专题04 古代诗歌阅读（湖南专用）-【好题汇编】2025年高考语文一模试题分类汇编

专题04 古代诗歌阅读 考点概览 考点01 诗 考点02 词 选题区域 湖南7市：长沙、衡阳、益阳、永州、岳阳、株洲、郴州 诗考点01 （一）（2025·湖南岳阳·一模）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 再游鹤林寺① 道潜② 招隐山南寺，重来岁已寒。 风林惊坠雪，雨涧咽飞湍。 壁暗诗千首，霜清竹万竿。 东轩谪仙③句，洗眼共君④看。 【注】①鹤林寺：佛寺，在润州（今江苏镇江）。②道潜：释道潜（1044-1106），本名昙潜，俗姓王，自幼出家受戒，北宋诗僧，于经藏。文史无所不读，能文工诗。③谪仙；古人用以称誉才学优异的人。后专指李白。④君：指苏轼。道潜曾与苏轼交游，其诗颇受苏轼赞许。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．诗的首联点明地点与时间，并通过诗人的感受为全诗营造出一种冷清萧瑟的整体氛围基调。 B．颔联从视觉角度状景，风掠过山林，惊坠纷纷雪片，雨中的深涧，飞湍呜咽，承接上文的寒冷气氛，令人感到清寒入骨。 C．颈联转而描写寺庙内部景象，墙壁上挂满了千首诗篇，给寺庙抹上了一层厚重的历史底蕴与智慧的光芒。 D．全诗通过对自然景观和人文景观的细腻描绘，展现了诗人对自然之美的赞叹以及对文学艺术的深刻感悟。 16．尾联“东轩谪仙句，洗眼共君看”表意丰富，请结合全诗，赏析该联的意蕴。 （二）（2025·湖南永州·一模）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 和陶饮酒二十首·其五① 苏轼 小舟真一叶，下有暗浪喧。 夜棹醉中发，不知枕几偏。 天明问前路，已度千重山。 嗟我亦何为，此道常往还。 未来宁早计，既往复何言。 【注】①元祐七年，苏轼时任扬州知州。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．本诗为次韵之作，其韵脚与陶渊明二十首饮酒诗中的《饮酒·其五》完全一致。 B．“天明”“前路”“千重山”等词语一语双关，诗歌的意境由这两句明朗开阔。 C．“既往”一句蕴含的对过去的态度，与《归去来兮辞》“悟已往之不谏”相似。 D．本诗意象简洁，语言平易而质朴，可见此诗受到陶渊明平淡自然诗风的影响。 16．有学者认为苏轼《和陶饮酒二十首》实为“借渊明之酒杯，浇自我之块垒”。请结合本诗，谈谈你对这一观点的理解。 （三）（2025·湖南益阳·一模）阅读下面这首宋诗，完成各题。 报恩寺避暑 王庭珪 风枝不动午云蒸，古寺嵯峨倚石层。 百丈虚廊荫华桷①，半帘疏雨断飞蝇。 病余已怯金樽酒，捧立仍无玉碗冰。 奈此人间诸热恼，一杯清茗属高僧。 【注】①桷：架屋的方形的条木。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．诗人先写寺庙的高大嵯峨，再写寺庙的走廊和山泉，写景由远至近、由外至内，层次分明。 B．诗人大病初愈，因为身体原因，不敢随意饮酒，也无清凉饮品，无法排除酷暑带给人的烦闷。 C．凡尘间不仅暑热难熬，而且充满了各种各样的烦恼，诗人劝请高僧共饮一杯清茶消暑静心。 D．全诗先抑后扬，先描写山下的暑热，再抒写寺院周围的凉爽，最后表达对自然和人生的思考。 16．诗人如何通过动静结合的方式，营造出一个既真实可感又富有想象空间的避暑胜境？ 请结合相关内容简要赏析。 （四）（2025·湖南郴州·一模）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 去蜀 杜甫 五载客蜀郡，一年居梓州。如何关塞阻，转作潇湘游？ 