广西宾阳中学等校联体2024-2025学年高二下学期第一次联考(4月期中)生物试题

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普通文字版答案
2025-04-18
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修3 生物技术与工程
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 广西壮族自治区
地区(市) 南宁市
地区(区县) 宾阳县
文件格式 ZIP
文件大小 641 KB
发布时间 2025-04-18
更新时间 2025-04-18
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-04-18
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价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2025年春季学期高二年级校联体第一次联考 生 物 学 (本试卷满分100分,考试时间75分钟) 注意事项: 1.答题前,务必将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2.答选择题时,必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。 3.答非选择题时,必须使用0.5毫米黑色签字笔,将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡上作答,在试题卷上答题无效。 一、选择题:本大题共16小题,共40分。第1~12小题,每小题2分;第13~16小题,每小题4分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.广西山清水秀生态美,优越的自然环境离不开生态保护的相关措施,下列有关操作违背生态学原理的是 A.对喀斯特石漠化区域采用“封山育林+人工补种”模式 B.在红树林湿地外围种植耐盐碱植物作为生态缓冲带 C.将城市生活污水直接排入近海由海洋微生物分解净化 D.推广“稻—螺—鱼”立体种养模式减少化肥农药使用 2.柳州螺蛳粉深受广大消费者的喜爱,用来熬制灵魂汤汁的酸笋原料来自竹笋,竹林中的蚯蚓生态习性独特,通常以土壤中的落叶等有机碎屑为食。以下说法正确的是 A.调查蚯蚓的种群密度一般采用标记重捕法 B.湿度对蚯蚓种群的影响随着种群密度的增大而增大 C.蚯蚓在该生态系统中既是分解者也是消费者 D.竹林中竹子、蚯蚓等全部的生物构成了一个群落 3.根据所捕获动物占该种群总数的比例可估算种群数量。若在某封闭虾塘中捕获了1200条虾售卖,第2天用相同方法捕获了1100条虾。假设虾始终保持均匀分布,则该虾塘中虾的初始数量约为 A.2×104条 B.1.44×104条 C.1.2×104条 D.1.1×104条 4.金丝猴分布于我国广西、四川、陕西等地,是生活在高山森林地区的灵长类动物。建立自然保护区可为金丝猴提供天然庇护所。以下关于金丝猴的叙述,正确的是 A.保护区内金丝猴个体的迁入与迁出不改变该区域种群密度 B.利用动物影像的个体识别技术也可开展野外种群数量的监测 C.调查时若发现金丝猴种群幼年个体数量上升,该种群属于增长型 D.建立自然保护区属于保护生物多样性中的易地保护 5.在某湿地生态系统中,芦苇种群展现出较大的生态位宽度,同时该群落内的生态位重叠程度较低。下列相关叙述错误的是 A.群落的物种组成是区别不同群落的重要特征 B.群落的生态位重叠越多说明种间竞争越激烈 C.