第一单元综合能力培优卷（检测卷）-【培优计划】2024-2025学年六年级下册语文 同步复习（统编版）

六年级语文.下册 33 单元双测 第一单元　基础知识过关卷 1.fěi zhēn chān tuò lì chì zhù qī jiānɡ mèn hǔ hōng 2. mài 脉络 mò 含情脉脉 shi 钥匙chí 汤匙 yān 咽喉 yàn 咽下 yè 哽咽 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 (组词答案不唯一) 3. 白醋 腊月 饺子皎洁 摊贩沙滩 眨眼泛滥 (答案不唯一) 4.(1)萧 潇 霄 宵 (2)吓 荷 贺 褐 5.(1)C (2)A (3)D (4)B (5)C (6)B (7)A (8)C 6.热情 风筝 鞭炮 眨眼 通宵 间断 截然 燃放 亲戚 小贩 彼此 贺年 骆驼 恰好 一律 彩绘 分外 感觉 沸腾 何况 搅和 资格 可靠 罢了 猜想 肿胀 惊异 总之 染缸 解释 筷子 浪漫 奈何 摆摊儿 要不然 腊八粥 万象更新 万不得已 7.(1)春天的京城 (2)伸出 (3)落下 (4)相视无言的样子 8.堂 大 不 已 歌 面 刀 无 有 截 (1)⑥ (2)④ 9.(1)依然 (2)偶然 (3)恍然 10.(1)孩子们特别热心去逛, 到城外看看 野景,可以骑毛驴,还能 到那些新年特有的玩具。 (2)示例:我听到这个消息后,开心得快要飞起来了。 (3)示例:仿佛迎客松在天边傲然挺立 11.示例:妈妈将搅成糊状的鸡蛋液倒入放了油的锅 里,猛然遇到热油的烤烫,鸡蛋液发出了“哧啦”的 喊叫声,并迅速鼓起。再过片刻,妈妈把切好的西 红杮倒入锅中,和鸡蛋一起组成了一幅红黄相间的 图画。锅里飘出一阵浓香,加入调味料,再翻炒几 下,盛在盘里,美味家常菜———西红柿炒鸡蛋,就可 以摆上饭桌了。 12.(1)轻烟散入五侯家 (2)朝露待日晞 阳春布德泽 万物生光辉 (3)札札弄机杼 泣涕零如雨 (4)中庭地白树栖鸦 (5)少壮不努力 老大徒伤悲 13.(1)老舍 时间 腊八 除夕 正月十五 详略得 当,中心突出,充分表现出老北京春节隆重热闹的氛围 (2)等粥 喝粥 第一单元　综合能力培优卷 1.(1)燃放 彼此 贺年 陈醋 万象更新 染缸 (2)书写正确、端正、整洁得2分;有一项不合要求、 写到田字格外,扣1分;有两项不合要求,扣2分。 2.C 解析：本题考查多音字、形声字、生僻字的正确读音。 A项“蜜饯”的“饯”音为jiàn。B项“油腻”的“腻”音为 nì,注意要认准字,平时遇到不认识的字要主动查字典。 D项“哄抢”的“哄”音为hōng,注意“哄”是多音字,要学 会辨别,并会用不同的音组词。 3.A 解析：本题考查对四字词语的正确理解与运用。A项 “哄堂大笑”形容全屋子的人同时大笑,句中的对象只 有一个人,故不符合题意。B项“截然不同”形容两种事 物没有一点儿共同之处。C项“一无所有”指什么都没 有,多形容非常贫穷。D项“万不得已”指实在没有办 法,不得不这样。 4.D 解析：本题考查修辞手法的判断。A项运用比喻的修 辞手法,把粥比作小型的农业产品展览会。B项运用比 喻的修辞手法,把蒜比作翡翠。C项运用比喻的修辞 手法,把鼓起来的肚子比作小鼓。D项运用拟人的修 辞手法,将花生拟人化,赋予花生人的动作。 5.B 解析：本题考查加点字词的意思。B项“擢”的意思是 伸出。 6.⑥ ⑤ ③ ② 7.家风是一个家庭或家族长期以来 的道德 操守和处事方法。它与物质无关, 贫穷还是 富有,我们都需要讲家风。家风是一种无形的力量, 在日常生活中潜移 化地影响着人的心灵 塑造着人的品格,我们都需要注重家风。 8.(1)都,全部 (2)示例:全神贯注 目不转睛 一心一意 (3)示例:节日的北京到处人头攒动,天安门广场人 潮汹涌,八达岭长城摩肩接踵,故宫里面熙熙攘攘。 9.春城无处不飞花 寒食东风御柳斜 脉脉不得语 青青园中葵 朝露待日晞 10.示例:“人的生命是有限的,可是为人民服务是无限 的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务 中去。”