第2单元 考点2 秦汉至魏晋南北朝的民族关系与中外交往&考点3 秦汉至魏晋南北朝的思想文化 -【高考密码】备战2025年高考历史2020-2024五年真题分类汇编

第二单元秦汉、魏晋南北朝时期一古代中华文明的形成与发展 考点2 秦汉至魏晋南北朝的民族关系与中外交往 1.(2023·湖南卷)南北朝后期，南北政权遣使 新疆以天山为界，北有准噶尔盆地，南 频繁，双方挑选使节，必求“容止可观，文学 有塔里木盆地，环塔里木盆地边缘的雪山融 优赡者”。北朝使节皆为汉族高门人物，而 化，形成了绿洲农业，也便于中原王朝驻屯 非鲜卑子弟。这说明 ( 军队。 A.南方政权整体实力占优 一—摘编自冯天瑜等《中华文化史》等 B.南北政权文化认同趋近 (1)根据材料一并结合所学，指出西汉时期 C.南北政权关系趋向和好 西部版图相较秦朝时的变化，以及相应的管 D.汉族高门控制南北政权 理机构设置。 2.(2024·湖北卷)[农耕文明与疆域变迁] (2)根据材料并结合所学，分析该形状版图 材料一 反复出现的原因。 3.(2021·全国甲卷)[历史一选修1：历史上 汤南了 重大改革回眸] 西汉形势图 材料地方行政制度改革是北魏孝文帝改 张骞“凿空”后，西汉开始控制西域，第 革的重要内容。北魏前期，在少数民族聚集 一次形成由河西走廊连接中原和西域的版 的地区广设军镇，相当于州，镇下置戍，相当 图，形状如图。 于郡，对所在地区实行军事控制。孝文帝为 西汉末年，西域为甸奴所控制。东汉前 推行均田制、三长制，下令将全国分为38 期，朝廷恢复对西域的管控。东汉末年，中 州，除北方边境地区外，中原各地全面裁撤 原政权再次失去西域。曹魏西晋时期，该形 镇、成，改为州、郡、县，地方管理回归汉晋体 状的版图再一次形成。东晋十六国南北朝 制。孝文帝还将州、郡、县依所管地区大小、 时期，西域为高车等游牧政权所据有。盛唐 民户多少等，各分为上、中、下三等，各等级 时期，该形状的版图又一次形成。 地方长官的品级不同，其下所设属员多少也 —摘编自翦伯赞《中国史纲要》等 有相应的差别，规定地方长官“依户给俸”， 材料二中原王朝一般属于农耕政权，生存 即据民户多少确定俸禄；又将州刺史带将军 和发展的基础是农业，经营的区域往往是农 号的办法推而广之，各州刺史、各郡太守例 耕区。其疆域也往往以该区域的边缘为界： 加将军号，将军府僚属纳入吏部管理，实际 北阻大漠、草原，沿年均400毫米等降水量 管理一州一郡行政事务，这为隋朝时将地方 线修筑长城，区隔游牧；东南阻于浩瀚无垠 官吏全部纳入朝廷管理奠定基础。“依户给 的太平洋；西南阻于山高流急的横断山脉和 俸”在孝文帝以后停用，而地方行政机构分 高耸入云的青藏高原：只有西北沿河西走廊 为三等九级，直到唐代一直没有改变。 的狭长农耕带通向斯疆。 一据《魏书》等 11 五年高考真题分类集训 历史 (1)根据材料并结合所学知识，概括孝文帝 (2)根据材料并结合所学知识，简析孝文帝 地方行政制度改革的主要内容。 地方行政制度改革的意义。 考点3秦汉至魏晋南北朝的思想文化 1.(2022·浙江6月)中国是纸的发明地，敬惜 A.推行科举制 字纸是中华民族的传统美德。经过考古工 B.令各郡国建立学校 作者的不懈努力，目前已知书写用纸的发明 C.不改汉初的“休养生息”政策 可能是在 D.