安徽省宿州市泗县2024-2025学年九年级下学期期中质量检测语文试卷

泗县 2024-2025 学年度第二学期九年级期中教学质量检测 语文试卷答案 一、语文积累与运用（35 分） 1. 默写（10 分，每空 1分） （1）夜来风雨声，花落知多少 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍 （2）穷冬烈风，大雪深数尺 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 2. （12 分） （1）皿 mú 截 móu （2）简·爱 吴敬梓 （3）C （4）敢于反抗，不屈不挠；独立有主见，不卑不亢（每点 2 分，意思对即可） 3.（13 分） （1）示例:我喜欢《乡愁》，这首诗构思精巧、富有美感。诗人选择邮票、船票、坟墓和海 峡作为意象,借时间的变化和空间的阻隔，表达了对故乡和祖国恋恋不舍的情怀。 （共 3 分。选择诗歌 1 分，推荐理由 2 分，符合题意即可） （2）①激越 豪壮（2 分，每处 1 分） ②多 罗（2 分，每处 1 分） （3）①分号改为逗号。 ②“体现”改为“展现”。 ③让观众在感受到中国诗词文化魅力的同时，也看到了传统文化在当今社会的传承。 （共 6 分。每小题 2 分，意思对即可） 二、阅读（55 分） （一）（22 分） 4. （3 分）A（解析:“流露出对英雄的敬意”错误，看不出情感色彩。 5.（6 分）（1）充分利用山上山下依然是冰雪覆盖的十分寒冷的天气时令；（2）充分利用大 山的地形和丛林，采取伏击战术，居高临下攻击；（3）抗联战士英勇顽强战斗，不怕敌人众 多，不畏天寒地冻；（4）赵尚志能够准确判断敌情，善于指挥。 （共 6 分。每点 2 分，任答三点，意思对即可） 5. （5 分）不矛盾，（1 分）“汩汩”指泉水从石缝流出来的声音。“静静”指泉水汇聚成溪 安静流淌。它们不是同时发生的，有先后之分。“汩汩”与“静静”以声衬静，反衬出环境 的安宁静谧（4 分）（意思对即可） 6. （4 分）运用拟人和排比的修辞手法，（2 分）形象生动地表现出抗联战士露营时恶劣的 天气条件和面临的巨大困境，烘托出抗联战士顽强的意志和坚定的信念。（2 分）（意思对即 可） 8.（4 分）（1）文章结尾两段表达了对不惧生死、顽强抗敌的抗联战士的歌颂之情；（2）表 达了对勤劳的人们改变城市面貌的赞叹之情；（3）表达了对今日人民安定生活的欣慰之情。 （共 4 分。每点 2 分，任答两点，意思对即可） （二）（17 分） 9.（3 分）D（解析:D 表达自信，不属于爱国。） 10.（4 分） A 国家和社会的大环境。 B 个人在此环境中所取得的成就和价值。 （共 4 分。每点 2 分，若答“爱国主义”“个人成功”得一半分，意思对即可） 11（3 分）不能。（1 分）材料中三个事例说的都是爱国主义教育要沉浸在爱国体验之中，不 能证明【材料四】“爱国的情感最真挚，奋斗的国家正青春”的观点。（3 分）（意思对即可） 12.（6 分）（1）【材料二】侧重从“是什么”的角度，谈爱国情感的内涵，认为爱国情感是 对国土、同胞、文化的无限依恋；（2）【材料三】侧重从“为什么”角度，谈提倡爱国主义 的意义，认为爱国主义中华民族的优秀传统，过去和现在都需要；（3）【材料四】从“怎么 办”的角度，谈青年如何爱国即为强国而奋斗。（共 6 分。每点 2 分意思对即可） （三）（16 分） 13.（4 分）（1）使...听到（2）间或，偶然（3）下雪（4）同“途”,途中（每空 1分） 14.（2 分）（每处 1分） 饱而知人之饥/ 温而知人之寒 /逸而知人之劳 15.（6 分）（1）由此看来，大王您受蒙蔽很深啊。 （2）（他）于是就命令人发放衣服和粮食给挨饿受冻的人。（每小题 3 分,意思对即可） 16.（4 分）①劝谏方式相同,二者都巧妙地运用委婉的言辞来劝谏。