勇无畏。这种双线结构使得文章更加立体、饱满，更加具有感染力和说服力。 【9题详解】 本题考查学生分析文章的体裁特征和艺术特色的能力。 ①画面美。孙犁在文中精心描绘了一系列富有画面感的场景，如姐妹俩在大榆树下纺线等人、送别庆山的夜晚、秋分在窗前种菜等。这些场景不仅生动具体，而且充满了意境美。 由原文“秋分姐儿俩纺着线；纺车嗡嗡地响着像唱，唱一支平静的歌；榆树叶子在微风里摇摆，唱一支凉爽的歌；知了在榆树上叫，唱一支暑天的歌”可知，这里，纺线的声音、榆树叶的摇摆、知了的鸣叫共同构成了一幅宁静而和谐的乡村画面，充满了诗意。 由原文“雨，下起来了，紧密的铜钱大的雨点，打得河水拍拍地响；河面上腾起来一层雾”可知，风雨交加的夜晚，庆山与秋分依依不舍地告别，这一场景通过细腻的描写，营造出一种悲壮而深情的氛围，画面感强烈。 由原文“秋分站在窗前，望着雨丝烟缕想着：天旱了这么久，这雨可来得真好！院子里淋了水的红蓼蓝草，颜色更加鲜明了”可知，窗前种菜的秋分，望着雨中的景色，心中充满了对生活的热爱和对未来的期待，这一画面温馨而富有生机。 ②人情美。文中通过等人、送别、种菜等典型场景以及个性化的语言，生动地表现了秋分一家美好的人性。 由原文“春儿说：‘你看爹回来不？’秋分说：‘天旱得这么狠，哪儿的庄稼也不长，爹回来干什么？’”可知，姐妹俩的对话中透露出对家人的思念和对现实的理解，展现了她们朴实而真挚的情感。 由原文“秋分说：‘庆山！你走吧，我等着你’”可知，简短的送别语，却包含了秋分对庆山的深情和不舍，体现了她坚韧而温柔的性格。 由原文“秋分看着新绿鲜亮的菜畦觉得眼里清爽，心里也清爽，唱起一支小曲：‘青枝绿叶……”可知，种菜时的秋分，不仅是在劳动，更是在享受生活的美好，她的歌声中充满了对生活的热爱和对未来的憧憬。 ③语言美。孙犁的语言如同散文诗一般，细腻婉约，打动人心。他用精炼而生动的词汇，描绘出一幅幅生动的画面和一个个鲜活的人物。 由原文“庆山走上来，用手抚摩着她们梳得整齐的发髻。又看了看她们的眉眼。秋分的脸微红着，春儿的脸苍白着”可知，这里通过细腻的动作和神态描写展现了庆山对妻妹的深情和不舍，以及秋分和春儿不同的心理状态。 由原文“新鲜的泥土气息，素淡的蔬菜清香，一阵阵沁人心脾”可知，这里，通过嗅觉的描写，展现了雨后菜园的清新和生机，使读者仿佛置身于其中，感受到了大自然的美好。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5题，20分） 阅读下面的文言文，完成小题。 洵布衣穷居，尝窃有叹，以为天下之人，不能皆贤，不能皆不肖，故贤人君子之处于世，合必离，离必合。往者天子方有意于治，而范公在相府，富公为枢密副使，执事与余公、蔡公为谏官。而洵自度其愚鲁无用之身，退而养其心，幸其道之将成。不幸道未成，而范公西，富公北，执事与余公、蔡公分散四出。洵时在京师，亲见其事，忽忽仰天叹息。既复自思，念往者众君子之进于朝，其始也，必有善人焉推之；今也，亦必有小人焉间之。今之世无复有善人也矣。如其不然也，吾何忧焉？姑养其心，使其道大有成而待之，何伤？退而处十年，虽未敢自谓其道有成矣，然浩浩乎其胸中若与曩者异。而余公适亦有成功于南方，执事与蔡公复相继登于朝，富公复自外入为宰相，其势将复合为一。喜且自贺，以为道既已粗成，而果将有以发之也，今将往见之矣。富公为宰相，远方寒士，未可遽以言通于其前；余公、蔡公，远者又在万里外，独执事在朝廷间，而其位差不甚贵，可以叫呼扳援而闻之以言。 执事之文章，洵窃以为知之特深，愈于天下之人。何者？孟子之文，语约而意尽，而其锋不可犯。韩子之文，如长江大河，浑浩流转。执事之文，纡余委备，往复百折，而条达疏畅，无所间断；气尽语极，无艰难劳苦之态。此三者，皆断然自为一家之文也。夫乐道人之善而不为诌者，以其人诚足以当之也；彼不知者，则以为誉人以求其悦己也。夫誉人以求其悦己，洵亦不为也；而其所以道执事光明盛大之德，而不自知止者，亦欲执事之知其知我也。 洵少年不学，生二十五岁，始知读书，而又不遂刻意厉行，以古人自期，而视与己同列者，皆不胜己，则遂以为可矣。其后困益甚然后取古人之文而读之始觉其出言用意与己大异。