芦苇的种群数量可表示该群落的物种丰富度 D.芦苇占据较大宽度的生态位有利于其充分利用环境资源 6.水葫芦具有繁殖迅速、适应广泛、生态位宽泛等特性,使其在南方水系中快速扩散,成为当地重要的入侵物种,其花序美丽能吸引昆虫传粉。以下说法错误的是 A.昆虫对水葫芦的传粉可减缓其入侵速度 B.昆虫属于影响水葫芦种群数量变化的密度制约因素 C.水葫芦的入侵会导致当地生物环境容纳量的下降 D.水葫芦入侵后,可能会改变入侵地群落的演替方向 7.某稳定的鱼塘生态系统中的食物网如图所示,其中鲈鱼为主要经济鱼类。下列说法正确的是 A.在食物网中,鲈鱼处于第三、第四营养级 B.太阳鱼与鲈鱼的种间关系为捕食和竞争 C.诱捕捕食性双翅目幼虫,太阳鱼因缺少食物而减产 D.消除甲壳类会降低该生态系统的抵抗力稳定性 8.某核桃园在核桃树下间作丹参,通过精心管理实现了核桃与丹参双丰收,提高了经济效益。核桃树为高度3~4m且根较深的乔木,丹参为高度0.3m左右且根系较浅的草本植物。下列说法错误的是 A.该立体农业模式充分利用了核桃树喜光、丹参耐阴的生物学特性 B.种植核桃树增加了园内的枯枝落叶,有助于提升土壤有机质含量 C.该核桃园的生物群落在地上和地下均具有分层现象 D.若将丹参换成高度4m左右的阳生作物,将提升核桃园经济效益 9.香根草生长快、景观效益好且对重金属具有较强耐性,科研人员欲引种香根草来修复被重金属镉污染的土壤。以下说法错误的是 A.引种时需确保香根草适应当地的年均温和降水条件 B.镉可能通过食物链聚集,在较高营养级生物体内浓度更高 C.镉等重金属无法通过水体或大气迁移,不会造成全球性污染 D.修复后的矿区群落演替方向可能与原始群落不同 10.酸笋是广西的传统发酵食品,以其独特乳酸风味闻名。其制作流程包括选笋、切块、蒸煮、冷却、装坛(添加适量食盐)、密封发酵等。下列叙述错误的是 A.煮笋可使蛋白质变性从而容易被微生物利用 B.装坛前用沸水冲洗容器,并用75%酒精擦拭内壁 C.腌制过程加入的食盐多会缩短发酵的时间 D.发酵初期可能出现少量气泡,与微生物代谢有关 11.啤酒工业化生产的原料为大麦,其工业化生产流程包括8个环节:发芽→焙烤→碾磨→糖化→蒸煮→发酵→消毒→终止,其中发酵过程分为主发酵和后发酵两个阶段。下列分析错误的是 A.麦芽汁能为酵母和乳酸杆菌的发酵提供碳源、水和无机盐 B.后发酵阶段指将发酵产物置于低温、通风环境下储存一段时间 C.消毒可杀死啤酒中的大部分微生物,延长啤酒的保存期 D.蒸煮的目的是终止酶的进一步作用和杀灭杂菌 12.凉拌鱼腥草是广西常见的食物,鱼腥草里的石斛碱、槲皮素、槲皮甙等物质具有明显清热解毒、利尿通淋的功效。现研究人员欲对鱼腥草进行组织培养并提取石斛碱,下列叙述正确的是 A.为扩大培养,植物组织培养用液体培养基 B.可从愈伤组织中提取分离得到石斛碱 C.最好选取成熟的叶片作为外植体进行培养 D.生长素/细胞分裂素比值高时,可促进愈伤组织形成 13.研究人员利用人工温室探究全球气候变暖对生物捕食的影响。一个温室的温度适宜且恒定,另一个温室的温度较高模拟气候变暖,每个温室中有一定数量的禾本科植物,且有大、小两个不同物种的蜘蛛及其猎物(不同体型的昆虫)。大型昆虫多为肉食性,中型昆虫多为杂食性,小型昆虫多取食禾本科植物。如图为两种蜘蛛的猎物在恒温和高温下生物量相对值的变化。在资源丰富的情况下,两种蜘蛛倾向于捕食体型较大的猎物。下列叙述错误的是 A.温室中的蜘蛛种群密度由出生率和死亡率共同决定 B.气候变暖会导致两种蜘蛛生态位叠加增大,种间竞争增强 C.气候变暖可能会导致大、小两种蜘蛛所结蛛网网孔的面积均变大 D.气候变暖时小型昆虫生物量增加可能与禾本科植物数量增加有关 14.下图表示在一个生态系统中,植物光合作用积累的有机物被植食动物利用的过程。