邹忌直陈自己的“比美” 经历和“闺房小语”,取譬类比,让齐威王自己领悟“王之蔽甚矣”。晏子以古之贤君的做法 来暗示景公,使景公顿悟。②劝谏结果相同。他们的劝谏都被君王所接受,并采取相应措施。 （每个要点 2 分，意思对即可） 泗县2024-2025学年度第二学期九年级期中质量检测 语文试题卷 制春人：孙德强 审械人：孙敬东 注意事项： 1.你拿到的试春满分为150分（其中寒面书写占5分），考试时问为150分钟： 2试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页：考试时可以使用正板学生字典。 3请务必在“答题《”上答题，在“试题基”上答通是无效的：考试结来后，请将“答题卷”交回。 一、语文积累与运用(35分】 1.默写(10分) (1)古人常以风雨入诗。戏借风雨引发联想，表透作者对春光易遗的液淡哀怨与避想，如 ”(孟浩然《春晓》)：或借风雨流露出对百姓疾苦的同情和济世之愿，如 ”(杜南（茅屋为秋风所被歌》：戏勾起家国命适之思，如“ (文天祥《过零丁洋》)。 (2)环境描写常常能村托人物形象。《送东阳马生序》中通过环境描写，澄来天气的严寒，烘托宋涤求季 专一的名句是“ ”：《白雪歌送式判官归京》中“ ”两句 展现了边塞冰天雪地、阴云浓重的景象烘托了诗人的离悬别储 2.请运用所积累的知识，完成(1)-(4)题，(12分) 【甲】我非讲不可，我被我踏得够了，我必须反抗。可是怎么反抗呢，我有什么力量来回击对手呢？我 鼓足勇气，直拉é了当地发动了进攻：“我不骗人，要是我骗，我会说我爱你。但我声明，我不爱你，除了约 输·里德，你是世上我最不喜欢的人，这本写说流者的书，你尽可以送给你的女儿乔治亚娜，圈为说谧的是 她，不是我。”里德太太的手仍一动不动地放在她的活儿上，冷冰冰的目光，继续阴丝丝地凝视着我。“你 还有什么要说？”她问，那种口气仿佛是对着一个成年对手在讲话，时付孩于通常是不会使用的。地的畔子 和嗓音，激起了我极大的反感，我激动得难以柳制，直打多素，继续说了下去：“我很庆幸你不是我亲成 今生今世我再也不会叫你舅妈了。长大了我也永远不会来看你，要是有人问起我喜欢不喜欢你，你怎样待我 我会说，一想起你此使我诗厌，我会说。你对我冷酷得到了可耻的地步。” 【乙】沈姑娘在宋家过了儿天，不见消息，想道：“被人一定是安排了我父亲，再来和我歪缠。不如走 离了他家，再作道理。”将他那房里所有动用的金银器mi、珍珠首饰，打了一个包被，穿了七条裙子， 粉做小老妈的模样，买通了那丫是，五更时分，从后门走了，清晨出了抄关门上船。那船是有家春的。他上 了船，自心里想道：“我若回常州父母家去，恐意故乡人家和笑。”想：“南京是个好地方，有多少名人在 那里。我又会做两句诗，何不到南京去实诗过日子？或者遇备些辣法出来也不可知。”立定主意，到仪征换 了江船，一直往南京来 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分) 器ln( 模(）样 直jie()了当 眸( )子 (2)【甲】文中的“我”指的是 一（填人名），【乙】段文字出自 (填作者名)的《儒 林外史)，(2分) (3)下列选项中，与“五更”表示同一时间段的时辰是()(2分) AH时 B.亥时 C.寅时 D.了时 (4)【甲】文中的“我”与【乙】文中的沈姑娘有共同的美好品质，请根据文段概括。(4分) 3.光明学找以“感受诗歌风采”为主题开限学习实残活动，请你参与(13分） (1)请仿照示例，从部编版教材九年极上册第一单元的六首诗歌(《公园春·雪》《周总理，你在哪里) (我爱这土地》《乡愁》（你是人间的四月天》《我看）)中，向同学推荐你最喜欢的一首诗，写出推荐理 由。（3分） 示例：我喜欢《我爱这土地》，这首诗篇幅短小、情感真挚。诗人选棒土地作为寄情和倾诉的对象，借 “鸟”对土地的执着的爱，表达了对祖国和人民缠棉而保沉的感情。 (2)同学们参咖陈授的（梅岭三章）诗歌期酒活动，请完成下面小题。