专题02 化学实验基础（湖南专用）-【好题汇编】2025年中考化学一模试题分类汇编

专题02 化学实验基础 考点概览 题型一 基本操作 题型二 常用仪器和实验图标 题型三 改进实验 题型四 实验现象描述 基本操作题型一 1．（2025·湖南湘潭·一模）海水晒盐得到的粗盐需要进一步提纯，下面有关粗盐提纯的操作不规范的是 A．取用粗盐 B．溶解粗盐 C．过滤粗盐水 D．蒸发滤液 【答案】A 【详解】A.取用固体时，瓶塞倒放，用药匙取固体药品，图中瓶塞正方，因此，图中操作不规范，故符合题意; B.在溶解时，用玻璃棒搅拌，加速粗盐中可溶物溶解，图中操作规范，故不符合题意; C.过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中操作规范，故不符合题意; D.蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高，造成液体飞溅，图中操作规范，故不符合题意; 故选A。 2．（2025·湖南永州李达中学·一模）化学实验兴趣小组对校园花坛里土壤的酸碱性进行了探究，下列是兴趣小组在测定土壤酸碱度时的实验操作，其中操作正确的是 A．加水溶解 B．过滤 C．检验酸碱性 D．测 pH 【答案】B 【详解】A、倾倒液体时，试管要倾斜，瓶塞要倒放在桌面上，标签要朝向手心，瓶口要紧挨试管口，故A不符合题意； B、过滤时，应遵循“一贴二低三靠”，图示操作正确，故B符合题意; C、用胶头滴管滴加液体时，滴管应竖直容器口上方悬空滴下，不能伸入试管中，故C不符合题意; D、测定溶液pH时，应用玻璃棒蘸取少量溶液滴在pH试纸上，不能用试纸去蘸取，故D不符合题意。 故选B。 3. （2025·湖南娄底涟源·一模）化学是一门以实验为基础的学科，下列实验操作正确的是 A．加热液体 B．读取液体体积 C．过滤 D．熄灭酒精灯 【答案】C 【详解】 A、加热试管中的液体，试管中液体的体积不能超过试管容积的1/3，故A错误; B、量取液体读数时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中视线没有与液体的凹液面最低处保持水平，故B错误； C、过滤液体时，要注意“一贴二低三靠”的原则，故C正确; D、不能吹灭酒精灯，可能会引起火灾，故D错误。 故选:C。 4.（2025·湖南三湘大联考·一模）在“粗盐提纯”实验中，下列装置和操作正确的是 A．取样 B．取水 C．溶解 D．过滤 【答案】C 【详解】A、取用试剂时，瓶塞应该倒放，防止污染试剂，该选项不正确; B、用量筒取水时视线要与液体凹液面的最低处保持水平，该选项不正确; C、溶解时，用玻璃棒不断搅拌，能加速溶解，该选项正确； D、过滤时应使用玻璃棒进行引流，漏斗下端也需紧靠烧杯内壁，该选项不正确。 故选C。 5. （2025·湖南永州·一模）下列实验操作正确的是 A．点燃酒精灯 B．检查气密性 C．加热液体 D．处理实验废液 【答案】B 【详解】A、禁止用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，该选项操作不正确; B、检查该装置气密性时，用手握住试管外壁，使管内气体受热膨胀并从导管口冒泡，该选项操作正确; C、加热液体时，用酒精灯外焰加热，液体体积不能超过试管容积的三分之一，该选项操作不正确; D、实验室的废液不能直接倒入水池中，该选项操作不正确。 故选B。 6. （2025·湖南·模拟）规范的化学实验操作是完成实验的基本保障。下列实验操作正确的是 A．量取液体 B．氧气验满 C．加热液体 D．取用粉末 【答案】D 【详解】A、量取一定体积的液体，图中视线没与液体的凹液面最低处保持水平，故选项错误; B、检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，故选项错误; C、给试管中的液体加热时，应用外焰加热，且试管里的液体不能超过试管容积的三分之一，故选项错误; D、粉未状药品的取用方法:先将试管横放，用药匙或纸槽将药品送到试管底部，再将试管竖起，故选项正确; 故选D。 