世事已黄发，残生随白鸥。安危大臣在，不必泪长流。 注：《去蜀》作于公元765年（唐代宗永泰元年）。杜甫因友人去世，他在蜀中失去依靠而离开成都，在乘船东下途中写下此诗。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联写了成都客居的五年时间里，其中一年还是在梓州度过的。通过“五载”和“一年”回顾在成都生活的时间和短暂的变化。 B．从全诗看，颔联以设问的语气表达难言的隐衷，是问自己，也是问一切关心他的亲友：当前到处兵荒马乱，关山交通阻塞，我为什么反要远潇湘作客呢？ C．颈联回顾平生万事，作者感慨自己一无所成，可头上发丝已由白转黄，而展望此去前程，又是那么渺茫难测，只能以抱病残生像白鸥一样到处漂泊了。 D．颈联中“黄发”与“白鸥”两意象形成对比，形象地表示作者行廉志洁如故，绝不肯为穷困改节，这与屈原在《离骚》中表达的高洁志趣是相同的。 16．明末清初吴乔《围炉诗话》中评价《去蜀》的结尾：“眼中意中，无数过不得，说不能尽。”试简要分析本诗尾联表达的丰富情感。 （五）（2025·湖南衡阳·一模）阅读下面这首元诗，完成下面小题。 谢叠山[注]分先生己丑九月被执 北行闽士以诗送之（其一） 王奕 皇天久矣眼垂青，盼盼先生此一行。 遗表不随诸葛死，离骚长伴屈原清。 两生无补秦兴废，一出诚关鲁重轻。 白骨青山如得所，何消儿女哭清明。 【注】谢登山，名枋得。南宋遗民，元世祖两次召他到元大都为官，均遭拒绝。后被迫北上，被关押在惘忠寺，绝食殉因。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首句诗人以晋朝诗人阮籍能为青白眼的典故，赞赏谢叠山的高尚品质受到上天的眷赏，应当坚持下去，不负苍天。 B．颔联承接首联，作者盼望朋友北上，并且用古代两位先贤作勉励，希望老朋友能够向屈原、诸葛亮学习，即使殉国也要留下诗书激励后人。 C．此诗用典是一大特色，其中用投降汉朝的秦朝鲁人孙叔通的典故勉励谢叠山先生，不要因为地位低下而做有辱国家的失节之事来。 D．送别诗往往写得伤感不舍，或者是慷慨祝愿，王奕却将这首送别诗写得沉郁顿挫，感人至深。 16．文天祥《过零丁洋》一诗中云“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，它形象地概括了中国古代忠诚烈士的生死观。请结合全诗，说说诗人王奕是如何表达这种生死观的。 词 考点02 （一）（2025·湖南长沙·一模）阅读下面这首宋词，完成下面小题。 鹧鸪天·代人赋 辛弃疾 陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。 山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。 [注]这首词作于辛弃疾被谗罢官以后。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．上片一、二句绘春景，桑芽吐绿，一“破”字尽显春之萌动，幼蚕孵化，“已生些”呈现出活力与生机。 B．上片三、四句动静结合，空间具有层次感，“斜日”“寒林”“暮鸦”营造出凄清的氛围，奠定了全词的感情基调。 C．下片起笔大处落墨，使用白描手法粗线条勾勒连绵的山峰与曲折的道路，与上片细腻描绘结合，跌宕多姿。 D．该词作于辛弃疾罢官之后，虽词题“代人赋”隐含劝慰之意，但同时亦流露出词人聊以自慰的情怀。 16．近代刘永济称“此词末尾两句可见作者之人生观”，请分析词作是如何在末尾两句的写景中透露出作者人生观的。 （二）（2025·湖南株洲·一模）阅读下面这首宋词，完成下面小题。 一剪梅·甲辰除夜 蔡伸 夜永虚堂烛影寒。斗转春来，又是明年。