内容正文:
第九单元 溶液
一定质量分数的氯化钠溶液的配制
►课前预习
1.配置100g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液(水的密度以1g/cm3计)常按下列实验步骤进行:
(1) :需要氯化钠固体的质量 g,需要水 mL。
(2) :用天平称量氯化钠固体。若天平指针向左偏转,则应进行的操作是
A.增加适量氯化钠固体 B.减少适量氯化钠固体 C.调节平衡螺母
(3) :用量筒和 量取水,选择量程为 mL的量筒。
(4) :将称量的氯化钠固体和水依次倒入烧杯中,用玻璃棒不断 ,目的是 。
(5)装瓶贴标签:标签上应标明 ,放入试剂柜。
2.溶质质量分数偏小的原因:①称量时,氯化钠固体和砝码位置放反(且使用游码),导致药品质量偏小;②量取水时, 读数。
3.溶质质量分数偏大的原因:①天平未经调零,导致药品质量偏大;②量取水时, 读数。
4.用配好的质量分数为6%的氯化钠溶液,配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液,步骤如下。·147·
(1) :所需质量分数为6%的氯化钠溶液 g,水 g。
(2) : 用量筒分别量取所需体积的氯化钠溶液和水,倒入 中。
(3) :用 搅拌,目的是 。
►课堂练习
1.在初中化学实验操作考查中,小阳同学抽到的考题是“配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液”,操作过程如图所示。
下列有关上述实验的说法不正确的是( )
A.实验计算:需要水的体积为47mL
B.玻璃仪器:量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒、广口瓶
C.操作判断:图中所示操作中步骤③④有错误
D.误差分析:按上述操作进行实验,所得溶液的溶质质量分数偏大
2.配制100g溶质质量分数为6%的氢氧化钠溶液(水的密度近似看作1g/mL),下列操作正确的是( )
A.将氢氧化钠固体置于滤纸上称量
B.俯视量筒刻度读出所取水的体积
C.将氢氧化钠固体置于托盘天平的右盘、砝码置于左盘称量
D.将94mL水倒入盛有6g氢氧化钠固体的烧杯中搅拌溶解
3.泡菜具有独特的风味,适合制作泡菜的食盐水浓度是4%.在配制4%的食盐水时,会导致溶液浓度偏小的是( )
①称量好的食盐倒入烧杯时,有少许洒出 ②量水的体积时,俯视量筒
③溶解食盐的烧杯内壁是潮湿的 ④用4g食盐和100g水配制溶液
A.②③ B.①③④ C.①②③ D.①②③④
4.下列叙述中不正确的是( )
A.固体、液体或气体都可作溶质:75%的医用酒精,“75%”是指体积分数,溶质是乙醇
B.盐水的沸点比水低、凝固点比水高
C.配制100g10%的氯化钠溶液的主要步骤是:计算、称量(量取)、溶解、装瓶、贴标签
D.配制100g10%的NaCl溶液,需要10 gNaCI、90g水
►当堂检测
5.配制50g 质量分数为6%的氯化钠溶液(水的密度可近似看作1g/cm3),下列说法正确的是( )
A.称量氯化钠时,若发现托盘天平的指针偏向左边,应向右移动游码至平衡
B.量取水时,量筒必须放平,视线应与量筒内液体凹液面的最高处保持水平
C.把量取的水倒入盛有氯化钠的烧杯时,有少量水洒出,不会影响溶液浓度
D.把配好的氯化钠溶液装入试剂瓶时,有少量溶液洒出,不会影响溶液浓度
6.在配制10%的氯化钠溶液的过程中,导致溶液中氯化钠质量分数小于10%的可能原因是( )
①用量筒量取水时俯视读数 ②配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗 ③用托盘天平称取氯化钠时,物品放在右盘,砝码放在左盘,最后移动游码得到读数 ④盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗 ⑤氯化钠晶体不纯
A.①②③④⑤ B.只有①②④⑤
C.只有②③④⑤ D.只有①②③
►课后作业
7.实验室现有质量分数为8%的氯化钠溶液,但在实验中需要质量分数为4%的氯化钠溶液,某同学准备用8%的氯化钠溶液和蒸馏水(密度为)进行配制.
回答下列问题:
(1)计算配制时需要8%的氯化钠溶液的质量为 g.
(2)量取蒸馏水时应选择量程为 (选填“10”、“20”或“50”)的量筒.
(3)下图所示的仪器中,本实验不会使用到的是 (填仪器名称).
(4)将配制好的氯化钠溶液装入试剂瓶时有少量溶液洒出,对所配制氯化钠溶液质量分数的影响是 (选填“偏大”、“偏小”或“不影响”).
8.如图是小明配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图:
(1)用序号表示配制溶液的正确操作顺序 ;
(2)称量NaCl时,天平平衡后如图⑤所示,游码标尺示数如下图所示,则称量的NaCl质量为 g;
(3)计算量取水的体积是 mL(水的密度为1g/mL);
(4)某同学实际配制的NaCl溶液的溶质质量分数低于10%,可能的原因是______(填字母);
A.量取水时仰视读数 B.称量氯化钠固体时,砝码放左盘,并使用了游码
C.配制溶液的烧杯用蒸馏水润洗 D.食盐中含有不溶性杂质
(5)某同学要将30g质量分数为15%的氯化钠溶液稀释为3%的氯化钠溶液,需要加水的质量为 g。
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