重新确立儒学为正统思想 A.西汉 B.唐代 4.(2021·浙江6月)秦兵马俑造型精美，比例 C.北宋 D.元代 匀称，神态通真，威武雄壮的军阵生动再现 2.(2021·湖南卷)有学者对《诗经》风、雅、颂 了秦统一中国的磅礴气势。秦兵马俑大型 的时代与内容进行考察，其发现如表所示： 艺术群塑体现了 () 多数诗篇的形成整体上对 A.和当地的自然环境和谐地融为一体 时代 “天”的态度 B.实用性与装饰性精确巧妙地结合 《周颂》 西周初年 颂天 C.鲜明的民本意识和高超的表现技巧 D.高度概括和细腻写实的艺术手法 西周中期至西周 《大雅》 疑天 5.(2021·浙江6月)中国是丝的国度，创造了 晚期 灿烂辉煌的丝绸文明。至汉，纺织技术已经 相当发达。在某汉代考古遗址发现有一件 西周晚期至东周 《小雅》 骂天 初年 素纱禪(dān)衣，重量仅49克。识图（下为 汉代局部示意图)判断，该遗址位于() 西周末年至春秋 《国风》 不理天 中叶 据此可知，西周初年至春秋中叶 A.天子权威不断强化 B.天道观持续衰落 C.人文意识逐渐增强 D.人性论走向成熟 3.(2021·浙江6月)《汉书》称领汉武帝：“雄 才大略…虽《诗》《书》所称，何有加焉！”他 A.① B.② 在位期间 () C.③ D.④ 12五年高考真题分类集训 历史 实行了“器城一量，同 23.答案：(1)邵国并行，王国地位在郡之上：王国封地可以跨 书文字”等致策：秦始 郡：诸侯王有行政权和官吏任命权：王国官制仿照中央。 皇“作制明法”“不潮于 (2)景帝采用强硬手段，武帝采用怀柔手段：景帝重在削 秦始皇刻 治”“专隆教诲”“忧恤 勤玫爱民：治理 弱王国治权，武帝重在析分王国封地。 石星现的 解析：(1)根据材料“汉初郡国并行，诸侯王国地位在中央 帝王形象 黔首”，官员“各知所 有方 行，事无最疑”：“六合 政府管辖的那之上”“新建王国不再跨郡”“免除诸侯王的 之内”出现了“黔首安 行致权力”“彻底墙住各诸侯王从前通过任用官吏培植私 宁”…的景象 党的途径”“制减王国官吏，使他们的规模，仪制无法与铜 廷杭衡”归钠概括即可。 “恢复了为派系势力主 (2)从手段、王国权力方面分析汉景帝解决王国问题的猎 罗马和平的绿 宰的共和国的自由”，平 施与汉武帝推恩令的不同之处。 造者 定高卢、西班牙等地战 考点2秦汉至魏晋南北朝的民族关系与中外交往 乱：多次为罗马平民发 L.B材补“容止可规，文学优赡者”“北朝使节皆为汉族高门 放金钱和根食…“解 人物”表明，当时南北政权注重所谴使节的外形与文化内 罗马人的保护者 除了海上的海盗咸胁” 涵，且北朝使节皆为汉族人物，这反映了南北朝时期南北 奥古斯都 政权文化认同趋近，故B项正确：材料未对南北政权实力 功德碑呈 复兴罗马传统，“修复 进行对比，故排除A项：材料仅提及南北政权造使的情况， 罗马文化的复兴 现的帝王 了八十二座瑞种之庙 未提及双方关系的变化，故排除C项：材料仅涉及“北朝使 宇”，“将罗马人民的所 者，扩大了罗马的 形象 节皆为汉族高门人物”，无法得出汉族高门控制南北政权， 有行省”的边界扩大了 镜城 故排除D项。 2.答案：(1)变化：版图范围有所扩大：开始对河西走廊和西 域地区进行有效管辖。（答出两点） 铭文强调奥古斯都的 合法享提由元老 机构设置：在河西走廊设立武威、张披、酒泉，敦煌四郡，在 最高权力源于元老院 院和罗马公民投 乌垒城设置西域都护府管理西域。 