时复内顾，自思其才，则又似夫不遂止于是而已者。由是尽烧曩时所为文数百篇，取《论语》《孟子》、韩子及其他圣人、贤人之文，而兀然端坐，终日以读之者七八年矣。方其始也，入其中而惶然，博观于其外而駭然以惊。及其久也，读之益精，而其胸中豁然以明，若人之言固当然者。然犹未敢自出其言也。时既久，胸中之言日益多，不能自制，试出而书之。已而再三读之，浑浑乎觉其来之易矣，然犹未敢以为是也。近所为《洪范论》《史论》凡七篇，执事观其如何？嘻！区区而自言，不知者又将以为自誉，以求人之知己也。惟执事思其十年之心，如是之不偶然也而察之。 （苏洵《上欧阳内翰第一书》，有删改） 【注】欧阳内翰：即欧阳修，当时他为翰林学士。文中范公、富公、余公，蔡公，分别指范仲淹、富弼、余靖、蔡襄等人。 10. 文中画波浪线的句子有三处需要断句，请将相应位置的答案标号涂黑。 其后困益甚A然B后C取古人之文D而E读之F始G觉其出言用意H与I己大异。 11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 执事，办事的官员，书信中常用敬称对方，文中指欧阳修，《烛之武退奉师》中“敢以烦执事”的“执事”指秦穆公。 B. 谏官，中国古代官职之一，职责规劝君主过失并使其改正。讽谏是用婉言隐语劝谏。 C. 宰相，是中国古代辅助君主的最高行政官员的通称，《促织》中“宰见其小，怒诃成”的“宰”和文中的宰相含义不同。 D. 《上欧阳内翰第一书》《谏逐客书》《答司马谏议书》《与妻书》《与朱元思书》的“书”都是“书信”之意。 12. 下列对文中有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 苏洵出身平凡，对世道有所感慨，当看到范公、富公、余公、蔡公被派到各地任职，更加确认了这一点。 B. 苏洵对欧阳修的文章了解深刻，认为其文章超过了天下很多人，与孟子、韩愈他们的文风同属一个体系。 C. 苏洵二十五岁才知读书，但又不能勤奋刻苦付诸行动，当看到和自己同列的人都不如自己，认为自己可以了。 D. 作者常常反省自己，后来把自己旧时的文章烧掉了很多，认真阅读伟人贤士的文章，最终文章有所提升。 13. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）不幸道未成，而范公西，富公北，执事与余公、蔡公分散四出。 （2）执事之文章，洵窃以为知之特深，愈于天下之人。 14. 苏洵为什么称道欧阳修光明盛大的德行？试概括其原因。 【答案】10. AFH 11. D 12. B 13. （1）不幸的是道德学问未修成，而范公就被贬谪到西边，富公被贬谪到北边，您和余公、蔡公被贬到各地。 （2）执事您的文章，我苏洵自以为知道得特别深刻，超过了天下之人。 14. ①欧阳修为人正直。 ②欧阳修为官贤明。 ③欧阳修为文自成一家。 【解析】 【导语】《上欧阳内翰第一书》是苏洵致欧阳修的信。开篇感慨君子仕途离合，借众君子境遇变迁，表达对时局的思考及自身坚守。对欧阳修文章评价甚高，将其与孟子、韩愈并论，称其文纡余委备、条达疏畅，尽显赞赏。还自述为学经历，从早年浅学，到困厄中反思，焚旧作苦读，终有所悟，体现其对文学的执着追求。文章情感真挚，既表达对欧阳修的推崇，也展示自我成长历程，文辞恳切，读来动人。 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：后来感到写作的难度越来越大，就拿古人的文章来读，开始觉得古人所发言论，与自己的有很大的不同。 “困益甚”是主谓结构，意思是写作的难度越来越大，中间不宜断开，应在“甚”后断开，因此选A； “然后”作状语，“取古人之文而读之”是连动结构，意思是拿古人的文章来读，中间不宜断开，应在“之”后断开，因此选F； “觉”作谓语，“其出言用意”作宾语，是动宾结构，意思是觉得古人所发言论，中间不宜断开，应在“意”后断开，因此选H。 故选AFH。 【11题详解】 本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解及了解并掌握常见的文化常识的能力。 