专项10 句子排序与衔接-统编版八年级下册期末专项（初中语文）

1 专项 10 句子排序与衔接 1．把下面语句排序最合理的一项是（ ） ①特别重要的，是要有一个适当的目标，以作为整个探索过程的向导。 ②实验的过程不是毫无选择的测量，它需要有小心具体的计划。 ③一个成功的实验需要的是眼光、勇气和毅力。 ④至于这目标怎样选定，就要靠实验者的判断力和灵感。 A．③②①④ B．②③①④ C．②①④③ D．③①④② 2．下列句子选自《人民日报》的随笔《梯田之美》，排序恰当的一项是（ ） ①走出院子，梯田就从脚下延伸出去。 ②晨雾弥漫在山野和梯田间，远处的树、近处的田，都若隐若现、深深浅浅。 ③窗口下的梯田，像是大地和山峦间舞动的精灵，绵延如飘带。 ④每一层都是一道细碎精巧的涟漪，每一叠都如一片碎金闪烁的波纹。 ⑤清晨醒来，窗外蓝天如洗，白云如絮，山岭起伏。 ⑥阳光飘荡在层层梯田上，那些奇妙的造型、优美的线条、丰富的颜色还有清爽的气息，相互 交融，互为映衬。 A．③⑤④②⑥① B．⑤③②①④⑥ C．③⑤④⑥①② D．⑤③⑥④②① 3．为了让同学们更深入地了解学习中国古典诗词的意义，小语搜集了以下材料，但在电脑上 操作时不小心把材料的顺序打乱了，请你帮他选出排序最恰当．．．的一项（ ） ①中国古典诗词蕴含着深厚的文化，是学生形成良好思想道德素质的源泉 ②阅读中国古典诗词让我们可以知兴替、明得失 ③中国古典诗词记录了中国几千年的历史 ④对塑造健全的人格起着无可估量、潜移默化的作用 ⑤中国古典诗词更是一汪精神道德素养的海洋 结合式考查 嵌入式考查 模块导航 模块一 结合式考查 2 A．①③⑤②④ B．⑤④②①③ C．⑤④②③① D．①③②⑤④ 4．下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ） ①由此看来，阅读最重要的是在字里行间、屏幕内外获得“开卷有益”的熏陶和升华。 ②探寻这个问题的答案，不妨从读书的目的和价值入手。 ③另一方面，阅读的重要意义更在于启发思考，无论是哪一种方式，知识和信息最终需要沉淀 为思想和智慧。 ④当“读书”遇上“刷屏”时代，阅读的“质感”该如何保持？ ⑤一方面，阅读是为了摄取知识与获得信息，从纸质书籍到电子屏幕，摄取知识与获得信息的 方式更为丰富。 A．⑤③④①② B．⑤④②③① C．④⑤③②① D．④②⑤③① 5．小文为《春望》和《茅屋为秋风所破歌》朗诵设计的串词，你认为排序最恰当的一项是（ ） ①接下来，有请小风带来《茅屋为秋风所破歌》的朗诵。 ②自古以来，写家国忧思之情的诗人较多，杜甫便是其一。 ③刚刚我们在小语的朗诵中体会到了“白头搔更短，浑欲不胜簪”的忧思之深。 ④让我们感受“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”中蕴含的济世情怀。 A．①③②④ B．②③①④ C．②④①③ D．②①③④ 6．下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 努力从来不看先决条件，你足够努力就能快速成长，努力的过程也将成为你新的优 势。 ， 。 ； 。 。在最美好的时光里你真的成为更好的你，没有辜负时光， 也没有辜负自己。 ①因为在努力的过程中，你收获了经验，也吸取了教训 ②不是每一次努力，都一定会成功 ③你变得更加强大，能更加积极乐观地面对困难 ④但每一次努力，都是幸运的伏笔 ⑤更重要的是，在一次又一次的努力和坚持中，你终将明白努力奋斗的意义 A．②①③④⑤ B．②④①③⑤ C．③①⑤②④ D．③⑤②①④ 7．下列句子排序最恰当的是 （ ） 毛主席的诗句，意境是很深的。 ，诗画有意境，就有了灵魂。 模块二 嵌入式考查 3 ①古人说“缘物寄情”，写景就是写情，有感情才能产生意境。 ②如《十六字令三首》，每一首都是写景，每一字都是说山，但每一首、每一字又都充分表达 了人的思想感情。 ③三首词分别体现了山的崇高、气势和力量，这里并没有直接写人，实际上都有力地歌颂了人， 歌颂了人的英雄气概。 