和罗马公民的投予 予的最高权力 (2)中原政局动荡，政权更迭领繁，使之对四域的控制程度 出现反复变化，各民族势力兴接的影响：中原王朝农耕经 (2)结合材科并迁移所学相关知识，答题思路如下表 济发展的需要：新疆地理特征的影响。 所示： 解析：(1)第一小问变化，根据材料一中的西汉形势图及所 作答角度 答案 学知识可知，西汉时期西部版图相较泰朝时期，变化主要 体现为版图范围有所扩大和开始对河西走原、西城地区进 直接原固 展示功绩与提升影响力 行有效管辖。第二小问机构设置，结合所学知识可知，在 河西走廊设立式成、张掖、酒泉，敦煌四郡，在乌垒城设置 原 根本原因 政治目的与统治需要 西域都护府管理西域 主观原因 个人崇拜与英雄主义 (2) 客观原因 碑刻易于保存和流传 答案来源 答案要点 材料一“西汉…西汉术年 中原政局动荡、致权 直接史料 两者均为一手史料，具有较高的史料价 东汉前期…东汉末年…曾 更选频繁，使之对西 值，直接反映了秦始皇和臭古斯都统治 价值 魏西香时期…东骨十六国南 城的控制程度出现 时期的社会、政治、文化状沉 北朝时期…盛唐时期” 反复变化 料 实物史料 材料一“西城为句奴所控制”“两 各民族势力兴衰的 值 可以印证和补充历史文献中的记载，提 的价值 供更为车富、真实的历史信息 域为高车等游牧政权所据有” 影响 辩证分析 具有一定的局限性 材料二“中原王朝一般属于农耕 政权，生存和发展的基础是农 22.答案：现象：虎患、官员治理、虎患去除、官员治理受到儒 业，经营的区城往往是农耕区 中原王朝农耕经济 家思想的影响。 发展的需要 其馈城也往往以该区城的边缘 阐述：原因，儒家正统地位的确立：需家主张“仁政”“天人 感应”“为政以德”“以德服人”；社会经济的发展，白然环 为界” 境的恶化。影响，社会秩序的稳定：利于整顿吏治：人与 白然和谐相处：史书记载和编撰。 材料二“新隆以天山为界…形 新撞地理特征的 成了绿洲农业，也便于中原王朝 结论：结论正确，和现象联系。 影响 驻电军队” 解析：本题是一道开放性探究題，答题时一定要繁扣材 料，可从儒家思想的影响、治国理政的成就等角度归钠现 3.答案：(1)改镇、成为州、那、县，由军事管控变为正常行政 象。具体可按以下步骤答题：第一步，详细阅读材料，明 化管理：地方行政机构分等级，据民户多少给予俸禄：中央 确四人的相关信息，找出其共同点及启示性内容：第二 对地方官吏加强管理：改宗主督护制为三长制。 步，根据第一步的分析，归纳现象并得出结论，然后结合 (2)实现了统一的行政管理，推动了北魏政权的转型：使均 所学知识进行阐迷，作答时现象必烦源自材料，史论结 田制得以顺利推行，促进了北方社会经济发展：有利于整 合，表遂要清晰：第三步，进行总结升华。 顿吏治，加强中央集权：影响了隋唐地方行政制度。 