A.正确。 B.正确。 C.正确。“宰见其小，怒诃成”的“宰”是“县令”的意思。句意：县令看到促织很小，愤怒地呵斥成名。 D.“都是‘书信’之意”错误。《谏逐客书》的“书”不是书信而是奏疏。 故选D。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 B.“与孟子、韩愈他们的文风同属一个体系”错。原文“执事之文，纡余委备，往复百折，而条达疏畅，无所间断；气尽语极，无艰难劳苦之态。此三者，皆断然自为一家之文也”，可看出作者认为欧阳修的文章与孟子、韩愈他们不同，自成一家。 故选B。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“道”，道德学问；“西”“北”，名词活用作动词，被动句；被贬谪到西边/北边；“执事”，敬称对方。 （2）“窃”，谦称自己；“以为”，认为；“愈于天下之人”，状语后置句，正常语序为“于天下之人愈”；“愈”，较好、胜过。 【14题详解】 本题考查学生理解文章内容、筛选概括文中重要信息的能力。 ①原文“故贤人君子之处于世，合必离，离必合……执事与余公、蔡公分散四出”，据此看出，欧阳修为人正直。 ②原文“夫誉人以求其悦己，洵亦不为也；而其所以道执事光明盛大之德，而不自知止者，亦欲执事之知其知我也”，据此看出，欧阳修为官贤明。 ③原文“执事之文，纡余委备，往复百折，而条达疏畅，无所间断；气尽语极，无艰难劳苦之态。此三者，皆断然自一家之文也”，据此看出，欧阳修为文自成一家。 参考译文： 我本是平民百姓，生活贫困，常常私下里感叹，认为天下的人，不可能都是贤明的，不可能全都是不贤明的，因此正直的贤人君子活在世上，有聚合就一定有分离，有分离就一定有聚合。以前天子有意把国家治理好的时候，范公任宰相，富公作枢密副使，您和余公、蔡公当谏官。可是我估量自己是一个愚钝鲁莽没有用处的人，不能和他们一道发奋出力，于是就退下来修养身心，希望自己在道德学问方面有所成就。不幸的是道德学问未修成，而范公就被贬谪到西边，富公被贬谪到北边，您和余公、蔡公被贬到各地。我当时在京师，亲见这个事，神情恍惚地经常仰天叹息。后来又多次自思，想到以前众多君子能够被朝廷任用，开始一定有好人推荐；现在，也一定有小人离间他们。当今世上再也没有好人也就罢了。如果不是这样，我担忧什么呢？暂且修好我的心性，使自己道德学问有所成就，等待任用的日子，又有什么妨碍呢？退下来又过了十年，虽不敢说道已有所成，但是胸中自有一股浩浩荡荡之气，好像与过去不一样了。而余靖公正好在南方有所成功，执事您和蔡襄公又相继回到了朝廷，富弼公又从外任调入朝廷当宰相，这样的形势又可合成一股力量了。真让人高兴而自我祝贺，以为道德学问已经略有成绩，并且真将有施展的机会了，现在将能去见见他们了。富弼公又出任了天子的宰相，边远地方的贫寒之士，没能马上在他面前说上话；而余靖公、蔡襄公，远的还在万里之外，只有执事您身在朝廷，您的地位还不是最高贵，正可以叫得应，拉得着，听得见我的话。 执事您的文章，我苏洵自以为知道得特别深刻，超过了天下之人。为什么这样说？孟子的文章，语言简约而意思详尽，然而话的锋芒却谁也不敢侵犯。韩愈的文章，好比长江黄河，浑然浩荡奔流宛转。而执事您的文章，委婉详备，来来回回多曲折变化，却条理清晰通达，疏阔而畅适，无间隔，不折断；气势造极而语言净尽，从没有艰苦费力的表现。上述这三点，都足以断然使您自成一家。乐于称道人善良而不诌媚于别人，是因为他的为人确实经得起这样的称道；那些不知情的人，则认为赞誉人是为了求得别人的欢欣。赞誉人以求人喜欢的事，我苏洵是不会做的；之所以情不自禁要称道执事您的光明盛大的德行，也是为了想让执事您知晓我是了解您的。 我年轻时不好好学习，活到二十五岁，才知道要读书，又未能刻苦磨砺意志、付诸行动，期望自己效仿古人，但看到和自己同辈的人，又都不如自己，于是觉得自己可以了。后来感到写作的难度越来越大，就拿古人的文章来读，开始觉得古人所发言论，与自己的有很大的不同。常常反省自己，觉得自己文章的水平，似乎不应该只停留在目前这种状态。