A．③①② B．②③① C．③②① D．①②③ 8．中华文化的核心是“和”文化。习近平主席曾出席孔子诞辰 2565 周年国际学术研讨会并发 表了重要讲话。下列填入横线上的部分，排序正确的一项是（ ） 习近平主席曾反复向世界阐释中华“和”文化，郑重表达中国的“和平”“和谐”“合 作”的外交准则。他说：“中华民族历来是爱好和平的民族。中华文化崇尚和谐，中国‘和’ 文化源远流长，蕴涵着 的宇宙观、 的国际观、 的社会观、 的道德观。”在 5000 多年的文明发展中，中华民族一直追求并传承着和平、和睦、和谐的坚定理念。 ①天人合一②和而不同③人心和善④协和万邦 A．①④③② B．①③④② C．②④①③ D．①④②③ 9．依次填入下面横线处的句子，衔接最恰当．．．的一项是（ ） “君子”是中华传统文化中的一个重要范畴，是传统中国人评价人品的重要尺度。____。 ____。_______。______。 ①相应地，“小人”多指那些道德有疵、品行不正之人。 ②到了春秋时期，孔子丰富了这一词语的内涵：“君子”不仅仅是指那些贵族官僚了，更主要 的是指道德完善、品行高尚的人。 ③君子、小人对举，成为对人品高下的评判。 ④“君子”一词在《周易》《诗经》中已大量出现，最初是对统治者、贵族男子的尊称。 A．①②③④ B．④①②③ C．④②①③ D．②①③④ 10．选出下面句子排列顺序正确的一项（ ） 栀子花开，骊歌唱响，回想往事，感慨万千。 。 ①师恩如海，浩瀚无边，老师无微不至的关怀将永远铭刻我们心中。 ②三年前我来学校时心无半点着落，担心遇到严厉苛责的老师，担心处理不好同学关系。 ③后来的生活证明我的担心是多余的。 ④毕业来临之际，班主任鼓励我们：“行百里者半九十最后一段路，咱们鼓足劲头往前冲！” ⑤我们三年五彩斑斓的青春生活，都有老师的精心呵护。 4 A．⑤②③①④ B．②③⑤④① C．②③④①⑤ D．⑤①③④② 11．在下面这段文字的横线处填入语句，衔接恰当的一项是（ ） 太和殿，俗称“金銮殿”， 顺治二年改称“太和殿”。“太和”出自《周 易》，其意为在天道的主宰下阴阳合和，万物和谐共存。 ①太和殿，高 28 米，面积 2380 多平方米，是故宫最大的殿堂。 ②正面是 12 根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。 ③殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。 ④在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。 A．②③④① B．④③②① C．①③②④ D．①④③② 12．下列句子的排序，与上下文衔接最恰当一项是（ ） 博尔赫斯说：“经典是一个民族或几个民族长期以来决定阅读的书籍，是世世代代的人 出于不同的理由，以先期的热情和神秘的忠诚阅读的书。”世界的形势，瞬息万变。 。 阅读经典我们会拥有棱角分明气度不凡的“精神长相”。 ①它会穿越过去和未来的无数世纪，照亮人类历史的夜空。 ②浮躁的心情会变得平静，晦暗的生活会变得明亮。 ③它也总能过滤冗杂的生活尘埃，抚平我们心灵的褶皱。 ④经典，则是时代浪潮中的定海神针。 ⑤阅读经典，闭塞的眼界会变得开阔。 A．④⑤②①③ B．④①③⑤② C．⑤②①③④ D．⑤④①③② 13．给下面句子排序最恰当的一项是（ ） 种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只 是一粒平凡的种子。从此，__________，__________，__________，__________。 ①它变得沉默 ②它也依然努力地生长着 ③它在默默地汲取土壤中的养料 ④尽管它经受着黑暗的恐惧、暴雨的侵袭 A．①③②④ B．①④③② C．④②①③ D．①③④② 14．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当．．．