7. （2025·湖南湘潭第十二中学·一模）规范的操作方法是实验安全和成功的重要保证。下列实验操作规范的是 A． B． C． D． 【答案】D 【解析】A、闻气体气味时，不能直接将鼻子凑近瓶口，应用手在瓶口轻轻扇动，使少量气体飘进鼻孔，该操作不规范; B、给试管中的液体加热时，需要使用外焰加热，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，该操作不规范; C、使用胶头滴管滴加液体时，取下的瓶塞应倒放在桌面上，以防瓶塞被污染，该操作不规范; D、用胶头滴管向烧杯中滴加液体，滴管垂直悬空在烧杯上方，操作规范。 故选:D。 8. （2025·湖南岳阳第十二中学·一模）在“测定土壤酸碱性”实验中的下列操作，不正确的是 A．加土壤颗粒    B．加水溶解    C．振荡试管    D．测定pH    【答案】D 【详解】A、往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，可先使试管倾斜，把盛有药品的药匙(或用小纸条折叠成的纸槽)小心地送至试管底部，然后使试管直立起来。图中操作正确，不符合题意; B、倾倒液体时，瓶塞应倒放，瓶口应紧挨，标签应朝向手心处，图中操作正确，不符合题意; C、振荡试管，应利用手腕的力量左右摆动，图中操作正确，不符合题意; D、测定pH:用洁净、干燥的玻璃棒蘸取待测液点在pH试纸上，观察颜色的变化，然后与标准比色卡对照，不能将pH试纸直接伸入溶液中符合题意。 故选D。 9. （2025·湖南永州第十六中学·一模）下列实验操作不正确的是 A．稀释浓硫酸 B．排水法收集O2 C．检查气密性 D．倾倒CO2 【答案】A 【详解】A、稀释浓硫酸:将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，使热量尽快散发出去，不能将水注入浓硫酸中，符合题意; B、氧气不易溶于水，且与水不反应，可用排水法收集氧气，不符合题意; C、检查气密性:将导管置于水中，用手紧握试管，观察导管口是否有气泡冒出，有气泡冒出，说明装置气密性良好，图中操作正确，不符合题意; D、倾倒二氧化碳时，用玻璃片盖住瓶口的一部分，沿烧杯壁向烧杯内缓慢倾倒二氧化碳，图中操作正确，不符合题意。 故选A。 10. （2025·湖南长沙长郡教育集团·一模）下列实验操作中，正确的是 A．倾倒液体 B．读取液体体积 C．稀释浓硫酸 D．加热液体 【答案】C 【详解】A、向试管中倾倒液体试剂时，瓶塞要倒放，标签要向着手心，瓶口紧挨试管口;图中试管没有倾斜、瓶塞没有倒放、标签没有向着手心，故选项错误; B、量取液体读数时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中视线没有与液体的凹液面最低处保持水平，故选项错误; C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸慢慢地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时散失;一定不能把水注入浓硫酸中以防止酸液飞溅，故选项正确; D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中液体超过了试管容积的三分之一，故选项错误; 故选:C。 