于是我把旧时所写的几百篇文章悉数烧掉，而拿起《论语》《孟子》、韩愈以及其他伟人贤士的文章，正襟危坐，整天都阅读它们，花了有七八年时间。刚开始，读进去的内容只觉惶惶然，接着广泛地考察这些文章外在的表达方式，则又害怕得惊叫起来。时间长了，读得也更精细，胸中豁然开朗似的明白了，好像人家的话本来就该是这样的。但我还是不敢提笔也这样写。时间更久了，胸中想说的话更多了，不能克制自己，便试着把它们写出来。以后又一而再再而三地读它们，只觉得文思泉涌，好像写出来是很容易的，然而还不敢自以为是。近日所作的《洪范论》《史论》等一共七篇，执事您看看，究竟写得怎样？啊！区区个人的一点感想，不明白的人又会把它看做是我在自我赞誉，以求得别人来了解自己。我只期望执事您会念在我十年来对您的倾慕敬仰和努力求学的用心，从而明察我并不是偶然才这样做的。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成下面小题 病起书怀① 陆游 病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。 天地神灵扶庙社，京华父老望和銮②。出师一表通今古，夜半挑灯更细看。 【注】①本诗是诗人淳熙三年（1176）四月被免去参议官后客居成都所作。②和銮：同“和鸾”，古代车上的铃铛。挂在车前横木上称“和”，挂在轭首或车架上称“銮”。诗中代指君王的车驾。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首句写病体瘦弱，有直接的描写，也有“纱帽宽”衬托；次句写自己被贬客居江边的处境。 B. 第五句中“庙社”运用借代的修辞，表达了作者对朝廷寄希望于天地神灵保佑国家的讽刺。 C. 第六句中“望”字精练传神，形象地表现了故都百姓渴望朝廷北伐，尽快收复失地的期待。 D. 本诗和作者《书愤》的尾联都化用了诸葛亮《出师表》的典故，但表达的情感有所不同。 16. 这首诗中哪些内容体现出作者的爱国情怀？请结合诗歌内容加以说明。 【答案】15. B 16. ①病体虚弱消瘦，被免官后客居他乡仍忧国忧民； ②虽然职位低微却从未敢忘记忧虑国事； ③希望天地神灵保佑国家社稷，君主御驾亲征收复故都； ④深夜难眠，希望效法诸葛亮北伐，恢复中原。 【解析】 【导语】陆游的《病起书怀》反映了他即使身处逆境仍心系国家的爱国情怀。诗中通过“病骨支离纱帽宽”表现了身体的虚弱和被贬的孤独之情。而“位卑未敢忘忧国”则表现了他虽处低位但始终无法忘怀国家命运。诗中“出师一表通今古，夜半挑灯更细看”既化用了典故，也表露了他希望继续为国效力的衷心与坚持。整体表达了诗人虽遭贬谪，仍关心国家兴衰的忠诚心志。 【15题详解】 本题考查学生分析鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。 B.“表达了作者对朝廷寄希望于天地神灵保佑国家的讽刺”错误。“庙社”代指朝廷，不是讽刺，而是作者希望朝廷能对时局有所作为，对朝廷寄予期望。 故选B。 【16题详解】 本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 ①“病体虚弱消瘦，被免官后客居他乡仍忧国忧民”：首联“病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干”描绘了诗人病后身体消瘦、纱帽宽大的形象，以及他作为被贬谪的孤臣，远离京城，客居在成都的情景。尽管身处逆境，身体状况也不佳，但诗人并未因此消沉，反而更加心系国家，表现出深沉的爱国情怀。他的忧国忧民之情，不因个人的不幸而有所减弱，反而更加坚定。 ②“虽然职位低微却从未敢忘记忧虑国事”：颔联“位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺”直接表达了诗人的爱国情怀。他深知自己职位低微，但从未因此放弃对国家的忧虑和关注。他坚信，只要生命不息，就要始终心系国家，为国家的前途命运而担忧。这种以国家为重、以天下为己任的精神，正是诗人爱国情怀的生动体现。 ③“希望天地神灵保佑国家社稷，君主御驾亲征收复故都”：颈联“天地神灵扶庙社，京华父老望和銮”中，诗人祈愿天地神灵能够保佑国家社稷稳固，同时也表达了京城父老对君王御驾亲征、收复失地的热切期盼，体现出爱国情怀。 ④“深夜难眠，希望效法诸葛亮北伐，恢复中原”：尾联“出师一表通今古，夜半挑灯更细看”中，诗人深夜难眠，挑灯细看诸葛亮的《出师表》。这不仅是对诸葛亮北伐精神的敬仰和缅怀，更是诗人希望自己能够像诸葛亮一样，为国家的统一和民族的复兴贡献自己的力量。他深知自己肩负的责任重大，因此不惜挑灯夜读，以期从历史先贤的智慧中汲取力量，为实现国家的复兴而努力。这种深夜苦读、心系国家的精神，再次彰显了诗人的爱国情怀。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）儒家重视自我反省，曾子每日“三省吾身”，《〈论语〉十二章》中“____________________，____________________”两句，强调自省对完善人格学问、提高道德修养有重要作用。 （2）张若虚的《春江花月夜》融景、情、理于一体，其中“____________________，____________________”两句蕴含着人世变幻、江月永恒的哲理。 （3）中国古典诗词中常用“流水”这一意象，或抒不尽的愁情，或喻时光的流逝，如“____________________，____________________”。 【答案】 ①. 见贤思齐焉 ②. 见不贤而内自省也 ③. 人生代代无穷已 ④. 江月年年望相似 ⑤. 世间行乐亦如此 ⑥. 古来万事东流水（示例二：不知江月待何人，但见长江送流水。示例三：流水落花春去也，天上人间。示例四：谁道人生无再少，门前流水尚能西。示例五：六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。） 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 本题要注意的字词有：“已”“望”。 三、语言文字运用（本题共5小题，20分） （一）语言文字运用I（本题共2小题，7分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 2023年，第78届联合国大会协商一致通过决议，将春节确定为联合国假日。2024年12月4日，联合国教科文组织又将春节——中国人庆祝传统新年的社会实践列入人类非物质文化遗产名录，充分说明春节是中国的，也是世界的。 春节是中国人最重要的传统节日，源远流长，在《礼记》《尚书》等古籍中均有相关记载，先秦时代就诞生了“岁首”概念，学界一般认为“过年”可以追溯至汉武帝时期。春节是我们维系家族情感、传递民族精神的重要纽带，而舞龙、舞狮、剪纸、春联、祭祖等春节习俗的传播对于促进不同文明的交流互鉴也大有裨益。 ①根据联合国的统计数据显示，②全球约1/5的人口以各种方式参与春节的庆祝活动，③春节的影响力已经扩展到了近200个国家和地区。④春节申遗成功是中华传统文化的肯定与保护，⑤显著提升了中国的国际地位和文化影响力。同时，春节申遗成功进一步增强了全球华人的文化认同感和自豪感，也会使世界上更多的人了解和尊重中华文化，有助于推动文化多样性和全球文化交流。 18. 下列句子中“我们”和文中加点的“我们”，用法相同的一项是（ ） A. 我们希望每个人都不受苦，不是希望他幸福，又是希望他什么呢？ B. 惠特曼对中国的现代诗发展有很大贡献，我们确实应该感谢他。 C. 柔石躲在寓所里弄文学，也创作，也翻译，我们往来了许多日。 D. 我主张将我们全党的学习方法和学习制度改造一下，其理由如次。 19. 文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 【答案】18. B 19. 语句①修改为：根据联合国的统计数据。或：联合国的统计数据显示。 语句④修改为：春节申遗成功是对中华传统文化的肯定与保护。 【解析】 18题详解】 本题考查学生理解词语在不同语境中的含义的能力。 