3 句子（课时小测）-【培优计划】2024-2025学年六年级下册语文 同步复习（统编版）

六年级语文.下册 47 专项小卷 3 句　子 1. 按要求改写句子。 (1)下午吧,母亲说,下午,睡醒午觉再去。(改为直接陈述句) (2)不经历风雨,不经过磨难,是不能成功的。(改为反问句) (3)老汉吼道:“少废话,快走!”他用力把小伙子推上石桥。(扩 句,添加环境描写) (4)父亲对我笑着说:“我给你看看表里是什么在响。”(改为转 述句) 2. 按要求仿写句子。 (1)有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律∙∙ 是玻璃的,有的 清一色 ∙∙∙ 是牛角的,有的都是 ∙∙ 纱灯。(注意加点词,仿写排比 句子) 六年级语文.下册 48 (2)不但∙∙ 它的秒针会自己走动,而且 ∙∙ 它坚硬的表盖里还会发出 清脆的声音。(用加点的关联词造句) 3. 用修改符号修改病句。 (1)男孩简直几乎不敢相信他会变成小狐仙。 (2)这天的气候好极了。 (3)至今一看到茶树,脑海里立刻会浮现出当时的情景来。 (4)张思德同志就是我们这个队伍。 (5)下课了,同学们争先恐后地陆续来到操场。 4. 用修改符号修改下列语段。 (1)这学期,我们班同学经长阅读的期刊有《小学生语文学习》 《少年文艺》和《中国少年报》。大量的课外阅读,使我们增 长了知识和写作水平。我们班还被评为《课外阅读先进集 体》的光荣称号呢! 六年级语文.下册 49 (2)那时,我们是快乐的。每一个清晨或春天,我们亲近大自 然,倾听万物的色彩,与身边的鸟儿、夜莺、小溪交流。我们 度过的每一个地方,都留下了自己的笑声。多年以后,我们 还在怀念这段快乐。 5. 写出下列句子运用的修辞手法。 (1)让它在锅中叹气似的沸腾着,单看它那叹气样儿,闻闻那种 香味,就够咽三口以上的唾沫了。 ( ) (2)过去的日子如轻烟,被微风吹散了。 ( ) (3)这块地方还没有巴掌大,不能盖房子。 ( ) (4)我觉得好像有千万根钢针扎着喉咙。 ( ) (5)燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢 了,有再开的时候。 ( ) (6)欲问行人去那边? 眉眼盈盈处。 ( ) (7)夏天蝉在绿树上叫,秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的 歌曲。 ( ) (8)但钱在孤岛上又有什么用呢? ( ) (9)山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。 ( ) 6. 按要求完成句子。 (1)根据具体的情境,写出你的临别赠言。 ①给你最喜欢的一位老师: 六年级语文.下册 50 ②给你最要好的一位同学: (2)请根据“我走出校门”这一情境,就心情“好”与“不好”这两 种状态写几句话。 心情“好”: 心情“不好”: 7. 用下列句子运用的修辞手法仿写句子。 (1)那声音永无休止,就像时光的脚步。 (2)当水鸟站在它的腰上唱歌时,流水也唱和着。 (3)科学是思维的翅膀,是智慧的结晶,是文明的象征。 (4)我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。 8. 将下列内容排成一段意思连贯的话。 ( )它们时而高飞,时而低飞,偶尔又像比赛,向高空飞去。 它们轮番交替,有时候向低空俯冲,又马上凌空而起,自 由地做着高难度动作。 ( )天寒地冻的冬季,太阳带着冷意射向大地,大自然的一 六年级语文.下册 51 切都被冰雪包裹起来,动物们躲起来冬眠了,人类更耐 不住这样的寒冷,躲在家里很少出门。 ( )大乌鸦的舞姿真是无法用言语形容! ( )这时,一群黑黝黝的大乌鸦出现了,给这寒冷的天气带 来一丝活跃。它们在身着银装的冬日上空飞翔着,翅膀 在冷风中发出嚓嚓的声音,丝毫不畏严寒。 9. 下面的语句排列最恰当的一项是( )。 ①关于它的起源,最初是祛除暑热疫病、禳(ráng)灾止恶的活动。 ②逐渐形成了缅怀先贤、忠君爱国的传统。 ③经过几千年的文化积累和节俗传承,吃粽子、赛龙舟、纪念屈 原已经成为当今流传范围最广的端午节俗活动,融进了世代 中华儿女的生活记忆。 ④端午节,是入夏以后的第一个重要节日,也是我国首个入选 世界非物质文化遗产的传统节日。 ⑤汉魏以后,被附加了纪念屈原、伍子胥等历史人物的内涵。 A.④①⑤②③ B.⑤②③④① C.