112 详解答案 解析：(1)据材料“北魏前期，…对所在地区实行军事控 民众法律意识主要通过地方基层对法律的宣传和推广，与 制”“中原各地全面裁撒镇、成，改为州、郡、县”“孝文帝 材料所述不特，排除C项：以邮传为中心的文书传送系统 …回归汉晋体制”可归纳出改镇、成为州、郡、县，由军事 是为了各级官僚机构以文书推行行政管理，材料中的举错 管控变为正常行政化管理：根据材林“幸文帝还将州、那 不是为了文书传递体系的完善，排除D项 县依所管地区大小、民户多少等，各分为上，中，下三等 3,A根据材料可知，唐朝后期，对于节度使的更替，朝延要 …规定地方长官‘依户给俸”可归钠出地方行政机构分 么立刻任命亲王途领节度使一职，要么搁置数月才正式任 等级，据民户多少给予俸禄：据材料“将州树史…军府僚 命节度使，并由宦官传达具体的任命，这说明此时落镇的 属钠入吏部管理”可以得出中央对地方官吏加强管理：根 位立性受到限制，故选A。材补体现的是朝廷要么立刻任 据所学可知孝文帝以三长制取代宗主督护制，保证了国家 命亲王遥领节度使一职，要么掏置数月才正式任命节度 对人民的有效控制。 使，说明任免程序并不规范，排除B。唐玄宗统治后期，国 (2)依据材料“中原各地全面裁教镇、成，改为州、郡、县，地 家出现外重内轻的局面，与材料时间不符，排除C。材料只 方管理回归汉晋体制”可知推动了北魏少数民族政权的封 涉及宦官传达节度使的任命，并未提及他们的实际权力， 建化进程：据“将军府僚属纳入吏部管理”可知有利于中央 不能说明宦官权力有所扩大，排除D 集权的加强：据材料“为隋朝时将地方官吏全部纳入朝廷 4,B材料反映的是传统的士农工商现念认为商人地位是最 管理莫定基础·直到唐代一直没有改变”可得出影响了 低的，士人地位是最高的，王猎的经历说明传统观念制约 隋唐地方行政制度：结合所学可知，均田制的推行使得无 阶层流动，故选B。材料来涉及士人价值取向的变化，排徐 地或少地的农户获得了一定数量的土地，在安定社会秩序 A。材料没有体现商人政治地位的变化，痱涂C。材料体 的同时，也推动了北方社会经济的恢复发展。 现的选官方式是科举制，科举制没有受到经济发展的影 考点3秦汉至魏晋南北朝的思想文化 响，排除D LA在甘肃天水放马滩西汉基出土了纸质地图，这证明在5.D根据材料可知，与西汉相比，隋京畿区逐新向洛阳一常 西议时已出现书写用纸，A项正确。 扩展，结合所学如识可知，长安所在的关中地区，或然土地 2.C材料中各诗篇对“天”的态度由赞颂到不理会，体现出 肥沃，但仅靠关中并不足以保障隋朝中央政府的粮食供 西周初年至春秋中叶，人们对人本身的重视程度逐渐加 给，需要依被关东滑适热食，而古代漕运航道中洛阳以东 强，即人文意识有所增强，故心项正确。材料信息反映了 较为便利，且洛阳至长安之间，清透损耗颜大，周此隋京履 《诗经》中不同时期的诗篇对“天”的态度转变，并未涉及天 区的变动强化了洛阳作为漕运中心的地位，也加强了喷王 子权或的强化，且西阁初年至春秋中叶，天子权成并未不 朝根食供应的保障，故D项正确：关中地区的中心地位尚 断强化，故A项错送。材补仅涉及《诗经》对“天”的认识 未被彻底动接，诚少制度变革阻力无从体现，故排除A项： 不能充分证明天道观持续衰落，故B项错误。材补信息反 隋王朝的财政收入并非只由京缘一地提供，且财政救入来 映了不可时期《诗经》中的诗篇对“天”的看法，没有涉及人 源与行政区划变动无美，故排稔B项：促进中原地区民族 性论的内容，故D项错误 交融与隋京畿区的变动无关，故排除C项 3,B根据所学知识可知，汉武帝时期创建太学，还命令各郡 6.A根据材料可知，张我认为要适当调整中央与地方的关 国皆设立学校，初步建立了地方教育系统，故选B项：科举 系，使地方在履行一定职贡与义务的基础上，享有一定的 制推行始于隋唐时期，与题干时间不符，故排徐A项：汉武 权力。