文中加点的“我们”指中国人，与B项一样。 A.是泛指，指所有人； C.是特指，指鲁迅和柔石； D.是特指，指中国共产党党员。 故选B。 【19题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 语句①，句式杂糅，要么说“根据……数据”，要么说“数据显示”，故修改为：根据联合国的统计数据。或：联合国的统计数据显示。 语句④，成分残缺，“中华传统文化”前缺少介词“对”，故修改为：春节申遗成功是对中华传统文化的肯定与保护。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，13分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 《玩偶之家》不仅对19世纪末到20世纪初的欧美文学产生了深远影响，① 。 《玩偶之家》在中国上演后，产生了巨大的影响。1918年《新青年》出版了“易卜生专号”，使中国人知道了娜拉这位西方女性，她敢于反抗性别歧视并勇敢地离家出走，最终摆脱了“玩偶”命运。1923年，鲁迅在北京女子师范学校做了名为“娜拉走后怎样”的演讲。鲁迅在演讲台上振臂高呼，中国的进步离不开妇女的解放，妇女觉醒之后必定像娜拉一样，从封建之家出走。顿时，一石激起千层浪，举国上下都开始讨论娜拉和她的出走。作家们也敏锐地注意到这一现象，投射到作品中，如鲁迅的《伤逝》、庐隐的《海滨故人》、丁玲的《梦珂》等，在社会上引起了巨大的反响。但值得注意的是，② ，鲁迅在演讲中也明确地说：“娜拉走后怎样？……从事理上推想起来，娜拉或者也实在只有两条路：不是堕落，就是回来。”这让社会普遍开始反思：女性如何才能获得真正的解放？一代又一代女性用亲身实践在找寻答案，告诉我们：女性必须要经济独立和情感独立，成为独立的个体，在各方面得到公平对待，才能更好地实现自身的价值。 20. 请将文中画波浪线的几个短句改成一个长单句，可以改变语序，少量增删词语，但不得改变原意。 21. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 22. 文中加点的“或者也实在”，有人说不合逻辑，有人说可以使用。你的看法是什么？请简要说明理由。 【答案】20. 1918年《新青年》出版的“易卜生专号”使中国人知道了西方这位敢于反抗性别歧视并勇敢地离家出走，最终摆脱了“玩偶”命运的女性娜拉。 21. ①也影响了中国文学和女性解放 ②娜拉走后的结局却不如人意 22. 示例一：不合逻辑。“或者”是推想，“实在”是确定，二者表达有矛盾。 示例二：可以使用。“或者”表明是还未发生的推想，“实在”是现实发展能得出的明确结果，因此不矛盾。 【解析】 【20题详解】 本题考查学生语言表达之变换句式的能力。 短句变长句，需要确定主干句，然后把其他句子变成主干句的句子成分加进去。 分析画线句可知，句子主要说的是“易卜生专号”使中国人知道了娜拉，可将其作为主干句。 把“1918年《新青年》出版了”改成“1918年《新青年》出版的”作主语“易卜生专号”的定语； “这位西方女性”“她敢于反抗性别歧视并勇敢地离家出走，最终摆脱了‘玩偶’命运”都做“娜拉”的定语，修改为“西方这位敢于反抗性别歧视并勇敢地离家出走，最终摆脱了‘玩偶’命运的女性”。 最后整理答案：1918年《新青年》出版的“易卜生专号”使中国人知道了西方这位敢于反抗性别歧视并勇敢地离家出走，最终摆脱了“玩偶”命运的女性娜拉。 【21题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①由前面的“不仅”可知此处应有“而且”或“也”，而后文鲁迅的演讲呼吁“妇女觉醒之后必定像娜拉一样，从封建之家出走”，体现对中国女性解放的影响；“作家们也敏锐地注意到这一现象，投射到作品中”体现对中国文学的影响，这两个内容与前文“对19世纪末到20世纪初的欧美文学产生了深远影响”不够成递进关系，关联词应使用“也”。可填：也影响了中国文学和女性解放； ②结合后文鲁迅的说法“娜拉走后怎样？”