的一项是（ ） 一部诗词史，也是一部中华民族的心灵史。从《诗经》到《古诗十九首》，从陶渊明到 “初唐四杰”，从唐诗到宋词到元曲，名家辈出，精彩纷呈。诗人们放眼人间，国家兴亡、民 5 生疾苦、壮志豪情、乡思离愁、山水田园，无不入诗入词，震撼心灵。在众多诗作中，杜甫的 诗尤为耀眼。他的诗 ， 。 ， ， 。 ①同时也反映了他个人颠沛流离的生活轨迹 ②他的诗之所以伟大 ③既反映了唐代曲折发展的历史 ④还在于创造了一种新的审美风格 ⑤不仅在于道德的纯粹和技巧的完美 A．②③①⑤④ B．③①②⑤④ C．②①③④⑤ D．③①②④⑤ 15．依次在横线处填入句子，衔接最恰当的一项是（ ） “不动笔墨不读书”可以给后人留下绮丽的精神瑰宝。________。________。________。 ________。所以说古贤的这些边读边动笔墨的文字，是我们精神的食粮，智慧的营养。 ①那些绛色的批文虽隐于原文旁侧，却犹如缀在锦缎上的红宝石，熠熠生辉 ②金圣叹精于批注，他在读书时将精辟的见解写在字里行间、书眉页脚，对后人阅读原著有莫 大的帮助 ③还有朱熹批注的《大学》《诗经》，毛氏批注的《三国演义》，脂砚斋批注的《红楼梦》， 无不给后世留下了丰厚而珍贵的财富 ④他在读《水浒传》时所写的批注入情入理，深刻独到，为我们鉴赏《水浒传》打开了一扇天 窗 A．①②③④ B．①②④③ C．②④①③ D．②④③① 16．给下列句子排序，最恰当的一项是（ ） 出土于河南新郑的莲鹤方壶是东周时期青铜礼器的代表器物。 ； ； ； 。 其造型宏伟气派，装饰典雅华美，堪称“国之重宝”。 ①壶底还铸有两只卷尾兽，支撑全器重量 ②壶颈两侧有附壁回首的龙形怪兽双耳 ③腹部的四角各攀附一条立体飞龙 ④方壶通体满饰龙凤花纹，凝重而不失华丽 ⑤壶冠呈双层盛开的莲瓣形，中间平盖上立有一只展翅欲飞的仙鹤 A．⑤②③①④ B．④⑤③②① C．⑤③①②④ D．④⑤①②③ 17．下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是 （ ） 北京时间 5月 19 日上午，2024 年澜沧江-湄公河合作大理马拉松在大理市全民健身中心 鸣枪开赛。 。 。 。 。 。赛事虽已落幕，但“爱”已在大理生根，奔跑的情谊 也将一直持续。 6 ①经过激烈角逐，来自云南昆明的黄左兰以 2：46：54 的成绩夺得马拉松女子组第二名 ②赛道串联起洱海生态廊道、崇圣寺三塔、大理古城等地标 ③本次马拉松以“为爱奔跑”为主题。来自 23 个国家和地区的 1.5 万多名选手参赛 ④像是一条融合了历史与现代、自然与人文的文化长廊 ⑤参赛选手奔跑在旖旎风光的洱海生态廊道，穿梭古朴雅致的白族村落，仰望庄严壮丽的崇圣 三塔寺，跑过风情万种的大理古城，感受大理的秀丽风光和历史文化底蕴 A．①②④③⑤ B．③②④⑤① C．③⑤④①② D．①③②⑤④ 18．阅读下面的文字，按要求作答。 五千年来，中华大地历经了多少的甲_______（A.千变万化 B．风云变幻），但历史的车 轮不会碾碎曾经的辉煌，乙________（A.稍纵即逝 B．昙花一现）的时间也不会成为不朽文化 的羁绊。因为消失的是有形的生命，永不退逝的是历史留下来的文化遗产。历史文化遗产不仅 生动演绎着过去，也深刻影响着当下和未来。我们要锻造一支高素质专业化的文博人才队伍， 摒弃世俗的浮躁，（丙）。中华优秀传统文化才能为中华民族实现伟大复兴提供强大精神。 (1)从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号） (2)文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。 (3)填入丙处横线的语句，下列排序正确的是（ ） ①用匠心呵护遗产当“守护者”②让文化滋养社会当“发扬者”③以自信赓续文明当“传承者” A．①②③ B．②③① C．②①③ D．③①② 19．