下列有关叙述错误的是 A.⑤⑥⑦⑧中包括流向分解者的能量和散失的能量 B.可以通过减小⑤⑥⑦的能量来提高能量传递效率 C.植食动物粪便中的能量包含在⑥中 D.④的能量用于植食动物的生长、发育和繁殖 15.湿地“微生物碳泵(MCP)”理论表明:湿地微生物将活性溶解有机碳转化为惰性溶解有机碳,使其不易被分解释放CO2,从而构成了湿地储碳。下列说法正确的是 A.参与MCP过程的微生物在生态系统中属于生产者 B.CO2在湿地各种生物与无机环境之间不断循环的过程称为碳循环 C.可用14C标记法追踪湿地微生物群落中有机碳的来源与去向 D.增强MCP作用有助于减少大气CO2,延缓“碳中和”的进程 16.利用微生物发酵制作酱油在我国具有悠久的历史。如图为工业上制作酱油的流程图,下列叙述错误的是 A.黑曲霉发酵过程的主要目的是使黑曲霉充分繁殖并分泌酶 B.据图分析,黑曲霉是一种异养需氧型生物 C.大豆中的蛋白质、小麦中的淀粉均可为黑曲霉的生长提供氮源 D.酵母菌、乳酸菌的发酵产物以及食盐均能起到抑制杂菌的作用 二、非选择题:本题共5小题,共60分,每空2分。 17.(12分)福寿螺是一种淡水螺类,原产于南美洲,后来被引入世界许多地方,成为一种入侵物种。回答下列问题: (1)福寿螺繁殖能力很强,雌螺可以在水面上产下粉红色的卵块。若要沿着河流的岸边调查,估算福寿螺的密度,取样时宜采用的方法是________________(填“五点取样法”或“等距取样法”)。 (2)研究人员统计发现,福寿螺入侵某湿地生态系统后,在初始的一段时间内,其种群数量呈“J”形增长,从种间关系的角度分析,其原因可能是①_______________,②_____________。 (3)研究人员设计实验探究了福寿螺与本土田螺之间的关系,结果如表所示。福寿螺与本土田螺的种间关系是____________。据表分析,福寿螺的入侵对本土田螺的影响是________。 饲养时间/d 0 7 14 21 28 单独饲养的生存率/% 本土田螺 100 97 92 89 82 福寿螺 100 99 96 92 88 混合饲养的生存率/% 本土田螺 100 81 56 36 28 福寿螺 100 96 91 84 80 (4)为了减少福寿螺造成的农业损失,可通过放养水禽和鱼来控制福寿螺繁衍。放养水禽和鱼增加了水域生态系统中营养结构的复杂性,从而提高________________(填“抵抗力稳定性”或“恢复力稳定性”)。 18.(12分)近年来,毕业大学生回乡创业、助力乡村振兴的报道层出不穷。这些年轻人将荒山开垦为果林,将洼地改造为鱼塘,以及在山中放养土鸡等,充分体现了当代大学生敢闯敢拼、吃苦耐劳的创业精神和新时代青年人的独特风采。请联系所学知识,回答以下问题: (1)荒山被改造成为果林、洼地被改造成为鱼塘,说明人类的活动能够使群落的演替不同于自然演替的 进行。在果林下加入一个人工栽培的草菇种群可以提高经济效益,从群落的空间结构原理分析,原因是___________________________。 (2)如图是某大学生建立的“稻田复合种养模式”示意图,其中水稻为河蟹提供了摄食、栖息的环境,河蟹可摄食稻田中的害虫,减少病虫害的发生。 ①据图可知,“稻田复合种养模式”在不同时期收获不同的农产品,体现了群落的________特征。 ②西红柿遭遇蚜虫时,会释放某种化学物质引来蚜虫的天敌消灭蚜虫,这体现了信息传递在生态系统中具有的功能是________________________________________________。 ③害虫的同化量不能百分之百地流入到河蟹中,根据能量流动的过程,分析其原因是____________________________________________________________。