江苏省徐州市丰县2024-2025学年五年级下学期4月期中道德与法治+科学试题

2024-2025学年度第二学期期中素养测评卷 五年级综合 科学部分 一、判断题。(每空1分,共15分) )1.小明发现一种在野外生存的植物,它的叶子非常阔大,单个叶子长达一米多。最有可 能是在新发现这种植物的。 )2.潜水艇使用核动力,并通过改变自身浮力实现上浮和下潜。 )3.生态瓶中的水最好是冷却的自来水。 )4.生活在寒冷环境中的动物,体形往往大而圆,耳朵、尾巴等暴露在外面的器官较小。 )5.钢铁也可以造船,钢铁造的船不但坚固,载重量也大。 )6.在一个正常的生态瓶中,大量减少里面的植物,小鱼浮出水面的次数就会减少。 )7.绿豆苗的生长可以不需要阳光。 )8.种子发芽需要最基本的条件有光照、水分、温度、空气和土填。 )9.研究水分对绿豆种子发芽的影响时,一组泡在水中,另一组放在干燥的环境中。 )10.自制蒸汽船需要不断的加水和更换蜡烛,才能行驶的更快、更远、更持久。 班 )11.为了让船身更加稳定,不容易侧翻,我们可以增大动力系统。 )12.制作小船时被切掉的边角料不用计入制作成本。 )13.有一种鸟白天休息,晚上觅食;冬天要飞往南方过冬,影响这两种习性的因素是温度 和水分。 )14.要使沉在水底的石块浮起来,我们可以在把石块弄碎成小块。 )15.生态瓶的制作过程主要是:铺沙→装水→放水草→放鱼虾。 二、选择题。(每小题2分,共28分) 1.“蜂娜捕蝉,黄雀在后”的食物链表述正确的是( A.蝉→卿→黄雀 )。 B.树→蝉→螂→黄雀 C.蝉-一黄雀 D.树一蝉一螳螂-黄雀 2.在研究种子发芽是否需要阳光的实验中,如果把“获得阳光”组定为”实验组”,那么“对照 组”是 A.有土有水放在阳光下 B.有土有水放在黑色盒子里 C.有土无水放在阳光下 3.橡皮泥是会下沉的材料,但是做成不同的形状就有可能浮起来,下列形状最有可能浮起来的 4.小可尝试对自已做的竹筏进行改进,下面方法不可行的是( A.用保鲜膜将竹筏套上 B.用A4纸贴在竹筏两面 C.两面都用油纸贴上 1 5. 下列食物链中,假如每一背养级的能量传递值相等,那么哪一条食物链供给猫头废的能量是 A.植物→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰 B.植物→老鼠→头鹰 C.植物→老鼠→蛇→猫头离 6.橡皮泥和错箔是在水中会下沉的材料,把它们做成船型后,它们在水中受到的浮力( 了,因而能更容易源浮在水面上。 A.增大 B.减小 C.不变 7.生态系统中,非生物因素非常重要,池塘中的淤泥的作用有( B.为鱼类提供气 A.为某些动物提供栖息地 C.调节水质中的杂质 8.如果生态系统中的一部分受到了严重破坏,那么,整个生态系统就会( B.失去平衡 A.稳定不变 )。 C.保持平衡 五年级综合试题 第1页(共4页) 9.雷鸟的羽毛会随着季节的变换而改变颜色,冬天吴白的,春天换为灰色,这是生物与环境相适 应的一种现象。下列现象与此不相似的是( )。 A.蚯蚓的活动使土填更肥沃 B.变色龙的体色随着环境变化而变化 C.仙人掌的叶子退化成刺 10.把两棵生长状态良好的绿豆苗分别摆放在阴暗处和阳光下。过几天,我们可以观察到放在 阴暗处的绿豆苗比放在阳光下的绿豆苗( C.茅的颜色发白并且细长 )。 A.葵杆粗壮 B.和叶的颜色深 11.对制作的竹筏进行测试时,以下哪种摆放物体的方式可以使竹筏更稳定( ). OOO C. 12.下列哪种方法可以用来增加船的稳定性?( A.将船体变的高大 B.将船底变的宽阔 C.将船首变的更尖 13.下列属干丹顶鹤冬天的行为的是( )。 A.筑巢产卿 B.飞往南方 C.飞往东北繁殖地 14.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,这句诗描述了一种有趣的自然现象,你认为影响高山 上的桃花迟开的主要原因是( )。 B.水 A.阳光 C.温度 三、实验探究题。(27分) 1.为了探究温度对菜豆种子发芽的影响,某探究小组做了如下实验。(10分) : 25 ①选用颗粒饱满、均匀一致的菜豆60粒,将种子随机平均分成3组,分别放入甲、乙、丙三个 垫有湿纸巾的盘子中; ②用记号笔在每个盘子上做上记号,再将这3个盘子分别放在4C、25C、40C的恒温培养箱 中培养3天: ③每天观察并记录每个盘子中发芽的菜豆种子数。 