可知是在推测娜拉走后的结局；而“娜拉或者也实在只有两条路：不是堕落，就是回来”可见结局并不好。可填：娜拉走后的结局却不如人意。 【22题详解】 本题考查学生谈观点的能力。 示例一：不合逻辑。“或者”在此处是“或许”之意，是推想，并非实际发生的情况；而“实在”在此处是“确实地，毫无疑问地”，表达肯定的意思。二者表达有矛盾。 示例二：可以使用。“或者”是鲁迅关于娜拉出走后的结局的猜测，表明是还未发生的推想；“实在”是鲁迅根据娜拉所生活的社会现实能够确定地得出的结论。因此不矛盾。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 《修辞立其诚》强调为文为人都要“真”。在现代社会中如何做一个“真人”？有人认为，不说假话、不办假事就是“真人”；也有人认为，不矫揉、不造作，做自己就是“真人”；还有人认为，坚持自我，不人云亦云就是“真人”…… 对此，你有怎样的看法？请写一篇文章，谈谈你的思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】略 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 材料开篇提及《修辞立其诚》强调为文为人都要 “真”，这为整个话题奠定了基调，明确了作文要围绕 “真” 展开，探讨在现代社会中如何践行 “真”，成为 “真人”。接着，材料给出了三种关于 “真人” 的不同观点：一、说假话、不办假事就是 “真人”：这是从行为准则的角度对 “真人” 进行定义，强调了诚实守信的重要性。在现实生活中，诚实是人际交往的基石，是社会秩序得以维护的重要保障。无论是在商业活动、日常交流还是工作学习中，不说假话、不办假事能够赢得他人的信任，建立良好的人际关系，促进社会的和谐稳定。二、不矫揉、不造作，做自己就是 “真人”：此观点侧重于个人的内在品质和外在表现的一致性。在现代社会，人们往往受到各种外界因素的影响，如社会舆论、流行趋势等，容易迷失自我，变得虚伪和做作。而 “不矫揉、不造作，做自己” 则要求人们保持真实的自我，不刻意迎合他人，展现出自己独特的个性和魅力，坚守内心的本真。三、坚持自我，不人云亦云就是 “真人”：这一观点突出了个人的独立思考和判断能力。在信息爆炸的现代社会，各种观点和信息充斥着人们的生活，人们很容易受到他人的影响，随波逐流。坚持自我，不人云亦云意味着要有自己的主见和立场，能够在纷繁复杂的信息中筛选出真实有用的信息，做出符合自己价值观和判断的选择。 这三种观点相互关联又各有侧重。它们都围绕 “真” 展开，从不同的维度对 “真人” 进行了阐释。第一种观点侧重于行为层面的真实，强调外在行为的诚信；第二种观点侧重于内在自我的真实，强调个人性格和行为的真实展现；第三种观点侧重于思想层面的真实，强调独立思考和自主判断。它们共同构成了对 “真人” 较为全面的理解，在现代社会中，一个真正的 “真人” 需要在行为、内在自我和思想等多个方面都做到真实。同时，后面的省略号提示考生，写作时不必拘泥于材料所给的观点，可以提出自己的其他观点。 行文构思上，开篇通过引用名言、讲述故事或列举社会现象，引出 “在现代社会中如何做一个‘真人’” 的话题，引发读者的思考。再分别阐述三种关于 “真人” 的观点，分析其内涵和意义。然后，结合现代社会的特点，深入探讨每种观点在现实生活中的体现和面临的挑战。例如，在信息传播迅速的今天，虚假信息泛滥，保持诚实守信变得更加困难；社会竞争激烈，人们往往为了迎合他人而失去自我；各种思潮相互碰撞，独立思考容易受到干扰。最后针对分析中提出的问题，提出具体的解决措施。如加强道德教育，提高人们的诚信意识；培养自信和自我认知能力，鼓励人们勇敢做自己；倡导批判性思维，提高人们辨别信息的能力。最后，总结全文，强调在现代社会中做一个 “真人” 的重要性和紧迫性。 立意： 1.做人之美，莫过于“真”。 2.拒绝盲从，显真我本色。 3.唯有真诚，方能深入人心。 4.做事不敷衍，做人不虚假。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$