异乡怀抱只凄然。尊酒相逢且自宽。 天际孤云云外山。梦绕觚棱①，日下长安②。功名已觉负初心，羞对菱花，绿鬓成斑。 注①觚棱：宫阙上转角处瓦脊的形状。这里借指京城。②日下长安：《世说新语·夙惠》：“举目见日，不见长安。”王勃《滕王阁序》“望长安于日下”。意为向往帝都而不得至，功名事业不遂，理想还未实现。 15．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首句描写长夜、空堂、烛影，营造出孤寂冷清的氛围，奠定全词情感基调。 B．“只凄然”点明词人愁绪无尽，而这种愁绪在“尊酒相逢”时才完全排解。 C．“天际孤云云外山”以景衬情，孤云，远山增添了词人心中孤独漂泊之感。 D．“梦绕觚棱，日下长安”用典，表达了词人对京城的思念和对功名的向往。 16．古代常以菱花为铜镜背面的图案，故称镜子为“菱花”。结合全词，简要分析词人为何会“羞对菱花”？ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题04 古代诗歌阅读 考点概览 考点01 诗 考点02 词 选题区域 湖南7市：长沙、衡阳、益阳、永州、岳阳、株洲、郴州 诗考点01 （一）（2025·湖南岳阳·一模）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 再游鹤林寺① 道潜② 招隐山南寺，重来岁已寒。 风林惊坠雪，雨涧咽飞湍。 壁暗诗千首，霜清竹万竿。 东轩谪仙③句，洗眼共君④看。 【注】①鹤林寺：佛寺，在润州（今江苏镇江）。②道潜：释道潜（1044-1106），本名昙潜，俗姓王，自幼出家受戒，北宋诗僧，于经藏。文史无所不读，能文工诗。③谪仙；古人用以称誉才学优异的人。后专指李白。④君：指苏轼。道潜曾与苏轼交游，其诗颇受苏轼赞许。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．诗的首联点明地点与时间，并通过诗人的感受为全诗营造出一种冷清萧瑟的整体氛围基调。 B．颔联从视觉角度状景，风掠过山林，惊坠纷纷雪片，雨中的深涧，飞湍呜咽，承接上文的寒冷气氛，令人感到清寒入骨。 C．颈联转而描写寺庙内部景象，墙壁上挂满了千首诗篇，给寺庙抹上了一层厚重的历史底蕴与智慧的光芒。 D．全诗通过对自然景观和人文景观的细腻描绘，展现了诗人对自然之美的赞叹以及对文学艺术的深刻感悟。 16．尾联“东轩谪仙句，洗眼共君看”表意丰富，请结合全诗，赏析该联的意蕴。 【答案】15．B 16．①“谪仙句”专指李白的诗句，诗人借对李白诗句的欣赏和崇拜，表达诗人对高雅的文学艺术美的追求，及自身对豪放洒脱生活的追求。 ②诗人前文说寺壁上诗篇千首，认为这些都昏暗不清，与和友人一起“洗眼”认真观看谪仙人李白的诗句形成鲜明对比，表达了诗人对李白及其才华的仰慕和赞叹，对普通庸才诗人及其庸俗作品的鄙夷不屑。 ③“共君看”表现了诗人乐于与友人分享李白作品的心情，体现与友人的深厚情谊。 【解析】 15．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 B.“从视觉角度状景”错，风掠过山林，惊坠下纷纷雪片，为视觉角度。雨中的深涧，只听得飞湍呜咽，为听觉角度。 故选 B。 16．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 ①“谪仙句”专指李白的诗句，特以“谪仙”称之，含有对李白狂放不羁性格的激赏，“洗眼”形象地表达了诗人对这些诗句的珍视。诗句表达诗人对高雅的文学艺术美的热爱和追求，及自身对豪放洒脱生活的追求。 ②诗歌第五句“壁暗诗千首”说因光线昏暗，寺院壁上千首诗隐约已看不清，而末二句“东轩谪仙句，洗眼共君看”却说听说东面亭轩上，有谪仙人李白留下的佳句，作者要洗眼同友人共看东轩李白诗句。由末二句与第五句内容的前后对照，可见作者对李白的诗句、游踪都非常清楚，追慕李白，笔势矫健，意态兀傲，表现了作者鄙视庸才的兀傲之气。 ③“共君看”，诗人在这里与友人一起欣赏这些诗句，即是好诗要与君共赏、共享，表现了诗人乐于与友人分享李白作品的心情，就像有好东西要与朋友共同分享一样，体现与友人的深厚情谊。 （二）（2025·湖南永州·一模）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 和陶饮酒二十首·其五① 苏轼 小舟真一叶，下有暗浪喧。 夜棹醉中发，不知枕几偏。 天明问前路，已度千重山。 嗟我亦何为，此道常往还。 未来宁早计，既往复何言。 【注】①元祐七年，苏轼时任扬州知州。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．本诗为次韵之作，其韵脚与陶渊明二十首饮酒诗中的《饮酒·其五》完全一致。 B．“天明”“前路”“千重山”等词语一语双关，诗歌的意境由这两句明朗开阔。 C．“既往”一句蕴含的对过去的态度，与《归去来兮辞》“悟已往之不谏”相似。 D．本诗意象简洁，语言平易而质朴，可见此诗受到陶渊明平淡自然诗风的影响。 16．有学者认为苏轼《和陶饮酒二十首》实为“借渊明之酒杯，浇自我之块垒”。请结合本诗，谈谈你对这一观点的理解。 【答案】15．B 16．①“借渊明之酒杯，浇自我之块垒”意为：苏轼借陶渊明的《饮酒》诗，抒发内心郁结之气，并以陶诗自遣。②渊明之酒杯：陶渊明《饮酒》诗表现了诗人悠闲自得的心境，对田园生活的热爱，对黑暗官场的厌恶。③自我之块垒：苏轼结合自身处境表达情感，以浪喧哗中的一叶小舟比喻自身的艰难处境，表达了对仕宦生涯的厌倦。陶诗正给此时徘徊于官场不得解脱的苏轼以慰藉。 【解析】 15．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 B. “‘天明’‘前路’‘千重山’等词语一语双关”“明朗开阔”错误。“天明问前路，已度千重山”是在叙述作者的行程、路途，这里是基于第一句的情境，真实地夜里行舟、乘船、越过山峦的情景，没有双关的手法。同时，诗歌的意境没有明朗开阔，均和作者徘徊犹豫的心境相关。 故选B。 16．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 首先理解“借渊明之酒杯，浇自我之块垒”，即采用陶渊明诗作的形式，抒写自己的感悟。从题目“和陶饮酒二十首”中“和”可知，本诗采用了和诗的形式，与陶渊明《饮酒二十首》都以“饮酒”为对象，并且先后使用了陶渊明诗作中喧、偏、山、还、言的韵脚，在风格上也与其自然质朴的诗风一致。 再看“借渊明之酒杯”，陶渊明在《饮酒》（其五）借酒为题，写诗人于劳动之余，饮酒至醉之后，在晚霞的辉映之下，在山岚的笼罩之中，采菊东篱，遥望南山。表现了作者悠闲自得的心境和对宁静自由的田园生活的热爱，对黑暗官场的鄙弃和厌恶，抒发作者宁静安详的心态和闲适自得的情趣，以及返归自然的人生理想。 最后看“浇自我之块垒”，诗人借自己夜醉行舟的情境，在醉意朦胧中，小舟“已度千重山”，作者借“小舟”“下有暗浪喧”，行进中“不知枕几偏”，来写自己人生处境。作者此时任扬州知州，对于官场亦有几分厌倦，如同“小舟”的处境般艰难。通过酬和陶渊明的诗歌，让作者对于未来有了“既往复何言”的淡然态度，让他有了随遇而安的人生哲思，让人生得到了慰藉。 （三）（2025·湖南益阳·一模）阅读下面这首宋诗，完成各题。 报恩寺避暑 王庭珪 风枝不动午云蒸，古寺嵯峨倚石层。 百丈虚廊荫华桷①，半帘疏雨断飞蝇。 