11. （2025·永州第十六中学·一模）在邵阳市化学实验操作考查中，小阳同学抽到的考题是“配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液”，小阳的实验操作与目的分析均正确的一组是 选项 实验操作 目的分析 A 称取氯化钠时，在两边托盘上各放一张相同的纸张 整洁美观 B 称取氯化钠时，将剩余的氯化钠放回原瓶 节约药品 C 量取水时，视线与量筒内凹液面的最低处保持水平 准确读数 D 溶解氯化钠时，用玻璃棒搅拌 增大氯化钠的溶解度 【答案】C 【详解】A、称取氯化钠时，在两边托盘上各放一张相同的纸张，是为了防止污染腐蚀托盘，不符合题意; B、剩余药品不能放回原瓶，防止污染原瓶试剂，应放入指定容器中，不符合题意; C、常用量筒量取一定体积的液体，读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，这样读数比较准确，符合题意; D、溶解氯化钠时，用玻璃棒搅拌，可以加快溶解速率，但是不能增大氯化钠的溶解度，不符合题意。 故选C。 常用仪器和实验图标题型二 1．（2025·湖南湘潭·一模节选）某学习小组开展跨学科实践活动，设计并制作一个简易供氧器，请回答以下问题： 任务一：回顾实验室氧气的制取与收集 装置中仪器a的名称是______。 【答案】长颈漏斗 【详解】仪器a的名称是长颈漏斗。 2. （2025·湖南永州李达中学·一模节选）实验是学习化学的重要途径。回答问题。 写出仪器①的名称______。 【答案】试管 【详解】由图可知，仪器①为试管。 3.（2025·湖南湘西凤凰·一模节选）实验中，可以根据反应物的状态和反应类型选择相同的装置制取不同气体，根据下列图示回答问题： 图中①的名称是________。 【答案】酒精灯 【详解】由图可知，图中①的名称是酒精灯，故填:酒精灯。 4. （2025·湖南岳阳第二中学·一模）兴趣小组利用盐酸与铁反应探究“金属的化学性质”，下列图标与本实验无关的是 A．护目镜 B．热烫 C．排风 D．洗手 【答案】B 【详解】A、该图标是护目镜，实验中盐酸具有腐蚀性，可能溅出，佩戴护目镜可保护眼睛，与实验有关，该项正确; B、该图标是注意高温，盐酸与铁反应，不会产生高温，与本实验无关，该项错误; C、该图标是通风标志，盐酸与铁反应会生成氢气，保持通风能使气体及时扩散，与实验有关，该项正确; D、该图标是洗手标志，实验结束后，手上可能沾有盐酸等药品，需要洗手，与实验有关，该项正确; 故选B。 5.（2025·湖南长沙长郡教育集团·一模节选）以下是常见的实验室制取气体装置，根据给出的装置回答下列问题。 写出仪器a的名称：_____。 【答案】锥形瓶 【详解】由图可知，仪器a的名称为锥形瓶。 改进实验题型三 1．（2025·湖南湘潭·一模）某实验小组为了探究分子在不断运动，对图Ⅰ的课本实验进行了改进。改进后的装置如图Ⅱ，下列说法不正确的是 A．浓氨水有挥发性 B．改进后的装置更环保 C．图Ⅰ中的烧杯乙先变红 D．图Ⅱ中滤纸从左至右变红 【答案】C 【详解】A.浓氨水具有挥发性，挥发出氨气，故说法正确，不符合题意; B.改进后的装置可防止氨气逸出，减少污染，更加环保，故说法正确，不符合题意; C.浓氨水中的氨分子不断运动，扩散到A烧杯中形成氨水，氨水显碱性，能使无色的酚酞试液变红，因此，图工中的烧杯甲变红，故说法错误，符合题意; D.在图Ⅱ中，氨气自左向右通过浸有酚酞溶液的滤纸，使滤纸从左到右先后变红，故说法正确，不符合题意； 故选C。 2. （2025·湖南·模拟）用如图所示装置进行实验，测定出空气中O2约占1/5（按体积计算）。下列叙述不正确的是 A．②中瓶内空气的体积约为200mL B．可加热铁丝引燃铜匙中的白磷 C．白磷的作用是消耗②中瓶内的 D．最终注射器活塞移至约40mL刻度线处 【答案】D 【详解】A、根据题意打开胶塞，取出200mL水，②中瓶内空气的体积约为200mL，说法正确，不符合题意; B、铁具有良好的导热性，可加热铁丝引燃铜匙中的白磷，说法正确，不符合题意; C、白磷燃烧是与空气中氧气反应，能消耗瓶内的氧气，使容器内压强减小，打开弹簧夹，注射器活塞向左移动，移动的体积为消耗的氧气，说法正确，不符合题意; D、氧气约占空气体积的五分之一，瓶内空气体积约为 200mL，消耗的氧气约为 40mL，注射器活塞向左移动40mL，最终注射器活塞会移至约 100mL-40mL=60mL刻度线处，说法错误，符合题意。 