(答出2点即可) ④与传统农业模式相比,该模式的优点是: 。(答出1点即可) 19.(12分)在2023年中央一号文件关于“加强高标准农田建设”的专门章节中,出现了“严厉打击盗挖黑土、电捕蚯蚓等破坏土壤行为”的明确表述,关于野生蚯蚓对土壤的价值及生物多样性在人类农业发展中起到的作用,再次引起人们思考。以下为某人工生态系统的物质和能量流向示意图,回答下列问题: (1)蚯蚓对土壤的价值主要体现了生物多样性的____________价值。结合蚯蚓的生活习性分析蚯蚓对作物生长的有利因素是①_______________________________________;②蚯蚓的活动可以疏松土壤,有利于作物根的有氧呼吸。 (2)稻飞虱刺吸水稻茎、叶组织的汁液,使水稻减产或失收,由此判断两者之间的种间关系是__________。苏云金杆菌对稻飞虱等多种害虫具有杀虫活性,可被制成杀虫剂进行生物防治,与吡虫啉等人工合成的化学农药相比,上述杀虫剂的优点是_______________________。 (3)常见的水稻秸秆还田的方法有:方法①焚烧后灰烬还田;方法②就地粉碎后直接还田;方法③加工成易消化的精饲料喂牛,提高牛的产肉量,牛排出的粪便可供蚯蚓利用,或与蚓粪再作为肥料还田。从生态系统的能量流动角度分析方法__________最好,原因是________________________________________________________。 20.(12分)某淡水湖曾因排入的生活污水富含N、P等元素而引起蓝藻和绿藻等生物大量繁殖,形成水华,导致沉水植物逐渐减少,局部湖区生态系统崩溃。回答下列问题: (1)湖区不同水域,蓝藻、绿藻、鱼鳞藻、脆杆藻等浮游植物的分布存在差异,这体现了生物群落的_____________结构,水华严重时沉水植物逐渐减少,主要原因是沉水植物缺乏________________________(答环境因素)。 (2)人工投放化学杀藻剂可有效抑制藻类繁殖,该方法的缺点是________________________。因此,研究人员对湖区进行生态修复时,选择种植适应本地环境且经济价值较高的挺水植物——芦苇,该选择遵循生态工程的__________________原理。种植挺水植物可有效治理水华的原因是_______________________________________________________。 (3)生活污水经该人工湿地后,出水口的有机和无机污染物的浓度均减少且达到排放要求,据图分析其原因是______________________________________________________。 21.(12分)微生物驯化是指在微生物培养过程中,逐步加入某种物质,让其逐渐适应,从而得到对此物质高耐受或能降解该物质的微生物。科研人员现采用微生物驯化结合传统接种的方法,筛选出能高效降解有机磷农药的微生物,并设计了如下实验流程。请据此回答以下问题: (1)已知驯化培养基成分为蛋白胨、葡萄糖、氯化钠、磷酸二氢钾、水及物质X等,加入物质X的目的是___________________。依照功能划分,驯化培养基A属于____________培养基,其中蛋白胨可提供____________________________(答两点)。 (2)进一步鉴定不同种的待测菌株对有机磷农药的降解能力,将培养基B中分离得到的单菌落分别接种于以一定浓度有机磷农药为唯一碳源的多个相同培养基中,培养24小时后,通过测定培养基中的_______________________,可筛选分解有机磷农药能力较强的微生物。 (3)为统计培养基C中的微生物数量,在如图所示的稀释度下涂布了3个平板培养基D,统计菌落数分别为220、226、214,测得培养基C中菌落数为2.2×107个/mL,则涂布的菌液Y为_________mL。该统计数据往往比活菌的实际数目少,原因是_____________________。 高二生物学 第6 页 共6页 学科网(北京)股份有限公司 $$ 2025年春季学期高二年级校联体第一次联考 生物学 参考答案 1、C 【详解】生活污水往往含过量氮、磷等无机盐,直接排入海洋会引发富营养化,C错误。 2、D 【详解】A、蚯蚓活动能力弱,活动范围小,且在土壤中生活,调查其密度不需要使用标记重捕法,A错误;B、湿度属于非密度制约因素,对蚯蚓种群的影响不会随着种群密度的增大而增大,B错误;C、根据题干信息,蚯蚓以土壤中的落叶等有机碎屑为食,因此在该生态系统中属于分解者,C错误。 3、B 【详解】由题“根据所捕获动物占该种群总数的比例可估算种群数量”,假设该种群总数为x,则有1200/x=1100/(x-1200),计算得出x=1.44×104,B正确。 4、B 【详解】A、种群密度是指单位面积内的个体数量。金丝猴个体的迁入与迁出会直接影响该区域的种群密度,因为迁入会增加个体数量,而迁出会减少个体数量,A错误;B、利用动物影像的个体识别技术可以用于监测野外种群数量,B正确;C、仅通过金丝猴种群幼年个体数量上升无法判断种群的年龄组成,年龄组成要对比幼年、成年和老年的个体比例才能确定,C错误;D、建立自然保护区属于就地保护,即在物种原生地进行保护。易地保护是指将物种迁出原生地,在动物园、植物园等地进行保护,D错误。 5、C 【详解】A、群落的物种组成是区别不同群落的重要特征,不同群落的物种组成不同,这是群落的基本特征之一,A正确;B、生态位重叠反映不同物种对环境资源需求有相似性,重叠越多意味着对相同资源竞争越激烈,所以群落的生态位重叠越多说明种间竞争越激烈,B正确;C、物种丰富度是指群落中物种数目的多少,芦苇的种群数量不能代表该群落的物种丰富度,物种丰富度强调的是物种的种类数量而非某个种群的数量,C错误;D、芦苇种群有最大的生态位宽度,这意味着它可以利用多种环境资源,所以芦苇占据的生态位有利于其充分利用环境资源,D正确。 6、A 【详解】A、昆虫传粉有助于水葫芦传播和繁殖,A错误;B、昆虫传粉,与种群数量的作用相关,所以昆虫属于影响水葫芦种群数量变化的密度制约因素,B正确;CD、由题意可知:水葫芦具有繁殖迅速、适应广泛、生态位宽泛等特性,可以在新生境中快速扩张和蔓延,因此水葫芦的入侵会导致当地生物环境容纳量的下降,可能会改变入侵地群落的演替方向,CD正确。 7、D 【详解】A、据图可知,太阳鱼参与构成的食物链有:藻类甲壳类太阳鱼鲈鱼人类;藻类甲壳类捕食性双翅目幼虫太阳鱼鲈鱼人类;藻类甲壳类太阳鱼人类;藻类甲壳类捕食性双翅目幼虫太阳鱼人类;藻类红色蠕虫太阳鱼人类;藻类红色蠕虫太阳鱼鲈鱼人类,在上述食物链中,太阳鱼处于第三、第四营养级,A错误;B、从食物链分析,太阳鱼与鲈鱼只有捕食关系,B错误;诱捕捕食性双翅目幼虫,可缩短食物链,从而使更多的能量流向太阳鱼,进而提高太阳鱼的产量,C错误;D、甲壳类是多种生物的食物来源,消除甲壳类会破坏食物网的复杂性,减少生物种类和数量,从而降低生态系统的抵抗力稳定性,D正确。 8、D 【详解】A、核桃为乔木,相对较高,能接受较多光照,喜光,丹参为草本植物,相对较矮,在核桃林下能生存,说明耐阴,这种立体农业确实充分利用了核桃喜光、丹参耐阴的生物特性,A正确;B、核桃产生的枯枝落叶,经过微生物分解后,可增加土壤中有机质含量,提升土壤肥力,B正确;C、地上部分核桃较高,丹参较矮,存在分层,地下部分核桃根较深,丹参根系较浅,也存在分层,所以该林场的生物群落在地上和地下均具有分层现象,C正确;D、若将丹参换成高度4m左右的阳生作物,与核桃竞争光照,不利于核桃生长,另一方面,核桃林下原本适合耐阴的丹参生长,换成阳生作物后,该作物可能因光照不足等难以良好生长,反而不利于提升核桃园效益,D错误。 