病余已怯金樽酒，捧立仍无玉碗冰。 奈此人间诸热恼，一杯清茗属高僧。 【注】①桷：架屋的方形的条木。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．诗人先写寺庙的高大嵯峨，再写寺庙的走廊和山泉，写景由远至近、由外至内，层次分明。 B．诗人大病初愈，因为身体原因，不敢随意饮酒，也无清凉饮品，无法排除酷暑带给人的烦闷。 C．凡尘间不仅暑热难熬，而且充满了各种各样的烦恼，诗人劝请高僧共饮一杯清茶消暑静心。 D．全诗先抑后扬，先描写山下的暑热，再抒写寺院周围的凉爽，最后表达对自然和人生的思考。 16．诗人如何通过动静结合的方式，营造出一个既真实可感又富有想象空间的避暑胜境？ 请结合相关内容简要赏析。 【答案】15．D 16．①动静对比，强化真实感。树枝在炎热中午呈现静止状态；“午云蒸”凸显了云朵的翻滚和热气的蒸腾，动静对比真实再现盛暑的闷热难耐，让读者身临其境。②化静为动，营造想象空间。古寺和“石层”的位置，本是静态，着一“倚”字，化静为动，让人想象寺庙建在陡峭的山岩之上的情景。③动静交融，构造整体意境。颔联“虚廊”为静，“疏雨”为动，动静交融，共同构画出报恩寺这一清凉宁静的避暑胜地。 【解析】 15．本题考查学生分析理解诗歌内容，赏析诗歌艺术特色的能力。 D.“最后表达对自然和人生的思考”错误，这首诗主要描绘报恩寺的避暑环境，表达诗人病中对清凉的渴望和对人间烦热的无奈，侧重于对避暑情境的描写和自身感受的抒发。选项中“最后表达对自然和人生的思考”是过度理解。 故选D。 16．本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。 ①首联“风枝不动午云蒸”描述的是夏日午后的情景，此时的风似乎也因为炎热而静止了，“午云蒸”指云气蒸腾，凸显了云朵的翻滚和热气的蒸腾，给人一种闷热的感觉。这里通过“不动”与“蒸”的动静对比，真实再现盛暑的闷热难耐，让读者身临其境，感觉天气的炎热。 ②“古寺嵯峨倚石层”形容古寺巍然屹立在层层叠叠的岩石之上，显得格外庄严肃穆。此句中古寺和“石层”的位置，本是静态，但诗人用一“倚”字，化静态为动态，为读者营造了想象空间。让人想象寺庙建在陡峭的山岩之上的情景，突出了环境的静谧与自然界的活力，形成了一种视觉上的张力。 ③颔联则进一步刻画了寺院内的景象。长长的走廊遮蔽着精美的柱子，给人以阴凉之感；而“半帘疏雨”不仅使人感到带来一丝凉意，还巧妙地驱散了烦人的苍蝇，使得环境更加清新宜人。这里的“虚廊”为静，“疏雨”为动，运用了动静交融的手法，“疏雨”这一动景也打破了前文的静寂，为寺院增添了几分生机，与“虚廊”这一静景共同构画出报恩寺这一清凉宁静的避暑胜地。 （四）（2025·湖南郴州·一模）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 去蜀 杜甫 五载客蜀郡，一年居梓州。如何关塞阻，转作潇湘游？ 世事已黄发，残生随白鸥。安危大臣在，不必泪长流。 注：《去蜀》作于公元765年（唐代宗永泰元年）。杜甫因友人去世，他在蜀中失去依靠而离开成都，在乘船东下途中写下此诗。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联写了成都客居的五年时间里，其中一年还是在梓州度过的。通过“五载”和“一年”回顾在成都生活的时间和短暂的变化。 B．从全诗看，颔联以设问的语气表达难言的隐衷，是问自己，也是问一切关心他的亲友：当前到处兵荒马乱，关山交通阻塞，我为什么反要远潇湘作客呢？ C．颈联回顾平生万事，作者感慨自己一无所成，可头上发丝已由白转黄，而展望此去前程，又是那么渺茫难测，只能以抱病残生像白鸥一样到处漂泊了。 D．