清代曾国藩强调在读书和修身的过程中必须具备以下三个重要品质，请根据文意选择恰当 的语句填入横线，使表意完整流畅。 士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。 有志，① 。有识，② ；如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无见识也。有恒， ③ 。此三者缺一不可。 A．则知学问无尽，不敢以一得自足 B．则断无不成之事 C．则断不甘为下流 20．“可是，当你把一只特制的铝锅放上去，转眼间，锅里的水便‘噗噗’冒着蒸气。”这句 话应插入下面这段话中的第 句和第 句位置最合适。 ①目前，世界上有一种无火烹调器②它的表层涂着一层坚硬的强化陶瓷，挺漂亮，像只 电炉。③不过，接上电源后，炉子并不发热，也见不着一点儿火苗，④更有趣的是，刀叉、调 羹等小东西放上去却不会发热，人站在旁边也感觉不到热。 1 专项 10 句子排序与衔接 1．【答案】C 【详解】本题考查句子衔接与排序。 读这几句话可知，介绍了怎样做实验。所以句②总论实验需要有细致具体的计划，应作为首句； 句①“特别重要的”进一步强化实验需要适当的目标，应该作为第二句；句④“这目标”指代 ①“一个适当的目标”，紧承句①而来，可以放到第三的位置；句③总结成功的实验需要的要 素，放到最后。故正确顺序为：②①④③； 故选 C。 2．【答案】B 【详解】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养， 具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段 的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、 层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。 解答通读全段话可知，它主要写梯田之美。题干中的第⑤句写清晨，山岭起伏；第③句写窗口 下的梯田绵延如飘带；第②句写晨雾弥漫，树、田若隐若现；第①句写走出院子，梯田就从脚 下延伸出去；第④句写梯田的每一层、每一叠的造型、线条、颜色；第⑥句写阳光下梯田的造 型、线条、颜色和气息，相互交融，互为映衬。所以正确排序应为：⑤③②①④⑥。 故选 B。 3．【答案】D 【详解】本题考查句子的衔接与排序。 ①先总写学习中国古典诗词的意义；③②⑤④是分写：先通过诗词了解历史，然后知兴替、明 得失，故③②；⑤句运用比喻，把中国古典诗词比成海洋，④句说中国古典诗词对于塑造健全 结合式考查 嵌入式考查 模块导航 模块一 结合式考查 2 人格的作用，故⑤④；③②和⑤④是从知识能力和人格品质上阐述中国古典诗词的作用，先知 识，后人格，内容上层层深入，逐层递进，③②⑤④； 故选 D。 4．【答案】D 【详解】本题考查排序。 ④句“当‘读书’遇上‘刷屏’时代，阅读的‘质感’该如何保持？”以问题开篇，引出关于 在当下时代如何保持阅读质感的讨论，起到总领全文的作用，作为首句； ②句“探寻这个问题的答案，不妨从读书的目的和价值入手。”紧承④句的问题，提出从读书 目的和价值去寻找答案，起到过渡作用，作为第二句； ⑤句“一方面，阅读是为了摄取知识与获得信息……”和③句“另一方面，阅读的重要意义更 在于启发思考……”从两个方面分别阐述读书的目的和价值，逻辑清晰，先“一方面”后“另 一方面”，⑤作为第三句，③作为第四句。 ①句“由此看来，阅读最重要的是在字里行间、屏幕内外获得‘开卷有益’的熏陶和升华。” 是对前面内容的总结，得出阅读应获得熏陶和升华的结论； 正确排序：④②⑤③①； 故选 D。 5．【答案】B 【详解】本题考查句子排序。 ②总括杜甫诗歌的特点，为首句； ③写一个节目《春望》，具体说明杜甫诗歌的“忧思”，为次句； ①引出下一个节目《茅屋为秋风所破歌》，为第三句； ④介绍朗诵《茅屋为秋风所破歌》的意义，为末句； 正确排序为：②③①④。 