请回答以下问题: (1)在本实验中,除温度这个条件外,还有 等也会影响种子发 芽 (2)实验中垫湿纸中的目的是 (3)小组内有同学认为实验材料太过浪费了,每组只需要放1粒种子就够了,你( (填“同意”或“不同意”)他的说法,理由 (4)你推测 盘中的菜豆种子发芽最快,理由是 2.周末,小明和家人去山上玩。在景区里小明看到一种动物(如图1),外表看起来像没有壳的 蜗牛。爸爸告诉小明这是姑输,俗称鼻涕虫,它食性复杂且食量较大,常吃一些植物的花、叶、 根等,蛙类、鸟类是恬的主要天敌。(7分) _图1 绿色桂t 猫头鹰 图2 五年级综合试题 第2页(共4页) (1)图2是括输在该地食物网的一部分。 恬在该食物网中属于( )。A.生产者 B.消费者 C.分解者 (2)人夏气温升高,恬的活动减弱;秋季气候凉爽后,开始大量活动;到了冬季,输以 成虫体或幼体在作物根部湿土下越冬。姑输的这些行为主要受( )因素的影响。 (A.温度 B.阳光 C.水分) (3)“活输喜欢生活在明亮还是黑暗的环境中?”小明对此进行了以下研究。 ①我认为:活喜欢生活在( )环境中。“我认为”其实就是科学探究过程中的 “做出_ ②下列两组实验器材中,小明应该选择( )进行实验。 明亮、潮区域 中间区域黑暗、潮区域 黑暗、潮湿区域 中间区域黑暗、干燥区域 (甲端) (乙端) (甲) (乙端) 甲 乙 ③选好实验器材后,将10只健康的括输放在盒子中间区域。5分钟后,打开盖子观察记 录,并重复实验3次。以下是所得的实验数据。 实验次数 甲端的数量 乙端的括输数量 中间区域的恬数量 0 2. 10 3 0 从实验记录中,得到的实验结论是: 日常观察中,我还知道 也喜欢湿、黑暗的环境。(填动物名) 3.如下图,小明和组员在研究船的大小与载重量的关系时,制订了3个方案。(6分) )厘米,和方案2、方案3比,体积( (1)在选择方案1进行制作时,船高为( )。 (填“大“或“小”) (2)小明和组员在测试方案2小船时,当小垫圈加到25个时小船刚好沉没,那么这艘小船的 载重量为( )个垫圈。 (3)通过测试三艘铅箔船,得到如下结果(单位/个): 第1次 第2次 第3次 方案编号 最大载重量 方案1 33 33 31 3 方案2 25 24 27 方案3 18 18 19 分析表格,我们知道方案2错箔船的最大载重量为( )个垫。 (4)结合方案12、3的设计图,分析表格数据,我们能得出的结论是 五年级综合试题 第3页(共4页) 4.用什么方法将橡皮泥和铅箔源浮在水面上?如果能更稳定,又可采取什么措施?(4分) 道德与法治部分 一、判断(每小题1分,共6分) )1.作为五年级的学生,有自己的独立的想法,和父母产生矛盾可以大吵 2.家庭给我们提供衣食住行:教育娱乐等所有的基本需求,又满足我们的感情需要,让我 们感到安全和幸福。 )3.做大事不拘小节,所以自已的桌面和抽展就不用收拾整理 )4.中午在学校吃饭的时候不需要排队,只有在大的公共场所才需要遵守规则。 )5.使用共享单车,农家书屋阅读,乘坐公交车等都属于共享生活方式。 l6.由干车辆较多,可以占用小区的消防救援车道停车。 二、选择(每小题2分,共14分) 1.对待爷爷奶奶父母等人,我们应该( ) A.我们也需要了解他们的想法 B.他们是大人,我们是小孩,不用去沟通交流 C.他们是长辈,我们必须听他们所说的一切 2.妈妈工作加班很晚才回家,我应该( ))。 A.自己不用去做什么,让妈妈自已做 B.悄悄帮助妈妈热好饭菜 C.因为妈妈加班很生气.埋缀她 3.下列情境中,你认为谁的做法不正确?( A.明明的妈妈是小学老师,经常因为讲话过多嗓子疼,他就给妈妈泡杯水,让妈妈喝点茶缓 解一下嗓子的疼痛。 B.爸爸工作很忙,小字就提前给爸爸把饭菜热好,让爸爸回家后能吃上热腾腾的饭菜。 C.奶奶眼睛做完手术,心情很不好,总是发脾气,丽丽和妈妈都不理会奶奶。 4.下列哪一项不适合看作是优秀家风?( ) B.百善孝为先 A.诚实守信 C.做事拖拖拉拉 5.下列属于公共场所的是( 。 ③博物馆 ④卧室 ①医院②学校 ,火车站 B.①②③ A.①②③④ C.②③④ 6.高速路上的( )被称为救援的生命通道。 A.应急车道 B.左车道 C.右车道 7.( )是社会公益活动的主力军。 B.社区居民 A.学生 C.志愿者 三、简答(共10分) 1.家人之间会有很多时候相互支持,你发现了吗?请列举两例。(4分) 2.通过调查和访谈,在你家或邻居家有哪些优秀家风表现值得推荐?并说说蕴含的中华传统美 德。(3分) 3.在公共生活中,作为一名小学生该如何展示自已的良好形象?(3分) 五年级综合试题 第4页(共4页)