④①②⑤③ D.②③④⑤① 10. 选择合适的短句将下面的语段补充完整,正确的选项是( )。 人生需要信念。信念是坚强的高山柏, ;信念是 闪耀的北斗星, ;信念是清澈的沙漠泉, ;信 念是不屈的脊梁柱, 。 六年级语文.下册 52 ①艰难困苦中支撑着纯洁高尚的灵魂 ②哀怨仇恨里滋润着干涸受伤的心灵 ③血雨腥风中指引着奋勇前行的方向 ④风雨雷电中保持着向上挺立的姿态 A.①③②④ B.④③②① C.①③④② D.④③①② 11. “这是一条幽僻的路;白天也少人走,夜晚更加寂寞。”这句话 应插入的位置是( )。 ①沿着荷塘,是一条曲折的小煤屑路。②荷塘四面,长着 许多树,蓊(wěng)蓊郁郁的。③路的一旁,是些杨柳,和一些 不知道名字的树。④没有月光的晚上,这路上阴森森的,有些 怕人。⑤今晚却很好,虽然月光也还是淡淡的。 A.①②之间 B.②③之间 C.③④之间 D.⑤之后 12. 将下列短语填到下面这段话中的横线上,正确的一项是( )。 ①鞭策我们追赶人生的目标 ②衡量奋斗者前进的进程 ③激励我们加快前进的脚步 ④称量奋斗者成果的重量 时间是什么? 时间好像一把尺子,它能 。时间 如同一 架 天 平,它 能 。时 间 就 像 一 根 皮 鞭,它 能 。时间犹如一面战鼓,它能 。 A.③②①④ B.③④①② C.②④①③ D.③①④② 六年级语文.下册 42 2.B 解析：A项“盲”音为 máng。C项“搜”音为sōu。D项 “灵”音为líng。 3.(1)C (2)B (3)A (4)B (5)D 4.(1)表里的声音 蝉鸣 虫叫 柔和 单调 (2)表 里边有一个活的生物 满足 5.好奇 猜测 产生新疑问 6.A 7.ABC 17* 他们那时候多有趣啊 1.bǐ yíng xiè zēng tiáo zāo 2.辨 变 辫 辩 便 遍 3.(1)皱皱巴巴 (2)因材施教 (3)全神贯注 (4)鄙夷不屑 4.(1)所以她对托米说:“不会有人写学校。” (2)玛琪说,她可不想让一个陌生人到她家里去教她 功课。 (3)爸爸答应今天带我去游乐园,可是他却说没时 间,我感到很 。 (4)她不得不一次又一次地做地理测验。 5.(1)C (2)AD 6.机器人 电子书 独立思考 专项小卷 1 生　字 1.qín jué chā líng shān míng 2.C 3.B 4.wù lèi jiā zhēng nìng bó luò dāi yān bó ái qiǎ juàn jiàn 5.(1)腊 蜡 腊 蜡 (2)假 瑕 假 瑕 (3)饺 狡 饺 狡 (4)侯 候 候 侯 (5)滩 摊 摊 滩 (6)剔 剔 踢 踢 6.(1)峻 俊 骏 竣 (2)藏 葬 脏 藏 (3)寞 漠 默 没 墨 茉 沫 陌 脉 脉 莫 (4)蒸 挣 征 争 (5)智 稚 志 治 帜 制 质 致 志 置 7. 元宵 云霄 逍遥 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 眨眼 广泛 贬值 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 稠密 凋谢 惆怅 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 挪移 婀娜 哪里 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 徘徊 绯红 诽谤 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 赤裸 课题 一棵树 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 (答案不唯一) 8.(1)獠 抑 怖 (2)嘶 瞪 睛 (3)袍 镜 (4)粥 腻 (5)追 迫 (6)魔 惧 9.(1)xiāo yàn (2)cù lì (3)ruì záo (4)gé tiān (5)yínɡ mèi (6)pǔ zhàn 10.(1)煨 偎 (2)牺 栖 (3)货 贷 (4)然 燃 (5)威 戚 (6)卸 御 11.(1)①D ②A ③B ④C (2)①C ②A (3)①B ②A 12.处所,地方 全,都 沸水 放弃,停止 停止 跑 变更 是的,对的 有的人 到,到了 认为 引,拉 13.(1)囗 五 G gu C (2)G 亠 A B (3) 七 A (4)D dan 日 一 ①A ②B ③C 14.