故选 B。 6．【答案】B 【详解】本题考查句子的衔接与排序。 通读选段可知，②句紧承题干部分讲述努力与成功的关系，是第一句；④句紧承②句话锋一转， 讲的是努力的意义，是第二句；①句承接④句，阐明原因，是第三句；③句是①句的结果，是 模块二 嵌入式考查 3 第四句；⑤句强调努力奋斗的意义，是最后一句。故句子排序为：②④①③⑤； 故选 B。 7．【答案】B 【详解】本题考查句子的衔接与排序。 已知语句“毛主席的诗句，意境是很深的”是总起句，句②“如《十六字令三首》”紧承总起 句，列举示例，故应接着总起句；句③“三首词分别体现了……”则承接了第②句，具体解读 三首词本身的内涵；句①“古人说‘缘物寄情’”针对分析用古人的话“缘物寄情”进行总结。 故顺序应为②③①； 故选 B。 8．【答案】D 【详解】本题考查句子衔接和排序。 ①“天人合一”是中华文化中关于人与自然和谐共生的核心理念，它强调了人与自然的统一和 和谐； ②“和而不同”强调了在社会层面尊重差异、寻求共识的重要性，是社会和谐的基础； ③“人心和善”体现了在个人道德层面追求善良与和谐的理念； ④“协和万邦”表达了在国际关系中追求和谐共处的理念； 根据“宇宙观”可知，应选用“天人合一”；根据“国际观”可知，应选用“协和万邦”；根 据“社会观”可知，应选用“和而不同”。根据“道德观”可知，应选用“人心和善”。所以 顺序为：①④②③； 故选 D。 9．【答案】C 【详解】本题考查句子衔接与排序。 综合阅读四个句子可知，语段主要介绍“君子”的内涵，④句介绍了“君子”一词的起源和初 始含义，为后文的展开奠定了基础。应为首句；②句紧接着④句讲述了“君子”一词的含义在 孔子时代的演变，与④句中的起源相呼应。①句与“君子”的演变相对，解释了“小人”的含 义，形成对比，应承接②句之后；③句作为总结句，放在最后，对全文进行了概括和总结。故 排序为：④②①③ 故选 C。 10．【答案】B 【详解】本题考查衔接与排序。 4 ②中的“三年前”承接题干句中的“回想往事”是第一句；③句照应②句中的“担心”是第二 句；⑤紧承③交代三年的学校生活，是第三句；④写毕业，为第四句；①作结，表达铭记师恩， 是最后一句。故正确的顺序是：②③⑤④①； 故选 B。 11．【答案】D 【详解】本题考查衔接与排序。 纵观语句可知，说明的是太和殿的外观。①句介绍的太和殿整体规模，应排第一位；④句紧承 ①句“最大的殿堂”突出其“格外辉煌”的特点，应排第二位；③句具体写个部分的装饰，应 排第三位；②句重点写正面色彩，应排第四位；因此排序为：①④③②。 故选 D。 12．【答案】B 【详解】本题考查学生的句子排序能力。 通读所给句子可知，④句中的“则”表示转折，是对前文“世界的形势，瞬息万变”的回应， 故④句应排在首位，①句中的“它”指代“经典”，故①句应紧跟④句。③句中的“也”表示 递进，故③句应紧跟①句。⑤②讲述阅读经典的意义，②句在后，与⑤句构成排比句。据此， 顺序为：④①③⑤②。 故选 B。 13．【答案】D 【详解】本题考查句子排序。 通读句段，可知这是写的一粒种子的生长过程。 根据横线前的内容，可知种生长的环境很恶劣，周围的种杂草都嘲笑它，排挤它，①“它变得 沉默”是种了应对杂草的态度，为首句； ③紧承①句，写“种子在沉默中，它自己默默地吸取营养，慢慢成长”，为次句； ④语意转折，写它成长经受的困难，为第三句； ②是结果，写它努力地生长着，为末句。 正确排序为：①③④②。 故选 D。 14．【答案】B 【详解】本题考查句子衔接与排序。 “既反映了……同时也反映了……”紧承上文“他的诗”，写出杜甫的诗的价值。故首句为③ 5 句，①句紧随其后；②④⑤句都是围绕“伟大”来写，②引出话题“伟大”，紧随①句后；④ 句和⑤句写伟大的原因，“不仅在于……还在于”决定了⑤前④后的顺序。所以正确排序为： ③①②⑤④。 故选 B。 15．【答案】C 【详解】本题考查语句的衔接。 