这是雷锋叔叔说过的一句话,而我的榜样就 是雷锋叔叔,我要向他学习,对未来的学习生活我 做出了如下规划:①树立崇高而远大的理想,努力 学习科学文化知识,培养创新精神和实践能力;② 增强社会责任感,积极承担自己的社会责任;③努 力向榜样靠近,还要身体力行,做一个对社会、对国 家有用之人。 11.冷露无声湿桂花 今夜月明人尽望 12.乌鸦 露水 桂花 凄清、孤寂 13.地白 空明皎洁 床前明月光 疑是地上霜 14.B 15.这首诗表达了诗人因思念家乡、思念亲人而感到孤 独寂寞的思想感情。 16.穿新衣 贴对联 放鞭炮 祭祖 守岁 解析：本题考查对短文内容的理解。根据短文内容写 出对应的习俗即可。“家家赶做年菜”可以概括为做年 菜。结合“老少男女都穿起新衣”可知①填“穿新衣”。 结合“门外贴好红红的对联”可知②填“贴对联”。结合 “鞭炮声日夜不绝”可知③填“放鞭炮”。结合“在外边 做事的人,除非万不得已,必定赶回家来,吃团圆饭,祭 祖”可知④填“祭祖”。结合“这一夜,除了很小的孩子, 没有什么人睡觉,都要守岁”可知⑤填“守岁”。 17.吃祭灶饼 腊月二十四到腊月二十六 剃头 贴 对联、贴年画 18.大年三十 大年初一 详略得当,突出大年三十和 大年初一浓烈、热闹的气氛 解析：本题考查对短文内容的理解。作者在第2~3自然 段详写了除夕之夜和大年初一要做的事情,第4自然 段略写了初二到初四要做的事情。这样安排的好处是 详略得当,主次分明,更加突出了大年三十和大年初一 的情形和特点。 19.A 解析：本题考查对短文内容的理解。短文第2~3自然 段详写了除夕和初一,具体写了守岁、拜年等风俗,没 有写到走亲戚的风俗,第4自然段才开始写走亲戚的 风俗,故说法错误。 20.示例一:我认为“年味”变淡了。随着人们的生活节 奏越来越快,很多习俗被省略了,还有一些习俗逐 渐流于形式,例如拜年,人们不再走街串巷,而是用 语音电话或视频聊天完成,压岁钱也逐渐变成了 “微信红包”,难以真切感受到热闹、喜悦的氛围。 示例二:我认为“年味”变浓了。除了两篇选文中提 到的习俗,现在人们还有了更多充满时代烙印的过 年活动。漫步街头,充满现代感的灯饰装点出节日 氛围;文化广场上,秧歌、广场舞等各式各样的精彩 表演令人大饱眼福;和家人一起外出旅游,享受团 圆的惬意……这些都体现了新时代的“年味”。 解析：本题考查学生的思考与表达 能 力。回 答 这 道 题,首先要知道现在过年的活动有哪些,然后从这些活 动中得出自己的体会,找到“年味”变浓或变淡的原因, 结合具体例子,说明理由即可。 21.习作指导:(1)首先要注意观察节日中民俗活动的 场面和事件,也就是自己在节日里看到的、听到的 和自己所做的事情,重点写自己印象深的地方。 (2)按照一定的顺序写。(3)巧用修辞手法,写出特 色。为了增强所写的民风民俗的吸引力,写作时可 以采取比喻、排比、夸张等修辞手法,引用俗语和民 族特有的名称。(4)注意场面描写,做到点面结合。 第二单元　基础知识过关卷 1.gǒng guān mán páo jiāng hùn chán zhèng shà zūn piǎo guǐ pú fèng wàn qí lǚ mú bù xuàn 2. 书籍 慰藉 挑剔恩赐 恐惧俱全 (答案不唯一) 3. zhē 折腾 zhé 折磨 shé 折本 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 jì 同舟共济 jǐ 济南 màn 蔓延 wàn 藤蔓 (组词答案不唯一) 4.(1)纬 萎 (2)聊 缭 (3)覆 负 5.(1)D (2)C (3)A (4)B (5)D (6)A (7)B (8)C 6.流落 凄凉 防御 寂寞 宴会 恐惧 倒霉 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 六年级语文.下册 3 第 一 单 元 　 综 合 能 力 培 优 卷 第一单元　综合能力培优卷 时间：90 分钟　满分：100 分　得分： （44 分） 1. 新情境 阅读语段,完成练习。(9分) 百里不同风,千里不同俗。贴春联,rán fàng( )鞭炮,家家灯火通宵,bǐ cǐ( ) 拜年等,都是人们hè nián( )的方式。我最喜欢吃饺子,蘸上chén cù( ),别提 多带劲儿了。wàn xiàng gēng xīn( )的新年就像一个快乐的大rǎn gāng ( ),留给我们无限的回忆。 (1)看拼音,写词语,将语段补充完整。(7分) (2)请将语段的第1句话抄写在田字格里,要求书写正确、端正、整洁。(2分) 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 2. 易错题 下列词语中,加点字的读音全都正确的一组是( )。(3分) A.王侯∙ (hóu) 翡∙ 翠(fěi) 蜜饯∙ (qián) 娴 ∙ 熟(xián) B.油腻∙ (èr) 塞 ∙ 灌(sāi) 肿 ∙ 胀(zhǒng) 皎 ∙ 洁(jiǎo) C.札∙ 札(zhá) 机杼 ∙ (zhù) 迢 ∙ 迢(tiáo) 吞噬 ∙ (shì) D.腊∙ 月(là) 间 ∙ 断(jiàn) 分 ∙ 外(fèn) 哄 ∙ 抢(hòng) 3. 重点题 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )。(3分) A.老师幽默的语言,引得我哄堂大笑∙∙∙∙ ,实在太有趣了 B.回想此前和此后截然不同∙∙∙∙ 的生活,我不能不感慨万分 C.一无所有∙∙∙∙ 的唐东杰布,招来的只有一阵哄堂大笑 D.在外边做事的人, 除非万不得已 ∙∙∙∙ ,必定赶回家来,吃团圆饭,祭祖 4. 重点题 下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )。(3分) A.这不是粥,而是小型的农业产品展览会 B.蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美 C.靠着妈妈斜立着的八儿,肚子已成了一面小鼓了 D.花生仁脱了它的红外套,这是不消说的事 5. 易错题 下列诗句中加点字词的注释有误的一项是( )。(3分) A.皎皎∙∙ (明亮的样子)河汉女 B.纤纤擢∙ (洗)素 ∙ (白皙)手 C.泣涕∙ (眼泪)零 ∙ (落下)如雨 D.盈盈∙∙ (清澈的样子)一水间 6. 新情境 根据语境,选择正确的内容填空。(填序号)(4分) ①守岁 ②吃年糕 ③团团圆圆 ④年年有余 ⑤喜上眉梢 ⑥福气盈门 周末,我和爸爸妈妈参观了民俗博物馆。在参观历代石雕时,我知道了建筑上雕刻蝙蝠的 寓意是( );雕刻喜鹊和梅花的寓意是( )。导游还介绍了有关传统节日的习俗,中秋节 人们吃月饼,寓意( );过年时人们( ),寓意万事如意年年高。 7. 下面这段话有4处错误(2处语病,1处错别字,1处标点符号),请用修改符号修改。(4分) 家风是一个家庭或家族长期以来传承并形成的道德操守和处事方法。它与物质无关,即使 贫穷还是富有,我们都需要讲家风。家风是一种无形的力量,在日常生活中潜移墨化地影响着 人的心灵。塑造着人的品格,我们都需要注重家风。 8. 新材料 读句子,体会加点词语的特点,完成练习。(6分) 执行“神舟十八号”载人飞行任务的航天员们,都 ∙ 有稳定的情绪,全部 ∙∙ 具有坚忍不拔的意志, 而且他们一律 ∙∙ 爱学习、爱钻研、爱思考,统统 ∙∙ 具有团队合作精神。 (1)我发现句中加点的词语意思相同,均表示“ ”的意思。 (2)结合语境,在横线上填入与“专心致志”意思相近的四字词语。 吃过晚饭,全家人“各司其职”。爸爸在书房 地看书,妈妈坐在沙发上 地追剧,我也赶紧 地写起了作业。 (3)仿照例句的写法,用下面的四个词语写一段话。 人头攒动 人潮汹涌 摩肩接踵 熙熙攘攘 9. 根据所学内容填空。(5分) 天地景物,皆有诗意。韩翃用“ , ”写出了春天的落英 缤纷,微风拂柳;仰望满天星辰,牛郎星与织女星遥遥相对,汉乐府有诗云“盈盈一水间, ”;漫步田园,葵菜葱郁,朝露晶莹,这时我不禁想吟诵“ , ”。当我们有一双善于发现的眼睛,天地万物都是美景。 10. 毕业典礼上,老师号召同学们在学习生活中“有榜样,做榜样”。请结合这个主题,做即兴发言, 谈谈你的榜样是谁,你打算怎样向榜样看齐。(4分) 六年级语文.下册 4 第 一 单 元 　 综 合 能 力 培 优 卷 （31 分） (一)古诗文阅读(14 分) 十五夜望月 [唐]王 建 中庭地白树栖鸦, 。 ,不知秋思落谁家。 11. 把这首诗补充完整。(2分) 12. 这首诗的前两句描写了月光、 、 、 等景物,渲染了 的 气氛。