4 标点符号（课时小测）-【培优计划】2024-2025学年六年级下册语文 同步复习（统编版）

六年级语文.下册 53 专项小卷 4 标点符号 1. 选出下列句中破折号的作用。 破折号的用法主要有:A.表示解释或说明;B.表示意思的 递进或转折;C.表示声音的延长。 (1)这就是住在12号楼,非常瘦,满头白发的老太太,不过——— 她是个盲人。 ( ) (2)我走进他家的后院,看见了一堆枯蔫焦黄的马草———这些 日子我卖给他的所有的马草! ( ) (3)看到落叶被风吹得漫天飞舞,孩子们就大喊:“蝴蝶飞起 来喽———!” ( ) (4)黄鼠狼给鸡拜年———没安好心。 ( ) 2. 选出下列句中省略号的作用。 省略号的用法主要有:A.表示列举或重复词语的省略; B.表示说话时断断续续;C.表示话未说完;D.表示语意未尽。 (1)每个人都有自己的性格、爱好、特长…… ( ) (2)“我想……回……回家……”海子话还没有说完,因伤势严 重,便闭上了眼睛。 ( )( ) (3)他微微地睁开眼睛,看见我端着的鱼汤,头一句话就说:“小 梁,别浪费东西了。我……我不行啦。” ( ) 六年级语文.下册 54 3. 选出下列句中引号的作用。 引号的用法主要有:A.表示具有特殊含义的词语;B.表示 文中直接引用的部分;C.表示需要着重论述的对象。 (1)阳光从脚尖悄悄爬上膝盖,也想看“黑旋风”水战“浪里 白条”。 ( ) (2)中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死, 或重于泰山,或轻于鸿毛。” ( ) 4. 下列句子中标点符号使用正确的一项是( ) A.你参加“翰墨飘香”主题书法大赛了吗? 获得了第几名? B.“今天好热啊! ———你书读得怎样了?”妈妈担心地问。 C.“哼! 你不认识? 我可认识他。”侦探冷笑着,又吩咐他手下 的那一伙:“看好,别让他自杀,先把手枪夺过来。” D.这个青年二,三十岁。 5. 给下面的语段加上合适的标点符号。 他这么说□就更增加了表的神秘□不许动□里边该是什 么东西在响呢□我对于它的好奇心一天比一天增加□树上的 蝉□草里的虫□都不会轻易被人看见□我想□表里边一定也有一 个蝉或虫一类的生物吧□这生物被父亲关在表里□不许小孩子 动□ 六年级语文.下册 42 2.B 解析：A项“盲”音为 máng。C项“搜”音为sōu。D项 “灵”音为líng。 3.(1)C (2)B (3)A (4)B (5)D 4.(1)表里的声音 蝉鸣 虫叫 柔和 单调 (2)表 里边有一个活的生物 满足 5.好奇 猜测 产生新疑问 6.A 7.ABC 17* 他们那时候多有趣啊 1.bǐ yíng xiè zēng tiáo zāo 2.辨 变 辫 辩 便 遍 3.(1)皱皱巴巴 (2)因材施教 (3)全神贯注 (4)鄙夷不屑 4.(1)所以她对托米说:“不会有人写学校。” (2)玛琪说,她可不想让一个陌生人到她家里去教她 功课。 (3)爸爸答应今天带我去游乐园,可是他却说没时 间,我感到很 。 (4)她不得不一次又一次地做地理测验。 5.(1)C (2)AD 6.机器人 电子书 独立思考 专项小卷 1 生　字 1.qín jué chā líng shān míng 2.C 3.B 4.wù lèi jiā zhēng nìng bó luò dāi yān bó ái qiǎ juàn jiàn 5.(1)腊 蜡 腊 蜡 (2)假 瑕 假 瑕 (3)饺 狡 饺 狡 (4)侯 候 候 侯 (5)滩 摊 摊 滩 (6)剔 剔 踢 踢 6.(1)峻 俊 骏 竣 (2)藏 葬 脏 藏 (3)寞 漠 默 没 墨 茉 沫 陌 脉 脉 莫 (4)蒸 挣 征 争 (5)智 稚 志 治 帜 制 质 致 志 置 7. 元宵 云霄 逍遥 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 眨眼 广泛 贬值 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 稠密 凋谢 惆怅 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 挪移 婀娜 哪里 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 徘徊 绯红 诽谤 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 赤裸 课题 一棵树 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 (答案不唯一) 8.(1)獠 抑 怖 (2)嘶 瞪 睛 (3)袍 镜 (4)粥 腻 (5)追 迫 (6)魔 惧 9.(1)xiāo yàn (2)cù lì (3)ruì záo (4)gé tiān (5)yínɡ mèi (6)pǔ zhàn 10.