故选D。 3．（2025·湖南娄底涟源·一模）【新考法-数字化实验】数字化实验利用传感器能准确地测定实验过程的相关数据。化学课外学习小组利用图1 所示装置来测量空气中氧气的含量，测得集气瓶内气压变化情况(传感器输出的图像如图2所示)。下列判断正确的是 A．b点时红磷开始燃烧 B．b→c段观察到红磷燃烧产生大量白雾 C．d点时集气瓶中已经没有氧气 D．e点时打开止水夹 【答案】A 【详解】A、b点时红磷开始燃烧，燃烧放出热量，装置内气体受热膨胀，压强增大，故气压增大，符合题意; B、b→c段观察到红磷燃烧产生大量白烟，不是白雾，不符合题意; C、红磷燃烧消耗氧气，待完全反应后，逐渐恢复至室温，d点时温度恢复至室温，但是红磷燃烧并不能将集气瓶内氧气耗尽，集气瓶中还含有少量氧气，不符合题意; D、d点时打开止水夹，烧杯中的水进入集气瓶，故气压增大，不符合题意。 故选A。 4. （2025·湖南湘潭第十二中学·一模）【新考法-数字化实验】为探究铜的化学性质，某同学借助氧气传感器在密闭装置中进行如图所示实验，观察实验现象并分析氧气含量随时间变化的曲线图。其中终点D(203,6.15%)表示时间为203秒时，装置中氧气含量为6.15%。结合图示判断下列说法错误的是 A．加热前的空气样品中氧气含量为20.99% B．铜在加热条件下能与氧气发生化学反应 C．通过现象证据和数据证据，可以从定性和定量的视角分析得出合理解释 D．拐点C至终点D所对应的时间范围内，装置内物质的总质量逐渐减少 【答案】D 【详解】A、根据图示可知，加热前的空气样品中氧气含量为 20.99%，故选项说法正确; B、加热过程中氧气含量减少，说明铜在加热条件下能与氧气发生化学反应，故选项说法正确; 通过铜表面变黑的现象证据(定性)和氧气含量变化的数据证据(定量)，可以从定性和定量的视角分析得出合理解释，故选项说法正确; D、在密闭装置中进行实验，化学反应遵循质量守恒定律，拐点C至终点D 所对应的时间范围内，铜与氧气发生反应生成氧化铜，但装置内物质的总质量不变，故选项说法错误。 故选:D。 实验现象描述题型四 1．（2025·湖南长沙长郡教育集团·一模）下列对实验现象的描述正确的是 A．二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变蓝 B．铁丝在氧气中燃烧：剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体 C．电解水实验：两个电极附近产生气泡，一段时间后，正、负极产生的气体体积比约为2：1 D．甲烷在空气中燃烧：产生蓝色火焰，生成水和二氧化碳 【答案】B 【详解】A、二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色的石蕊溶液变红色，因此观察到溶液变红，错误; B、铁丝在氧气中燃烧观察到剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体，正确; C、电解水时，两个电极附近产生气泡，一段时间后，正、负极产生的气体体积比约为1:2，错误; D、生成水和二氧化碳是实验结论，而不是实验现象，错误。 故选B。 2. （2025·湖南岳阳第二中学·一模）下列实验现象描述不正确的是 A．硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 B．将打磨后的铜丝放入AgNO3溶液中，铜丝表面有银白色固体析出 C．电解水负极产生的气体具有可燃性 D．将盐酸滴入无色酚酞溶液中，溶液变红色 【答案】D 【详解】A、硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体，故A正确; B、铜丝与硝酸银反应生成硝酸铜和银，可观察到紫红色固体表面有银白色固体产生，溶液由无色变为蓝色，故B正确; C、电解水，“正氧负氢”，负极产生的是氢气，具有可燃性，故C正确; D、盐酸显酸性，不能使酚酞变色，酚酞溶液仍无色，故D不正确。 