颈联中“黄发”与“白鸥”两意象形成对比，形象地表示作者行廉志洁如故，绝不肯为穷困改节，这与屈原在《离骚》中表达的高洁志趣是相同的。 16．明末清初吴乔《围炉诗话》中评价《去蜀》的结尾：“眼中意中，无数过不得，说不能尽。”试简要分析本诗尾联表达的丰富情感。 【答案】15．D 16．①他表达了一种对朝廷大臣的信任和期待，“安危大臣在”，相信有忠诚能干的大臣可以维系国家的安危，希望国家能够好转。②他又流露出对时局的不安和个人处境的无奈，“不必泪长流”，既是自我安慰，又是对实际困难的再三权衡。③诗人的复杂情感在这短短的十四字中，蕴含了对国家命运的忧思和自己的归宿感慨。 【解析】 15．本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力。 D.在诗中，“黄发”暗示着年龄已高，反映出作者对人生的感慨和自我安慰，而“白鸥”象征自由和漂泊，表达了杜甫无奈却依然保持内心自由的精神状态，与屈原的高洁志向并不直接相关，也没有形成对比。 故选D。 16．本题考查学生对诗歌情感的把握能力。 尾联的意思是国家安危的大计，自有当政的王公大臣支撑，我这个不在其位的寒儒何须杞人忧天，枉自老泪长流呢！ 在家国动荡、个人无奈的背景下，杜甫依然期待国家有贤能之臣治理，以让国家重回正轨，因此表达了一种虽忧国忧民但仍有所寄托的情怀。杜甫一生忧国忧民，此时国家动荡，而自己无能为力，只能寄希望于大臣。诗中透露出他的无奈中带有期待，对未来仍怀有一丝希望与信任。 同时“泪长流”则暗含诗人在动荡年代身自无靠、家园难归的无限感慨与悲伤，却又只能用“不必”来勉励自己打起精神。吴乔的话中“眼中意中, 无数过不得,说不能尽”，正是道出尾联字里行间流露出的对国家命运的忧思和对自己归宿的感慨。 （五）（2025·湖南衡阳·一模）阅读下面这首元诗，完成下面小题。 谢叠山[注]分先生己丑九月被执 北行闽士以诗送之（其一） 王奕 皇天久矣眼垂青，盼盼先生此一行。 遗表不随诸葛死，离骚长伴屈原清。 两生无补秦兴废，一出诚关鲁重轻。 白骨青山如得所，何消儿女哭清明。 【注】谢登山，名枋得。南宋遗民，元世祖两次召他到元大都为官，均遭拒绝。后被迫北上，被关押在惘忠寺，绝食殉因。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首句诗人以晋朝诗人阮籍能为青白眼的典故，赞赏谢叠山的高尚品质受到上天的眷赏，应当坚持下去，不负苍天。 B．颔联承接首联，作者盼望朋友北上，并且用古代两位先贤作勉励，希望老朋友能够向屈原、诸葛亮学习，即使殉国也要留下诗书激励后人。 C．此诗用典是一大特色，其中用投降汉朝的秦朝鲁人孙叔通的典故勉励谢叠山先生，不要因为地位低下而做有辱国家的失节之事来。 D．送别诗往往写得伤感不舍，或者是慷慨祝愿，王奕却将这首送别诗写得沉郁顿挫，感人至深。 16．文天祥《过零丁洋》一诗中云“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，它形象地概括了中国古代忠诚烈士的生死观。请结合全诗，说说诗人王奕是如何表达这种生死观的。 【答案】15．B 16．①用典，用阮籍的青白眼的典故，写老朋友受到上天的垂青，鼓励他勇敢前去元朝都城，不要畏惧死亡。中间两联是用典勉励老朋友要向屈原、诸葛亮学习，为了国家，不要屈膝投降，敢于牺牲，这关系到国家声誉和气节。②尾联直抒胸臆，点明中心。作者勉励朋友，一个人为国家而死就是死得其所，不一定非要将尸骨埋在家乡每年让儿女去吊唁哭泣。 【解析】 15．本题考查学生鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。 B.“即使殉国也要留下诗书激励后人”错误。