(1)煨 偎 (2)牺 栖 (3)货 贷 (4)然 燃 (5)威 戚 (6)卸 御 11.(1)①D ②A ③B ④C (2)①C ②A (3)①B ②A 12.处所,地方 全,都 沸水 放弃,停止 停止 跑 变更 是的,对的 有的人 到,到了 认为 引,拉 13.(1)囗 五 G gu C (2)G 亠 A B (3) 七 A (4)D dan 日 一 ①A ②B ③C 14.(1)A (2)B (3)A (4)D (5)B (6)B (7)C 2 词　语 1.截然 猜想 抛弃 确乎 凄凉 苦刑 哀思 领域 宴会 恐惧 宽慰 奈何 挪移 觉察 侵袭 耽搁 解放 偶然 敏感 齿轮 机器 彻底 解释 可靠 染缸 残暴 匪徒 丑恶 无聊 蟋蟀 唯恐 惊惶 2.(1)匙 搅拌 稠 (2)真理 (3)微风 拨弄 圃 盈 蕊 (4)锤 凿 焚 严峻 牺牲 (5)眨 徘徊 依偎 稚 聊 书籍 绽放 (6)明媚 亲吻 清脆 浪漫 3.捕 铺 诗 寺 慌 荒 缝 篷 接 结 厉 历 竟 境 元 缘 映 应 意 议 刀 叨 晾 谅 详 祥 分 纷 到 倒 爆 暴 拖 托 抡 轮 受 授 贯 惯 4.C 解析：A项“争”应为“筝”。B项“采”应为“彩”。D项 “站”应为“占”。 5.示例:(1)希望 (2)复杂 (3)干燥 (4)热闹 (5)光滑 (6)迟缓 6.示例:腊月 挣断 长满 万象更新 过年 歌舞说唱 雄浑 光滑 重重叠叠 热气腾腾 不屑 一字一顿 令人激动 无聊 有趣 聚精会神 7. 8.画去:(1)必需 (2)恐惧 (3)模糊 (4)强烈 (5)增长 (6)商讨 9.(1)改善 (2)改正 (3)改良 (4)改进 (5)不仅 还 (6)即使 也 (7)如果 就 (8)虽然 但 (9)司空见惯 (10)锲而不舍 (11)头晕目眩 (12)不可思议 (13)万不得已 10.新 同 彩 偶 著 恒 所 意 和 神 味 气 湖 绝 如 望 (1)津津有味 滔滔不绝 示例:翩翩起舞 栩栩 如生 (2)无独有偶 见微知著 示例:朝令夕改 凶多 吉少 (3)持之以恒 示例:水滴石穿 坚持不懈 (4)滔滔不绝 示例:喋喋不休 (5)泪如雨下 示例:骨瘦如柴 稳如泰山 11.D 12.(1)①C ②B ③A (2)①B ②C ③A (3)①B ②A 3 句　子 1.(1)“下午吧,”母亲说,“下午,睡醒午觉再去。” (2)难道不经历风雨,不经过磨难,就能成功吗? (3)示例:山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷咆 哮而来,势不可当。老汉吼道:“少废话,快走!”他用 力把小伙子推上石桥。 (4)父亲对我笑着说,他给我看看表里是什么在响。 2.(1)示例:素不相识的人们都前来为烈士送行。望着 消防战士的遗像,一位年长的大妈掩面哭泣,一位男 青年抱头痛哭,一位年轻的女孩忍不住伏在妈妈的 肩膀上,泣不成声。 (2)示例:小星不但认真听取大家的意见,而且一一 做了记录。 3.(1)男孩简直 不敢相信他会变成小狐仙。 (2)这天的 好极了。 (3)至今一看到茶树, 脑海里立刻会浮现出当时 的情景来。 (4)张思德同志就是我们这个队伍 。 (5)下课了,同学们 陆续来到操场。 4.(1)这学期,我们班同学经 阅读的期刊有《小学生 语文学习》《少年文艺》和《中国少年报》。大量的课外 阅读,使我们增长了知识 写作水平。我们班还被评 为 课外阅读先进集体 呢! (2)那时,我们是快乐的。每一个清晨 ,我们 亲近 大 自 然,倾听万物的 ,与身边的鸟儿、 小溪交流。我们 过的每一个地方,都留下 了自己的笑声。多年以后,我们还在怀念这段快乐 。 5.(1)拟人 (2)比喻 (3)夸张 (4)夸张 (5)排比 (6)设问 (7)拟人 (8)反问 (9)对偶 6.示例:(1)①敬爱的老师,您就像春风,给我们温柔的 关怀;您就像春雨,滋润我们幼小的心灵。您的教育 之恩,我们永世难忘! 谢谢您———老师! ②我们即将步入新的生活,前面的路还很长很长,让 我们珍惜今天所有的青春和友谊,用真情去浇灌友 谊的花蕾。 (2)天空是那么蓝,风是那么温柔,路旁的花朵也精 神抖擞地跳着舞。 花朵在灼热的太阳光的照射 下,耷拉着脑袋,就连知了也在树上不停地叫着,像 是在讥笑我。 7.示例:(1)优雅的白鹭像一首精致的诗。 (2)鸟儿在歌唱,蝴蝶在舞蹈,真热闹啊! (3)天气总是变幻莫测,一会儿万里无云,一会儿电 闪雷鸣,一会儿大雨倾盆。 (4)整个礼堂拥挤得连根针也插不下了。 8.④①③② 9.A 10.B 11.A 12.C 4 标点符号 1.(1)B (2)A (3)C (4)A 2.(1)A (2)B C (3)B 3.(1)A (2)B 4.A 5., 。“ ”, ? 。 , , , : , , 。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