(4分) 语文试卷第1页共4页 ①请明确朗诵的情感基调。（选两个）(2分) 情感总调：优郁豪壮悲伤凄凉激越婉的明快清新 ②请找出此章中的的脚。(2分）。 斯头今日意如何？创业限难百战多。此去泉台招旧部，注旗十万斩间罗。 ③下面是小明同学呢看《225中国诗词大会》后写的规后感片段，请你修改。(6分) “情景共答题”杯节将大家目光聚焦于远方的星空之上，和古人一起感受银河浩瀚。【甲】“外景共签 题”环节，选手们跟随点评嘉寒选寻中国美景：感受大美九州。“飞花个”环节也全面升城，挑战“数字加 酒器”的诗词。【乙】选手们在数十轮的交锋中，体现了惊人的诗词储备量，【丙】让观众在看到了传统文 化在当今社会的传承的同时，也感受到中国诗词文化的魅力。 (1)【甲】处画线句标点符号使用不当，请你修改。(2分) (2)【乙】处画线句有语病，请你修改。(2分) (3)【丙】处画线句语序不当，应改为： (2分) 二、阅读(55分)】 【一】冰趟子泉前(22分) ①制到北安，既所生，又亲切。北安的山水草木、北安人的爽朗热情，都给我留下深刻印象。然令我最 难以忘怀的是一眼清泉一一一一冰趟于泉。 ②来到北安的小兴安岭密林里，沿着婉城山路下到山嫩平地，在林立的松树间，在稀疏的草丛中，一眼 山泉出现在眼前。山泉出水口处有几块灰黑色岩石，隐约可见泉水从石缝汩汩而出，汇聚成溪静静流满。溪 流两侧长着不知名的植被，露出水面的岩石上，覆着浅浅的青苔。 ③当地朋友告诉我，当夏日阳光普照大地时，泉上烟发蒸腾，雾霭弥漫，犹如轻妙罩在水面上；泉水明 净清碧，相流脉脉、如线如终。 ④这是一眼常年不冻的山泉。冬季，泉水从山上流下来，在山路北面，水流冰冻成为一层层、片片宽大 且高低不平的冰句，当地人称之为“冰她子”。这里，就是当年东北抗联取得“冰随子大捷”的目战场。 ⑤这是荐莽小兴安岭密林中一眼不寻常的山泉。如果想要深入了解它，必须走近它、回到血火交织的年 代。我来到泉边，轻轻掬起一捧泉水饮下。泉水滋润着我的心田，清醒了我的神思。我品会到泉水的甘甜和 清凉。也体味到其中的英勇与壮烈。 ⑥1937年3月初，为打破日军的“讨伐”计划，赵尚志率顾西征事队，顺着运送木材的山道开进通北 东部山里。当时，山区十分寒冷，山上山下依然是冰雪覆盖。赵尚志率部队进山后，便有一股敌人跟踪景追 不舍。前有讨伐大队的阻黄，后有日伪军的追击。敌人的意图是想把抗联官兵赶到大山里饿死冻死。当抗联 官兵来到一个山道狭窄、两侧山城布满茂密树林的地方时，赵尚志命今部队沿山路继续走二三里，然后分左 右两路上山，沿山膏再往回折返，理伏在树丛中，并将马匹牵到山后隐敲起来。不久，“讨伐队”百余名敌 人沿抗联部队在雪地留下的足连追寻而来。当敌人全邮进入埋伏图后，赵尚志发出战十命今。桶时枪声大作， 子弹雨点般地射向敌群。敌人飘在道身拼命批抗，进至山程时，义遗到抗联战士的攻击。战联将士居高临下， 机枪、步枪齐射，日伪军应声例地。 ⑦战斗结束后，赵尚志判断敌人一定会反扑。于是决定部队迅迷转移，把敌人引诱到山里，选好地势 再行所放。随后，部队行进至“冰姬子”。这里曾有几家店铺，过往车马在这里休息、车道北就是泉水凝成 的那片冰句和河沟：车道南是一座岗岭起伏的小山，山上长满低楼而绸密的杂木丛。是个打伏击的好战场。 此处还建有4座伐木工人居住的木营。杭联战士连夜构就工事，设置理伏圈，准备迎击来敌 ⑧3月7日，日伪军“对伐队”800余人，向杭联邮队驻地方向赶来。面对式器装备优良、人数众多的 做寇，抗联将士毫无是惧，接连打退敌人多次进攻。 ⑨当晚，战牛仍在继续。山里夜间天气寒冷，枪支冻得打不响，战士们的手指也被冻得麻木，无法弯曲 和动板机。于是，他们就轮流到木营里在火炉旁烤枪、取暖，然后再出击。后率夜，气温骤降，队在冰雪中 的敌人被冻得无力还击，枪声渐渐稀落。此时，赵尚志判断敌人将会在沟口搬递，于是命令加强沟口堵击力 语文试卷第2页共4页 量。果然不出所料，敌人开始振退。