作者只是期望朋友能向屈原诸葛亮学习，而并没有希望他留下诗书激励后人。 故选B。 16．本题考查学生赏析诗歌表现手法的能力。 ①用典。“皇天久矣眼垂青”是用典，说谢枋得在南宋灭亡之后，长期隐居，两次拒绝元朝招聘之命，铁骨铮铮，受到皇天的“垂青”。诗里的内在涵义是说谢枋得的人格已经受到天帝的长期眷赏，应当继续坚持下去，不负苍天。 颔联“遗表不随诸葛死，离骚长伴屈原清”用两位古人的事迹进行劝勉。诸葛亮在《出师表》里表明自己对蜀汉事业“鞠躬尽瘁，死而后已”，他实践了自己的诺言，他人虽死而《出师表》没有随他死去，而永远传于人间。屈原在他的《离骚》巨作里，反复陈述了他对楚国的忠贞不二之情，到后来他宁愿自沉汨罗，下从彭咸，也不肯同流合污；《离骚》这篇巨作伴随着屈原清风亮节而长存天壤。言外之意很清楚，就是希望对方以诸葛亮和屈原为楷模，不能对元朝降身屈节。颈联“两生无补秦兴废，一出仍关鲁重轻”用的是鲁地两儒生的典故。诗里用这个典故的意思是说，鲁两生的行为对秦朝的兴废是不起什么作用的，但只要一出来就关系到鲁地的声望的轻重，不出则重，一出则轻。这里用来比喻谢枋得到大都去关系到宋王朝的声誉，应当坚持到底，为已经灭亡的宋朝争光。这个典故用得贴切而含意深厚，对于谢枋得来说，是精神上的鼓励，也是恳切的忠告：千万不能失节啊！ ②直抒胸臆，点明中心。尾联“白骨青山如得所，何须儿女哭清明”两句勉励对方宁杀身以成仁，勿求生以伤义，青山处处，可埋白骨，只要死得其所，自足不朽，何须彝身故乡，赢得了儿女们清明时节的哭声。这两句是全诗的主旨所在，也是全诗的警句。它形象地概括了中国古代忠臣义士的生死观，也是诗人自己的生死观。 词 考点02 （一）（2025·湖南长沙·一模）阅读下面这首宋词，完成下面小题。 鹧鸪天·代人赋 辛弃疾 陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。 山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。 [注]这首词作于辛弃疾被谗罢官以后。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．上片一、二句绘春景，桑芽吐绿，一“破”字尽显春之萌动，幼蚕孵化，“已生些”呈现出活力与生机。 B．上片三、四句动静结合，空间具有层次感，“斜日”“寒林”“暮鸦”营造出凄清的氛围，奠定了全词的感情基调。 C．下片起笔大处落墨，使用白描手法粗线条勾勒连绵的山峰与曲折的道路，与上片细腻描绘结合，跌宕多姿。 D．该词作于辛弃疾罢官之后，虽词题“代人赋”隐含劝慰之意，但同时亦流露出词人聊以自慰的情怀。 16．近代刘永济称“此词末尾两句可见作者之人生观”，请分析词作是如何在末尾两句的写景中透露出作者人生观的。 【答案】15．B 16．①对比手法：“城中桃李愁风雨”与“春在溪头荠菜花”形成鲜明对比。城中桃李虽然娇艳，但害怕风雨的侵袭，象征着那些处于繁华富贵之中却脆弱易折的人和事物，而溪边的荠菜花虽然平凡却在春光里自由自在地生长，代表着在平凡环境中坚韧、顽强的生命力。 ②以景喻人：词人借荠菜花表达自己的人生观。他罢官后，远离城市的喧嚣和官场的纷争，如同荠菜花一样，虽身处乡野，却有着坚韧不拔的精神，他不屑于城中桃李的娇弱，欣赏荠菜花般在困境中坚守自我、生机勃勃的品质，体现了词人不慕荣华、安于平淡、坚守自我、在逆境中保持乐观旷达的人生观。 【解析】 15．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 B.“营造出凄清的氛围”错误，上片三、四句描绘了黄犊鸣叫、新月点缀碧鸦的景象，营造的是宁静和谐的氛围，而非凄清的氛围。 故选B。 16．