(4分) 13. 这首诗的第1句不带一个“月”字,我们却可以由“ ”一词看出月色的 。这种景象不由得让我们想起李白的诗句: , 。(4分) 14. 下列对这首诗的理解与分析有误的一项是( )。(2分) A.“桂花”既是中秋时节的象征,又能让人联想到月中的桂树 B.诗人郁郁不得志,通过描写明月表达自己远大的志向 C.这首诗的前两句借景抒情,第三句营造出一种深远的意境 D.“不知秋思落谁家”用委婉的语气发出疑问,将全诗的感情推向高潮 15. 这首诗表达了作者怎样的思想感情? (2分) (二)对比阅读(17 分) 【选文一】 北京的春节(节选) 除夕真热闹。家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣,门外贴好红红的对 联,屋里贴好各色的年画,哪一家都灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人,除非 万不得已,必定赶回家来,吃团圆饭,祭祖。这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。 【选文二】 农家过年(节选) 每年一进腊月,准备过年的事情就开始了。腊月初八,要吃腊八粥。腊月二十三,要吃祭灶饼, 用麻糖粘住灶王爷的嘴,送灶王爷上天,“上天言吉事,回宫降吉祥”。接下来就是杀牛宰羊,置办年 货,买新衣,购新帽,备齐“葱、蒜、姜、箔、表、香”。全家人屋里屋外大扫除,扫掉一年的晦气。剃头 要赶在二十七,“二十七,剃精细;二十八,剃傻瓜”。贴对联是很讲究的,“二十八,贴年画”,大门、二 门、屋门贴什么,墙上、树上贴什么,都是按规矩进行的。年前几天,人们忙着做各种各样的食品,先 是蒸,蒸糖包、豆包、菜包、枣花馍,蒸出龙、凤、谷仓、麦堆等花样;次是炸,炸油条,炸丸子;后是包,主 要是包饺子,饺子的花样很多,有素的,有肉的,有包硬币的,还有包糖的,吃到硬币的人是最有福气的。 经过这一番忙碌,终于到了除夕之夜,就是大年三十。一家人闲下来,围着火盆坐在一起,开始 熬年夜。从家事年景到天下大事,拉家常,话人生,直熬到小孩子犯困打盹。第二天鸡叫头遍就响 起了鞭炮声。大人们早早打开大门,叫作“开门进宝”。各家父母再三嘱咐小孩子不能乱问,不能多 说话,免得说出不吉利的话,这增添了一种庄重肃穆的气氛。早晨要先做好供品,端到列祖列宗面 前,小孩子跟着大人一起跪下磕头。还要供奉天地全神,祈求保佑一年到头全家平安。 大年初一,主要是向长辈们拜年,除了自己的父母、祖父母之外,还有家族的近支远门,三爷家、 四奶家、五叔家等等,小孩子们高兴的是可以得到压岁钱。刚过门的新媳妇要按照亲疏远近去认 门,当然也免不了户户请吃,直吃得新娘子笑口难合。 初二到初四,是走亲戚的时间。闺女回娘家,外甥看舅舅,三乡五里,路上行人如织,穿梭往来。 春节的身影还没走远,元宵节又飘着雪花赶到了。漫天飞舞的洁白雪花,伴着红艳的灯笼,红艳的 对联,再加上儿童们花花绿绿的衣服,融合成一幅“农家喜庆图”。 16. 语文要素 【选文一】是怎样详细描写除夕的? 请梳理内容,完成下面的思维导图。(5分) ① ② ③ ④ ⑤ 17. 请你根据【选文二】第1自然段的内容,完成思维导图。(4分) ① ② ③ ④ 18. 语文要素 【选文二】中详写了春节期间 和 这两天农家过年的情形,略写了 其他日子过年的情形。这样安排的好处是: 。(3分) 19. 重点题 根据两篇选文内容,下面说法错误的一项是( )。(2分) A.【选文二】介绍了除夕和大年初一的习俗,包括守岁、拜年、走亲戚等 B.从【选文一】和【选文二】介绍的习俗中可以感受到人们对美好生活的向往 C.【选文一】语言平实自然,而【选文二】语言生动,重在描写 20. 难点题 有些人认为现在“年味”变淡了,一些习俗变得遥远而陌生;有些人认为现在“年味”更 浓了,曾经的习俗被赋予了新的时代特点,焕然一新。请你结合生活实际谈谈你的看法。(3分) （25 分） 21. 我国的传统节日很多,如春节、清明节、端午节、中秋节……节日里发生的事情往往令人记忆犹 新。请你选择某个节日里发生的给你留下深刻印象的事情来写一篇文章。 要求:①题目自拟;②内容具体,语句通顺,写出真情实感;③书写工整,卷面整洁,不少于 450字。