第五单元 03 重点讲练（一）(教学课件)【大单元教学】语文统编版五年级下册

第三课时 重点讲练（一） 板块一：温故知新，导入新课。 上节课，我们通读了课文，能根据注释疏通文意，说出故事内容。今天我们继续学习人物描写的方法，继续认识一个个鲜活的人物形象——《人物描写一组》。 板块二：精读细研，体会特点。 1.我们一起先来学习《摔跤》。 小嘎子和小胖墩儿给你留下了怎样的印象？找出文中描写小嘎子和小胖墩儿性格特点的句子，圈出描写人物动作、语言、神态的词。 默读《摔跤》，思考 板块二：精读细研，体会特点。 小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。两人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不 抓住小胖墩儿动作不灵活的弱点，想要把小胖墩儿转迷糊，以寻找进攻的时机 选择对自己有利的比赛方式 板块二：精读细研，体会特点。 露一点儿破绽。两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。 想使巧招取胜 板块二：精读细研，体会特点。 说说这些语句用了什么描写人物的方法，有什么表达效果。 小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。两人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。 动作描写 小嘎子抓住小胖墩儿“动转不灵”“膀大腰粗”的特点，“围着他猴儿似的蹦来蹦去”是想伺机下冷绊子，这样的动作描写很好地表现出小嘎子鬼机灵的特点。 板块二：精读细研，体会特点。 生动形象的动作描写，使小嘎子机灵、调皮的样子鲜活地展现在我们眼前。 板块二：精读细研，体会特点。 2.我们一起先来学习《他像一棵挺脱的树》。 再读一读《他像一棵挺脱的树》，画出你觉得能体现出祥子健壮和有活力的语句，并说一说运用了什么描写方法。 板块二：精读细研，体会特点。 文中有一些难懂的语句，有什么方法读懂它们？ 看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他铁山面似的胸与直硬的背。 借助注释理解 板块二：精读细研，体会特点。 他的身量与筋肉都发展到年岁前边去了。二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸与直硬的背。扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！是的，他无疑可以成为最出色的车夫，傻子似的他自己笑了。 身材高大、身体健壮 外貌描写 板块二：精读细研，体会特点。 他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒，他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。 进一步表现祥子的健壮和十足的精气神 外貌描写 板块二：精读细研，体会特点。 他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒，他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。 祥子对自己的模样很满意，因为他的脸和他的身体一样“结实硬棒” 联系上文理解 板块二：精读细研，体会特点。 3.我们一起先来学习《他像一棵挺脱的树》。 读《两茎灯草》，画出能表现出严监生吝啬的语句，并说一说运用了什么描写方法。 板块二：精读细研，体会特点。 自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。 板块二：精读细研，体会特点。 自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。 动作描写 板块二：精读细研，体会特点。 在这个片段中，作者用几个动作就把严监生吝啬至极的性格刻画得入木三分。 板块四：主题概括，拓展延伸。 1.主题概括 《摔跤》主要写了小嘎子和小胖墩儿挣跤的情景,表现了小嘎子顽皮机灵、富有心计的性格特点。 《他像一棵挺脱的树》生动详细地描写了祥子的体格、装束和相貌,表现了祥子高大健壮、充满活力的特点。 《两茎灯草》记叙了严监生临死前终因灯盏点了两茎灯草,伸着两根指头不断气,直到赵氏挑掉了一茎灯草,才一命鸣呼的故事,刻画了一个音啬鬼、守财奴的形象。 板块四：主题概括，拓展延伸。 2.拓展延伸 《小兵张嘎》讲述了抗日战争时期，冀中白洋淀地区一个名叫张嘎的十二三岁的男孩子，在严酷的战争环境中、在革命队伍的培养下锻炼成长的故事。小说塑造了一个血肉丰满、性格鲜明的抗日小英雄张嘎的形象，成为我国儿童文学画廊中被广为传颂的经典人物形象之 一，影响和激励了几代读者。 板书设计 作业设计 A类： 1.完成《导学案》未完成的部分。 2.有感情的朗读课文，熟练背诵喜欢的段落。 B类： 1.读下面的句子，完成练习。 2.根据课文内容填空。 3.课内片段阅读。 作业设计 C类： 1.你喜欢文中哪个人物？为什么？ 2.通过学习这篇文章，你学会了哪些写人的基本方法？ 3.仿造课文中作者运用的描写人物的方法，写一个你熟悉的人。 快乐成长 学好语文 22 $$