抗联部队在沟口与敌激战1小时，杀伤大量敌人 ⑦量然做我力量相差较为悬殊，但是抗联战士英勇顾强战斗，充分利用天气时今、地形地物，采取使击 战术。最终取得胜利。极大地鼓舞了广大抗日军民的年志 ①望着眼前汩汩泉水、我思绪万千，一个个不惧生死、顽强抗敌的光辉形象浮现在我面前，让我肃然起 敬，我好像听到抗联战士们唱响《露营之歌》“朝风超吼。大雪飞杨，征马胎焉，冷风侵人夜难眼。火烤胸 前暖。风吹背后案，壮士们，精诚奋发横扫江原！”英雄的身影早已远去，留下的只有荡气回肠、可歌可泣 的英雄故事，水远响彻在白山黑水。今天的北安，白云蓝天清澈透亮：柳树白杨与白摔，枝条柔软，随风摇 摆：一望无际的良田尽收眼底…整齐的衡道两旁，高楼林立，勤劳的人们正在绘就这座小城的斯统 冰墙子泉水依旧流清。它是一爱英勇壮观、保家卫国历史的见证，也是今天北安人民安定生活的见证。 乘水无声，英雄的故事被永远铭记传唱。 (选自2024年3月6日《解放军报》，有副改) 4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) A.文章标题“冰精子泉前点明了写作内容，是贯穿全文的线索，流露出对英雄的敬意 B.文章第①段写北安的山水草木、北安人的爽朗热情村托作者对冰墙子泉的印象深刻 C,文章②④度先写亲眼看见的冰精子泉景象，再分别介绍了其夏日和冬季不同的面貌。 D.“冰精子”因山泉冬季时水流冰冻成为一层层、一片片宽大且高低不平的冰甸而得名。 5.请根据文章内容，概括东北抗联取得“冰墙子大捷”的原因。(6分) 6.“隐约可见泉水从石缝汩汩而出，汇聚成溪静静流清”中“汩汩”与“静静”是否矛盾？为什么？（⑤分） 7.请从修辞手法的角度赏析下面的句子。(4分) 期风怒吼，大雪飞扬，征马與橱，冷风侵人夜难眠 8.文章结尾两段表达了作者的哪些情感？(4分) 【二】(17分) 【材料一】青年如何锤炼成功？“始终把国家富强、民族振兴、人民幸福作为势力志向，自觉使个人成 功的采实结在爱国主义这探常青树上。”这是习近平总书记的回答。 “常青树”象征着A “果实”代表了B “成功之果”不能凭空而降，而是要实 实在在结在“爱国主义”这裸“常青树”上。习近平总书记用“果与树”之喻，质朴生动地闲辱了个人与国 家的联系。 根系茁壮方能技繁叶茂。人的生命活动总是在一定的社会共同体中进行的，个人生活离不开所在的群体 环境和氛围。可以说，一个人、一个民族都是有“根”的，根系担牡，个人的发展才有更多机遇和条件。 【材料二】爱国情感，是一种卡切依必感，是对国土、同胞、文化的无很依恋。祖国的江河大地、锦绣 山川，是养育每个国民的母余。爱祖国的大好河山，才能有为她竟折腰的英雄气概。正是出于对祖国山河的 攀爱，才有保家卫国、热御外侵、建设家国、保护生态的壮丽史诗。祖国由人民而形成，离开人民谈爱国是 毫无意义的，爱国与爱人民有机统一。存亡关头，为人民解放舍生取义的革命先翠；危急时刻，为人民利益 万众一心的英勇国人，无不展现出对骨肉同胞的深厚情感。文化是一个国家、民族的灵瑰，是国家和民藏得 以延续的精神基因。文化自信是我们的优势所在。不因黄河文化而隔，不为蓝色文化而桶。传承中华优秀传 统文化，吸收外来文化之精华，是我们文化建设的基本态度。我们也许会背井离乡，也许全彼此隔绝，但时 银国灿烂文化的认同总金把彼此的心连在一起。 【材料三】爱国主义是中华民族的优秀传统。历数千年而未来，原因是中国历代都有外敌窥何，屠我人 民，占吾土地，从而激起了我们民族的爱国义情，奋起城抗。前赶后继，保存了我们国家的领土完整，维护 了我们人民的生命安全。今天，我们国家虽然处于发展中国家行列中；但早已换了人问，我们在众多方面取 得了令人瞩目的成绩，在全世界骨递的经济不景气的气氯中，我们一枝独秀。我们国家在世界民族之林中的 地住日益素高。没有我国的参加，世界上任何重大问题都是解决不了的。 【材料四】爱国的情感最具挚，奇斗的国家正青春。