9、C 【详解】A、引种需考虑物种与当地气候(温度、降水等)的适应性,属于生态修复的基本前提,A正确;B、镉等重金属属于难以降解的物质,会沿食物链传递,可聚集到食物链顶端生物,B正确;C、物质循环具有全球性,镉等重金属可通过水循环(如河流、地下水)、大气沉降(如吸附在尘埃颗粒上)远距离迁移,具有全球扩散性(如南极冰层中检测到重金属),C错误;D、矿区修复属于次生演替,受人为干预和原有土壤条件影响,最终群落可能与原始自然群落的结构、物种组成存在差异,D正确。 10、C 【详解】A、煮笋可使蛋白质变性,结构变得松散,易于消化和吸收,从而容易被微生物利用,A正确;B、发酵过程中应避免杂菌污染,沸水冲洗和酒精擦拭属于消毒措施,可降低杂菌数量,B正确;C、腌制过程加入的食盐多,会抑制微生物的活性,从而延长发酵的时间,C错误;D、初期坛内残存少量氧气,可能滋生酵母菌等微生物进行有氧呼吸,产生CO2形成气泡;随着氧气耗尽,乳酸菌主导发酵,D正确。 11、B 【详解】啤酒发酵过程分为主发酵和后发酵两个阶段。酵母菌的繁殖、大部分糖的分解和代谢物的生成都是在主发酵阶段完成。主发酵结束后,发酵液还不适合饮用,要在低温、密闭的环境下储存一段时间进行后发酵,这样才能形成澄清、成熟的啤酒。发酵温度和发酵时间随着啤酒品种和口味要求的不同而有所差异。A、麦芽汁中含有丰富的糖类,还含有一些蛋白质、无机盐,可以为酵母和乳酸杆菌的发酵提供碳源、氮源、水和无机盐,A正确;B、后发酵阶段指将发酵产物置于低温、密闭环境下储存一段时间,B错误;C、消毒可杀死啤酒中的大部分微生物,延长啤酒的保存期,C正确; D、淀粉酶具有作用条件温和的特点,高温会使其失去活性,故蒸煮可以终止淀粉酶的进一步作用,终止糖化过程,且高温也可对糖浆灭菌,D正确。 12、B 【详解】A、植物组织培养所用的是固体培养基,A错误;B、石斛碱是一种细胞代谢产物,可从愈伤组织中提取分离得到石斛碱,B正确;C、最好选取幼嫩的叶片(分化程度低、全能性高)作为外植体进行培养,C错误;D、生长素/细胞分裂素比值高时,可促进愈伤组织分化成根,D错误。 13、C 【详解】A、由于是人工构造的温室,处于封闭状态,不考虑迁入率与迁出率,所以蜘蛛种群密度由出生率和死亡率共同决定,A正确;B、据图可知,气候变暖会导致大、小两种蜘蛛更多地捕食中型昆虫,生态位叠加,导致二者种间竞争强度增大,B正确;C、高温环境下,大型昆虫减少,中小型昆虫增多,因而大、小蜘蛛蛛网网孔大小分别变小和变大,以获得更多猎物,C错误;D、气候变暖时小型昆虫生物量增加可能与禾本科植物数量增加从而保证其食物来源有关,D正确。 14、C 【详解】A、⑤⑥⑦⑧中包括流向分解者的能量和散失的能量,A正确;B、⑤⑥⑦均属于在传递过程的损耗,减小损耗,让更多的能量到③,可以提高能量传递效率,B正确;C、由于植食动物粪便是指摄入后未被同化的部分,包含在⑦中,C错误;D、③是同化量,同化量减去呼吸量得到④,即用于植食性动物的生长、发育和繁殖,D正确。 15、C 【详解】MCP过程是将活性有机碳转化为惰性有机碳的过程,直接利用的物质是有机物,即参与MCP过程的微生物不属于生产者,A错误;B、碳循环是在整个生物圈范围内进行的,B错误;C、有机碳的来源和去向,可以用同位素标记法进行追踪,通过检测放射性的走向确定,C正确;D、微型生物碳泵(MCP)的内容是指微型生物将活性溶解有机碳转化为惰性溶解有机碳,使其不易被分解释放CO2,因此有利于减少空气的二氧化碳,从而能加快“碳中和”进程,D错误。 