(1)A (2)B (3)A (4)D (5)B (6)B (7)C 2 词　语 1.截然 猜想 抛弃 确乎 凄凉 苦刑 哀思 领域 宴会 恐惧 宽慰 奈何 挪移 觉察 侵袭 耽搁 解放 偶然 敏感 齿轮 机器 彻底 解释 可靠 染缸 残暴 匪徒 丑恶 无聊 蟋蟀 唯恐 惊惶 2.(1)匙 搅拌 稠 (2)真理 (3)微风 拨弄 圃 盈 蕊 (4)锤 凿 焚 严峻 牺牲 (5)眨 徘徊 依偎 稚 聊 书籍 绽放 (6)明媚 亲吻 清脆 浪漫 3.捕 铺 诗 寺 慌 荒 缝 篷 接 结 厉 历 竟 境 元 缘 映 应 意 议 刀 叨 晾 谅 详 祥 分 纷 到 倒 爆 暴 拖 托 抡 轮 受 授 贯 惯 4.C 解析：A项“争”应为“筝”。B项“采”应为“彩”。D项 “站”应为“占”。 5.示例:(1)希望 (2)复杂 (3)干燥 (4)热闹 (5)光滑 (6)迟缓 6.示例:腊月 挣断 长满 万象更新 过年 歌舞说唱 雄浑 光滑 重重叠叠 热气腾腾 不屑 一字一顿 令人激动 无聊 有趣 聚精会神 7. 8.画去:(1)必需 (2)恐惧 (3)模糊 (4)强烈 (5)增长 (6)商讨 9.(1)改善 (2)改正 (3)改良 (4)改进 (5)不仅 还 (6)即使 也 (7)如果 就 (8)虽然 但 (9)司空见惯 (10)锲而不舍 (11)头晕目眩 (12)不可思议 (13)万不得已 10.新 同 彩 偶 著 恒 所 意 和 神 味 气 湖 绝 如 望 (1)津津有味 滔滔不绝 示例:翩翩起舞 栩栩 如生 (2)无独有偶 见微知著 示例:朝令夕改 凶多 吉少 (3)持之以恒 示例:水滴石穿 坚持不懈 (4)滔滔不绝 示例:喋喋不休 (5)泪如雨下 示例:骨瘦如柴 稳如泰山 11.D 12.(1)①C ②B ③A (2)①B ②C ③A (3)①B ②A 3 句　子 1.(1)“下午吧,”母亲说,“下午,睡醒午觉再去。” (2)难道不经历风雨,不经过磨难,就能成功吗? (3)示例:山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷咆 哮而来,势不可当。老汉吼道:“少废话,快走!”他用 力把小伙子推上石桥。 (4)父亲对我笑着说,他给我看看表里是什么在响。 2.(1)示例:素不相识的人们都前来为烈士送行。望着 消防战士的遗像,一位年长的大妈掩面哭泣,一位男 青年抱头痛哭,一位年轻的女孩忍不住伏在妈妈的 肩膀上,泣不成声。 (2)示例:小星不但认真听取大家的意见,而且一一 做了记录。 3.(1)男孩简直 不敢相信他会变成小狐仙。 (2)这天的 好极了。 (3)至今一看到茶树, 脑海里立刻会浮现出当时 的情景来。 (4)张思德同志就是我们这个队伍 。 (5)下课了,同学们 陆续来到操场。 4.(1)这学期,我们班同学经 阅读的期刊有《小学生 语文学习》《少年文艺》和《中国少年报》。大量的课外 阅读,使我们增长了知识 写作水平。我们班还被评 为 课外阅读先进集体 呢! (2)那时,我们是快乐的。每一个清晨 ,我们 亲近 大 自 然,倾听万物的 ,与身边的鸟儿、 小溪交流。我们 过的每一个地方,都留下 了自己的笑声。多年以后,我们还在怀念这段快乐 。 5.(1)拟人 (2)比喻 (3)夸张 (4)夸张 (5)排比 (6)设问 (7)拟人 (8)反问 (9)对偶 6.示例:(1)①敬爱的老师,您就像春风,给我们温柔的 关怀;您就像春雨,滋润我们幼小的心灵。您的教育 之恩,我们永世难忘! 谢谢您———老师! ②我们即将步入新的生活,前面的路还很长很长,让 我们珍惜今天所有的青春和友谊,用真情去浇灌友 谊的花蕾。 (2)天空是那么蓝,风是那么温柔,路旁的花朵也精 神抖擞地跳着舞。 花朵在灼热的太阳光的照射 下,耷拉着脑袋,就连知了也在树上不停地叫着,像 是在讥笑我。 7.示例:(1)优雅的白鹭像一首精致的诗。 (2)鸟儿在歌唱,蝴蝶在舞蹈,真热闹啊! (3)天气总是变幻莫测,一会儿万里无云,一会儿电 闪雷鸣,一会儿大雨倾盆。 (4)整个礼堂拥挤得连根针也插不下了。 8.④①③② 9.A 10.B 11.A 12.C 4 标点符号 1.(1)B (2)A (3)C (4)A 2.(1)A (2)B C (3)B 3.(1)A (2)B 4.A 5., 。“ ”, ? 。 , , , : , , 。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