新时代以来，神舟飞船“苍客会师”、中国太空站 制期瓷字，法瀚字窗留下更多中国人身影：C9I9大飞机追梦蓝天，港味澳大桥飞架三地，世界见证更多中 国创造：北京冬奥盛会非凡卓越，成都大运会、机州亚运会精彩粉星，国际社会听到更多中国声音。从感天 语文试卷第3页共4页 动地的奇十史诗，到激荡人心的东方传奇，再到举世瞩目的大国荣光，今天的中国已经成为梦想接连实现的 中国、充满生机活力的中国、摩续民族精种的中国、紧密联系世界的中国。爱国的力量蓝藏在每一寸热土， 奇平的精神礼根在亿万人民心中。中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞肤，实现中华民族伟 大复兴进入了不可逆转的历史进程。 9.下面诗句与“爱国”无关的一项是3分) A荷利国家生死以，岂因祸福避趋之。（林则徐《（赴戍登程口占示家人二首》） B.夜俐卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作）) C人生自古谁无死？留取丹心照汗青。文天样（过零丁洋》） D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白（行路难<其→】 10.根据材料一的内容，分别解释加点词“常青树”和“果实”的象征意义，填写在文中横线上，(4分) 11.下面材料能否作为【材料四】的论据？请说明理由。4分) 井网山上，人们走进“元字宙·境界井闻山”体验馆，在沉浸式体验中感悟红色基因：体育客场五星红 旗一次件随着国歌援援升起，令人肃然起数：仰望苍穹，浩瀚太空里有了中国人自己的“太空之家”让人 情神振奋… 12.同为“爱国”话题，【材料二】【材料三】【材料四】所谈侧重点有什么不同(6分] 【三】(16分 【甲】于是入朝见成王，日：“臣诚知不如徐公美。臣之冬私臣，臣之要疑臣，臣之客欲有求于臣，皆 以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王： 由此现之，王之成甚矣。 王日：“各。”乃下令：“群臣吏民能面制寡人之过者，受上赏；上书谏赛人者，受中赏；能请讥于市 朝，用塞人之耳者，受下赏。”令利下，群进谏，门负若市；数月之后，时时而间进；期年之后，或狱言 无可进者。燕、赵、转、魏闲之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝延。 (选自（第忌汉齐王钠谦》） 【乙】景公技然白之象，坐于堂陛①侧阶曰：“怪战！雨雪三日而天不寒。”晏子日：“婴②用古之贤 君，绝而知人之机温而知人之寒遇而知人之党，今君不知也。”公日：“善察人闻命矣。”乃全出袭发熏 与机寒者，令所睛于涂者，无问其乡；所暗于里者，无问其家：循国计数，无言其名。士既事者兼③月，疾 者兼岁。 (选自《晏子春秋》) 【注】①陛：殿堂的台阶。②要：晏婴（美子）。③兼：两倍的。 13.请解释下列加点词在文中的意思。(4分) (1)同寡人之耳者 闻： (2)时时面间进 间： (3)雨雪三日而天不寒雪： (4)◆所储于涂者涂： 14.请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。(2分) 饱而知人之饥温而知人之寒通而知人之劳 15.请把下面的句子翻译成现代汉语，(6分) (1)由此观之，王之蔽甚矣。 (2)乃令出发发粟与饥寒者 16.第忌和晏子在劝谏方式和结果上有什么相同之处？请结合两文简要概括。(4分) 三，写作(60分，含卷面分5分) 17.“妮化为鹏”是一种理想的升华：“桶化成媒”是一种全新的开始：“春风化雨”则能滋养万物：“冥 项不化”则预示悬昧桶国，不知变化。有哲人说，这世界上，唯一的不变就是一直变化。变与不变总是伴随 着我们的成长。 请结合材料，从“变与不变”的角度，结合白己的学习、生活轻历，情感变化或者读书思考，写一篇不 少于600字的文章。 提示：除诗微外，文体不限，题目自拟：不得出现真实校名，姓名等信息：不得套作、抄袭：书写规范， 卷面整洁， 语文试卷第4页共4页