他的主张是在深切体察北宋王朝高度集中的中央 帝时期设立“中朝”，反击匈奴，在一定程度上改变了汉初 集权制度所产生的弊端的前提下而提出的，故A项正确： 的休养生息政策，故排除C项：汉武帝之前，儒家思越并来 张载主张简政放权，实现公天下，其封建说并非是主张恢 被确立为正统思想，因此“重新骑立”表述不准确，排除 复那国并行制，故排除B项：材补无法得出中央机构的健 D项， 全和简化官员的选任程序，故排除C,D两项。 4,D依据材料信息和所学知识可知，秦兵马俩大型艺术群 7.C材料表明，宋仁宗下诏废郭皇后一事引发了御更和谏 塑体现了高度概括和细腻写实的艺术手法，故选D项。材 官的奏对，事后湖廷对此进行了要求，御史和谏官不得“相 料没有涉及当地自然环境，排除A项：兵马俩没有装饰性 率请对”。结合所学知识可知，宋朝监察制度的重要变化 的特征，排徐B项：秦朝以法家思想治天下，法家重视”以 是台谏合一，御史拥有了谏官的议事权，谏官铜有了御史 君为本”，无法体现鲜明的民本意识，排徐C项。 的监察权。衡史负责组织各种官员收集民间的意见，谏官 5.C汉代素纱弹哀是在长沙马王堆汉墓出土的，故选C项 议论范政得失，供皇帝参考，有时还可纠正皇帝的错误，材 第三单元隋唐、宋元时期一古代中华 料中的现象体现出物史职能与谏官职能的混通趋势，故C 文明的成熟与繁荣 项正确：A项与材料不符，故裤除：宋代强调君臣共治，但 考点1隋唐至宋元时期的政治制度与民族交融 并未降低皇帝权咸，故撸除B项：材料中仁宗谴宰相告知 1.A根据材料，士予“为了应试，多死记硬背儒家经典”“不求 理由的行为不足以说明宰相已沦为君主专制的工具，故排 其文义”，不去探寻儒家经典所蓝含的文化理想和精神追 除D项。 求，说明当时的明经科考试呈现出相对圆化的考试形式，长 8.A题千体现了通判的名额、职责权限，通判的设置起到了 久以往，儒学的思想传承会断绝，固此对其孜苹具有相当的 协理政事、审核把关、监督及制衡等作用，有助于促进行政 必要性，故选A项：材料仅谈及唐代明经科考试形式固化， 程序的规范化、弥补知州（府）不足、避免出现重大失误以 没有涉及儒学的衰落，排除B项：材料仅谈及当时明经科考 及防止权力的避用和误用，因此设置通判的主要目的在于 试的弊瑞，排除C项：材补强调士子在明经科考试备考环节 规范地方行政，A项正确。 出现的问题，并不是官学救育的重要性，排除D项。 9C皇子皇弟在地方“手握重权”，有可能危及统治，到詹玄 2.B根据材料宋代统治者国书吏手录放书多有差错，导致 宗时，专门在京城修建宅郎，集中安置诸王，由宦官管理， 地方州县错行政令，所以要求刷部进行变革，一是用楷书 又建“百孙院”，这一做法加强了对皇子皇孙的控制，从而 写本，二是进行勘读，三是摹印雕版印刷，最后向下传递 有利于加强专制皇权，故选C项：材料中制弱的是皇宝子 这起到了逐级转递政务信息的作用，有利于国家政令的准 孙的势力，不是藩镇的势力，排除A项：材料体现了加强对 确传达和实施，提高了国家的行玫管理能力，故选B项：叔 皇宣子孙的拉制，并未强化分封体制，排除B项：宗法制在 书就是颂行天下的，范国是全国性的，排除A项：强化地方 春秋战国时期已经逐渐瓦解，排除D项。 113