本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。 ①“城中桃李愁风雨”描绘出城中的桃李花虽然娇艳美丽，却十分娇弱，面对风雨的侵袭就忧愁不堪，表现出其脆弱易折的特点。这里的城中桃李象征着那些处于繁华富贵之中，如在官场中养尊处优，却经受不住挫折和磨难的人和事物。“春在溪头荠菜花”则展现出溪边的荠菜花，虽然平凡普通，不引人注目，却在春天里自由自在地绽放，充满生机与活力。它代表着那些在平凡环境中依然能够坚韧、顽强地生长的生命力。通过这两句的鲜明对比，突出了两种截然不同的生命状态和生存环境，为表达作者的人生观做了铺垫。 ②词人辛弃疾此时已被谗罢官，远离了城市的繁华喧嚣和官场的纷争倾轧，就如同那溪边平凡的荠菜花，身处乡野。但他有着荠菜花般坚韧不拔的精神品质，不羡慕城中桃李所拥有的繁华，即不慕荣华富贵。他欣赏荠菜花在困境中坚守自我、生机勃勃的特质，体现了自己安于平淡的生活状态，即使遭遇罢官这样的逆境，依然坚守自我，保持乐观旷达的人生观，不随波逐流，不为外界的风雨挫折所动摇。 （二）（2025·湖南株洲·一模）阅读下面这首宋词，完成下面小题。 一剪梅·甲辰除夜 蔡伸 夜永虚堂烛影寒。斗转春来，又是明年。异乡怀抱只凄然。尊酒相逢且自宽。 天际孤云云外山。梦绕觚棱①，日下长安②。功名已觉负初心，羞对菱花，绿鬓成斑。 注①觚棱：宫阙上转角处瓦脊的形状。这里借指京城。②日下长安：《世说新语·夙惠》：“举目见日，不见长安。”王勃《滕王阁序》“望长安于日下”。意为向往帝都而不得至，功名事业不遂，理想还未实现。 15．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首句描写长夜、空堂、烛影，营造出孤寂冷清的氛围，奠定全词情感基调。 B．“只凄然”点明词人愁绪无尽，而这种愁绪在“尊酒相逢”时才完全排解。 C．“天际孤云云外山”以景衬情，孤云，远山增添了词人心中孤独漂泊之感。 D．“梦绕觚棱，日下长安”用典，表达了词人对京城的思念和对功名的向往。 16．古代常以菱花为铜镜背面的图案，故称镜子为“菱花”。结合全词，简要分析词人为何会“羞对菱花”？ 【答案】15．B 16．①“斗转春来，又是明年”言时间飞逝，“异乡”“凄然”说明词人本应在除夕之夜陪伴家人，却做客他乡，心有愧意。 ②“梦绕觚棱，日下长安”“功名负初心”说明诗人渴望建功立业，对镜自照却“绿鬓成斑”，年事已高，现实与理想落差很大，令人叹惋。 【解析】 15．本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。 B.“完全排解”错误。在“尊酒相逢”时只是聊以自宽，并没有“完全”消解愁绪。 故选B。 16．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 ①“羞对菱花”的原因之一是时间飞逝，词人却身在异乡。词中“斗转春来，又是明年”一句，形象地描绘了时间的无情流逝。除夕之夜，本应是家人团聚、共度佳节的美好时刻，但词人却身处异乡，无法与家人团聚。这种孤独与凄然，使得词人在面对镜子（菱花）时，不禁心生愧意，觉得自己未能尽到陪伴家人的责任。 ②“羞对菱花”的更深层次原因是词人对功名的渴望与现实的无奈。词中“梦绕觚棱，日下长安”一句，表达了词人对建功立业的强烈渴望。他梦想着能够进入朝廷，为国家效力，实现自己的抱负。然而，“功名已觉负初心”一句，却透露出词人对现实的无奈和失望。他发现自己年事已高，绿鬓成斑，而功名却仍然遥不可及。这种现实与理想的巨大落差，使得词人在面对镜子时，不禁感到羞愧和无奈。 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