横线处前文提出观点“不动笔墨不读书”给后人留下绮丽的精神瑰宝；后面应是②句，举金圣 叹精于批注的事例充当事实论据；④句“他在读《水浒传》时所写的批注入情入理”指的就是 金圣叹的批注，故紧跟②之后；①句“那些绛色的批文……犹如缀在锦缎上的红宝石，熠熠生 辉”进一步论证前面的观点；③句“还有……无不给后世留下了丰厚而珍贵的财富”再一次运 用举例论证，论证了前文观点。所以顺序为：②④①③。故选 C。 16．【答案】A 【详解】本题考查语言的衔接与连贯。 由给出的句子可知，横线部分主要介绍莲鹤方壶的外观，介绍时，作者是按照莲鹤方壶构造由 上到下的顺序来介绍的。⑤是对壶冠的介绍，故⑤为第一句。②句是对壶颈的介绍，故②为第 二句。③句紧接对壶颈的描述，是对壶腹的介绍，故③为第三句。①句是对壶底的介绍，故① 为第四句。④句最后再对其整体的外观进行描述，故④为第五句。顺序为⑤②③①④，故选 A。 17．【答案】B 【详解】本题考查句子的衔接与排序。 通读五个句子可知，语段主要描写了一场以“为爱奔跑”为主题的马拉松赛事，并围绕此赛事 展开描述。③句明确指出了马拉松的主题和参赛情况，这是整个描述的起点，应为首句；②句 介绍了赛道的路线，包括洱海生态廊道、崇圣寺三塔、大理古城等地标，④句用比喻手法形容 赛道，与②句紧密相关，进一步描述赛道的特色。所以②④两句应按顺序捆绑在一起衔接在③ 句之后，⑤句详细描述了参赛选手在赛道上的体验和感受，是对赛道和赛事氛围的深入描绘。 应承接在④句之后；①句描述了一位参赛选手的成绩，为整个赛事画上圆满的句号。应作为最 后一句。故排序为：③②④⑤①； 故选 B。 18．【答案】(1)甲 B 乙 A (2)中华优秀传统文化才能为中华民族实现伟大复兴提供强大精神动力。 (3)D 6 【详解】（1）本题考查词语辨析。 甲处，千变万化：形容变化极多。风云变幻：像风云那 样变化不定。比喻变幻动荡的局势， 也比喻事物复杂、变化迅速。此处形容中华大地历经的变化，用“风云变幻”更能体现历史的 波澜壮阔和不确定性，故选 B； 乙处，稍纵即逝：意思是稍微一放松就消失了。形容时间或机会等很容易过去。昙花一现：比 喻美好的事物或景象出现了一下，很快就消失。这里修饰时间，用“稍纵即逝” 更合适，故 选 A。 （2）本题考查病句辨析。 画线句成分残缺，缺少宾语。可在句末加上“动力”。因此改句为：中华优秀传统文化才能为 中华民族实现伟大复兴提供强大精神动力。 （3）本题考查衔接排序。 对于文化遗产，首先要“以自信赓续文明当‘传承者’”，传承是基础，只有先将文明延续下 去，才谈得上后续的行动，所以③排在首位；接着“用匠心呵护遗产当‘守护者’”，在传承 的过程中，需要用心呵护遗产，让其得以保存，故①排在第二位；最后“让文化滋养社会当‘发 扬者’”，在传承和守护的基础上，让文化对社会产生积极影响，进行发扬，②排在最后。综 上，答案是③①②。 故选 D。 19．【答案】C A B 【详解】本题考查句子连贯。 A.“则知学问无尽，不敢以一得自足”的意思是：有见识则知道学无止境，不敢稍有心得，就 自满自足。这表现的是学无止境，要坚持学习。 B.“则断无不成之事”的意思是：就肯定没有不成功的事。 C.“则断不甘为下流”的意思是：就一定不会甘心做一个地位微贱的人。 第一空，点明志向远大，不甘沉沦，填“则断不甘为下流”，故选 C； 第二空，点明有见识就不会以一当十，夜郎自大，填“则知学问无尽，不敢以一得自足”，故 选 A； 第三空，点明有恒心，有毅力，一往无前，填“则断无不成之事”，故选 B。 20．【答案】③ ④ 【详解】本题考查学生的语句排序能力。 根据文段“不过，接上电源后，炉子并不发热，也见不着一点儿火苗”可知，③是说炉子不发 7 热，没有火苗，和所填句子构成转折关系； 根据“更有趣的是，刀叉、调羹等小东西放上去却不会发热，人站在旁边也感觉不到热”可知， ④说的是其他事物不会感觉到热，是对上文的进一步说明； 所以，“可是，当你把一只特制的铝锅放上去，转眼间，锅里的水便‘扑扑’冒着蒸气。”应 放在③④之间。