16、C 【详解】A、黑曲霉发酵过程的主要目的是使黑曲霉充分生长繁殖,大量分泌制作酱油过程所需的酶类,A正确;B、在黑曲霉发酵时,需要空气并搅拌,由此推测黑曲霉是需氧微生物,B正确;C、发酵过程中大豆中的蛋白质可为黑曲霉的生长提供氮源,小麦的主要成分为淀粉,主要是为黑曲霉的生长提供碳源,C错误;D、在发酵池中酵母菌产生的酒精能抑制杂菌生长,乳酸菌产生的乳酸使发酵液呈酸性也能抑制杂菌的生长,同时往发酵池中添加食盐也能抑制杂菌的生长,D正确。 17、(12分,每空2分) (1)等距取样法 (2)没有天敌 与其他物种的种间竞争处于优势地位(或福寿螺的食物充足)(两空答案先后顺序不做要求) (3)种间竞争 福寿螺的入侵会导致本土田螺的生存率大幅下降 (4)抵抗力稳定性 【详解】(1)河岸为条带状地形,宜采用等距取样法。 (2)研究人员统计发现,福寿螺入侵某湿地生态系统后,在初始的一段时间内,由于没有天敌,在与其他物种的种间竟争中处于优势地位,因此其种群数量呈“J”形增长。 (3)由表格内容可以看出,随着培养天数增加,单独培养时,本地田螺生存率与福寿螺无明显差异,混合培养时,本地田螺生存率明显下降,福寿螺生存率没有明显变化,两者属于竞争关系,表中结果表明福寿螺的入侵会导致本土田螺的生存率大幅下降。 (4)放养水禽和鱼增加了水域生态系统中营养结构的复杂性,食物链和食物网更加丰富,自我调节能力增强,从而提高了抵抗力稳定性。 18、(12分,每空2分) (1)速度和方向 充分利用了群落中不同的空间和资源 (2)①季节性 ②调节生物的种间关系,进而维持生态系统的平衡与稳定 ③害虫同化的能量一部分通过细胞呼吸以热能的形式散失;一部分同化的能量流向分解者(或答一部分同化的能量暂未被利用) ④减少了农药的使用,减少了环境污染(或答最大限度利用自然资源、使人类最大限度的获得能量) 【详解】(1)将荒山和洼地进行改造,说明人类的活动能够使群落的演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。在果林下加入一个人工栽培的草菇种群,充分利用了群落中不同的空间和资源,所以可以提高经济效益。 (2)①不同时期收获不同的农作物体现了群落的季节性②西红柿叶会释放某种化学信息引来蚜虫的天敌消灭蚜虫,这体现了信息传递在生态系统中能够调节生物的种间关系,进而维持生态系统的平衡与稳定的功能。③能量流动具有逐级递减的特点,害虫的同化量一部分通过自身呼吸作用以热能散失,还有部分流向分解者,还有部分暂未被利用,因此并不是百分之百地流入河蟹中。④与传统农业模式相比, 生态农业减少了农药的使用,减少了环境污染;最大限度利用自然资源;使人类最大限度的获得能量。 19、(12分,每空2分) (1)间接 蚯蚓分解土壤中的有机物可以产生无机盐和CO2供作物利用 (2)寄生 不易对环境产生污染(或稻飞虱不易产生抗药性) (3)方法③ 因为实现了对能量的多级利用,从而提高能量的利用率 【详解】(1)蚯蚓属于分解者,能从遗传残骸中的有机物分解出无机盐等,蚯蚓又是非常好的饲料,能被牲畜、鱼虾等动物利用,主要体现了生物多样性中的间接价值。结合蚯蚓的生活习性分析蚯蚓对作物生长的有利因素是:①蚯蚓分解土壤中的有机物可以产生无机盐和CO2供作物利用;②蚯蚓在土壤中活动可以疏松土壤,增加土壤的透气性,有利于作物根系的呼吸作用。 (2)稻飞虱刺吸水稻茎、叶组织的汁液,使水稻减产或失收,由此判断两者之间的种间关系是寄生;与吡虫啉等人工合成的化学农药相比,苏云金杆菌利用了生物的种间关系实现了对稻飞虱的抑制,这属于生物防治,生物防治与化学防治措施相比,其典型的优点表现在不易对环境产生污染,同时稻飞虱也不易产生抗药性。 (3)从生态系统的能量流动角度分析,方法③最好。原因是:方法①焚烧秸秆会使部分能量以热能形式散失,不能被充分利用;方法②就地粉碎还田,能量的利用效率相对较低;方法③将水稻秸秆加工成易消化的精饲料喂牛,提高牛的产肉量,牛排出的粪便可供蚯蚓利用,或与蚓粪再作为肥料还田,实现了对能量的多级利用,提高了能量的利用率。 20、(12分,每空2分) (1)水平 光照(或阳光、氧气、无机盐)(答出1点即可) (2)污染水体(或污染环境) 协调和整体 挺水植物与蓝细菌、绿藻竞争阳光时占优势,且可利用水体中的N、P等元素减少水体富营养化 (3)有机污染物流经人工湿地被微生物分解,无机物污染物则被湿地植物吸收利用 【详解】(1)不同水域分布不同的生物,体现的是群落的水平结构。水华严重时,浮游藻类大量悬浮于水面,沉水植物因缺乏光照,有机物制造量减少,因缺乏氧气,影响呼吸作用,最终导致死亡,数量逐渐减少。因此水华会导致沉水植物逐渐减少的原因是双方竞争光照(阳光)、氧气等。 (2)化学杀藻剂虽然可以快速杀死藻类,但可能会污染环境,甚至会通过食物链危害到直接或间接以藻类为食的其他生物。种植适应当地气候环境的芦苇进行生态修复,体现协调原理;芦苇又是价值较高的经济植物,当地人可通过种植芦苇获得经济效益,体现了把生态与社会、经济结合起来的整体原理。挺水植物高出水面,在与藻类在竞争阳光中占优势,且可利用水体中的N、P等元素,降低水体的富营养化,因此种植挺水植物可有效治理水华。 (3)群落的水平结构是指由于地形变化、土壤湿度和盐碱差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同,以及人与动物的影响等因素,不同地段往往分布着不同的种群,同一地段上种群的密度也有差别。图中从进水口到出水口的不同地段,分别种植不同的湿地植物,这体现了群落的水平结构。生活污水流经该人工湿地,有机污染物被微生物等分解者分解,无机污染物被植物持续吸收,所以出水口的水质达到排放要求。 21、(12分,每空2分) (1)筛选出高效分解有机磷农药的微生物(或允许能降解物质X的微生物生长,同时抑制或阻止其他微生物生长) 选择 氮源、碳源、维生素 (2)有机磷农药的剩余量 (3)0.1 当两个或多个细胞连在一起时,平板上观察到的只是一个菌落 【详解】(1)本实验目的是筛选抗有机磷农药的微生物,故驯化时,培养液逐步加入的物质X是有机磷农药,这样操作的目的是筛选出高效分解有机磷农药的微生物;故依照功能划分,驯化培养基属于选择培养基;蛋白胨来源于动物原料,含有糖、维生素和有机氮等营养物质,可以为微生物生长提供碳源、氮源和维生素。 (2)单菌落分别接种于以有机磷农药为唯一碳源的培养基C,单位时间内剩余的有机磷农药越少,说明筛选出的微生物分解有机磷农药的能力越强,故通过测定培养瓶中有机磷农药的剩余量,可筛选出分解有机磷农药能力较强的微生物。 (3)微生物计数时应选择菌落数目在30~300之间的进行计数,统计菌落数分别为220、226、214,则菌落的平均数(220+226+214)÷3=220个,图中稀释倍数是104,由公式可知220÷Y×104=2.2×107个/mL可知,涂布菌液Y=0.1mL。 用该方法计数时,由于可能存在两个或多个细菌形成一个菌落,所以计数的微生物数目比实际活菌数少。 高二生物学 参考答案 第6 页 共6页 学科网(北京)股份有限公司 $$

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广西宾阳中学等校联体2024-2025学年高二下学期第一次联考(4月期中)生物试题
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