故选D。 3. （2025·湖南湘潭第十二中学·一模）化学学习需要关注物质变化的现象，并根据现象得出结论，下列结论中正确的是 选项 实验操作 现象 结论 A 将燃着的木条伸入盛有无色气体的集气瓶中 木条熄灭 该气体一定是CO2 B 将打磨后的铝丝浸入硫酸铜溶液中 铝丝上附着红色固体 铝的金属活动性比铜强 C 向稀盐酸中加入某固体 有气泡产生 该固体一定是活泼金属 D 向镁粉中加入稀盐酸 产生大量气泡 该反应放出热量 【答案】B 【解析】A、将燃着的木条伸入盛有无色气体的集气瓶中，木条熄灭，该气体不一定是CO2，也可能是氮气等不支持燃烧的气体，该结论错误; B、将打磨后的铝丝浸入硫酸铜溶液中，铝丝上附着红色固体，说明铝能置换出硫酸铜溶液中的铜，即铝的金属活动性比铜强，该结论正确; C、向稀盐酸中加入某固体，有气泡产生，该固体不一定是活泼金属，也可能是碳酸盐等，该结论错误； D、向镁粉中加入稀盐酸，产生大量气泡，只能说明发生了化学反应，但不能直接得出该反应放出热量的结论，该结论错误。 故选:B。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题02 化学实验基础 考点概览 题型一 基本操作 题型二 常用仪器和实验图标 题型三 改进实验 基本操作题型一 1．（2025·湖南湘潭·一模）海水晒盐得到的粗盐需要进一步提纯，下面有关粗盐提纯的操作不规范的是 A．取用粗盐 B．溶解粗盐 C．过滤粗盐水 D．蒸发滤液 2．（2025·湖南永州李达中学·一模）化学实验兴趣小组对校园花坛里土壤的酸碱性进行了探究，下列是兴趣小组在测定土壤酸碱度时的实验操作，其中操作正确的是 A．加水溶解 B．过滤 C．检验酸碱性 D．测 pH 3. （2025·湖南娄底涟源·一模）化学是一门以实验为基础的学科，下列实验操作正确的是 A．加热液体 B．读取液体体积 C．过滤 D．熄灭酒精灯 4.（2025·湖南三湘大联考·一模）在“粗盐提纯”实验中，下列装置和操作正确的是 A．取样 B．取水 C．溶解 D．过滤 5. （2025·湖南永州·一模）下列实验操作正确的是 A．点燃酒精灯 B．检查气密性 C．加热液体 D．处理实验废液 6. （2025·湖南·模拟）规范的化学实验操作是完成实验的基本保障。下列实验操作正确的是 A．量取液体 B．氧气验满 C．加热液体 D．取用粉末 7. （2025·湖南湘潭第十二中学·一模）规范的操作方法是实验安全和成功的重要保证。下列实验操作规范的是 A． B． C． D． 8. （2025·湖南岳阳第十二中学·一模）在“测定土壤酸碱性”实验中的下列操作，不正确的是 A．加土壤颗粒    B．加水溶解    C．振荡试管    D．测定pH    9. （2025·湖南永州第十六中学·一模）下列实验操作不正确的是 A．稀释浓硫酸 B．排水法收集O2 C．检查气密性 D．倾倒CO2 10. （2025·湖南长沙长郡教育集团·一模）下列实验操作中，正确的是 A．倾倒液体 B．读取液体体积 C．稀释浓硫酸 D．加热液体 11. （2025·永州第十六中学·一模）在邵阳市化学实验操作考查中，小阳同学抽到的考题是“配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液”，小阳的实验操作与目的分析均正确的一组是 选项 实验操作 目的分析 A 称取氯化钠时，在两边托盘上各放一张相同的纸张 整洁美观 B 称取氯化钠时，将剩余的氯化钠放回原瓶 节约药品 C 量取水时，视线与量筒内凹液面的最低处保持水平 准确读数 D 溶解氯化钠时，用玻璃棒搅拌 增大氯化钠的溶解度 常用仪器和实验图标题型二 1．（2025·湖南湘潭·一模节选）某学习小组开展跨学科实践活动，设计并制作一个简易供氧器，请回答以下问题： 任务一：回顾实验室氧气的制取与收集 装置中仪器a的名称是______。 2. （2025·湖南永州李达中学·一模节选）实验是学习化学的重要途径。回答问题。 写出仪器①的名称______。 3.（2025·湖南湘西凤凰·一模节选）实验中，可以根据反应物的状态和反应类型选择相同的装置制取不同气体，根据下列图示回答问题： 图中①的名称是________。 4. （2025·湖南岳阳第二中学·一模）兴趣小组利用盐酸与铁反应探究“金属的化学性质”，下列图标与本实验无关的是 A．护目镜 B．热烫 C．排风 D．洗手 5.（2025·湖南长沙长郡教育集团·一模节选）以下是常见的实验室制取气体装置，根据给出的装置回答下列问题。 写出仪器a的名称：_____。 改进实验题型三 1．（2025·湖南湘潭·一模）某实验小组为了探究分子在不断运动，对图Ⅰ的课本实验进行了改进。改进后的装置如图Ⅱ，下列说法不正确的是 A．浓氨水有挥发性 B．改进后的装置更环保 C．图Ⅰ中的烧杯乙先变红 D．图Ⅱ中滤纸从左至右变红 2. （2025·湖南·模拟）用如图所示装置进行实验，测定出空气中O2约占1/5（按体积计算）。下列叙述不正确的是 A．②中瓶内空气的体积约为200mL B．可加热铁丝引燃铜匙中的白磷 C．白磷的作用是消耗②中瓶内的 D．最终注射器活塞移至约40mL刻度线处 3．（2025·湖南娄底涟源·一模）【新考法-数字化实验】数字化实验利用传感器能准确地测定实验过程的相关数据。化学课外学习小组利用图1 所示装置来测量空气中氧气的含量，测得集气瓶内气压变化情况(传感器输出的图像如图2所示)。下列判断正确的是 A．b点时红磷开始燃烧 B．b→c段观察到红磷燃烧产生大量白雾 C．d点时集气瓶中已经没有氧气 D．e点时打开止水夹 4. （2025·湖南湘潭第十二中学·一模）【新考法-数字化实验】为探究铜的化学性质，某同学借助氧气传感器在密闭装置中进行如图所示实验，观察实验现象并分析氧气含量随时间变化的曲线图。其中终点D(203,6.15%)表示时间为203秒时，装置中氧气含量为6.15%。结合图示判断下列说法错误的是 A．加热前的空气样品中氧气含量为20.99% B．铜在加热条件下能与氧气发生化学反应 C．通过现象证据和数据证据，可以从定性和定量的视角分析得出合理解释 D．拐点C至终点D所对应的时间范围内，装置内物质的总质量逐渐减少 实验现象描述题型四 1．（2025·湖南长沙长郡教育集团·一模）下列对实验现象的描述正确的是 A．二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变蓝 B．铁丝在氧气中燃烧：剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体 C．电解水实验：两个电极附近产生气泡，一段时间后，正、负极产生的气体体积比约为2：1 D．甲烷在空气中燃烧：产生蓝色火焰，生成水和二氧化碳 2. （2025·湖南岳阳第二中学·一模）下列实验现象描述不正确的是 A．硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 B．将打磨后的铜丝放入AgNO3溶液中，铜丝表面有银白色固体析出 C．电解水负极产生的气体具有可燃性 D．将盐酸滴入无色酚酞溶液中，溶液变红色 3. （2025·湖南湘潭第十二中学·一模）化学学习需要关注物质变化的现象，并根据现象得出结论，下列结论中正确的是 选项 实验操作 现象 结论 A 将燃着的木条伸入盛有无色气体的集气瓶中 木条熄灭 该气体一定是CO2 B 将打磨后的铝丝浸入硫酸铜溶液中 铝丝上附着红色固体 铝的金属活动性比铜强 C 向稀盐酸中加入某固体 有气泡产生 该固体一定是活泼金属 D 向镁粉中加入稀盐酸 产生大量气泡 该反应放出热量 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$